GUIA DEL ALUMNO.

En los ltimos aos el avance de la tecnologa se ha sido de una forma acelerada, siendo una de la ltimas aportaciones de estos adelantos la NANOTECNOLOGIA, cuyo alcance puede ser en diversos mbitos tales como en la medicina, la ingeniera, en problemas ambientales, y hasta en cuestiones de esttica como es el dejar de hacer cirugas plsticas o bien en el mejor de los casos la cura contra diversos tipos de cncer. Si bien en nuestro pas aun no se ha mencionada con naturalidad de esta nueva tecnologa si existen instituciones educativas que contribuyen a este avance tecnolgico como es la UDLAP, ubicada en el municipio de San Andrs cholula perteneciente al estado de Puebla.

Para entrar en el anlisis del tema, y de las grandes contribuciones que esta nueva modalidad de ciencias aplicadas tiene veremos cmo introduccin los siguientes videos. http://www.youtube.com/watch?v=dkhmVvCFn9s http://www.youtube.com/watch?v=yLWX6Zt9mdE

Qu entiendes por NANOTECNOLOGIA?

La pregunta anterior deber ser disipada por todos los alumnos despus de una serie de actividades y preguntas que se les indicara en cada etapa del proyecto, mismo que tiene como finalidad hacer del conocimiento a los alumnos del surgimiento de estas novedosas tecnologas. Cada uno de los educandos debern realizar una presentacin de power point en la cual anotaran las conclusiones que tienen del tema, utilizando los efectos de sonido, hipervnculos, entre otras indicaciones. Elaboraran en el procesador de textos denominado Word 2007 un resumen que posteriormente debern convertir a formato PDF y enviar a mi correo electrnico (zamael_mark@hotmail.com) con la finalidad de revisar cada uno de los trabajos evitando que los educandos copien sus trabajos. El formato que se deber dar a cada uno de los trabajos anteriores sern basados a los tutoriales mencionados con anterioridad a las actividades. Para compartir los enlaces de pginas que complementan este tema, as como videos sern visualizados en el blog del docente(http://nanotecnologiatecnica20.blogspot.mx/), facilitndole al alumno la localizacin de videos paginas, as como tener una comunicacin directa con ellos ya que este blog se encuentra en funcin un chat en tiempo real asiendo as una comunicacin entre docente y educando con la finalidad de disipar cualquier duda que puedan tener. En este blog antes mencionado se encuentran los requisitos que deben tener cada uno de los trabajos as como una gua prctica basada en tutoriales para facilitarse el localizar las funciones que se les pide.

ELABORO: MARCO ARTURO RAMOS PEREZ

Pgina 1

GUIA DEL ALUMNO.

Al trmino de las actividades tanto del procesador de texto y de la presentacin en power point se realizara una lista de cotejo en la cual el docente alojara en el mismo blog. Con la finalidad de que cada uno de los alumno vea su aprovechamiento, y como base para la evaluacin del docente. Para que las actividades puedan ser realizadas de manera adecuada, el alumno deber ir basndose en las preguntas que originan la actividad requerida.

Actividad 1
HAS OIDO HABLAR DE LA NANOTECNOLOGIA?
PREGUNTA GUIA Para resolver esta actividad los alumnos debern realizar una ENCUESTA entre los compaeros de su saln para ello se debern unir dos equipos de 4 integrantes mismos que preguntaran de entre sus compaeros si han escuchado este trmino (de nanotecnologa), esta ser aun mnimo de 20 alumnos. La encuesta deber ser elaborada en una hoja de clculo de Excel 2007 y cumplir con los siguientes requerimientos: Contenido ajustado a las celdas Tener celdas combinadas y centradas. Nmeros con diferentes formatos como monedas, decimales, porcentaje, fecha y hora. Presentar datos ordenados en forma ascendente, descendente; autofiltros, formulas, funciones con valores absolutos y relativos. Incluir grficos e imgenes. Mostrar ttulos en la etiqueta de cada hoja del libro. Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla. La versin final del producto (zamael_mark@hotmail.com). se enviara al correo electrnico del docente

Actividad 2
Cules son las caractersticas de la nanotecnologa?
PREGUNTA GUA ELABORACION DE UN FOLLETO Para la resolucin de esta actividad se deber realizar lo siguiente: ELABORO: MARCO ARTURO RAMOS PEREZ Pgina 2

GUIA DEL ALUMNO.

Mediante el uso de lluvia de ideas se determinara el concepto de nanotecnologa tambin las caractersticas. Siendo de apoyo los videos que se han mencionado con anterioridad, complementando esta actividad con una lectura del libro en lnea, http://www.reverte.com/catalogo/img/pdfs/9788429179712.pdf. Para que esta actividad se deber redactar en el procesador de textos y cumplir con los siguientes requisitos: Formato de texto como tipo de letra arial, color de letra negra, tamao de letra 11, estilo de texto variado. Formato de prrafo con interlineado a doble espacio, alineacin (justificado), sangras de 1.27cm. Debe contener pie de pgina, encabezado. Listas numeradas o bien en vietas. Paginas numeradas. Imgenes prediseadas. Guardarlos y enviarlos con el formato PDF. Incluir en el trabajo los instrumentos de colaboracin (las paginas que han consultado para la realizacin de este trabajo. Se enviara esta actividad al correo electrnico; zamael_mark@hotmail.com para su revisin y anlisis.

Una vez enviada la actividad ya con las correcciones pertinentes el alumno ingresara al chat dentro del blog del docente, (http://nanotecnologiatecnica20.blogspot.mx/) y emitir un comentario en este sobre lo que ha comprendido del tema, esto con la finalidad de que el docente vea si el educando a tenido un aprendizaje significativo.

ACTIVIDAD FINAL Y LANZADOR

QUE IMPACTO TENDRA LA NANOTECNOLOGIA EN EL FUTURO?
PREGUNTA DE REFERENCIA SE REALIZARA UNA PRESENTACIN EN POWER POINT. En la presentacin de power point se analizaran los posibles beneficios y perjuicios que tendra la nanotecnologa en el futuro as como el posible uso que se le dar, esta presentacin debe tener los siguientes requisitos: Una tabla Debe contener hipervnculos Hipervnculos dentro del mismo documento Mostrar la apariencia de las diapositivas con un tema prediseado de la aplicacin. Incluir elementos multimedia como imgenes, audio, video. Pgina 3

ELABORO: MARCO ARTURO RAMOS PEREZ

GUIA DEL ALUMNO.

Mostrar efectos como animaciones y transiciones. Tener imgenes organizadas presentando alineacin, giro, agrupacin.

Esta presentacin deber ser guardada como una pgina web as como el resto de los archivos que en ellos se encuentran tales como son los multimedia para que se puedan ser visualizados. Para la localizacin del blog del docente y de los diferentes URL se siguiere que el educando utilice el navegador google chrome para facilitar el trabajo de actividades del proyecto, en determinado caso el navegador que sea de su preferencia. Dentro de la realizacin de las actividades, con frecuencia el docente les recordara al grupo que deben enviar sus trabajos al mail del docente que sea mencionado con anterioridad, as como seguir cada una de las instrucciones que sean realizado de igual manera la utilizacin del blog y del chat que sea habilitado, esto con la finalidad de que exista una retroalimentacin entre compaeros y entre docente alumnos. Como producto final se pueden tomar en cuenta cualquiera de las aplicaciones de Microsoft que se han utilizado en las actividades pero de igual manera pueden utilizar ya sea la creacin de un blog en internet y enviar al docente la URL, y bajo la supervisin del docente publicarlo en el chat que se encuentra dentro del blog del docente, para darle a conocer a sus compaeros su blog. Haciendo de esta forma ms atractivo el proyecto personal de cada uno de los educandos. As mismo hacerles de su conocimiento y recordarlo dentro de la realizacin de las actividades que dicha evaluacin se realizara bajo una lista de cotejo en la cual se analizaran si las actividades realizadas dentro de los proyecto renen los requerimientos que se le han indicado al grupo. La principal funcin del chat que se habilito dentro del blog del docente es que el alumno lleve sus opiniones personales dentro del, as de esta forma el educando podr eliminar algunas dudas que puedan surgir en el transcurso de este proyecto, con repetidas ocasiones se le indicara al educando que solo se utilizaran para las actividades dos y tres dado que la actividad 1 solo hace referencia a una encuesta y solo en ello consiste la actividad. Este deber ser estructurado de la siguiente forma: Pregunta generadora (que ser la misma que se planteo al inicio de esta gua del alumno) Concepto personal y del grupo. ndice. Actividades que se realizaron. Bibliografas. Cumpliendo con los siguientes requisitos los mejores trabajos, estos pasaran a explicarlos ante sus compaeros y los subirn un blog realizados por los alumnos, esto con la finalidad de darle una mejor presentacin a su actividad y al proyecto. ELABORO: MARCO ARTURO RAMOS PEREZ Pgina 4

GUIA DEL ALUMNO.

ELABORO: MARCO ARTURO RAMOS PEREZ

Pgina 5