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LE SYNDROME DASPERGER

prsent par les parents de lassociation


Do vient ce terme ASPERGER ? Il vient du nom du pdiatre viennois Hans ASPERGER qui a dcrit en 1943 pour la premire fois ce syndrome. Ce syndrome a t reconnu officiellement en 1994 par le DSM IV (manuel de diagnostic amricain). Le syndrome Il affecte la manire dont les personnes communiquent et interagissent avec les autres. Il fait partie des Troubles Envahissants du Dveloppement (TED), du spectre autistique qui se dfinissent par des troubles du dveloppement de lenfant avec une altration ou un retard du dveloppement de fonctions troitement lies la maturation biologique du systme nerveux central (HAS, 2010). Il sagit dune forme dAutisme dite de haut-niveau sans dficience intellectuelle et avec des troubles du comportement restreints. Il semble que le cerveau de ces personnes reoit correctement les informations mais ne sait pas les dcoder. Il en rsulte pour elles une apprciation confuse de lenvironnement do des ractions inappropries. Ce syndrome est reconnu comme un handicap, dit invisible. Les symptmes

Les difficults du syndrome


Lenfant reste seul, ninteragit pas avec les autres, semble dans sa bulle. Il ne se joint pas au groupe dune classe, reste isol, ne regarde pas en face la personne qui il souhaite parler (regard fuyant ou absent). Les changes avec les autres sont difficiles, les conversations peuvent ressembler un monologue. Il a du mal connaitre les penses, les intentions, motions dautrui. Il peut tre hyper ou hypo sensible (pour certains des cinq sens). Par exemple : - ne pas avoir de sensibilit la douleur (on peut parfois ainsi ne pas dtecter une maladie puisquil nexprime pas sa douleur) - tre sensible aux contacts physiques au point de ne pas supporter quon le touche, (absence de clins, pas de bises) - tre sensible aux bruits environnants, qui peuvent le dconcentrer et lui faire perdre tous ses moyens, - tre sensible aux odeurs, aux formes de la nourriture do parfois un rgime alimentaire trs slectif entrainant une routine rassurante pour lui etc
Arco Iris Atouts Avenir Autiste Asperger , Centre Socio Culturel dEndoume 285, rue dEndoume 13007 Marseille Association loi de 1901 N Siret : 510 524 457 00023 - arcoirisatava@orange.fr

Plus tard ladolescence, il souffre de ne pas avoir damis ou ne voit pas lutilit davoir des amis, prfre rester seul, ne comprend pas les rgles tacites de conduite sociale (politesse) peut dire des choses qui peuvent blesser car tout ce quil pense, il le dit, sans penser faire mal (absence de filtre). Il peut osciller entre des priodes dpressives puis des priodes de surexcitation, souvent entre ces deux extrmes. Il a besoin de repres qui le rassurent comme une certaine routine dans la vie courante. Tout changement brusque lui est insupportable, douloureux, cre des angoisses. Il a un temps de raction vos paroles plus long.

Les plus du syndrome


La personne souffrant de ce syndrome a un intrt particulier et peut se rvler experte dans ce domaine (mtorologie, maths, rapidit dans le calcul mental etc) et avoir une connaissance encyclopdique. Elle a une grande mmoire visuelle, mmorise les dtails avant de mmoriser lensemble dune situation (une image est pour elle un assemblage de pices comme un puzzle que leur cerveau doit reconstituer pour en avoir une vision globale). Elle est dote dune autre manire de penser, de voir les choses qui nest pas fausse mais diffrente du commun des mortels. Elle est trs enrichissante, on a plaisir lui parler car elle nous fait rflchir des sujets vus sous un angle que lon nimaginait mme pas. Cest un tre extra ordinaire pour reprendre le titre du prcdent Colloque. Les aider sadapter la vie sociale Il faut lui apprendre dcoder la vie en socit pour pouvoir sy intgrer. Lenfant peut, comme une personne sourde qui apprend le langage des signes, apprendre dcoder le langage non-verbal, les signes motionnels du visage de lautre en frquentant par exemple des groupes dhabilets sociales. Il faut lui apprendre la patience, regarder les gens dans les yeux, dcoder les expressions faciales de ses interlocuteurs. Il faut essayer de prvoir et de prvenir tout changement brusque, les lui expliquer pour viter les angoisses. Lintgration en milieu scolaire Lenfant doit tre intgr lcole dans un cursus scolaire ordinaire, pour pouvoir apprendre vivre en socit, avec si ncessaire laide dune AVS qui pourra prendre note des cours, aider lenfant aux diverses transitions pendant la journe de classe, laidera dans les gestes quotidiens, mettre son manteau, ranger ses affaires de classe Lenfant asperger ou dit aspie peut avoir besoin dun lieu disolement en cas de crise dangoisse ou de fatigue extrme dues notamment aux bruits de la classe, pour se retirer et se reposer avant de reprendre le cours de la classe. Une citation dune personne Asperger pour rsumer cette prsentation : On dirait que tout le monde joue un jeu compliqu et que je suis la seule qui on na pas communiqu les rgles (Clare Sainsbury).
Arco Iris Atouts Avenir Autiste Asperger , Centre Socio Culturel dEndoume 285, rue dEndoume 13007 Marseille Association loi de 1901 N Siret : 510 524 457 00023 - arcoirisatava@orange.fr