You are on page 1of 8

Cuestionario de Personalidad de R.B. Cattell (16 Pf) Autor Adaptado al castellano Forma de aplicacin Edad de aplicacin Versiones R.B.

Cattell Seccin de estudios TEA Ediciones, S.A. Madrid (1.975) Individual o colectivo Adolescentes a partir de los 16 aos y adultos Existen adaptaciones realizadas para las distintas edades: ESPQ: Cuestionario factorial de personalidad para nios de 6 a 8 aos CPQ: Cuestionario de personalidad de Porter y Catell, para nios de entre 7 y 12 aos HSPQ: Cuestionario de personalidad para adolescentes entre 12 y 18 aos 16PF-5: Es una versin actualizada (1994) del 16PF De 45 a 60 minutos aproximadamente (Sin lmite) Clnica, escolar y judicial (Laboral) Mide la deteccin de las dimensiones normales de la personalidad, factores esenciales para describirla como normal, de los que pueden obtenerse 4 o 5 factores bsicos. Psicologa de los rasgos (Estructura mental inferida que manifiesta las diferencias) Provienen de Allport y Odbert (rasgos de 18000 a 171) en 1975 reduce a 78 indices que engloban medidas fisiolicas, variables como nivel de informacin, habilidad perceptual, memoria, distraccin, etc a) Alfa-Id consciente, el Yo deseocomponentes de actitudes b) beta-intereses realizados, integrados, racionales c) gama-componente moral de los intereses, el sentimiento de que uno deberia estar interesado en un tema. Son dos: Univariada vs multivariada Manual (5 Edicin 1988); Cuadernillos (Formas A, B y C; Hojas de respuesta y perfil (Una para A/B y otra para C/D y para las escalas adiconales de A). Existe una versin Catalana de la forma C. Muestra de poblacin adolescente y adulta en decatipos independientes para cada forma y sexo. Establecer la personalidad del seleccionado respecto a: Ansiedad Sensibilidad Extroversin Independencia Vivacidad Dominacin Perfeccionismo Apertura al cambio Grupo de orientacin Extraversin Autocontrol Afabilidad, etc

Tiempo de aplicacin Ambito de evaluacin Mide

Corriente psicolgica Antecedentes tericos y metodolgicos

Factores

Metodologa Material

Baremos Objetivo

Consta de Forma de califacin Variables psicolgicas

187 preguntas de tres posibles respuestas: Si A veces

No

A cada respuesta se le asigna un coeficiente que se suma o resta a una tendencia particular Son 16: A- Afabilidad B- Razonamiento C- Estabilidad E- Dominancia F- Animacin G- Atencin normas H- Atrevimiento I- Sensibilidad L- Vigilancia M- Abstraccin N- Privatividad O- Aprension Q1- Apertura-Cambio Q2- Autosuficiencia Q3- Perfeccionismo Q4- Tension

Metodologa univariada vs. Multivariada El enfoque univariado se centra en el estudio del efecto que la manipulacin de una variable por el experimentador, produce en la conducta. El multivariado afirma que pueden extraerse relaciones partiendo de la conducta del hombre en su verdadera situacin vital, sin necesidad de introducir una situacin control, o manipular variables. Este enfoque utilizar tcnicas como la correlacin mltiple, el AF, etc El Anlisis Factorial

Procedimiento estadstico que permite identificar los focos de covariacin existentes en un conjunto de elementos. Un foco de covariacin o factor se define por aquellos elementos de la muestra que presentan mayor interrelacin. Ejemplo: si nos interesa el estudio de los factores determinantes del rendimiento acadmico, el anlisis correlacional (esencia del AF) puede darnos informacin sobre las variables que guardan una ms estrecha relacin con el rendimiento acadmico. Informacin que nos va a permitir deshacernos de variables que no tengan que ver con el rendimiento y centrarnos en aquellos factores que s estn directamente implicados. Adems de esta funcin exploratoria-descriptiva se ha sugerido como procedimiento para verificar hiptesis. Diseos con anlisis factorial Tcnica R: forma habitual del AF. Las variables se descomponen en factores que permiten analizar las conductas que tienen relacin funcional. Tcnica P: Somete a un mismo sujeto a una serie de pruebas repetidamente durante un tiempo. (Muy interesante en clnica) Tcnica Q: Las pruebas se convierten en sujetos y los sujetos en pruebas. Permite analizar las relaciones existentes entre los sujetos en presencia de determinadas pruebas. Tcnica S: Se correlacionan y descomponen en factores, las respuestas de las personas en una serie de ocasiones. Puede utilizarse para analizar la interaccin social. Estructura de la Personalidad Definicin de personalidad para Cattel: Es aquello que nos dice lo que una persona hace cuando se encuentre en una situacin determinada: R=f(S,P) R= naturaleza y magnitud de la respuesta o conducta de una persona, es funcin de S, situacin estimular en que se encuentra, y de P o naturaleza de su personalidad. Unidad bsica de anlisis: el rasgo El rasgo es el elemento estructural bsico de la teora de Catell. Definido como una tendencia, relativamente permanente y amplia, a reaccionar de una determinada forma. Supone una cierta regularidad de la conducta a lo largo del tiempo y de las situaciones. Clasificacin en funcin de su contenido: Rasgos aptitudinales: patrn de recursos de que dispone el sujeto, para solucionar los problemas que plantea la situacin. Rasgos temperamentales: Qu hace el individuo y cmo lo hace. Generalmente cuando se habla de rasgos se estn haciendo alusin a estos. Rasgos dinmicos: estn en la base motivacional de la conducta; porqu el sujeto hace lo que hace. Clasificacin en funcin de otras dimensiones: Comunalidad: grado en que cada rasgo es aplicable a la mayor parte de la poblacin o solo a un sujeto. Origen: Condiciones determinantes del patrn de conducta, que define el rasgo. Pueden ser: constitucionales: cuando se supone asociado a condiciones existentes en el organismo. ambientales: cuando se supone asociado a condiciones externas. Significacin: En base al peso y significacin de cada rasgo en la estructura de personalidad, se distinguen: Superficiales: el rasgo traduce la presencia de conductas que suelen aparecer juntas en diversas ocasiones, aunque no siempre covaren. Indican que existen regularidades en la conducta. Causales: vienen definidos por los focos de covariacin existentes entre las conductas constitutivos del rasgo superficial. Dan cuenta de las regularidades de la conducta. La investigacin en personalidad se va a interesar solo en los causales, temperamentales y dinmicos. Fuentes de datos La conducta puede ser observada y registrada mediante tres tipos de datos:

Datos L: basados en las calificaciones de la vida real. reflejan el comportamiento en situaciones cotidianas. su objetivo principal: las conductas objetivas Ej.: n de accidentes laborales ocurridos en un periodo de tiempo. Datos Q: basados en cuestionarios que dan informacin sobre uno mismo son datos muy expuestos a la distorsin: distorsin deliberada (en el caso de seleccin de personal, p.e.) deseabilidad social Aquiescencia (tendencia a estar de acuerdo con los elementos) Datos T: basados en pruebas objetivas en las que se oculta al sujeto su propsito p.e.: anlisis de sangre, presin de escritura, etc. Investigacin sobre la estructura de la Personalidad Dirigida al descubrimiento y anlisis de los rasgos fundamentales (causales) que definen la estructura de la

personalidad. Se emplean los datos L, Q y T partiendo de la idea de que con los tres tipos de datos se identificaran los mismos elementos estructurales de la personalidad. Anlisis basado en los datos L Partiendo del supuesto de que todas las conductas relevantes para el entendimiento de la personalidad se encuentran expresadas en el lenguaje, la investigacin se centr en el anlisis de trminos descriptivos de estas conductas relevantes para la personalidad. El AF puso de manifiesto la presencia de 12 factores. Otros estudios hallaron 15, entendiendo que, en cualquier caso, daban cuenta de la conducta relevante en el ser humano suficientemente. Anlisis basado en los datos Q Se trata de averiguar si se obtienen los mismos factores, con datos procedentes de cuestionarios. Anlisis basado en los datos T Se elaboraron test objetivos para medir los rasgos ya descubiertos, aplicando los mismos a grandes muestras de sujetos. Explicacion de la conducta La prediccin de la conducta puede sintetizarse mediante: aj = bja Ai + Ti + bja Di aj = acto o respuesta de la persona i, es una combinacin ponderada de sus rasgos aptitudinales A, sus rasgos temperamentales T y sus rasgos dinmicos y de motivacin D. Los pesos (b) deben hallarse de forma experimental y, como indica j, sern peculiares de cada acto. Actitudes Definicin: son las unidades bsicas del anlisis motivacional. Se definen como la fuerza del inters por seguir un determinado curso de accin. Sera una ampliacin del modelo E-O.R (Estmulo-Organismo-Respuesta). Medicin de la actitud Puede medirse a travs de distintos ndices: actividad fisiologa, acumulacin de informacin relativa a la mayor susceptibilidad para aceptar hechos congruentes con la actitud, etc. Componentes de la actitud: Son 5: Alfa o componente ello: Este ello es consciente. Abarca las manifestaciones que expresan un yo deseo o yo quiero sin las limitaciones del mundo exterior. Beta o componente del yo: se trata del inters consciente e integrado. Es el yo freudiano. Gamma o componente del superyo: se identifica con el superyo freudiano. Abarca las expresiones del tipo yo deseara estar interesado en Delta o expresin de necesidades fisiolgicas: Saturan en l, la presin sangunea, la RPG y la rapidez en la toma de decisiones. Ej.: el estremecimiento que recorre la espina dorsal al or determinada msica. Podra ser el ello inconsciente. Epsiln o complejos reprimidos: factor de conflicto inconsciente derivado de anteriores fijaciones y experiencias. Factores de segundo orden: Componente integrado del inters: en este factor saturan el beta (Yo) y el gamma (super-yo). Es en gran parte consciente. Componente no-integrado del inters: saturan en este factor Alfa (ello), delta (reacciones fisiolgicas) y psilon (complejos reprimidos). Es en gran parte inconsciente. Tipos de actitudes: ergios y sentimientos Ergio: tendencia innata a reaccionar de un modo especfico ante determinados objetivos, auqneu puede estar afectado por el proceso de socializacin. Son: sexo, seguridad-miedo, autoafirmacin, gregarismo, exploracin, proteccin, constructividad, belicosidad, narcisismo. Sentimientos: reflejan patrones actitudinales determinados por el ambiente, es decir, aprendidos. Su origen estara en la familia, o la escuela. Son: Sentimiento religioso, profesional, deportivo, etc. Existen tres pruebas par el estudio de los procesos dinmicos: El MAT: Test de Anlisis de la Motivacin SMAT: versin para adolescentes. CSMAT: versin para nios. El entramado dinmico Tal entramado conecta o relaciona los ergios, las actitudes y los sentimientos: hacemos A para conseguir B en orden a alcanzar la satisfaccin de C. Las satisfacciones parciales pueden ser llamadas metas subsidiarias o intermedias o actividades medios-fin. Las metas ltimas o finales son los ergios.

Ecuacin de especificacin Son las relaciones existentes entre los elementos determinantes de la conducta, que el sujeto desarrolla en una situacin especfica y un momento temporal determinado. La conducta se entiende determinada por todos aquellos elementos definitorios del individuo, que son los rasgos estructurales y dinmicos, junto con la situacin en que tiene lugar la conducta. Estados Transitorios: Adems del rasgo que es ms o menos estable, est el estado de nimo que flucta segn las ocasiones. Para medir el rasgo de una persona hay que hacerlo varias veces y sacar la media. Dos tcnicas para distinguir entre estado de nimo y rasgo: El An. Factorial P: estudio de un sujeto al que se aplica repetidamente una serie de variables durante un periodo de tiempo determinado. El anlisis dR: medicin de personas con la mista serie de pruebas, en dos ocasiones distintas. Catell propone combinar ambos mediante la tcnica P en cadena, que produce modelos de estados de nimo que se definen segn las personas y las ocasiones. Se han identificado 8 estados: exvia ansiedad depresin activacin fatiga culpabilidad depresin regresin tensin Importancia del rol: un mismo estmulo es percibido de manera diferente por una misma persona dependiendo de cul sea su papel en esa situacin. Como en otras teoras de personalidad estructurales, se hace ms hincapi en las variables personales que en la influencia de la situacin. Ejemplo de informe Test de personalidad 16PF-5 Nombre: J.S. Edad: 30 Sexo: Varn Fecha de aplicacin: 10/12/2004 Baremo utilizado: Baremo general Escalas de control Las tres escalas de control del 16 PF-5 pretenden poner de manifiesto la relevancia de los datos aportados por el cuestionario. MI (manipulacin de la imagen) destapa el intento de la persona de ofrecer una imagen distorsionada de s misma; IN (infrecuencia) se basa en la tasa de respuestas infrecuentes dadas por el sujeto; AQ (aquiescencia) informa sobre la tendencia del sujeto a asentir sistemticamente a la mayora de las frases del cuestionario. Aunque en algunas frases J.S. ha intentado ofrecer una imagen positiva de l, no parece haber sido sta la tnica del cuestionario, por lo que se puede considerar el perfil vlido para su interpretacin. Factor A. Afabilidad Esta escala, denominada Afabilidad, evala la orientacin emocional que generalmente desarrolla una persona en una situacin de interaccin social. En su extremo negativo se mostrara distante y hasta dscola mientras en el positivo sera afectuosa y comunicativa. J.S. ha obtenido una alta puntuacin en esta escala, lo que dice de l que es amable y clido. Le gusta alternar con otra gente a la vez que compartir en grupo sus ratos de ocio y expansin. No parece tener problemas para crear relaciones y sabe mantenerlas positivamente. Es una persona

apreciable. Sin embargo, en ciertos momentos de soledad puede sentirse incmodo y hasta cierto punto triste y deprimido. En el plano laboral se mostrar motivado y resuelto cuando intervenga en tareas que impliquen contacto social. Sin embargo, le puede resultar difcil manifestarse como el integrante ms creativo del grupo, ya que tiene cierta tendencia a evitar aquellas actividades como son la lectura, la msica o la simple reflexin que estimulan el ingenio pero que se llevan a cabo en solitario. Se podra definir a esta persona como el integrante ideal de cualquier equipo de trabajo, facilitando las relaciones de sus miembros y mostrndose poco crtico con los dems. Factor B. Razonamiento Esta escala de Razonamiento mide la habilidad para abstraer relaciones en funcin de cmo se sitan unas cosas con respecto a otras. En su extremo negativo encontraramos a alguien de baja capacidad mental y de razonamiento; en el positivo alguien con mayor potencia mental, perspicaz y de rpido aprendizaje. No es probable que J.S. destaque por su inteligencia, ya que la puntuacin que obtiene es similar a la de la mayora de la poblacin. Su puntuacin en B indica que es una persona sin dficit intelectual que pueda limitar su rendimiento profesional. Comprende y analiza en la medida que lo hacen los dems. Factor C. Estabilidad Emocional La estabilidad hace referencia a la capacidad de adaptacin de las personas a las demandas del entorno, problemas cotidianos y sus retos. En su polo alto se sitan aquellas personas emocionalmente estables, maduras y tranquilas; en el polo bajo se hallan las afectables por sentimientos y que se perturban con facilidad. J.S. se define en el cuestionario en disposicin de mostrar alta estabilidad emocional, de ser recio y equilibrado, seguro e impasible. No le suelen dominar los estados emocionales o afectivos, ni es propenso a cambios bruscos de humor. Rara vez se deja llevar por criterios emocionales a la hora de juzgar a personas o cosas. Tiende a ser objetivo, pacfico, plcido y no le alteran las preocupaciones. Este tipo de personas con ese control sobre sus emociones ofreceran su mejor rendimiento en trabajos que demanden urgencia y serenidad a la vez: bomberos, pilotos, asistentes de vuelo, jueces, cirujanos o conductores de transportes pblicos. Sus relaciones personales con los compaeros sern buenas, e integrado en un equipo de trabajo ejercer como un buen antdoto frente al estrs y otras presiones laborales. Factor E. Dominancia El concepto de Dominancia que evala esta escala es entendido como el deseo de control sobre otros, o bien el que percibe que se ejerce sobre l. En su polo bajo se encuentran aquellas personas ms sumisas, dependientes o conformistas, mientras su polo alto contiene a las personas ms firmes e independientes. Con la puntuacin de J.S. en la escala E, se le puede definir como tenaz, algo dominante, agresivo, enrgico y constante luchador por imponer sus ideas y puntos de vista. En ocasiones puede resultar intolerante frente a puntos de vista opuestos, lo que afectara a sus relaciones interpersonales. Si bien obtiene una puntuacin alta en la escala E, no lo es lo suficiente como para ocasionar conflictos insalvables con sus compaeros de trabajo. No parece tratarse de una persona con una desaforada obcecacin por implantar sus criterios, aunque s los defender con algo de tacto. Factor F. Animacin La Animacin es entendida como el grado de impulsividad que manifiesta una persona. Describe actitudes que van desde el entusiasmo, la locuacidad y la jovialidad (polo positivo) hasta la seriedad y sobriedad (polo negativo). J.S. se manifiesta en esta escala con una posicin intermedia, entre la sobriedad y la locuacidad. Profesionalmente actuar de una manera adaptativa, sabiendo ser serio cuando la ocasin as lo requiera y algo ms jovial en contextos de recreo y expansin. Factor G. Atencin A Las Normas Esta escala ofrece informacin del supery de la persona evaluada, es por ello que se la denomina Atencin a las normas. Contrapone los conceptos de supery dbil (polo negativo), tpico en individuos reacios a aceptar las normas morales del grupo y de fuerza del supery (polo positivo), presente en los individuos rectos y moralmente ntegros. La elevada puntuacin alcanzada en esta escala por J.S. puede indicar un intento de manipulacin de sus respuestas. No obstante puede ser cierto que se trate de una persona que destaque por su rectitud e incapacidad para contravenir las disposiciones morales. Es perseverante, organizado, responsable, dominado por el sentido del deber, escrupuloso y moralista. En el trabajo prefiere rodearse de personas trabajadoras. Profesionalmente, J.S. puede obtener grandes logros en ocupaciones que demanden autodisciplina y precisin. Factor H. Atrevimiento La escala de Atrevimiento informa sobre la tendencia de un individuo a asumir riesgos frente al que analiza y sopesa antes de actuar. En su polo positivo se encuentran las personas ms audaces, aventuradas, impulsivas y socialmente atrevidas, mientras en el polo negativo se hallan los tmidos, reprimidos y precavidos. J.S. es una persona con una actividad similar a la de la mayora de la gente. Si bien encuentra cierto atractivo en las situaciones de riesgo moderado, en muchos casos permanecer con los pies en la tierra asumiendo posturas ms conservadoras. En el trabajo le costar tomar decisiones que no estn suficientemente contrastadas, si bien es cierto que ante la certeza del xito no dudar en actuar. A grandes rasgos se trata de una persona a la cual no le llegar el xito por una accin arriesgada, sino por aqullas que le preceden de un comedido anlisis.

Factor I. Sensibilidad La escala I analiza la sensibilidad de la persona evaluada. En su polo positivo se sitan las personas generalmente definidas como sensibles. Se trata de gente idealista, abierta y que busca afecto y comprensin en los dems. Por otra parte, el polo negativo se refiere a las personas fras, poco sentimentales y desconfiadas. En esta escala, J.S. se encuentra algo por debajo de la media. Esto le confiere los rasgos de una persona algo dura, impasible, con entereza, difcil de conmover y capaz de sobreponerse ante las dificultades sin dejar que le afecten. Es firme y consistente, perseverante y dueo de s mismo. Es racional y lgico. A la hora de analizar problemas se centrar slo en los hechos, desechando cualquier atisbo de subjetividad. Los trabajos ideales para este tipo de personas son los que demandan acciones rpidas y concretas, en las cuales prima la frialdad. Tambin puede ser buen perfil para desempear tareas de mando y gestin en organizaciones cuyos niveles jerrquicos estn claramente delimitados y no exista mucho contacto con sus subordinados. Factor L. Vigilancia La escala L evala la confianza que ofrece una persona a los motivos e intenciones de los dems. Se la denomina Vigilancia y condiciona en un alto grado las relaciones interpersonales. El polo ms alto es compartido por personas precavidas, suspicaces y desconfiadas. El polo opuesto incluye a las personas ms confiadas, conformistas y tolerantes. J.S. se define como conformista. Tolera la frustracin y se muestra confiado con los dems. No tiene tendencia a los celos o la envidia ni suele guardar resentimiento. Debido a su actitud confiada puede ser fcil de engaar o manipular, aunque lo olvida con facilidad. Es cordial y se adapta bien a las situaciones novedosas. Factor M. Abstraccin La escala M, Abstraccin, hace referencia al tipo de temas y cosas donde una persona dirige su atencin. Las personas con mayor puntuacin son imaginativas, poco convencionales y extravagantes. Aqullas con menor puntuacin son ms realistas y practicas, con lo pies en el suelo. J.S. es objetivo y realista. Busca beneficios inmediatos y atiende slo a razones prcticas para actuar. Es sosegado y sereno y no deja que sus estados de nimo le afecten. Puede verse limitado por su falta de creatividad y originalidad. Reticente ante los cambios y lo novedoso actuar en base a mtodos y procedimientos bien probados. Se centrar bien en su trabajo, sobre todo si ste implica actuaciones muy mecnicas y con poco margen para tomar decisiones. Tiende a ser detallista, siendo difcil que deje cabos sueltos a la hora de emprender una tarea. Factor N. Privacidad La escala de Privacidad evala el grado de apertura que muestra la persona ante los dems. En concreto, su polo positivo incluye a personas discretas o que manipulan sus expresiones con la finalidad de agradar; en su polo negativo reside la ingenuidad, la persona socialmente torpe y el que no se esfuerza en crear un buen clima con sus interlocutores. J.S. es un tanto calculador. Le gusta analizar antes de actuar. Se esfuerza por crear una buena impresin en la gente, tiene habilidad social. Aunque es astuto, a ojos de sus interlocutores puede parecer un poco artificial. En algunas ocasiones su esfuerzo por manejar las impresiones de los dems puede ser interpretado como falsedad por sus compaeros. Sus relaciones laborales sern buenas pero slo desde un punto de vista funcional. Es ambicioso y socialmente se mueve con desenvoltura. En el trabajo se desarrollar bien en mbitos que demanden diplomacia. Factor O. Aprensin La escala O ofrece una visin de cmo se autopercibe una persona, es decir su Autoaprensin. Informa del nivel de autoestima y de la autoaceptacin. En su polo ms alto se encuentran las personas ms aprensivas, inseguras y deprimidas. En su polo ms bajo est los seguros de s, serenos y confiados. J.S. confa en s mismo. Es animoso, no permite que las tensiones le afecten e intenta racionalizar cualquier temor que pueda aflorar. Su elevada autoestima le lleva a hacer atribuciones externas de sus errores. A veces puede mostrar dificultades para empatizar con los dems y ser percibido como una persona fra y distante. En el trabajo se manifestar con un fuerte carcter, dispuesto a enjuiciar a los dems pero lejos de dejar que los dems hagan lo mismo con l. Puede parecer muy seguro en sus decisiones aunque si algo empieza a fallar es probable que se desimplique poco a poco. Factor Q1. Apertura Al Cambio La escala Q1, Apertura al cambio, informa sobre la tendencia de una persona hacia lo novedoso y poco convencional. El individuo que se sita en el polo positivo se separa de las normas establecidas y busca disfrutar de nuevas experiencias lejos de las constricciones ms tradicionales. Por otra parte, el individuo con menor puntuacin har gala de un patrn de conducta ms conservador, tpico de personas enemigas del cambio y arraigadas al pasado. J.S. es una persona que se resigna en situaciones incmodas y las tolera bien. Se muestra reacio a aceptar los cambios y se gua por la frase popular de 'ms vale lo malo conocido...'. Le gusta aceptar todo aquello que ya est probado, an sabiendo que puede haber algo mejor. Es muy poco conflictivo, pocas veces est en desacuerdo, muestra afinidad, acta con calma y es sosegado. Es conservador, respetuoso con las ideas establecidas. Tolera sin queja alguna los trabajos ms rutinarios y frustrantes. Puede ser un empleado leal, que ante lo incierto de un cambio prefiera permanecer en su mismo puesto durante mucho tiempo. El perfil es tpico de profesiones con elevada disciplina: policas y otros mbitos de seguridad, militares, supervisin y mantenimiento de mquinas, control areo, etc. Factor Q2. Autosuficiencia La escala Q2 evala la autosuficiencia, entendida como el grado en que una persona necesita de otros para poder hacer. Diferencia a dos tipos de personas: los que obtienen mayor puntuacin son individuos tendentes a la soledad y que disfrutan haciendo las cosas sin ayuda de nadie y los de menor puntuacin, que son ms amantes de la compaa, integrados en grupos y que prefieren contar con el consenso y aprobacin de los

dems antes de hacer nada. J.S. busca la compaa de otros. Necesita sentir que pertenece a grupos y colectividades que le identifiquen con los dems. Puede afectarle negativamente la percepcin de que los dems no le aceptan. Es influenciable, lo que resultar peligroso si no se junta con la gente adecuada. En el trabajo ser colaborador y participativo, prefiere trabajar en compaa de otros y sigue las directrices sin discutirlas ni contravenirlas. Le motiva el reconocimiento de los dems y busca el elogio por su trabajo. Es disciplinado aunque puede llegar a ser sumiso. Podra encontrar dificultades en puestos de mando pero en cambio llegar a ser un gran subordinado, fiel y disciplinado. Factor Q3. Perfeccionismo La escala Q3 habla del orden y la perfeccin. En su polo ms alto se hallan los individuos ms perfeccionistas, organizados y disciplinados. El polo negativo incluye a individuos flexibles y tolerantes con las faltas, dbiles e indiferentes ante las normas sociales. El grado de autocontrol que manifiesta J.S. es similar al de la mayora de la gente. No destaca por su obcecacin en los detalles y en la perfeccin, pero tampoco se puede decir de l que sea peligrosamente descuidado. Factor Q4. Tensin La escala Q4, Tensin, evala el nivel de ansiedad de un individuo. Las puntuaciones ms altas las obtienen las personas tensas, irritables y sobreexcitadas, mientras que las ms bajas son tpicas de personas tranquilas, relajadas y serenas. J.S. es descrito por el cuestionario como tranquilo, sereno, con muy pocas tensiones. No obstante, este discreto alejamiento de los problemas puede generar indiferencia hacia razones de mayor peso. Su tranquilidad y ausencia de preocupaciones pueden ser contagiadas al resto de sus compaeros, por lo que en ciertas circunstancias ser fcil trabajar con l. Sin embargo, su distanciamiento emocional y estado de satisfaccin le pueden llevar a la pereza y el bajo rendimiento, debido a una falta de motivacin para intentar algo (al igual que una tensin muy elevada puede desbaratar tambin el rendimiento profesional). En ciertas ocasiones, esa tranquilidad que le caracteriza, le puede ayudar a analizar los problemas desde otra ptica, con sus recursos ms ntegros y sin sentirse mediatizado por una sobreexcitacin o tensin limitadoras. Los mejores destinos laborales para estas personas son aqullos que no demanden grandes dosis de actividad y con gran parte de trabajo esttico. Hay que tener en cuenta que esta escala es una de las ms fciles de manipular y es habitual que las personas tiendan a describirse como menos tensas de lo que son. Dimensiones Globales Extraversin Esta dimensin sita a las personas en la continua introversin-extraversin. Su clculo se obtiene a partir de las escalas principales A, F, H, N y Q2. J.S. obtiene aqu una puntuacin intermedia, lo que no le presenta como alguien muy sociable aunque tampoco tmido y reprimido. Se podra afirmar que sus conductas dependern de las demandas del medio, aunque si se quiere saber ms sobre esta persona conviene analizar las escalas primarias que conforman esta dimensin. En el trabajo, J.S. mantendr buenas relaciones con sus compaeros, pero en ningn caso ser el alma de las fiestas, papel destinado a individuos con mayor puntuacin en esta escala. Ansiedad Esta dimensin informa del nivel de activacin y preocupacin que acompaa al sujeto en todas sus actividades. Se calcula a partir de las puntuaciones obtenidas en las escalas principales siguientes: C, O, Q4, y L. J.S. parece contar con un nivel de ansiedad similar a la mayora de la gente. Es una persona que sabr dosificar esa ansiedad en virtud de las demandas del medio. En el trabajo no ser identificado como una persona nerviosa y sabr imprimir sosiego a las situaciones que as lo merezcan. Dureza Esta dimensin, denominada Dureza, informa de la disposicin del individuo a considerar otras razones y motivos diferentes a los suyos. En el polo positivo estn las personas ms receptivas, intuitivas y de mente abierta, mientras en el negativo parecen fras, cerradas y poco empticas. La escala se calcula con las puntuaciones obtenidas en A, I, M y Q1. J.S. parece ser una persona algo tosca en el trato con los dems. En algunas ocasiones puede resultar intolerante y poco receptivo a los puntos de vista ajenos. En el trabajo, a J.S. le gusta buscar soluciones rpidas, pero basadas en sus propios anlisis. No le resultar fcil trabajar en equipo, pues a menudo no considera las apreciaciones de los dems. Independencia Esta dimensin informa de la determinacin que imprime una persona a sus pensamientos y acciones. Para su clculo se utilizan las escalas principales Q1, E, H y L. J.S. se sita en la mitad del continuo dependienteindependiente. Es as que resulta difcil adscribirle a uno de estos dos polos, hacindose necesario analizar de manera independiente todas las escalas primarias que conforman esta dimensin. De acuerdo con su poco destacada puntuacin, se podra afirmar que J.S. no tendr problemas para trabajar en conjunto con otras personas, y sin caer en la sumisin irracional acatar las normas que le integren en un equipo. Auto-Control Esta dimensin evala el control que se autoimpone la persona en sus relaciones sociales. A medida que aumentan las puntuaciones se incrementa el control que la persona ejerce sobre sus actuaciones. La escala se calcula con la puntuacin obtenida en G, M, Q3, y F. J.S. es responsable y organizado. Le gusta quedar bien ante la gente, es astuto y perspicaz. Demuestra tener seguridad en s mismo y no le resulta fcil encajar una crtica. Su confianza y responsabilidad facilitar el trabajo de sus compaeros y jefes. Se implicar con sus obligaciones

y se esforzar por cumplir las metas y plazos. No es probable que pierda de vista detalles por un exceso de confianza.

Caracterstica s de la persona - Bondad - Tolerancia - Honradez - Altruismo - Inteligencia - Nivel de reflexin

Habilidades de la persona - Laboriosidad - Memoria - Constancia - Cultura - Optimismo General - Inconformismo - Capacidad - Responsabilidad deductiva - Capacidad - Trabajo en creativa equipo - Capacidad - Tendencia al de liderazgo persuasin - Firmeza de carcter - Capacidad de mtodo y disciplina Actitudes de la persona

Habilidades Habilidades Administrativo Comerciales Financieras - Facilidad - Dominio para contable relacionarse. - Dominio - Dominio de operativo. Tcnicas - Conocimiento Comerciales. Fiscal. - Actitud Comercial.