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TRABAJO APLICATIVO – T5

TIPOS DE MERCADO SEGÚN LA COMPETENCIA IMPERFECTA CASO EMPRESARIALE DE: MONOPOLIO, DUOPOLIO, OLIGOPOLIO, COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y MONOPSONIO
OBJETIVOS; • Identificar en la realidad económica nacional e internacional CASOS EMPRESARIALES que se encuentren dentro de la estructura de mercado según la competencia imperfecta (monopolio, duopolio, oligopolio, competencia monopolística, monopsonio) • • Incentivar en los alumnos la investigación como herramienta de aprendizaje profundo. Incentivar en los alumnos la apreciación crítica y el trabajo en equipo.

PAUTAS GENERALES: • • • • • • La presentación del trabajo aplicativo (TA) será en forma grupal (Cuatro o cinco alumnos por grupo, dependiendo de la cantidad de estudiantes). Cada semana, cada grupo presentará el avance de su informe, al cual se dará la retroalimentación respectiva. La sustentación del informe se realizará en las semanas 17 y 18 del ciclo. Los alumnos presentarán un informe escrito, y en la exposición usarán un ppt. El orden de las exposiciones se realizarán por sorteo En la evaluación se utilizará una rúbrica, la cual se entrega al inicio del trabajo, para que los alumnos conozcan con antelación los criterios de su nota T5.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO APLICATIVO T5: Se utilizará la siguiente rúbrica de evaluación: Criterios • Presentación y Fluidez: presentación personal, uso de medios visuales como apoyo y fluidez en la exposición • Calidad: de la información proporcionada tanto del trabajo impreso como del ppt. • Seguridad: en la exposición y en la absolución de preguntas y su apreciación del tema

el ppt le sirve de apoyo visual. desordenada. Superior (5 puntos) Es claro en su exposición. leen su ppt. han revisado solo una fuente bibliográfica. no respetan el esquema de investigación. explican la idea principal de la investigación El trabajo solo respeta parte del esquema de investigación. Aceptable (3 puntos) Es claro en su exposición. utilizando la oferta exportable regional y/o nacional peruana. El ppt. Participan adecuadamente más del 80% de los integrantes. no explica la investigación Su información es muy general. se apoya en su ppt. el resto no contribuye con el grupo. Participan adecuadamente 1 ó 2 integrantes. sólo tiene texto Presentación y Fluidez Calidad Seguridad Trabajo en equipo Responden las preguntas e inquietudes de sus compañeros de manera correcta. Participan adecuadamente más del 50% de los integrantes en toda la exposición. está cargado de texto y pocas imágenes Inadecuada (1 punto) Exposición confusa. el ppt. No responden correctamente las preguntas del docente ni de sus compañeros. han incluido por lo menos 4 fuentes bibliográficas. El ppt contiene los puntos fuerza (poco texto y más imágenes y esquemas) Responden las preguntas del docente y de sus compañeros con precisión.• Trabajo en equipo: participación grupal Niveles de rendimiento: • Superior (5 puntos) • Aceptable (3 puntos) • Inadecuada (1 punto) Objetivo Los alumnos explican un plan de negocio requerido por el mercado internacional. . está basado en información obtenida como máximo de 3 fuentes bibliográficas. expone con fluidez y detalle su investigación El trabajo está basado en información actualizada y respetan el esquema de investigación. todos dominan el tema.

Vanessa Míñope Colunche . 8. dar una breve descripción de cada una de las empresas mencionadas 2. DUOPOLIO. DEFINIR EL TIPO DE MERCADO MONOPOLIO. 6. OLIGOPOLIO. CASO EMPRESARIAL: definir 4. COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y MONOPSONIO.ESQUEMA DEL TRABAJO APLICATIVO: 1. BIBLIOGRAFIA Econ. CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ANEXOS 7. INTRODUCCION DEL TEMA: Explicar porque escogieron el grupo de empresas. Haciendo referencia a los autores según las fuentes bibliográficas 3. donde están ubicadas. CUADRO APLICATIVO: Según las características conceptuales del tipo de mercado en estudio comparar con el caso empresarial 5.