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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD DE EDUCACIN

LIC. EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

EDUCACIN COMPARADA

CAPITULO 11, 12 Y 13 DEL LIBRO BASTA DE HISTORIAS!

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO

GRUPO: 7ANOCTURNO

ALUMNO: PERLA SELENE RODRGUEZ VZQUEZ

MAT: 144221

25 OCTUBRE DEL 2012

En estos nuevos captulos del libro Basta de Historias! seguiremos analizando la educacin en los diferentes pases, como la sociedad ha sido regida por un gobierno que no les facilita el crecimiento personal ni profesional, ya que estamos bajo el yugo de nuestros gobernantes, en la actualidad en Mxico se ha avanzado muy poco en cuanto a la calidad educativa, pero aun creemos que la sociedad y cada uno de sus individuos somos capaces de lograr el cambio que necesitamos. Mxico: el reino de la maestra Para comenzar con Mxico, sabemos que es un pas con una poblacin muy amplia, y rico en muchos tipos de recursos naturales, pero en cuanto a educacin se refiere aun nos falta mucho, en Mxico existe una gran cantidad de maestros que no estn verdaderamente capacitados para dar clase, y las clases que dan son muy deficientes en contenidos y en aprendizaje significativo para sus alumnos. En Mxico existe un gran sindicato de maestros que cuenta con su propio partido poltico, con senadores y diputados, que son los que mueven al pas en cuanto a educacin. Las plazas que se dan en Secretaria de Educacin por lo regular son heredadas o compradas, en realidad muy pocos maestros sindicalizados obtuvieron sus plazas con esfuerzo y dedicacin. Aun y cuando un maestro afiliado al SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin) que este frente a un grupo no est propiamente capacitado para la docencia, no se le puede despedir, pues el sindicato lo protege. Esta es una de las grandes razones por las cuales Mxico est entre los ltimos lugares en sus pruebas PISA, esta prueba mide los conocimientos y la capacidad para la solucin de problemas de los alumnos. Otra terrible decepcin fue la prueba que se le aplicaron a los maestros que se postulaban para ocupar una plaza en Mxico para identificar si realmente estaban preparados para la docencia, por desgracia casi el 70 por ciento de los egresados de las carreras para docentes no lo aprobaron. Es terrible ver como utilizan las plazas en el rea educativa para satisfacer necesidades propias y no para resolver los problemas de Mxico en cuanto a su nivel educativo, los docentes solo ven las prestaciones que se les brindan al ser parte del sindicato, y no las necesidades de los alumnos que tienen en su grupo, por eso Mxico no ha podido avanzar, aunque hoy se est luchando por dar el cambio que se necesita para mejorar la calidad de vida.

Venezuela y Colombia En Venezuela una vez que el gobierno de Chvez asumi la responsabilidad nacional la poblacin dio un giro en cuanto a poblacin en las escuelas pblicas y por el contrario en las escuelas privadas creci en nmero. No se puede compara a Colombia con Chile en cuanto a los miles de estudiantes que se envan a diferentes universidades de todo el mundo a cursar sus maestras y/o doctorados pero para su beneficio, es mucho mayo el numero que se enva de estudiantes que en cualquier parte de Latinoamrica y en pases de similar tamao. Aqu los sindicatos no representan a sus participantes para hacer conflictos por las ideas propias del sindicato, sino mas bien se basan en los problemas que enfrentan los maestros de estas naciones para mejorar su paga, como ya lo hemos visto en Mxico, ser maestro no es nada complicado y tampoco es bien remunerada la profesin o la vocacin, que es lo que ms se necesita hoy en da. Un punto importante es que la poltica educativa no se negocia con el sindicato, si no que se negocia directamente con el Congreso. 12 Claves del Progreso Miremos hacia adelante, hagamos la educacin una tarea de todos, inventemos un PIB educativo, invirtamos en nuestra educacin preescolar, concentrmonos en formar buenos maestros, dmosles un buen status social a los docentes, que se ofrezcan incentivos salariales, que se hagan pactos nacionales, forjemos juntos una cultura familiar de la educacin, que se rompa el aislamiento educativo, atraigamos inversin de alta tecnologa, y lo ms importante formemos una Educacin Internacional. Para m los puntos ms importantes del tema en la educacin es que el gobierno no debera manejar cuanto y como debemos aprender los alumnos, sino mas bien la sociedad debera exigir al gobierno o a quien est a cargo de la educacin en la nacin una mejora educativa, para que juntos ayudemos al pas a salir adelante. REFERENCIAS

Oppenheimer, A. (2010). BASTA DE HISTORIAS!, La obsesin Latinoamericana con el pasado y las doce claves para el futuro. Mxico, DF: DEBATE

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