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Ecuaciones lineales Objetivo.

El estudiante será capaz de resolver ecuaciones que contienen una variable por medio de técnicas específicas y graficará ecuaciones de primer grado que contienen dos variables así como determinará la pendiente y la ordenada al origen de la ecuación de una recta. Introducción Iniciaremos ahora el estudio de ecuaciones algebraicas simples y el uso de algunas técnicas que permiten encontrar el conjunto solución o conjunto de verdad, que contiene a los valores de la variable que las hacen verdaderas. El nombre de ecuación se le da a frases abiertas como x+9 =15. Cualquier frase en la que el símbolo “=” es el principal elemento de conexión, se le conoce con el nombre de ecuación. En cualquier ecuación, la parte que aparece a la izquierda del signo de igual se le

signo de igual, se le llama miembro derecho de la ecuación. La ecuación x+7=15 contiene solamente una variable identificada por x, por lo que la llamaremos ecuación de una variable.
ww w.

Recuerda que, cuando escribimos una variable acompañada de un pequeño número escrito en la parte superior derecha, como x 5 , la identificamos como una variable elevada a un exponente que, en este caso, es 5. Recuerda también que, si no escribimos ese pequeño número, supondremos que es uno. De este modo x tiene como exponente al uno. Así, las variable x, y, z y t se pueden expresar como:

M

at

em
x y z t x1 y1 z1 t1

Solución de ecuaciones de primer grado que involucran sumas y restas.

at

ic a1

conoce como miembro izquierdo de la ecuación y, el que aparece a la derecha del

.c om

Nuestra intención es aprender a encontrar las soluciones de ecuaciones de primer grado en una variable. El aspecto que tienen estas ecuaciones es como:

a) x 7 45 b) 13 y 6 t c) 25 3 d) 23 z z 7
En estas ecuaciones las variables son: a) x; b) y; c) t; d) z y su grado es uno porque es el mayor exponente que tiene asociado en cada una de las variables. Para algunas ecuaciones de primer grado en una variable, es fácil encontrar sus soluciones. A veces esta solución se ve con una simple inspección. Por ejemplo, el conjunto solución de x+3=5 es {2}, porque 2 sumado a tres es cinco, pero esto no es frecuente, así que lo aconsejable al resolver ecuaciones, es ser sistemático. Por
.c om

ejemplo, en la ecuación

2 x 7 3

9 es difícil encontrar la solución con una simple

inspección. Así que mejor desarrollemos algunos procedimientos para encontrar los

equivalentes tienen el mismo conjunto de soluciones. Resolvamos la ecuación x+4=7. Un primer paso sería sumar (-4) a ambos miembros de la ecuación ya que: 4+(-4)=0 Cuando se suma (-4) a cada miembro de x+4=7, el lado izquierdo se vuelve x, mientras que el de la derecha se hace 7+(-4)=3, luego entonces {3} es el conjunto solución de x+4=7, porque x=3 es el único valor que la hace verdadera.

El conjunto de soluciones de 8=-4+x, se encuentra del siguiente modo:

ww w.

M

soluciones, entonces las ecuaciones son equivalentes. Así, dos ecuaciones

at

Empezaremos por decir que, si dos ecuaciones tienen el mismo conjunto de

4+8=4+ (-4)+x

em

8= (-4)+x

at

conjuntos solución e este tipo de ecuaciones.

ic a1

12=x o bien x=12 ¿Cuál es le conjunto solución de (-2)+t=-5?___________________________

_______________________________________________________________.

El conjunto solución es {.-3} y se encuentra así: (-2)+t=-5 (-2)+2+t= (-5)+2 t=-3 Solución de ecuaciones de primer grado que involucran multiplicaciones divisiones.
.c om

y

Veamos ahora algunas ecuaciones de un estilo diferente a las que hemos venido

ic a1

resolviendo. Por ejemplo, considera la ecuación:

1 x 2

3 . Esta ecuación se puede 1 x 2 3 se hace verdadera si x
1 x 4 2

resolver por inspección, es decir x=6, sin duda, porque se sustituye por

?__________________.

ww w.

6. ¿Podrás resolver por inspección la ecuación

M

at
Seguro que sí. El valor de x es 8, porque ecuación

em

at
1 x 4 2 x 3
encontrar la solución o raíz de la ecuación

2 es verdadera si x=8. Sin embargo, la

8 no es tan fácil de resolver por inspección, y más difícil aún, es

2 x 9

1 , por lo que es claro que es 7

necesaria una estrategia para encontrar soluciones a ecuaciones de este estilo. Una manera útil emerge del hecho de que: Si a=b Entonces a∙c=b∙c

Esto puede decirse en palabras como: “Si números iguales se multiplican por un mismo número, los productos son iguales”. De aquí que, si suponemos que hay una sustitución para x de manera que, por ejemplo,

1 x 2

3 es verdadera y si se multiplica

cada miembro de esta ecuación por 2, se puede afirmar que los productos son iguales. Es decir:

2

1 x 2
1 x 2

2 3

No olvides que esta última ecuación y

3 son equivalentes, así que admiten la

misma solución. De este modo, como 2

1 2

1 y 2∙3=6, se tiene que x=6, por lo que
1 x 5
om

El conjunto solución es {-10}, porque:

1 x 2 5 1 5 x 5 5 x 10

ww w.

M

at

El conjunto solución es :
Para encontrar el conjunto solución de la ecuación multiplicar cada miembro de la ecuación, por ____.

em

_______________________________________________________________

at

______________________________________

2

ic a

1 x 2

1.c

3 tiene como conjunto solución a {6}. ¿Cuál es el conjunto solución de

-2?

10

1 x 8

2 vale la pena, primero, 3

Por 8 ¿verdad? De este modo:

8

1 x 8 16 x 3

8

2 3

conjunto solución

16 3
3 x 5 2:

Apliquemos la misma técnica para encontrar la solución de

Conviene ahora, multiplicar ambos miembros por 5/3, ya que

5 3

3 5

1 . Así se tiene

3 x 5

2;

5 3

3 x 5

5 2; x 3

10 . 3

Resolvamos la ecuación

ic a1

.c om

1 y 3 12 . Para esto tenemos dos posibilidades: Primero, 2
1 y 3 ( 3) 12 ( 3) . 2

se puede sumar (-3) a ambos miembros de la ecuación Ahora ya tenemos

Una enseñanza que nos deja esta discusión de la solución de ecuaciones de primer grado, es que no hay, necesariamente, un solo método para resolver una ecuación. Pero lo resaltante es que el conjunto de soluciones consiste de todas las sustituciones de la variable que hacen de la ecuación una afirmación verdadera, sin que importe qué camino se tome. Así que elige tu propia técnica para resolver tu autoevaluación. AUTOEVALUACIÓN Resuelve las siguientes ecuaciones: 1. 2. 3.

5

2x 1

1 y 7

5

2 z 4 5

6

ww w.

para obtener: 2

1 y 2

2 9 ; y=18 y como conjunto solución es {18}.

M

at

1 y 2

9 , por lo que ya podemos multiplicar ambos miembros por 2,

em

at

4. 5. 6. 7.

1 m 3

1 3

2 t 6 10 3
1 r 4 7 x 8
3

2 14
7

4

8. 2t 9. 10.

1 m 4 13 3
x 3 12 2
SOLUCIONES 1) x=-3

3) z=5 4) m=1 5) t

6
w.

8) t

2

9) m=27 10) x=18

GRÁFICA DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS VARIABLES. Ubiquemos en el plano, el conjunto de puntos (1,1); (2,0); (-1,3) y (4,2) que satisfacen la ecuación x+y=2. Una manera de obtener pares que satisfacen una ecuación en dos variables, es tabulando. La palabra “tabular” significa “construir una tabla”, así que tabulemos, proponiendo algunos valores para la x y, con este dato, calcular los de y. x -2 -1 y 4 3 (x,y) (-2,4) (-1,3)

ww

7) x=-16

M

6) r=24

at

em

at

ic a

1 .c

2) y=35

om

0 1 2 3 4

2 1 0 -1 -2

(0,2) (1,1) (2,0) (3,-1) (4,-2)

Hablemos de la frase “proponer algunos valores para x”. La palabra “proponer” significa que puedes sugerir cualquier número real para sustituir a x, pero ya sugerido, el valor de y se hace único, si lo que se desea es satisfacer a la ecuación. Por ejemplo, si en la ecuación x+y=2 sugieres 7 para la x, la y no tiene más remedio que valer -5, si se quiere un par ordenado que sea solución de la ecuación, Con este
.c om

criterio, seguramente estás sospechando que el número de pares ordenados que son

Tal vez observes que la tendencia de estos puntos es formar una recta. De hecho, si eligieras valores para x, cada vez más cercanos uno de otro, el parecido a la recta sería cada vez más definido. Si trazamos una recta que una a todos los puntos, lo que obtenemos es la gráfica de la recta que contiene a todos los puntos que son solución de x+y=2

ww

w.

M

¿La ubicación de los puntos te quedo como se muestra? Vas por buen camino.

at e

m

Dibuja en un plano cartesiano, los pares ordenados que obtuviste en la tabla.

at

ic

el número de pares que contiene el conjunto solución es infinito.

a1

solución de la ecuación es enorme; en realidad la palabra correcta es ¡infinito! Esto es,

Para graficar una recta, bastan dos puntos que le pertenezcan. Así, si la ecuación es la de una recta, con dos puntos de ella que encontremos, es suficiente para trazarla. Por ejemplo, si se desea dibujar la gráfica de la ecuación x+3y=7, podemos proponer la tabla: x 4 1 y 1 2 (x, y) (4, 1) (1, 2)
.c om

Observa que el par ordenado (-2, 3) también pertenece a la recta, por lo tanto satisface a la ecuación x+3y=7. Intentemos encontrar pares ordenados que sean soluciones para la ecuación 2x+2y=3. Si x=2, entonces 4+2y=3. En esta última ecuación, el valor de y no puede ser otro que -½, porque:

Así, el par ordenado que es solución de 2x+2y=3 es (2,- ½). Si se empieza tomando un valor para y, por ejemplo y=2, entonces la x=-1/2. Esto significa que otra solución

ww w.

4 ( 4) 2 y 3 ( 4) 1 2y 1; y 2

M

at

em

at

ic a1

Con estos pares ordenados, es posible trazar la gráfica de la recta:

de 2x+2y=3 es (-1/2, 2). Si te apoyas en estos dos puntos definidos por los dos pares ordenados ¿Cuál es la gráfica del conjunto de soluciones de 2x+2y=3? Si tu trazo es como la que sigue, lo hiciste muy bien.

Tal vez notaste lo molesto que es ubicar valores como x=-1/2 o y=-1/2 . Esta molestia puede disminuirse modificando la escala de la malla, para representar o ubicar los pares ordenados. Por ejemplo, ubica los puntos (2, -1/2) y (-1/2, 2) en la siguiente malla.

Fue más fácil ¿verdad?

La escala que se escoja no es muy importante y puedes elegirla con toda libertad. Sin embargo, lo que si es importante es que la elección se haga de un modo adecuado, considerando el problema a resolver.

ww w.

M

at em

at ic

a1

.c om

Ahora intenta la gráfica del conjunto de soluciones de la ecuación x-y=0, en el siguiente sistema de coordenadas:

Seguramente notaste que si, la resta x-y es cero, entonces y=x. Por eso la ordenada de cada punto de la gráfica, es igual a la abscisa del mismo punto. Esa es la razón por la que la gráfica se ve como:
.c om

¿Cuál es la gráfica de x+y=0?

¿Observaste que la ordenada de cada punto en la gráfica es la inversa aditiva de la abscisa de ese punto? Pues si, por eso la gráfica te debió quedar así:

ww w.

M

at

em

at

ic a1

Ya estás listo para enfrentar tu autoevaluación.

AUTOEVALUACIÓN 1) La ecuación y+2x=6 ¿se satisface con el par ordenado (0, 6)?

5) Suponiendo que se quiere dibujar la gráfica de la ecuación 2x+y=6. Como la gráfica ha de ser una ___________ ¿Con cuántos puntos nos basta para trazarla? 6) En la siguiente malla que se dibuja en el sistema de coordenadas, ubica los pares ordenadas (1/3, -1) y (-2/3, 2/3). Observa la escala elegida.

ww

w.

x+y=2. Esta recta se llama la ________________ de la ecuación.

M

at

4) La siguiente recta representa todos los puntos cuyas coordenadas satisfacen

em

coordenadas satisfacen la ecuación.

at

3) La gráfica de una ecuación es el conjunto de todos los ____________ cuyas

ic a

afirmaciones verdaderas se denomina el conjunto de _______ de la ecuación.

1 .c

om

2) Dada una ecuación en dos variables, el conjunto de los pares que producen

7) Grafica la ecuación 2x+y=2 8) Grafica la ecuación x+2y=2 9) En (-1, -2) se conoce como el ____________________, asociado con el punto R, o simplemente como las _____________________ de R.

ww

w.

ambas cero, es una _________________________

1) Si, porque 6+2(0)=6 2) Soluciones 3) Puntos 4) Gráfica 5) Recta; dos puntos.

6)

M

at

10) La gráfica de Ax+By=C, donde A, B y C son números reales y, A y B no son

SOLUCIONES

em

at

ic a

1 .c

om

7)

8) 9) Par ordenado.

el punto donde interseca al eje y es de la forma (0, b) . Parece interesante investigar cuál sería la forma de la ecuación de la recta cuando se conoce alguna o ambas intersecciones con los ejes coordenados. Investiguemos ahora, cuál será la forma de la ecuación de la recta que interseca al eje y en el punto (0, b) , cuya pendiente m , es conocida. (Figura 1)

ww w.

M

intersecará a ambos ejes. El punto donde ella interseca al eje x es de la forma (a,0) y

at

Si la línea recta no es paralela a ninguno de los ejes coordenados, entonces ella

em
Y

( 0.b )

at
X
Figura 1

Función lineal

ic a

1.c

om

10) Línea recta.

Ecuación de la recta: pendiente y ordenada al origen Con la información disponible: intersección en el eje y , y su pendiente, podemos obtener su ecuación:

y

mx b
pendiente y

Esta ecuación se conoce como la ecuación de la recta en la forma

ordenada al origen. Observemos que cuando la ecuación de la recta está escrita en esta forma, el coeficiente de x corresponde a ______________. Correcto: la pendiente de la recta y el término constante

b

,

a

______________________________________ ¡Acertaste! la ordenada del punto de intersección de la recta con el eje vertical y se le conoce como ordenada al origen.

EJEMPLO 1

Se desea conocer la pendiente y la ordenada al origen de la recta

DISCUSIÓN Para conocer la pendiente de la recta y su ordenada al origen, basta despejar ___ en la ecuación propuesta. Acertaste otra vez: y .

ww w.

2x 3 y 6 0 , para trazar su gráfica.

M

at em

manera, en la solución uno puede ver cómo participan los datos.

at

está en el hecho de que las operaciones aritméticas sólo quedan indicadas; y de esa

ic a

gráfica de la recta. Una de las ventajas de trabajar los problemas, algebraicamente,

1.c

om

Además, la ecuación escrita en esta forma nos permite trazar de manera cómoda la

DESARROLLO Despejamos: y = _____________ Bien! y

2 x 2. 3 2 , más 3

Luego la pendiente de la recta es____. Muy bien: el coeficiente de x , m aún, la ordenada al origen es ____ ¡Correcto!: b

2 y nos dice dónde la recta,
Y podemos ya, trazar la

__________ al eje vertical. Bien si escribiste: interseca. gráfica. (Figura 2).

Y

( 0,2 )

, y = 2 x+ 2 3
X

Figura 2 ¿Qué parece razonable pedirle, a un par de rectas, para garantizar que sean paralelas?_________________________. Muy bien: que tengan la misma pendiente.

AUTOEVALUACIÓN Traza además las gráficas correspondientes a cada uno de los ejercicio propuestos. 1. Halla la pendiente y la ordenada al origen de cada una de las rectas dadas.

ww w.

1.

a) m

5 , b=5; 3

M

b) m

at

SOLUCIONES

em

a) 5x 3 y 15 0

b) 4x 3 y

at

6 0

ic
c) x

a1

.c om

y

0

4 , 3

b=2;

c) m

1 , b=0.