You are on page 1of 35

´ Introduccion

1.1. Definici´ n de funci´ n o o

Definici´ n 1 Sean A, B dos conjuntos diferentes del vac´o, entonces se define al producto carteo ı siano como el conjunto A × B = {(a, b)| a ∈ A, b ∈ B}

6 5 4 3 2 1 1 1 2 3 4 5 6 1

6

5

ww w.

M at

4

3

em
2

at ic
2 3 4

a1
5

.c om

6

A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 4}, A ×B = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4)}

Definici´ n 2 Sea R un subconjunto de un producto cartesiano A × B, R se llama relaci´ n. o o

Definici´ n 3 Si R ⊂ A × B es una relaci´ n tal que (a, b), (a, c) ∈ R solo s´ b = c, entonces R se o o ı llama funci´ n. Al conjunto A se le conoce como dominio y a B contradominio o codominio. o

1.1.1.

Ejemplos de funciones
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1

om
2

ww w.

M

at

em

Ejemplo de funci´ n o

at

ic a

1.c

3

4

5

6

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

em at M
ww w.
6 5 4 3 2 1

at
5 4 3 2 1 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6

Ejemplo de no funci´ n o

ic a
6

1.c

Ejemplo de funci´ n o

om

M´ s ejemplos de funciones: a 1. A = { conjunto de personas }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada persona su estatura en un tiempo fijo. 2. A = { conjunto de estudiantes }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada estudiante su promedio del bachillerato. 3. A = { conjunto de estudiantes }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada estudiante el n´ mero de libros que ha le´do. u ı 4. A = { conjunto de libros }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada libro el n´ mero de p´ ginas que tiene. u a 5. A = { conjunto de coches }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada coche el n´ mero de kil´ metros recorridos. u o 6. A = { d´as del a˜ o }, ı n B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada d´a el IPC de la BMV. ı

9. A = { conjunto de alimentos }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada alimento la cantidad de prote´nas. ı 10. A = { conjunto de reales positivos }, B = { conjunto de autos }, R asocia al tiempo t la velocidad que lleva. 11. A = { conjunto de reales positivos }, B = { conjunto de particulas }, R asocia al tiempo t la posici´ n de la part´cula. o ı 12. A = { conjunto de reales positivos }, B = { conjunto de aviones }, R asocia al tiempo t la velocidad de un avi´ n. o 13. A = { conjunto de paises }, B = { conjunto de reales }, R asocia a cada pa´s su PIB. ı

ww w.

M

at

8. A = { conjunto de edificios }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada edificio el n´ mero de ventanas. u

em

at

7. A = { conjunto de algoritmos }, B = { conjunto de n´ meros reales }, u R asocia a cada algoritmo su tiempo de ejecuci´ n en una PC con procesador PIII. o

ic a

1.c

om

Propiedades b´ sicas de funciones: a 1. Si A es el dominio de una funci´ n, B su contradominio, se suele denotar a una funci´ n como o o f : A → B. 2. Una funci´ n es sobre si ∀b ∈ B existe a ∈ A tal que (a, b) ∈ R. o 3. Una funci´ n es inyectiva si (a, b), (c, b) ∈ R entonces a = c. o 4. Si una funci´ n es sobre e inyectiva se llama biyectiva. o 5. Si (a, b) ∈ R (es un elemento de una funci´ n), tambi´ n se suele escribir como a → b. o e 6. Dado un elemento a en el dominio A, y (a, b) ∈ f , entonces b se llama imagen de a y se denota como f (a) = b. 7. Dado un elemento b ∈ B, el conjunto de elementos a ∈ A, tales que f (a) = b se llama imagen inversa de b.

M´ s ejemplos de funciones: a 1. f : R → R, x → x2 . Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su cuadrado. o u 2. f : R → R, x → x + 2. Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia el mismo n´ mero m´ s dos. o u u a √ 3. f : R → R, x → x. Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su ra´z cuadrada. o u ı

6. f : R − {0} → R, x → x3 . Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su cubo. o u 7. f : R → R, x → |x|. Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su valor absoluto. o u

ww w.

1 5. f : R − {0} → R, x → . x Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su inverso multiplicativo. o u

M

at

em

4. f : R → R, x → −x. Es la funci´ n que a cada n´ mero le asocia su inverso aditivo. o u

at

ic a

1.c

om

2
´ Funciones basicas
Observaci´ n: se suele llamar dominio natural de una funci´ n, al conjunto de n´ meros reales donde la o o u regla de correspondencia esta definida en los reales. Se suele llamar contradominio natural, a la imagen del dominio natural, tambi´ n llamado rango o recorrido. e Funciones polinomiales

Una funci´ n lineal tiene la forma y = ax + b o Funciones cuadr´ ticas a Una funci´ n cuadr´ tica tiene la forma y = ax2 + bx + c o a

Funciones racionales Una funci´ n racional tiene la forma y = o P (x) donde P (x), Q(x) son polinomios. Q(x)

´ Funciones con ra´ces cuadradas, cubicas etc ı Una funci´ n con ra´ces cuadradas tiene la forma y = o ı g(x), o con ra´ces c´ bicas y = ı u
3

ww w.

M

Funciones lineales

at

Una funci´ n polinomial tiene la forma y = xn + an−1 xn−1 + an−2 xn−2 + · · · + a2 x2 + a1 x + a0 o

em

at

ic a

1.c

om

2.0.2.

Clasificaci´ n de funciones b´ sicas o a

g(x).

Funciones escalera

Funciones trigonom´ tricas e

Funciones exponenciales y logar´tmicas ı Son de la forma y = ex , y = ln(x)

Ejercicio 1 Estudiar la funci´ n: o y = 3x + 1

6 5 4 3

y

3x

1

om

2 1

La funci´ n y = 3x + 1 o

ic a

1.c
6 5 4 3 2

1 1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

ww w.

2. El rango, o imagen del dominio natural son todos los reales, ya que para todo real y ∈ R existe un x tal que f (x) = y = 3x + 1.

M
y

at
3x

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2

em
1 4 5

1. El dominio natural de la funci´ n es el conjunto de los o n´ meros reales R, ya que 3x + 1 siempre da un n´ mero u u real y.

at
6

Intersecci´ n con los ejes o
3

1. Si x = 0, entonces y = 1, entonces la gr´ fica a de la recta se intersecta (interseca, seg´ n RAE, Reu al Academia Espa˜ ola) con el eje y en (0, 1). n 1 2. Si 0 = 3x + 1, entonces x = − , y la gr´ fica intera 3 1 a secta al eje x en (− , 0). El punto donde la gr´ fica 3 de la funci´ n intersecta al eje x se le llama ra´z de la o ı funci´ n. o

7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 y 3x 1

Imagen e imagen inversa: 1. La imagen del intervalo [1, 2] es el intervalo [4, 7]. 2. La imagen inversa del intervalo [4, 7] es el intervalo [1, 2].

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2

at

M

x

ww w.

em
y 1 3 3 4 5 6

at
Funci´ n inversa o 1. Como la funci´ n es biyectiva en todo R, eno tonces existe la funci´ n inversa en todo R. o 2. La funci´ n inversa se obtiene despejando a o x de la ecuaci´ n y = 3x + 1, donde x = o y−1 . 3

Ejercicio 2 Estudiar la funci´ n: o y = x2 + 2

ic a

Inyectividad ´ La funci´ n y = 3x+1, es inyectiva (en R) si puntos x1 = x2 tienen imagenes diferentes, o si imagenes o iguales provienen de puntos xs iguales. En nuestro caso, si y1 = y2 , entonces 3x1 + 1 = 3x2 + 1, o sea 3x1 = 3x2 , y as´ x1 = x2 . Por lo tanto la funci´ n es inyectiva. ı o Sobreyectividad La funci´ n es sobre si ∀y0 ∈ R existe x0 tal que f (x0 ) = y0 , en nuestro caso, dado y0 entonces o x0 = (y0 − 1)/3.

1.c

om

6 5 4 3 y x2 2

La funci´ n y = x2 + 2 o u 1. El dominio natural de la funci´ n son los n´ meros reales o R, ya que x2 + 2 siempre da un n´ mero real y. u 2. El rango, o imagen del dominio natural en este caso es el intervalo [2, ∞)
6 5 4 3 2 1

2 1 1 1 2 3 2 3 4 5 6

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 5 6 y x2 2

Intersecci´ n con los ejes o

1. Si x = 0, entonces y = 2, entonces la gr´ fica de la a recta se intersecta (interseca, seg´ n RAE) con el eje y u en (0, 2).

em

at

ic a

1.c

2. Si 0 = x2 + 2, pero no existe un n´ mero real que u cumpla esta condici´ n por lo tanto, como se observa o en la figura, la gr´ fica no intersecta al eje x. La funa ci´ n no tiene ra´ces reales. o ı

om

7 6 5 4 3 2 y x2 2

Imagen e imagen inversa: 1. La imagen del intervalo [1, 2] es el intervalo [3, 6]. 2. En este caso la imagen inversa del intervalo [3, 6] es [−1, −2] [2, 1].
6 5 4 3 2 1

ww w.

M

at

1 1 1 2 3 2 3 4 5 6 7

Inyectividad La funci´ n y = x2 + 2, no es inyectiva, ya que existen al menos dos puntos x1 = x2 que tienen o imagenes iguales, por ejemplo x1 = 1, x2 = −1 ambos tienen como imagen al 3. Sobreyectividad o La funci´ n no es sobre ya que para y = 0 no existe un x0 tal que f (x0 ) = 0. Es decir la ecuaci´ n o 0 = x2 + 2 no tiene soluciones reales. o o Funci´ n inversa Como la funci´ n no es biyectiva en todo R, entonces no existe la funci´ n inversa en o todo R.

7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 x y 2

Funci´ n inversa o

1. Si consideramos a la funci´ n s´ lo con dominio o o [0, ∞), entonces la funci´ n si es inyectiva, y por lo o tanto tiene inversa. √ 2. La funci´ n inversa de y = x2 + 2, es x = y − 2. o

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om

Ejercicio 3 Estudiar la funci´ n: o y = ex

6 5 4 3

y

ex

La funci´ n e o

x

2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 5 6

1. El dominio de la funci´ n ex es el conjunto de todos o los n´ meros reales. u 2. La imagen del dominio natural, o el rango de la funci´ n ex es el intervalo (0, ∞). o

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2

y

ex

ic a
3

em
4 5

at
6

ww w.

M

at

1.c

Intersecci´ n con ejes, imagen e imagen inversa o

om

1. La funci´ n y = ex no se intersecta con el eje x, pero o si se intersecta con el eje y en (0, e).

2. La imagen del intervalo [1, 2] es el intervalo [e, e2 ] = [2,7182, 7,3890].

3. La imagen inversa del intervalo [e, e2 ], es el intervalo [1, 2].

5 4 3 2

La funci´ n inversa de ex o 2. La funci´ n inversa de y = ex , se llama funci´ n logao o ritmo, x = ln(y), con gr´ fica a la derecha. a 1. La funci´ n y = ex es biyectiva como ex : R → R+ .. o
6 5 4 3 2 1

1 1 1 2 3 2 3 4 5 6

Ejercicio 4 Estudiar la funci´ n: o y=

1 x

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2

y

1 x

3

4

5

6

La funci´ n o

1 x 1 es R − {0}. x

1. El dominio natural de la funci´ n o 2. El rango de la funci´ n o

1 es tambi´ n R − {0}. e x

ic a

1.c

om

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2

y

1 x

1. La imagen del intervalo [1, 2] es el intervalo [1/2, 1]. 2. La imagen inversa del intervalo [1/2, 1] es el intervalo [1, 2].
3 4 5 6

ww w.

Imagen y imagen inversa

M

at

em

at

Funci´ n inversa La funci´ n es biyectiva en R − {0}, donde la funci´ n inversa es x = o o o

1 . y

Ejercicio 5 Estudiar la funci´ n: o y= 36 − x2

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 1

y

36

x2

Dominio

2

3

4

5

6

√ 1. El dominio de f (x) = y = 36 − x2 , es el conjunto de n´ meros reales xs , tales que 36 − x2 ≥ 0, es deci u donde existe una ra´z cuadrada real. ı √ 2. Resolviendo la desigualdad, 36 − x2 ≥ 0 ⇔ x2 ≤ 6, es decir |x| ≤ 6, entonces el dominio es −6 ≤ ´ x ≤ 6 o escrito como intervalo [−6, 6].

6 5 4

y

36

x2

om

Rango 1. La imagen del dominio(rango) es el conjunto de ys tales ∃x con f (x) = y, en este caso f (x) = f (−x), y si −6 ≤ x ≤ 6, entonces 0 ≤ y ≤ 6.

3

1.c

2 1

ic a

at

6

5

4

3

2

1 1

1

2

3

4

5

6

8 7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2

at M

em
Imagenes inversas

1

3

4

5

6

√ 1. f −1 (2) = {x ∈ Df (x) |f (x) = 2}, 2 = 36 − x2 √ √ √ por lo tanto x = ± 32, f −1 (2) = {− 32, 32}. √ 2. f −1 (6) = {x ∈ Df (x) |f (x) = 6}, 6 = 36 − x2 por lo tanto x = 0, f −1 (6) = {0}. √ 3. f −1 (6) = {x ∈ Df (x) |f (x) = 7}, 7 = 36 − x2 −1 f (7) = ∅.

Ejercicio 6 Estudiar la funci´ n: o y=

ww w.

7 2x − 10

Dominio de la funci´ n o 1. El dominio (natural) de la funci´ n es el conjunto de o n´ meros reales, tales que 2x − 10 = 0, es decir R − u {5}.

8 6 4 2 5 2 4 6 5 10 15 y 7 2x 10

2. La imagen del dominio es el conjunto de ys tales que 7 recorriendo x ∈ R − {5}. Dado y, y = 2x − 10 7 entonces x = + 5, se puede calcular excepto para 2y y = 0, por lo tanto el rango es R − {0}.

8 6 4 f
1

f

1

Imagenes inversas
1

2 5

2 5 2 4 6 f
1

10

15

20

7

7 11 , por lo tanto x = = 5,5. 2x − 10 2 7 17 2. f −1 (1), 1 = , por lo tanto x = = 8,5. 2x − 10 2 7 13 3. f −1 (−2), −2 = , por lo tanto x = = 2x − 10 4 3,25. 1. f −1 (7), 7 =

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om

Ejercicio 7 Estudiar la funci´ n: o y= −(x − 1)2 + 1 (x + 1)2 − 1 si x > 0 si x ≤ 0

4 y 1 x 1
2

Dominio de la funci´ n o 1. El dominio (natural) de la funci´ n es el o conjunto de n´ meros reales, tales que: u −(x − 1)2 + 1 si x > 0 y= (x + 1)2 − 1 si x ≤ 0 es real, pero es el caso donde el dominio es todo R.
4 2

2

2 2

4

y

x

1

2

1 4

Imagenes inversas
4 2

4

2

ic a at
2 4

1.c
2 1 1 2 4

1

3 2

ww w.

f −1 (1/2) La imagen inversa de 1/2, es el conjunto {x ∈ Df (x) |f (x) = 1/2} Si x > 0 a) 1/2 = −(x − 1)2 + 1, entonces, x = 1 b) x1 = √ + 1 ∼ 1,7071. 2 1 c) x2 = √ + 1 ∼ 0,2929. − 2 Si x ≤ 0 a) 1/2 = (x + 1)2 − 1, entonces, x = ± b) solo la parte negativa x3 = − 1 √ + 1. ± 2

M

at

em

3 − 1. 2

3 − 1 ∼ −2,22. 2 3 − 1} 2

1 1 Si x ∈ R , entonces f −1 (1/2) = { √ + 1, √ + 1, − 2 − 2

om

1 1

2

Combinaci´ n de funciones: o 1. Sea f una funci´ n con dominio natural Df y g otra funci´ n con dominio natural Dg , entonces definimos o o la funci´ n (suma o resta) f ± g como o (f ± g)(x) = f (x) ± g(x) 2. Sea f una funci´ n con dominio natural Df y g otra funci´ n con dominio natural Dg , entonces definimos o o la funci´ n (producto) f · g como o (f · g)(x) = f (x) · g(x) 3. Sea f una funci´ n con dominio natural Df y g otra funci´ n con dominio natural Dg , entonces definimos o o la funci´ n (cociente) f /g como o (f /g)(x) = f (x)/g(x) 4. Sea f una funci´ n con dominio natural Df y g otra funci´ n con dominio natural Dg , entonces definimos o o la funci´ n (composici´ n) f ◦ g como o o (f ◦ g)(x) = f (g(x)) con dominio Df ◦g = {x|x ∈ Dg y g(x) ∈ Df }. con dominio Df ∩ (Dg − {0}). con dominio Df ∩ Dg . con dominio Df ∩ Dg .

2. Una funci´ n es estrictamente decreciente si x1 < x2 entonces f (x1 ) > f (x2 ). o 3. Una funci´ n es par si f (x) = f (−x). o 4. Una funci´ n es impar si f (x) = −f (−x). o

2.0.3.

Ejemplos sobre monoton´a de funciones ı
6 5 4 y 3x 2

ww w.

M

at

em

at

ic a

1. Una funci´ n es estrictamente creciente si x1 < x2 entonces f (x1 ) < f (x2 ). o

1.c

Definici´ n 4 Definiciones b´ sicas de funciones: o a

om

Monoton´a de la funci´ n 3x + 2 ı o 1. La funci´ n es estrictamente creciente en todo R o Si x1 < x2 entonces 3x1 + 2 < 3x2 + 2 para todo x1 , x2 ∈ R.

3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 5 6

Monoton´a de la funci´ n x2 + 2 ı o 1. La funci´ n es estrictamente creciente en [0, +∞) o Si x1 < x2 entonces (x1 )2 + 2 < (x2 )2 + 2, si x1 , x2 > 0. 2. La funci´ n es estrictamente decreciente en (−∞, 0) o Si x1 < x2 entonces (x1 )2 + 2 > (x2 )2 + 2, si x1 , x2 < 0.

6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 6 5 4 3 y 1 x 1 2 3 4 5 6 y x2 2

Monoton´a de la funci´ n ı o

1 x

2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1. La funci´ n es estrictamente decreciente en (0, +∞) o 1 1 < , si x1 , x2 > 0. Si x1 < x2 entonces x2 x1 2. La funci´ n es estrictamente decreciente en (−∞, 0) o 1 1 Si x1 < x2 entonces < , si x1 , x2 < 0. x2 x1

6

y

x

om

5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Monoton´a de la funci´ n ı o

x

Monoton´a de la funci´ n ı o

2. La funci´ n es estrictamente decreciente en [0, 6] ya o que si x1 < x2 , entonces x2 < x2 , por ser positivos, 1 2 ahora −x2 > −x2 , y 36 − x2 > 36 − x2 , finalmente 1 2 1 2 por monoton´a de la ra´z cuadrada ı ı 36 − x2 > 1 2 36 − x2 .

1. La funci´ n es estrictamente creciente en [−6, 0) ya o que si x1 < x2 , entonces x2 > x2 , por ser negativos, 1 2 ahora −x2 < −x2 , y 36 − x2 < 36 − x2 , finalmente 1 2 1 2 por monoton´a de la ra´z cuadrada ı ı 36 − x2 < 1 2 36 − x2 .
6 5 4 3 2 1

36 − x2

ww w.

M

1. La funci´ n es estrictamente creciente en su dominio o √ √ [0, +∞) ya que si x1 < x2 , entonces x1 < x2 , de lo contrario la funci´ n x2 no seria creciente en los o positivos.

at

em

at

ic a

1.c

6 5 4 3 2 1 1 1 2 3 4 5 6

y

36

x2

2

3

4

5

6

2.0.4.

Ejemplos sobre inyectividad y sobreyectividad de funciones

Inyectividad y sobreyectividad de 3x + 2 Sea f (x) = 3x + 2, y f : R → R entonces: 1. La funci´ n es inyectiva, ya que si 3x1 + 2 = 3x2 + 2, entonces o por propiedades de campo, al restar 2 y dividir por 3, obtenemos x1 = x2 . 2. La funci´ n es sobre, ya que dado y ∈ R y y = 3x + 2 entonces o existe x = (y − 2)/3 tal que f (x) = y (es posible despejar un ´ unico x).

Inyectividad y sobreyectividad de x2 Sea f1 (x) = x2 con f1 : R → R , entonces: 1. La funci´ n f1 no es inyectiva, ya que si (−x)2 = (x)2 . o 2. La funci´ n f1 tampoco es sobre, ya que dado y = −1, no existe o x ∈ R tal que x2 = −1.

Sea f2 (x) = x2 con f2 : R → R+ , entonces:

Inyectividad y sobreyectividad de Sea f (x) =

1 con f : R∗ → R , entonces: x

1 1 1. La funci´ n f es inyectiva, ya que si o = , entonces x1 = x1 x2 x2 . 2. La funci´ n f no es sobre, ya que dado y = 0, no existe x ∈ R o 1 tal que 0 = . x

ww w.

1 x

M

2. La funci´ n f3 si es sobre, ya que dado y ∈ R+ , siempre existe o √ x ∈ R tal que x2 = y, donde x = y.

at

em

1. La funci´ n f3 si es inyectiva, ya que si (x1 )2 = (x2 )2 , entonces o x1 = x2 .

at

Sea f3 (x) = x2 con f3 : R+ → R+ , entonces:

ic a

2. La funci´ n f2 si es sobre, ya que dado y ∈ R+ , siempre existe o x ∈ R tal que x2 = y, donde x = y.

1.c

om

1. La funci´ n f2 no es inyectiva, ya que si (−x)2 = (x)2 . o

2.0.5.

Ejemplos sobre composici´ n de funciones o

Composici´ n de funciones o Sea f : R → R con f (x) = 3x + 2, y la funci´ n g : o R → R con g(x) = −2x + 3. Entonces las composiciones son: (f ◦ g)(x) = f (g(x)) = f (−2x + 3) = 3(−2x + 3) + 2 = −6x + 9 + 2 = −6x + 11 (g ◦ f )(x) = = = = = g(f (x)) f (3x + 2) −2(3x + 2) + 2 −6x − 4 + 2 −6x − 2

2.0.6.

Ejemplos sobre inversa de funciones

ic a
6 5 4 3 2 1 2 1 1 2 3 4 5 6 1

1. La inversa de ua recta es una recta, y = ax + b, entonces su inversa es y = (x − b)/a. √ 2. La inversa, de y = x2 donde su dominio es R+ y su contradominio R+ , es y = x.

1.c
y 2

om
y 3

´ Una funci´ n f : A → B tiene inversa unica si es biyectiva, y la inversa f −1 : B → A, cumple que f −1 ◦ f = o f ◦ f −1 = x.

x2

em

at M at
6 5 4 3

x

ww w.

4

5

6

3. La inversa, de y = x2 + 3 donde su dominio es R+ y su contradominio [3, +∞), es y =
9 8 7 6 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 y x 3 y x2 3

x − 3.

4. La inversa, de y = (x−1)2 +2 donde su dominio es [1, +∞) y su contradominio [2, +∞), es y =
9 8 7 6 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 y 5 6 x 2 7 1 8 9 y x 1
2

x − 2+1.

2

5. La inversa, de y =

1 donde su dominio es R∗ y su contradominio R∗ , es la misma. x
9 8 7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6

y

1 x 1 x

y

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6. La inversa, de y =

ww w.

1 donde su dominio es R − {1} y su rango (imagen del domino natural) es R∗ , es x−1 1 y = + 1, con dominio R∗ y rango R − {1}. x

M

at

em

at
6 5 4 3 2 1

ic a
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 y 1 x 1 1 1 x y 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7. La inversa, de y = ex donde su dominio es R − {1} y su rango (imagen del domino natural) es R∗ , es 1 y = + 1, con dominio R∗ y rango R − {1}. x

1.c

om

9 8 7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6

y

1 x 1 1 1 x

y

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.0.7.

Uso de funciones en modelos concretos

´ 3. El per´metro de un rect´ ngulo es de 200 metros. Expresar el area del rect´ ngulo en funci´ n de la longitud de ı a a o uno de sus lados. 200 − 2x . Sol: sea 2x + 2y = 200, entonces A(x) = x · y = x · 2 4. La superficie de un rect´ ngulo es de 300 cm2 . Exprese el per´metro del rect´ ngulo en funci´ n de la longitud a ı a o de uno de sus lados. 300 Sol: sea x · y = 300, entonces P (x) = 2x + 2y = 2x + 2( ). x ´ 5. Dada la recta x + 2y = 4, expresar el area del rect´ ngulo inscrito en el primer cuadrante y la recta (con sus a lados parte de los ejes, y una esquina un punto de la recta). 4−x Sol: sea x + 2y = 4, entonces A(x) = x · y = x · . 2 6. Dada la recta que pasa por el punto (2, 4), (x, 0), (0, y) con x, y > 0. Expresar la longitud del segmento en funci´ n de x. o 4x , entonces Sol: sea (x − 2)4/2 + 8 + 2(y − 4)/2 = xy/2, de donde 4x + 2y = xy, y as´ y = ı x−2 4x 2 l(x)2 = x2 + y 2 = x2 + ( ) . x−2 ´ 7. Exprese el per´metro de un cuadrado en funci´ n de su area.√ ı o √ Sol: sea A = x2 , o sea x = A, entonces P (x) = 4x = 4 A. 8. Un alambre de longitud L se corta en dos partes, un trozo del alambre se dobla para formar un cuadrado el ´ otro se usa para formar un c´rculo. Exprese la suma de las areas en funci´ n de la longitud de un trozo. ı o 9. Un cometa tradicional tiene longitud de sus lados superiores de 20cm y 30cm de longitude de sus lados ´ inferiores. La transversal horizontal mide x. Exprese el area del cometa en funci´ n de x. o 10. Se desea construir una caja rectangular abierta de 450 cm3 de volumen de tal modo que el largo de su base sea el triple de su ancho. Exprese la superficie de la caja en funci´ n de su ancho. o 11. Un tanque c´ nico con su punta hacia abajo tiene 5 pies de radio y 15 pies de altura. Al tanque se le bombea o 1 agua. Exprese el volumen de agua en funci´ n de su profundidad (El volumen de un cono es πr2 h). o 3

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

1. El producto de dos n´ meros positivos en 60, expresar la suma de los n´ meros en funci´ n de uno de ellos. u u o 60 Sol: sea x · y = 60, entonces x + y = x + . x 2. La suma de dos n´ meros no negativos es 1, exprese la suma del cuadrado de uno, con el doble de cuadrado del u otro, en funci´ n de uno de los n´ meros. o u Sol: sea x + y = 1, entonces x2 + 2y 2 = x2 + 2(1 − x)2 .

om

12. Un modelo del crecimiento del catarro, supone que dentro de una poblaci´ n de p personas, la rapidez con que o crece la enfermedad es proporcional al n´ mero i de infectados, y tambi´ n a la cantidad (p − i) de personas u e no infectadas a´ n. Por lo tanto un modelo matem´ tico es R(i) = ki(p − i) donde R(i) es la rapidez de la u a infecci´ n del virus y k > 0 es una constante. o a) Demuestre que si la poblaci´ n es constante, entonces la enfermedad se extiende con m´ s rapidez cuando o a exactamente la mitad de la poblaci´ n es portadora del virus. o b) Suponga que en un pueblo de 10 000 personas hay 125 enfermos el domingo, y el lunes se presentan 37 casos nuevos. Estime el valor de k. c) Usando b) determinar los nuevos casos para el martes, mi´ rcoles, jueves, viernes y s´ bado. e a 13. Dada la l´nea y = 2x, trazemos una l´nea l perpendicular al eje x y sea P el punto de intersecci´ n de l y la ı ı o ´ recta 2x, y Q con el eje x. Calcular el area del tri´ ngulo en funci´ n de x formado por los puntos (0, 0), P, Q. a o 14. Un autom´ vil A pasa por el punto O y se dirige hacia el sur a una velocidad constante de 40Kph, un autom´ vil o o B pasa por el mismo punto O 1 hora despu´ s con rumbo al oeste con una velocidad constante de 60kph. e Exprese la distancia entre los veh´culos, en funci´ n del tiempo t, contando t a partir del momento que B pasa ı o por O. 15. En un momento t = 0, dos aviones tienen una separaci´ n vertical de 1km y se rebasan con direcciones o opuestas. Si los aviones vuelan horizontalmente con velocidades de 700kph y 800kph exprese la distancia horizontal entre ellos en funci´ n de t. o 16. Una alberca tiene 1 metro de profundidad en su extremo corto y 4 metros en su extremo hondo, tiene 10 metros de largo y 5 de ancho. Se bombea agua a la alberca, exprese el volumen del agua en la alberca en funci´ n de o la altura h del agua sobre el fondo.

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om

3
L´mites de funciones ı
Los l´mites de funciones son una de las partes m´ s complicadas del an´ lisis de funciones. En este reporte presenı a a tamos de manera simple algunos de los ejemplos m´ s sencillos para el c´ lculo de l´mites. a a ı El l´mite de una funci´ n se denota como l´ f (x) = b. La idea general de l´mite es saber ad´ nde se aproxima la ı o ım ı o
x→c

Es decir, la funci´ n no esta definida en x = 4, la gr´ fica de esta funci´ n se muestra a continuaci´ n. o a o o

ww w.

     

M

at

f (x) =

      

x2 − 2, si x ≤ 2 3 , si 2 < x < 4 x−5 3 , si 4 < x < ∞ x−5 5, si x = 6

em

at

ic a

Sea la funci´ n f (x) definida de la siguiente manera: o

1.c

om

´ funci´ n f (x) cuando x se aproxima a c. Si la funci´ n se aproxima a un n´ mero real b unico, entonces decimos que el o o u l´mite existe, en otro caso decimos que no existe. ı En el siguiente ejemplo observamos algunos de los casos m´ s sencillos sobre l´mites. a ı

6 5 4 3

4
2 1

4

3

2

1 1 2

1

2

3

4

5

6

7

8

1
3 4 5

2

3

5

x→−2

Punto 4 En el punto 4, x = 5 si nos acercamos a 4 por abajo (por la izquierda), la funci´ n se va a −∞, si nos acercamos o a x = 5 por arriba (por la derecha), la funci´ n va a ∞. Entonces el l´mite no existe. o ı

Punto 5 En el punto 5, x = 6 aunque la funci´ n esta definida y vale 5. Si nos acercamos a 6 por abajo (por la izquierda), o la funci´ n se va a 3, si nos acercamos a x = 6 por arriba (por la derecha), la funci´ n se acerca a 3. Entonces o o l´ f (x) = 3. ım
x→6

3.1.

L´mites con ǫ − δ ı
x→5

Ejercicio 8 Demostrar por ǫ − δ que

ww w.

M

o Punto 3 En el punto 3, x = 4 aunque la funci´ n no esta definida, si nos acercamos a 4 por abajo (por la izquierda), la funci´ n se acerca a -3, si nos acercamos a x = 4 por arriba (por la derecha), la funci´ n tambi´ n se acerca a o o e y = −3. Entonces el l´mite existe y l´ f (x) = −3. ı ım

at

x→4

em

Punto 2 En el punto x = 0 de la gr´ fica de la funci´ n, observamos que si nos aproximamos al 0 por abajo (por la a o izquierda), la funci´ n se acerca a −0,6. Si nos aproximamos a 0 por arriba (por la derecha) la funci´ n se o o aproxima tambi´ n a −0,6. Por lo tanto l´ f (x) = 0,6. e ım
x→−2

at

l´ x = 5. ım

ic a

1.c

Punto 1 En el punto x = −2 de la gr´ fica de la funci´ n, observamos que si nos aproximamos al −2 por abajo (por la a o izquierda), la funci´ n se acerca a 2. Pero si nos aproximamos a −2 por arriba (por la derecha) la funci´ n se o o aproxima a −0,4. Por lo tanto l´ f (x) no existe. ım

om

∆ L Ε

Ε

6
L5

L Ε

4 3 2 1 1 2 3 4 5 c 6

Paso 1 Queremos que |f (x)−L| < ǫ, cuando |x−c| = |x−5| < δ. En este caso |f (x)−L| = |x−5| < δ, entonces si δ = ǫ, obtenemos que |f (x) − L| < ǫ. Paso 2 Esto puede apreciarse mejor en la figura 1. Parte 2 Demostraci´ n: o Paso 1 Dado ǫ > 0, debemos encontrar δ, tal que si 0 < |x − c| < δ, entonces |f (x) − L| < ǫ. Paso 2 De la parte 1, dado ǫ > 0 y δ = ǫ, como |x − c| = |x − 5| < δ es cierto, entonces si δ = ǫ, tambi´ n es e cierto que |x − 5| = |f (x) − L| < ǫ. Ejercicio 9 Demostrar por ǫ − δ que

ww w.

M

Parte 1 Truco para encontrar δ:

at

em

Figura 3.1: f (x) = x, c = 5, L = 5.

at

x→1

l´ 5x = 5. ım

ic a

1.c

c ∆

om

c ∆

Parte 1 Truco para encontrar δ: Paso 1 Queremos que |f (x) − L| < ǫ. Sustituyendo y desarrollando |f (x) − L| = |5x − 5| = 5|x − 1| < ǫ, ǫ por otra parte tenemos que |x − 1| < δ, por lo tanto lo primero ser´ cierto si δ = . a 5 Paso 2 Esto puede apreciarse en la figura 2. Parte 2 Demostraci´ n: o Paso 1 Dado ǫ > 0, debemos encontrar δ, tal que si 0 < |x − c| < δ, entonces |f (x) − L| < ǫ. ǫ ǫ Paso 2 De la parte 1, dado ǫ > 0 y δ = , tenemos |x − c| = |x − 1| < δ = , entonces 5|x − 1| = |5x − 5| < ǫ, 5 5 es decir |f (x) − L| = |5x − 5| < ǫ.

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om

∆ L Ε

Ε 5

6
L5

L Ε

4
om

3

ww w.

M

at
1 c

em
2

1

at

ic a
3

2

1.c

4

c ∆ c ∆

Figura 3.2: f (x) = 5x, c = 1, L = 5.

4 3
L Ε L2 L Ε

1 1 2 3 4 c 5 6

c ∆

c ∆

Figura 3.3: f (x) = x/2, c = 4, L = 2.

Parte 1 Truco para encontrar δ:

Paso 2 Esto puede apreciarse mejor en la figura 3. Parte 2 Demostraci´ n: o Paso 1 Dado ǫ > 0, debemos encontrar δ, tal que si 0 < |x − c| < δ, entonces |f (x) − L| < ǫ.

1 Paso 2 De la parte 1, dado ǫ > 0 y δ = 2ǫ, como |x − c| = |x − 4| < δ = 2ǫ, entonces |x − 4| < ǫ, es decir 2 x |f (x) − L| = | − 2| < ǫ. 2 Ejercicio 11 Demostrar por ǫ − δ que

ww w.

M

Paso 1 Queremos que |f (x) − L| < ǫ, entonces: |f (x) − L| = |

x 1 − 2| = |x − 4| < ǫ, por otra parte 2 2 tenemos que |x − 4| < δ, por lo tanto lo primero ser´ cierto si tomamos δ = 2ǫ a

at

em
x→c

l´ ax + b = ac + b. ım

at

x→4

l´ ım

ic a

Ejercicio 10 Demostrar por ǫ − δ que

x = 2. 2

1.c

om

Parte 1 Truco para encontrar δ: Paso 1 Queremos que |f (x) − L| < ǫ, entonces. De los problemas anteriores podemos inferir que si ǫ tomamos a δ = , podemos mostrar lo requerido. a Parte 2 Demostraci´ n: o Paso 1 Dado ǫ > 0, debemos encontrar δ, tal que si 0 < |x − c| < δ, entonces |f (x) − L| < ǫ. ǫ ǫ Paso 2 De la parte 1, dado ǫ > 0 y δ = , como |x − c| < δ = , entonces |ax − ac| < ǫ, es decir a a |ax − ac + b − b| = |ax + b − (ac + b)| = |f (x) − L| < ǫ.

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om

Ejercicio 12 Demostrar por ǫ − δ que

x→0

l´ xsen(1/x) = 0. ım

Parte 1 Truco para encontrar δ: Paso 1 Queremos que |f (x) − L| < ǫ, sabemos que |sen(1/x)| ≤ 1 se cumple siempre, por lo tanto |xsen(1/x)| ≤ |x|. Paso 1 Ver figura 4. Parte 2 Demostraci´ n: o Paso 1 Dado ǫ > 0, debemos encontrar δ, tal que si 0 < |x − c| < δ, entonces |f (x) − L| < ǫ. Paso 2 De la parte 1, dado ǫ > 0 y δ = ǫ, como |x − c| = |x| < δ = ǫ, entonces de parte 1, |xsen(1/x) − 0| ≤ |x| < δ = ǫ, es decir |f (x) − L| < ǫ.
1.0

0.5

1.0

0.5

ic a

1.c
0.5 1.0

em
ww w.

M

at

Figura 4: f (x) = xsen(1/x)

3.2.

L´mites con simple evaluaci´ n ı o

En muchos casos, calcular un l´mite es muy simple, por ejemplo si la funci´ n es continua. Entonces el l´mite llega ı o ı a ser una simple evaluaci´ n. o

Ejercicio 13 Encontrar
x→1

l´ x3 − 2x2 + 3x + 1. ım

Parte 1 Para funciones (continuas), donde el punto c esta definida, el l´mite se encuentra con simple sustituci´ n. ı o ım Parte 2 En nuestro caso, f (1) = 3, por lo tanto l´ x3 − 2x2 + 3x + 1 = 3.
x→1

at
0.5 1.0

om

Ejercicio 14 Encontrar
x→−3

l´ ım

2 . x+2

Parte 1 Para funciones (continuas), donde el punto c = −3 esta definida, el l´mite se encuentra con simple sustiı tuci´ n. o 2 Parte 2 En nuestro caso, f (−3) = −2, por lo tanto l´ ım = −2. x→−3 x + 2

3.3.

L´mites con una diferencia de cuadrados o factorizaci´ n ı o

Ejercicio 15 Encontrar
x→2

l´ ım

x2 − 4 . x−2

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = 2, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x2 − 4 x−2 = = (x − 2)(x + 2) x−2 (x + 2)

Ejercicio 16 Encontrar

at

em
ww w.
x→−1

M

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = −1, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x2 − 1 x+1 = = (x − 1)(x + 1) x+1 (x − 1)

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es −2. ı

Ejercicio 17 Encontrar
x→a

at
l´ ım l´ ım

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es 4. ı

ic a

x2 − 1 x+1

x2 − a2 x−a

1.c

om

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = a, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x2 − a2 x−a = = (x − a)(x + a) x−a (x + a)

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es 2a. ı

Ejercicio 18 Encontrar
x→−1

l´ ım

x3 + 1 x+1

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = −1, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x3 + 1 x+1 = = (x2 − x + 1)(x + 1) x+1 x2 − x + 1

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es 3. ı

x→−1

at

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = −1, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o

ww w.

2x2 − x − 3 x+1

em

at
l´ ım

l´ ım

M

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es −5. ı

Ejercicio 20 Encontrar
x→−3

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = −3, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x2 + x − 6 x2 − 9 = = (x + 3)(x − 2) (x − 3)(x + 3) x−2 x−3 5 . 6

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es ı

ic a
= =

Ejercicio 19 Encontrar

2x2 − x − 3 x+1

x2 + x − 6 x2 − 9

1.c
(2x − 3)(x + 1) x+1 (2x − 3)

om

Ejercicio 21 Encontrar
x→4

l´ ım

x2 − 5x + 4 x2 − 2x − 8

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = 4, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera: o a o x2 − 5x + 4 x2 − 2x − 8 = = (x − 4)(x − 1) (x − 4)(x + 2) x−1 x+2 1 . 2

Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es ı

3.4.

L´mites obtenidos multiplicando por el conjugado ı
√ √

Ejercicio 22 Encontrar
x→0

l´ ım

x+2− x

2

1 Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es √ . ı 2 2

ww w.

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = 0, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera, multiplio a o cando por el conjugado del numerador as´: ı √ √ √ √ √ √ x+2− 2 x+2− 2 x+2+ 2 √ = √ x x x+2+ 2 x+2−2 √ = √ x( x + 2 + 2) x √ = √ x( x + 2 + 2) 1 √ = √ x+2+ 2

M

at

em

at

ic a

1.c

om

Ejercicio 23 Encontrar
x→3

l´ ım

x+1−2 x−3

Parte 1 La funci´ n no est´ definida en x = 3, pero podemos reducir la funci´ n de la siguiente manera, multiplio a o cando por el conjugado del numerador as´: ı √ √ √ x+1−2 x+1−2 x+1+2 √ = x−3 x−3 x+1+2 x+1−4 √ = (x − 3)( x + 1 + 2) x−3 √ = (x − 3)( x + 1 + 2) 1 = √ x+1+2 Parte 2 De la primera parte, ahora podemos ver que el l´mite es ı 1 . 4

3.5.

Ejercicios
x2 − 25 = 10 x→5 x − 25

3. l´ ım

5. l´ ım

(2 + h)2 − 4 =4 h (2x + 1)2 − 9 7. l´ ım = 15 x→1 x−1 6. l´ ım
h→0

x3 − 1 = 3/5 x→1 x2 + 3x − 4

8. l´ ım 9. 10. 11.

12. 13.

(x + 1)3 − 1 =3 x→0 x 3 2(h + 1) − 5(h + 1)2 + 3 l´ ım = −4 h→0 h 1 6 l´ [ ım ] = 1/6 x→2 x − 2 x2 + 2x − 8 1 20 l´ [ ım − 2 ] = 1/20 x→10 x − 10 x − 100 1 1 − (2 + h)2 4 = −1/4 l´ ım h→0 h √ x−3 l´ ım = 1/6 x→9 x − 9

ww w.

M

4. l´ ım

x3 − 1 =3 x→1 x − 1

at

x→2 x2

x2 + x − 6 = −5 − 5x + 6

em

at

2. l´ ım

x2 − 7x + 6 = −5 x→1 x−1

ic a

1. l´ ım

1.c

om

Verificar que los l´mites siguientes son correctos. ı

√ x √ =2 7 7+x− 7 25 − t √ = 10 15. l´ ım t→25 5 − t 14. l´ √ ım
x→0

ww w.

M

at

em

at

ic a

1.c

om