UFLA Departamento de Cincias Exatas CEX-164 Estatstica Experimental 1a Aula Prtica - Conceitos Bsicos

Experimento: processo que permite a coleta de observaes sob determinadas condies impostas pelo pesquisador visando conhecer o efeito de um ou mais fatores; Fator: varivel cujo efeito se deseja conhecer (estudar, avaliar) no experimento; Tratamento: itens que constituem o fator; o que est em comparao, aquilo que se quer estudar, so os nveis do fator; Varivel resposta: caracterstica que mensurada, avaliada ou medida no experimento; Dados: so valores assumidos pela varivel resposta; Parcela: a unidade experimental; menor quantidade de material experimental que recebe um tratamento e que fornece apenas um dado para cada varivel; a unidade de referncia e de representatividade; Bordadura: rea de proteo em torno da parcela, usada para evitar a influncia da parcela vizinha, de iluminao, passagem de pedestres,... Repetio: nmero de vezes que um determinado tratamento aplicado ou que repetido; tem a finalidade de: aumentar confiabilidade dos resultados; permitem o conhecimento da varincia devida ao acaso; permite obteno de estimativa do erro experimental. Casualizao: modo de sorteio dos tratamentos nas unidades experimentais; tem a finalidade de: evita influncia de fatores no aleatrios sobre um determinado tratamento; garante que unidades experimentais tenham igual chance de serem designadas a qualquer tratamento. (Uma amostragem intencional na qual o pesquisador escolhe as unidades introduz uma tendenciosidade no experimento). Exemplo Um pesquisador tem interesse em avaliar se misturas de protena e carboidrato forem feitas em uma rao se esta vai melhorar sua qualidade. A pesquisa foi realizada em uma granja de aves poedeiras, sendo que as aves escolhidas pertenciam a uma mesma faixa de idade e peso. Cada amostra da rao foi servida a grupos de cinco aves, e os avaliadores pesavam as aves antes de iniciar o fornecimento da rao e depois ao final do experimento. Os tipos de misturas elaboradas foram: i) sem carboidrato (C) e sem protena (P), ii) 50% C e 50% P, iii) 100% C, e iv) 100% P. Exemplo Um pesquisador tem interesse avaliar se a utilizao de determinados medicamentos podem afetar o nvel de colesterol no sangue de ratos (cobaias experimentais). Cada animal foi tratado com trs medicamentos (A, B e C), com suficiente tempo entre as aplicaes para que o efeito residual de cada medicamento desaparecesse. Os medicamentos foram aplicados em 20 animais distintos. Exemplo: Um pesquisador pretende avaliar o comportamento produtivo de diferentes cultivares de milho para produo de forragem, com vista a sua utilizao na alimentao animal. Foi avaliado cinco cultivares (A, B, C, D, E), sendo que cada cultivar foi repetido por seis vezes. A parcela experimental foi constituda por cinco linhas de 5 metros de comprimento, espaadas de um metro entre si; como rea til de avaliao foi considerada as trs linhas centrais, eliminando-se 50 centmetros em ambas as extremidades. Aps a germinao e feito o desbaste foram deixadas cinco plantas por metro linear. Foram medidos a produo de gros, produo de matria verde e de matria seca, e teores de macro e micro nutrientes.

Exemplo Uma pesquisadora pretende estudar o efeito que a aplicao de cloreto de clcio pode provocar no armazenamento de uvas para consumo in natura. Foram preparadas solues de CaCl2 nas concentraes de 0, 1, 2, 3 e 4%. Foram escolhidos aleatoriamente 120 cachos de uvas de um conjunto uniforme, previamente colhidos e limpos de qualquer injria. Cada repetio foi constituda por quatro cachos e cada tratamento foi repetido por seis vezes. Algumas das caractersticas avaliadas foram: perda de peso, teores de slidos solveis, acidez titulvel, acares e vitamina C. Fazer uma avaliao dos exemplos com a finalidade de encontrar, localizar e explicar os principais conceitos estatsticos e experimentais existentes. Identifique: tratamentos, fator em estudo, nmero de repeties, que forma a parcela ou tipo de parcela, varivel resposta, dados a serem obtidos, presena de bordadura e outros. Observao: i) Em todas as aulas prticas cada estudante ir elaborar um relatrio de atividades; ii) O relatrio de atividade dever ser entregue no incio da aula prtica seguinte; iii) A avaliao do relatrio constar de pontualidade de entrega, capricho na elaborao e contedo; iv) O relatrio de aula prtica deve ser bem detalhado, claro, fcil de ser lido e entendido; isso conta na avaliao. Sua finalidade para j estudar a matria quando da elaborao do relatrio.