EJERCICIOS PROPUESTOS

CASO I: “Pintar un Barco”
Realizar un nombramiento de sistemas. Construir una definición raíz. Construir un modelo conceptual basado en una transformación, actividades para el sistema con criterios de eficacia eficiencia y efectividad. 1. Nombramiento de sistemas: Actor ¿Quién ve? Pintor Dueño del barco Tripulantes Del barco Entrada Conocimientos y técnicas de pintado. Necesidad de tener un barco con una mejor imagen Poca aceptación, para viajar en este barco Salida Un barco con una mejor imagen. Necesidad lograda Mayor aceptación de barco por parte de los tripulantes.

2. Definición raíz : Sistema de actividad humana organizado por el dueño del barco llevado a cabo por un pintor profesional, con la finalidad de darle una mejor imagen al barco y que tenga más aceptación por parte de los tripulantes. 3. Aplicación del CATWDE:

C: El dueño del barco. A: el pintor T: pintar el barco W: dale una mejor imagen al barco D: el dueño del barco E: barco, tripulantes, colores, mar, competencia.
4. Modelo conceptual:

1. Pensar y escoger que
combinación de colores se va a pintar el barco.

3.

Limpiar el

barco y los restos de pintura vieja

4.

Ver si el trabajo

2.

Pintar el barco

de pintado cumple con las expectativas del dueño y el gusto de los tripulantes.

5. Criterios de: Eficacia: Lograr que el barco este pintado en el tiempo provisto. Eficiencia: Lograr que el servicio del pintado cumpla con las expectativas del dueño y el gusto de los tripulantes. Efectividad: Aumentar el número de tripulantes del barco.

CASO II: “El problema de la agricultura, y la demanda de tierras arables y
las proteínas como una solución al problema”.

1.

Cuadro Pictográfico: Agricultor
Usado por el 95% de agricultores.

Como? Comtrolaremos la plaga.

Insecticida

Insectos

Campo

Disminuye la producción Agricola Disminuye por las industrias

Vitaminas

Industrias

Multitud
Hacen que los terrenos de cultivos disminuyan Aumenta 0.2 % anuales Aumenta la demanda de productos

Usado por el 5% “Nueva alternativa para el control de plagas”

2. Definición Básica y CATWDE: Sistema de actividad Natural y humana que se genera por diversas causas como son: EL crecimiento de la población, la demanda de tierras arables, El aumento de plagas que malogran la producción agrícola,las desventajas de utilizar insecticidas agrícolas. Se tiene como una solución a los productos agrícolas el uso de proteínas en lugar de insecticidas.

C: Los Agricultores. A: Químicos que estudian las plantas T: Mejorar la producción agrícola. W: Evitar que se pierdan los productos por causa de las plagas, y que a su vez la producción
agrícola pueda satisfacer la demanda de la población.

D: Los agricultores E: Los terrenos agrícolas, las plagas, la población, las industrias, las proteínas
3. Modelos conceptuales: 1. Estudiar las tierras y los productos agrícolas 3. Comparar a los Insecticidas con las proteínas agrícolas.

2. Buscar soluciones al aumento de plagas.

4. Difundir el uso de proteínas como alternativa para controlar las plagas

5. Ayudar a los agricultores a tener mayor porcentaje de producción y menos porcentaje de pérdidas.

4. Criterios de: Eficacia Lograr controlar las plagas agrícolas en el tiempo provisto. Eficiencia: Lograr que el control de las plagas ayude a mejorar la producción de los agricultores, usando el mínimo de recursos posibles para dicho objetivo. Efectividad: Aumentar la producción agrícola, para satisfacer a toda la población.

CASOIII: La poca acogida de alumnos en la Universidad particular ALAS
PERUANAS “cede Huaral”
Fase 1: Situación problemática (no estructurada).
Análisis Interno: La institución tiene la misión de brindar una educación de calidad a sus alumnos, con una plana docente de prestigio. Tiene como visión dar a la sociedad profesional con un desarrollo profesional y a la vez personas que sirvan a la sociedad. La institución cuenta con una sala de cómputo, con computadoras suficientes para todos los alumnos, a su vez los costos son muy accesibles. Análisis externo. La institución cuenta con todos los permisos de la municipalidad para que puedan ejercer la función de Universidad, además cumple con los requisitos y las leyes. La institución quiere darle la oportunidad a todos los jóvenes huaralinos que quieren estudiar una carrera profesional pero no cuentan con los ingresos para viajar a Lima u otros lugares lejanos.

2. Definición raíz y CATWDE: Sistema de actividad humana, corresponde a una universidad localizada en Huaral , la cual a perdido aceptación por parte de los alumnos, dicha universidad nombro a un equipo de investigación conformado por maestros para averiguar por qué la universidad tiene cada vez menos alumnos.

C: La Universidad A: La comisión de profesores encargados de identificar el problema T: Encontrar la solución al problema de la universidad W: Aumentar la cantidad de alumnos, por ende aumentar la cantidad de ingresos de
la universidad

D: Dueño de la universidad E: Rector, Profesores, jóvenes huaralinos, otras universidades e Institutos de Huaral,
situación económica delos huaralinos.

3. Mapa Conceptual:

1.Analizar y
estudiar la situación actual de la universidad

2. Formar una
comisión para buscar soluciones a los problemas de la universidad

3. Elaborar un plan
estratégico para hallar las soluciones

6. Aumentar los 4. Pone en
marcha lo programado

5. Difundir los beneficios
que otorga la Universidad a los potenciales estudiantes de Huaral

ingresos de la universidad como consecuencia de la mayor afluencia de postulantes

7. Satisfaccion
de los estudiantes

4. Criterios de: Eficacia Lograr resolver los problemas de la universidad en el tiempo programado. Eficiencia: Lograr los objetivos y las metas trazadas utilizando la menor cantidad de recursos posibles. Efectividad: Se logra mejorar los beneficios que se les otorga a los alumnos y como consecuencia se aumenta la población estudiantil y mayores ingresos a la universidad.

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Universidad Nacional Jose Faustino Carrion

Sanchez

Introduccion a La Ingenieria Sistemas

Tema:
Ejercicos Propuestos.

Alumnos:
-Huarca Eguizabal Abel. -León Ayrahuacho Manuel.
-Ramírez Rea Renzo.. -Brandon Oliver Gutiérrez Ríos -Nayson Morí.

Ciclo:
II

2012