Psicología Social

Diane E. Papalia Sally Wendkos Oids

Libro: Psicología

Parte 7 Psicología Social
Capítulo 17:

En Un Mundo con otras Personas: La Influencia Social
Resumen

Profesor: Psicólogo Christian Chávez Alumna: Verónica Cervantes Mayora

4º Junio 12, 2011

Semestre.

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Milgram logró con su experimento demostrar que la <<obediencia a la autoridad>> puede llegar a anular valores de respeto y moral personal. lo cual puede llevar a situaciones desastrosas para el mismo grupo. P&W definen el <<pensamiento grupal>> como la aceptación poco crítica de una línea de acción poco inteligente por parte de los miembros de un grupo cerrado con el fin de mantener la unidad del grupo. pensamos. Papalia y Wendkos (a partir de ahora P&W) nos advierten que siendo los seres humanos esencialmente sociales. la conformidad definida como la aceptación y/o cambio de comportamiento o actitud como respuesta a la presión real o imaginaria nos lleva a enfrentar como el individuo suele adaptarse a la opinión del grupo. Desde la presentación del capítulo 7 sobre Psicología Social. La influencia es tal. P&W también señalan en la introducción que afortunadamente podemos cambiar independientemente de la raza o grupo social al que pertenezcamos. Los roles. constituidos por normas determinan la forma en que deberíamos comportarnos. Zimbrano en su estudio con estudiantes sobre la experiencia de la <<cárcel>>. el rol determina la conducta a seguir en determinas situaciones. hubo gentes que se negaron a actuar como se les pedía. . demostrando con ello la influencia que tiene la situación en la conducta. Cuestionan también cómo en determinadas circunstancias.En un mundo con otras personas: la influencia social. demostró como. es tal que nos hace dudar de nuestros propios sentidos y valores. existen lazos que nos unen con otros seres humanos. P&W cuestionan la manera que el <<pensamiento grupal>> conduce a la aceptación poco crítica de una conducta imprudente con tal de mantener la unanimidad del grupo. dependiendo de lo que se espera que actúes de acuerdo a la situación en la que te encuentras. Asch en su experimento encontró que no todas las personas se conformaban y concluimos que tanto la situación como la persona determinan el comportamiento. se haya influenciada por diferentes factores situacionales y finalmente nos llevan P&W a los prejuicios. personas totalmente normales y honradas se encuentran dispuestas a obedecer a la autoridad causando con ello dolor a alguien más. Dicho de otra forma. incluso si ésta es equivocada. cómo se forman y si pueden ser cambiados. nos dice Papalia. de esa manera asumirás el rol <<adecuado>> a ello. somos afectados por otros y actuamos en consecuencia de acuerdo a las <<normas>> que dictan cómo deberíamos actuar y rol esperado en el que <<debemos>> actuar en una posición social concreta. Una persona a la que se le consideremos como autoridad puede influir en tal grado que podamos dañar a otra persona. El rol (conjunto de comportamientos esperados de las personas en posiciones sociales concretas) determina en mucho la conducta de los individuos. Por otro lado. La ayuda que otorgamos. lazos que influyen durante nuestra visa en nuestras conductas y que actuaran sobre nosotros dependiendo de las circunstancias en que nos encontremos en el momento de existir estos. llegando inclusive a hacer daño a otro. Luego pues la Psicología Social es el estudio científico de la forma en que sentimos. Afortunadamente en su estudio muy criticado por cierto. por solicitarnos ésta que lo hagamos.

simplemente por pertenecer a cierto grupo. por lo que se han llegado a crear aparatos para superar los problemas de fiabilidad en las respuestas (como el falso polígrafo). Los prejuicios se basan en <<estereotipos>> las cuales son creencias preconcebidas y excesivamente simplificadas de los miembros de un grupo. los sentimientos (emocional) y las acciones (conductual). Las actitudes son formas de respuesta. Incluso para explicar el <<altruismo>>. De acuerdo al <<análisis de atribución>> de Bem o <<teoría de la autopercepción>>. la conducta orientado a beneficiar a otro sin perspectivas de recompensa de fuentes externas es lo que Papalia denomina <<Altruismo>> y explica la existencia de una serie de factores que contribuyen a ayudar o no a una persona en apuros tales como: el reconocimiento de que existe una emergencia. lo definen P&W como la actitud negativa que se tiene hacia las personas. En cuanto al <<prejuicio>>. mientras que la <<discriminación>>es la conducta contra la persona debido a nuestros prejuicios. <<aprendemos>> a serlo o simplemente ayudamos porque simplemente nos <<hace sentir bien>> y nos convertimos incluso en adictos a ello. dependen de la honestidad del que responde. tratando de minimizar el costo y conseguir la máxima recompensa. basándose en la <<teoría del aprendizaje>> dicen que se aprenden éstas como aprendemos cualquier cosa a través del condicionamiento. nuestro comportamiento nos ayuda a inferir nuestras actitudes. la inconformidad psicológica resultante entre nuestras actitudes y nuestra conducta nos motiva a reducir dicha incomodidad. las explicaciones teóricas incluyen la posibilidad de que <<heredamos>> la tendencia a ayudar o. Existen tres componentes en las actitudes y estos son: los pensamientos (cognitivo). La cooperación enseña a tener una <<mente abierta>> en los niños haciéndoles crecer independientes y justos. sin conocerlas individualmente. Existen factores que determinan la efectividad de la << comunicación persuasiva>> para lograr el cambio de actitud y estos son: la fuente del mensaje. a alguien o a algo. Es sumamente difícil nos dicen P&W predecir la conducta de alguien conociendo solamente sus actitudes. Para explicar la incoherencia entre nuestros pensamientos y nuestros actos. el número de observadores presentes y otras presiones sobre ellos. el modo de expresión de éste y las características de la audiencia a quien va dirigido. aprendidas y relativamente permanentes. ¿Cómo aprendemos o cambiamos las actitudes?. para ello los psicólogos. se ha estudiado esto por medio de la consistencia cognitiva. Según Piliavin et al actuamos en base de un análisis costo-beneficio y en base al resultado de éste. decidimos si ayudamos o no. De acuerdo a la <<teoría de la disonancia cognitiva>> de Festinger. Para medir las actitudes se usan los cuestionarios y las entrevistas.Por otro lado. . Los prejuicios nos son más que un subproducto social de la competición por la escases de recurso o como una actitud aprendida o como manifestación de un cierto tipo de personalidad. sin embargo.