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Taller de Habilidades Comunicativas

Profesora: Nicole Lpez

GUA DE APOYO COHERENCIA Y COHESIN


Propiedad de la cohesin: El texto constituye un tejido verbal compuesto por diferentes frases que se conectan entre s, formando una densa red de relaciones. Los mecanismos que se utilizan para conectar las palabras son las diferentes formas de cohesin, entre las cuales encontramos: 1. a) b) c) Pronombres (Pronominalizacin): Los ms utilizados son: Personales: yo, t, l, ella, nosotros(as), vosotros(as), ellos(as) Demostrativos: ese, este, aquel y sus correspondientes en femenino, neutral y plural Posesivos: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y sus correspondientes en femenino y plural

2. Correferencia: Los ms utilizados son: a) Repeticin: Repetir para dejar en claro el trmino (concepto, idea) ms importante del texto. b) Sinonimia: Uso de sinnimos, palabras que significan lo mismo. c) Hiperonimia: Uso de hipernimos, palabras de uso inclusivo, conj. Generaliza. 3. Elipsis: Omitir (solamente sustantivos y/o verbos) 4. Conectores: Palabras que sirven para unir una oracin con otra. Copulativa Suma, adicin de elementos y, e, ni Mara y Pedro vinieron hoy. No har ni lo uno ni lo otro.

Disyuntiva

Opcin o eleccin entre elementos diferentes Oposicin entre elementos Indican causa, el motivo que origina algo. Causa + efecto

o, u, o bien, o sea

Compramos bebidas o jugos? Ganar dinero ya sea trabajando o mendigando El conflicto est por comenzar, sin embargo, hay intenciones de llegar a un acuerdo. Dormir una siesta porque estoy demasiado cansada. He estudiado mucho, por lo que espero aprobar el examen.

Adversativa

Sin embargo, al contrario, pero, mas, no obstante, etc. Porque, pues, debido a, a causa de, etc. Por lo tanto, por ende, por eso, por lo que, en consecuencia

Causal

Consecutiva

Explicativa

Introduce una explicacin o aclaracin Introduce un requisito o condicin

O sea, es decir, vale decir, esto es, a saber Si, con tal que, siempre que, si es que, siempre y cuando, a menos que, a no ser que, segn As como, tal como, tanto como, igual que, tancomo Para, a fin de, con el propsito de, con la finalidad de, con el objeto de Mientras que, en tanto que, antes que, luego que, despus que, hasta que, tan pronto como

La fantasa, es decir, la actividad de la mente que produce imgenes, est ms desarrollada en los nios. l no confesar a menos que sea necesario.

Condicional

Comparativa

Indica comparacin entre dos trminos Indica propsito por el que se lleva a cabo la accin Indica coordenadas temporales

Andrea se comporta tal como lo hace cualquiera de los otros nios.

Finalidad

Con el objeto de aclarar la situacin, expondremos lo siguiente. Antes que te vayas ordena tu pieza Tan pronto como expliquemos esta situacin, daremos paso al siguiente tema.

Temporal