Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Humanidades Ciencias Políticas- Centro Políticas Públicas Proyectos Públicos Docente: Paula

Miranda Karin Roa

Segunda entrega:

Trabajo aplicado Oficina de la juventud Estación Central
Trabajando desde la base con los actores

Integrantes: Daisy Aliaga G. José M. Jara R. Fabrizio Gaggero M. Belén Olivares

Santiago, Miércoles 12 de Septiembre de 2012

Finalmente se desarrollará el proyecto. participación sociocultural y política. Posteriormente se crearon los 3 terminales de buses interurbanos e internacionales.) Además. donde se hará referencia a la literatura que ha investigado la relación de las municipalidades con los programas juveniles. se entregará a modo de conclusión. con el fin de que la puesta en práctica del trabajo rinda los frutos esperados. un árbol de problemas. Santiago Abril 2008. El trabajo se estructurará comenzando con una breve reseña de la comuna y sus aspectos más importantes. 2. y políticas juveniles”. permita ayudar a la Municipalidad de Estación Central a crear un lineamiento de los actuales proyectos y futuras actividades referentes a la Casa de la Juventud de este municipio. Maipú. pero hasta que no esté listo no puedo hacerlo…. consejos y recomendaciones. con el fin de crear una herramienta. El desarrollo comunal comienza en la época colonial. Posee una superficie aproximada de 1.550 hectáreas.1. Noviembre 2005-2010. Quinta Normal. empleo. lo que ha seguido generando un gran crecimiento y desarrollo del sector comercial. que está compuesta por los antecedentes. con distintas normativas de urbanización. “Diagnostico juvenil comunal en temas de educación. la comuna ha estado formada por porciones heterogéneas de territorio. era el paso obligatorio para los que deseaban entrar a la ciudad de Santiago. aplicando conceptos relacionados a la creación y evaluación de éstos. Santiago. en el área central de la Provincia de Santiago. Libertador Bernardo O’Higgins. generando una identidad completamente diversa e indefinida. que colindan con las comunas de Lo Prado y Quinta Normal por el Norte.(aca falta poner mas detalladamente lo que corresponde a este punto. indicando la metodología utilizada. su principal avenida. En esta importante avenida.1Antecedentes de la comuna La Comuna de Estación Central se localiza en la Región Metropolitana. en que la calle Av. Pudahuel y Maipú. Se formó en el año 1985. enfocada a satisfacer las necesidades de los jóvenes de la comuna. luego se realizará la definición del proyecto. 1 Información extraída de “Plan de desarrollo Comunal Estación Central”. además. También se entregará un marco teórico. completamente urbanas. antigüedad y características socioeconómicas. Debido a esto. “Reporte estadístico comunal Estacón Central”. colindante al sur-poniente con la Capital Regional y Nacional. Cerrillos y Pedro Aguirre Cerda por el Sur. Introducción El presente trabajo busca llevar a la práctica los conocimientos obtenidos a lo largo del curso Proyectos Públicos. Pudahuel por el Oeste y Santiago por el Este. estrategias y carta Gantt con las actividades a realizar. un resumen de los agentes implicados y el producto final a entregar. . que sigue funcionando hasta el día de hoy. Santiago 2008. se encontraba el Terminal Ferroviario más importante del país. que en colaboración con Puentes UC. cuando se unieron las áreas periféricas de las comunas de Santiago. los objetivos.

encontramos que el porcentaje de habitantes en relación al total de Estación Central según el grado de pobreza para los años 2000.499 12. . un 1% es familiar no remunerado.3% Pobres no indigentes 9. empresario o patrón y finalmente. ubicada en el área sur de la comuna. lo que muestra un avance en el objetivo de erradicar la pobreza dentro de la comuna puede verse en la siguiente tabla: Comuna Año 2000 Año 2003 Año 2006 Total pobres 12.552 0 a 17 años 18 a 64 años 65 o mas Total En el aspecto laboral. lo que nos muestra un claro problema de deserción escolar. 15% es un trabajador por cuenta propia. desocupados e inactivos. realizada por el INE para el año 2008 con respecto al CENSO del año 2002.4% 5. En relación a la pobreza. reconocida por los movimientos sociales y culturales gestados en ella en la década de los 70. 5% es un trabajador e servicio doméstico. por lo que la comuna no presenta categorías sobresalientes.876 82.657 130. donde un alto porcentaje de la población residente habita en condiciones de pobreza y hacinamiento.8% 9.9% 1% 1. encontramos que el número de jóvenes que ha reprobado cursos o se ha retirado del sistema educacional se ha duplicado entre los años 2001 y 2006. Estos valores son muy similares al promedio País.394 Proyección 2008 28. 5% es empleador. 2006 y 2009 el número de habitantes para cada uno de estos grupos es el siguiente Para las categorías ocupacionales de los habitantes de Estación Central tenemos que según el censo del 2002.861 13. es el siguiente: Año 2002 33. Según el CENSO del 2002 y las proyecciones del INE para los años 2003.356 76. Otro sector de trascendencia social es la Población Los Nogales.9% 8. los habitantes de la comuna se clasifican en tres tipo. 2003 y 2006 ha disminuido a lo largo del tiempo.4% 7. que actualmente conforman la Villa Francia.En el sector poniente y sur de la comuna se encuentra la construcción de numerosas viviendas sociales. El número de habitantes según su rango etario y las proyecciones de éstos.9% Pobres indigentes 2. ocupados.697 117. el 74% es un trabajador asalariado.3% En cuanto al rendimiento escolar de los jóvenes de la comuna.

158 Aprobados 25. la Municipalidad se divide en diversas áreas encargadas de satisfacer las distintas necesidades de sus habitantes.472 Debido a los problemas presentes en la comuna.231 Reprobados 653 1. desarrollo cultural. entre otros. basadas en la política pública juvenil de aquel tiempo que apuntaba a satisfacer las necesidades de los jóvenes que como se mostro con datos anteriormente representa a unos de los grupos más vulnerables de la comuna. A partir de ese momento se comenzó a instalar la necesidad de potenciar la inclusión social de las y los jóvenes. Dentro de esta línea hoy en día la casa de la Juventud busca abarcar las necesidades y requerimientos de todos aquellos jóvenes de entre 15 y 29 años. comunitaria y económica de la municipalidad.Comuna Año 2001 Año 2006 Retirados 653 1. dentro de las unidades de la Municipalidad de Estación Central se encuentra la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO).754 Finalmente. En esta área se encuentran distintos departamentos encargados de aspectos como la seguridad pública. deporte y recreación.665 10. protección social. los cuales según las proyecciones del INE para el año 2012 deberían ser los siguientes: Edad 15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años Número de habitantes 2012 9. la cual es el área social. El año 1991 comienza a funcionar un organismo público llamado “Las casas de la Juventud”. la Municipalidad asume el desafío de ayudar a estos jóvenes que se encuentran en riesgo social o con problemas de salud con el fin de sacar adelante la nueva generación de habitantes de Estación Central. .001 25.781 10. un sector social con uno de los mayores índices de pobreza y desempleo de la época. así como también potenciar su participación y el uso constructivo del tiempo libre. encargada de promover el desarrollo local de las comunidades de Estación Central.

La problemática anteriormente mencionada no solo afecta el funcionamiento de la Oficina de la Juventud. y por lo mismo en el último periodo ha existido mucha discordancia en relación a las actividades a realizar dentro de la organización. a través de la inclusión de estos al trabajo municipal. sino que también afecta de forma directa a los jóvenes de la comuna de Estación Central. y que por lo mismo puede que no cubra en su totalidades las necesidades que mantiene esta población. A partir del panorama anterior es que se identifica como problema base. Antecedentes del problema El proyecto de intervención se inserta dentro de la Oficina de la Juventud de la Ilustre Municipalidad de Estación Central. . quienes se encuentran excluidos de una oferta programática que no contempla mayormente su opinión y requerimientos. lo que produce una oferta no conectada con la demanda. Por esta razón se transforma en prioridad capturar la demanda de los jóvenes de Estación Central y a partir de ello realizar un diagnostico que permita orientar el que hacer de la oficina de la juventud. pues se desconocen las demandas que jóvenes realizan al Municipio y a la vez los jóvenes desconocen las ofertas que les ofrece el Municipio. Sin embargo la Oficina de la Juventud no cuenta con un lineamiento base claro que permita orientar el trabajo que esta realiza. siendo esta la población afectada y objetivo de la Oficina de la Juventud. la cual pretende fomentar el desarrollo de todos los jóvenes de Estación Central. la cual surge a partir de una serie de causas y trae consigo una seria de efectos (consecuencias).Definición del proyecto a). la existencia en Estación Central de una oferta municipal juvenil no conectada con la demanda comunal juvenil.3.

están siendo utilizados eficazmente Desorganización por parte de los miembros de la Oficina de la Juventud PROBLEMA EXISTENCIA EN ESTACIÓN CENTRAL DE UN OFERTA MUNICIPAL JUVENIL NO CONECTADA CON LA DEMANDA COMUNAL JUVENIL CAUSAS Existencia de Políticas y Programas fragmentados a nivel Macro No existe un diagnostico previo que oriente el actuar de la Oficina de la Juventud de Estación Central .b). Diagrama de árbol de problemas EFECTOS ntud Falta de continuidad en la gestión de la oficina de la juventud Oficina de la Juventud no cuenta con un lineamiento base claro que permita orientar su trabajo No se conoce si se están cubriendo las necesidades de los jóvenes No se sabe si los recursos destinados al funcionamiento de la Oficina de la Juventud.

dentro de la comuna de Estación Central. _ Conocer por parte del Municipio las demandas que los jóvenes mantienen de acuerdo a sus necesidades. Objetivos Específicos: _ Conocer por parte de los jóvenes la oferta programática que posee el Municipio de Estación Central enfocada a la población joven. _ Impulsar un diagnostico que oriente el actuar de la Oficina de la Juventud de Estación Central.c) Objetivos Objetivo General: Desconocimiento por parte de los jóvenes de la oferta que les ofrece el Municipio a ellos Desconocimiento por parte del Municipio de las demandas que los jóvenes realizan al Municipio Conectar la Oferta Municipal con la demanda comunal juvenil. .

Agentes y audiencias relevantes Alcaldía DEPARTAMENTO Operaciones Deporte y Recreación A Gestión Interna Dirección de Aseo y Ornato Protección Social Transitó y Transporte público Turismo Social Servicios Traspasados Centro de Emprendimiento Dirección de Desarrollo Comunitario Jardines Infantiles vía transferencia Bibliotecas Municipales D E L A J U V E N T U D Obras Municipales Administración y Finanzas Inspección general Salubridad Pública Desarrollo Cultural Seguridad. Prevención y Participación ciudadana Desarrollo Social .SECCIÓN Organizaciones Comunitarias OFICINA C A S d).

la dirección y la supervigilancia de la comuna de Estación Central. sino para fomentar la participación de la ciudadanía en el que hacer público. esto por su vulnerabilidad. lo que influye directamente en que las distintas oficinas deban tomar las decisiones a partir de lo estipulado desde el gobierno central. e). Es el encargado de dirigir el funcionamiento de las distintas áreas dentro de la comuna. La oficina de la Juventud: Como organismo público comienza a operar basada en la política pública juvenil que apunta a atender las necesidades y requerimientos que poseen uno de dos grupos más vulnerables de la comuna de Estación Central: Los y Las Jóvenes Jóvenes de Estación Central: Con respecto a los jóvenes. De esta manera se busca articular la oferta existente en relación a la demanda que poseen los jóvenes de la comuna. esto para buscar no tan solo un compromiso por parte del municipio con ciertos actores sociales. Por lo mismo se ha transformado en un potencial agente de cambio dentro de la comuna y se buscan estrategias como la casa de la juventud para poder trabajar con ella. Esta oficina cumple un rol de apoyo en el aérea educacional.Producto final a entregar: El programa a desarrollar por la Ilustre Municipalidad de Estación Central se denomina “Oficina de la Juventud”. de recreación y promoción de la salud a la población joven de la comuna de Estación Central.CO es la encargada de asesorar al alcalde y ejecutar todas las acciones que tengan directa relación con el desarrollo de la comunidad. población que se destaca por su grado de vulnerabilidad debido a los múltiples riesgos a los que se ven expuestos y a la importancia que tiene esta población dentro de la comuna (por su magnitud).USUARIO Jóvenes Con respecto a los agentes que participan en la problemática y en la ejecución de la casa de la juventud. y la escaza oferta que existe para esta población. laboral. delegando para ello las tareas a las distintas oficinas y direcciones. estos corresponden a una de las poblaciones más prioritarias al momento de hablar de intervención Central. por la poca participación de estos dentro de la comuna.DE. Dirección de Desarrollo Comunitario: La DI. . En el caso de Estación Central el alcalde orienta su trabajo desde el gobierno central por compartir lineamiento político con el gobierno de turno. estos son: Alcalde: Lleva la administración. para ello se planea contar con un Marco lógico que permita ordenar y dirigir el trabajo a realizar por la oficina de la juventud.

A partir de esto la metodología a utilizar será la de Marco Lógico. financiamiento requerido versus disponible y capacidad institucional para ejecutar la alternativa y entonces en base a esto se tomo la decisión de realizar un Marco Lógico. La Metodología de Marco Lógico es una herramienta utilizada para facilitar el proceso de conceptualización. una definición de los objetivos del proyecto. la construcción de la Matriz de Marco Lógico esta se llevará a cabo de la siguiente manera (CRONOGRAMA) e). ejecución y evaluación de proyectos. reconocer la oferta prexistente. de manera tentativa. lo que trae una serie de consecuencias dentro de la institución y a su vez en los agentes con que esta trabaja. para generar un cruce entre ambas. un mapa de involucrados en la Oficina de la Juventud. Dentro de las alternativas contempladas surgió la idea de un diagnostico. identificación del problema con sus causas y efectos. diseño. y con ello facilitar la comunicación entre las partes en pro de realiza un trabajo integral por parte de la oficina de la juventud que realmente cubra la demanda del grupo objetivo. identifica los grupos beneficiarios y pretende facilitar la participación y la comunicación entre las partes (CEPAL.Sin embargo a pesar de que se conoce la importancia de establecer un lineamiento base que permita articular la oferta y la demanda. Para establecer este proyecto. una serie de focus con los jóvenes que pudieran contemplar los requerimiento de la población y generar un insumo a la organización. generar una evaluación ex post en relación al funcionamiento de la casa de la juventud entre otras. Pero como se menciono anteriormente se hizo una selección en relación a los criterios de viabilidad técnica de construirla o implementarla. Pág. En relación a la alternativa seleccionada.Cronograma: Actividad Visita Casa de la juventud Estación Central Búsqueda de alternativas para generar un lineamiento que guíe el trabajo de la 1° Semana 2° Semana 3° Semana 4° Semana 5° Semana 6° Semana 7° Semana 8° Semana X X X X X X . aceptabilidad de las alternativas por la comunidad.1) Así el Marco lógico permitirá delimitar la línea de acción para identificar las necesidades del grupo beneficiarios. la sistematización de los principales hitos de la organización y un análisis posterior (diagnostico) de las necesidades que mantienen los jóvenes de la comuna de Estación Central y por otro lado la oferta con que cuenta el municipio. Se organiza en función de la obtención de objetivos. se realizó un proceso de selección entre distintas estrategias. Éste Marco lógico incluirá. aún no se cuenta con este.

contexto. Objetivo 2: Conocer por parte del Municipio las demandas que los jóvenes mantienen de acuerdo a sus necesidades. conversación con la institución Realización de la primera parte del trabajo (determinar problema. X X X X X X X X Objetivo 3: Impulsar un diagnostico que oriente el actuar de la Oficina de la Juventud de Estación Central Presentación X X . etc) Primera entrega informe uno y post reunión con la casa de la juventud para monitorear el trabajo Definición clara de la Metodología Marco lógico Objetivo 1: Conocer por parte de los jóvenes la oferta programática que posee el Municipio de Estación Central enfocada a la población joven.organización Selección de alternativa. objetivo.

Sandoval M (2007). a saber el sector joven de la sociedad. La segunda perspectiva de aproximación comprende a la juventud como una etapa de maduración: Este punto de vista coloca el énfasis en los procesos ligados a los cambios fisiológicos y psicológicos que repercuten en la forma de ser joven. En este sentido el autor destaca tres importantes perspectivas de aproximación a la temática de la juventud. intelectual y físico-motora son fundamentales en el desarrollo integral de los jóvenes”. esto principalmente debido a la diversidad que encierra cada uno de ellos. La tercera arista de aproximación comprende a la juventud como subcultura. esto debido en parte a las variadas aportaciones que han entregado las diferentes corrientes dentro de las ciencias sociales en palabras de Sandoval M (2007) existen distintas corrientes psicosociológicas que se dedican a estudiar el tema. Marco teórico-conceptual del proyecto Sin lugar a dudas cada sector de la población juega un rol importante en la construcción del entramado social. La primera de ellas comprende a la juventud como categoría etaria. En este sentido y para fines del presente trabajo es pertinente rescatar las aportaciones realizadas sobre un sector específico de la población. sexualidad. donde cada una aporta desde su propio enfoque de estudio. Bajo esta perspectiva sociodemográfica y según la ONU citada en Sandoval M (2007) se define como jóvenes a todas aquellas personas que tienen entre 15 y 24 años de edad. en el que el pensar y el actuar son propios de un contexto determinado. Cabe agregar que en Chile la población juvenil se encuentra definida por el Instituto Nacional de la Juventud INJUV (2010) como aquellas personas que se encuentra entre los 15 y 29 años de edad. social. Según el autor esta perspectiva posibilitaría comprender a la juventud más integralmente. . Son bastas las concepciones que rodean la categoría de juventud. Por esta razón no resulta extraño que las Ciencias sociales hayan detenido su visión y abordado dichos sectores desde diferentes conceptualizaciones buscando otorgar múltiples comprensiones a las complejidades y realidades que cada uno de ellos encierra. Esta perspectiva facilita entender a los y las jóvenes dentro de un tiempo y espacio histórico. “En este campo. se juega el gran tema de la identidad juvenil y existe acuerdo entre los expertos en señalar que las áreas de la afectividad.definitiva de la propuesta diseñada para ser evaluada en clases y luego presentación expositiva a la Casa de la Juventud de Estación Central 4.

se puede señalar que según la INJUV (2010) la gran mayoría de la población joven no presenta alguna discapacidad. p 24) “el mayor porcentaje de personas jóvenes se concentra en el tramo de 15 a 19 años de edad (35. Por otro lado. En este sentido puede señalarse que según el Instituto Nacional de la Juventud en adelante INJUV (2010) en Chile hasta el año 2009 se registraba un total de 4. en el tramo E sólo lo hace un 6.208. de los cuales un 50.7%.4% de las personas que reside en localidades urbanas accede o cuenta con educación superior. lo que equivale al 24. Cabe mencionar que existen diferencias relevantes en la distribución de la cobertura de salud a favor de los hombres. siendo la Región Metropolitana donde habría una mayor concentración de jóvenes con un 40. la juventud de segmentos socioeconómicos altos. principalmente a FONASA con un 73. Lo mismo ocurriría según la zona de residencia. En relación a su localización espacial la misma institución señala que hasta el año 2009 un 87. Un 23. lo cual quedaría en evidencia al observar que mientras un 53. según la INJUV (2010) dentro de esta esfera se observan diferencias abismantes según el perfil socioeconómico y la localidad de residencia.399 personas entre los 15 y 29 años.9% del total de la población nacional. En el caso de la esfera de Salud. según la INJUV (2010. predominan las dificultades visuales.4%) lo que constituye una constante respecto de las mediciones anteriores”. según la INJUV (2010) la mayor parte de la población joven se encuentra cursando al menos la educación media.2%.Habiendo rescatado las tres perspectivas de aproximación puede observarse que ninguna de estas resulta excluyente o concluye en torno a la comprensión y entendimiento del sector joven.3% se encontraría en la zona urbana.5% correspondería a personas de sexo masculino y un 49. sólo un 8.2% de la juventud está estudiando o ya ha concluido la educación superior y sólo un 12% cuenta o realiza estudios técnicos superiores. ya que mientras un 25. en relación a la cobertura previsional de la población joven en Chile según al INJUV (2010) más del 90% de la población joven se encontraría vinculada a algún sistema previsional de salud. mas bien resultan ser el puente hacia una visión integral de este sector especifico del entramado social.7% cuentan con estudios secundarios o bien se encuentran cursándolos. Ahora bien.5% femenino. Desde la esfera de la Participación Juvenil se puede añadir que según la INJUV (2010) dentro de las diversas organizaciones en las que participarían los jóvenes destacan las de tipo deportiva como las instancias de reunión más declaradas en tanto que un 25.8% de ellos seguida de las regiones VIII del Bío-Bío con un 12% y V de Valparaíso 10. Así mismo.5% de personas jóvenes participa en .2% de las personas que reside en localidades rurales puede hacerlo. Ahora bien. y entre quienes residen en localidades urbanas.6%.3% de afiliación. resulta pertinente preguntarse y observar quienes son y como son los jóvenes del Chile actual. Entre quienes sí la tienen. en donde al menos un 64. En relación a la esfera educacional se puede señalar que.5 de las personas que pertenecen al sector ABC1 cuenta con educación superior o universitaria. que alcanzan un 4.

los sindicatos u organizaciones empresariales con un 2. Le siguen en orden de preferencias. que no implica un medio para generar cambios.1%.5%). según las estadísticas de la INJUV (2010) puede observarse que la participación en agrupaciones o partidos políticos aumenta a medida que aumenta la edad.2%)y el Congreso (2.7% y las agrupaciones de ayuda a los demás con un 9. Sin embargo. pues son aquellas personas que tienen entre 15 y 29 años. reflejándose en ellos un alto grado de conformismo y aceptación. tienden a considerar que no hay espacios adecuados de participación para ellos. la juventud no posee las motivaciones para la creación de proyectos ni aspiraciones como grupo. sobre todo frente a la institucionalidad”. lo que equivale a 32. Así mismo se hace preciso señalar que entre las estadísticas más bajas de participación se encuentran las organizaciones vecinales con un 4. Además cabe precisar que solo un 8. ya teniendo las diversas características y conceptualizaciones sobre juventud. “los jóvenes. las comunidades o grupos virtuales con un 12. Ahora bien. en este sentido la política se constituye en un mundo ajeno. Por tanto se encuentran en una constante búsqueda de instancias de representación y que permitan resolver sus demandas”.8%. Según los planteamientos de Sandoval M (2007) estaría de base el entender que en una sociedad llena de desigualdades y exclusiones. Escuelas o Liceos 31% y Carabineros 27. Es por lo anterior. entre las instituciones más confiables se encontrarían aquellas relacionadas con la educación (Universidades 38. la cual busca fomentar el desarrollo de todos los jóvenes de Estación Central específicamente en el área recreativa. A modo de contextualizar es preciso decir que la comuna de Estación Central posee 130. educacional. las agrupaciones artísticas y/o culturales con un 11. y la participación en agrupaciones recreativas o deportivas disminuye conforme aumenta la edad.63% de los habitantes son jóvenes pobres. económica y política que afecta a los jóvenes.2%.ellas. .9% y las barras de fútbol con un 8. planificación y evaluación de las distintas políticas sociales toma dicha problemática y crea políticas sociales que van en pos de mejorar dicha situación de exclusión o marginalización social. laboral y de salud.5%. cabe preguntarse el por qué se hace preocupante dirigir intervenciones hacia ellos. mientras que las menos confiables son las que se vinculan al mundo político como los partidos políticos (2. Además agrega el autor que la marcha social impuesta al mundo juvenil “le impide tener incidencia en la toma de decisiones.0%. que diversas instituciones y organizaciones involucradas en el diseño.547 personas. se puede señalar que según la INJUV (2010). el 32. los movimientos guías o scouts con un 4.19% son jóvenes. En relación al nivel de confianza y desconfianza en las instituciones en las cuales participa la población joven de Chile.394 habitantes de los cuales según los datos del INE 2008.5% y en última instancia los partidos políticos con un 1. como la sociedad chilena. Es aquí donde se sitúa el actuar de la Oficina de la Juventud de la comuna de Estación Central.9%.4%).

(2005) por lo regular las tareas de identificación. coordinación. Por esta razón. permitirían definir una visión de futuro compartida.5%). evaluación. Es aquí donde encontramos la Metodología del Marco Lógico. mientras que un 27. tanto pública como privada.5% considera que no vale la pena. esta no es muy distinta a la de los jóvenes chilenos. lo que conlleva a innumerables problemas pues al no estar claros o explícitos los objetivos estratégicos o grandes metas. el ILPES con base en la experiencia de los gobiernos ha planteado la necesidad de promover e institucionalizar cuatro funciones básicas de planificación: prospectiva o visión de largo plazo. la asignación de los recursos se determina de manera caprichosa y se encamina hacia múltiples direcciones que no siempre pueden estar en sintonía con las prioridades o necesidades básicas. Estas funciones o tareas. seguimiento y control de proyectos y programas se desarrollan sin un marco de planeamiento estratégico que permita ordenar. la cual es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización. Salud integral (77.En relación a la caracterización de estos jóvenes. lo hacen por un desarrollo personal (64. municipio o institución. independientemente de la institucionalidad que prevalezca. facilitarían la formulación concertada de planes y políticas multisectoriales. de manera descentralizada y efectiva. Debido a que la Oficina de la Juventud no cuenta con un lineamiento base claro que permita orientar el trabajo que esta oficina realiza. región. y por lo mismo en el último periodo ha existido mucha discordancia en relación a las actividades a realizar dentro de la organización y principalmente a . 5.1% de los jóvenes trabaja. En relación a la participación y confianza en instituciones se sabe que un 49% de los jóvenes no les interesa la política.5%). Oficina de la Juventud. más de un 30% lo hace en el área del comercio (principalmente en la comuna). (CEPAL. En el área laboral el 45. Estación Central Según la CEPAL y específicamente el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social ILPES. por poca difusión por parte de organismos municipales y un fuerte rechazo al sistema político.3%).8%) Vivienda digna (74. Y finalmente cabe destacar que como derechos importantes consideran: Educación de calidad (93. han cursado su educación en establecimientos particulares subvencionados (49%) y municipales (36. sectoriales o territoriales y apoyarían la gestión por resultados para conocer los impactos y el cumplimiento de metas de los proyectos y programas y respaldarían una mayor participación.1%) y por amistad (53. Los jóvenes que participan en alguna actividad sociocultural y recreativa.4%). destacando aquí las siguientes estadísticas. expuesta anteriormente. Los cuales tienen altas expectativas y posibilidades (72%) de estudiar carreras universitarias (54%) y técnico profesionales (20. La mayoría (58%) declaro no participar en cultura. evaluación y concertación estratégica. en el quehacer nacional. la orientación hacia grupos beneficiarios y el facilitar la participación y la comunicación entre las partes interesadas. Municipalidad de Estación Central: En el área educacional los jóvenes de Estación Central.6 – 48. conducir y orientar las acciones hacia el desarrollo integral de un país.4%). Su énfasis está centrado en la orientación por objetivos. Primera Consulta Juvenil Local 2008. ejecución y evaluación de proyectos. diseño. 2005). preparación.

es por esto que se propone utilizar la Metodología del Marco Lógico descrita anteriormente. monitoreo y evaluación del proyecto. salud. se hace necesario mencionar el porqué deben ser principalmente los gobiernos municipales los que se encarguen de abordar dicha temática. y proporciona una estructura para expresar. suministra información para organizar y preparar en forma lógica el plan de ejecución del proyecto. según los planteamientos de Enríquez A (2008) los gobiernos locales pueden aportar a este propósito dadas sus características de cercanía de la población y de ventaja en la asignación más eficiente de recursos. puesto que es con la juventud con la cual se obtendría la oportunidad de generar mejores dinámicas de desarrollo y condiciones en seguridad. tecnología de información y comunicación. planes y programas sectoriales.los verdaderos requerimientos de los jóvenes de la comuna. la información más importante sobre un proyecto. educación. (CEPAL. suministra información necesaria para la ejecución. al mismo tiempo acentuaría efectos como la desigualdad que afectaría principalmente a la población joven. esto es que construyan sus proyectos de vida en un marco de sociedades que les implique oportunidades. Según el mismo autor este no correspondería a un acontecimiento nuevo. como también para la interpretación de éste. 2005) Juventud y Desarrollo Local en la comuna de Estación Central Teniendo en consideración los antecedentes antes expuestos es que s hace necesario mencionar que los gobiernos local en el último tiempo se han preocupado del desarrollo e inclusión social de este sector altamente heterogéneo de la población. mayor integralidad a las políticas y mayor eficiencia en la . pues esta permitiría: aporta una terminología uniforme que facilita la comunicación y que sirve para reducir ambigüedades. Así pues. enfoca el trabajo técnico en los aspectos críticos y puede acortar documentos de proyecto en forma considerable. los gobiernos locales pueden aportar nuevos contenidos. además de su capacidad de liderazgo y concertación en los territorios. Frente a una lógica tradicional de políticas. Ahora bien. aporta un formato para llegar a acuerdos precisos acerca de los objetivos. en palabras de Calix E (2008) uno principales desafíos de los gobiernos locales radicaría en que los jóvenes puedan ser sujetos y beneficiarios efectivos del desarrollo. el cual favorecería a la economía latinoamericana y la reducción de la pobreza. en un solo cuadro. gestión ambiental y otros temas de igual relevancia. suministra un temario analítico común que pueden utilizar los involucrados. Es así como según los planteamientos de Enríquez A (2008) teniendo presente el actual contexto económico global. les proteja en las dificultades y al mismo tiempo. les permita participación en la construcción del futuro que efectivamente le pertenece. En este sentido es que se hace necesario contar con actores que se encuentren más cercanos a ellos para poder así poder hacerlos sujetos del desarrollo y ciudadanos plenos. los consultores y el equipo de proyecto para elaborar tanto el proyecto como el informe de proyecto. lo que produciría que los jóvenes se vean con mayores obstáculos y/o dificultades para poder lograr su autonomía y emancipación. metas y riesgos del proyecto que comparten los diferentes actores relacionados con el proyecto.

cabe señalar que según los planteamientos de Enríquez A (2009) las administraciones locales no siempre cuentan con instancias propias de atención a la juventud ni con los recursos necesarios para atenderla. De ahí es. 6.ejecución de algunos componentes. según el autor. Teniendo presente el diagnostico nacional realizado por la INJUV (2010) y las estadísticas locales de la comuna de Estación Central. Ante estas problemáticas es que se hace necesaria una intervención a nivel local. que en lo que respecta a la participación de los gobiernos municipales en la promoción de las y los jóvenes como actores del desarrollo local y del ejercicio de su ciudadanía las experiencias no son muchas. Sin embargo. podría enriquecer y hacer más eficiente la intervención pública a favor de la juventud. Matriz Marco Lógico ENUNCIADO DEL OBJETIVO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Enunciado (Dimensión) FIN formula calculo PROPOSITO COMPONENTES ACTIVIDADES Bibliografía . trabajo y participación en las organizaciones. es que se hace necesario recordar las diferencias existentes en los indicadores sobre educación. Ello aunado a la especialización propia de las políticas sectoriales.

Santiago Abril 2008.injuv. Gobierno de Chile.uner. Centro de Estudios en Juventud UCSH. _ Sandoval M (2007) Caracterización de la Juventud Chilaba Actual. y políticas juveniles”. Santiago de Chile.html central en: .cl/portal/wpcontent/files_mf/sextaencuestanacionaldejuventud. el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Santiago de Chile __Transparencia funciones estación http://www.cl/transparencia_facultades. participación sociocultural y política.estacioncentral. CEJU.html _ “Plan de desarrollo Comunal Estación Central”.ar/sites/default/files/manual%2042%20ILPES%20MML._CEPAL: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2005).cl/organigrama2009. Articulo extraído de: http://www. _ Organigrama Estación Central: http://www. empleo.edu. Publicado en Investigaciones CEJU. Santiago.pdf _ Oficina de la Juventud de la Comuna de Estación Central.pdf _ “Diagnostico juvenil comunal en temas de educación.estacioncentral. Articulo extraído de: http://www. Santiago 2008. Metodología del marco lógico para la planificación. _ Instituto Nacional de la Juventud (2010) Sexta Encuesta Nacional de la Juventud. (2008) Primera Consulta Juvenil Local.extension. Noviembre 2005-2010 _“Reporte estadístico comunal Estacón Central”.

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