Monte Águila College Cabrero.

Plan de Clases Primero Año Básico Profesora: Carol Rodríguez Vallejos Periodo Semestral: Segundo Semestre Subsector: Educación Matemática Tiempo Estimado: Geometría: Agosto. Medición: Septiembre y octubre. Datos y Probabilidades: Noviembre. Reforzamiento: Diciembre. Unidad: Geometría, Medición y Datos y Probabilidades. Fecha Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre y Diciembre

Valores y Actitudes Habilidades y Destrezas

Palabras Claves Contenidos

Perseverancia, Superación, tolerancia, autonomía, respeto, responsabilidad, participación y compartir. Los estudiantes serán capaces de: Resolver problemas • Emplear diversas estrategias para resolver problemas. • Comprobar enunciados, usando material concreto y gráfico. • Expresar un problema con sus propias palabras. Argumentar y comunicar • Describir situaciones del entorno con lenguaje matemático. • Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas. • Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados. Modelar • Aplicar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades. • Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático. Representar • Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados. •Crear un relato basado en una expresión matemática simple. Unidad, decena, sustracción, adicción, antecesor, sucesor, mayor, menor o igual que, figuras y cuerpos geométricas, tipos de líneas (curvas, rectas, etc) derecha, izquierda , estadísticas, gráficos, medición, metro, centímetros, largo corto, día, semana, mes, año, datos, gráficos, tabla y pictograma Numero y operatoria. Números ordinales. Geometría: Derecha e izquierda Tipos de líneas. Figuras geométricas. Cuerpos geométricos. Medición : El Tiempo. Medición. Datos, azar y probabilidades:

tablas de conteo y pictogramas. usando palabras como largo y corto. 17. Resuelven guía de trabajo.Monte Águila College Cabrero. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. Guía de Aprendizaje. . plumón. Construir. Aprendizaje Esperado Números y Operaciones 1. 2. Resolver guía con sumas. cuaderno lápices. rectángulos y ovoide. Desarrollan guía de aprendizaje Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. triángulos. Sala. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. usando un lenguaje común (como derecha e izquierda). Se les da a conocer los tipos de líneas que existen. 20. utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). pizarrón. Inicio: Se presenta el contenido de clase y objetivo. Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. Recurso Sala. Sala. Identificar y comparar la longitud de objetos. Pintan un paisaje. usando material concreto. Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar la duración de eventos cotidianos. empezando por cualquier número menor que 100. Desarrollo: Resolver guía como reforzamiento a los contenidos del primer semestre. cuaderno lápices. Guía de Aprendizaje. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. hacia adelante y hacia atrás. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1. Inicio: Retroalimentación de los contenidos. pizarrón. presentación del objetivo de la clase Desarrollo: Secuencia numérica. guía de desarrollo. Desarrollo: Powepoint. círculos. 14. pizarrón. de 2 en 2. guía de desarrollo. Datos y Probabilidades 19. Fecha clase observada Clase Observada Firma de la docente Guía de Aprendizaje. Sala. Observan imágenes a través del power point. cuaderno lápices. donde identifican cuadrados. Inicio: Se desarrolla un juego dentro del colegió donde se dan instrucciones para llegar a un sitio “x” se presenta Objetivo de la clase. guía de desarrollo. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. Data Instrumento de evaluación Guía de Aprendizaje. pizarrón. cuaderno lápices. meses del año y algunas fechas significativas. cuaderno lápices. Desarrollo: Figuras geométricas. Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: días de la semana. Medición 16. Guía de Aprendizaje. plumón. Clase y fecha N° 1 Fecha: Martes 31 /07 N° 2 Fecha: Miércoles 01/08 N° 3 Fecha: Viernes 03 /08 N° 4 Fecha: Martes 07 /08 N° 5 Fecha: Miércoles 08 /08 N° 6 Fecha: viernes 10 /08 Experiencia de Aprendizaje Inicio: realizar un resumen de los contenidos del primer semestre. cuaderno lápices. de tres en tres. Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas. Inicio: Retroalimentación de los contenidos. plumón. Geometría: Inicio: Se presenta el contenido de clase y objetivo. plumón. sustracciones y secuencia numérica. Identificar el orden de los elementos de una serie. pizarrón. Se presenta a través de materiales concretos como se puede seguir en forma diferente las secuencias numérica de dos en dos. plumón. leer e interpretar pictogramas. Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas.15. Desarrollo: Se explica el contenido de “Trayectoria”. presentación del objetivo de la clase. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. guía de desarrollo. de 5 en 5 y de 10 en 10. plumón. Guía de Aprendizaje. guía de desarrollo. guía de desarrollo. Las trazan y dibujan. Desarrollo: Resolver guía con sumas. Sala. Sala. usando bloques. 18. pizarrón. Geometría 13. de cuatro en cuatro y de cinco en cinco. sustracciones y secuencia numérica.

Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. Cuerpos armados y terminados. guía de desarrollo. Arman redes Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. cuaderno lápices. cuaderno lápices. Sala. Adición y sustracción Secuencia numérica Trayecto Tipos de líneas. pizarrón. guía de desarrollo. Guía de Aprendizaje. guía de desarrollo. Sala. Recortan y pegan objetos que presentan formas de figuras geométricas. Inicio: Retroalimentación de contenidos y se presenta el objetivo. rectángulo y una pirámide. plumón. 03/09 Sala. pizarrón. Desarrollo: Redes geométricas. Evaluación Guía de Aprendizaje. Sala. Inicio: Retroalimentación de contenidos y se presenta el objetivo. plumón. N° 10 Fecha: Martes 20 /08 N° 11 Fecha: Miércoles 21 /08 N° 12 Fecha: Viernes 23 /08 N° 13 Fecha: Martes 27 /08 N° 14 Fecha: Miércoles 28 /08 N° 15 Fecha: Miércoles 31 /08 N° 16 Fecha Viernes. pizarrón. Inicio: reforzamiento de contenidos y presentación de objetivo. Cierre: Resumen de contenidos. Arman redes de cuadrados. Cuerpos Poliedros: pintan y recortan cuerpos geométricos e identificando cada una de las figuras geométricas. Evaluación. lados y caras. Cierre: comentan lo aprendido en clase. Inicio: Retroalimentación de contenidos y se presenta el objetivo. guía de desarrollo.Monte Águila College Cabrero. cuaderno lápices. Desarrollo: Guía de reforzamiento de preparación de evaluación. guía de desarrollo. guía de desarrollo. Inicio: se presenta nuevo contenidos y se le da a conocer objetivo de la clase. cuaderno lápices. Pintan e identifican figuras geométricas. Sala. Observan Powerpoint explicando lo que es los cuerpos geométricos. cuaderno lápices. Guía de Aprendizaje. Guía de Aprendizaje. Sala. guía de desarrollo. Desarrollo: Cuerpos geométricos. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. Desarrollo: Redes geométricas. pizarrón. pizarrón. Evaluación Guía de Aprendizaje. cuaderno lápices. Desarrollo: Identifican Figuras geométricas del entorno. cuaderno lápices. plumón. realizando un resumen. plumón. Arman redes de cilindro y cono. Desarrollo: Cuerpos redondos: pintan y recortan cuerpos geométricos e identificando cada una de las figuras geométricas. Inicio: Retroalimentación de contenidos y se presenta el objetivo. pizarrón. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. pizarrón. Cuerpos armados y terminados. pizarrón. guía de desarrollo. Desarrollo: Realizan guía de aprendizaje identificando vértices. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. plumón. Figuras geométricas Inicio: se presenta nuevo contenidos y se le da a conocer objetivo de la clase. plumón. Evaluación . cuaderno lápices. Sala. N° 7 Fecha: Martes 14 /08 N° 8 Fecha: Miércoles 15/08 N°9 Fecha Viernes 17/08 Inicio: Retroalimentación se le da a conocer objetivos. Cierre: Revisar en conjunto guía realizada en clase. Guía de Aprendizaje. plumón. Evaluación: Cuerpos geométricos Sala. Desarrollo: Redes geométricas. plumón.

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