EXAMEN 1ER BIMESTRE

CIENCIAS II CON ÉNFASIS EN FÍSICA 2° GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013
1ª Sesión Nombre ______________________________________Grupo______ Fecha:_____________ N. L.______ Total aciertos: 40 Aciertos ______ Calificación: __________ Profra. Eugenia Corona Esquivel. I_________ H_________ C.P._________ de

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ____________________________________________GRUPO FECHA___________________________________________CALIFICACIÓN_____________ I.-Lee cuidadosamente las instrucciones. Contesta con respuestas completas, cuida la calidad de tu letra y la ortografía. Resuelve los problemas con lápiz anotando todo el proceso. I.-RELACIONA AMBAS COLUMNAS: 1.-Conjunto de conocimientos, sistemáticamente estructurados de los que se deducen principios y leyes generales: 2.-Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico: : 3.-Ciencia que estudia los sonidos: 4.-Magnitud de valor conocido, definido y reproducible: 5.-Cantidad expresada en números, unidad de medida, dirección y sentido: 6.-Recorrido realizado por un móvil: 7.-Distancia entre el punto de partida y llegada de un móvil. ( ) Trayectoria

(

) Magnitud vectorial

( ( (

) Tecnología ) Desplazamiento ) Acústica

( (

) Ciencia ) Patrón de medida

II.-RESUELVE LO SIGUIENTE: 1.-Realiza las siguientes conversiones: a) 5 Kg ____________________________________ cg b) 75 km __________________________________ m c) 7 cm ___________________________________ Dm d) 8 Ms ____________________________________ ms e) 10 mg ___________________________________ g

1

000 =7x1012 b) 5.-Convierte las siguientes unidades: a) Convertir 60 km / h a m /min b) Convertir 120 km / h a m/ s c) Convertir 900 m / s a km / h 4.000 = 42 x 108 III.-Tiempo que tarda en repetirse el movimiento ondulatorio: a) Frecuencia b) Longitud de onda c) Periodo d) Velocidad 3.000 x 2. con base en ésta contesta: (Valor 2 puntos) fin inicio A B a) ¿Qué letra indica la trayectoria de la partícula?_________________.-En cuál de las siguientes operaciones se utilizó correctamente la notación científica? a) 35.000.2.-Esta ilustración muestra el movimiento de una partícula de polvo en el aire.000.000=6 x 105 d) 7.-Rama de la Acústica que estudia el análisis del habla y sus aplicaciones: a) Musical b) Aeroacústica c) Fonética d) Macroacústica 4.75x1014 c) 300.000 x 6.-El sonido se desplaza más rápidamente en: a) Sólido b) Gas c) Plasma d) Líquido 2.-Permite distinguir dos sonidos iguales de diferentes instrumentos: a) Duración b) Altura c) Tono d) Tono d) Timbre IV.000.-OBSERVA LOS SIGUIENTES ESQUEMAS Y RESPONDE LO QUE SE INDICA: 1.000..000 003 15 ______________ 3.-Representa la notación científica de las siguientes cantidades: a) 670000000________________ b) 50000000000______________ c) 0.000.000 058 6 _______________ d) 0.000 x 35. 2 .-SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.000 x 20.000 =1.-La combinación de sonidos y silencios de forma armónica es: a) Ruido b) Música c) Sonido 5.1.

c-2. el área comprendida entre la línea obtenida y el eje horizontal representa: a) La distancia recorrida b) La aceleración c) La trayectoria d) El cambio de velocidad 4.-Cuando graficamos la distancia contra el tiempo de un movimiento rectilíneo uniforme. d-4. Valle c. D. Amplitud e. b-5. e-1 a-5. e-1 a-3. d-2. b-5. Longitud de onda d.Correlaciona las letras con su palabra y los números de la ilustración y determina la respuesta correcta: a.-Cuando graficamos la velocidad contra el tiempo de un movimiento rectilíneo uniforme. la línea obtenida representa: a) La distancia recorrida b) La trayectoria c) La velocidad d) La aceleración 3 . a-3. Cresta 1 3 2 5 4 A. 2. Nodo b. e-1 3. c-4. C. d-4. d-2. c-3.b) ¿Qué letra indica el desplazamiento de la partícula?_______________. B. e-5 a-3. b-4.. c-2. b-1.

¿Quién llega en primer lugar? ___________________..¿Quién empezó primero la carrera? _________________________. observa la trayectoria de cada uno y responde los siguiente: 1..¿Quién llega en último lugar? _____________________. 2.) 5 10 15 20 25 30 35 40 La gráfica representa cuatro corredores. 4 . 4. 1.. 10.¿Quién llega en segundo lugar? __________________. 7. (Valor 11 puntos) Meta (m) 300 B C A D 200 100 t (seg. 6.. 3.¿Quién salió al último? _____________________.¿Qué corredores se encuentran primero a la par en la carrera?____________.¿Cómo es la relación de velocidad de C con B?____________________. 9. 11.¿En qué tiempo se encuentran los corredores C y B ?___________________...¿Cómo es la relación de velocidad de A con respecto a D?______________. 5:.¿Quién llega en tercer lugar? _____________________..V..¿En qué tiempo se encuentra A y D ?________________________. 8...- Identifica con base a la gráfica lo que se te pide.

2.a) distancias mayores en cada segundo b) distancias iguales en cada segundo 5 .-Anota en cada gráfica la letra del enunciado que le corresponda. a) b) c) d) Movimiento uniformemente acelerado Distancia Movimiento con velocidad constante Movimiento desacelerado 3.5m b) 0.-La distancia recorrida por el móvil a los 2 s es: a) 0.0 m d) 0.75 4.25 m c) 1..-Al analizar la gráfica podemos decir que el móvil recorre: 1.

tabula la velocidad y el tiempo para elaborar la gráfica de distancia recorrida por el móvil. 6 .-El móvil de la gráfica anterior tiene una velocidad: a) Uniformemente acelerada b) Uniformemente retardada c) Rectilínea uniforme d) Oscilatoria 6.c) no cambia de posición en cada segundo d) disminuye la velocidad en cada segundo 5.-Usando la gráfica anterior. es un de las ventajas del uso de las gráficas la cual se llama: a) Extrapolación b) Diagnóstico c) Análisis d) Interpolación 7.-De la gráfica anterior podemos obtener la velocidad del móvil: a) 30 km/ h b) 5 km / h c) 10 km / h d) 15 km / h 8.-En la siguiente gráfica podemos saber que se han recorrido 15 km en 3 s.

2a D) 2a . Cuál es la rapidez con la que se mueve? a) 180 km / h b) 120 km / h c) 60 km / h d) 30 km / h 2. 1c B) 3c. 2a 1c. ¿Cuántos dm3 se consumirán por semana? 3. produce las ondas que escuchamos. el tamaño del tubo define el sonido que se produce. contesta los reactivos que se presentan a continuación: A). Instrumento Clasificación 1) Violín a) Percusión 2) Bongó b) Cuerdas 3) Saxofón c) Viento A) 2b. recorriendo180 km cada 1. 3b 7 . En los instrumentos de cuerda. Instrumento Causa 1) Piano a) Vibra columna de aire 2) Flauta b) Vibra una membrana 3) Bongo c) Vibran cuerdas A) B) C) D) 1b. el sonido se produce al vibrar las cuerdas con que cuentan. una membrana al vibrar.-Un automóvil se mueve en una trayectoria rectilínea con una velocidad constante. 2b.-Establece la relación entre el instrumento y la causa del sonido producido.5 h. 3c. 1a .VI.1c.-Establece la relación entre el instrumento y su clasificación. 3b 3c. 3a.-Los instrumentos musicales producen ondas como resultado de la vibración de alguna de sus partes que son percibidas como música.-El recipiente o caja de los instrumentos musicales tienen la función de: A) Disminuir el sonido B) Formar eco C) Ampliar el sonido D) Reproducir el sonido 5. 3a 4. 2b C) 1b.-En un edificio se consumen 40 m3 / día de agua. Con base en el texto. Al ser colocada sobre un recipiente aumenta la intensidad del sonido producido. En los instrumentos de viento el sonido se produce al vibrar y resonar una columna de aire. 3a 2a. 1b. 2c. En los instrumentos de percusión. 1c. ANOTA CADA UNO DE LOS PASOS Y OPERACIONES: 1.-RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. Cada una vibra de manera diferente.

.-¿Qué velocidad lleva un automóvil que recorre 470 km de México a Acapulco en 4 horas? a) 220 km/h Datos Fórmula b) 150 km/h Despeje c) 117 km/h Substitución Operaciones d) 85 km/h Resultado 7. Si v=d / t ¿Qué longitud en Km tiene la avenida? Datos Fórmula Despeje Substitución Operaciones Resultado 8.Pedro se desplazó en su automóvil por toda la avenida Juárez a una velocidad constante de 50 km / h y tardó 5 min en recorrerla.6.-En verano Juan y María salieron de vacaciones a la playa y viajaron 9 h en un autobús a una velocidad de 120 km / h. ¿Qué distancia recorrieron? Datos Fórmula Despeje Substitución Operaciones Resultado 8 .

9 .