Introducción

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Discriminación se entiende por alterar o modificar la igualdad entre personas. se podría llevar a cabo una actividad más específica para que la gente tome conciencia sobre esta problemática que en nuestra localidad si bien no es en gran mayoría como en otras ciudades o lugares no quiere decir que no existan. Es una creencia común que a aquellas personas con diferentes capacidades se las tenga que tener aisladas de la sociedad. y tendrían que ser tratados con gran dedicación ya que estamos hablando de seres humanos con igualdad de derechos y oportunidades.El trabajo en primer parte consistirá en elaborar tres hipótesis. Y en base a ellas realizar diferentes métodos (Encuestas y recolección de datos) con el fin de sacar una conclusión acerca de las ideas previas que se tienen las personas de la Localidad de Comandante Luis Piedra Buena ante esta problemática. Fundamentación: Elegí el tema sobre que ideas previas tiene la sociedad de Comandante Luis Piedra Buena acerca de las personas con capacidades diferentes. Y por último se analizaran los datos obtenidos de las encuestas y a partir de los resultados se elaboraran las conclusiones. ya que me interesa informarme sobre el por qué se generan estos hechos constantes de discriminación. Marco teórico: ¿Qué es discriminación? La discriminación es un problema que afecta nuestra sociedad en diversos ámbitos. Luego se desarrollara un marco teórico que es el que guiara la investigación. y si en base a esta investigación. Objetivos internos: Analizar las ideas previas que tiene la sociedad de Comandante Luis Piedra Buena acerca de las personas con capacidades diferentes en los últimos cinco años. Problema: Que ideas previas tiene la sociedad de Piedra Buena acerca de las personas con capacidades diferentes en los últimos cinco años? Hipótesis:    La mayoría de la personas tienen dificultades para adaptarse a lo diferente. En una segunda parte se fundamentara por que se eligió el tema seleccionado. Se considera que no puedan pensar y relacionarse por sí solos. Objetivos externos: La actividad que se cree posible generar para tratar de cambiar esta problemática que se plantea constantemente en nuestra sociedad como a si en muchas otras. Es el acto de . Es la siguiente:  Charlas relacionadas con historias de vida con familiares y gente que vive esta realidad constantemente para generar otro tipo de visión en nuestra sociedad.

implica la elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia. El igualitarismo consiste en considerar a cada ser humano como igual. constituye toda distinción. que tenga el efecto o propósito de impedir o anular el reconocimiento. etc. de identidad. 2. padres y profesores. antes de tiempo. vinculares. En otras palabras. entre otros. el modelo de padre y madre y cómo deberían ser. etc. Pensamiento autónomo: se definen como ideas y habilidades (emocionales. exclusión o restricción basada en una discapacidad. religión sexo. o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna experiencia directa o real. Por lo tanto. Un prejuicio es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada. Determinan que cada uno de nosotros reaccionemos de diferentes maneras ante una misma    Metodología: Se utilizaran encuestas a diferentes personas: (docentes. de sus derechos humanos y libertades fundamentales. y de cómo debe ser nuestra familia o cómo debería ser. orientación sexual. es decir. pensar. conclusiones sobre la sexualidad. sin importar raza. sin que se tenga en cuenta su nacimiento. calcular. Desde el nivel “inconsciente” operan determinando un modelo de mundo. e implica una forma de pensar íntimamente relacionada con comportamientos o actitudes de discriminación. sus relaciones o su fortuna. Explicación de las hipótesis: . En su sentido más amplio. el igualitarismo significa reconocer las diferencias que existen en el otro sin discriminarlo por ellas. Consiste en criticar de forma positiva o negativa una situación o una persona sin tener suficientes elementos previos. cómo es un “buen niño” o “niña”.) incorporadas en la mente gracias a la observación. cada ser humano debe tener los mismos derechos en la sociedad Para Karl Popper. físicas. hablar. no reconoce ningún privilegio como natural. éticas."En ese contexto.separar o formar grupos de personas a partir de un criterio o criterios determinados. en cualquier grupo social y en cualquier grupo de edad. vida emocional. goce o ejercicio por parte de las personas con discapacidad. antecedente de discapacidad. En ese sentido. escribir. la interpretación activa y la toma de decisión activa de parte del sujeto. etc. sociales. Es una actitud que puede observarse en todos los ámbitos y actividades de la sociedad. Aislamiento: es la separación de un objeto o persona dejándola incomunicada de la sociedad. el igualitarismo es una doctrina que considera que las personas son iguales por naturaleza y lleva a tratarlas a todos como iguales (lo que no significa "igualmente" ya que a veces la igualdad requiere darle a algunos más de algún recurso que a otra persona). consecuencia de discapacidad anterior o percepción de una discapacidad presente o pasada. alumnos.3 año. Son “conclusiones personales” y adquisiciones varias sobre cómo actuar.Se realizaran 50 a padres. el aprendizaje. "el igualitarismo quiere que todos los ciudadanos sean tratados imparcialmente. Las encuestas serán Mixtas (preguntas abiertas y cerradas) a alumnos de 1.. etc. serán un total de 100 encuestas . 20 a docentes y 30 a los alumnos. ¿Qué es una discapacidad? Discapacidad es cualquier problema cognitivo o físico que provoca un limitado desempeño en la vida cotidiana. Existen diversos tipos de discapacidad como:   La discriminación contra las personas con discapacidad. padres) para sacar el porcentaje de las ideas previas que tienen respecto a esta situación que se vive hoy en día en la sociedad de Comandante Luis Piedra buena. la discriminación es una manera de ordenar y clasificar.

“sea cual sea la capacidad diferente todos somos iguales”. Discriminan por no estar bien informados solo por lo que ven. Se cree o tiene la idea que se debe marginar o aislar a las personas con capacidades especiales. La mayoría de la personas tienen dificultades para adaptarse a lo diferente. la discriminación que se genera ante lo diferente por una falta de educación previa entre otros motivos. tuvo varios resultados:  El 32% de la gente opinaba que estaba mal ya que “todos somos seres humanos y tenemos una igualdad de derechos y oportunidades. Análisis de datos: Alumnos. son muy pocas las personas con capacidades diferentes que son incluidas en los establecimientos públicos. Tienden a tener un profundo rechazo en cuanto a la integración de personas con capacidades diferentes. Se planteo esta hipótesis porque a la mayoría de las personas de nuestra localidad como en las demás. Esta hipótesis se planteo por que la mayoría de la gente supone o piensa que estas personas necesitan de otra que los estimule para realizar o tomar decisiones propias. Como por ejemplo: En la educación. inclusive hoy en día. La hipótesis plantea que esta creencia existe en el ser humano desde el principio de los tiempos.  Por otro lado el 27% de las personas opina que no debería existir.  Es una creencia común que a aquellas personas con diferentes capacidades se las tenga que tener aisladas de la sociedad. Padres: 1) Que piensas sobre la discriminación a personas con capacidades diferentes? 5% 3% 16% 27% 32% 17% No deberia existir opina que esta mal. Pero a pesar de esta. A pesar de tener capacidades diferentes todos seguimos siendo personas y merecemos igual respeto”. La respuesta de la gente ante esta pregunta. Es un aspecto negativo de la sociedad. Docentes. No esta de acuerdo No sabe no contesta.  Se considera que no puedan pensar y relacionarse por sí solos. . siguen siendo “excluidas” ya que en sus mismos integrantes prevalece el desinterés de querer relacionarse.

 Un 2% de los encuestados contesto que a veces y en diferentes casos. 2) Consideras que existe en nuestra localidad este tipo de discriminación? 2% 26% Si 72% No Aveces Un 72% de los encuestados contesto que sí. Como hospitales. “Las personas que discriminan lo hacen por el hecho de que no están informados sobre la enfermedad que padece y solo se guía por lo que se ve físicamente “. Un 16% opina que “es un aspecto negativo de la sociedad en el cual se tendría que trabajar para generar un cambio rotundo en cuanto a los pensamientos de la gente que ve de mala manera a estas personas con capacidades diferentes” Un 5% de las personas opino que estaba mal ya que “Cada uno tiene diferentes pensamientos pero todos tenemos las mismas cualidades “ “No es correcto ejercer la discriminación con nadie. Fueron modificándose para que las personas con capacidades diferentes también se incorporen. Un 26% de los encuestados dijo que no ya que en los últimos cinco años en establecimientos públicos. parques.   Un 17% de las personas opina que. 3) Consideras que a la mayoría de las personas les cuesta adaptarse a lo diferente?   11% 16% 73% Si No Aveces La respuesta de los encuestados ante esta pregunta tuvo como respuesta que: . Las personas con discapacidades diferentes necesitan de las oportunidades que les brinda la sociedad en su conjunto para desarrollarse integralmente como personas”. etc.

“No a la mayoría no le cuesta adaptarse. 2% 11% 5% 10% 13% 20% 12% 9% 10% 8% 5) Crees que es una creencia común que a aquellas personas con diferentes capacidades se las tenga que tener aisladas de la sociedad? . “ si a todos nos cuesta adaptarnos a lo diferente” “ si cuesta pero con buena voluntad se puede convivir con personas a si” Un 16% de los encuestados opinaron que no. Se juzga sin conocer.   Un 73% de las personas opinaron que sí. Como por ejemplo en los parques y baños públicos. porque en muchos lados. Es la misma sociedad la que inculca esos pensamientos. entre otros” “Quizás a algunas personas si les cuesta adaptarse. Un 11% de las personas opinaron que a veces. han priorizado las necesidades de ellos. pero a la mayoría no”. No sabe no contesta La preg numero 3 fue negativa por ende la gente piensa que no cuesta adaptarse a lo diferente. y a los que si es solo hasta que aprenden a manejar las diferentes situaciones““No ya que en nuestra localidad se los tiene muy en cuenta. “varía según el grado de discapacidad que se encuentre la persona” “a veces ya que varía según la predisposición que le ponga la persona” 4) Por qué? Les cuesta adaptarse la gente es muy cerrada poco interes por parte de las personas Un fuerte rechazo ante lo diferente Diferentes ideologias.

otros no. Algunos si. Depende del grado de discapacidad que tenga la persona.otros necesitan ayuda Aveces 22% 1% 11% 42% 8% 6% 5% 5% 7) Como podríamos llegar a una sociedad igualitaria? . Vria según el tipo de discapacidad de la persona. Si pero con alguien que los estimule.12% 20% Si No 68% Creencia de tiempos anteriores 6) Consideras que pueden pensar y relacionarse por sí solos? Si No Algunos si.

fol letos. Las personas con discapacidad representan la minoría más numerosa y desfavorecida del mundo. hoy en día las personas han cambiado mucho la manera de pensar y estos pensamientos llevaron a que la gente mire desde otro punto de vista. Desde un nivel inicial de educacion No se podria llegar nunca a una sociedad igualitaria. Estas personas tienen pocas esperanzas de acceder a la educación.org Anexos: Más de 650 millones de personas de todo el mundo viven con algún tipo de discapacidad. fundar una familia y criar a sus hijos. obtener un trabajo. La Hipótesis planteada anteriormente es incorrecta ya que el 68% de los encuestados piensan que no es una creencia común que a aquellas personas con capacidades diferentes se las tenga que tener aisladas de la sociedad.    Conclusiones: En este caso la hipótesis planteada anteriormente es correcta. el 98 por ciento de los niños con discapacidad de los . En todos los países y en todas las regiones del mundo.etc) Dejando de lado la discriminacion. y a veces las personas se ven desinteresadas en cuanto a generar este cambio. De acuerdo con el Manual de la ONU titulado “De la exclusión a la igualdad: hacia el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad”. las cifras son alarmantes: el 20 por ciento de las personas más pobres tienen alguna discapacidad. Empezando por uno mismo. últimamente nos tratamos de adaptar mucho a que ellos formen parte de la sociedad.wikipedia. ya que un 73% de personas opinan que a la mayoría de las personas le cuesta adaptarse a lo diferente por el hecho de que implica hacer un esfuerzo en muchos aspectos de la personalidad remarcando la tolerancia y trabajo. Si bien era una creencia de tiempos anteriores. tener su propio hogar. desarrollarse socialmente o votar en procesos electorales. Aceptacion Teniendo respeto No sabe no contesta. Se trata de educar previamente a los alumnos para generar otra visión en ellos y que se adapten y interactúen.8% 10% 7% 10% 7% 5% 17% 11% 25% Integrandolos a la sociedad. Bibliografía: http://es. Concientizacion(charlas.propagandas. además la tecnología ayudo bastante para que ellos se puedan adaptar a nuestro ritmo de vida. las personas con discapacidad son a menudo marginadas de la sociedad y se les priva del acceso a algunas de las experiencias más esenciales de la vida. La hipótesis planteada anteriormente no es correcta ya que el 42% de los encuestados piensan que si pueden pensar y relacionarse por sí solos.

Un número sin precedentes de países han firmado la Convención y su Protocolo. . y del 1 por ciento en el caso de las mujeres con discapacidad en algunos países. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es la respuesta que ha dado la Comunidad Internacional al largo historial de discriminación. los cuales fueron adoptados el 13 de diciembre de 2006 y entraron en vigor en mayo de 2008. y el índice de alfabetismo de los adultos con discapacidad es tan sólo del 3 por ciento. cerca de un tercio de los niños desamparados tienen alguna forma de discapacidad.  Observación: La pregunta 5 fue la menos entendida por los encuestados.países en desarrollo no asisten a la escuela. exclusión y deshumanización de las personas con discapacidad.

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