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Centenaria y Benemrita Escuela Normal del Estado de Quertaro Andrs Balvanera Unidad Jalpan.

Escuela Telesecundaria Alejandro Coria Adame. Clave del centro de trabajo: 22DTV0219D Escanelilla, Pinal de Amoles, Qro.

PRIMER PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES. 10 de Septiembre del 2012 al 18 de Enero del 2013. Acadmicas. Socioculturales. Deportivas. Recreativas.

Presenta: C. Dante Guadalupe Rojas Meja. Licenciatura en educacin secundaria con especialidad en Telesecundaria. Sptimo Semestre.

Asesor: Jos Luis Castillo Rodrguez.

Escanelilla, Pinal de Amoles, Septiembre 2012.

FIRMAS DE AUTORIZACIN.

Elabor:

Revis:

C. Dante Guadalupe Rojas Meja. Auxiliar normalista.

C. Prof. Jos Luis Castillo Rodrguez. Trabajo docente 1.

Autoriz:

Vo.Bo.

C. Mara Neftal Rojo Gonzlez. Titular docente.

C. Ana Mara ngeles Martnez. Director de la escuela.

INTRODUCCIN.
La educacin es un proceso de formacin del individuo, en cual intervienen diferentes factores y elementos que desempean roles particulares con la finalidad de cumplir un objetivo en comn, en este caso se hace nfasis en el fortalecimiento de competencias y habilidades de los estudiantes que asisten a las instituciones educativas. Para cumplir con esta finalidad, es necesario que cada uno de los actores que interactan en el proceso de enseanza-aprendizaje efecten de manera eficaz su labor, y siendo la planificacin una de las tareas esenciales del docente, se emprender un anlisis breve para reconocer la funcin e importancia de este instrumento. El concepto de planificacin ha sido estudiado desde diferentes perspectivas, siendo una herramienta utilizada no slo en el mbito educativo, puesto que tambin satisface las necesidades del sector empresarial. Por tal motivo a continuacin se presenta una descripcin de este vocablo, abarcando nicamente es aspecto educacional; llamamos planificacin al instrumento con el que los docentes organizan su prctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodolgicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar, (Ander, 1993, p.25) Retomando la definicin anterior, se establece que el Plan general de Actividades es una herramienta estructural de carcter estratgico, porque implica un profundo conocimiento del contexto y de los recursos disponibles para llevar a cabo el proceso, (Trejo Aguilar Martha, Escobar Mendoza Moiss, 2005), partiendo del anlisis anterior, se toman decisiones y se disean estrategias, posteriormente se organizan de manera secuencial las acciones permanentes y temporales que se ejecutarn en los diferentes mbitos que conforman el trabajo docente.

Las conceptualizaciones anteriores sustentan el presente Plan General de Actividades, que se aplicar durante el periodo del 10 de Septiembre del 2012 al 18 de Enero del 2013, en la escuela telesecundaria Alejandro Coria Adame, con clave 22DTV0219D, ubicada en la comunidad de Escanelilla, Pinal de Amoles, Quertaro (Qro.). La institucin cuenta con tres docentes de planta, de los cuales uno est comisionado con el cargo de director, la poblacin estudiantil es de 33 dicentes distribuidos en tres grupos, 12 alumnos en primero, 13 en segundo y 8 en tercer grado. La infraestructura escolar est conformada por 6 aulas que se utilizan para diferentes actividades, 3 para impartir clases, 1 como biblioteca, 1 que alberga el aula de medios y el espacio de la direccin, adems hay dos sanitarios y una bodega. Entre los principales servicios con los que cuenta el plantel se mencionan la luz, el agua y letrinas. Existen diversos factores que impiden que se cumplan satisfactoriamente todas las actividades establecidas en el Plan General, porque la prctica educativa es una tarea en la que por su complejidad no se pueden pronosticar los resultados. Edelstein, concibe el proceso educativo de la siguiente manera: Como ocurre con todas las prcticas sociales, la prctica docente no es ajena a los signos que la definen como una prctica compleja. Complejidad que deviene, en este caso, del hecho de que se desarrolla en escenarios singulares, bordeados y surcados por el contexto. La multiplicidad de dimensiones que operan en ella y la simultaneidad desde la que stas se expresan tendran como efecto que sus resultados sean en gran medida imprevisibles. (1995, p. 17). Fenmenos de tipo natural y social, pueden ocasionar que se interrumpa paulatinamente los procesos de enseanza aprendizaje. Situaciones naturales como lluvias, cuestiones climatolgicas y sismos, o circunstancias sociales como las huelgas de trabajo, la falta de comunicacin o malas relaciones entre docentes, son un obstculo que se puede presentar durante el ciclo escolar. Sin embargo se destaca que se pondr todo el empeo para ejecutar de la mejor forma posible cada una de las acciones establecidas en este documento.

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES PERMANENTES.


Actividades permanentes. Mes. Tipo de Actividad. Actividades a desarrollar.
o Impartir secuencias didcticas de las asignaturas de biologa, geografa, tutora y estatal. Ayudantas. (De lunes a viernes). o Bitcora. o Lectura de textos. o Problemas matemticos. o Revisin de tareas. o Redactar conclusiones y textos. o Revisar la ortografa de los distintos trabajos elaborados en la clase. Elaborar antologa de ortografa. o Evaluacin continua. o Elaboracin de material didctico. o Clases de artes. o Separacin de basura. o Honores a la bandera.

Insumos requeridos.
o Libro de texto. o Fotocopias. o Cuadernos. o Fuentes bibliogrficas. o Materiales impresos. o Recursos tecnolgicos. o Instrumentos de evaluacin. o Libros.

Acadmicas.

Septiembre.

Socioculturales.

Deportivas/ Recreativas.

o Clases de educacin fsica. o Entrenamiento de fut bol. o Impartir secuencias didcticas de las asignaturas de biologa, geografa, tutora y estatal. Ayudantas. (De lunes a viernes). o Bitcora. o Lectura de textos. o Problemas matemticos. o Revisin de tareas. o Redactar conclusiones y textos. o Revisar la ortografa de los distintos trabajos elaborados en la clase. Elaborar antologa de ortografa. o Evaluacin continua. o Elaboracin de material didctico. o Clases de artes. o Separacin de basura. o Honores a la bandera.

o Libro de texto. o Grabadora y discos. o Materiales impresos. o Botes para separacin de basura. o Efemrides impresas. o Libro de texto. o Reglamento de futbol. o Balones. o Material ldico. o Libro de texto. o Fotocopias. o Cuadernos. o Fuentes bibliogrficas. o Materiales impresos. o Recursos tecnolgicos. o Libros. o Instrumentos de evaluacin. o Bateras de evaluacin de las asignaturas. o Libro de texto. o Grabadora y discos. o Materiales impresos. o Botes para separacin de basura. o Efemrides impresas. o Libro de texto. o Reglamento de futbol. o Balones. o Material ldico.

Acadmicas.

Octubre.

Socioculturales.

Deportivas/ Recreativas.

o Clases de educacin fsica. o Entrenamiento de fut bol.

Acadmicas.

Noviembre.

o Impartir secuencias didcticas de las asignaturas de biologa, geografa, tutora y estatal. Ayudantas. (De lunes a viernes). o Bitcora. o Lectura de textos. o Problemas matemticos. o Revisin de tareas. o Redactar conclusiones y textos. o Revisar la ortografa de los distintos trabajos elaborados en la clase. Elaborar antologa de ortografa. o Evaluacin continua. o Elaboracin de material didctico. o Clases de artes. o Separacin de basura. o Honores a la bandera.

o Libro de texto. o Fotocopias. o Cuadernos. o Fuentes bibliogrficas. o Materiales impresos. o Recursos tecnolgicos. o Libros. o Efemrides impresas. o Instrumentos de evaluacin. o Libro de texto. o Grabadora y discos. o Materiales impresos. o Botes de basura. o Efemrides impresas. o Libro de texto. o Silbato. o Balones. o Reglamento de futbol. o Material ldico.

Socioculturales.

Deportivas/ Recreativas.

o Clases de educacin fsica. o Entrenamiento de fut bol. o Impartir secuencias didcticas de las asignaturas de biologa, geografa, tutora y estatal. Ayudantas. (De lunes a viernes). o Bitcora. o Lectura de textos. o Problemas matemticos. o Revisin de tareas. o Redactar conclusiones y textos. o Revisar la ortografa de los distintos trabajos elaborados en la clase. Elaborar antologa de ortografa. o Evaluacin continua. o Elaboracin de material didctico.

Acadmicas.

o Libro de texto. o Fotocopias. o Cuadernos. o Fuentes bibliogrficas. o Materiales impresos. o Recursos tecnolgicos. o Instrumentos de evaluacin. o Libros.

Diciembre.

Socioculturales.

o Separacin de basura. o Honores a la bandera.

o Libro de texto. o Grabadora y discos. o Materiales impresos. o Botes de basura. o Efemrides impresas. o Libro de texto. o Silbato. o Balones. o Reglamento de futbol. o Material ldico: dinmicas, pelotas y globos.

Deportivas/ Recreativas.

o Clases de educacin fsica. o Entrenamiento de fut bol.

Acadmicas.

Enero

o Impartir secuencias didcticas de las asignaturas de biologa, geografa, tutora y estatal. Ayudantas. (De lunes a viernes). o Ayudantas en las asignaturas de matemticas y espaol. o Bitcora. o Lectura de textos. o Problemas matemticos. o Revisin de tareas. o Redactar conclusiones y textos. o Revisar la ortografa de los distintos trabajos elaborados en la clase. o Evaluacin continua. o Elaboracin de material didctico.

o Libro de texto. o Fotocopias. o Cuadernos. o Fuentes bibliogrficas. o Materiales impresos. o Recursos tecnolgicos. o Libros. o Instrumentos de evaluacin.

Socioculturales.

o Clases de artes. o Separacin de basura. o Honores a la bandera.

Deportivas/ Recreativas.

o Clases de educacin fsica. o Entrenamiento de fut bol.

o Libro de texto. o Grabadora y discos. o Videos. o Materiales impresos. o Botes de basura. o Efemrides impresas o Libro de texto. o Silbato. o Balones. o Reglamento de futbol. o Material ldico.

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES TEMPORALES.

Mes.

Tipo de Actividad.

Actividades temporales. Actividades a desarrollar.


o Evaluacin diagnostica. o Peridico mural. o Caf literario (ltimo viernes de cada mes) o Elaboracin de antologas de refranes y homfonas.(Bimestral) o Taller de programas bsicos de office. (Un da a la semana) o Taller de tcnicas de apoyo acadmico. (Mensual) o Elaborar un peridico escolar. (Quincenal). o Asesoras sobre temas de inters de los adolescentes. o Juegos deportivos. o Evaluacin bimestral. o Peridico mural. o Caf literario (ltimo viernes de cada mes) o Elaboracin de antologas de refranes y palabras homfonas.(Bimestral) o Taller de programas bsicos de office. (Un da a la semana) o Taller de tcnicas de tcnicas de apoyo acadmico. (Mensual) o Elaborar un peridico escolar. (Quincenal). o Asesoras de temas de inters para los jvenes. o Juegos deportivos.

Insumos requeridos.

Acadmicas.

o Material impreso. o Fotocopias. o Sala de cmputo. o Hojas y libretas. o Material: tijeras, papel, recortes, pegamento, marcadores.

Septiembre.

Socioculturales.

o Sala de cmputo. o Material impreso. o Balones. o Silbato. o Premios.

Deportivas/ Recreativas.

Acadmicas.

Octubre.

o Material impreso. o Fotocopias. o Sala de cmputo. o Hojas y libretas. o Material: tijeras, papel, recortes, pegamento, marcadores. o Bateras de evaluacin de las asignaturas.

Socioculturales.

o Sala de cmputo. o Material impreso. o Balones y premios.

Deportivas/ Recreativas.

Acadmicas.

Noviembre.

o Caf literario (ltimo viernes de cada mes) o Elaboracin de antologas de refranes y palabras homfonas.(Bimestral) o Taller de programas bsicos de office. (Un da a la semana) o Taller de tcnicas de tcnicas de apoyo acadmico. (Mensual)

o Material impreso. o Fotocopias. o Sala de cmputo. o Hojas y libretas. o Material: tijeras, papel, recortes, pegamento, marcadores.

Socioculturales.

o Concurso de Calaveras o Exhibicin de altar de muertos. o Elaborar un peridico escolar. (Quincenal). o Asesoras de temas de inters para los jvenes. o Juegos deportivos. o Tabla rtmica para 20 de noviembre. o Peridico mural. o Evaluacin bimestral. o Peridico mural. o Caf literario (ltimo viernes de cada mes) o Elaboracin de antologas de refranes y palabras homfonas.(Bimestral) o Taller de programas bsicos de office. (Un da a la semana) o Taller de tcnicas de apoyo acadmico. (Mensual) o Elaborar un peridico escolar. (Quincenal). o Posada escolar. o Asesoras de temas de inters para los jvenes. o Juegos deportivos.

o Aparato de sonido y jueces. o Sala de cmputo. o Material impreso. o Balones. o Silbato. o Premios.

Deportivas/ Recreativas.

Acadmicas.

Diciembre.

o Material impreso. o Fotocopias. o Sala de cmputo. o Hojas y libretas. o Material: tijeras, papel, recortes, pegamento, marcadores. o Bateras de evaluacin de las asignaturas.

Socioculturales.

o Sala de cmputo. o Material impreso. o Equipo de sonido. o Balones. o Silbato. o Premios.

Deportivas/ Recreativas.

Acadmicas.

Enero.

Socioculturales.

o Caf literario (ltimo viernes de cada mes) o Elaboracin de antologas de refranes y palabras homfonas.(Bimestral) o Taller de programas bsicos de office. (Un da a la semana) o Taller de tcnicas de apoyo acadmico. (Mensual) o Elaborar un peridico escolar. (Quincenal). o Asesoras de temas de inters para los jvenes. o Convivio. (Rosca de reyes) o Juegos deportivos.

o Material impreso. o Fotocopias. o Sala de cmputo. o Hojas y libretas. o Material: tijeras, papel, recortes, pegamento, marcadores.

o Sala de cmputo. o Material impreso. o Balones. o Silbato. o Premios.

Deportivas/ Recreativas.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

Ander Egg, Ezequiel. (1993) La Planificacin Educativa. Magisterio del Ro de La Plata.

Edelstein G. y Coria, A. (1995).Imgenes e imaginacin. Iniciacin a la docencia. Kapelusz. Buenos Aires.

Trejo Martha y Escobar Moiss. (2005) la planificacin estratgica como herramienta para el desarrollo y consolidacin de las IES. Disponible en: <http://www.comunicacion.ugto.mx/coepes/index.php/the-news/194-mtraaguilarunicelaya> (14 de Septiembre del 2012)

Proyecto estratgico de trasformacin escolar (PETE) de la escuela Telesecundaria Alejandro Coria Adame.