COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO PLANTEL CUAUTEPEC MATERIA: METODOLOGIA LIC. MIGUEL ANGEL BALDERAS SANCHEZ.

SECUENCIA FORMATIVA GENERAL Y DE EVALUACIONES Nombre del alumno:_______________________________________________________________ Grupo:_________

TEMA PRODUCTO / RÚBRICA Fecha 1.1 La investigación. Resumen de lectura sobre la -importancia de la investigación importancia de la investigación. 26-enero -función social Identifica las ideas clave en un texto o -desarrollo de las naciones Resumen de video respecto a las discurso oral e infiere conclusiones a partir -investigación en México expectativas de la investigación 3-Feb de ellas. -investigación y dependencia en México y el mundo. económica Rúbrica de reporte escrito 1.2 Tipos de investigación. Organizador gráfico de los tipos Expresa ideas y conceptos mediante de investigación. representaciones lingüísticas, matemáticas -básica o teórica -aplicada o práctica o gráficas. -experimentales no 10-Feb experimentales Rúbrica de organizador gráfico -enfoque cualitativo y cuantitativo Aplica distintas estrategias comunicativas 1.3 El conocimiento como Guión de ideas del proceso de 17-Feb según quienes sean sus interlocutores, el objeto de estudio. conocer contexto en el que se encuentra y los 1.3.1 El proceso de conocer objetivos que persigue Exposición de los elementos del 3 de 1.3.2 Estructura del conocer conocimiento mediante ejemplos Marzo -sujeto que conoce de investigaciones. -objeto del conocimiento -relación entre sujeto objeto Rúbrica de Exposición 1.4 Tipos de conocimiento. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas -Científico y no científico -Intuitivo y racional o gráficas. Collage de los tipos del conocimiento. 10 de Rúbrica de organizador gráfico Marzo

COMPETENCIA / ACTIVIDAD

% 3

PUNTAJE
5 5

5 10

10

15

10

20 25 30 35 20

10

10

10

45

10
5

1.5 La clasificación de las Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir ciencias y sus objetos de estudio Resumen de conferencia con un -Dos clasificaciones de las profesor investigador 13 de de ellas. ciencias Marzo -Ciencias eidéticas y fácticas Rúbrica de reporte escrito Estructura ideas y argumentos de manera 2.1 Método y metodología clara, coherente y sintética 2.1.1 Metodología de la investigación: -definición y características -método científico, deductivo, inductivo, cualitativo, cuantitativos. Ordena información de acuerdo a 2.1.3 Diferencias entre método y metodología. categorías, jerarquías y relaciones. Mesa redonda sobre investigación científica. 23 de Marzo Rúbrica de Exposición Cuadro comparativo 27 de Marzo Rúbrica de organizador gráfico

50 5

5 55

75

5

5

2.2 Metodología de las investigación Sigue instrucciones y procedimientos de -Delimitación manera reflexiva, comprendiendo como -Planteamiento cada uno de sus pasos contribuye al -Marco de la investigación -Justificación alcance de un objetivo. -Hipótesis -Objetivos -Metodología -Técnicas de investigación -Procesamiento de la información 3.1 Presentación de resultados Utiliza las tecnologías de la información y -análisis de resultados comunicación para procesar e interpretar -definición y conclusiones información. -integración del informe

5

80 Cuadro de doble entrada que 3 de vincule la información obtenida Abril con las etapas del proceso de investigación. al 4 de Rúbrica de organizador gráfico Mayo 5 Exposición de resultados 6 de mediante medios audiovisuales Mayo al 18 de Rúbrica de Exposición Mayo Debate de proyectos 6 al 18 de Mayo Rúbrica de Exposición Feria de carteles 19 al 28 Rúbrica de Exposición de Mayo Cuestionario 100% de productos 29 de Mayo 85
5

10

3.2 Comparación del proyecto con otros tipos de investigaciones Maneja las tecnologías de la información y 3.3 Presentación del trabajo final la comunicación para obtener información y expresar ideas. Repaso de Examen departamental totales 100% del programa

5

90 5

100 100% 80

5

El presente control de evaluaciones permite al alumno conocer la competencia a desarrollar, las actividades propuestas para alcanzarla, el producto que puede obtenerse y la rúbrica que evaluará dicha actividad y producto, las rúbricas son anexadas al presente documento para conocer de manera clara lo que se va a evaluar y en que medida se deberá cumplir la tarea para ser satisfactoria. El porcentaje señala hasta donde has llegado, mientras que el puntaje indica con que calidad lo hiciste. Se le invita a usted padre de familia para que lea y firme junto con su hijo el presente control para conocer como será evaluado, la hoja donde se llevará el registro y pueda consultar los resultados de aprendizaje y las competencias logradas, además de que puede usted pedir la consulta en cualquier momento tanto el avance como las asistencias en la siguiente dirección electrónica: www.metodologiacobaeh.blogspot.com Para cumplir con el proceso compartido por padres de familia, alumnos e institución, firmamos de enterados todos los involucrados en el proceso:

Nombre y firma del Padre de Familia

Nombre y firma del alumno

Nombre y firma del Docente