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SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA1

SubModulo 1: Programa Microcontroladores en aplicaciones de uso comercial. (Secuencia 2)

A) IDENTIFICACION (1) Institucin: DGETI Plantel: Profesor(es) :): Ing. Anastacio Prez Loa, Ing. Adrian E. Gmez Mendoza, Ing. Jaime Moctezuma Gonzlez, Ing. Marcos Rafael Estrada Avils, Ing. Jess Ramiro Mona Lpez, Ing. Ignacio Sosa Moreno. Semestre: 5 Carrera: Tec. En Electrnica Periodo de aplicacin: Ago./ 2012/Enero 2013 Duracin de horas: 112 Hrs Fecha: 9/Ago./2012

Asignatura/ Mdulo _____IV____ Submdulo: ___I______

A) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1) Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan realizar mantenimiento preventivo y/o correctivo a los sistemas de uso comercial que utilicen PIC como componente principal. Tema Circuitos Otras asignaturas, mdulos o submdulos que Mantiene sistemas electrnicos de uso integrador: Digitales trabajan el tema integrador: (1) industrial (1) Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que Modulo V se relaciona: (1) Categoras: (2) Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( ) Materia ( ).

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Contenidos fcticos: (2)


Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

Contenidos procedimentales: (2)

Contenidos Actitudinales: (2) Contenidos en competencias profesionales: (3)


Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a sistemas de control industrial que contienen controladores lgicos programables (PLC) o Microcontroladores (PIC). Realizar programacin de Microcontroladores.

Competencias genricas y atributos: (1)


5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye el alcance de un objetivo. 5.4 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para aprobar su validez.

Competencias disciplinares: (1)


CE7 Hace explicitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos. CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

B) Actividades de Aprendizaje (1)

Apertura
Actividad Competencia Genrica y sus atributos 1.- Los alumnos integrados en equipos de 2 realizaran la construccin del cable para conectar la computadora con el programador de Microcontroladores. (10 pts.) 2.- El facilitador les proporcionara a los alumnos una copia de los programas a utilizar. (Compilador de lenguaje C, Proteus 7 y EpicWin). 3.- El facilitador realizara la explicacin de las instrucciones ms utilizadas en el compilador de Lenguaje C 4.- El facilitador les especificara a los alumnos: el nombre, la ruta y la carpeta en la que debern de guardar todos los programas en la computadora. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Disciplinar(es) Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y productos comunes y disea y construye prototipos simples para la resolucin de problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Producto(s) del aprendizaje Construir el cable que va al programador paralelo. Evaluacin

Lista de cotejo para evaluar el cable construido.

Tener los programas a utilizar.

No es evaluable

Conocer el funcionamiento y estructura de las instrucciones ms utilizadas en Lenguaje C Ruta para grabar todos los archivos creados. Ubicacin de los registros ms usados en los bancos de

No es evaluable.

No es evaluable. Lista de cotejo para revisar los bancos de memoria en el cuaderno.

Desarrollo
Competencia Genrica y sus atributos 5.El facilitador les 5. Desarrolla innovaciones y propone mostrara a tres componentes: bsico, propedutico yproblemas a partir de los alumnos soluciones a profesional (1)Aplicable para los mtodos como: para los componentes: bsico y propeduticoestablecidos. (2)Aplicable (3)Aplicable para A) Realizarel componente: profesional Sigue instrucciones y procedimientos un programa de manera reflexiva, comprendiendo en lenguaje C, para como cada uno de sus pasos contribuye desplegar el valor de HAA disciplinar Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y productos comunes y disea y construye Producto del aprendizaje Evaluacin

Programacin en Lenguaje C y simulacin con el programa Proteus.

Lista de cotejo para evaluar los programas realizados.

Equipo Elabora: 50 Computadoras Profesor(es) 20 Programadores de PIC Compilador de C Proteus 7 Programador de microcontrolador (programa)

20 20 20 20 20

Material Fuentes de Informacin Recibe: Avala: Protoboard Proporcionados E. Gmez Mendoza y en una gua de actividades en lnea en skydrive Ing. Luis Alfonso Delgado Ing. Adrian PIC16F84 Jefe Tcnico Operativo Entrevista con tcnicos deingenieros en electrnica Presidente Estatal o Academia de Electrnica pincetas Tamaulipas Foros de electrnica DGETI en pinzas de corte pinzas de punta

A) RECURSOS A) VALIDACION

INSTRUMENTOS

DE

E V A L U A C I O N.
Secuencia II

MODULO IV SUBMODULO I: Programacin de Microcontroladores Carrera Tcnico en Electrnica

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Profesores: Ing. Anastasio Peres, Ing. Adrian E. Gmez Mendoza, Ing. Jaime Moctezuma Gonzlez, Ing. Marcos Rafael Estrada,

Lista de cotejo Act. 5


NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.
Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 20% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 2 3 4 5 6 7 El programa en C se almacena con el nombre y ruta especificada?(2pts) A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (2pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (2pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (2pts) Se realiza el diagrama en Proteus de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase?(edicin de componentes, ttulos) (2pts) Se almacena el diagrama elaborado en Proteus con el nombre y ruta especificado?(2pts) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (4pts enciende todo puerto B y 4 pts. despliega AA)

Cumplimiento Si No NA

Observaciones

Sumatoria:

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Lista de cotejo Act. 6 y 7


NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 20% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 2 3 4 5 6 7 El programa en C se almacena con el nombre y ruta especificada?(2pts) A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (2pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (2pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (2pts) Se realiza el diagrama en Proteus de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase?(edicin de componentes, ttulos) (2pts) Se almacena el diagrama elaborado en Proteus con el nombre y ruta especificado? sistema mnimo act6a o sistema mnimo act6b (2pts) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (4pts parpadea bit0 de B y 4 pts. parpadea Nibble bajo de A)

Cumplimiento Observaciones Si No NA

Sumatoria:

Lista de cotejo Act 10


Momento: Cierre (30%) NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 30% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 El programa en C se almacena en la ruta especificada?(3pts) El programa en C se almacena con el nombre especificado? (3pts) A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (3pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (3pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (3pts) Se realiza el diagrama de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase? (componentes, ttulos) (2.5 pts.) Se almacena el diagrama elaborado en Proteus con el nombre y ruta especificado? (2.5 pts.) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (10pts)

Cumplimiento Si No NA

Observaciones

Sumatoria:

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional