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Jessica Mercado Web 2.

El concepto Web 2.0 surge en 2004 e inicia su recorrido terico con el artculo de OReilly What Is Web 2.0. Web 2.0 es una web dinmica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenido, opinando, participando, relacionndose. Segn OReilly, siete son los principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0: la Web como plataforma; el aprovechamiento de la inteligencia colectiva; la gestin de la base de datos como competencia bsica; el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software; los modelos de programacin ligera junto a la bsqueda de la simplicidad; el software no limitado a un solo dispositivo; y las experiencias enriquecedoras de los usuarios. El desarrollo de la Web 2.0 no es slo tecnolgico sino que principalmente de orden social. Dicho de otro modo, la Web 2.0 no inventa la colaboracin entre las personas, pero s ofrece un enorme abanico de posibilidades para facilitar el intercambio y cooperacin entre individuos. Las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generacin y distribucin del conocimiento.La idea del conocimiento abierto se ejemplifica a travs de los trabajos y conceptos de cinco autores: Intercreatividad (Berners-Lee), Inteligencia colectiva (Lvy), Multitudes Inteligentes (Rheingold), Sabidura de las Multitudes (Surowiecki) y Arquitectura de la Participacin (O'Reilly). La estructura taxonmica propuesta para ordenar y explorar la Web 2.0 se define en cuatro lneas fundamentales: Social Networking (redes sociales), Contenidos, Organizacin Social e Inteligente de la Informacin y Aplicaciones y servicios (mashups). Web 2.0 tambin ofrece aplicaciones tiles, gratuitas, colaborativas y sencillas de usar en la educacin. El principal valor que ofrecen las herramientas Web 2.0 se resume en dos acciones sustantivas del proceso de aprendizaje: generar contenidos y ompartirlos con los pares.Al apoyarse en las plataformas Web2.0 se enriquecen lo siguientes tipos de enseanza-aprendizaje: Aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando y aprender compartiendo. Algo destacable es que web 2.0 no se cierra a un solo dispositivo pues el impulso de la industria de fabricantes y operadores hacia los mviles de tercera generacin (3G) ha creado una infraestructura apta para la interaccin entre las aplicaciones Web 2.0 y los mobile devices.

En conclusin La Web 2.0 no es otra cosa que la actual fase de un imparable y expansivo proceso evolutivo de Internet, que tiene como caracterstica esencial un fuerte acento en lo social. Lo importante de esta nueva web es el rol de las personas donde cada uno de los que participa tiene relevancia. Cada uno puede aportar con su interaccin.