DASAR – DASAR DAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM

MAKALAH Disusun guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

KATA PENGANTAR Dengan segala kerendahan dan keikhlasan hati. Karena dengan rahmat dan rahim-Nya yang telah dilimpahkan. penulis mengharapkan dan menerima segala kritik dan saran yang membangun demi perbaikan dan penyempurnaan makalah ini. Media massa.I selaku Dosen mata kuliah Ilmu Pendidikan islam yang telah membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan makalah ini. Dan Semoga syafa’atnya selalu menyertai kehidupan ini. Shalawat terbingkai salam semoga abadi terlimpahkan kepada sang pembawa risalah kebenaran yang semakin teruji kebenarannya baginda Muhammad SAW. Makalah ini berisi ulasan-ulasan yang membahas tentang Pengertian tentang apa dasar – dasar pendidikan islam serta bagaimana ruang lingkup dalam pendidikan islam. Untuk itu.penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. M. 2. Bapak Ahmad Fatah. dan media lainnya yang artikelnya kami gunakan dalam penulisan Makalah ini 3. 14 Oktober 2012 Penulis . Semua pihak yang telah memberi bantuan dan dukungan yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. taufiq dan hidayah-Nya dan atas segala kemudahan yang telah diberikan sehingga penyusunan makalah tentang “Dasar-dasar dan Ruang lingkup pendidikan islam” ini dapat terselesaikan. Penulis menyadari keterbatasan yang penyusun miliki. Penulis memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Pati . keluarga dan sahabat-sahabat. Dalam kesempatan kali ini. semoga makalah ini dapat bermanfaat serta bisa menjadi wacana yang berguna. serta para pengikutnya.S. Setitik harapan dari penulis.

B. maka jelas bagi mereka sulit untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. apa lagi menjadi hamba yang beriman. Apa pengertian Ilmu Pendidikan Islam ? 2. Tujuan Penulisan Sebagaimana yang terdapat dalam rumusan masalah maka tujuan dari penulisan makalah ini adalah Mengetahui pengertian Ilmu Pendidikan Islam serta bagaimana Dasar-dasar ruang lingkup dalam ilmu pendidikan Islam. Dalam kaitannya pernyataan diatas dapat diberikan definisi bahwa kita perlu mempelajari suatu hal yang lebih dalam tentang Islam. karena orang semakin banyak mengerti tentang dasardasar Ilmu pendidikan Islam maka kemungkinan besar mereka akan lebih tahu dan lebih mengerti akan terciptanya seorang hamba yang yang beriman. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang tersebut maka perlu kiranya penulis untuk merumuskan masalah mengenai Dasar-dasar dan ruang lingkup ilmu pendidikan islam diantaranya adalah : 1. Namun banyak orang yang belum mengerti apa saja yang menjadi dasar-dasar dan ruang lingkup dalam pendidikan Ilmu pendidikan Islam. Manusia hidup dalam dunia ini tanpa mengenal tentang dasar-dasar Ilmu pendidikan Islam. . Latar Belakang Pendidikan Islam merupakan hal yang tidak bisa terlepas dari kehidupan umat Islam. Apa Dasar – dasar ilmu pendidikan ? 3. Bagaimana ruang lingkup ilmu pendidikan Islam ? C. Pendiddikan merupakan unsur terpenting bagi manusia untuk meningkatkan kadar keimanannya terhadap Allah SWT.BAB I PENDAHULUAN A.

maka dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa Pendidikan Islam adalah usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik yang bertakwa dengan secara sadar mengarahkan dan membimbing pertumbuhan secara perkdmbangan fitroh (kemampuan dasar) anak didik melalui ajaran Islam kearah titik optimal dari pertumbuhan dan perkembangan anak baik secara jasmani maupun rohani.com/2012/07/dasar-dasar-ilmu-pendidikan-islam.blogspot. Menurut Musthofa Al Gholayyini Pendidikan Islam adalah menambahkan akhlaq yang mulia didalam jiwa anak dari masa pertumbuhan serta memupuknya dengan petunjuk dan nashihat sehingga mempunyai kemampuan cinta bekerja dalam kebaikan dan manfaat bagi tanah air. Isi pendidikannya adalah ajaran Allah yang tercantum lengkap dalam Al Quran dan pelaksanaannya dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan seharihari.BAB II PEMBAHASAN A.html . B. yaitu Al-Qur’an dan Hadist. Al-Qur’an 1 http://stitattaqwa. Bertujuan membentuk individu yang berakhlak tinggi menurut ukuran AL Quran 2. a. Secara rinci menurut beliau Pendidikan Islam memiliki dua cirri khas yaitu : 1. Karena semua aspek kehidupan yang terkandung di dalam ajaran Islam berasaskan kepada kedua sumber pokok. Menurut Drs. Ada beberapa pengertian Ilmu Pendidikan Islam menurut para pakar Ilmu Pendidikan Islam diantaranya : a. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam. Dari pengertian Pendidikan Islam Menurut para pakar di atas. Dasar .dasar Ilmu Pendidikan Islam1 1. Dasar Ideal Berbicara tentang dasar ilmu pendidikan Islam berarti juga berbicara tentang kitab suci Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. b. Burhan shomad Pendidikan Islam adalah pendidikan yang bertujuan membentuk individu menjadi makhluk yang berciri berderajat tinggi menurut ukuran Allah.

tetapi pendidikan asing. Dalam dunia pendidikan Sunnah mempunyai dua manfaat pokok. yaitu: 1. c. 2. Sekiranya pendidikan umat Islam itu tidak didasarkan kepada aqidah yang bersumberkan Al-Qur’an dan Hadis. Kedua. Menjelaskan apa yang terdapat dalam Al-Qur’an. Pada hakikatnya. Sunnah mampu menjelaskan konsep dan kesempurnaan pendidikan Islam sesuai dengan konsep Al-Qur’an serta lebih memerinci penjelasan dalam Al-Qur’an. Sunnah dapat menjadi contoh yang tepat dalam penentuan metode pendidikan. Perkataan Para Sahabat (Qaul al-Shahabah) Pada masa Khulafa’ al-Rasyidin. pendidikan Islam menjadikan Sunnah Rasulullah SAW sebagai dasar dan sumber kurikulumnya. Selain Al-Qur’an dan Sunnah juga perkataan. Al-Nadwi. Sunnah Setelah Al-Qur’an. Al-Nahl: 64) Sehubungan dengan masalah ini. sikap.” b. Di antara perkataan sahabat yang dapat dijadikan sebagai dasar pendidikan Islam adalah sebagai berikut: Perkataan Abu Bakar setelah dibai’at menjadi khalifah. Kedudukan Al-Qur’an sebagai sumber pokok pendidikan Islam dapat dipahami firman Allah: Artinya: “Dan Kami tidak menurunkan kepadamu (Al-Qur’an) ini melainkan agar kamu dapat menjelaskan kepada mereka perselisihan itu dan menjadi petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman. sebagaimana dikutip Ramayulis. ia mengucapkan pidato sebagai berikut:“Hai manusia saya telah diangkat untuk mengendalikan urusanmu. Misalnya.Nabi Muhammad SAW sebagai pendidik pertama pada masa awal pertumbuhan Islam telah menjadikan Al-Qur’an sebagai dasar pendidikan Islam di samping Sunnah beliau sendiri. sumber pendidikan dalam Islam sudah mengalami perkembangan. dan perbuatan para sahabat. Jika aku menjalankan . pertama.” (QS. mempertegas dengan menyatakan bahwa: “Pendidikan dan pengajaran umat Islam itu haruslah bersumber kepada aqidah Islamiyah. maka pendidikan itu bukanlah pendidikan Islam. Menjelaskan syariat dan pola perilaku. keberadaan Sunnah ditujukan untuk mewujudkan dua sasaran. padahal aku bukanlah orang yang terbaik di antara kamu. kita dapat menjadikan kehidupan Rasulullah SAW dengan para sahabat maupun anak-anaknya sebagai sarana penanaman keimanan.

manusia harus bertanggung jawab memutuskannya. dan masyarakat pun dapat melakukan pembinaan melalui pengisolasian. Ijtihad ini terasa sekali kebutuhannya setelah wafatnya Nabi SAW dan beranjaknya Islam mulai ke luar tanah Arab. tetapi sebaliknya jika ia tidak baik dan lurus. Hendaklah kamu taat kepadaku selama aku taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Kemasyarakatan Masyarakat mempunyai andil yang sangat besar terhadap pendidikan anakanak. tetapi jika aku tidak taat kepada Allah dan Rasul-Nya. maka para ahli hukum Islam. Perluasan daerah kekuasaan ini diikuti oleh ulama dan guru atau pendidik. Pendidikan kemasyarakatan dapat dilakukan melalui kerja sama yang utuh karena bagaimanapun masyarakat muslim adalah masyarakat yang satu padu. Ijtihad di bidang pendidikan ternyata semakin perlu sebab ajaran Islam yang terdapat dalam Al-Qur’an dan Hadis bersifat pokok-pokok. pemutus hubungan kemasyarakatan. orang yang kamu pandang kuat. Tapi jika aku berbuat salah. ungkapan Abu Bakar ini mengandung arti bahwa manusia harus mempunyai prinsip yang sama di hadapan Khaliknya. d. Sejak diturunkan ajaran Islam sampai wafatnya Nabi Muhammad SAW. Karena Al-Qur’an dan Hadis banyak mengandung arti umum. pemboikotan.tugasku dengan baik. Ijtihad Setelah jatuhnya kekhalifahan Ali bin Abi Thalib berakhirlah masa pemerintahan Khulafa’ al-Rasyidin dan digantikan oleh Dinasti Umayyah. Islam telah tumbuh dan berkembang melalui ijtihad yang dituntut oleh perubahan situasi dan kondisi sosial yang tumbuh dan berkembang pula. aku pandang lemah sehingga aku dapat mengambil hak darinya. betulkanlah aku. Pada masa ini Islam telah meluas sampai ke Afrika Utara bahkan ke Spanyol. Masyarakat merupakan penyuruh kebaikan dan pelarang kemungkaran. ia harus diikuti. kamu tidak perlu taat kepadaku. . aku pandang kuat sehingga aku dapat mengembalikan haknya.” Menurut pandangan Nazmi Luqa. sedangkan orang yang kamu pandang lemah. menggunakan ijtihad untuk menetapkan hukum tersebut. khususnya rasa saling mencintai. Akibatnya terjadi pula perluasan pusat-pusat pendidikan yang tersebar di kota-kota besar. e. atau dengan kata lain pendidikan kemasyarakatan bertumpu pada landasan afeksii/kasih sayang kemasyarakatan. Selama baik dan lurus. ikutilah aku.

Dasar Sosial Banyak aspek sosial yang mempengaruhi pendidikan. Dalam usaha kita untuk menganalisa masalah pendidikan dari segi sosial kita dapat mengajukan soal-soal kepada empat aspek sosial pendidikan itu sekaligus atau kita pusatkan pada salah satu aspek saja tetapi tidak mengabaikan aspek-aspek yang lain. hlm 44 . Dasar Operasional2 Dasar operasional adalah dasar yang mengatur secara langsung pelaksanaan pendidikan agama di sekolah-sekolah. dan sistem pendidikan sendiri. Ilmu Pendidikan Islam. yang didirikannya dengan sengaja untuk mengembangkan dan memperbaiki pola-pola warisan budaya dari umat dan rakyat. Setelah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 pendidikan agama mulai dimasukkan kedalam sekolah di Indonesia. Dasar Historis.45 . dan pelaksanaannya. faktor-faktor organisasi dari segi birokrasi. teori. Kepribadian nasional. Dimensi-dimensi sosial yang biasanya tercakup dalam aspek sosial ini adalah fungsi-fungsi sosial yang dimainkan oleh pendidikan seperti pewarisan budaya yang dominan pada kawasan-kawasan tertentu di suatu lembaga pendidikan.15 Dasar-dasar operasional juga mempunyai bermacam-macam bentuk yang akan diuraikan sebagai berikut: a. Sejarah dianggap sebagai salah satu faktor budaya yang paling penting yang telah dan tetap mempengaruhi filsafat pendidikan. 2006. misalnya yang menjadi dasar filsafat pendidikan di berbagai masyarakat haruslah berlaku jauh ke masa lampau. misalnya sejauhmana penerapan nilai-nilai Islam itu berkesan dalam 2 Abdul Mujib. berkata. seperti sekolah. Kandell sebagaimana dikutip Hasan Langgulung.” b.Jakarta : Kencana Prenada Media.2. baik dari segi konsep. baik dalam tujuan maupun sistemnya pada masyarakat manapun juga.” Oleh sebab itu: “Dapatlah dianggap pendidikan perbandingan itu sebagai kelanjutan sejarah pendidikan sampai hari ini. walaupun sistem-sistemnya adalah hasil dari pemerintahan revolusioner. bahwa pendidikan perbandingan (yang menitikberatkan pada identitas nasional dalam sistem pendidikan) dan sejarah pendidikan: “Berusaha menyingkap kekuatan-kekuatan dan faktor-faktor yang berdiri di belakang sistem-sistem pendidikan di setiap masyarakat.

f) Dasar Filosofis Filsafat pendidikan merupakan titik permulaan dalam proses pendidikan. penilaian. aspek pendidikan yang . hubungan psikologi dengan pendidikan adalah bagaimana budaya. ilmu dan keterampilan dari generasi tua ke generasi muda untuk melanjutkan dan memelihara identitas masyarakat tersebut. Dalam pemindahan nilai-nilai. alat-alat mengajar. kejujuran. Jadi. dari generasi tua ke generasi muda supaya identitas masyarakat terpelihara. ilmu. Dasar Ekonomi Ekonomi dan pendidikan selalu bergandengan sejak zaman dahulu kala. Sepanjang sejarah Islam antara politik. berapa banyak nanti keuntungan yang diharapkan dari itu. maka juga dalam ekonomi Islam telah meletakkan dasar-dasar pokok tempat ekonomi Islam itu berdiri. administrasi. Namun baru belakangan ini suatu disiplin ilmu yang khusus untuk itu diciptakan. kurikulum. dalam istilah psikologinya dipelajari (learned). yang sangat releven dengan pendidikan biasanya adalah hal-hal yang berkenaan dengan investmen dan hasilnya. patriotisme. dan nilai-nilai masyarakat dipindahkan. dan lain-lain memperkuat pertahanan masyarakat. Dalam bidang ekonomi. Ahliahli ekonomi sejak dahulu. begitu pula pencipta-pencipta sains telah mengakui pentingnya peranan yang dimainkan oleh pendidikan dalam pertumbuhan pengetahuan manusia belakangan ini untuk perkembangan ekonomi. administrasi. dan keterampilan inilah psikologi memegang peranan yang sangat penting. c. keterampilan. Kalau dalam pendidikan Islam telah meletakkan dasar-dasar yang menjadi tapak tempat berdirinya pendidikan Islam itu. dan ideologi selalu sejalan dan saling membantu satu sama lain menuju tujuan bersama. metode mengajar. Artinya kalau modal ditanam sekian. d) Dasar Politik dan Administrasi Membicarakan soal politik dan administrasi dalam pendidikan sama halnya membicarakan soal ideologi. e) Dasar Psikologis Seperti yang kita ketahui bahwa salah satu fungsi pendidikan adalah pemindahan nilai-nilai.menumbuhkan sifat-sifat keberanian. juga menjadi tulang punggung kemana bagian-bagian yang lain dalam pendidikan itu bergantung dari segi tujuan-tujuan pendidikan. dan lain-lain.

Evaluasi Pendidikan Evaluasi murupakan cara untuk mengetahui kemampuan siswa didik dalam penguasaan materi atau hasil belajar siswa. sumatif. supaya materi yang disampaikan oleh pendidik itu mudah diterima dengan baik dan memiliki kesan dalam diri anak. Ruang lingkup Pendidikan Islam secara garis besar meliputi : a. Pebuatan mendidik itu sendiri Yang dimaksud dengan perbuatan mendidik itu sendiri adalah apa saja yang dilakukan oleh pendidik atau siswa didik dalam proses pendidikan itu terjadi. yang selalu menggantungkan orang lain. f. c. Ruang Lingkup Pendidikan Islam3 Ruang lingkup Pendidikan Islam memiliki cakupan yang cukup luas karena banyak sekali yang terlibat dalam proses pendidikan Islam baik secara langsung maupun tidak langsung. Pendidik Yaitu orang yang menjadi subyek dari pelaksanaan pendidikan. e.blogspot. menunjuk jalan yang akan dilaluinya dan meletakkan dasar-dasar dan prinsip-prinsip tempat tegaknya. Dasar dan tujuan Pendidikan Islam Yaitu landasan sebagai sumber dari kegiatan pendidikan Islam.com/2012/03/ruang-lingkup-pendidikan-islam.bergantung pada filsafat pendidikan yang memberinya arah. b. Materi Pendidikan Islam Bahan-bahan atau pengalaman-pengalamanpelajaran yang disusun kurikulum dan dijabarkan dalam Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP). Adapun jenis dari evaluasi yaitu evaluasi formatif. EBTA. karena bersifat selalu membutuhkan bantuan orang lain. cawu. d. harus memiliki kualitas iman dan takwa serta bisa dijadikan figure karena akhlaknya yang luhur. 3 http://mbahduan. Metode Pendidikan Islam Cara-cara bagaimana pendidik menyajikan sebuah materi pendidikan kepada anak didik. middle semester. hal ini dilakukan dalam rangka mengarahkan anak supaya memiliki karakter dan berkepribadian muslim yang bertakwa kepada Allah SWT.html . g. Anak didik Anak didik merupakan obyek pokok dari pendidikan. C. THB.

Alat-alat Pendidikan Islam Langkah-langkah atau tindakan-tindakan guna menjaga kelangsungan pekerjaan mendidik.h. . Lingkungan Keadaan-keadaan yang turut berpengaruhi dalam hasil belajar. Dapat berupa alat pendidik prefentif atau alat pendidik represif. i.

anak didik. Bagi siapa saja yang terlibat didalam proses pendidikan Islam harus mampu melaksanakan tugasnya. Perkataan. sikap.BAB III PENUTUP A. dan perbuatan para sahabat juga merupakan dasar pendidikan Islam. Al-Qur’an dan Hadist merupakan Dasar utama pendidikan Islam. Al-Qur’an mengawali konsep pendidikannya dari hal yang bersifat konkret menuju hal yang abstrak. metodologi pengajaran. alat-alat pendidikan dan lingkungan. Perlu mempelajari ilmu pendidikan Islam untuk menjaga kefitrahannya. Untuk menetapkan hukum-hukum yang belum ditegaskan Al-Qur’an dan Hadis. materi pendidikan. Kita harus menjaga dan meningkatkan kefitrahan kita. Kesimpulan. . Saran Berdasarkan uraian diatas penulis memberikan saran sebagai berikut : a. c. Ruang Lingkup Pendidikan Islam Yaitu meliputi pendidik. b. evaluasi pendidikan. B. Sementara itu Sunnah mempunyai dua sasaran dan dua manfaat pokok. para ulama menggunakan ijtihad untuk menetapkan hukum-hukum tersebut. Masyarakat mempunyai andil yang sangat besar terhadap pendidikan anak-anak.

soal dan latihan hanya di Blog Pusat Makalah ( http://i-makalah. artikel. Ilmu Pendidikan Islam.html http://stitattaqwa. Abdul.blogspot.Jakarta : Kencana Prenada Media http://mbahduan. media pembelajaran.com/2012/07/dasar-dasar-ilmu-pendidikan-islam.html Dapatkan berbagai makalah.blogspot.blogspot.com ) .com/2012/03/ruang-lingkup-pendidikan-islam.DAFTAR PUSTAKA Mujib. 2006.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful