UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DPTO.

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

SÍLABO DE DEFENSA NACIONAL

I.

DATOS GENERALES: Facultad : Ingeniería Escuela Académica : Ing. Agro industrial Exigencia : Obligatorio Pre Requisitos : Ninguno. Ciclo de Estudios : II. Semestre Académico : 2012 – II Duración : 17 Semanas Fecha de Inicio : 10 Setiembre 2012. Fecha de Término : 18 Enero 2013. Código de la Asignatura : 120403 Extensión Horaria : 03 horas semanales Teoría : 03 hora Práctica :Créditos : 03 Docente Responsable : Mg. GERARDO GAITÁN MEREJILDO FUNDAMENTACIÓN: 2.1. SUMILLA : Es una asignatura de naturaleza de formación general de carácter teórico. Tiene como propósito brindar al estudiante la formación básica en temas relacionados con la Defensa Nacional para que incorpore en su entendimiento las variables que explican el desarrollo del sociedad peruana en el marco del contexto internacional bajo los principios de un estado de derecho sujeto a sus principios básicos de libertad, igualdad y solidaridad. 2.1 COMPETENCIA DE LA CARRERA. . Coordina e interactúa con los miembros de la sociedad y con las organizaciones sociales y culturales de la comunidad, para mejorar, en la medida de lo posible, las condiciones de una convivencia de paz y armonía social en estado justo y soberano. .Conocimiento crítico del contexto económico, social, cultural, político e ideológico actual de la localidad, de la región y del país. .Capacidad de análisis, de crítica, y de investigación permanente en relación al ser pensante y su entorno social, político en base a la defensa nacional . 2.3 . COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Toma conciencia de la Defensa Nacional, emitiendo juicios de valor sobre los principales temas en la que se sustenta.

II.

Esta en condiciones futuras de plantear soluciones de acuerdo a su especialidad profesional, sus experiencias cívicas, familiares y al contexto internacional en que vive en país. Conoce conceptos e instrumentos para la interpretación de la realidad y Defensa Nacional. 2.4 TEMAS DE INVESTIGACIÓN a. La Defensa Nacional y los Recursos Naturales del País. d. Seguridad ciudadana en el Distrito de Nuevo Chimbote como expresión de una sociedad pacífica. 2.5 ACTITUDES  Participa en la construcción de una vida mejor y más justa para todas las personas. Se siente parte de una sociedad más solidaria  Muestra disponibilidad para el diálogo permanente, horizontal y plural con todos los componentes de su entorno social. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. PRIMERA UNIDAD 01 TITULO DE LA UNIDAD : Marco Conceptual de la Defensa Nacional. 02. CAPACIDADES: a. Explica y fundamenta el estudio de los principios básicos de la Defensa Nacional en el marco de la Constitución Política del Estado Peruano. b. Analiza la relación entre Desarrollo y Defensa Nacional. 03. DURACIÓN: 05 Semana

04. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El docente, expone el tema, motiva el debate, responde a preguntas planteadas por los estudiantes, da instrucciones para los trabajos asignados, calificas y comunica resultados. El estudiante, investiga temas asignados, argumenta sus planteamientos, elabora informes y explica sus trabajos.· 05. RECURSOS DIDÁCTICOS La Constitución Política del Estado Peruano, revistas , artículos periodísticos, paleógrafos, equipo multimedia, CD, pizarrón, papel bulki y papel bond. 06. EVALUACIÓN Se evaluará todos, los contenidos a desarrollarse. Al iniciar el curso se resolverá una evaluación de entrada, luego por clase se evaluará para

retroalimenta a los aprendizajes no logrados, al finalizar la quinta semana se aplicara una prueba Objetiva para medir el logro del aprendizaje. 07. CONTENIDO SEMANA CONCEPTUALES 1° Que es la Constitución Política del Perú. 2° 3° El Desarrollo Nacional La Seguridad y la Defensa Nacional

PROCEDIMENTALES Identifica los conceptos que fundamentan la Constitución Política del Estado Peruano. Aplica una matriz al análisis del Desarrollo Nacional. Reconoce la importancia de la Seguridad y la Defensa Nacional.

ACTITUDINALES Demuestra interés por aprender el tema Respeta las ideas de sus compañeros Valora los procedimientos de la reflexión histórica de la antropología. Demuestra interés por los temas

Analiza el carácter multidimensional de la seguridad. Resuelve la evaluación parcial Asiste y cumple en forma puntual con la evaluación parcial. 08. RELACIÓN DE LECTURAS: . La estructura del estado Peruano. 09. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Gaitán Merejildo, Gerardo, Panorama de las Ciencias Sociales, Edic.San Marcos 2004. . SEGUNDA UNIDAD 01 TITULO DE LA UNIDAD: Nuevos Alcances de la Seguridad . 02 CAPACIDADES a. Fundamenta los contenidos de la Seguridad Nacional. b. Explica el desarrollo de las políticas de Seguridad ciudadana.

El carácter multidimensional de la seguridad.. Evaluación Parcial

03. CONTENIDOS SEMANA 6° y 7° CONCEPTUALES Nuevos alcances de la seguridad ciudadana. ¿Qué Defendemos Los peruanos?. PROCEDIMENTALES Expone los planteamientos de los alcances de la seguridad ciudadana. Comenta información sobre lo que los peruanos ACTITUDINALES Demuestra interés por aprender el tema Participa opiniones permanentes. con

8° y 9°

10° y 11°

.La inseguridad interna y los conflictos sociales

defendemos. Explica los problemas de la coyuntura actual de los conflictos sociales en el marco de la inseguridad interna.

Juzga a favor o en contra de los planteamientos sobre los conflictos sociales.

Evaluación de unidad Desarrolla la prueba Tolera a sus objetiva. compañeros en forma solidaeria.

08. RELACIÓN DE LECTURAS .Políticas de Impacto ambiental y el desarrollo del la minería en el Perú. . 09. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Ministerio del Ambiente y el estudio de impacto ambiental en el caso de Conga- Cajamarca.

TERCERA UNIDAD 01. TITULO DE LA UNIDAD : Nueva visión Geopolítica del Perú. 02. CONTENIDOS : SEMANA 12° y 13° CONCEPTUALES Seguridad hemisférica PROCEDIMENTALES Identifica la estructura de la cultura de la seguridad hemisférica. Fundamenta otros instrumentos de la seguridad continental. Explica la función de la normatividad en la seguridad nacional. ACTITUDINALES Demuestra interés por debatir los temas planteados Tolera las opiniones diferentes de sus compañeros Valora la importancia de los aportes que hacen sus compañeros en clase.

14° y 15°

16° y 17°

-Otros instrumentos de seguridad continental. .Soporte normativo de la seguridad nacional

Evaluación.

Resuelve la Prueba Actúa en forma Objetiva con claridad. respetuosa con sus compañeros.

03. RELACIÓN DE LECTURAS El otro antropológico. Poder y representación en una contemporaneidad sobresaltada. 04. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Aspectos socio culturales de la Comunidad de Huancay, Gerardo Gaitán Merejildo, Revista de Ciencias Sociales de la UNT. 2008..

03. CRONOGRAMA UNIDAD DURACIÓN Nº. DE HORAS

INICIO

TERMINO

I 10- 4- 2012. II 15- 10- 2012. 23 -11- 2012. 12- 10- 2012

16

24

III

26- 11- 2012.

18- 1- 2013.

32

4. CRITERIO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN 4.1 De la asistencia La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera inhabilitado cuando ha acumulado el 30% o más de inasistencias injustificadas. (Articulo 47 del Reglamento Académico) 4.2 De las actividades a. La elaboración presentación y sustentación de informes individuales y grupa les es de responsabilidad del alumno b. Las fechas para presentación y sustentación de informes se fijaran por el docente con participación de los alumnos c. Las fechas fijadas para presentar y sustentar los informes son impostergables d. El alumno tiene derecho a participar activamente y guardar respeto por las ideas de sus demás compañeros e. Para efectos de promedio la no presentación a una práctica o evaluación se le asignara un puntaje de CERO (00)

4.3. De la evaluación :  Diagnóstica :Orientada a diagnosticar el nivel y los conocimientos previos que ya tienen los alumnos sobre la materia Procedimiento : Evaluación escrita Instrumento : Cuestionario de preguntas  Formativa :Se realizará durante todo el proceso enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta el nivel de logro de los objetivos de terminales de unidad, con fines de retroalimentación Procedimiento : Preguntas dirigidas y aplicación de practicas Instrumento : Cuestionario de preguntas Sumativa :Se ejecutara al finalizar cada unidad y esta orientada a la emisión de juicios de promoción o reprobación de la asignatura Procedimiento Aplicación de pruebas objetivas, asignación de Trabajos de investigación. Instrumento : Pruebas objetivas, informes, ficha de evaluación

5. REQUISITOS DE APROBACIÓN Y PROMOCIÓN 5.1. De los requisitos mínimos de aprobación: Para aprobar la asignatura el estudiante debe haber aprobado mas del 50% de unidades y tener promedio aprobatorio. De los Inhabitados: La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera inhabilitado cuando ha acumulado el 30% o más de inasistencias injustificadas. (Articulo 47 del Reglamento Académico) De los rezagados: El alumno tendrá derecho a examen de rezagado, previa justificación de su inasistencia ante el Director de Escuela en un plazo de 24 horas quien derivara el caso ante el Jefe de Departamento el mismo que dispondrá que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al alumno en un plazo no mayor de 48 horas. El alumno solo podrá rezagar un examen escrito. (Artículo 46 del Reglamento Académico) Del examen sustitutorio: El alumno. luego de culminada la asignatura, tiene derecho de rendir un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad donde obtuvo la mas baja calificación previo pago en tesorería de la Universidad por ese derecho Una vez sustituido dicho examen en la unidad correspondiente, se aplica nuevamente el art 41 del Reglamento Académico (Articulo 45 del Reglamento Académico) De los Desaprobados: Para ser aprobado en una asignatura, el alumno debe cumplir con losa siguientes requisitos mínimos: a) Obtener un promedio final aprobatorio (11)

5.2.

5.3.

5.4.

5.5,

b) Tener aprobado mas del 50% de las unidades de la signatura En caso que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito mínimo b), se considera al alumno corno desaprobado asignándole una nota de DIEZ (10) (Articulo 41 del Reglamento Académico) 5.6. De la ponderación: El promedio de unidad se calculara en base a las siguientes ponderaciones.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CADA UNIDAD N° TIPO DE EVALUACIÓN PESO 01 Evaluación continua (EC) 3,50 1.1. Intervención orales 0,2 1.2. Exposiciones 0,5 1.3. Practicas calificadas 0,8 1.4. Trabajos individuales 0,3 1.5. Trabajos grupales 0,3 1.6. Control de lectura 0,2 1.7. Responsabilidad social 0,2 1.8. Avance de monografía, o avance de 1,0 ensayo o avance de trabajo de campo 02 EVALUACIÓN DE RESULTADOS 6,50 Prueba escrita parcial 6,50 TOTAL 10,00

PU =

EC (3,5) + ER (6,5) 10

PF

= PU1 + PU2 + PU3 3

10.1 Del Medio Punto: El sistema de evaluación es vigesimal de cero (00) a veinte (20) la nota mínima aprobatoria es once (11). Se utilizara el redondeo para obtener los promedios de unidad y e: promedio final considerantemente el entero superior a favor del estudiante cuando la fracción decimal es mayor o igual a 0,5 (Artículo 41 del Reglamento Académico) 10.2. Tutoría y Consejería: El alumno tiene derecho a la tutoría y Consejería que el docente ha programado durante su horario establecido para ayudarlos a mejorar en forma continúa su formación académica, en la horas de Práctica, los alumnos deberán realizar sus investigaciones asignadas con anticipación.

I.

BIBLIOGRAFIA 1. ANDRADE SÁNCHEZ, Eduardo, (2012) Introducción a la Ciencia Política, Edic. Colección de Juristas, Mexico. 2. CHOMKY,Noam, (2009) Los estados Canalla, Edit. Limusa. Barcelona. 3. HENRIQUEZ FRANCO, Humberto (2006) Derecho Constitucional, Editora “FECAT”, Lima –Perú. 4. DALLA NEGRA PEDRAZA, Luís, (2011) Tendencia del Orden Mundial, Edic. Kapel Luz, Madrid- España. 5. DUVERGER,Murice, (2008) Métodos Sociales,Editorial Ariel, Barcelona- España. de las Ciencias

6. FRIEDRICH, Carl. J (2009) El hombre y el Gobierno, Editorial Tecnos,Madrid- España. 7. GAITAN MEREJILDO, Gerardo (2004) Panorama de las Ciencias Sociales, Ediciones San Marcos. Trujillo. 8. MACERA, Pablo ( 2006) Tres etapas en el Desarrollo de la Conciencia Nacional, Ediciones FANAL- Lima .Perú. 9. MEJÍA VALERA, José (2009) Introducción a las Ciencias Sociales, Edic. U.FV. Lima- Perú. 10. MOSTERIN, Jesus (2011) Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI, Editorial Univ. Inca J.V.. Lima Perú.