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LAS ORACIONES INCOMPLETAS

¿Qué es la oración incompleta? Es el sistema gramatical en que se ha suprimido de manera intencional uno o más términos, por lo que ha perdido su coherencia inicial Por lo que toda oración es la expresión de una idea que posee sentido y que guarda coherencia. En ese sentido, al ser presentada de manera incompleta, es obligación del estudiante restituirle tanto su sentido contextual como su aspecto lógico. El método de resolución se desarrolla en tres pasos, que a continuación vamos a explicar:
a)

Hacer un análisis meticuloso del enunciado a fin de identificar y resaltar los rastros verbales y visuales que posee. Este primer paso del método implica preguntarse ¿qué tenemos?, para luego preguntarnos ¿qué nos falta?

b) Sobre la base de los rastros verbales, deducir las expresiones suprimidas con el propósito de descubrir el pensamiento que nos quiere transmitir. c) Elegir aquella alternativa que le otorgue coherencia plena a la oración OBJETIVOS 1. Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. 2. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. 3. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. 4. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. 5. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión de lectura.

AHORA TRABAJEMOS: RESOLVIENDO ORACIONES INCOMPLETAS
1.- Me encontraba preocupado y no cesaba de dar vueltas de un lado a otro fastidiado , tratando de........................un ........................que no me llegaba. a) eliminar – dolor

conciliar – sueño
b) responder – llamado c) conversar con – amigo d) aprehender – pensamiento 2.- “Hace cientos de años, la (el) ........................estaba protegida por derechos divinos y los ladrones eran........................con la pena de muerte. a) castidad – sanciones b) conocimiento – castigados c) bien – manumitidos d) riqueza – condenados propiedad – castigados 3.- Existen ciudades que realmente son........................e impresionantes, como palacios, casas y recintos cuyos muros suscitan el (la) ........................de todos quienes los contemplan”. a) utópicas –administración b) fantásticas – pasmo c) bellas – razonamiento d) fabulosas – desvanecimiento hermosas – asombro

......desde la casa hasta el extremo norte...tuvieron la .Los pueblos sin escritura ................4.causó 12..........de mitos” analfabetos – descubridores ignorantes – reveladores primitivos – narradores arcaicos – encomenderos rezagados – expositores 5.................mal dibujada de un hombre que se............................ magnifica – esfuerzo heroica – amor gran – bien valerosa – empeño a) valiente .su forma de actuar se administran con el.. una familia compuesta por el padre............................que llevan a los portales suben tan..acercaba 9.......... encontró como único un maíz....Aquella feroz disputa desató la....... aislado – sustento destruido – aperitivo arruinado – antojo exterminado – aporte desolado – alimento 6........ningún daño.........me arrepiento..................por el hambre .. tienen también sus sabios que son los.......... imagen – encaminada figura – movía representación – asomaba fotografía – desplazaba a) pintura ....... los pueblos.......... a) subiendo – produjo b) mareado – motivó violentamente – hizo c) fortuitamente – ocasionó d) rodando .Las ..... vale decir.arrojo 7.... la madre y dos hijos...y la pujanza”....... escalinatas – empinadas escaleras – elevadas sendas – rectas calles – retorcidas a) avenidas ....................“En un ......por las escaleras ........esa tarea.................................. pero al ver los.......... sin embargo no se........................................Mientras contemplaba la laguna me pareció ver la ........................Me esforcé demasiado para.......... discusión – militares envidia – partidarios discordia – miembros guerra – asistentes antipatía – participantes 11..........de la congregación.de una monstruosidad fuera del alcance de la razón.como las gradas de las pirámides...Cayó .....fijas 10....“En un mundo.... .........Todos los que .........entre los ............... vieron – sensación escuchaban – impresión percibían – idea estudiarón – concepción a) conocían – noción 8.............

........La matemática es un ciencia cuyo método se estructura en base al razonamiento........ de hoy es el oscurecimiento y ........ a) hediondez – aroma b) atmósfera – hombre pestilencia – bohío c) sociedad – socialismo d) economía – hábitat 19...................... confundiendo diferencias con estados de evolución y desarrollo...................................... es algo ya que no hay una equitativa repartición... a) bondad – realizable b) igualdad – inimaginable justicia – utópico c) equidad – irreal d) ecuanimidad – fantasioso 14........una sociedad justa............... característico – minimización a) b) c) d) peculiar – opacamiento propio – turbación particular – enaltecimiento único – ofuscamiento 18................................................ a) reto – absoluto b) contienda – importante c) desafío – necesario objetivo – primordial d) meta – fundamental 17......El (la) ..... demostrativo – desarrollo a) b) c) d) explicativo – avance concreto – progreso culto – involución establecido – evolución 16...................... a) anhelar – obstáculos b) establecer – ventajas forjar – peligros c) determinar – riesgos d) formar – trabas 15.... cuyos ...de emprender algo aunque................Las olas del mar azotan ... los barcos ..................que nadie hace y no en hacer más de los mismo en una competencia absurda.. que genera los cambios sociales...............de algunas formas de pensar humanas......Un rasgo ..Una.....Nunca te..... pero sin descuidar los (las) .a) conseguir – documentos terminar – resultados b) realizar – hechos c) acabar – calificativos d) concluir – logros 13...está en hacer algo. apenas pueden mantenerse de pie........El ideal de una sociedad legalmente organizada es..... que recurre a la dialéctica para explicar su. a) alegres – fracases avergüences – fracases b) olvides – recuerdes c) trates – triunfes d) arrepientas – venzas 20.................En este mundo la ..........que no deja respirar a gusto llena el..............................y el razonamiento pausible........................ suavemente – marinos ..............

.. a) fuerte – pequeño b) enfermo – grande hablando – ablando – homófonas débil – resistente c) osado – importante d) inteligente – complicado 23............................................................ definitiva – temen a) b) c) d) fraternal – odian posible – buscan ineludible – buscan comprensible – rehúsan 25....hierro d) herror – yerro –fierro 24...........suerte de encontrar el ................ afrontarla........................ a) ablando – hablando – homófonas b) hablando – ablando – homógrafas c) hablando – ablando – parónimas d) hablando – hablando – homógrafas 22............dichas palabras que completan la expresión son: a) sima – cima – parónimas cima – sima – antónimas b) cima – sima – sinónimas c) cima – sima – homógrafas d) sima – cima – antónimas 26.......yo .....a) débilmente – mástiles b) imperceptiblemente – tripulantes furiosamente – tripulantes c) 21........................ no es sinónimo de ..........por lo que los hombres ............ a) venderlo b) precaver tenerlo c) acordarse d) pedirlo 27............................ sin embargo pudo romper el ..........................candado........La muerte es.. a) tubo – tuvo – homófonas b) tubo – tuvo – parónimas c) tuvo – tubo – sinónimas d) tubo – tuvo – homógrafas tuvo – tubo – parónimas ..............Es un ...........Es difícil llegar hasta la ................... ambas palabras que completan la expresión son.......la nasa.... a) hierro – fierro – yerro b) hierro – yerro – fierro yerro – hierro – fierro c) herror – fierro ......observadores Mientras tú estas ...............Más vale tener un seguro y no usarlo..... en cambio es muy fácil llegar a la .rítmicamente ... que necesitarlo y no ..decir que la palabra ............................Aparentemente.................ambas palabras que completan la expresión son......................

....Las palabras ...................OCLUSIÓN Apertura Ampliación Afirmación Inicio Conclusión 2.....................28.............tuvieron que ..... y ........BLASFEMAR Renegar Orar Curar Perdonar Absolver 7....DILUCIDAR Decidir Atenuar Regurgitar Filípica 5.............. y las estrategias necesarias para .........son ...........................APOLOGÍA Recoger ...... a) matar – producir – lograrlo – comer – eliminar b) vivir – difundir – todos – desangran – comer c) progresar – inventar – ello – destruir – robar sobrevivir – idear – matar – desollar – digerir d) vengarse – robar – sobrevivir – saltar – reír 29.homógrafas 30........Un viaje ..............mejor..así como los cuchillos para..las armas..lo que mataban con el fin de poderlo.........FEBRIL Calmado Disoluto Eterno Laborioso Ilusorio 6.....Para.........................CIAR Oscurecer Acoger Dudar Resolver 3.ocasiona en el ..........FURIBUNDO Airado Pacífico 4...PROTERVO Benévolo Autorizar Aprobar Amparar Valorar Avanzar 12.........DEGLUTIR Aprestar Ayunar 9.HOLGAR Jugar Estudiar Trabajar Reclamar Aceptar 10........PUSILANIMIDAD Bizarría 4.......AQUIESCENCIA Aleación Denegación Actuación Valoración Posición 8.. a) prolongado – rostro b) propincuo – turista nocturno – chófer c) mundial – papo d) extenso – tripulante MISCELANEA ANTONIMIAS 1.....agotamiento y sueño......... a) conforme – desconforme – sinónimas inconforme – disconforme – sinónimas b) inconforme – disconforme – homófonas c) desconforme – disconforme – antónimas d) inconforme – disconforme .....INMANENTE Constante Estable Permanente Voluble Extraño 11...................

.SOSLAYAR Obviar Afrontar Afrentar Refutar Exultar 30......AUTOCRACIA Conformiso Protesta Plutocracia Autarquía ..ABDICAR A) B) C) D) E) Rescindir Aceptar Persistir Tomar Dimitir 15.ESTRAGAR Restanar Acariciar Premiar Resarcir Ablandar 31....NEFARIO Discutido Apreciable Bueno Bondadoso Justo 14...RAYANO Inalcanzable Imposible Distante Alejar Eterno 26.ESQUIVO Tranquilo Afortunado Franco Sútil Lento 18.ULTERIOR Futuro Pasado Anterior Presente Reciente 32.VALETUDINARIO Exhumar 22.PROVECTO Lozano Fresco Joven Inicio Estéril 27.ESTRIDENTE Falta Vacuo Hartura Pequeñez Sano A) B) C) D) Acostumbrado Inexperto Real Obeso 33.URENTE Candente Flexible Consistente Duro Gélido 34.RECUSAR Aceptable Admitir Manumitir Acoger Recibir Escasez A) B) C) D) 17..INESCRUTABLE A) B) C) D) E) Ineluctable Esotérico Despejado Evidente Inesperado 19.EXÁMINE Vigoroso A) B) C) D) Enaltecido Enervado Acérrimo Pulquérrimo 35.ANATEMA Bendición Elogio Gracia Perdón Liberación 20..Sosegado Paciente Bondadoso 13.APTITUD Lentitud Permanencia Actitud Ignorancia Incapacidad 29...PLÉTORA Meticuloso Pasivo Silente Calmado Pacífico 21.ETÉREO Moderado Corpóreo Inexistente Complicado Fluido 24.SOTERRAR Desterrar Volver Extraditar Retornar 28....PREBENDA A) B) C) D) E) Facilidad Dificultad Venta Exoneración Explotación 16....COHONESTAR A) B) C) D) Encubrir Debilitar Disfrazar Discutir Delatar 23.PREFACIO Anochecer Obertura Clausura Epílogo Fin 25..

ATENUAR A) B) C) D) E) Obviar Enlazar Aliviar Mermar Ondular ENCICLOPEDIA : Textos : Maestros : Corrientes : Capítulos : Experimentos ABISAL : Terrestre : Cima : Cenit : Decadencia : Penumbra MITIGAR : Perdonar : Exaltar : Empeorar : Disminuir : Ondear LONGITUDINAL : : : : Pobreza Lozanía Torpeza Raleza 8. VIOLENCIA Fraude Bigamia Genocidio Perfidia Desalojo : Estupor : Ebriedad : Alegría : Palidez : Llanto : Asir : Doblar : Despejar : Borrar : Quebrar DELITO : Retractar : Amonestación : Concesión : Exención : Absolución ACRÓBATA : 4. TRANSVERSAL A) B) C) D) E) Largo Infinitesimal Abscisa Malo Artificial 5. PALABRAS Droga Alcohol Éxito Susto Tristeza 13. FERTILIDAD A) Exuberancia : Escasez : Alto : Microscópico : Ordenada : Óptimo : Natural OBRERO : Rural : Vecinal : Monasterio : Comercio : Industrial MÚSICO : Batallón : Multitud : Parsano : Cenáculo : Elenco ARIDEZ : : : : : Hilaridad : Ingeniosidad : Pericia : Valentía : Imparcialidad VERGUENZA : ASALTO : Engaño : Adulterio : Población : Hipocresía : Fuerza : . SUPERFICIAL A) B) C) D) E) Marítimo Sima Cumbre Auge Luz 3. INDULTO Ignominia Infracción Litigio Deuda Pecado 11.Democracia ANALOGIAS 1. VOLÚMENES A) B) C) D) E) Librería Colegio Filosofía Libro Ciencia 2. REGOCIJO Triunfo Parabién Injuria Elogio Contusión : Opulencia : Marchitez : Pericia : Frondosidad DADIVA : Frenesí : Beneplácito : Indignación : Placer : Dolor ABSTRUSO : : 9. ORQUESTA A) B) C) D) E) Soldado Persona Poeta Literato Actor 7. FABRIL A) B) C) D) E) Pastor Vecino Ermitaño Comerciante Artesano 6. PLASTICIDAD Cómico Atleta Piloto Soldado Juez 12. COMPRENDER Fácil Rígido Nublado Indeleble Frágil 10.

MULTIPLICADOR A) B) C) D) E) Sujeto Síntesis División Palabra Minuendo 17. INCOMODAR : Predicado : Análisis : Dividendo : Escritura : Resta IMAGEN : Templado : Novedosa : Níveo : Caricatura : Cristalina FUGAZ : Recurso : Rapidez : Consistencia : Porosidad : Frecuencia : Quebrar Escribir Denigrar Elogiar Corromper 23. EMPRESA Expulsión Renuncia Excomulgación Abrogación Abolición : 22. Pues más que espejos del alma. III En ellos también veo la generosidad que nace y fluye d e tu corazón IV La luna. POESÍA A) B) C) D) E) Cenáculo Pléyade Liceo Magisterio Elenco : Literatura : Fama : Novelista : Docencia : Arte MEDITAR : 19. DURACIÓN A) B) C) D) E) Indigencia Parsimonioso Deleznable Permeable Inaudito MULTIPLICANDO : 21. CÍRCULO Pirámide Cilindro Cubo Prisma Esfera 16. II “TUS OJOS” Por eso . hasta el sol deseoso despierta para en tus ojos su brillo poder reflejar. REFLEXIONAR A) B) C) D) E) Titubear Susurrar Imaginar Pensar Temblar 15. NÍTIDA A) B) C) D) E) Clima Película Granizo Dibujo Agua 18. V Tus ojos son luminosos nidos donde viven sentimientos dignos y baila la ingenuidad. LOBEZNO Gato Cerdo Jabalí Liebre Ballena PLAN DE REDACCION 1. son manantiales de bondad en que destaca lo natural.14. . esperando su turno espera la noche para en tus pupilas poderse observar. CINCEL Ebanistería Pintura Cirugía Zapatería Cerrajería LITOGRAFIA : : Buril : Pincel : Escalpelo : Lezna : Lima CONO : Polígono : Diámetro : Cuadrado : Paralelogramo : Circunferencia DEFENESTRACIÓN : : Gramado : Cargo : Iglesia : Congreso : Sistema ATORMENTAR : Romper : Transcribir : Ofender : Venerar : Sobornar LOBO : Felino : Lechón : Jabato : Gazapo : Ballenato : : : : Vacilar : Musitar : Suspirar : Descifrar : Estremecer PARNASO : 20.

V II – IV-I-V-III III. Cuerpo rechoncho y cilíndrico . el sistema de sonidos armónicos. debe servirse de la educación para inculcar valores que eviten tales peligros III Esto evitaría que muchos vean partir a un ser querido y recibir la aciaga noticia de su deceso.A) B) C) D) E) 2.IV V.IV – II 3. I III. es un medio de discriminación racial. II La sociedad. por ello .V – II – I – IV V – III – IV.IV. IV La ingestión de alcohol es uno de los factores de consecuencias funestas por las muertes que provoca. Existen cerca de 140 especies de mamíferos subterráneos. ojos pequeños y unas cuerdas sensitivas.IV III -V -II .V -I – II.III-II I IV III .III. Sus características son similares. “ALCOHOL Y ACCIDENTES” Perdí a uno de mis mejores amigos por su irresponsable costumbre de manejar en beodez. II – IV – I – III II – I – IV –III II – IV – III.I-II “MUSICA Y EVOLUCIÓN” Por ello.IV – I I – III.V-I-II-IV I A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) .I . cultural o generacional. II – IV. III Para comprenderla partimos de la necesidad de identificarla como factor innato a nuestra evolución.V – I I – II-IV-III-V I – II – III. ausente de luz con temperatura y humedad constante. En su mayoría roedores y marsupiales. IV Aunque. IV-I-III-II IV – II – III – I IV-III-II-I IV-II – I – III IV-III-I . “MAMÍFEROS SUBTERRÁNEOS” Su ambiente es uniforme. refleja la etapa evolutiva de los instrumentos. encontramos que muchos jóvenes desdeñan a los adultos que no entienden su música II La música . en la mentalidad de algunos.II 4.I II – III.

En el Cusco visitaron las ruinas y Juan tomó muchas fotografía. “EL ALBÚN DE FOTOGRAFÍA” Mandó revelar el rollo en una fotografía conocida Reunió a su amigos para que lo vieran. . “LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS” Los cambios en al ciencia son sucesiones de un paradigma científico a otro. I . II Un paradigma comprende una teoría científica y métodos de observación . Sus amigos le encargaron les sacara copias de lagunas de ellas. III Contrariamente las avispas. dependen del polen como fuente de proteínas y del néctar (o a veces .5. IV Así . II Las hembras adultas recogen polen sobre todo para alimentar a sus larvas . fenómenos que pasaban a menudo desapercibidos dieron origen a grandes avances técnicos. IV-III-I-V-II II-III-I-V-VI IV-V-II-III-I IV-I-V-II-III III-II-I-IV-V 6. Coloco las fotos en su álbum. Robert Fulton construye el primer barco impulsado a vapor Los grandes inventos del hombre nunca han sido producto de la simple casualidad. la mayoría de la abejas hembra tienen aguijón funcional. IV Los paradigmas científicos son modelos explicativos que proporcionan soluciones a una comunidad científica. I . IV El polen que inevitablemente pierden al ir de flor en flor es importante para la polinización cruzada II-I-III-IV I-III-II-IV III-II – IV-I II-I –IV-III I –II-IV-III “GRANDES INVENTOS” Galileo Galilei inventa el telescopio. aunque los adultos también se alimentan de él y del néctar. A) B) C) D) E) I-IV-II-III IV-III-II-I I –III-IV-II IV-II-III-I II-IV-III-I “LAS ABEJAS” I Como las avispas. experimentación y medición El paradigma plantea problemas y soluciones para determinar los métodos. aceites) de las flores como fuente de energía.

pero es que otrora fueron echados cruelmente de las haciendas y el hambre y la incidencia de los yermos y los páramos.A) B) C) D) E) . pero para él . A) B) C) D) E) V-III. Se arrastran cual venenosa sierpes tratando de emponzoñar al que tiene un norte o un destino. no pienses que es deliro. La vida de algunos hombres es un desierto de expectativas y un agonizante suspiro desilusionado prefiriendo morir. los vemos deambulando por la calles como muertos.estos villanos desconocían el alfabeto. Entre los hombres que traía.II-IV I – III-V-II-IV “EL MONTONERO JESÚS PINTADO” I II III IV V Excepto el comandante . la importancia estribaba en que estaban adiestrados en le manejo de las armas para desbaratar las mafias civiles y militares enquistadas en palacio. Por eso. . Coincidía la corrupción gubernativa con los días en que el comandante pintado lanza en ristre cabalgaba hacia Lima. 0. I – II-III-IV II – III-I –IV III-IV-I-II IV-III-II-I III-I-IV-II LOS HOMBRES SIN SUEÑOS I II III IV V La mirada que emiten los ojos de tales individuos son mortecinas luces que no brillan ni un segundo. si lo querían. para seguir con la oreja y luego con al cabeza.I. con la mirada cetrina y perdida en la acuidad de su propia existencia. Sus pasos tampoco los llevan muy lejos pues le falta la energía social para lograr cuanto menos aquello que necesitan para sobrevivir. Los había de todo. los convirtió en salteadores. Peleando eran broncos criminales que despedazaban un cuerpo humano empezando por volar primero un dedo.-IV-II I – III-V-IV-II V-III-I-II-IV I – V –III. A) B) C) D) E) V-IV-III-I-II III-I-V-IV-II III-I-II-IV-V IV-III-I-V-II II-I-III-IV-V TEXTO Nº 01 Si alguna vez me adviertes que te miro a los ojos y una veta de amor reconoces en los míos . piensa simplemente que puedes contar conmigo. no podía discernirse si eran guerrilleros o bandoleros.

Las auténticas victorias son las obtenidas sobre estas miserias de nuestra realidad. no pienses que es flojera. e) N. 3.. C) En un caso mira a su interlocutora . E) Ninguna.Se deduce del texto leído que un culto idolátrico a la patria: . La diferencia que afecta al que habla es: A) En un caso siente amor. es decir que el amor a la patria justifica cualquier tipo de acción. E) Que puede estar confundida. 1. B) Comunicar su amor a la interlocutora. B) En los dos casos siente amor pero no puede dejarse entender. C) Explicar su conducta a la interlocutora. 4. Una conclusión sobre la destinataria del mensaje es: A) Que no reconoce el amor. social y político. d) Afirmar quienes son nuestros verdaderos enemigos. en le otro no. en otro flojera.Si otras veces me encuentras ocupado sin motivo. el analfabetismo. No educa para la paz la formación de los jóvenes en una especie de culto idolátrico a la patria.el subdesarrollo económico. E) Ninguna anterior.. 1.. C) Que puede confundir el amor con el delirio. No fortalece.No contribuye a la paz la lectura bélica y militarista de nuestra historia. Chile y el Perú.El autor del texto no pretende: a) Hacer conocer la realidad. D) Evitar una motivación profunda E) Las dos anteriores. la mortalidad infantil... D) En un momento manifiesta amor en otro aparentemente no. B) Que se confunden los sentimientos con la conducta externa. c) Hacer una apología patriotera.. Se puede generalizar hipotéticamente: A) Que no se debe confundir conducta externa con verdadero sentimiento. b) Aclarar una verdad evidente. 2.. C) Que se pueden confundir las intenciones profundas con conductas negativas. TEXTO Nº 02 Los verdaderos enemigos de Bolivia. igual puedes contar conmigo. D) Que se puede advertir conductas negativas únicamente sin prestar atención a sentimientos duraderos. D) Que no piensa en su pareja. B) Que confunde flojera con amor. La intención principal del autor es: A) Criticar la confusión de su interlocutora.A 2. son la extrema pobreza de amplios sectores. .

Conduce hacia el reconocimiento de nuestros héroes. ni idéntico cualitativamente el amor por la familia o por uno mismo. El amor por uno mismo es : Necesario Previo al amor a otros Natural Egoísta si no hay amor a la humanidad Opuesto al nacionalismo 8. El nacionalismo implica más la: A) Experiencia B) Madurez C) Evolución D) Cualidad E) Comprensión 9. 5. Observamos que el hombre ama en círculos que se amplían a su familia. Señale la polaridad cualitativa compatible más extrema: A) Amor a ala familia –amor a la nación B) Amor a uno mismo – amor a la nación. Es salir del subdesarrollo Ayuda a mejorar la patria No educa para la paz TEXTO Nº 03 El nacionalismo no es un producto natural. . a su clan. Mientras más amplio es el círculo: Menos valor tiene el amor Más difícil se hace que el hombre ame Más cuesta amar Más racionalismo será el amor Más racional se muestra el amor 7. se impone siempre un pedazo de razón. cada encuentro.amor a la tierra E) Amor a la nación – amor a la humanidad TEXTO Nº 04 En cada conversación. a su ciudad.a) b) c) d) e) Ayuda a comprender nuestra historia. ni armónico. a la nación y. finalmente. cada abrazo. El amor por la familia es más: A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) Directo Profundo Conveniente Cualitativo Condicionante 6. C) Amor a la ciudad –amor a la tierra D) Amor a la vecindad. a su terruño. a la humanidad. mientras que el nacionalismo muestra identificación con la vida y aspiraciones de millones de personas a quienes quizá nunca conoceremos y con un territorio al que nunca visitaremos en su totalidad. Y vamos viviendo esta terrible armonía que pone veloz al corazón y vamos viajando en la nube de las horas que va extinguiendo la emoción. a la humanidad o al amor a la tierra. es cualitativamente análogo al amor. Pero el amor es experiencia diaria.

1. más va creciendo el desinterés La rutina va mimando la pasión entre los dos C) La razón se va imponiendo poco a poco a la emoción que obnubilaba a las dos Más de una es correcta Ninguna es aceptable 2. a partir del texto Mientras más armónicos y compatibles somos. El autor deja entrever una actitud Emotiva Exaltada Rencorosa Racional Comprensiva . ¿Qué interpretación es cierta.