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1 ¿A qué medio de comunicación masiva corresponde la siguiente definición? Corresponde a los periódicos y revistas de publicación diaria.

 Es un medio de  comunicación   vital   para   transmitir   conocimientos   e   informaciones  económicas, políticas, sociales, culturales, etc., que se han ido sucediendo a lo  largo de la historia. A) Cine 2 B) Radio C) Televisión D) Internet E) Prensa escrita

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MINI ENSAYO. LENGUAJE.

hermanastras hacia el palacio real. Cuando se encontró sola en la cocina, no  pudo reprimir sus sollozos. ¿Por qué seré tan desgraciada? –exclamó–. De pronto, se le apareció su Hada Madrina. No te preocupes –exclamó el hada–. Tú también podrás ir al baile, pero con  una condición: que cuando el reloj de palacio dé las doce campanadas,  tendrás que regresar sin falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó  en una maravillosa joven”.
Edit. Educar, Cuentos de Hadas.

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“Llegó el día del baile y Cenicienta, apesadumbrada, vio partir a sus 

¿Qué tipo de mundo está presente en el fragmento anterior? A) Maravilloso B) Realista C) Mítico D) Onírico E) Fantástico 3. ¿En cuál (es) de las siguientes situaciones comunicativas predomina el discurso expositivo? I. Editorial II. Crónica periodística III. Disertación académica A) Solo I B) Solo III C) I y II D) I y III E) II y III 4. ¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos? “Ahora recoge ajos acaricia primero ese marfil precioso, huele su fragancia iracunda”
Pablo Neruda, Oda al caldillo de congrio.

A) Aliteración B) Metáfora C) Hipérbole D) Hipérbaton E) Comparación 5.  “Sucedió que por esos días, entre muchas otras atracciones de las ferias  errantes del Caribe, llevaron al pueblo el espectáculo triste de la mujer que se  había   convertido   en   araña   por   desobedecer   a   sus   padres.   La   entrada   para  verla   no   solo   costaba   menos   que   la   entrada   para   ver   al   ángel,   sino   que  permitían   hacerle   toda   clase   de   preguntas   sobre   su   absurda   condición,   y 

examinarla   al   derecho   y   al   revés,   de   modo   que   nadie   pusiera   en   duda   la  verdad del horror”.
Gabriel García Márquez, Un señor muy viejo con unas alas enormes.

¿Qué tipo de mundo está presente en el fragmento anterior? A) Mítico B) Onírico C) Fantástico D) Cotidiano E) Real maravilloso 6. ¿Qué función del lenguaje predomina en el siguiente fragmento? “Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Solo los espejos de azabache de sus ojos son  duros cual dos escarabajos de cristal negro”.
Juan Ramón Jiménez, Platero y Yo.

A) Fática B) Emotiva C) Apelativa D) Referencial E) Metalingüística 7.“Hoy vine a Pringles, por una semana. El capítulo anterior lo escribí por la  mañana, en el café de la Avenida, que estaba enteramente vacío como suelen  estar los cafés aquí, bajo la mirada atenta de la mesera. Era una chica joven,  nueva en este café, al menos nueva para mí, que vengo al pueblo dos o tres  veces   por   año.   Ya   al   atenderme   me   había   preguntado   si   yo   era   escritor,   y  manifestado   su   admiración   por   esa   actividad:   ella   también   escribía,   dijo,  siempre,   en   toda   ocasión,   para   desahogarse   o   expresarse.   El   apuro   en  decírmelo   quería   decir   evidentemente   que   yo   era   el   primer   escritor   que  conocía, y  la   entusiasmaba   la   idea  de poder  hablar, al  fin, con  alguien  del  oficio”. César Aira, Cumpleaños. El texto anterior presenta un tipo de narrador A) testigo. B) protagonista. C) tercera persona. D) omnisciente. E) de conocimiento total. 8. ¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos subrayados? “En una esquina sin nadie, el viento encontró a la flauta; sobre el agua de la música se le murieron las alas y se vistió de colores”
Oscar Castro, Luna de cantos mojados.

A) Anáfora B) Metáfora C) Sinestesia D) Hipérbole E) Personificación 9. ¿Qué tipo de relación comunicativa se establece entre los participantes de esta conversación? “­¿Usted quiere alquilar una pieza? ­Este, sí, señora. ­¿Toda la pieza para usted? ­Este, sí, señora.

­Quiero significarle, ¿sin compañero?”
Marco Denevi, Rosaura a las diez.

A) Coloquial B) Marginal C) Simétrica D) Asimétrica E) Cotidiana 10. El ensayo es un(a) A) texto en que predomina la voluntad de estilo. B) escrito subjetivo sobre un tema privado. C) texto editorial sobre un tema contingente. D) reflexión personal sobre un tema determinado. E) composición breve, netamente expositiva. . 11. “¿dó están, dime? Feliz si yo consigo su destino saber, y si es que adoran a Dios allá, o acá sufren castigo”.
Dante, La Divina Comedia.

¿Qué tópico desarrollan los versos anteriores? A) Carpe diem B) Beatus ille C) Edad de oro D) Locus amoenus E) Ubi sunt ? 12.  “Mercuccio – No; no es tan profunda como un pozo ni tan ancha como un portal; pero me  basta;  ya producirá su efecto… ¡Mañana me encontrarán tieso! ¡Mala peste!...  ¡Maldición!... ¡Un perro, un ratón, un gato, matar así a un hombre de un  arañazo! ¡Un fanfarrón, un sinvergüenza que se batía por las reglas de  aritmética! ¿Por qué diablos te interpusiste? ¡Me mató por debajo de tu brazo! Romeo – ¡Lo hice con la mejor intención! Mercuccio – ¡Benvolio, ayúdame a entrar en alguna casa, o moriré en la calle!... ¡Mala  peste!... ¡Me ha dejado listo para los gusanos! ¡Ya la cogí! – ¡Buena!... ¡Vuestras familias!... (Salen Mercurio y Benvolio)”
William Shakespeare, Romeo y Julieta.

¿Qué acción dramática está indicada en la acotación? A) Acto B) Cuadro C) Mutis D) Aparte E) Diálogo 13. Una condición esencial de la comunicación dialógica es que: A) en ella emisor y receptor intercambian sus roles. B) no utiliza el lenguaje no verbal y paraverbal. C) involucra exclusivamente a dos interlocutores. D) responde, por lo general, a una estructura definida. E) habitualmente se rige por principios de cortesía y cooperación.

14. Algunas de las características generales de una obra dramática son: A) diálogo, personajes, actores, clímax y desenlace. B) conflicto, narrador, actores y escenas. C) virtualidad teatral, hablante lírico, acotaciones y diálogo. D) narrador, desarrollo de la acción, personajes y actos. E) virtualidad teatral, diálogo, desarrollo de un conflicto, lenguaje acotacional. . 15. El doctor Francisco Pizarro, reconocido oculista por su vasta experiencia y  trayectoria en varios países de Latinoamérica, asegura que las personas que  tengan problemas a la vista, pueden mejorar este aspecto en un 99% después  de someterse a una intervención quirúrgica. ¿Cuál es el recurso argumentativo utilizado en el fragmento anterior? A) Hechos B) Causas C) Autoridad D) Analogía E) Generalización

16. En aquella tarde hacía mucho calor........................ un viento fresco que venía del norte permitió aguantar la temperatura. A) , por lo que tiempo B) , porque C) , sin embargo D) , pese a que E) ; al mismo

17. El estudio del lenguaje puede abordarse.................... ópticas diversas; y ello no depende solo de la metodología de estudio empleada, .................. de una cierta posición conceptual previa de quien realiza el estudio. A) desde síntesis D) por sino además a todo esto B) según también C) a partir de al igual que en

E) mediante

18. Todos sabíamos que lo que estaba haciendo era sumamente peligroso.......................... por esas casualidades de la vida no sufrió ningún accidente. A) , pero cierto B) , después C) , por esta razón D) , por otra parte E) , por

19. El aprendizaje de un idioma……………………………….implica un esfuerzo adicional para quien lo aprende…………………………….implica tener constancia y paciencia. A) también siempre indudablemente porque D) además es decir B) en cambio E) aunque ya que todavía C)

20 El tópico tierra de abundancia se refiere a una tierra poseedora de múltiples beneficios para el hombre, ………………... a una tierra poseedora de metales preciosos, campos fecundos, árboles y aire fresco. A) y B) también manera E) al mismo tiempo C) en otras palabras, D) de la misma

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21 “Fiesta de La Tirana” 1. En honor a la Virgen del Carmen. 2. Importante celebración que ocurre todos los años el 16 de julio en la ciudad de La Tirana. 3. Grupos de personas ataviadas con coloridas máscaras y atuendos de origen altiplánico bailan a la Virgen. 4. Representa un espectáculo extraordinario y único en el país. A) 2-1-4-3 B) 1 -2-4-3 C) 3-4-2-1 D) 2-3-4-1 E) 4-3-1-2 22. “Beatriz Concha” 1. Durante décadas se ha dedicado a ilustrar libros infantiles y textos escolares para diferentes empresas editoriales. 2. En 1994 publica su primera obra literaria, El país de las Ausencias. 3. Nace en Santiago el año 1942. 4. Actualmente, reside en Francia y expone sus pinturas en la galería Schwarzbach (Alemania). 5. Estudia Artes Plásticas en la Escuela de Bellas Artes de la Universidad de Chile. A) 3-5-1-2-4 B) 5-2-1-3-4 C) 3-2-5-4-1 D) 1 -3-2-5-4 E) 3-5-1-4-2 23. “El Romanticismo” 1. Corresponde a un período histórico bastante amplio que abarca desde fines del siglo XVIII hasta mediados del XIX. 2. Una de las características más importantes fue el amor por la naturaleza y la música. 3. Surgió en Alemania a fines del siglo XVIII. 4. Halló en la novela el medio más apropiado para expresar la fantasía, el patriotismo, la pasión y los sentimientos de los hombres inmersos en su realidad. 5. Los autores más importantes son Goethe y Novalis. A) 5-3-4-2-1 B) 2-4-5-3-1 C) 1 -3-2-4-5 D) 1 -4-5-3-2

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E) 2-1-4-3-5 24. “Gabriel García Márquez” 1. Ganó el premio Nobel de Literatura en el año 1982. 2. Famoso escritor colombiano. 3. Estudió en la Universidad de Bogotá y Cartagena. 4. Nació en Aracataca, Colombia. 5. Su primera novela fue La Hojarasca. A) 4-1-3-5-2 B) 3-1-5-4-2 C) 2-3-1-5-4 D) 5-4-3-1-2 E) 2-4-3-5-1 25. “Teatro griego” 1. En el caso de Grecia, nace en honor al dios Dionisio. 2. Él representaba las fuerzas de la naturaleza y la prodigalidad de la tierra. 3. En todas las civilizaciones, los orígenes del teatro estuvieron vinculados a manifestaciones paganas. 4. Dionisio es el dios más celebrado entre los griegos. 5. Se lo honraba por medio de ditirambos (canciones) y danzas. A) 5-3-2-1-4 B) 3-1-2-4-5 C) 3-4-5-1-2 D) 2-3-5-1-4 E) 4-5-2-1-3

26. “Función referencial del lenguaje” 1. En los distintos tipos de discurso conviven varias funciones. 2. Entre las funciones del lenguaje están la función referencial, emotiva, metalingüística. 3. La función referencial informa sucesos, y/o describe situaciones a través de la narración. 4. Un ejemplo de función referencial es: hoy tenemos 32 grados de calor. 5. Su carácter esencial es la objetividad. A) 1 -2-3-5-4 B) 4-5-2-1-3 C) 3-5-2-1-4 D) 2-5-3-4-1 E) 1 -2-4-5-3 27. “Julio Martínez” 1. Extensa trayectoria en la prensa escrita, la radio y la televisión. 2. Nace en Temuco en 1923. 3. Fallece el 2 de enero de 2008. 4. Destacado periodista chileno. 5. En 1995, obtuvo el Premio Nacional de Periodismo. A) 2-4-5-1-3 B) 4-2-1-5-3 C) 1 -2-3-4-5 D) 4-1-2-5-3 E) 4-2-3-5-1 28.“Chimbarongo” 1. Ha sido llamado “La capital del mimbre”. 2. La principal actividad económica es la agricultura. 3. Pueblo ubicado a 150 kilómetros al sur de Santiago. 4. Es más conocido por su artesanía en mimbre. 5. Su población es de 35.000 habitantes. A) 5-3-1-2-4 B) 1 -5-3-2-4 C) 3-5-2-4-1 D) 2-4-1-3-5 E) 3-2-4-1-5

29. “Procedimiento para elaborar un cómic” 1. Una modalidad para presentar las viñetas es el montaje. 2. Diseñar un borrador con las secuencias de acciones y los posibles diálogos. 3. Elaborar el guión de la historia. 4. Definir cuál es la historia que se va a narrar. 5. Determinar el número de viñetas necesarias y el diseño de cada una. A) 4-2-3-1-5 B) 5-4-3-1-2 C) 3-4-2-1-5 D) 4-3-2-5-1 E) 2-1-4-3-5 30. “La Generación de ’98” 1. Cada generación se caracteriza por tener una visión de mundo compartida y una sensibilidad común. 2. Azorín, Baroja y Unamuno, principales representantes de esta generación. 3. Todos los integrantes de la generación del ’98 tienen conciencia de la crisis que vive España a fines del siglo XIX. 4. Ortega y Gasset fue quien dio origen al concepto de generación. 5. Unamuno entrega una visión existencialista en libros como Niebla o Abel Sánchez. A) 4-1-3-2-5 B) 5-3-2-1-4 C) 4-3-2-5-1 D) 2-3-4-1-5 E) 4-5-2-1-3 TEXTO 1 (preguntas 31 a 32) “La noche se cierra, al filo de la una y media o de las dos de la madrugada,  sobre   el   extraño   corazón   de   la   ciudad.   Miles   de   hombres   se   duermen  abrazados a sus mujeres sin pensar en el duro, en el cruel día que quizás les  espere, agazapado como un gato montés, dentro de tan pocas horas”.
Camilo José Cela, La colmena.

31. AGAZAPADO A) tapado B) escondido

C) acurrucado D) erguido E) disimulado

32. ¿Qué idea desea transmitirnos el fragmento leído? A) El sueño nos protege de la cruel realidad. B) La vida nos amenaza constantemente, día a día. C) El pesimismo nos acompaña en los sueños y nos hace sentir desprotegidos. D) La ciudad es desconocida para quienes viven en ella. E) Quienes duermen, lo hacen con inocencia respecto al mañana. TEXTO 2 (preguntas 33 a 36) 1. El Barroco fue un período cultural que se desarrolló a comienzos del siglo  XVII   en   Roma,   Italia.   Generalmente,   se   le   sitúa   entre   el   Renacimiento   y   el  Neoclásico.   Ha   sido   considerado   por   muchos   autores   como   el   arte   de   la  contrarreforma o del absolutismo europeo (Francia, Alemania, España, Italia),  pero también se afirma que es un conjunto de tendencias desarrolladas en la  época, sin  estar  necesariamente  vinculadas a  ningún  gobierno  o  religión.  A  pesar   de   haber   sido,   en   algún   momento,   un   término   peyorativo,   el   estilo 

Barroco   hoy   se   admira   por   haber   producido   grandes   obras   en   pintura,  escultura, arquitectura, música y literatura. 2. El término Barroco fue creado por críticos posteriores a la época. Proviene  del portugués barroco, que significa “perla de forma irregular” o “joya falsa”.  Por mucho tiempo, el término se usó de manera negativa, para criticar el arte  de   la   época   como   sobrecargado,   irracional   y   con   demasiados   adornos   y  énfasis.   En   1888,   Heinrich   Wölfflin   usó   nuevamente   el   término   para  diferenciar el Barroco del Renacimiento, como estilos opuestos. Recién en el  siglo XIX, el Barroco fue revalorizado por Jacob Burckhardt, Benedetto Croce y  Eugenio D’Ors”. 33. El Barroco ha sido considerado como A) el arte de la contrarreforma. B) un movimiento artístico irregular. C) una época negativa, sobrecargada e irracional. D) una tendencia vinculada a un gobierno. E) un período cultural posterior al Neoclásico. 34. ¿Qué se le criticaba al Barroco? A) Sus fundadores. B) Su afán peyorativo. C) Su arte sobrecargado. D) Sus principales obras representativas. E) Su vinculación con el gobierno de turno. 35. De la lectura del primer párrafo se infiere que el Barroco A) corresponde a un momento oscuro del arte europeo. B) fue un período cuyos artistas tardaron mucho en consolidarse. C) no fue valorado por las generaciones inmediatamente posteriores. D) es muy admirado por sus grandes obras artísticas. E) es un movimiento opuesto al Renacimiento. 36. ¿Con qué finalidad se menciona a Burckhardt, Croce y D’Ors? A) Para definir al Barroco. B) Con el fin de diferenciar al Barroco del Renacimiento. C) Para indicar quiénes revalorizaron este período. D) Con el propósito de revalorar el Barroco. E) Para respaldar la opinión de Wölffin. TEXTO 3 (preguntas 37 a 40) “P1. Usted estudió, además de Literatura y Filosofía [se doctoró en Cambridge], Matemáticas y Física en las universidades de Harvard y Chicago. ¿Se siente físico o matemático? R1. No, [sin embargo] reconozco que la ciencia es más importante. Autores  como Clarke o Asimov fueron capaces de ver el futuro. Creo que los escritores  de ciencia­ficción son más importantes porque a través de sus obras vieron el 

futuro. La novela británica habla del adulterio que hay en los barrios ricos, no  en los pobres. Hoy por hoy la novela es como una aspirina que te tomas  después de salir del trabajo. P2. ¿Y el futuro de la narrativa? Usted polemizó con Salman Rushdie sobre el fin de la novela. R2. Hay grandes poetas y grandes compositores, pero lo mejor está en las  biografías y en los ensayos científicos y políticos, porque hablan de las cosas  realmente importantes, de lo que interesa a la gente. Estoy convencido de que  hay tres grandes idiomas, la lengua, las matemáticas y la música. Yo no fui  capaz de aprender matemáticas ni música, pero reconozco su importancia. Las  matemáticas son un idioma universal. P3. ¿Qué futuro tienen a su juicio las humanidades frente a las ciencias? R3. Posiblemente, hoy las ciencias y la tecnología se hayan hecho mucho más  emocionantes que el ámbito de las humanidades. Ahora estamos volando  alrededor de Marte y quizá solo pasen diez años para que sea posible la  creación de la vida molecular, quizás solo falten diez años para solucionar el  problema de la conciencia humana, del cerebro humano. Los mejores datos  estadísticos nos muestran que más del 80% de los individuos con más talento  está en el ámbito de las ciencias. En el Renacimiento, si hubiéramos estado en  Madrid, Florencia o Roma, nos habría gustado comer con pintores o con  gentes de letras, pero ahora es un gran privilegio para nosotros ir a comer con  un científico. Son más  interesantes y más modestos. Muchos de ellos intentan  que comprendas lo que hacen. En Cambridge y en Harvard conocí a hombres  y mujeres que habían recibido algún Nobel y no lo decían”.
Fragmento de entrevista a George Steiner, El País, 27 de octubre de 2001.

37. El autor dice que hoy es un privilegio comer con un científico porque A) de ellos podemos saber sobre el futuro de nuestro planeta. B) antiguamente se pensaba que era un hecho inalcanzable. C) tienen gustos muy parecidos a los nuestros. D) hablan sobre cualquier tema de actualidad. E) son más interesantes y modestos. 38. En la segunda respuesta, el entrevistado postula que A) los escritores de ciencia ficción son importantes, porque sus obras permiten ver el futuro. B) antiguamente, pintores y escritores eran personas muy valoradas. C) la ciencia ficción será el género más utilizado por los escritores. D) las biografías y los ensayos científicos son los géneros más importantes. E) el 80% de los escritores se inclina por la novela de ciencia ficción. 39. ¿Qué función cumplen las últimas tres líneas de la entrevista? A) Revelar que los científicos siempre están dispuestos a explicar lo que saben. B) Destacar su competencia intelectual al hacernos evidente que estudió en Cambridge y en Harvard.

C) Demostrar que, efectivamente, hay casos de científicos que son modestos. D) Demostrar que en Cambridge y en Harvard se encuentran los individuos con más talento. E) Acentuar el hecho de que conoció personalmente a personas galardonadas con Premios Nobel. 40. En relación con la entrevista leída, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA? A) Quizás en un decenio, gracias a las ciencias, se pueda crear vida molecular. B) La matemática, la lengua y la música son los grandes idiomas de la humanidad. C) La incógnita de la conciencia humana se podría resolver pronto. D) La novela ha perdido su valor en el mundo contemporáneo. E) Hoy las ciencias son más emocionantes que las humanidades.