Suzette MARKO-MICHEL et Carleen CAILLAT

PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC ® Listening & Reading
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Troisième édition

© Groupe Eyrolles, 2004, 2006, 2007 ISBN : 978-2-212-53960-8

CHAPITRE 3

PRÉPAREZ-VOUS AU TEST DE COMPRÉHENSION ORALE

1. TABLEAU-DIAGNOSTIC 2. RÉVISION DES POINTS LINGUISTIQUES 3. LES ASTUCES
La feuille de réponses Répondre à toutes les questions Les conditions de l’examen Le format de l’examen

68. 18. 71. 28. 43. 38 Homonymes/mots similaires 1. 100 L’identification de personnes 13. 97 Les jours et les heures 12. 33. 49. 30. 77. 69. 60. 61. 59.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 61 1. 55. 15. 89. 81. 88 2. 95. 94 Les questions avec « what » 3. 2. RÉVISION DES POINTS LINGUISTIQUES Les sous-entendus dans les questions (numéros 20. 70. 29. 82. 24. 47. 39 La négation 16. 33. 64. 91 Les questions avec « how » 11. 7. 46. 75. 85. Cette compréhension dépasse donc la simple compréhension de mots ou de phrases. 36. 40. 17. 99 La cause 45. 63. 96. 93. 21. 57. 67. 66 Un examen américain 19. Tableau diagnostic Type de question Questions correspondantes dans le test-diagnostic Les sous-entendus dans les questions 20. 22. 80. 76. 37. 35. 51. Ces questions vous obligent à écouter et à comprendre certains renseignements. 10. puis à les appliquer à une situation et en déduire une réponse. 38) Il faut savoir que certaines questions figurant dans l’examen TOEIC ne testent pas uniquement vos capacités en compréhension auditive.50.87. 5. 25. 62. 34. 9. 74. 92. 79. 65. 4. 44. 31. TABLEAU-DIAGNOSTIC Le tableau ci-dessous vous permettra de repérer les différentes difficultés sur lesquelles vous devez travailler. 41. 26. 90 Les questions d’arithmétique 53. 73. Voici un exemple de ce type de questions : © Groupe Eyrolles . 32. 54. 52. 72. 35. 58. 6. 84. 86. 48. 27.83. 14. 42. 23. 56. 78. 98 L’identification d’endroits 8.

La réponse la plus logique à cette question est « Yes. You can order some.62 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC Exemple Can I borrow some change for coffee and Danish ? A. Les phrases de compréhension orale sont lues très vite. la seule préparation est le temps d’investissement visà-vis de l’anglais américain : écoute. mais voyons comment il aurait fallu raisonner pour répondre à cette question. B. Si vous étudiez de près vos practice tests. 9. 7. et seuls les candidats qui savent trier et répondre avec précision ramasseront des points. 23. La bonne réponse est A. il n’y a ni « yes » ni « no ». 26. dans ce choix multiple. 2. ➨ QUE FAIRE? Il faut savoir que l’examen sera bourré de questions de ce type et qu’il n’y a aucune méthode précise pour se préparer. 4. 39) L’utilisation de mots qui se ressemblent ou d’homonymes dans les choix multiples est une stratégie de base pour les auteurs de l’examen TOEIC. C. etc. Le fait de demander du thé par la même occasion est le signe que la personne a finalement bien voulu lui prêter de la monnaie. C’est la plus grande source de pièges. entraînez-vous avec vos practice tests à ce type de questions. 22. © Groupe Eyrolles . 25. It’s at the coffee machine. you can’t ». 34. vous verrez tout de suite que les mots qui se ressemblent sont au centre de la conception des questions. Cependant. Homonymes/mots similaires (numéros 1. Bring me some tea while you’re at it. c’est le « Bring me some tea » (Ramène-moi du thé) qui est censé déclencher une réaction chez le candidat qui passe l’examen. 31. you can » ou « No. Pour les sous-entendus. cinéma. Dans un premier temps. En fait. lecture. 14.

En entendant celles-ci. Ce mot a une signification différente dans chaque réponse possible : « glass » (du verre) . The glasses are filled with water. Ici. (des plans) B. (la ligne téléphonique vers l’extérieur) Il est facile de constater en lisant que la bonne réponse est la première. « glasses ». Plus on écoute. et même s’il choisit mentalement la réponse A. Cette confusion est la plus grande source de pièges. B. The out line has no dial tone. « glasses » (verres à boire). La bonne réponse est la B. © Groupe Eyrolles . plus on est capable de distinguer des homonymes et des mots similaires. The line out is over there. Only for reading. Ceci dit. The window is made of glass. lorsque le candidat entend lire la question à grande vitesse. Observons l’exemple suivant : Do you think this outline is necessary ? A. il peut y avoir confusion. il écoute les deux autres possibilités pour voir s’il n’y a pas une « meilleure » réponse.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 63 Exemple Do you wear glasses ? A. (la queue pour partir) C. il s’agit d’un homonyme. C. ➨ QUE FAIRE? Il faut passer autant de practice tests que possible avec leur cassette ou CD d’accompagnement pour entraîner l’oreille à l’anglais. c’est pareil. Seldom have I seen outlines on this desk. En ce qui concerne les mots similaires. et « glasses » (lunettes).

don’t. won’t. Étudions maintenant la conjonction « but » ou le préfixe « un » et leurs rôles peu connus de négations. the proposal was read. Exemple Haven’t you read the proposal ? A. qui reprend tous les mots de la question. On pourrait croire que la réponse B. la négation est exprimée en une syllabe dans le cadre d’une phrase à l’affirmatif. « La proposition a été lue ». B. Le candidat est donc obligé de capter une syllabe pour comprendre la totalité de la phrase. on s’aperçoit qu’il y a de nombreux mots et expressions qui expriment la négation en anglais. We moved the meeting to Friday. 64. 100) Tous ceux qui ont étudié l’anglais connaissent les structures de base de la négation : not. I scarcely had the time. Johnson is unable to type. 95. M. Cependant. ne répond pas directement à la question. cette réponse. est la bonne.64 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC La négation (numéros 16. 72. Cette différence de structure est un piège pour tout débutant. La réponse C. Observons les exemples suivants : Mr. M. la négation ne semble pas poser de problèmes. il faut remarquer que la question est posée au négatif. mais ce qui saute aux yeux est sa structure. Elle est très différente de la question à laquelle elle répond. Johnson can do anything. Il faut également tenir compte de la double © Groupe Eyrolles . Cependant. À vue d’œil. Yes. 86. Tout d’abord. Johnson peut tout faire. en creusant un peu. didn’t. sauf le café. Mr. car cette phrase à la voix passive n’a pas d’agent. « J’ai à peine eu le temps ». y répond. Dans ces exemples. doesn’t. never. Johnson est incapable d’écrire à la machine. C. but make coffee.

B. si vous lisez la question suivante sur la feuille. I’m very cold. D. it will be towed. À l’examen. Le dernier usage de la négation à signaler est une question qui vous demande ce que vous n’avez pas entendu. Cette question un peu contre nature figure dans les parties 3 ou 4. It will be towed. avec si peu de temps d’écoute. la personne exprime son confort. « not » et « un » se traduisent « Je ne suis pas mal à l’aise ». Its plates are gone. C. I warned them of the danger. il vaut mieux anticiper la question négative dès le départ. If you do not move your car. I’m not uncomfortable. vous pourrez écouter le texte en anticipant une raison qui n’y figure pas. il est facile de déduire que la réponse exacte est la D. © Groupe Eyrolles . Which is not given as a reason for moving the car ? A. Voici le texte qui correspond : Will the owner of the blue Ford Mustang. En éliminant les raisons énumérées dans le texte. C. B. au moment de l’examen. Dans la bonne réponse B. It is blocking a ramp. Les deux négations. license plate AG112. une question pourrait s’exprimer de la manière suivante : Are you warm enough ? A. Wyoming plates. Ceci dit. Par exemple. please move your car ? It is parked in the fire lane and is blocking the ramp in the front of the building. It is parked in a fire lane. La meilleure façon de se préparer pour cette question est de jeter un coup d’œil d’anticipation sur la question avant d’écouter l’enregistrement. Yes.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 65 négation.

66 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC ➨ QUE FAIRE? Tout d’abord. Bowman. I’d like to open a savings account. pour situer le contexte dans le milieu bancaire et cocher la réponse A. Ceci dit. 89. Voici un exemple : © Groupe Eyrolles . la réponse est un groupe de personnes et souvent un nom propre. A doctor La réponse à cette question n’est pas un nom propre mais quelqu’un d’un métier. Exemple Man : Good morning. scarcely Jamais Presque jamais Rarement ou à peine L’identification de personnes (numéros 13. A pharmacist B. Dans ce cas. A police officer D. deux types de questions avec « who » sont posées à l’examen TOEIC. A bank clerk C. a teller (un guichetier). Who is speaking with this woman ? A. il vaudrait mieux maîtriser les mots suivants: Never Hardly ever Barely. La première sollicite le nom d’une profession ou d’un titre professionnel. seldom. May I do this with one of the tellers ? Man: You will have to see Mrs. La question « who » peut également solliciter le nom ou le descriptif d’une société. Ensuite. Ce type de question teste donc les connaissances de vocabulaire. «un». 98) Que la question « who » évoque une personne n’est pas difficile à retenir. et la question posée au négatif. il faut revoir sur les practice tests des exemples de «but». et non pas un nom propre. 52. our branch manager. Il faut avoir repéré un des indices suivants : a savings account (un compte d’épargne). May I help you ? Woman : Yes. a branch manager (un directeur d’agence).

B.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 67 Who will come after the meeting ? A. Exemple Where are the scissors ? A. 57. 93. The bacon is sizzling. le nom typique d’une société américaine. C. Acme’s. indique qu’il s’agit d’une équipe de personnes (crew). il faudra pouvoir sélectionner une réponse qui contient un nom propre et la lire en vitesse. C. B. 94) Vous rencontrerez des questions sur des endroits géographiques commençant toujours par le mot « where ». même si vous ne connaissez pas le mot scissors (ciseaux) ou drawer (tiroir). la question « where » sollicite une réponse contenant un endroit général précédé d’une préposition. une bonne majorité des réponses ressemblent phonétiquement à la question (scissors – sizzling – soared). La bonne réponse. In the drawer. 10. 27. Dans cet exemple. L’identification d’endroits (numéros 8. vous pouvez déduire la réponse grâce à la structure « where (où)-in (dans) ». B. Souvent. 92. Essayez de connaître le vocabulaire de base d’un maximum de métiers en anglais. Ces mots vous seront très utiles. Ce sont des pièges que l’on peut éviter en se concentrant sur la structure de la réponse. Le jour J. Dans cet exemple. ➨ QUE FAIRE? Apprenez des listes de vocabulaire ou intéressez-vous aux métiers. 80. The bird soared. répond parfaitement à la question « who » aussi. 15. Jill will not be at the meeting. Acme’s maintenance crew. Jill will come to the meeting. © Groupe Eyrolles .

I know the golden rule. de manière générale. C. I didn’t go to school.68 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC Une autre réponse possible à la question «where» est une indication de chemin. B. Il faut alors anticiper toute réponse qui fait référence à des indications géographiques. Regardons l’exemple suivant : Where did you to go school ? A. Voici un exemple: Where’s your office ? A. Si vous ne reconnaissez pas le nom propre. décrit le chemin pour accéder au bureau en question. In the oven. Une dernière question qui commence par « where » peut évoquer un nom propre. la réponse B est la seule qui puisse répondre à la question selon sa structure. relativement connus. La bonne réponse. le vocabulaire de la réponse C. To Louisiana State. Comme le TOEIC est un examen américain. First Street. Les deux autres réponses correspondent à des questions « oui » ou « non ». B. vous pouvez quand même vous fier à la structure de la question-réponse. Malgré la présence d’une préposition au début des réponses B et C. il s’agit le plus souvent de noms propres d’endroits se situant aux États-Unis. The light is off. The oven (four) n’indique pas le chemin ! La bonne réponse est donc la C. C. No. © Groupe Eyrolles . Même si vous n’avez pas remarqué ce nom propre. contient le nom d’une université américaine. B. On the corner of First and Main Streets. les noms propres évoqués sont. Cela dit. corner (angle). Main Street.

71. $50. 60. 87. 59. Exemple Dans ce cas précis. la question « what » sollicite un substantif comme réponse. 63. 48. 30. au présent ou au futur. B. la structure de la réponse est différente de la question correspondante : What is our best price ? A. La C. 55. © Groupe Eyrolles . 91) Ce sont d’habitude des questions traditionnelles de compréhension auditive sur des actes au passé. 51. répond directement à cette question. Our price is best. Les questions avec « what » (numéros 3. 6. 46. The price is right. Quelques exemples de ces questions « standard » sont : What is being discussed ? What is he going to do ? What is he doing ? What did he do ? La plupart des réponses sont fidèles à leurs questions et reprennent la même structure. La question « what is » ne porte pas sur un acte mais sur une chose. 44. 58. 41. $50.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 69 ➨ QUE FAIRE? Révisez les prépositions et tout vocabulaire pour indiquer son chemin en anglais. C. Notez bien que parfois. 61. 17. 5. 47. 43. 54. « our price ». Continuez à vous entraîner avec vos practice tests pour acquérir un réflexe en entendant le mot « where ». 42.

Exemple How will we go over the figures ? A.70 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC ➨ QUE FAIRE? Pour les questions avec « what ». By conference call. Tiring C. « in my office ». La bonne réponse est la C. 2) pour exprimer un avis. La réponse A. B. Cependant. 69. In my office. 97) Le mot « how » ouvre la voie vers plusieurs types de questions qui ne doivent pas être confondus. You’ll figure something out. La réponse B reprend le mot « figure » de la question (to figure out – comprendre. Pour exprimer un sentiment. la question « how » peut être posée dans deux autres circonstances : 1) pour exprimer un sentiment . il faut revoir le temps des verbes pour pouvoir les reconnaître à la forme interrogative. Entraînez-vous avec votre manuel à ce sujet. puisque le coup de téléphone est le moyen pour deux personnes de vérifier les chiffres. mais ne répond pas à la question. Tout d’abord. L’utilisation de « how » pour indiquer un moyen est relativement facile à comprendre et à repérer. Broken B. C. Les questions avec « how » (numéros 11. répond à la question « where ». 70. Tired © Groupe Eyrolles . calculer). la question ouvre la voie vers un test des adjectifs en anglais. le mot « how » indique un moyen et explique comment un événement peut avoir lieu. Voyons l’exemple suivant : How are you feeling ? A. 37.

Cette question sollicite un avis sur la photocopieuse. Le deuxième cas de figure. qui n’existe pas en anglais. mais sur la marque en général. « tired » veut dire « fatigué ». There is one on every floor. C. Tout d’abord. « how many » et « how much » (combien) sont des questions de quantité qu’il faut pouvoir reconnaître. B. It is very convenient. Quant aux réponses B et C. En voici un exemple : How do you like the Xerox machine ? A. La réponse C n’exprime pas du tout une opinion. « Tiring » veut dire « fatigant » . « Les jours et les heures ». l’expression d’un avis. © Groupe Eyrolles . La bonne réponse est donc la C. peut tenter tout candidat français qui a l’habitude de dire « Je suis cassé ». La réponse A exprime une opinion. surtout parce qu’elle répond mieux à la question que la réponse A. référez-vous à la section suivante. Notez que pour exprimer son avis. ➨ QUE FAIRE? Pour les questions avec « how ».LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 71 La réponse A. la personne n’a pas réutilisé le verbe « to like » et a remplacé la photocopieuse par le pronom « it ». Quant à « how long » et « how soon ». Il reste encore plusieurs questions formulées avec « how ». il s’agit de la différence entre les adjectifs se terminant par « ing » et « ed ». vous devriez revoir les adjectifs : leur utilisation. My favorite brand is Xerox. La bonne réponse est la B. Il faudrait également revoir un chapitre d’un livre sur l’expression d’un avis en anglais. leur signification. L’expression d’un avis est souvent formulée avec une structure différente de sa question correspondante. se compose du mot « how » avec le verbe « to like ».

83. the flight has arrived. il y a plusieurs détails à retenir à ce sujet. 24. En fait. » Deuxièmement. mais c’est un piège supplémentaire. comme dans l’exemple suivant : How long does it take to get to San Diego ? A. the flight is 2 hours late. Oh no. C. Dans cet exemple. 96. 18. Dans la partie orale. 79. 77. Gee. donner l’heure et fixer des rendez-vous fait partie des capacités d’un faux débutant en anglais.72 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC Les jours et les heures (numéros 12. « He eats supper at 5: 30 » veut dire « Il dîne à 17h30. rappelez-vous que les heures de l’après-midi reprennent en petits chiffres : 1pm (13 heures). sur la grille d’interprétation des scores. La bonne réponse est C. 40. souvenez-vous de la structure en anglais « it takes » (il faut). scheduled at 2pm. La nécessité d’arrondir peut perturber un candidat et faire perdre du temps. il faut parfois calculer et arrondir. l’organisation des jours et des heures du travail est indispensable. 21. I took a cab yesterday. The flight is 1 1/2 hours late. It takes 2 hours. L’examen TOEIC tient compte de cet aspect. 32. il faut calculer le retard de l’avion qui est d’une heure et vingt minutes. C. 36. comme dans l’exemple suivant : Exemple Flight 83. puisque une heure et demie est la durée approximative du retard. 3pm (15 heures). 2pm (14 heures). vous rencontrerez des questions à propos des jours où un événement doit avoir lieu. Pour les durées. You take a bus. © Groupe Eyrolles . will be arriving at 3: 20. 99) Dans le monde du travail. des heures de rendez-vous et leur durée. etc. B. Tout d’abord. 50. A. Ceci dit. B. qui s’exprime avec la question « how long ».

Take a left on Main Street. vous attendrez longtemps car il est très peu utilisé. 90) Les questions commençant par «why». Elle sollicite une réponse dans le temps et se formule avec le mot « how ». « Il faut deux heures. au passé ou au présent. la bonne réponse est la C parce qu’elle comprend un élément de temps. 67. » Pour ce type de question à l’examen. La cause (numéros 45. 85. précédée du mot «because». il faudra pouvoir distinguer « how » et « how soon ». La traduction de la question est : « Dans combien de temps la conférence démarrera-t-elle ? » Les deux premières possibilités répondent à des questions avec « how ». By a speech. lorsque vous écouterez les questions lues à grande vitesse. 74. 65. et ensuite reconnaître la structure « it takes ». N’hésitez pas à les revoir parce que ces questions y seront ! Quant aux heures. Néanmoins. il vaut mieux connaître les chiffres en anglais et savoir les manier assez rapidement. © Groupe Eyrolles . cette question sollicite une explication complète. Exemple How soon will the conference begin ? A. C. il faut être sûr de connaître les jours de la semaine et pouvoir les repérer dans une question ou une phrase orale. ➨ QUE FAIRE? Avant de passer l’examen. In a half hour. B. D’habitude. il faudra donc pouvoir distinguer la question « how long » de « how » tout court. 84. 62. Encore une fois. Une autre question de la même nature est « how soon ».LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 73 La traduction de cette question est : « Combien de temps faut-il pour arriver à San Diego ? » La bonne réponse est la B. 49. figurent la plupart du temps dans les parties III et IV du test de compréhension orale. lorsqu’on parle anglais. Mais attention! Si vous anticipez le mot «because» à l’examen TOEIC.

Ici. © Groupe Eyrolles . D. To support Harry Smith. Par exemple. Her bag is broken. Her husband has asked for donations to the American Heart Association. le candidat qui anticipe le mot « because » se laisse encore surprendre par le format de l’examen. D. Cette réponse se traduit en anglais non pas par « for ». To announce the past. Her lipstick is broken. la bonne réponse est la C. La deuxième réponse à la question « pourquoi » est « pour » en français. B. D. la question « pourquoi ira-t-il à Lisbonne samedi ? » peut avoir comme réponse « pour voir son collègue ». Woman : This purse is new. Dans cet exemple. C. si le temps vous permet de regarder la question écrite avant d’entendre la cassette et anticiper la réponse. Les questions avec « why » sont les plus complexes par nature. Cela la rend plus complexe parce qu’il faut comprendre toute l’explication dans le dialogue pour trouver la bonne réponse. To support heart research. Man : You should buy a new purse. To support Mary Smith. La même structure est valable pour l’examen TOEIC. She can’t find it in her new bag. I haven’t gotten used to it yet. Why is Mr. mais par « to » : « to see his colleague ».74 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC La réponse la plus fréquente que nous avons observée est une explication tout court : Woman : I can’t find my lipstick in here. passed away yesterday morning. Exemple We regret to announce that Mary Smith. C. Dans cette question. the wife of Harry Smith. B. vous serez beaucoup mieux orienté. She is crying. Why can’t the woman find her lipstick ? A. Encore une fois. vous noterez qu’aucune réponse ne commence par « because ». Smith asking for donations ? A.

Ce type de question figure dans les parties III et IV. but I ended up getting three times as many. 56.. 12 D. leave a note when you go. Cependant. alors tout candidat peut lire la feuille avant d’entendre la cassette et anticiper la réponse. Woman : I went to office supply to pick up a dozen pencils. © Groupe Eyrolles .. il faut tout d’abord comprendre le mot « dozen » pour savoir qu’il s’agit de douze crayons. regardez des films en anglais. tout n’est pas fini puisque la personne a pris trois fois douze crayons. alors écoutez. 20 C.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 75 ➨ QUE FAIRE? Pour les questions avec « why ». Plus vous écouterez. lisez. Pour la question : How many pencils did the woman pick up ? A. 36 B. le TOEIC est un examen d’anglais ! Ceci dit. Lorsqu’on entend ce dialogue. Exemple Man : I’ve been looking for you. Les questions d’arithmétique (numéros 53. Heureusement qu’il ne s’agit pas de calculs compliqués. il vaut mieux savoir que ce genre de question existe. Une compréhension de fond est nécessaire pour répondre à ces questions. c’est le même conseil que pour les questions sur des sous-entendus. 2 La bonne réponse est C. Man : Next time. Après tout. plus vous comprendrez la langue. 66) Il est possible que certaines questions à l’examen vous obligent à faire du calcul mathématique simple pour obtenir la bonne réponse.

et le candidat peut y répondre la plupart du temps grâce à la structure.. Un travail de fond n’est pas nécessaire. le nom des universités. ➨ QUE FAIRE? Prenez le temps d’acquérir des connaissances de base sur plusieurs aspects culturels américains : la vie au bureau. 76. 88) Comme le TOEIC est un examen d’anglais américain. il faut savoir que cette réponse évoque une fête populaire aux États-Unis. il faut s’assurer non seulement de reconnaître et connaître les chiffres en anglais. Kwanzaa. mais aussi de pouvoir les manier très rapidement. Kwanzaa. B. Christmas. Exemple Woman: Does your family celebrate Christmas or Hanukkah? Man : We celebrate neither. 75. 68. D. Seul un petit bagage de l’essentiel vous sera utile. 28. 73. Un examen américain (numéros 19. il y a parfois des questions qui font référence à la vie de tous les jours aux États-Unis. Hanukkah. C. December. grâce à la structure. Woman : There are lots of holidays in December. Our holiday is Kwanzaa.. 78. Ceci dit. Pour l’examen TOEIC. le nom des États et des villes. ce type de questions peut surprendre le candidat en plein milieu d’un examen linguistique. Bien sûr. à laquelle on peut très bien s’entraîner. 29. 82. © Groupe Eyrolles .76 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC ➨ QUE FAIRE? Chacun sait que connaître les chiffres dans une langue étrangère est difficile. ce qui peut surprendre le candidat s’il n’en a jamais entendu parler. Même si le candidat arrive à trouver la réponse C. Le piège est donc dans la manipulation rapide des chiffres en anglais. il ne s’agit pas de questions uniquement sur la culture. les jours de fête (voir chapitre 5). What does the man’s family celebrate ? A. 81.

C. mais il faut revenir sur la différence entre un examen typique français et l’examen TOEIC : il s’agit de la feuille de réponses. Il est prouvé que sur quatre réponses (A. Cela veut dire que le candidat intelligent prendra du recul pendant les dernières minutes de l’examen et veillera à ce qu’une bulle par réponse soit noircie sur la feuille avant de la rendre. B. Le fait de lire une question dans un fascicule et de répondre sur une feuille à part peut porter à confusion. D). Une façon logique pour procéder est la suivante : 1) si vous êtes relativement sûr de la réponse. toutes les réponses qui suivent seront fausses. destinée à la correction automatique. une réponse précise sera correcte un certain nombre de fois. Si. il vaut mieux faire un choix systématique. De plus. à cause de la rapidité de l’examen. B. C’est la raison pour laquelle il est vivement conseillé de passer vos practice tests en notant les réponses sur une feuille séparée.2. 3. C ou D au crayon en se rappelant la lettre choisie à partir du fascicule. il vaut mieux répondre à toutes les questions et ne pas laisser de blancs. Cela veut dire que pour améliorer ses chances d’avoir des points. La feuille de réponses Nous l’avons déjà évoqué. Cela veut dire qu’il vaudrait mieux cocher la même © Groupe Eyrolles . et un certain nombre de points est attribué à chaque question. Seules sont prises en compte les réponses correctes. devinez . Il serait dommage de présenter et diagnostiquer la première partie du TOEIC sans regarder de près les astuces qui suivent. Répondre à toutes les questions À cause de la nature de l’examen TOEIC.LE TEST DE COMPRÉHENSION ORALE 77 3. et ceci parce qu’elles sont lues par un appareil correcteur et non pas par une personne qui aurait peut-être repéré l’erreur humaine.1. L’examen est une course contre la montre. LES ASTUCES Tout examen truffé de pièges mérite un bagage de stratégies. Admettons qu’un candidat hésite sur une question et décide de ne pas y répondre. 2) si vous êtes moyennement ou pas du tout sûr. 3. un candidat n’est pas pénalisé pour ses réponses fausses au moment de la correction. il oublie de décaler d’une ligne sur la feuille de réponses. il faut noircir une bulle marquée A. Un « choix systématique » tient compte de la loi de probabilité.

Comme vous n’entendrez les dialogues/textes qu’une fois. Un des pièges du TOEIC est qu’il déconcentre les candidats à l’usure. Le format de l’examen Tout étudiant sérieux demande à son professeur quelles sont les modalités d’un examen avant de le passer.4. La première stratégie est donc un entraînement de la concentration en général. Ne révisez pas votre liste de vocabulaire pendant 10 minutes pour dire que tout va bien. il y a trois questions avec leurs choix de réponses. pour la deuxième partie de la compréhension orale. Essayez de vous habituer vite aux voix et cochez vos réponses provisoires dans le fascicule pour y revenir plus tard. certes. Ce sont les parties les plus dures. © Groupe Eyrolles .78 PRÉPARER ET RÉUSSIR LE NOUVEAU TOEIC réponse dans les bulles vides avant de rendre l’examen (par exemple. Il faut pouvoir assimiler l’anglais américain pendant les 45 minutes de cassette sans se fatiguer. vous éviterez des confusions de dernière minute. Dans le contexte du TOEIC. Les conditions de l’examen Il faut savoir que vous serez bloqué pendant deux heures et demie sans pause pendant un examen en anglais où la concentration est primordiale. La première partie de l’examen sera lue très vite et sans pause entre les choix de réponses. un candidat a besoin d’être doublement vigilant par rapport au format de l’examen. La loi de la probabilité prouve que vous aurez au moins quelques réponses correctes avec cette méthode.3. Un candidat bien entraîné commet peu de fautes par manque de concentration. Suite au dialogue/texte qui est lu. 3. Regarder un film en entier en anglais sans s’arrêter est un bon exercice pour cette partie de l’examen. 3. il faut se rappeler qu’il n’y a ni questions ni choix de réponses écrites. mais si vous êtes familier avec le format et si vous vous entraînez avant l’heure. il va falloir vous souvenir de certains détails pour pouvoir répondre à toutes les questions. Par exemple. Tout est à l’oral. Si vous ne comprenez pas au départ. Vous serez en meilleure posture pour vous concentrer sur le fond et non pas sur la forme. Habituez-vous à entendre ou à lire de l’anglais pendant une heure ou deux. il faut s’habituer à la mémorisation d’idées ou de faits en anglais. En connaissant chaque partie par cœur. Votre préparation ne s’improvise pas. cocher systématiquement la réponse A). ne vous découragez pas. vous serez d’attaque pour le jour J. Dans les troisième et quatrième parties de la compréhension orale.

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