KISI-KISI SOAL SEMESTER GENAP MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA DEPOK

Mata Pelajaran Kelas/Semester : IPA : 3/ 1 Jumlah soal Waktu : 40 : 90 menit

No 1 1

Standar kompetensi/Kompetensi Dasar/Tema 2 Memhami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri kebutuhan makhluk hidup dan

Materi 3 Ciri-ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup

Indikator 4 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 Siswa dapat menyebutkan salah satu organ pernapasan pada manusia Siswa dapat menyebutkan fungsi organ pernapasan pada manusia Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernapasan Siswa dapat mencocokkan urutan saluran permapasan pada manusia Siswa dapat membedakan pernapasan perut dengan pernapasan dada pada manusia Siswa dapat memberi nama salah satu organ pernapasan pada manusia

Bentuk soal 5

Aspek 6

Bobot 7

Jumlah Soal 8 1 1 1 1 1 1

Nomor soal 9

Skore Nilai 10 1 1 1 1 5 2

1 1.2 Menggolongkan secara sederhana makhluk hidup 1.2.1 Siswa dapat menyebutkan alat pernapasan pada hewan berudu dan katak dewasa 1.2.2 Siswa dapat menyebutkan Penyusun Dari : Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair 1

1 2

3.3.8 Siswa dapat menguraikan fungsi dari kandungan zat dalam makanan bergizi 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 Penyusun Dari : Hilma Siti Sarah : MI.3.1 Siswa dapat menyusun urutan yang benar alat pencernaan Pada manusia 1. istirahat dan olahraga) 1. rekreasi.4 Siswa dapat menjelaskan proses pernapasan burung pada saat terbang 1.2.3.3.7 Siswa dapat memberi nama zat gizi yang terkadung pada makanan 1.3.3 Siswa dapat mengungkapkan alat pencernaan pada manusia 1.3.5 Siswa dapat menyebutkan gangguan pencernaan yang berhubungan dengan makanan 1. Nasyatul Khair 5 . kesehatan.2.6 Siswa dapat memberi contoh menu makanan yan bergizi 1.jumlah pasang insang pada ikan 1.2 Siswa dapat mengungkapkan fungsi dari alat pencernaan pada manusia 1.3.3 Siswa dapat mengungkapkan alat pernapasan pada hewan cacing tanah 1.4 Siswa dapat menyebutkan fungsi enzim pada lambung 1.3 Mendeskripsikan perubahan dan perkembangan anak (makanan.

1.5.4.1 Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara pembuluh nadi dengan pembuluh balik 1.2 Siswa dapat menunjukkan urutan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah pada manusia 1.4 Siswa dapat menjelaskan fungsi pembuluh darah bagi tubuh Siswa dapat menyebutkan gangguan dan penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah 1.1.1 Penyusun Dari : Hilma Siti Sarah : MI.4.4.1.1 Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk proses makanan 2.4.2 Siswa dapat menuliskan kembali nama penyakit yang menyerang darah dan peredaran manusia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan Lingkungan 2.3 Siswa dapat menjelaskan fungsi pada jantung 1.2 Siswa dapat menguraikan hasil dari fotosintesis 1 1 17 32 1 2 2. Nasyatul Khair .

1.2.2 2.1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan benda padat.5 Siswa dapat memberikan contoh beberapa hewan yang menyesuaikan diri untuk melindungi dirinya dari musuh Penyusun Dari : Hilma Siti Sarah : MI.1 Siswa dapat memberikan contoh hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk melindungi diri dari musuhnya 3.2.4 Siswa dapat membedakan bentuk kaki burung 3. cair dan gas Benda dan sifatnya 3.1 Siswa dapat mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan 2.3 Siswa dapat menyebutkan bentuk paruh burung 3.2 Siswa dapat menyimpulkan kembali apabila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 1 18 1 1 38 5 3 Memahami sifat-sifat.1.2.1.1.3 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan Menjelaskan cara menjaga kesehatan dan lingkungan sekitar 2.2 Siswa dapat memberikan nama hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan untuk memperoleh makanan 3. Nasyatul Khair 1 19 1 1 20 1 1 1 1 21 33 39 1 2 5 . perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari 3.

.1 Siswa dapat memberikan contoh tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk kelangsungan hidupnya 3. bentuk. Nasyatul Khair . warna. dan kertas 3.2.2 Siswa dapat memberikan contoh tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk melindungi diri dari musuhnya 22 1 1 23 1 3. atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran. kayu.3 Penyusun Dari : Hilma Siti Sarah : MI.2.2 Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran.1 3. dan diletakkan di udara terbuka Menjelaskan kegunaan benda plastik. pemanasan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful