You are on page 1of 3

Curso: SISTEMAS EXPERTOS

INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EJERCICIOS 1
El propósito de los siguientes ejercicios es estimular la discusión, y algunos de ellos se podrían utilizar como proyectos. 1.1 Revise referencias conceptuales, realice búsquedas en Internet y citando las fuentes defina lo siguiente: a) Inteligencia, (b) Inteligencia Artificial, (c) Filosofía, d) Matemáticas, c) Economía d) Neurociencia, e) Psicología, f) Ingeniería Computacional, g) Teoría de Control h) Cibernética i) Lingüística j) Informática k) Robótica l) Ética k) Moral 1.2 1.3 Describa el objetivo de la Prueba de Turing y explique en qué consiste? (Turing, 1950). Todos los años se otorga el premio Loebner al programa que lo hace mejor en una Prueba de Turing concreta. Investigue y haga un informe sobre el último ganador del premio Loebner. ¿Qué técnica utiliza? ¿Cómo ha hecho que progrese la investigación en el campo de la IA? (Grupos impares ganador del año 2012 y, pares del 2011) 1.4 Hay clases de problemas bien conocidos que son intratables para los computadores, y otras clases sobre los cuales un computador no pueda tomar una decisión. ¿Quiere esto decir que es imposible lograr la IA? 1.5 Consulte en la literatura existente sobre la IA si alguna de las siguientes tareas se puede efectuar con computadores: a) Jugar una partida de tenis de mesa (ping-pong) decentemente. b) Conducir un coche en el centro de Lima. c) Comprar comestibles para una semana en el mercado. d) Comprar comestibles para una semana en la web. e) Jugar una partida de bridge decentemente a nivel de competición. f) Descubrir y demostrar nuevos teoremas matemáticos

g) Escribir intencionadamente una historia divertida. h) Ofrecer asesoría legal competente en un área determinada. i) j) 1.6 Traducir inglés hablado al sueco hablado en tiempo real. Realizar una operación de cirugía compleja.

¿Por qué la evolución tiende a generar sistemas que actúan racionalmente? ¿Qué objetivos deben intentar alcanzar estos sistemas?

1.7

¿Son racionales las acciones refleja (como retirar la mano de una estufa caliente)? ¿Son inteligentes?

1.8

«En realidad los computadores no son inteligentes, hacen solamente lo que le dicen los programadores». ¿Es cierta la última aseveración, e implica a la primera?

4. Encontrar el sentido a mensajes ambiguos. 7.13 Diga el valor de A. e implica a la primera? 1. e implica a la primera? 1. 1. sin obviar ni repetir ninguna de ellas. 1.Curso: SISTEMAS EXPERTOS 1. ellos sólo hacen lo que los átomos que los forman les dictan siguiendo las leyes de la física». forme otras tres que pertenecen al mismo tema. 3. Aprender por prueba y error. B y C si se cumple la siguiente operación: 1. 1. 5. 3. 4.12 Chimpancé Gorila Mono Perro Gato Loro Delfín Pollo Diga cual es el valor de A y B. 2.10 «En realidad los animales. los humanos y los computadores no pueden ser inteligentes. Responder rápidamente a situaciones aprendidas previamente. si se cumple la siguiente operación: 1. . 2. 8. Argumente su respuesta.11 Diga el orden en que se puede clasificar la “inteligencia” de los siguientes animales. ¿Es cierta la última aseveración. Mover las extremidades.9 «En realidad los animales no son inteligentes. 6. 1. hacen solamente lo que le dicen sus genes» ¿Es cierta la última aseveración.14 Anagramas: Con las mismas letras de cada una de estas palabras.15 Indicar qué facultades que no correspondan a la inteligencia natural.

16 Diferencia los conceptos de: – – percepción y aprendizaje. si tuviera S/. Ud.1 Tiene una pregunta con dos alternativas y no sabe la respuesta.17   Presenta ejemplos de aprendizaje Exponga ejemplos de los tipos de aprendizaje. . Los 3 están en una fiesta. 6. Cómo llegaría a visitar en el menor tiempo posible 7 iglesias durante una noche de semana santa?. 5.2 Tiene una pregunta con tres alternativas y no sabe la respuesta.3 Ud. Retirar el brazo ante un pinchazo.000 hasta cuántos juegos apostaría? 3. es un jugador de la Tinka y dispone de S/. no tiene dinero en ese momento. es campeón de natación. Pregunta y marcar respuesta: 2. Aprendizaje y memoria ¿Cómo aprenden los seres humanos? – – 1. 1. Girar la cabeza hacia la fuente de un sonido persistente. alternativa es: “Ninguna de las anteriores” ¿qué alternativa marca? 2. La 3ra. 4. 1. 7.18 Diga que haría en los siguientes casos: 1. Corta un trozo de papel. ¿Cómo se puede inhabilitar la prueba de Turing? ¿Qué preguntas se puede hacer a una persona de tal forma que se pueda diferenciar de un computador? ¿Qué preguntas se puede hacer a un computador de tal forma que se pueda diferenciar de una persona? 1. ¿qué alternativa marca? 2. Ve a su enamorada besándose con su mejor amigo. Está caminando y se aparecen 3 delincuentes armados y le solicitan dinero. Está en la orilla de la playa y viene una ola muy grande. Ud. 2. 100 ¿Cuántos juegos apostaría? Y. Está manejando su automóvil a 80 k/m y repentinamente se cruza una persona. (usted logra ver a la persona a 5 metros de distancia). 6.Curso: SISTEMAS EXPERTOS 5.