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ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

FORMANDO MAESTROS Y MAESTRAS PARA LA PAZ
AREA HUMANIDADES (CASTELLANO)
Taller de recuperación grado 6°
LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO
Esbozo de un sueño

Bruscamente siente gran deseo de ver a
su tío y se apresura por callejuelas
retorcidas y empinadas, que parecen
esforzarse por alejarlo de la vieja casa solariega.
Después de largo andar (pero es como si
tuviera los zapatos pegados al suelo) ve
el portal y oye vagamente ladrar un perro, si
eso es
un perro. En el momento de subir los
cuatro
gastados peldaños, y cuando alarga la
mano
hacia el llamador, que es otra mano que
aprieta una esfera de bronce, los dedos del
llamador se mueven, primero el meñique y
poco a
poco

los

otros,

que

van

soltando

interminablemente la bola de bronce. La bola cae como
si fuera de plumas, rebota sin ruido en el
umbral y le salta hasta el pecho, pero ahora es
un gorda araña negra. La rechaza con un
manotón desesperado, y en ese instante se
abre la puerta: el tío está de pie, sonriendo
detrás de la puerta cerrada. Cambian algunas
frases que parecen preparadas, un ajedrez elástico.
“Ahora yo tengo que contestar...”. “Ahora
él va a decir...”. Y todo ocurre exactamente así.
Ya están en una habitación brillantemente
iluminada; el tío saca cigarros envueltos en
papel plateado y le ofrece uno. Largo rato
busca los fósforos, pero en toda la casa no hay
fósforos ni fuego de ninguna especie; no pueden encender los cigarros, el tío parece ansioso de que la visita termine, y por fin hay una
confusa despedida en un pasillo lleno de cajones a medio abrir y donde apenas queda lugar
para moverse.

Julio Cortázar

1. Si el significado de la palabra “esbozo” es: indicar con alguna indeterminación
un concepto o plan. El titulo del texto nos sugiere que:
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2. Un sinónimo de la palabra “peldaños” puede ser:

a.
b.
c.
d.

Escalones.
Pisos.
Gradas.
Ribete.

3. Explicar cuál es la figura literaria empleada en la frese “cae como si fuera de
plumas”
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4. En el texto la frase “callejuelas retorcidas” se refiere a
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5. Con la frase “(pero es como si tuviera los zapatos pegados al suelo)” se quiere
dar a entender que:
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6. El narrador del texto anterior es
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7. El gráfico se puede asociar con el texto porque:
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8. Del texto anterior podemos concluir que:
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9. Explicar cada uno de los géneros literarios
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LOS DUENDES
Son ciertos espíritus traviesos que se encargan de atormentar a las personas de
cualquier edad, especialmente a las muchachas que tienen novio. En algunos
casos las picardías no pasan de cambiar las cosas de su lugar o esconderlas; de
revolcar lo que se halla bien colocado y traer noticias. En otros casos son
perversos: cuando se la dedican a una persona o a una familia entera, van todas
las noches a tirar piedras o terrones en una forma exagerada, que parece un
torrencial aguacero de balasto.
A las jovencitas que tienen novio y cuando éste está de visita, las fastidian con
órdenes o secretos malignos al oído, que hacen que el pobre joven se indigne y
termine el noviazgo. Si no está presente el muchacho o pretendiente, las
perturban en la casa con órdenes y consejos, hasta que logran que no se realice
el matrimonio.
Durante el sueño, estos espíritus les ocasionan pesadillas, las llaman a un lugar
conocido, hasta que las tornan sonámbulas. Así han encontrado varias vagando
lejos de su residencia; van o vienen por determinado sitio sin darse cuenta ellas de
tal acto, hasta que alguno de la familia o conocido la encuentra en estado de
subconsciencia.
Son incontables los casos que se conocen, de familias y jóvenes que han tenido
que emigrar a sitios distantes para librarse de tan fastidiosa persecución. No hay
ciudad o pueblo, donde no se hayan conocido estos desastrosos acontecimientos
ocasionados por los duendes.
En una antigua hacienda, vivía un matrimonio con tres hijas casaderas; todas
tenían novio y con frecuencia hacían fiestas, que no eran más que simples
reuniones ejemplares donde primaban los juegos de salón o las demostraciones
artísticas acompañadas de algún instrumento.
Un sábado en que estaba revolucionada la casa con la llegada de más invitados,
en la cocina se alistaba la preparación de ricos manjares. La servidumbre se
sentía impresionada porque nada de lo que emprendían podían realizarlo.
Resolvieron llamar a la patrona para advertirle que no se podía hacer nada,
porque todo resultaba mal; que parecía que los diablos estuvieran metidos allí,
porque no podían realizar el oficio que les habían asignado. La señora con las tres
hijas se alarmaron más, porque a ellas, en las habitaciones interiores les sucedía
iguales cosas.
Cuando la señora entró sola al salón, escuchó una voz tras de la puerta que decía:
"...no se afane que los invitados no vendrán. Hoy están de honras fúnebres...". Al

escuchar esto lanzó un grito la pobre señora, pero la voz se dejó oír de nuevo:
"...no se asuste, agradézcame el aviso...".
La dama no pudo más. Llamó a sus tres hijas para contarles lo sucedido y para
que le ayudaran a pensar cómo remediaban lo acontecido. Estaban en conjeturas,
cuando llegó un peón trayendo la misma noticia que había suministrado el duende.
Apenas llegó el esposo lo puso al corriente de los misteriosos sucesos,
manifestándole mudarse inmediatamente para el pueblo. El trasteo se efectuó en
la semana siguiente y cuando la dueña estaba sola desempacando baúles y
petacas, escuchó tras de la puerta la misma voz que le decía: "...en que le puedo
servir?. Sabe usted... me vine entre los tremotiles del viaje...". La señora asustada
le pregunto: "eres un bicho, un alma en pena o que eres?". La respuesta no se
dejó esperar: "...soy tu amigo, tu fiel compañero y servidor...".
Así un día y otro día seguía el duende atormentando a la dama, ocasionándole un
nerviosismo desesperado. Tan pronto el esposo llegó del campo, manifestó su
deseo de trasladar toda la familia a la capital del país. El esposo algo contrariado
porque este viaje le ocasionaba pérdidas en sus negocios, ante la apremiante
situación de intranquilidad y desasosiego tuvo que acceder. Vendieron ambas
posesiones y se marcharon. Cuentan que cuando la dama está distribuyendo los
muebles y demás enseres del equipaje, la voz volvió a atormentarla en una forma
tan pertinaz que ya no tuvo alientos de luchar y enfermó. Las hijas alarmadas
llamaron al cura de la parroquia para que fuera a bendecir la casa y hacer
exorcismos. Dicen que fue la única forma de librarse de los tormentos del duende.
10. Explicar a qué tipo de texto pertenece el escrito anterior:
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11. Hacer el análisis del texto anterior:
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12. Explicar qué clase de mitos y leyendas hay:
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13. Buscar una leyenda y con base en ella explicar cuáles son sus características:
(Anexar el texto a este taller)
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14. Ejemplificar las figuras literarias vistas en la clase:
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Cerrar la nevera
Siempre te insistimos en que cierres la nevera porque nosotros somos adultos y
ya sabemos que hacerlo es lo correcto. Si no cierras la nevera, primero, estás
gastando luz, porque cuando abres la nevera se enciende la luz de su interior y
permanece encendida hasta que no vuelvas a cerrar la puerta de la nevera.
Por otro lado, si la dejas abierta, los alimentos que guarda la nevera están
perdiendo temperatura. Eso no es bueno, porque el frío es precisamente, lo que
los conserva mejor en la nevera. Al dejar la venera abierta pones en peligro los
alimentos y podrían echarse a perder.
Además, esto también provocará más consumo de energía eléctrica, pues la
nevera tiene que consumir más electricidad para intentar recuperar la temperatura
adecuada.
http://www.wordpredia.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-para-ninos/

15. Identificar las categorías gramaticales empleadas en el texto anterior:
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16. Esquematizar los tipos de sustantivos vistos en clase:

'CONTRA EL REAL MADRID TODOS QUEREMOS JUGAR Y GANAR';
FALCAO GARCÍA
POR: REDACCIÓN ELTIEMPO.COM
El delantero colombiano del Atlético de Madrid se refirió del clásico del próximo fin
de semana. Ya lleva 50 goles con el Atlético de Madrid y Falcao García quiere
jugar., marcar y ganar el partido contra el Real Madrid, a disputarse este fin de
semana en España, en el llamado 'derbi' madridista.
En entrevista con el programa 'El Larguero', de la Cadena SER, el delantero
colombiano se refirió a lo que espera de este crucial encuentro."Nunca he jugado
en el estadio Bernabéu. Con la selección de Colombia vine a jugar con España
pero estaba lesionado y el año pasado tampoco. Me parece un estadio muy lindo y
apto para jugar al fútbol", precisó.
La última vez que ganó el Atlético de Madrid fue en 1999, 1-3, año en el que el
elenco 'Colchonero' descendió."Se renueva la ilusión ante una nueva oportunidad
que te brinda el fútbol ante el clásico rival, es un partido que todos queremos jugar
y ganar. Vamos con mucha ilusión. Sabemos de la situación de ambos clubes, de
las circunstancias, pero esa situación en un derbi no influye, los jugadores se
olvidan y dan el máximo para ganar", precisó:
En España afirman que la plantilla del Atlético se acobarda frente al rival
encopetado y éste "lo huele y se lo come": Falcao salió al corte del comentario.
"Dicen...bueno, yo nunca he jugado ahí, no tengo la experiencia de comprobarlo,
pero los jugadores son profesionales y saben comportarse en diferentes campos y
ante diversas presiones", señaló. Y agregó: "He jugado muchos derbis importantes
y las situaciones externas en este tipo de partidos se olvidan y los jugadores salen
a ganarlos sin ningún tipo de mochila atrás. Ellos van a asumirlo de esa manera y
nosotros tendremos una actitud de no relajarnos:
Sobre las diferencias entre ambos conjuntos, el 'Samario' advirtió que el Atlético
de Madrid es "más fuerte como equipo y más unidos y compactos". Falcao García
no se conforma con un empate en el Bernabéu ni en el Camp Nou, pues aseguró
que la ilusión siempre es ganar.
"No me veo conformándome con salir a empatar, después las circunstancias se
dan y empatas y bueno, pero cuando los jugadores salen al campo, salen a ganar.

Sobre el fútbol colombiano, ratificó que es hincha de Millonarios, equipo en el que
piensa terminar su carrera.
18. Explicar qué tipo de texto es el escrito anterior y cuáles son sus
características:
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19. Identificar y copiar las palabras agudas, graves y esdrújulas presentes en el
texto anterior:
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20. Elaborar un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de textos vistos en
clase: