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Como (não) Escrever um Artigo

Técnico-Científico
(How (not) Write a Technical-Scientific Research Paper)

José Felipe Almeida1, José Maria Filardo Bassalo2 e Carlos Leonidas da S. S. Sobrinho3
1
Universidade Federal Rural da Amazônia, Belém, PA, Brasil
2
Fundação Minerva, Belém, PA, Brasil
2
Universidade Federal do Pará, PA, Brasil

A baixa qualidade, com relação à escrita, das publicações técnico-científicas, principalmente


aquelas produzidas por graduandos da Física e da Engenharia, é um aspecto preocupante. Este
trabalho tem a finalidade de alertar sobre os cuidados que se deve ter na hora de escrever um
texto literário de cunho científico e apresenta algumas sugestões para que se evitem erros na sua
estrutura literária. Trata-se do conteúdo de elaboração técnica no qual é discutido um modelo
seguido de normas, padrões e especificações. Além disto, o mais importante para a escrita de
artigos científicos é a clareza, a unicidade, a organização, a consistência e a coerência nas idéias
apresentadas.
Palavras-chave: Estrutura literária, Publicações científicas.

The low quality of the technical and scientific writing among undergraduate and graduate
students in Physics and Engineering is of great concern. The purpose of this work is to call
attention to this problem and to provide guidelines for scientific writing by presenting
suggestions so to prevent errors in its structure and style. To this end, we elaborate a model of
norms, standards and specifications. Besides, we argue that the most important points for
scientific writing are clarity, unity, organization, consistency and coherence in the ideas
presented.
Keywords: Literary structure, Scientific publications.

1. Introdução conhecimento, encontram-se na forma escrita.


Sejam em revistas científicas, livros e/ou
Um trabalho escrito nos moldes da literatura capítulos de livros, artigos completos ou na
científica, quando publicado, representa a forma de resumos, são sempre publicados com a
comunicação básica para o desenvolvimento da finalidade de trazer algum tipo de contribuição
ciência [1]. É através deste tipo de leitura que se para o conhecimento em qualquer categoria.
busca informação, compara experimentos e Esses trabalhos ao serem submetidos passam por
apresenta resultados sobre uma determinada leitura e avaliação de revisores – são nestas
pesquisa. Portanto, os registros daquilo que se atividades que se verificam os vários problemas
tem como o maior bem da humanidade, o de escrita. Isto em todos os níveis acadêmicos:
relatórios da iniciação científica, dissertações de se deve escrever, como, onde e quando; na Seção
mestrado e mesmo teses de doutorado, 4 são apresentados os principais aspectos críticos
independentemente da nacionalidade ou idioma de uma boa leitura e por isso foi colocada como
de origem. instrução aos leitores; e, por fim, na Seção 5, são
Torna-se difícil falar em escrever sem que se feitas as considerações finais (e não conclusão,
fale em ler. Em geral, os artigos publicados são como será justificado mais adiante) dos temas
lidos na seguinte ordem: Título; Resumo; abordados nas Seções precedentes. Com esta
Resultados (tabelas e figuras); Metodologia; e, abordagem, objetiva-se dar contribuição de
por último, a Conclusão [2]. A pesquisa que trata enfoque literário, principalmente, para os alunos
das afirmações acima revela que, para cada de cursos de Física e de Engenharia, em suas
pessoa que lê um artigo completo, 10 lêem as carreiras futuras.
tabelas e figuras, 100 lêem o Resumo e 1000
lêem somente o Título. Verifica-se com isso, que 2. Submissão de Artigo
não é só o problema de escrever bem, mas o de
se criar o hábito da leitura – Ler e escrever são Vários tipos de publicações estão disponíveis
duas faces da mesma “moeda” de educação. para a pesquisa. Dessa forma, a metodologia
Outra pesquisa [3] mostra que entre os mais de científica segue uma ordem em sua divulgação
189 milhões de brasileiros, há cerca de 26 de conhecimentos. Por isso, sempre que se
milhões de leitores ativos que lêem pelo menos pretende submeter um trabalho escrito,
três livros por ano. Como resultado, cada esperando que seja publicado, deve-se antes
brasileiro lê, em média, 1,8 livro/ano, diferente levar em conta o nível da pesquisa que se está
dos EUA (cinco livros per capita) ou da Europa relatando, em uma determinada área, e o
(entre cinco a oito livros lidos por interesse temático do editor. É, portanto,
habitante/ano). Portanto, a comunicação eficaz importante que se tenha bem claro o interesse
diferencia as pessoas na sociedade, em um daquilo que se está propondo para publicar.
mundo onde a disputa por algum destaque é A literatura científica se apresenta seguindo
sempre crescente. Seja na sala de aula, no uma hierarquia em seu banco de dados editorial.
trabalho ou até mesmo nas relações informais, No topo das contribuições mais importantes
ter lido muito e exercitado a escrita certamente estão os artigos de jornais científicos que
contribui com a qualidade dos relacionamentos e reportam pela primeira vez o resultado de
com o nível das atividades desenvolvidas nesses pesquisas tidas como inéditas. O segundo mais
contextos. importante são livros e/ou capítulos de livros que
Este artigo tem a finalidade de incentivar a sintetizam o conhecimento específico por
escrita correta e de valorizar a leitura sobre tópicos e sugerem áreas para futuras pesquisas.
trabalhos postados na literatura científica, de Artigos publicados em revistas tipo Magazines,
uma forma geral. Para isto, depois desta Letters, ou Transactions, representam uma
introdução, optou-se pela seguinte divisão de categoria de publicações para relatar trabalhos
conteúdos: a Seção 2 trata do envio de trabalhos, em andamento sobre pesquisas conhecidas, mas
ou seja, a quem um determinado artigo deve ser com um nível de contribuição elevado. Estas
endereçado – a um jornal, a uma revista ou a um últimas trazem rigor no julgamento de
congresso, etc.; a Seção 3, intitulada por originalidade do trabalho, por isso muitas vezes
instruções aos autores faz referência ao modelo apresentam trabalhos inéditos.
de como as seções devem ser organizadas e o Há ainda, os Congressos, as Conferências e
que nelas se deve ter como foco, assim como os Simpósios que são outras categorias que
discute os possíveis erros e dúvidas sobre o que podem frequentemente levar um artigo escrito à
publicação em revistas, livros e/ou capítulos de que permeiam a literatura textual. Este trabalho
livros, ou a um jornal científico. Estes eventos trata apenas do modelo literário.
são muito importantes, principalmente para
quem está se iniciando na trajetória da pesquisa, 3.1.1. A Estrutura
pois usualmente aceitam abordagens que
analisam ou resumem informações já publicadas No modelo literário de um artigo da Engenharia
e, por isso, passam a ser o alvo de interesse de ou de Física, as normas são acompanhadas de
alunos da Graduação. Estimular e incentivar a termos específicos de sua área de abrangência.
publicação de trabalhos desses alunos, nesses Por isso, a prática da leitura deve ser sempre
eventos, é valorizar a educação. Com esse incentivada, pois é lendo que se criam afinidades
intuito, vale direcionar uma disciplina de com as palavras e é neste mundo introspectivo
metodologia científica com um tópico para que se busca essências para que as idéias possam
observar estas formas de publicações de ser escritas. Também, é nele que se vai muito
pesquisa, as quais têm normas, padrões, estilos e além do significado de cada termo, pois se passa
objetivos diferenciados. Devido a essa falta de a intuir uma arquitetura onde a palavra escrita
conhecimento, muitos autores de trabalhos ganha força de compreensão. Uma vez que esse
científicos ficam surpresos quando seus artigos elo, entre ler e escrever, fique estabelecido, a
são rejeitados. capacidade de organização de idéias induz ao
que se concebe no poder da criação. Assim,
3. Instruções aos Autores quando o entendimento de um determinado
assunto é adquirido, cabe recorrer ao solo
A Ciência exige método e isto envolve a sagrado das palavras e organizá-las naquilo que
publicação de artigos científicos. Com esse se chama de modelo literário.
pensamento, é importante que um estudante Considere-se agora um modelo cuja
conheça os fundamentos da literatura textual, arquitetura é baseada em células elementares. As
relacionados com os artigos científicos. Existem letras são as células das palavras, que irão
várias obras sobre esse tema, as quais valem à compor sentenças e que se organizam em
pena consultar [4], porém, quase tudo é voltado parágrafos. Neste modelo, os parágrafos são as
para acadêmicos da área de Educação e que, no formações básicas do que será a introdução, o
entanto, muitos da área de Física e da desenvolvimento e a conclusão. Esta é a
Engenharia rejeitam o acesso. Seja por acharem arquitetura do modelo usado na literatura
que não é a sua ênfase de questões ou por não clássica e, portando, nas academias da ciência.
serem incentivados, mas, principalmente, pela Com essa forma, pode-se observar que existe um
falta de contato com a leitura. Nesta Seção será padrão de construção em todas as fases deste
apresentada uma introdução ao modelo clássico tipo de obra literária. Por exemplo, os parágrafos
da literatura científica. são formados por sentenças e, nessa lógica, há
uma sentença de introdução, uma (ou mais)
3.1. O Modelo sentença (s) de desenvolvimento e uma sentença
de conclusão.
O significado da palavra modelo refere-se àquilo Note-se, portanto, que se trata nada mais do
que serve de exemplo ou norma. Existem dois que uma técnica utilizada para escrever, ou seja,
modelos referentes a uma publicação: o modelo a estrutura literária. De fato, verifica-se que cada
técnico, o qual trata das normas técnicas e sua parágrafo cumpre a mesma finalidade, ou seja,
formatação, e o modelo literário, no qual existe existe um parágrafo de introdução, um (ou mais)
uma estrutura literária com padrões e normas parágrafo (s) de desenvolvimento e um
parágrafo de conclusão. E isto vale para a tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas.
introdução, para as seções de desenvolvimento e Tais categorias de palavras têm a função de ligar
a conclusão de um artigo. ou conectar uma parte a outra. Pode ser a ligação
entre partes de uma sentença, entre as sentenças
3.1.2. Os Conectores ou Conectivos de um parágrafo, entre parágrafos em um texto
ou entre pontos distintos no interior de um texto.
Usualmente, uma boa seqüência de idéias em Em [6], é acrescentado que dentre os diversos
qualquer explanação é feita com o uso de tipos de operadores, pode-se destacar: os
elementos conectores. Estes elementos da escrita operadores que somam argumentos a favor de
se referem aos procedimentos que estabelecem, uma afirmação ou conclusão; os operadores que
ou tentam designar relações semânticas e/ou introduzem argumentos alternativos que levam
pragmáticas em todo o texto. Em geral, os para conclusões diferentes; os operadores que
conectores, também chamados de conectivos, contrapõem argumentos orientados para
servem para estruturar a sintaxe de uma oração conclusões contrárias ou que servem para
ou a interligação de sentenças. A isto, entendem- concluir uma idéia; os operadores que
se todas as palavras cuja função principal é a de especificam o argumento mais forte de uma
estabelecer uma conexão entre partes de um escala orientada no sentido de determinar uma
texto. Integram esse grupo as tradicionais classes conclusão, relacionada a argumentos
das palavras invariáveis, isto é, os advérbios, os apresentados anteriormente; os operadores que
pronomes, as preposições, as conjunções e as introduzem uma justificativa ou explicação
locuções. relativa ao enunciado anterior; e.os operadores
No caso da ligação entre as sentenças de que especificam limite de tempo. Usualmente, os
desenvolvimento, a função desses elementos é conectivos são recursos que servem tanto para
decisiva para que se escreva um texto cujo estabelecer relações lógico/semânticas, quanto
objetivo é dar-lhe clareza. Estudos da lingüística ao estabelecimento de relações discursivas ou
textual [5] apontam à coesão seqüencial como argumentativas.
um ingrediente preponderante e capaz de dar boa Ainda de acordo com o trabalho apresentado
fluência a um texto. Entretanto, não há uma em [6], embora os elementos coesivos
forma definida para a constituição de qualquer contribuam para manter coerência, eles não são
sentença, pois se trata de uma liberdade de quem sempre necessários. Em sua argumentação, o uso
escreve seu texto e o faz como quiser ou como destes não garante o que se denomina de
julgar ser mais bem compreendido. Porém, a coerência. Portanto, pode-se ter um texto
expressão escrita costuma apresentar coerente sem, contudo, ter elementos coesivos,
complexidade em sua elaboração sintática, pois do mesmo modo como se podem usar tais
depende do assunto a ser tratado. elementos e não ter um texto coerente. Em
Na gramática tradicional o que se conhece conseqüência disto, é possível ter um parágrafo
por elementos conectivos, é denominado em [6] coerente, sem elementos de coesão. De fato,
de operadores argumentativos. Estes operadores significa que não há mecanismos cuja função
têm a função de nomear determinados elementos seja assinalar determinadas relações de sentido
gramaticais de um idioma, com o objetivo de entre enunciados ou partes de enunciados que
fortalecer a argumentação proposta. Essa compõem o texto. Cabe, portanto, a cada um
conexão pode ser entendida como a relação criar seu próprio estilo de escrita, desde que se
estabelecida por conjunções ou advérbios ou tenha domínio sobre o que se escreve e isto,
expressões de ligação que mantém, entre volta-se a repetir, só se aprende lendo e
orações, enunciados ou partes do texto, diversos escrevendo.
3.1.3. Outras Informações deve-se ter cuidado na hora de escolher o Título
de um trabalho.
Em resumo, além de tudo o que foi exposto e, A Lista de Autores relaciona ao Título todos
ainda, considerando o cumprimento das regras os participantes que serão referenciados em uma
gramaticais, nota-se que escrever é um processo publicação científica. O número máximo
delicado e requer concentração. Seguem, assim, aconselhável é aquele capaz de contemplar todos
outras informações: o uso da forma impessoal é os autores envolvidos com o trabalho. Algumas
sempre incentivado; a segunda sentença de um vezes existem normas, de um número máximo
parágrafo deve reforçar a primeira (sentença de determinado pelos editores, devido ao padrão
introdução) – cabe aos conectores adequados editorial a ser apresentado e quando isto
fazer este papel; faça com que na primeira acontece é aconselhável que esteja justificado no
sentença esteja uma afirmação, a qual pode ser texto do trabalho (como é o caso da publicação
positiva ou negativa; a sentença de introdução e referente à descoberta do Quark Top [7] na qual
a de conclusão, juntas, não se aconselha ocupar são listados 404 autores). De uma forma geral, a
mais que 40% do parágrafo, pois, a partir disso, norma para a Lista de Autores deve incluir todos
o parágrafo entra em processo de desorganização os autores que de uma forma direta ou indireta
de estrutura; o número ideal de sentenças, no tiveram participação na elaboração do trabalho.
parágrafo, é aquele necessário para completar Ajudantes com contribuição técnica (tradutores,
uma idéia, seja na sentença de introdução ou nas revisores, suporte e apoio financeiro, etc.) são
demais – uma idéia pode ser escrita em um mencionados na lista de agradecimentos. Cada
pequeno parágrafo, mas passada com coerência, co-autor deve dar aprovação final para a versão a
em um parágrafo grande, mas enfatizada com ser publicada. Por fim, na lista, podem-se usar os
consistência, ou vice-versa, tanto faz, o que nomes em ordem alfabética ou em ordem de
importa é que seja uma grande idéia. Todas estas importância de contribuição ao trabalho.
considerações implicam em escrever um texto Um bom resumo pode começar com uma
claro e compreensivo. De fato, escrever bem descrição do problema a ser tratado. Por
independe do modelo adotado por jornais exemplo, “A baixa qualidade, com relação à
científicos, revistas, eventos científicos e do escrita, das publicações científicas na Física e na
idioma de origem. Engenharia, principalmente aqueles da
O Título é a principal referência de um artigo. graduação, é um aspecto preocupante”. Caso a
Conforme dito anteriormente, em geral, os descrição seja feita no início, em seguida é
artigos publicados são lidos na seguinte ordem: indicada a proposta do trabalho. Após isto,
Título; Resumo, Resultados; Metodologia; e a devem ser relatados os métodos utilizados, os
Conclusão. Em sua função, o Título é essencial, principais resultados e conclusões (se for o
não somente para atrair os leitores mais para caso). Preferencialmente, deve conter todas as
ajudar na busca de informações. Um bom Título palavras-chave. Qualquer sigla existente deve
deve descrever sobre o que se trata no artigo ser escrita entre parênteses após o nome extenso
escrito, além de ser intelectualmente ao que representam. De modo geral, nunca se
estimulante. Nele, devem-se evitar abreviações – usam referências no Resumo, a não ser que haja
a menos que seja um termo técnico padronizado necessidade explícita.
e familiar de uma determinada área –, verbos, A Introdução é a primeira Seção de um artigo
fórmulas e jargões. Em alguns trabalhos, o e tem a finalidade de informar ao leitor o que ele
Título é tão forte que acaba sendo publicado, da irá encontrar durante a leitura. Claramente, o seu
mesma forma que também pode ser rejeitado, primeiro parágrafo, serve para situar o problema
somente em função disso. Vendo por esse lado, no contexto de uma pesquisa científica e explica
o porquê da pesquisa ter sido desenvolvida. No período de tempo, observa-se, na volta, que tudo
segundo (podendo ser mais de um) parágrafo, se modificou: novos resultados estarão sempre
muitas vezes chamado de estado da arte, sendo mostrados por outros autores. Vale ainda,
especifica-se e define-se a natureza e a extensão nesta parte do trabalho, relatar os resultados para
do problema estudado e, ainda, deve-se relatar a as questões elaboradas na introdução, agora,
pesquisa de trabalhos anteriores. Em seu com comentários e interpretações – concordem-
parágrafo de conclusão, explicam-se os se ou não com os trabalhos publicados
objetivos da proposta apresentada, apresenta-se anteriormente. Outra informação importante,
ao leitor um conhecimento de como o trabalho nesta parte do trabalho, é a de que não se devem
está organizado e o que irá precisar para citar referências – a menos que se façam
entendê-lo. Além de não se repetir o que foi dito comparações, mas isto deve ser feito de forma
no Resumo, é na Introdução que se apresenta escrita –, pois estas considerações são opiniões
uma boa revisão bibliográfica. pessoais do autor e seu grupo de trabalho. Além
A metodologia é o desenvolvimento da do que, é muito bom lembrar que um grande
pesquisa descrita passo-a-passo. A organização problema do desfecho é o de achar que todos os
das idéias na Engenharia, por exemplo, deve problemas serão resolvidos com os resultados da
incluir a teoria relacionada (Física, Matemática, pesquisa. Então, para evitar isso, as
Biologia, Química ou Computação), o método contribuições do trabalho devem ser
utilizado e as técnicas aplicadas na descrição de evidenciadas, assim como, a sua sugestão para
modelos reais ou de simulação, etc. Deve-se ter trabalhos futuros.
uma ordem de apresentação e a qual, também, de Nas Referências devem constar somente as
ser feita com precisão e detalhamento. Não se citações indicadas no texto. Portanto, nunca se
deve fazer uma descrição excessiva de processos incluem nesta lista, as literaturas não citadas no
comuns. trabalho. Entre as normas mais aceitas estão a
Para os Resultados, devem-se apresentar, de ABNT (Associação Brasileira de Normas
preferência, gráficos e tabelas. Devem conter Técnicas) e a IEEE (Institute of Electrical and
comparações e questionamentos relativos à Electronics Engineers), as quais são padrões na
proposta. Tudo o que for mostrado em figuras ou Engenharia. Por fim, a lista de referências é um
tabelas deve ser comentado textualmente. É documento de registro e que servirá para quem
importante que se relatem dados não se interessar em saber como tudo começou com
encontrados, mas isto só deve ser feito caso eles relação ao que foi tratado.
afetem a interpretação dos resultados que estão
mostrados. Tanto na Engenharia quanto na 4. Instruções aos Leitores
Física, tabelas e figuras são partes integrantes de
um bom trabalho escrito. Note-se que os leitores A literatura infantil e juvenil é, sem dúvida,
dessas áreas têm preferências pelas tabelas e o primeiro e principal caminho para desenvolver
figuras antes de ler o texto numa proporção de hábitos de leitura nas crianças [8]. No entanto, o
10 para 1. principal motivo que se refere ao fracasso
O termo “Considerações Finais” cabe muitas escolar, tem sido a leitura e a escrita. Os
vezes, neste tipo de literatura, bem melhor que a materiais feitos exclusivamente para ensinar a
palavra “Conclusão”. Em geral, nesta área da ler não são bons para aprender a ler [9]. Estes
ciência dificilmente se conclui uma pesquisa, materiais didáticos apresentam metodologias de
pois se está tratando com processos cuja estimulo que têm servido apenas para ensinar a
dinâmica é muito presente. Ao pensar que se decodificar, contribuindo para que o aluno
concluiu um assunto e deixá-lo por um longo construa uma visão empobrecida da leitura, caso
contrário não se teria o quadro apresentado. 4.1.1. A Internet
Talvez o que se vê dentro da Universidade seja o
reflexo de uma escola tradicionalmente A Internet tem contribuído de forma
constituída e de concepções equivocadas sobre incontestável para o desenvolvimento científico.
como se aprende a ler e a (não) escrever. A Com relação à literatura, a busca e a postagem
finalidade desta Seção é a de apresentar desses materiais já são tidas de praxe no domínio
sugestões que possam despertar o interesse do da pesquisa. Portanto, a Internet é um ambiente
alunado em valorizar a leitura. Para atingir este imediato quando se desejam obter ou submeter
objetivo é preciso que alguns pontos sejam informações sobre qualquer tema. Essa
evidenciados e deixados transparentes. facilidade, entretanto, tem vantagens e
desvantagens. Criou-se um hábito de escrever e
4.1. Seleção de Artigos de ler, na frente de uma tela de computador. Os
recursos oferecidos para quem escreve não se
A leitura de artigos da Física ou da comparam com nenhuma outra forma agora
Engenharia está condicionada a pareceres de existente, mas no que se refere a ler é preciso ter
interpretações textuais e icônicas. Para que se mais cuidado.
tenha uma boa compreensão daquilo que será Acredita-se que a principal indisposição que
lido e analisado, isto deve ser feito da mesma dificulta o acesso para que se crie a prática da
maneira como a que é feita por um determinado leitura, entre os jovens, seja a falta de
conselho editorial de revisores ou de concentração. A própria Internet não incentiva
colaboradores ad hoc. Com esta visão crítica, a esse comportamento nas pessoas. Isto é
busca inicial do que se pretende pesquisar tem verificado pela pressa com que se disponibiliza
como finalidade a seleção de artigos escolhidos tempo ao ler e receber mensagens de e-mail, por
para serem lidos de forma mais refinada. Por exemplo. Mesmo para quem já tem o hábito da
isso, tomam-se como critérios básicos sua leitura, na tela de um computador é oferecido um
contribuição ao tema que se pesquisa e, assim, mundo de informações, o tempo é curto para que
lê-se o Título, o Resumo, etc. – ou conforme a se acessem todas e tudo têm que ser feito
pesquisa mencionada anteriormente. Depois de rapidamente, e, por isso, é difícil conseguir
encontrado o que se procurou, ainda, outro concentração. Além disto, as outras tarefas do
“crivo”, é necessário: deve ser observada a mundo real precisam ser cumpridas, daí vem a
originalidade do tema ou do tratamento dado ao pressa em terminar.
mesmo, assim como a consistência e o rigor da O costume de acessar um computador já faz
abordagem teórico-metodológica apresentado no parte do cotidiano atual das pessoas. Na
trabalho. Outras considerações levam em conta a pesquisa, isto é de um avanço sem precedentes e
escrita. Mas, para que se tenha objetividade quando um aluno chega à Universidade, já traz
nesta tarefa de busca, ao que será lido consigo todas essas experiências virtuais. Por
posteriormente, é necessário ler pacientemente, conta disso, bem poucos imprime um artigo para
com atenção, desprendimento, calma, crítica lê-lo na forma impressa. A maior parte lê
despretensiosa e, principalmente, concentração. diretamente da tela do computador. Sabe-se que
Quando esses atributos são mantidos e esse ambiente virtual é cheio de pressa e com os
associados ao hábito da leitura, pode-se fazer a jovens isso ainda é mais acentuado. Como
crítica precisa sobre aquilo que se tem para resultado, uma grande maioria não lê, embora
escrever sobre qualquer tema. recebam muitas informações. E quando lêem
alguma coisa, não se concentram o suficiente
para fazer uma interpretação do texto lido. Por
isso, passaram a ter muitas informações, mas que cria um leque de visualização sobre diversos
com pouco conteúdo. assuntos aos quais se pode chamar de
Para a feitura desse trabalho, realizou-se uma informação prévia. È com essa forma de
pesquisa sobre o tema: “Onde você aprende experiência vivida que se estabelece a interface
mais: em um artigo impresso ou na Internet?”. entre o lembrar e o prever, ou seja, que se
Essa pesquisa foi realizada com 100 alunos, desenvolve o raciocínio de interpretação para a
levando-se em consideração todas as séries da análise comparativa na leitura.
graduação de várias Engenharias e de Física,
entre o Instituto de Estudos Superiores da 4.1.2. Banda desenhada
Amazônia e a Universidade Federal do Pará.
Todos foram unânimes em responder a primeira A Física e a Engenharia são ramos da ciência
opção, embora 95%, daqueles que lêem, tenham muito privilegiados pela maneira com que seus
lido em média apenas três artigos em toda a sua trabalhos são expostos. Esta forma de
história acadêmica e os outros 5% nunca tiveram apresentação requer, além de conhecimentos
essa oportunidade, pois desconhecem o assunto específicos, pouca coisa a mais do que o hábito
(alunos do primeiro ano). Note-se que essa da leitura. Observe-se que o formato de
pesquisa é totalmente inviabilizada, em termos apresentação destes trabalhos traz a mesma
de um resultado significativo para qualificar o estruturação de uma das melhores técnicas
ensino na educação superior – a proposta deste usadas para que uma criança possa adquirir
trabalho não é esta. Mas, o resultado é desde cedo hábitos de leitura, ou seja, as
surpreendente, ou seja, todos têm a consciência relações icônico-textuais. Os elementos icônicos
de que ler pela Internet e aprender sobre um (as figuras) dos artigos destas áreas unidos com
assunto, cuja abordagem requer muito mais do o texto explicativo fazem com que estes
que obter simples informações, não é a maneira trabalhos tomem certo grau de similaridade com
correta de proceder. a “banda desenhada” (textual e icônica) das
Talvez a pergunta correta seja: “Qual a revistas infantis. Este elemento traz um caráter
diferença entre receber informação e adquirir universal, visto que o homem produz imagens
conteúdo no processo da leitura pela Internet?”. desde a pré-história até hoje. Dessa forma, tende
Para responder a essa pergunta é necessário a atrair o leitor, dessas áreas, pela aparente
entender a forma como se dão os processos facilidade de leitura, mas, por outro lado, exige
cognitivos de aprendizagem e de aquisição de outra leitura, mais profunda. Esta forma de
conhecimentos para a compreensão da leitura de apresentação literária, em oposição à usual
trabalhos científicos na Engenharia e na Física. complexidade de assuntos tratados, oferece,
Este é um assunto complexo e pouco estudado muitas vezes, um esforço intelectual e de
nesta área de estudos, pois faltam educadores concentração menor que em outras áreas.
para a Engenharia, principalmente, embora se
tenham muitos engenheiros trabalhando com a 5. Considerações Finais
Educação. Todavia, pelo menos duas questões
são essenciais: a interpretação do texto e a A ciência de uma forma geral aborda áreas
análise comparativa. Então, como aliar nobres do saber que é a aplicação de
informações adquiridas com a interpretação da conhecimentos da Física, Química, Matemática,
análise? Primeiro é preciso que se tenha o hábito Biologia e Computação, entre outras. Por isto,
da leitura, pois sem isso não há intimidade das aqueles que ingressarem nestes estudos devem
palavras com os sentidos que determinam uma sempre ter os devidos cuidados para que estes
lógica de interpretação. Também, é esta prática conhecimentos sejam preservados. É com a
escrita que isto se realiza e são, portanto, por artigo escrito conforme os requisitos da literatura
meios de normas, padrões e especificações que científica. São ações como estas que devem
acontecem os registros. Um texto bem escrito fazer parte de projetos pedagógicos ainda nas
segue um modelo estruturado de organização e primeiras séries do Ensino Superior, pois se
algumas dicas podem ainda reforçar a sua entende que estimular a prática da leitura e
elegância literária. Assim, este artigo tratou de ensinar a escrever é ensinar a pensar. Logo,
alguns aspectos importantes da técnica dessa ensinar a resolver problemas que é o principal
escrita, com finalidade de evitar erros comuns. objetivo da formação Superior na Física e na
Embora este tema seja bastante discutido em Engenharia.
todas as áreas acadêmicas, verifica-se que na As instruções aos autores, aqui discutidas,
maioria das vezes existem dificuldades de forma permitem que seu artigo ao ser lido seja de fácil
evidenciada. Falta um enfoque para esta compreensão e não cause cansaço. Quando estes
abordagem, ao longo dos Cursos de Graduação. atributos são mantidos e associados ao hábito da
Entretanto, não se pode desconsiderar que leitura, pode-se alcançar a autocrítica precisa
existam trabalhos excelentes escritos por sobre aquilo que se escreveu, não somente sobre
pesquisadores, da mesma forma, que existem trabalhos na área de formação de um estudante,
Instituições dessas áreas de ensino que também mas sobre qualquer tema. Ler é sempre a melhor
trabalham sobre esse assunto de forma séria e opção para quem deseja aprender a escrever
responsável. Mas na grande maioria das vezes, corretamente. Todavia, para que se adquira o
principalmente, os alunos que ingressam a estes hábito da leitura, não existe uma fórmula, da
Cursos, não sabem sequer fazer distinção entre mesma maneira que ninguém pode se considerar
um trabalho de cunho científico e uma perfeito na prática da escrita, pois sempre é
divulgação científica. Vale ressaltar que esta é possível melhorar. Neste sentido, ferramentas
uma das grandes deficiências de ensinos trazem boas contribuições, desde que se saibam
anteriores, pois, embora seja um fato evidente, quando, onde e como usá-las, principalmente a
esta preocupação não está inserida na Internet, pois, segundo Rotham [10]: Ela tem a
formulação dos planos pedagógicos de largura de uma galáxia e a profundidade de um
disciplinas do Ensino Médio. dedo. Finalmente, espera-se que este trabalho, de
O estímulo à leitura, que deveria ser uma alguma forma, possa contribuir aos iniciantes da
das propostas das primeiras séries escolares, da prática de escrever artigos na literatura Técnico-
mesma forma, também, preocupa. Quando estes Científica.
alunos ingressam para a Graduação, já trazem
consigo seus próprios costumes, experiências e Referências
deficiências com relação à prática da leitura e da
[1] R.X. Neves, A leitura e o Estudante: um
escrita, o que fica ao encargo de sua nova vida
Instrumento para a sua Formação, (Revista
escolar os procedimentos para que esse
de Biblioteconomia e Ciência da Informação
problema seja resolvido. Por isto, este assunto
da UFSC, 1998).
está sempre aberto para novas discussões.
[2] P.K.R. Nair, How (not) to Write Research
Cabem, assim, ações pedagógicas que possam
Paper in Agroforestry (School of Forest
amenizar ou mesmo solucionar essa questão
Resources and Conservation, University of
delicada. Entre estas ações, pode-se sugerir: uma
Florida, Gainesville, 2005).
Disciplina de Metodologia Científica, com um
[3] M. Lucena, Brasileiro Lê 1,8 Livro ao Ano.
tópico especial sobre o assunto; e o
Jornal Correio do Povo, 16/01/2008, RS.
desenvolvimento de projetos interdisciplinares,
[4] K.L. Turabian, A Manual for Writers of
em que se tem como tarefa final a entrega de um
Term Papers, Theses, and Dissertations, 6th
ed., The University of Chicago Press,
Chicago, 1996.
[5] G.F.C. Souto, O Uso de Conectores
Argumentativos em Produções de Alunos
Universitários, 2006. Dissertação (Mestrado
em Letras) – Universidade Vale do Rio
Verde, Três Corações/MG.
[6] I.G.V.Koch, Hypertext and the Construction
of Sense (Alfa, São Paulo, v.51, n.1, p.23-
38, 2007).
[7] F. Abe, et al., Observation of Top Quark
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