ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACION

CICLO DE NIVELACIN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013

FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS

1.- DATOS INFORMATIVOS - NOMBRES Y APELLIDOS: KARINA SALAS - DIRECCIN DOMICILIARIA: ESMERALDAS Y 5 DE JUNIO - TELFONO: 2964966 CELULAR: 0995431363

- MAIL: monserrath_robalino@hotmail.com - FECHA: 01/11/2012

Riobamba - Ecuador 1

1. INTRODUCCIN: El presente trabajo se refiere a las diferentes opciones o alternativas estratgicas que se utilizan para dar respuesta a los diferentes razonamientos lgicos.

Mediante el desarrollo del pensamiento se busca que las personas perciban, procesen, generen, almacenen y recuperen el conocimiento, para poder lograr esto se debe conocer lo que esto implica y tener una adecuada disposicin para ejercitar la mente, es decir lograr que nuestra mente piense y se mantenga en constante trabajo. 2. JUSTIFICACIN: Este trabajo lo realizamos porque las personas requieren estrategias para desarrollar de una mejor manera su pensamiento y para que las mismas sepan formas o medios con los cuales llegarn a tener un buen razonamiento. Estas formas de ejercer la mente son ampliamente beneficiosas ya que nos proporcionan un mejor entendimiento, nos ayudan a identificar las caractersticas de los enunciados y as tener una imagen clara del problema a ser tratado. 3. OBJETIVO: Elaborar 3 ejercicios contextualizados a la vida prctica y su desarrollo estratgico.

4. DESARROLLO: 4.1. Relaciones familiares

Andy Mony Pato Jose David Daniel Anita Ivan Samy Floro Alicia Martha Pedro Juan Emma Jessy Emma Fausto Jessy Juan Marcelo Marcela Jennifer Geovanna Myriam Simn Dennys Vanne Karina Cleme Juan Beln Jaime Marco Jacky

Fausto

Geovanny Tatiana Edmundo Mafer

Fausto

Jhordy Lucas Alison Cami Carlos Danny Paty

EJERCICIO: Jessy sale de compras y se encuentra con un seor, ella le dice su esposa es la cuada de Pedro mi hermano. Qu parentesco hay entre Jessy y ese hombre?

Qu se plantea en el problema? El parentesco entre Jessy y un hombre Qu personajes figuran en el problema? Jessy, El hombre, La esposa del hombre, Pedro Qu relacin podemos establecer entre estos personajes? Jessy es la hermana de pedro y del otro hombre
Hermanos Jessy Pedro

Hermanos

Hermanos

Cuados

Hombre

Esposa

Qu se observa en el diagrama con respecto a Jessy y al hombre? Qu tienen en comn? Que tienen el mismo hermano en este caso es Pedro Qu hicimos en este ejercicio? Una relacin Respuesta Jessy es la hermana del seor con el que se encontr

4.2.

Problema de dos variables EJERCICIO: A Mony, Anita y Fausto les encanta los deportes as que tienen un cuarto lleno de pelotas de bsquet, ftbol, voleibol y de tenis. Entre los tres tienen 80 pelotas, de las cuales 15 son de tenis, 23 de ftbol, 12 de voleibol y el resto de bsquet. Mony tiene 8 pelotas de ftbol y Fausto tiene el mismo nmero de voleibol, Anita tiene el doble en pelotas de bsquet pero la mitad de las de tenis, Fausto tiene 6 pelotas ms que tiene Anita en tenis y 2 ms de las que tiene Mony en ftbol si en total Anita tiene 27 pelotas y Mony un total de 9 pelotas menos que el total de Anita.Cuntas pelotas en total tendr Fausto?

Para resolver esto podramos pensar en una cuadrcula donde por un lado ponemos el dueo y por otro lado ponemos el tipo de pelotas, y en el centro el nmero del objeto Nombre T. pelotas Bsquet Ftbol Voleibol Tenis Mony Anita Fausto

Ahora bien el ejercicio nos habla de total de pelotas y el total que tiene cada una as que vamos a aumentar una columna y una fila mas Nombre Mony Anita Fausto Total T. pelotas Bsquet Ftbol Voleibol Tenis Total

 Ahora vamos leyendo parte por parte el ejercicio y vamos llenando cada una de las casillas vacas con la informacin dada Nombre Mony Anita Fausto Total T. pelotas Bsquet 16 30 Ftbol Voleibol Tenis Total 18 4 27 8 10 8 10 23 12 15 80

Despus de haber colocado la informacin solo completamos con los datos faltantes Nombre Mony Anita Fausto Total T. pelotas Bsquet 7 16 7 30 Ftbol Voleibol Tenis Total 8 2 1 18 5 2 4 27 10 8 10 35 23 12 15 80

Respuesta: Fausto tiene un total de 35 pelotas

4.3.

PROBLEMAS DINMICOS (ESTRATEGIA MEDIOS-FINES) EJERCICIO: Marcelo y sus tres sobrinos Juan, Fausto y Beln estn a un extremo de la carretera que desean cruzar. Es necesario hacerlo utilizando una moto que disponen, cuya capacidad mxima es de 2 personas, y teniendo en cuenta que Beln no se puede quedar en ningn momento sola Cmo pueden hacer para cruzar la carretera los tres?

Sistema: Carretera con cuatro personas (Marcelo con Juan, Fausto y Beln) Estado inicial: Marcelo, Juan, Fausto y Beln a un extremo de la carretera Operadores: Cruzar la carretera con una moto Restricciones: Capacidad mxima de la moto de 2 persona Beln no se puede quedar en ningn momento sola Descripcin: M= Marcelo J= Juan F= Fausto B= Beln N= Moto := Carretera MJFBN: BF:MJN BFMN:J F:JBMN FMN:JB :FMJBN

5. CONCLUSIONES: Aprendimos a desarrollar nuestro pensamiento mediante distintas tcnicas Logramos identificar nuevas formas de aprendizaje Llegamos a captar mas rpido la informacin que nos proporcionan Formulamos y resolvimos ejercicios con ayuda de nuestro conocimiento Desarrollamos a fondo nuestra retentiva 6. BIBLIOGRAFA: SNCHEZ AMESTOY, A. 2012 snna desarrollo del pensamiento tomo 3, 1era Edit.Mariscal.Ecuador,Quito
32pp 47-49pp 97-99pp