¨HACE MUCHOS AÑOS NOSOTROS NO TUVIMOS LAS OPORTUNIDADES QUE TIENEN NUESTROS HIJOS DE CONTINUAR ESTUDIANDO¨

En el marco del Encuentro “Movilizado la Educación Superior en el Departamento Atlántico” realizado el pasado viernes 9 de noviembre, los Padres de Familia, fueron actores claves para los objetivos de este encuentro que busca que los estudiantes del Atlántico puedan tener una orientación y acompañamiento asertivo hacia los procesos de Educación Superior. A la convocatoria del Ministerio de Educación Nacional, en alianza con la Secretaría de Educación del departamento del Atlántico y del distrito de Barranquilla, la Cámara de Comercio de Barranquilla, el Instituto Técnico de Soledad Atlántico (ITSA) y el OECC de la Universidad del Norte, asistieron estilistas, asesores, vendedores, pintores, bachilleres y amas de casa como acudientes de estudiantes de media vocacional de diferentes escuelas del departamento. Cumpliendo con el objetivo principal del encuentro que fue la recopilación de experiencias, aportes y sugerencias para la creación de un nuevo modelo de Orientación Vocacional en el departamento, se quiso extraer de los padres de familia, los conocimientos adquiridos y las perspectivas, en el acompañamiento de sus hijos durante la etapa escolar. El grupo de trabajo conformado por el colectivo de acudientes, en primera instancia, reveló que en las Instituciones Educativas a las que pertenecen sus hijos, se ofrecen oportunidades de formación en alianza con Instituciones de Educación Superior antes de finalizar la media vocacional y que consideran algo valioso ya que aunque no siempre las carreras corresponden a los intereses de sus hijos, esta les sirve de medio para alcanzar su verdadera vocación en el futuro. Afirman que antes del ingreso a estos programas de formación, se realiza un proceso de selección que consta de aplicación de pruebas, talleres, entrevistas, reciben orientación de los profesores, asisten a ferias empresariales e informan a los padres a través de reuniones periódicas. Identificaron además que existen necesidades dentro de las Instituciones de Educación Superior enlazadas al tema de Orientación vocacional, entre ellas la oferta de los convenios para estos programas de formación, la cual consideran es muy limitada y en la que hay pocos programas ajustados a las preferencias del alumno, lo cual al no cumplir con sus expectativas estos abandonan sus estudios. “Es necesario que la Orientación Vocacional sea desde noveno grado o mucho antes, ya que hay muchos estudiantes se quedan sin estudiar porque no tienen la orientación temprana y no tienen la preparación de lo que va a pasar cuando salgan del colegio”, afirmó Ingrid Galván, asistente al colectivo de acudientes de este encuentro. Para el colectivo de padres de familia, es necesario que las instituciones al crear sus programas académicos, y a la hora de formar en competencias, tengan en cuenta las oportunidades y demandas laborales actuales como la formación para el Tratado de Libre Comercio. Así como ampliar la perspectiva de los estudiantes que sueñan con algunas profesiones que son tradicionales (Ej.: ciencias de la salud) porque es lo que existe en el imaginario como una buena opción de ingresos, a través de la creación de carreras técnicas afines a estas ciencias.

Además proponen que los currículos en las Instituciones Educativas, busquen la aplicación de los conocimientos en proyectos y productos que se conviertan en alternativas laborales y de ingreso. También que la Orientación Vocacional incluya aspectos del desarrollo del proyecto de vida, que no se limiten sólo al plano profesional, sino por ejemplo, al manejo de la sexualidad, preparación para la vida como padres, a las formas de relación y utilización del tiempo libre, en la que se exponen a muchos riesgos (La utilización del deporte como una estrategia para el desarrollo personal y que sirve a la vez para crear competencias genéricas de las que se nutre la vida profesional). Otros tantos aspectos surgieron como sugerencia por parte de estos importantes actores en la comunidad educativa en beneficio de ellos y sus hogares entre estas: Alianzas de las Instituciones Educativas a las que pertenecen sus hijos con las Instituciones de Educación Superior para la formación de ellos. Afirman que el proyecto de Orientación Vocacional debe ser inclusivo y apoyarlos en su proyecto de vida o por consiguiente creación de redes laborales para los padres de los estudiantes. Tal como señaló uno de los padres y madres participantes: “Hace muchos años nosotros no tuvimos las oportunidades que tienen nuestro hijos de continuar estudiando, por eso hay que luchar para que ellos puedan lograr sus sueños”. Los aportes, experiencias y sugerencias, brindadas por estos padres de familia fueron recopiladas y serán procesadas para su implementación en el diseño del nuevo modelo de Orientación Vocacional para el departamento del Atlántico. Información relacionada: Vea las intervenciones de las Secretarías de Educación del Departamento Atlántico y del Distrito de Barranquilla: Encuentro Movilizando la Educación en el Departamento Atlántico 1/2 y Encuentro Movilizando la Educación Superior en el Departamento Atlántico 2/2. Vea las noticias del Encuentro: Movilizando La Educación Superior En El Departamento Atlántico, ¨Un Tema Trascendental Para El Actual Gobierno¨ Rectores del Atlántico, representación clave en el Encuentro “Movilizando la Educación Superior en el Departamento Atlántico” La educación superior, una necesidad para el sector productivo Sector educativo lidera estrategias para reducir deserción escolar en el Atlántico Orientadores, aliados por la Movilización de la Educación Superior en el Atlántico

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