Observaciones

:

CENTRO DE

1. El tipo de letra y tamaño debe ser homogéneo, de preferencia tamaño 12, tipo arial o similar. Interlineado 1.5 BACHILLERATO TECNOLOGICO 2. Debe haber algunos cálculos estadísticos No. 173 de frecuencia, como tablas mediana, media, desviación correlación, etc…esto es lo principal. Pueden investigarVicario” “Leona las calificaciones de esos estudiantes y hacer un análisis más profundo. 3. Justificación completa de cada párrafo. 4. Algunos gráficos presentan una leyenda sin información, solo dice 1 2 3 4 5…especificar 5. Bibliografía

12/6/2012 agropecuario

MATEMÁTICAS
BÁSICAS

¿ME VOY O ME QUEDO?... LA DESERCIÓN
ESCOLAR

Profesor: Vladimir González Alumnos: Rosa Isabel López Lechuga Prudencia Nevares Acosta Rolando Rivera Chávez Oliver Ocon Cárdenas

¿ME VOY O ME QUEDO?... LA DESERCIÓN ESCOLAR
INTRODUCCIÓN

En México una de las metas principales que tanto el gobierno como la sociedad tienen para que nuestro país progrese es lograr que la mayoría de los niños y los adolescentes cursen al menos la educación básica de igual forma que la educación media superior, misma que contempla la escuela primaria, la secundaria y la preparatoria. En el ámbito gubernamental se piensa en la educación como un factor que contribuye al desarrollo nacional y al bienestar de las personas, ya que al tener un mayor grado de estudios se abre un mundo de posibilidades para lograr una mejor calidad de vida y por consecuente el progreso anhelado de nuestro país. Lamentablemente pese a las acciones puestas en práctica en el ámbito de educación, los joven siguen abandonando la escuela, dejando varados sus estudios, su vida estudiantil; dando origen a uno de los problemas más graves que tiene nuestro país en la actualidad, me refiero a el fenómeno de la deserción escolar o como también se le conoce el fracaso escolar. La deserción escolar es el hecho que se presenta cuando, los jóvenes que asisten a una escuela dejan de ir abandonando sus estudios, un alumno es desertor cuando se ha inscrito para estudiar, asiste a la institución educativa por un tiempo, luego deja de asistir y no termina el año escolar en ningún otro centro de educación. La deserción es un fenómeno que se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva para dedicarse a otra actividad. Éste fenómeno se presenta en todos los niveles educativos, sus causas son multifactoriales, esto lo hace que sea más difícil de suprimir. La Deserción Escolar, es un tema muy interesante y siempre ha sido para mí algo que ha llamado mi atención pero más aun mi preocupación; de que ¿por qué los jóvenes abandonan la escuela?, ¿qué motivos tienen para ello?, ¿acaso su
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Es por esto que en el presente trabajo decidimos abordar el estudio de este tema para poder analizar más de cerca este problema desde un punto de vista diferente para lograr con esto después de su análisis poder inferir conclusiones sustentadas por cifras sobre el tema de la deserción escolar pero más específicamente sobre esta cuestión: ¿Influye el desempeño de los docentes en los índices de deserción escolar? Matemáticas Básicas Página 3 .. o ¿no tienen medios económicos para estudiar?. ¿Qué hace el gobierno y la institución educativa por ellos?. o ¿son las actitudes y exigencias de las docentes lo que provocan este fenómeno? En muchas ocasiones el ser humano en su afán de buscar culpables dice que las causas de la deserción escolar son los padres. los alumnos e inclusive los profesores. ¿acaso tienen que trabajar para sobrevivir?.¿ME VOY O ME QUEDO?. LA DESERCIÓN ESCOLAR institución educativa no los satisface o no llenan sus expectativas?..

la deserción escolar y más específicamente adentrarnos a deducir que tanto influye el docente.¿ME VOY O ME QUEDO?. Descripción del proyecto Con la elaboración del presente proyecto pretendemos realizar un estudio sobre una problemática muy popular y de gran impacto social en nuestra actualidad..  Determinar en parámetros del 1 al 5 si la relación alumno-docente influye en este inconveniente.. Para la realización de este proyecto y lograr los objetivos anteriormente plantados hemos decido dividir en trabajo en las siguientes fases:        Diseño de la encuesta Aplicación del encuesta Recolección de estadísticas Recuento de datos Elaboración de graficas y tablas Comentario de gráficos y tablas Conclusiones Matemáticas Básicas Página 4 . preparación y la relación docente-alumno en el incremento de ese fenómeno. así como cuántos de ellos son mujeres  Determinar la edad media de deserción escolar  Identificar en parámetros del 1 al 5 que tanto influye la actitud del docente de igual forma su preparación en suscitado fenómeno. su actitud.  Establecer las consecuencias de la deserción escolar. LA DESERCIÓN ESCOLAR Objetivos  Obtener el porcentaje de deserción escolar del CBTa 173 en los últimos años  Conocer cuántos de los alumnos desertores son hombres.

por lo que tuvimos que replantear los objetivos. De igual manera la distribución del trabajo. nuestros objetivos que en las sesiones anteriores habíamos planteado eran muy generales y no marcaban una relación con nuestro problema. 29 de mayo de 2012 Este día nos reunimos para acordar la repartición y el acomodo del proyecto...¿ME VOY O ME QUEDO?. LA DESERCIÓN ESCOLAR Calendario de actividades Fecha de inicio del proyecto Fecha de entrega 16 de mayo de 2012 Este día nos reunimos los cuatro integrantes del equipo con el firme propósito de elegir el tema a tratar en el presente trabajo así como de establecer los objetivos esperados de este. 05 de junio de 2012 Este día nos volvimos a reunir en equipo para revisar lo que cada quien había realizado del proyecto. también se acordó en titulo de este. asignándole a cada integrante una tara especifica. Matemáticas Básicas Página 5 . aquí nos encontramos con un problema.

08 de junio de 2012 Este día se termino de registra la información en tablas y gráficos además se comenzó con la elaboración de las conclusiones de el proyecto 11 de junio de 2012 Revisión final y corrección de detalles del trabajo. LA DESERCIÓN ESCOLAR 06 de junio de 2012 Este día ya una vez solucionado el problema.C Vladimir González a entrevistar y solicitar estadísticas sobre nuestro tema. Los diseños de las encuestas están de esta forma. 07 de junio de 2012 Este día nos reunimos para el recuento y análisis de la información obtenida gracias a la aplicación de la encuesta y a la recolección de las estadísticas. 12 de junio de 2012 Entrega del trabajo Diseño de la encuesta Para la recolección de la información diseñamos 3 encuestas. además clasificamos la información de igual forma se comenzó con el diseño de gráficos y tablas... los cuatro integrantes del equipo nos dimos a la tarea de diseñar las encuestas para poder recolectar la información necesaria. en el orden anteriormente mencionado: Matemáticas Básicas Página 6 . así como acudir a con el M.¿ME VOY O ME QUEDO?. la segunda es para servicios escolares y una más a aquellos alumnos que ya hayan desertado de sus estudios. la primera se les aplicaría a los alumnos que actualmente están estudiando.

-¿Cómo consideras el desempeño de los docentes del CBTa 173? _____bueno_____regular_____malo 8.¿Cómo es tu relación con los docentes del CBTa 173? _____bueno_____regular_____malo 11..¿Cómo consideras que son los docentes del CBTa 173? ___Inteligentes ___Preparados ___Desahogados ____Amables ____Respetuosos ____Comprometidos 5.-Edad actual: ________ _____m_______f ____Abusivos ____Exigentes ____Innovadores 2... LA DESERCIÓN ESCOLAR 1.-¿Crees que los docentes del CBta 173 estan preparados para ejercer la materia que imparten? ___1___2___3___4___5 9..¿Cuál es tu promedio?_______ 13..¿Cuáles crees que son las consecuencias de la deserción escolar? _____Matrimonio a temprana edad estudios _____Dificultad para encontrar empleo _____Embarazos personal _____Ingresos de acuerdo a sus _____Aumento de los “NINIS” _____Menos posibilidades de superación Matemáticas Básicas Página 7 .-¿Qué tanto influye la actitud de los docentes del CBTa 173 en la deserción escolar? ___1___2___3___4___5 7.¿ME VOY O ME QUEDO?..-Sexo: 4..¿Qué tanto influye la relación con el docente en la deserción escolar? ___1___2___3___4___5 12.-¿Consideras que los docentes se preocupan cuando un alumno deserta? _____si____no 6.-Estudias: ____si___no 3..¿Qué tanto influye la preparación de los docentes en la deserción escolar? ___1___2___3___4___5 10..¿Crees que el causante de la deserción escolar es el profesor? _____si____no 14.

¿Cómo era tu relación con los docentes del CBTa 173? _____bueno_____regular_____malo 11.-¿Cómo consideras que era el desempeño de los docentes del CBTa 173 cuando estudiabas? _____bueno_____regular_____malo 8..-Sexo: _____m_______f 4. ¿Cuál es el índice de reprobación en el mismo lapso de tiempo? Encuesta alumnos desertores 1.-Edad al momento de desertarl: ________ 2..-¿Qué tanto influyo la actitud de los docentes del CBTa 173 en tu desicion? ___1___2___3___4___5 7...¿Qué tanto influyo la preparación de los docentes en tu desicion? ___1___2___3___4___5 10. ¿Cuál es el índice de deserción en estos semestres? 4. LA DESERCIÓN ESCOLAR Encuesta servicios escolares 1.¿ME VOY O ME QUEDO?.-¿Crees que los docentes del CBta 173 estan preparados para ejercer la materia que imparten? ___1___2___3___4___5 9.-¿Consideras que los docentes se preocupan cuando tu desertaste? . ¿Cuántos alumnos ingresaron al CBTa 173 en los últimos semestres? 3... ¿Cuántos alumnos hay actualmente en el CBTa 173? 2.¿Cómo consideras que eran los docentes del CBTa 173 al momento de que estudiabas? ____Abusivos ____Exigentes ____Innovadores _____si____no 6..¿Qué tanto influyo la relación con el docente en tu desicion? ___1___2___3___4___5 12..¿Cuál era tu promedio?_______ 13.¿Crees que el causante tu decisión fue el profesor? _____si____no Matemáticas Básicas Página 8 ___Inteligentes ___Preparados ___Desahogados ____Amables ____Respetuosos ____Comprometidos 5.

es decir a una muestra la cual está conformada por el 15% de la población. LA DESERCIÓN ESCOLAR 14. Resultados encuesta alumnos actuales CBTa 173 Distribución de la población por edad y sexo Sexoedad Hombres Mujeres total 14 15 16 17 18 19 Total 2(4%) 0(0%) 2 3(6%) 6(12%) 9 6(12%) 8(16%) 14 5(10%) 5(10%) 10 8(16%) 6(12%) 14 1(2%) 0(0%) 1 24(48%) 26(52%) 50(100%) Matemáticas Básicas Página 9 .¿Cuáles son las consecuencias de tu desicion? _____Matrimonio a temprana edad estudios _____Dificultad para encontrar empleo _____Embarazos personal _____Ingresos de acuerdo a sus _____Aumento de los “NINIS” _____Menos posibilidades de superación Población y tamaño de la muestra En esta ocasión la población estudiantil del CBTa 17e es la población a estudiar en nuestro proyecto. para realizar las encuestas seleccionamos solo a una parte de la población. estamos hablando de un población conformada por 341 alumnos....¿ME VOY O ME QUEDO?. es decir a 50 alumnos seleccionados aleatoriamente de los tres diferentes grados y grupos que conforman nuestra comunidad estudiantil.

Matemáticas Básicas Página 10 .. Distribucion de las edades en los hombres 4% 8% 12% 32% 24% 20% 14 15 16 17 18 19 Distribucion de las edades en las mujeres 0% 24% 24% 1 2 3 4 20% 32% 5 6 En caso de las mujeres la edad más frecuente es de 16 años al igual que en los hombres. mientras el dato que menos se repite en las mujeres es el de 14 y 19 años mientras en los hombres es solamente el de 14. por lo que la edad media es de 16.¿ME VOY O ME QUEDO?..5 en ambos casos. LA DESERCIÓN ESCOLAR Distribución de la poblacion por sexo 0 52% 48% Hombres Mujeres En nuestro estudio el tamaño de nuestra muestra nos arroga un 52% de mujeres y un 48% de hombres.

es decir 14 alumnos consideran a los profesores están preparados así como el 18% que están comprometidos con su trabajo lo cual habla muy bien de ellos. Ya que al comprar solamente el 24% los describió con algún adjetivo negativo..¿ME VOY O ME QUEDO?.. ¿Cómo consideras que son los docentes del CBTa 173? 18% 28% Preparados Abusivos Exigentes Innovadores 14% Inteligentes Desohagdos 6% 4% 8% 10% 2% 10% Amables Respetuosos Comprometidos El 28% de la muestra. Matemáticas Básicas Página 11 . LA DESERCIÓN ESCOLAR Distribución de la población por promedio y sexo Sexopromedio Hombres Mujeres total 3(6%) 2(4%) 5(10%) 5(10%) 8(16%) 7(14%) 6(12%) 5(10%) 24(48%) 26(52%) 4(8%) 5(10%) 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 Total 7(14%) 7(14%) 10(20%) 15(30%) 11(22%) 50(100%) En esta tabla de datos podemos observar la distribución de la muestra en cuanto a su promedio y sexo.

¿ME VOY O ME QUEDO?. Matemáticas Básicas Página 12 .. 32 personas consideran que los profesores si se preocupan cuando un alumno deserta. LA DESERCIÓN ESCOLAR 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Mujeres Hombres Preparados Abusivos Exigentes Innovadores Inteligentes Desohogados Amables Respetuosos Comprometidos Al observar la grafica anterior podemos deducir que tanto hombres como mujeres consideran en mayor porcentaje que los profesores están muy bien preparados.. ¿Consideras que los docentes se preocupan cuando un alumno deserta? 36% 64% Si No De la población encuestada el 64% es decir.

¿ME VOY O ME QUEDO?. mientras que el 12% de la muestra es decir 6 personas consideran que si influye mucho en esta. LA DESERCIÓN ESCOLAR 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hombres Mujeres Si No ¿Qué tanto influye la actitud de los docentes del CBTa 173 en la deserción escolar? Nota: en este tipo de parámetros se tomo una escala del 1-5 tomando al 5 como mucho y el uno como nada 6 8 1 2 9 16 3 4 11 5 En esta pregunta se considera el 1 como nada y el 5 como mucho. Matemáticas Básicas Página 13 .. por lo que podemos deducir que el 16% de la muestra es decir 8 personas consideran que la actitud de los docentes no influye en este fenómeno..

. aquí también distinguir que el mismo número de hombres y mujeres opinan que la actitud de los docentes no influye nada en este problema. Matemáticas Básicas Página 14 .¿ME VOY O ME QUEDO?. ¿Cómo consideras el desempeño de los docentes del CBTa 173? 4 Bueno 16 30 Regular Malo Los resultados arrojados nos indican que más de la mitad de la muestra. es decir un 60% de esta califica como bueno el desempeño de los docentes mientras que solo un 8% los consideran su desempeño como malo. LA DESERCIÓN ESCOLAR Hombres 4 8 4 5 3 1 2 3 4 5 Mujeres 2 4 8 8 4 1 2 3 4 5 Las graficas anteriores corroboran lo planteado anteriormente..

Graficas por sexo Matemáticas Básicas Página 15 . tanto al calificar a sus docentes como malo y regular son exactamente igual.¿ME VOY O ME QUEDO?. se puede observar que los resultados se comportan de manera similar. ya que el 54% de la muestra considera que los docentes del CBTa 173 si están muy bien preparados en la materia que imparten y solo el 8% sustenta lo contario. LA DESERCIÓN ESCOLAR 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hombres Mujeres Bueno Regular Malo Al comparar las respuestas de nuestra muestra dividiéndola por sexo.. ¿Crees que los docentes del CBTa 173 están preparados para ejercer la materia que imparten? Nota: en este tipo de parámetros se tomo una escala del 1-5 tomando al 5 como mucho y el uno como nada 4 27 1 3 5 11 2 3 4 5 El grafico anterior respalda las respuestas anteriores..

. mientras que haciendo el balance solo el 16% es decir la tercera parte de los que consideran que no influye nada. Una vez llegado a esta deducción se planteo esta pregunta: Nota: en este tipo de parámetros se tomo una escala del 1-5 tomando al 5 como mucho y el uno como nada ¿Qué tanto influye la preparacion de los docentes en la desercion escolar? 1 8 6 6 24 6 2 3 4 Aquí queda nuevamente comprobado y sustentado por nuestras encuestas que la preparación de los docentes del CBTa1 73 no influye en la deserción escolar. Con el objetivo de saber si la relación es un factor a considerar en este proceso se plantearon estas preguntas: Matemáticas Básicas Página 16 . pero queda claramente especificada la conclusión del grafico anterior. consideran que si influye mucho. LA DESERCIÓN ESCOLAR Nota: en este tipo de parámetros se tomo una escala del 1-5 tomando al 5 como mucho y el uno como nada 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hombres Mujeres 1 2 3 4 5 En este grafico se muestra la distribución de las respuestas según el sexo aquí se puede observar claramente como varían las respuestas según el sexo..¿ME VOY O ME QUEDO?. pues 48% de los encuestados señala que esta actitud no interviene en este fenómeno.

Una vez obtenido estas deducciones se planteo esta pregunta: ¿Qué tanto influye la relación con el docente en la deserción escolar? 14 12 10 8 6 4 2 0 Hombres Mujeres 1 2 3 4 5 Este grafico nos revela que en efecto tanto hombre como mujeres.. poniéndolos en la balanza solo el 12% opina lo contrario.¿ME VOY O ME QUEDO?. y solo el 16% de esta opina lo contrario. LA DESERCIÓN ESCOLAR ¿Cómo es tu relación con los docentes del CBTa 173? 6 18 26 Buena Regular Mala Los resultados obtenidos y registrados en el grafico anterior nos revelan que el 52% de los encuestados mantienen una relación buena con sus docentes lo que habla muy bien de estos.. opinan que la relación docente-alumno no es un factor que influye pues el 46% de la muestra indican esto. Matemáticas Básicas Página 17 .

en ella se observa que en efecto el mayor numero de encuestados. el 86% es decir 43 de los 50 encuestados consideran que el profesor no es el causante de este fenómeno.. ¿Crees que el causante de la deserción escolar es el profesor? Distribucion por muestra Si 14% No 86% En este grafico se refleja la respuesta de los encuestados los cuales.. Matemáticas Básicas Página 18 . 26 opinan lo deducido anteriormente.¿ME VOY O ME QUEDO?. LA DESERCIÓN ESCOLAR 8 8 6 23 1 2 3 4 5 5 En este grafico se observa la distribución de las respuestas de la pregunta anterior.

..¿ME VOY O ME QUEDO?. por lo que tenemos más argumentos para poder inferir que el profesor no es el causante de la deserción escolar. LA DESERCIÓN ESCOLAR 30 25 20 15 10 5 0 Hombres Mujeres Si No En este se observa que 5 hombres consideran que en efecto el causante es el profesor mientras solo 2 mujeres confirman esto. pues 86% de la muestra avala la expresión anterior. ¿Cuáles son las consecuencias de la deserción escolar? Consecuencias 7 5 11 Matrimonio a temprana edad Dificultad para encontrar empleo Embarazos Ingreso de acuerdo a estudios Aumenor de los NINIS Menor posibilidad de superacion persolanl 6 12 9 En el grafico anterior se muestra las consecuencias más comunes de este problema en nuestra comunidad. los resultados arrojados de la encuesta arrojan que el 24% de la muestra considera que la principal consecuencia de este Matemáticas Básicas Página 19 .

¿ME VOY O ME QUEDO?.. LA DESERCIÓN ESCOLAR fenómeno es la de obtener un ingreso de acuerdo a sus estudios. es decir a menor preparación menor ingreso. Matemáticas Básicas Página 20 . 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Hombres Mujeres Menos posibilidades de superacion personal Dificultad para encontrar trabajo Embarazos Ingresos de acuerdo a sus estudios Aumento de los NINIS Matrimonio a temprana edad Al observar el grafico se puede deducir en que según las mujeres la consecuencia más común con un 16% son los matrimonios a temprana edad mientras en el caso de los hombres la consecuencia más común según la encuesta con un 14% es la obtener ingresos de acuerdo al nivel de estudios..

.¿ME VOY O ME QUEDO?. LA DESERCIÓN ESCOLAR Resultados encuesta Servicios escolares CBTa 173 Estadísticas Alumnos en los distintos semestres 400 390 380 370 360 350 340 330 320 310 Feb-Jul 2010 Ago 2010-Ene 2011 Feb-Jul 2011 Ago 2011-Ene 2012 Feb-Jul 2012 388 377 362 350 341 Alumnos Media aritmética: Matemáticas Básicas Página 21 ..

. LA DESERCIÓN ESCOLAR Desercion 60 50 40 30 Desercion 20 10 0 Feb-Jul 2010 Ago 2010-Ene 2011 Feb-Jul 2011 Ago 2011-Ene 2012 Feb-Jul 2012 Resultados encuesta alumnos desertores CBTa 173 Edad promedio de deserción: 17 años (encuesta aplicada a 10 alumnos desertores) 30% 40% 5% 5% 0% 5% 0% 5% 10% Preparados Desohagdos Abusivos Amables Exigentes Respetuosos Innovadores Comprometidos Inteligentes Matemáticas Básicas Página 22 ..¿ME VOY O ME QUEDO?.

¿Qué tanto influyo la actitud de los docentes del CBTa 173 en tu decisión? 2 0 2 0 6 1 2 3 4 5 Matemáticas Básicas Página 23 . ¿Consideras que los docentes se preocuparon cuando desertaste? 20% Si No 80% De la muestra encuestada el 80% es decir... LA DESERCIÓN ESCOLAR El 30% de los alumnos desertores encuestados opinan que los docentes del CBTa 173 se caracterizan por estar bien preparados.¿ME VOY O ME QUEDO?. 8 personas consideran que los profesores si se preocuparon cuando desertaron e inclusive ofrecieron ayuda para que volvieran a estudiar.

mientras que el 20% de la muestra es decir 2 personas consideran que si influye fue la actitud del docente la que influye mucho en su decision. por lo que podemos deducir que el 60% de la muestra es decir 6 personas consideran que la actitud de los docentes no influye en su decisión. Matemáticas Básicas Página 24 . es decir solo una persona. ¿Crees que los docentes del CBTa 173 estaban preparados para ejercer la materia que te impartían? 01 1 1 2 3 8 4 5 El grafico anterior muestra como los alumns desertores consideran en un 80% que los docentes delCBTa 173 si estaban preparados en la materia que les enseñaron. ¿Cómo consideras que era el desempeño de los docentes del CBTa 173? 1 2 7 Bueno Regular Malo Los resultados arrojados nos indican que más de la mitad de la muestra..¿ME VOY O ME QUEDO?. es decir un 70% de esta califica como bueno el desempeño de los docentes mientras que solo un 10% los consideran su desempeño como malo. LA DESERCIÓN ESCOLAR En esta pregunta se considera el 1 como nada y el 5 como mucho..

LA DESERCIÓN ESCOLAR ¿Qué tanto influye la preparacion de los docentes en la desercion escolar? 1 0 10 2 3 4 Aquí queda nuevamente comprobado y sustentado por nuestras encuestas que la preparación de los docentes del CBTa1 73 no influye en la deserción escolar.. ¿Cómo era tu relación con los docentes del CBTa 173? 1 1 Buena Regular 8 Mala Matemáticas Básicas Página 25 . pues 100% de los encuestados señalan que esta actitud no interviene en este fenómeno.¿ME VOY O ME QUEDO?.. es decir que la preparación de los docentes no fue el factor que impulso a que ellos desertaran.

poniéndolos en la balanza solo el 10% opina lo contrario.. ¿Cuáles son las consecuencias que has enfrentado por tu decisión? Matemáticas Básicas Página 26 . el 90% es decir 9 de los 10 encuestados consideran que el profesor no fue el causante de su decisión.¿ME VOY O ME QUEDO?. LA DESERCIÓN ESCOLAR Los resultados obtenidos y registrados en el grafico anterior nos revelan que el 80% de los encuestados mantienen una relación buena con sus docentes lo que habla muy bien de estos.. ¿Crees que el causante de que tu desrtaras fue el profesor? No 10% Distribucion por muestra Si 90% En este grafico se refleja la respuesta de los encuestados los cuales.

los resultados arrojados de la encuesta presentan que el 40% de la muestra considera que la principal consecuencia de este fenómeno es la de obtener un ingreso de acuerdo a sus estudios.. LA DESERCIÓN ESCOLAR Consecuencias 0 3 4 1 2 Matrimonio a temprana edad Dificultad para encontrar empleo Embarazos Ingreso de acuerdo a estudios Aumenor de los NINIS Menor posibilidad de superacion persolanl En el grafico anterior se muestra que las consecuencias más comunes que sufren los alumnos desertores en nuestra comunidad..¿ME VOY O ME QUEDO?. es decir a menor preparación menor ingreso Matemáticas Básicas Página 27 .

  El 100% de alumnos desertores estable que la preparación de los docentes no fue un factor que influyo para ellos desertaran. mientras el 60% de los alumnos desertores establecen que en efecto las actitudes de los docentes no influyeron nada en su decisión.  Matemáticas Básicas Página 28 . es decir un 8.7% de la población estudiantil no concluye sus estudios. LA DESERCIÓN ESCOLAR Conclusiones Después de analizar y toparnos de frente con este fenómeno pudimos llegar a estas deducciones  En CBTa 173 el promedio de deserción escolar en los últimos años es de 32 alumnos por semestre. Lo cual establece con un 16% de la muestra que este factor no es causa de la deserción escolar pues 60% califica el desempeño de los docentes como bueno.¿ME VOY O ME QUEDO?.   La edad promedio de los alumnos desertores es de 17 años La mayoría de los encuestados con un 28% consideran que la característica principal de los docentes del CBTa 173 es que están preparados. El 64% de la muestra indica que los docentes del CBTa 173 si se preocupan cuan un alumno deserta.. esta conclusión está apoyada por el 80% de los alumnos desertores los cuales no solo establecen esto si no que manifiestan que los docentes ofrecieron apoyo para que continuaran con sus estudios  El 16% de la muetra considera que la actitud del docente no influye en el fenómeno de la deserción escolar..