Elipse - continua¸˜o ca

´ MODULO 1 - AULA 19

Aula 19 – Elipse - continua¸˜o ca
Objetivos
• Determinar a equa¸ao reduzida da elipse no sistema de coordenadas c˜ • Desenhar a elipse com compasso e r´gua com escala. e
Conceitos: Sistemas de coordenadas e distˆncias no plano. a

com origem no ponto m´dio entre os focos e eixo y como o eixo focal. e a, b, c e tamb´m a excentricidade, a partir da equa¸ao reduzida. e c˜

• Esbo¸ar o gr´fico da elipse, fazer transla¸oes e identificar os parˆmetros c a c˜ a • Determinar as coordenadas dos focos e v´rtices, a partir da equa¸ao e c˜ reduzida. • Localizar pontos do plano com respeito a elipses.

Referˆncias: e Aulas 13 e 14.

• Aprender a propriedade reflexiva da elipse.

Vimos na Aula 17 que equa¸oes do 2o grau nas vari´veis x e y, com os c˜ a coeficientes de x2 e y 2 n´ meros reais n˜o-nulos e iguais, nem sempre eram u a a c´ ırculos. No exemplo abaixo, veremos que equa¸oes do 2o grau nas vari´veis c˜ 2 2 x e y, com os coeficientes de x e y n´ meros reais n˜o-nulos, de mesmo sinal u a e valor absoluto distinto, nem sempre s˜o elipses. a Exemplo 19.1 Determinando os subconjuntos do plano definidos pelas equa¸oes c˜ 2 2 2 2 4x − 8x + 9y + 36y = −40 e 4x − 8x + 9y + 36y = −50, veremos que estes conjuntos n˜o s˜o elipses. a a De fato, as duas equa¸oes diferem da equa¸ao 4x2 − 8x + 9y 2 + 36y = −4 c˜ c˜ apenas no termo independente de x e y, isto ´, a constante. e Procedendo de maneira an´loga ao exemplo da elipse de equa¸ao a c˜ 4x2 − 8x + 9y 2 + 36y = −4, completamos os quadrados em ambas as equa¸oes, olhando para os poc˜ linˆmios em x e y: o 4x2 − 8x + 9y 2 + 36y = −40 ⇐⇒ 4(x2 − 2x + 1 − 1) + 9(y 2 + 4y + 4 − 4) = −40 ⇐⇒ 4(x − 1)2 − 4 + 9(y + 2)2 − 36 = −40 ⇐⇒ 4(x − 1)2 + 9(y + 2)2 − 40 = −40 ⇐⇒ 4(x − 1)2 + 9(y + 2)2 = 0, como a soma de quadrados de n´ meros reais ´ sempre um n´ mero real maior u e u ou igual a zero, temos que a unica solu¸ao da primeira equa¸ao ´ x − 1 = 0 ´ c˜ c˜ e e y + 2 = 0;
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CEDERJ

c˜ c˜ e Cuidado! Como acabamos de verificar. n˜o existem n´ meros reais x e y que a satisfa¸am. e respectivamente. Veja a Figura 19. usando compasso e r´gua e com escala. a c (3) Este segmento de reta intersecta C em A e intersecta C em B. apenas o ponto (1. a2 b C´ ırculos concˆntricos s˜o e a c´ ırculos com o mesmo centro. −2) ´ solu¸ao da primeira equa¸ao e o conjunto e c˜ c˜ solu¸ao da segunda equa¸ao ´ o conjunto vazio. (1) Construa dois c´ ırculos concˆntricos na origem.1.2. Exemplo 19. onde b < a. a partir do eixo x no sentido ˆ anti-hor´rio. de raios a e b.2 Vamos descrever um procedimento para construir. nem sempre representa uma elipse. (2) Marque um angulo θ com 0o ≤ θ ≤ 360o . CEDERJ 254 . a u c Portanto. a elipse de equa¸ao c˜ x2 y 2 + 2 = 1. repetindo o que foi feito no exemc˜ plo anterior. C e C . podendo ter como solu¸ao um unico ponto c˜ ´ ou o conjunto vazio.continua¸˜o ca como as parcelas do lado esquerdo desta equa¸ao s˜o maiores ou iguais a c˜ a zero. vocˆ c˜ c˜ e deve completar os quadrados na equa¸ao. a equa¸ao c˜ b2 x2 + a2 y 2 + dx + f y + g = 0. definindo um segmento de reta come¸ando na origem. 0 < b < a. para determinar o conjunto solu¸ao desta equa¸ao. 4x2 − 8x + 9y 2 + 36y = −50 ⇐⇒ 4(x2 − 2x + 1 − 1) + 9(y 2 + 4y + 4 − 4) = −50 ⇐⇒ 4(x − 1)2 − 4 + 9(y + 2)2 − 36 = −50 ⇐⇒ 4(x − 1)2 + 9(y + 2)2 − 40 = −50 ⇐⇒ 4(x − 1)2 + 9(y + 2)2 = −10. Veja a Figura 19.Elipse . Geralmente.

para todo θ.AULA 19 Figura 19.3: Constru¸ao da elipse c˜ x2 a2 + y2 b2 = 1 com compasso e r´gua com escala. para algum θ com 0 ≤ θ ≤ 360o .3) a { P } = r ∩ s. Figura 19. cos2 θ + sen2 θ = 1 . para algum θ com 0 ≤ θ ≤ 360o ⇐⇒ {P = (x. onde r tem equa¸ao x = a cos θ e s tem c˜ equa¸ao y = b sen θ. fa¸a a constru¸ao. da elipse de equa¸ao c˜ y2 x2 + = 1.2: Semi-reta determinada por θ. c˜ 255 CEDERJ .. y) est´ na elipse de equa¸ao 2 + 2 = 1 a c˜ a b x 2 y 2 ⇐⇒ + =1 a b y x = cos θ e = sen θ. com compasso e r´gua com c c˜ e escala. a = 3 e b = 2. Neste caso.continua¸˜o ca ´ MODULO 1 .. Figura 19. e Seguindo o roteiro anterior. y)} = r ∩ s. 9 4 Por que esta constru¸ao funciona? c˜ x2 y2 Observe que P = (x. para algum θ com 0 ≤ θ ≤ 360o ⇐⇒ a b Lembre que. (4) Construa as retas r vertical passando por A e s horizontal passando por B. ⇐⇒ x = a cos θ e y = b sen θ.1: C´ ırculos centrados na origem de raios a e b.Elipse . Os pontos P da elipse s˜o determinados por (veja a Figura 19.

4: Gr´ficos das elipses a x2 a2 + y2 b2 =1e x2 b2 + y2 a2 = 1. sabemos esbo¸ar ` c o seu gr´fico quando a sua equa¸ao ´ obtida nos sistemas de coordenadas com a c˜ e eixos paralelos aos seus eixos de simetria. onde b < a. situados tamb´m no eixo x. e a medida do eixo a maior ´ 2a. Nosso estudo da elipse levou em conta a escolha do sistema de coordenadas. c˜ Neste caso.4. precisamos de c e a. Para isto. 2b ´ o comprimento do eixo menor e b = a2 − c2 .Elipse . b2 Figura 19. c).3 Determinemos a excentricidade da elipse de equa¸ao c˜ 2 2 16x − 96x + 9y − 36y + 36 = 0. Sabemos esbo¸ar o gr´fico da par´bola quando a sua c a a equa¸ao ´ obtida nos sistemas de coordenadas com os eixos coordenados escoc˜ e lhidos paralelos ao eixo focal e a diretriz. situados no eixo x a uma distˆncia 2c. os v´rtices e A1 = (0. onde a origem ´ o ponto m´dio e e entre os focos. onde 2c ´ a distˆncia focal. h´ uma revers˜o dos pap´is das vari´veis x e y (verifique). 2a ´ o comprie a e 2 mento do eixo maior. com b < a. dando a a e a lugar a equa¸ao reduzida ` c˜ x2 y 2 + 2 = 1. b2 a pois b2 = a2 − c2 . sendo os focos F1 = (0. 0). Para e CEDERJ 256 . No caso da elipse. Veja a Figura 19.continua¸˜o ca Observa¸˜o: ca Para escrevermos uma equa¸ao. com b < a. determinado pelos v´rtices. a) e as extremidades do eixo menor B1 = (−b. 0) e B2 = (b. em primeiro lugar. e e e Poder´ ıamos ter escolhido o sistema de coordenadas com a origem no ponto m´dio entre F1 e F2 . −a) e A2 = (0. onde a direita est´ o gr´fico da elipse ` a a y2 x2 + a2 = 1. Exemplo 19. e o eixo x perpendicular ao eixo focal com uma orienta¸ao conveniente. o eixo y como o eixo focal. orientado de O para e F2 . fixamos um sisc˜ tema de coordenadas. −c) e F2 = (0.

temos a equa¸ao reduzida c˜ (x − 3)2 (y − 2)2 + = 1. Basta transladar de 3 unidades as a abcissas e de 2 unidades as ordenadas dos focos. √ Logo. reescrevemos a sua equa¸ao c˜ c˜ como 16(x2 − 6x) + 9(y 2 − 4y) + 36 = 0.5: Gr´ficos das elipses a x2 9 + y2 16 =1e (x−3)2 9 + (y−2)2 16 = 1.Elipse . −2) e A2 = (3. Completando os quadrados.AULA 19 acharmos a equa¸ao reduzida da elipse dada. temos 16(x2 − 6x + 9 − 9) + 9(y 2 − 4y + 4 − 4) + 36 = 0. e = e a focos s˜o os pontos F1 = (3. obtemos 16(x − 3)2 − 144 + 9(y − 2)2 − 36 + 36 = 0. Dividindo por 144. v´rtices e extremidades do e eixo menor da elipse y2 x2 + = 1. 16(x − 3)2 + 9(y − 2)2 = 144. 9 16 √ √ √ Portanto. os e 4 √ √ Figura 19. 2). b = 9 = 3. 2 + 7) e os v´rtices s˜o a A1 = (3. Assim. c2 = a2 − b2 = 16 − 9 = 7 e c = 7. que ´ equivalente a e 16(x2 − 6x + 9) − 16 · 9 + 9(y 2 − 4y + 4) − 9 · 4 + 36 = 0. Al´m disso. 2) e B2 = (6. a = 16 = 4. 6). Escrevendo os quadrados. 9 16 c = a 7 .continua¸˜o ca ´ MODULO 1 . 2 − 7) e F2 = (3. as extremidades do eixo menor e s˜o os pontos B1 = (0. Observe que o centro desta elipse ´ C = (3. 257 CEDERJ . 2).

v´rtices: (0. k) e os focos. porque a transla¸ao c˜ a c˜ n˜o deforma a figura. com b < a. toda elipse divide o plano em dois subconjuntos disjuntos. c + k) e (h. 0) e eixos b de simetria x = 0 e y = 0. raios lado. de luz ou som. as e e extremidades do eixo menor e os eixos de simetria s˜o transladados como a indicado a seguir: y2 x2 + 2 =1 b2 a (x − h)2 (y − k)2 + =1 b2 a2 centro: focos: (0. k) e (−b + h. est´ em um dos focos.6: Numa elipse. Fixemos a elipse E com equa¸ao c˜ (y − 2)2 (x − 1)2 + = 1. −c) −→ −→ (h. Exemplo 19. 0) e (−b.continua¸˜o ca y De modo geral. o De modo an´logo ao c´ a ırculo. no outro foco. −a + k) e extremidades do eixo menor : (b. tem centro (0. −c + k) Note que a transla¸ao n˜o afeta a excentricidade. a + k) e (h. c) e (0. uma elipse congruente ´ e obtida tendo equa¸ao c˜ 2 2 (x − h)2 (y − k)2 + = 1. a elipse x2 + a2 = 1. a A elipse tamb´m tem uma propriedade e reflexiva interessante: se uma fonte. e de k unidades verticalmente. as ondas de luz a ou sonoras se refletir˜o na elipse e incidir˜o a a no outro foco. 0) (0.4 ap´s refletidos. Quando esta elipse ´ transladada de h unidades. b2 a2 O centro (0.Elipse . conforme ilustrado na figura ao Figura 19. 0) ´ transladado para (h. 1 4 que saem de um foco incidem. −a) −→ (h. a) e (0. e horizontalmente. os v´rtices. k) (h. k) eixos de simetria: x = 0 e y = 0 −→ x=hey=k CEDERJ 258 . 0) −→ (b + h.

v) = (1. os pontos P = (u. a2 b2 Resumo Vocˆ aprendeu a desenhar a elipse com compasso e r´gua com escala. satisfazem 1 4 os pontos A = (1. o significado da e excentricidade e a determin´-la. 3) e B = (2. 5). e 259 CEDERJ . chamados interior e exterior da elipse. ent˜o a (x − h)2 (y − k)2 P est´ no interior da elipse a P est´ na elipse a P est´ no exterior da elipse a ⇐⇒ ⇐⇒ ⇐⇒ (v − k)2 (u − h)2 + < 1. a2 b2 (u − h)2 (v − k)2 + > 1. se 4 (u − 1)2 (v − 2)2 (u. onde o eixo y ´ o eixo focal e a origem ´ o seu centro e e de simetria. J´ que a (u − 1)2 (v − 2)2 + = 1 4 1 . a localizar pontos do plano com respeito a a elipses. a esbo¸ar o gr´fico da elipse e a fazer transla¸oes. v) ` tais que + 1 4 exteriores a elipse E.Elipse . a determinar c a c˜ as coordenadas dos focos. v) que n˜o est˜o na elipse E a a + = 1. Por outro lado. dos v´rtices e do eixo menor. Observe que A est´ no interior de E e que B est´ a a no exterior de E. com a equa¸ao reduzida obtida no a c˜ sistema de coordenadas. Considere a elipse com equa¸ao c˜ + = 1. b e c da elipse. a2 b2 (v − k)2 (u − h)2 + = 1. ` (u − 1)2 (v − 2)2 (u − 1)2 (v − 2)2 + < 1 s˜o ditos pontos interiores a 1 4 > 1 s˜o ditos pontos a = 1. 3). v) ´ um ponto qualquer u a e do plano.7: Pontos interior 2 e exterior a elipse (x−1) + ` 1 (y−2)2 4 a elipse E. Por exemplo. Se P = (u. v) tais que Figura 19. a e e determinar os parˆmetros a. agora sabe a propriedade reflexiva da elipse. al´m disso.continua¸˜o ca ´ MODULO 1 . Os pontos P = (u. v) = (2. se 4 13 . 5).AULA 19 Os pontos P = (u. (u. onde a e b s˜o a a2 b2 n´ meros reais distintos n˜o-negativos. A elipse divide o plano em dois subconjuntos disjuntos.

6. 6) e (3. Escreva um roteiro para construir. (e) Focos (4. com b < a. ±3) e v´rtices (0. 5. (c) C = { (x. eixo maior vertical de comprimento 8 e eixo menor de comprimento 6. no caso de ser uma elipse. 9) e (−1. a (1. √ (f) Centro (0. (d) D = { (x. Determine a equa¸ao reduzida da elipse. 3).Elipse . um v´rtice em (0. c˜ b a Sugest˜o: escolha o angulo θ medido a partir do eixo y no sentido a ˆ anti-hor´rio e se inspire no roteiro dado nesta aula. y) | 16x2 + 64x + y 2 − 4y + 68 = 0 }. Esboce o gr´fico das elipses: a (a) x2 y2 + =1 9 16 (d) (y + 2)2 (x − 1)2 + =1 4 9 x2 y2 (b) + =1 1 4 (e) 16(x − 1)2 + 9(y − 2)2 = 144 (f) 9(x + 2)2 + 4(y − 3)2 = 36 (g) 25x2 + 9y 2 = 225 (c) x2 4 + y2 9 =1 2. eixo menor de comprimento 6. (b) Focos (0. e 4. 3.continua¸˜o ca Exerc´ ıcios 1. (d) Centro (2. −4) e passa pelo ponto 3 2 3 . y) | 4x2 − 8x + 9y 2 − 36y + 4 = 0 }. satisfazendo a propriedade c˜ dada: (a) Centro (0. a CEDERJ 260 x2 y2 . Identifique os seguintes subconjuntos do plano e. ±5). e (c) Os pontos limitantes dos eixos maior e menor s˜o. usando compasso e r´gua com escala e e seguindo o roteiro dado. 6). e a elipse com equa¸ao 2 + 2 = 1. v´rtices e focos: e (a) A = { (x. (1. determine as coordenadas do centro. −2) e (4. 0). y) | 16x2 + 64x + y 2 − 4y + 52 = 0 }. Considere as elipses do exerc´ anterior. eixo maior de comprimento 10. eixo menor de comprimento 8. 2 . Construa a elipse 4x2 +16y 2 = 16. Determine: ıcio (a) as coordenadas dos focos e dos v´rtices. (c) as coordenadas das extremidades do eixo menor. 0). e (b) a excentricidade. 6). com compasso e r´gua com escala. −3). sendo o eixo maior vertical. y) | 4x2 − 8x + 9y 2 − 36y + 44 = 0 }. (b) B = { (x. respectivamente.

entre todos os pontos desta elipse. b) ´ ponto interior a elipse 4x2 + 9y 2 = 36 } e e ` E = { (a. 3 2 e A 8 = − 6 . 2 √ √ 3 2 7 5 A5 = 1 . A3 = − 3 . (c) Quais pertencem a E ∪ E . − 3 .AULA 19 7. A6 = 2 . A2 = (−1. esboce o gr´fico da elipse com ıcio a 2 2 equa¸ao 9x + y = 9. b) | (a. a partir das e c˜ propriedades geom´tricas. determinar as coordenadas dos v´rtices. − 2 . c˜ Determine a maior e a menor abcissa. que tamb´m o e e satisfaz uma interessante propriedade reflexiva! 261 CEDERJ . Usando o roteiro do exerc´ anterior. dos focos e das extremie dades do eixo menor. Considere a elipse com equa¸ao 9x2 + 36x + 4y 2 − 24y + 36 = 0. ent˜o pode passar para c˜ a a pr´xima aula. 2). − 6 2 3 determine: (a) Quais pertencem a E.Elipse . Vamos para a Aula 23 estudar a hip´rbole. assim como a maior e a menor ordenada. Sugest˜o: observe o gr´fico da elipse e estude a equa¸ao da elipse. A4 = (−2. A7 = 4 3 2 . − 2 .continua¸˜o ca ´ MODULO 1 . 9. 3). (b) Quais pertencem a E . a a c˜ Auto-avalia¸ao c˜ Se vocˆ sabe determinar a equa¸ao reduzida da elipse. Sejam E = { (a. b) ´ ponto exterior a elipse 9x2 + y 2 = 9 }. usando a sua equa¸ao e c a c˜ reduzida. a partir da equa¸ao reduzida. c˜ 8. − 2 . b) | (a. (d) Quais pertencem a E ∩ E . Dados os e ` 1 1 pontos A1 = 2. esbo¸ar o gr´fico da elipse.