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SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA DE COMUNICACIÓN

I. GENERALIDADES 1. Institución Educativa: Benito Juárez N° 0073
2. Grado: 5to

3. Sección: “D”
4. Duración: 45 min 5. Fecha de ejecución: 18/09/12

6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Código: 09060133
8. Tema transversal: Identificación con la comunidad 9. Tema de clase: “La Analogía”

II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se propondrán situaciones en las cuales los estudiantes reflexionen sobre la manera en que las analogías se relacionan con su entorno real. Pensamiento crítico: Se estimulará la capacidad de análisis al resolver la hoja de ejercicios. Solución de problemas: Los estudiantes formularán opciones de solución a los ejercicios que se planteen en clase como ejemplos de lo que desarrollarán en su evaluación escrita. Capacidades de área Aprendizaje esperado
 Reconoce lo que

es la analogía.
 Distingue el

Conoce lo que es la analogía, su análisis descriptivo y funcional, tipos. Resuelve los ejerecicios con actitud analítica.

análisis descriptivo y funcional de la analogía.

III.

SECUENCIA ESTRATÉGICA

PROCESOS DE SECUENCIAS DE LA RECURSOS TIEMP APRENDIZAJE ESTRATEGIA DIDÁCTICOS O RECUPERACIÓN DE  Se presenta a los  Diapositivas CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO SABERES PREVIOS estudiantes • Expresión y  Escucha en las  Intervención diapositivas la explicación sin comprensión oral interrumpir o causar oral cuales se aprecian desórdenes. imágenes que muestran palabra para  Pide la ilustraciones intervenir. relacionadas a la  Formula adecuadamente analogía. sus respuestas. 10  Comprende lo qué es la • Comprensión lectora  Intervención analogía. oral min. CONSTRUCCIÓN Y  Luego se les correctamente Diapositivas   Distingue APLICACIÓN DEL presenta el tema (El los tipos de análisis en las NUEVO lenguaje televisivo), analogías CONOCIMIENTO de se procede a con criterio sus  Selecciona • Producción  Práctica explicar todo el momento de respuestas al textos escrita marco teóricoen la actividad que intervenir atañe al tema: práctica. definición,relación con la realidad, tipos de análisis.

20min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA
IV. EVALUACIÓN

 Culminada la explicación teórica los estudiantes desarrollaran una prueba escrita.

 Prueba escrita 15 min.

ACTITUDES Demuestra respeto, colaboración e interés durante la clase y por lo en ella se desarrolla.

INDICADORES INSTRUMENTO  Participa de manera activa y cooperativa.

 Respeta los demás puntos de vista y opiniones.  Demuestra responsabilidad y compromiso en la actividad práctica. V. BIBLIOGRAFÍA Título: La secundaria a tu alcance

Ficha de cotejo

Área preescolar y primaria Autor: Edición: 4 Editor: Editorial Limusa, 2002 Nori

ISBN: 9681859901, 9789681859909 N.º de páginas:200 páginas