Unidad 1 DH Actividad 1. ¿Qué es para ti la libertad? (Foro) Actividad 2. Teorías de la libertad 1.

Lee el problema de la libertad, de Oswaldo Orna, donde encontrarás elementos par a profundizar en el estudio de los temas desarrollados hasta este momento. 2.Construye un cuadro comparativo como el que se muestra, partiendo de las teorías y doctrinas de la libertad que se exponen en el documento, menciona qué teoría te c onvence más. Argumenta tu respuesta. 3.Envía tu documento como DH_U1_A2_XXYZ sustituyendo las últimas cuatro letras por l as siglas de tu nombre. Evidencia de Aprendizaje. El juicio ético Hasta aquí has revisado algunos de los puntos más relevantes sobre la condición libre del ser humano, la responsabilidad que hay en cada uno de los actos y los elemen tos que debes tener en cuenta al emitir un juicio ético. Para generar tu evidencia de aprendizaje, realiza lo siguiente: 1.Tu asesor te hará llegar el planteamiento de un caso. Analízalo con detenimiento a la luz de los conceptos con los que trabajaste a lo largo de la unidad. 2.Descarga el documento Evidencia de aprendizaje 1: Juicio ético y responde las pr eguntas que se te presentan. 3.Guarda tu documento como Dh_U1_EA_XXYZ. * Sustituye las XX por las dos primera s letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Envía tu archivo al Facilitador(a) para que te mande la retroalimentación correspondiente. En caso necesario, podrás enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versión, que será la definitiva. ¡No olvides darle se guimiento! Autoevaluación Autorreflexiones A lo largo de la Unidad 1, hemos hecho un recorrido detallado, sobre la libertad , los derechos inherentes al hombre, las teorìas que apoyan o no el que el hombre sea libre. A continuaciòn pongo a su reflexiòn 3 preguntas, las cuales deberàn respon der de manera detallada conforme al material revisado en esta unidad. 1. ¿ Què concluyes que es la libertad y còmo cambiò tu perspectiva sobre ella a partir d e la lectura del material? 2. ¿ Segùn el material del capìtulo por què hay una relaciòn inherente entre razòn y liberta d? 3. Despuès de haber leìdo todo el material, ¿què piensas?¿realmente somos libres ? Contest a si o no y fundamenta tu respuesta. Cabe recordarles que esta actividad sòlo tendrà calificaciòn al final del semestre y s iempre y cuando sean entregadas las 3, es decir, la correspondiente a cada unida d. No hay calificaciòn parcial por entregar una o dos. Sòlo al entregar las 3. Unidad 2 DH Actividad 1. Las dimensiones del ser humano 1. Lee el texto que se te presenta, poniendo especial atención en los términos que a parecen resaltados en naranja. 2. Identifica la clasificación que le corresponde a cada uno de ellos: ¿son caracterís ticas del ser social, psicológico o biológico? Arrastra los conceptos al lugar que l es corresponde en las celdas inferiores. Actividad 2. La dignidad de la persona 1. Analiza el video La dignidad de la persona. Da clic en el botón reproducir par a iniciar el video. 2. Ingresa a tu blog personal y escribe una entrada contestando las siguientes p reguntas: a) ¿Recuerdas un hecho de nuestra realidad nacional en el que no se haya respetado la dignidad humana? b) ¿Alguna vez han atentado contra tu dignidad? c) ¿Qué relación crees que existe entre las violaciones a la dignidad humana y el uso indebido de la libertad? Recuerda que tu Facilitador(a) te enviará la retroalimentación pertinente. Para entrar al blog: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en D

3. Descarga el documento Autorretrato y escribe los datos que se te piden. Guarda tu documento con el nombre DH_U2_A4_XXYZ sustituyendo las últimas cuatro letras por las siglas de tu nombre y envíalo para recibir retroalimentación de tu F acilitador(a). En la columna del lado izquierdo se encuentra al final el módulo Usuari os en línea. Tu archivo no debe pesar más de 4 MB. elaborado bajo lineamientos definid os que conocerás más adelante. consulta el d e alguna otra profesión que se asemeje y escribe sus principios esenciales. Sube aquí tu código de ética con el nombre DH_U2_A5_XXYZ (recuerda que debes sustituir las últimas cuatro letras por las siglas de tu nombre). Autorretrato A continuación iniciarás una serie de actividades que nutrirán el trabajo correspondie nte a tus Evidencias de aprendizaje de las unidades 2 y 3. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Tu Facilitador(a) te enviará l a retroalimentación correspondiente. Investiga el código de ética de tu futura profesión. Envía tu documento con el nombre DH_U2_A5_XXYZ (recuerda que debes sustituir la s últimas cuatro letras por las siglas de tu nombre). En la siguiente actividad tendrás oportunidad de ret omarlo. El producto final será tu propio plan de vida. da clic en tu usuario. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Autoestima Antes de pasar al siguiente tema. ¿Qué nuevas cualidades te gustaría desarrollar? ¿Qué crees que requieres para hacerlo? Guarda tu documento con el nombre DH_U2_A4_XXYZ sustituyendo las últimas cuatro le tras por las siglas de tu nombre y envíalo para recibir retroalimentación de tu Faci litador(a). Tu Facilitador(a) te envi ará la retroalimentación correspondiente. realiza un autorretrato por medio del cual podrás vislumbrar tu situ ación actual y lo que esperas de ti para el futuro. No olvides conservar tus actividades en una carpeta especial. Da clic en el botón para rep roducir la primera parte del video. 2. 1. ley 27815 2. Actividad 3. Guarda el documento en algún medio de almacenamiento o en tu computadora con el nombre DH_U2_A3 _XXYZ. 2. Escribe una lista de diez cualidades positivas que te caractericen. Actividad 5. Se mostrarán varias pestañas. Para empezar. 3. es momento para añadirlas. ya que seguirás trab ajando en esta misma línea. Aún no debes enviar tu archivo. Se enlistarán las actividades. Retoma el documento que llenaste en la actividad 3 de esta unidad (Autorretra to) y observa: ¿consideraste algunas de las cualidades que acabas de escribir en t u descripción personal? Si no fue así. Autoevaluación . Autoestima. Recuerda que tu archivo no debe pesar más de 4M B. realiza la siguiente actividad relacionada con la autoestima. Analiza el cortometraje El circo de las mariposas. Escrib e al menos 10. Recuerda que tu archivo no debe pesar más de 4MB. Se enlistarán las actividades. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. 4. Mi código de ética 1. da clic en Actividad 4. 1. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu prime r nombre.esarrollo. Si no existiera. 5. Lee alguno de los dos ejemplos de códigos de ética profesionales que te presentam os a continuación: Código de ética de la prensa de El Salvador Ley del código de ética de la función pública. da clic en Blog y cr ea tu nueva entrada. Da clic en el icono para descargar el documento. Tu archivo no debe pesar más de 4 MB. da clic en Actividad 5. Actividad 4. Mi código de ét ica.

Lee el texto Ni derechos ni humanos. Utiliza la siguiente tabla para guiarte en el proceso: 1. Actividad 3. sé muy honesto con tus respue stas ya que esto te ayudará a encontrar nuevas estrategias para mejorar tu toma de decisiones. la manera en que realizas tus decisiones. ¿Cuáles te son más fáciles y cuáles más difíciles? 7. Recu erda leer las participaciones de tus compañeros(as) y comentarlas. en tu opin ión. Criterios que sigues para tomar decisiones. comparte tus respuestas al respecto en el foro de la unidad. 1.Autorreflexión Has recorrido la Unidad 2 cuyo tema principal es la dignidad humana. da clic en Actividad 2. 5. Para ingresar al foro: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. 2. Foro: Derechos humanos 1. Describe tu proceso de toma de decisiones. Para conocer los criterios de participación. Identifica la rapidez con la que has tomado esas decisiones. 1. Es decir. Actividad 4. . ¿Cómo tomo mis decisiones? Realiza una reflexión sobre cómo tomas tus decisiones. Por último. Toma de decisiones Realiza el siguiente ejercicio mediante el cual podrás poner en práctica lo que has aprendido sobre la toma de decisiones. Se enlistarán las actividades. La importancia de dichas decisiones. reflexiona y contesta las siguientes preguntas. da clic en Blog y c rea tu nueva entrada. 3. da clic en el icono. de a cuerdo con criterios y valores preestablecidos. Decisiones que te han generado miedo o incertidumbre y sus características. 3. ¿Se parecen o difieren del tuyo? ¿Ya sabes cómo tomas tus decisiones? Para entrar al blog: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en D esarrollo. ¿Cómo puedes establecer relaciones interpersonales adecuadas. Con ésto en mente. 3. ¿Qué tipos de derechos se niegan a reconocer? Si no tienes información suficiente. no son respetados en nuestro país. Las decisiones que has tomado recientemente. En la columna del lado izquierdo al final. sin o reflexiona con las herramientas obtenidas en esta unidad. da clic en el icono. se encuentra el módulo Usuar ios en línea. bastará con que durante una semana leas los periódicos y observes detenidamente los noticiarios de televisión para recopilar la informac ión necesaria para responder a esta cuestión. 4. 2. A continuación. b) Ahora. Se trata de un caso hipotético en el que de bes actuar como crees que lo haría una madre soltera en situación de desempleo. Habla sobre tus tres dimensiones como ser humano y cómo se relacionan. de la forma más clara posible. Los conteni dos están orientados a aumentar su autoconocimiento. Foro: Derechos humanos. usando los concepto s de comunicación y conducta asertiva?. Tom a en cuenta los criterios anteriormente mencionados. da clic en tu usuario. responde las siguientes cuestiones: a) ¿Se cumplen todos esos derechos en México o no? Señala los derechos que. consulta el blog de tres de tus compañeros(as) y analiza sus comentar ios. ¿Qué papel juega el autoconocimiento para el desarrollo de la Inteligencia Emocio nal? Unidad 3 DH Actividad 2. Genera una nueva entrada en tu blog con el título: ¿Cómo tomo mis decisiones? y red acta. 2. menciona dos Estados de la República que se caractericen por incumplir u n número alto de Derechos Humanos. 2. Se mostrarán varias pestañas. no sólo des tu opinión personal. de Eduardo Galeano. poniendo especial atención en la utilización de los conceptos vistos en esta unidad. Finalmente. Para conocer las normas de participación del foro. ¿por qué fue así? 6. 3. Da clic en el icono para descargar el documento.

¿Cuál es el sentido de mi propia vida? ¿Para qué estoy en el mundo? ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado? ¿Cuáles son mis valores personales? ¿Con qué me siento comprometido? ¿Conozco mi misión en la vida? 2. la idea es que verifiques cómo influye la ausencia o no de valores. Contesta las siguientes preguntas en un documento y guárdalo en tu computadora o en algún otro medio de almacenamiento. Se enlistarán las actividades. que será la definitiva. Guarda tu documento con el nombre DH_U3_A5_XXYZ sustituyendo las últimas cuatro letras por las siglas de tu nombre y envíalo a tu Facilitador(a) para recibir ret roalimentación. Revisa el archivo Metas en mi proyecto de vida. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Objetivos en la vida 1. 3. Descarga la Lista de verificación que se te presenta a continuación y revisa que cumpla con todos los puntos solicitados. da clic en Actividad 4. “ponte en los zapatos de la señora” para tomar las decisiones. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Realiza el ejercicio basándote en tus valores. Reúne todas las actividades de este capítulo y retoma tus reflexiones para llenar lo. Actividad 5. en el ru mbo de la vida. envía tu documento con la siguiente nomenclatura: Dh_U3 _EA_XXYZ (recuerda sustituir las letras por las siglas de tu nombre). 1. Mi plan de vida Ahora es tiempo de armar tu propio plan de vida. misma que reúne lo visto en las unidades 2 y 3. Guarda tu archivo con la nomenclatura DH_U3_A6_XXYZ sustituyendo las últimas c uatro letras por las siglas de tu nombre y envíalo a tu Facilitador(a) para recibi r retroalimentación. De ser necesario. Reflexiona al respecto y coméntalo en una nueva entrada de blog titulada “Toma de decisiones”. ya que te servirá para elaborar la segunda evidencia de aprendizaje. Da clic en el icono para descargar el documento. Metas en mi proyecto de vida. Recuerda que lo retomarás al elaborar tu evidencia de aprendizaje al finalizar la unidad. Al finalizar la revisión. Toma de decisiones. Ahora realiza el mismo ejercicio siguiendo criterios diferentes a los tuyos. Da clic en el icono para descargar el formato Mi proyecto de vida. 4. principios y l a inteligencia emocional. Objetivos e n la vida. 3. así que mántenlo a la mano. podrás enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versión. 1. en otras palabras.1. Autoevaluación Evidencia de aprendizaje 2. da clic en Actividad 6. da clic en Actividad 5. Tu archivo no debe pesar más d e 4 MB. Actividad 6. Tu Facilit ador(a) te hará llegar la retroalimentación pertinente. Para ingresar a la actividad: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. nivel de autocontrol y autoconocimiento. principios. Se enlistarán las actividades. en la toma de decisiones y como consecuencia. 2. 2. y contesta los puntos que se te solicitan. Recuerda que es personal y no debes env iarla a tu Facilitador(a). ¡No olvides darle seguimiento a tu entrega! Para subir tu documento: En la ruta (parte superior izquierda de la pantalla) da . Metas en mi proyecto de vida Por medio de la siguiente dinámica realizarás una lista de elementos básicos para la p laneación de tu vida. Se enlistarán las actividades. ¿Consideras que el rumbo que marcaron tus decisiones fue el adecuado? ¿Crees que pud iste haber obtenido una conclusión mejor? 2.

Mi plan de vida. da clic en Evidencia de aprend izaje 2.clic en Desarrollo. se enlistarán las actividades. .