UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA
DE

1

INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y

DE

TELECOMUNICACIONES

Perfecta Combinación entre Energía e Intelecto

MUESTREO Y PRUEBA DE HIPÓTESIS Autores Edinson Alexander Campos Rueda, Hans Yecid Garcia Arenas, Liceth Tatiana Leon Duarte, Eduardo Andres Rincon Contreras, Grapa 1, Grupo D1. Módulo 3, MUESTREO Y PRUEBA DE HIPÓTESIS Lección 3.1, Muestreo. Ricardo Llamosa Villalba INTRODUCCIÓN ASPECTOS TEÓRICOS 1. Se sospecha que una moneda está cargada hacia cara (que tiene mayor probabilidad de salir cara que de salir sello) entonces se plantea una prueba con 100 lanzamientos y se obtienen 45 sellos y 55 caras. Se plantea la suposición de que la probabilidad de cara es de p=0.5 con un nivel de significancia de 0.05. Encuentre: a. ¿Cuál sería la hipótesis nula? La hipótesis nula es de 0.55 ya que es el valor máximo de probabilidad contando con el nivel de significancia. b. ¿Cuál sería la hipótesis alternativa? La hipótesis alternativa es la que es diferente de 0.5 ya que es cualquier hipótesis diferente a la nula. c. ¿Cuáles serían los límites de la región de aceptación o de confianza? P (-1.96 < z < 1.96) = 0.95 d. ¿Se puede rechazar la hipótesis? ¿Por qué? La hipótesis nula es la que se debe tomar ya que esta tiene un mayor valor del nivel de confianza lo que hace que tenga una mayor probabilidad. e. ¿Qué se puede concluir en cuanto a la sospecha planteada? Que es cierta ya que el nivel de significancia es el correcto para realizar este experimento. 2. En una muestra de 70 clavos con costo de diez centavos, el peso promedio era 1.62 g y la desviación era de 0.15 gramos. a. Determine un intervalo de confianza de 95% para la media del peso de este tipo de clavo. Con la ayuda del laboratorio virtual se determino que el intervalo de confianza es de (-1.98 < z < 1.98) b. ¿Cuál es el nivel de confianza del intervalo (1.54, 1.58)? P (1,54 < z < 1,58) = 0.38 a. Pregunta 1: b. Pregunta 2: c. Pregunta 3: VALORACIÓN ENTRE PARES (PAREJA) a. No acuerdo 1: Solución del conflicto. b. No acuerdo 2: Solución del conflicto. c. No acuerdo 3: Solución del conflicto. PREGUNTAS ENTRE PARES NO RESUELTAS CASOS TRATADOS EN EL MATERIAL DE RD a. Aspecto 1: Definición. b. Aspecto 2: Definición. c. Aspecto 3: Definición.

a.

Nivel de significación

b.

Valor crítico

PREGUNTAS QUE SURGEN DEL CASO a. Pregunta 1: b. Pregunta 2: c. Pregunta 3: CONCLUSIONES

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA
DE

2

INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y

DE

TELECOMUNICACIONES

Perfecta Combinación entre Energía e Intelecto

BIBLIOGRAFÍA  Los videos de los recursos didácticos dados en la plataforma.  http://es.wikipedia.org/  http://es.wikipedia.org/wiki/Estimador ANEXOS a. Agenda La agenda se encuentra al final del documento (Tabla I) b. Lecciones Aprendidas

3 UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA
DE

INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA

Y DE

TELECOMUNICACIONES

Perfecta Combinación entre Energía e Intelecto

TABLA I AGENDA
MIEMBRO/ ESTUDIANTE ROL LECCIÓN MÓDULO GESTIÓN CALIDAD PRODUCCIÓN FECHA 2 FIN TIEMPO3 PLANEADA ESTADO
4 1

CICLO DE VIDA

RESPONSABLE

INICIO

LÍDER

CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES

GRAPA

I:Inicio, P:Planificar, E:Ejecución, S:Supervisar y controlar, C:Cerrar Se asumirá el año 2012 (Dos mil doce) como año por defecto y solo se determinará el día con numeración arábiga y el mes con su correspondiente abreviatura. h:Hora, m:Minuto, s:Segundo 4 C:Terminada, N:No terminada 5 I:Inmediatamente, 1:Una semana, 2:dos semanas, L:más de dos semanas
1 2 3

REAL

MIEMBROS

ACTIVIDADES ESPECÍFICA

REALIZAR

LOGRO

5