ASIGNATURA: UNIDAD: TÍTULO: OBJETIVO

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LÓGICA V EL SILOGISMO
Que el alumno: 1) Aprenda a reconocer los silogismos categóricos de otro tipo de razonamientos. 2) Identifique las reglas del silogismo categórico para que pueda aplicarlas a diversos razonamientos. 3) Domine las estrategias para comprobar la validez del silogismo. 4) Adquiera la destreza de elaborar silogismos acordes a las figuras y modos. 5) Aplique los diagramas de Venn para comprobar la validez de los silogismos categóricos. 6) Identifique las distintas clases de silogismos irregulares.

PERIODO DE 9 NOV – 30 NOV DEL 2012. IMPARICIÓN: CONTENIDO TEMATICO
5.1 Definición y elementos del silogismo. 5.2 reglas del silogismo. 5.3 figuras y modos. 5.4 pruebas de validez de los silogismos categóricos mediante diagramas de Venn. 5.5 Silogismos irregulares. a) entimema, epiquerema, sorites y polisilogismo. b) silogismos compuestos y complejos.

PROGRAMA DE EVALUACIÓN
FACTORES
PONDERACIÓN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos:
Defina el concepto de silogismo. Reconozca las reglas , modos y figuras y en un silogismo. 30% EXAMEN PARCIAL Investigue los conceptos necesarios para el desarrollo de los temas. 24 ene. 3 dic. 6 dic. 13 dic. 20 dic. 10 ene.

Aprendizajes procedimentales:
Identifique los elementos que conforman a un silogismo. Aplique las reglas a silogismos. Construya argumentos válidos. Demuestra silogismo mediante el método de diagramas de Venn. Reconozca silogismos irregulares.

60%

Mediante ejercicios (copias fotostáticas) que fueron elaborados por el profesor y que serán contestados durante la clase o como tareas de acuerdo al tiempo.

7 dic. 10 dic. 16 dic. 17 dic. 21 dic. 11 ene. 14 ene.
Continua La autoevaluación será en el proceso de examen parcial.

Aprendizajes Actitudinales:
La aplicación de los contenidos a otras materias y en su vida cotidiana.

10%

Participaciones en clase y autoevaluación.

ASIGNATURA: UNIDAD: TÍTULO: OBJETIVO:

LÓGICA VI FALACIAS
Que el alumno: 1) Reconozca los razonamientos falaces. 2) Comprenda la distinción entre falacias formales e informales. 3) Aprenda las diferentes clases de falacias de atinencia para descubrir los errores de los razonamientos incorrectos. 4) Domine las falacias de ambigüedad para que pueda rechazar los argumentos incorrectos.

PERIODO DE IMPARICIÓN: CONTENIDO TEMATICO

10 ENE - 1 FEB DEL 2013.

6.1 Noción de falacia, sofisma y paralogismo. 6.2 Falacias formales. 6.3 Falacias informales (atinencia): a) Apelación a la fuerza (Ad baculum). b) Ataque a la persona (ad hominem). c) Ad ignorantíam. d) Ad misericordiam. e) Ad populum. f) Ad verecundiam. 6.4 falacias de ambigüedad.

PROGRAMA DE EVALUACIÓN
FACTORES
PONDERACIÓN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos: Defina los conceptos de falacia sofisma y paralogismo. Distinga una falacia formal de una informal. Reconocerá los diversos tipos de falacia de atinencia y de ambigüedad.

30%

Evaluación parcial Tarea: Investigue dichos conceptos. Investigue la diferencia entre una falacia formal y una informal. Elaborará un mapa mental de ambos tipos de falacia. Control de lectura del capítulo de la obra El Mundo y sus demonios, de Carl Sagan “El arte de detectar camelos” Evaluación de la lectura.

14 mar 17 ene

Esta unidad se avaluará conjuntamente con la unidad VII.

28 ene 31 ene 25 ene.

25 ene 21 ene 25 ene 31 ene 1 feb 4 feb 11 feb 14 feb.

Aprendizajes procedimentales: Demostrará los errores de argumentación o falacias en un razonamiento

60%

A través de ejercicios elaborados por el profesor (copias fotostáticas) el alumno aplicará lo aprendido a través de las diversas clases.

Entregará 5 falacias de revista recortadas y pegadas en sus hojas de block subrayando y justificándola. Realizará el análisis de la lectura “Usted tiene la última palabra” de R. Iturbe. El la cual buscará las diversas falacias las cuales las

14 feb.

resaltará y justificará.

Aprendizajes Actitudinales:
Aplique lo aprendido en su vida académica y cotidiana.

10%

Evaluación continua mediante escala estimativa y autoevaluación.

La participación será considerada como puntaje extra (10%)

ASIGNATURA: UNIDAD: TÍTULO: OBJETIVO:

LÓGICA VII CÁLCULO PROPOSICIONAL
Que el alumno: 1) Distinga entre diferentes tipos de proposiciones. 2) Identifique la función de las conectivas. 3) Opere el lenguaje de la lógica proposicional. 4) Aplique las tablas de verdad para comprobar la verdad o falsedad de proposiciones moleculares.

PERIODO DE 5 FEB IMPARICIÓN: CONTENIDO TEMATICO

-5 MAR DEL 2013.

7.1 elementos del cálculo proposicional. 7.2 Clasificación de las proposiciones. 7.3 Las conectivas lógicas. 7.4 El lenguaje simbólico de la lógica proposicional. 7.5 Reglas sintácticas. 7.6 Tablas de verdad.

PROGRAMA DE EVALUACIÓN
FACTORES
PONDERACIÓN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos:
Aprenderá la definición del cálculo proposicional. Definirá las proposiciones atómicas y moleculares. Definirá los conectivos lógicos y reconocerá sus tipos. Conocerá como se representan simbólicamente las proposiciones atómicas y moleculares. Conocerá como se aplican los signos de agrupación en la representación simbólica de proposiciones. Definirá lo que es una tabla de verdad y cómo se aplican. 30% Investigará la definición de cálculo proposicional y cual es la importancia de su uso. Investigará el concepto de proposiciones atómicas y moleculares. Investigará el tipo de conectivos lógicos y su representación simbólica y el uso de signos de agrupación. Investigará que es una tabla de verdad y cuál es su uso. Y cuántas existen. 14 feb La presente unidad se evaluará para el 4º parcial junto con la unidad vi.

15 feb

21 feb

7 mar

Aprendizajes procedimentales:
Reconocerá las proposiciones atómicas y moleculares. Reconocerá y elaborará proposiciones con conectivos lógicos. Realizará la traducción de proposiciones en lenguaje simbólico. Realizará traducciones de proposiciones a lenguaje simbólico aplicando los signos de agrupación. Realizará la tabla de verdad de proposiciones y determinará su calificación

60%

A través de ejercicios elaborados por el profesor (copias fotostáticas) el alumno aplicará los conocimientos adquiridos. Recortará en revistas diversos tipos de proposiciones atómicas y moleculares. Realizará traducciones de lenguaje natural a lenguaje simbólico. Construirá tablas de verdad. 18 feb 22 feb 28 feb 4 mar 8 mar 11 mar 15 mar

Aprendizajes Actitudinales:
Aplicación de los contenidos en las diversas materias.

10%

Participación en clase y autoevaluación

La participación será evaluada con un punto extra (10%)

ASIGNATURA: UNIDAD: TÍTULO: OBJETIVO:

LÓGICA VIII PRUEBAS DE VALIDEZ E INVALIDEZ
Que el alumno: 1) Sea capaz de inferir que las leyes de la lógica nos permiten realizar inferencias válidas. 2) Demuestre la validez de los argumentos mediante las tablas de verdad. 3) Capte la existencia de otros procedimientos, como las leyes lógicas para demostrar la validez o invalidez de argumentos expresados en juicios categóricos.

PERIODO DE 8 MAR IMPARICIÓN: CONTENIDO TEMATICO

- 14 MAY DEL 2012.

8.1 Las reglas de inferencia: a) Reglas de implicación: 1. Modus ponendo ponens (M.P.) 2. Modus Tollendo tollens (M.T.) 3. Silogismo disyuntivo (S. D.) 4. Conjunction (conj.) 5. Silogismo hipotético (S. H.) 6. Simplificación (simpl.) 7. Adición (Ad.) 8. Dilema contructivo (D. C.) 9. Dilema destructive (D. D.) 10. Condicionalización (cond.) b) Reglas de equivalencia: 1. Conmutatividad (conm.) 2. Asociación (asoc.) 3. Distribución (dist.) 4. Teorema de Morgan (de M.) 5. Doble negación. (D. N.) 6. Exportación (exp.) 7. Implicación material (Impl.) 8. Transposición (Transp.) 9. Equivalencia material (Equiv) 10. Tautología (tau) 8.2 La validez lógica de los argumentos. 8.3 demostraciones formales. 8.4 elementos de lógica cuantificacional. a) símbolos de los cuantificadores. b) leyes de generalización y ejemplificación.

PROGRAMA DE EVALUACIÓN
FACTORES
PONDERACIÓN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos:
Identifique y comprenda las reglas de inferencia tanto de implicación como de equivalencia. Comprenda que dichas reglas su validez está determinada por la demostración mediante las tablas de verdad. Representará los juicios categóricos a través de su forma simbólica. Aplicará las reglas de cuantifica Tarea: investigará la razón por la cuál esas reglas son válidas. Investigará cuáles son las reglas de inferencia y de reemplazo. Enmicará las reglas para que las pueda usar para la resolución de ejercicios. Investigará las reglas de cuantificación Realizará ejercicios elaborados por el profesor (copias fotostáticas) que contendrán los siguientes: 18 mar

22 mar 22 mar 3 may

Aprendizajes procedimentales: Traduzca argumentos de lenguaje cotidiano a lenguaje simbólico Construya pruebas de validez

Las siguientes actividades estarán

aplicando las reglas.
Traducirá argumentos de lenguaje natural a lenguaje simbólico. Realizará ejercicios con cada una de lal regla de inferencia y reemplazo.

18 mar 22 mar A 4 abr 8 abr A 2 may 3 may 6 may

determinadas como tareas o trabajo en clase de acuerdo al tiempo que se disponga.

Construirá los argumentos utilizando las reglas de inferencia y de reemplazo Traducirá a lenguaje simbólico juicios categóricos. Construirá la demostración formal de validez usando las reglas de cuantificación.

Aprendizajes Actitudinales:
Aplicará los conocimientos aprendidos a su vida académica y cotidiana

10%

Participaciones y autoevaluación.

continua Las paticipaciones tendrán un valor del 10% extra.