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Matemática II - UNPA - UARG

Números Reales
1 Conjuntos Numéricos
Los números pueden dividirse en varios conjuntos, todos ellos con una cantidad infinita de elementos. El más conocido es el conjunto de los Números Naturales, que representamos con el símbolo N. Éste conjunto incluye a todos los números enteros y positivos, es decir: N = {1, 2, 3, 4, . . .} , luego podemos ir más allá, incluyendo los enteros negativos y al cero. Este nuevo conjunto se denomina conjunto de los Números Enteros y su símbolo es Z, ahora: Z = N ∪ N− ∪ {0} = {. . . , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, . . .} . Si consideramos los cocientes de números enteros, a , siempre que b = 0, obtenemos el conjunto de los Números b Racionales, representado por Q: a a, b ∈ Z ∧ b = 0 . Q= b Los números racionales pueden además expresarse como decimales. Nuestro último conjunto es de los Números √ √ Irracionales. Todo número que no es racional es irracional, por ejemplo: 2, π, e, − 3 5. Ahora, si unimos los dos conjuntos “mayores”, es decir Racionales e Irracionales, obtenemos el conjunto de los Números Reales que se indicará con el símbolo R. El conjunto de los números reales puede ponerse en correspondencia de uno a uno (o sea en forma biunívoca) con los puntos de una recta llamada recta numérica o recta de los números reales. El número a asociado al punto P en la recta numérica se denomina coordenada del punto P. El punto elegido para representar 0 se denomina origen. Los números positivos se sitúan a la derecha del origen y los números negativos a la izquierda del mismo. El número 0 no es positivo ni negativo. La suma, diferencia y el producto de dos números reales son también números reales. El cociente de números reales será un número real si el denominador es diferente de cero. No se puede dividir por 0.

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Desigualdades

El conjunto de los números reales, R, es un conjunto ordenado. Un número real a es menor que un número real b si la diferencia b − a es positiva. Esto se representa como a < b. En la recta real esto significa que a está a la izquierda de b. Esta expresión, a < b, u otras semejantes como por ejemplo c > d, se denominan desigualdades.

2.1

Propiedades de las desigualdades

1. Si a < b, entonces a + c < b + c para cualquier número real c. 2. Si a < b y c > 0, entonces ac < bc. 3. Si a < b y c < 0, entonces ac > bc. 4. Si a < b y b < c, entonces a < c. 5. Si a > 0, entonces
1 a

> 0.
1 b 1 > a.

6. Si a y b son ambos positivos o negativos entonces, si a > b será

Es importante notar que la propiedad 3. indica que si multiplicamos una desigualdad por un número negativo, entonces se invierte el sentido de la desigualdad. También la propiedad 6. implica inversión.

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Ejemplo 1 Resolver la desigualdad 2x < 5x + 9 Apliquemos la propiedad 1. 2x < 5x + 9 2x + (−5x) < 5x + 9 + (−5x) −3x < 9 Al multiplicar ambos lados de la desigualdad por − 1 , la propiedad 3. implica que 3 x > −3 Ejemplo 2 Resolver la desigualdad los signos de P (x) y Q (x):
x x+2 P (x) Q(x)

< −4. Para esto es necesario armar un único cociente x x+2 < −4 < 0 < 0 < 0 < 0.

y analizar

x +4 x+2 x x+2 +4 x+2 x+2 x + 4x + 8 x+2 5x + 8 x+2

Ahora 5x + 8 = 0 si x = − 8 , y x + 2 = 0 si x = −2. Entonces podemos dividir la recta real de acuerdo a estos 5 valores, y nos quedan tres regiones: R1 R2 R3 = (−∞, −2) 8 = −2, − 5 8 = − , +∞ . 5

Si tomamos un punto en R1 , entonces 5x + 8 < 0 y x + 2 < 0, por lo que el cociente es positivo; si tomamos un punto en R2 , entonces 5x + 8 < 0 y x + 2 > 0, por lo que el cociente es negativo; si tomamos un punto en R3 , entonces 5x + 8 > 0 y x + 2 > 0, por lo que el cociente es positivo. Nosotros queríamos el conjunto donde el cociente sea negativo, es decir: x < −4, x+2 por lo que la solución es R2 = −2, − 8 o sino −2 < x < − 8 . 5 5 Ejercicio 1 Resolver a. 2x − 1 < x + 3 b.
6 x−1

≥5

c. - x < 2x + 1 3 Observación 1 En el ejercicio b. tenga en cuenta el análisis de signos de la incógnita!!

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Intervalos
NOMBRE SÍMBOLO (a, b) [a, b] (a, b] [a, b) DEFINICIÓN {x : a < x < b} {x : a ≤ x ≤ b} {x : a < x ≤ b} {x : a ≤ x < b} {x : x > a} {x : x ≥ a} {x : x < b} {x : x ≤ b} {x : −∞ < x < ∞} REPRESENTACIÓN
( a [ a ( a [ a ( a [ a ) b ] b ) b ] b ] b ) b

Intervalo Abierto Intervalo Cerrado Intervalos Semiabiertos

Intervalos Infinitos

(a, ∞) [a, ∞) (−∞, b) (−∞, b] (−∞, ∞)

Si a < b, el conjunto de los números x, que son simultáneamente menores que b y mayores que a, se representa por{x : a < x < b} o simplemente como a < x < b. Este conjunto se denomina intervalo abierto y se identifica (a, b). Los números a y b son extremos del intervalo y los restantes puntos interiores. Existen por tanto varias clases de intervalos que observamos y analizamos su representación gráfica.

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Valor Absoluto
  a,  si a ≥ 0

Si a es un número real, su valor absoluto es: |a| =

−a, si a < 0

En la recta numérica, |a| es la distancia entre el origen y el número a. En general, la distancia entre dos números a y b es b − a, o bien a − b si b < a. En términos de valor absoluto la distancia entre a y b es |b − a|. Es claro que |b − a| = |a − b|. a. |−5| = − (−5) = 5  si 2x − 1 ≥ 0  2x − 1 . Esto es b. |2x − 1| =  − (2x − 1) si 2x − 1 < 0  si x ≥  2x − 1 |2x − 1| =  − (2x − 1) si x <

1 2 1 2

4.1

Propiedades del Valor Absoluto

1. |−a| = |a| 2. |ab| = |a| |b| Teórico I - Números Reales Página 3

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3.

a b

=

|a| |b|

4. |a + b| ≤ |a| + |b| (Desigualdad del triángulo) Ejemplo 3 Resolver la ecuación |2x − 3| = 7. Esto nos dice que 2x − 3 = 7 y 2x − 3 = −7. Por lo tanto: 2x − 3 = 7 2x = 10 x = 5 ∨ ∨ ∨ 2x − 3 = −7 2x = −4 x = −2

Por lo tanto, la solución es x = 5 o x = −2. Este ejercicio tiene una solución doble. Ejercicio 2 Resolver: a. |1 − t| = 1 b. |8 − 3s| =

9 2

c. |2t − 5| = 4

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Distancia: Valores Absolutos y Desigualdades

Como |x| es la distancia entre un número x y el origen, la solución de la desigualdad |x| < b, si b > 0 es el conjunto de los números reales x que están a una distancia menor que b unidades respecto del origen. |x| < b si y sólo si − b < x < b.

(///////////)
-b x b
Por otra parte, la solución de la desigualdad |x| > b es el conjunto de los números reales que están a una distancia mayor que b unidades respecto del origen. Por lo tanto, |x| > b si y sólo si x > b o bien x < −b.

///////)
-b
También es cierto que si b > 0:

(//////
x b

|x| ≤ b si y sólo si − b ≤ x ≤ b |x| ≥ b si y sólo si x ≥ b o bien x ≤ −b a. |x − 4| < 8 −8 |x − 4| < 8 8

< (x − 4) < x x

−8 + 4 < El conjunto solución es el intervalo (−4, 12). Teórico I - Números Reales −4 <

< 8+4 < 12

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b. 6 −

3 x

<2 −2 −8 −8 − 1 3
8 3 3 8

< <

6−
3 −x

3 x

< <

2 −4

3 > −x −1 3

> −4 − 1 3 > <
4 3 3 4

> < .

1 x

x

El conjunto solución es el intervalo

3 6 8, 8

Ejercicio 3 Resolver las siguientes desigualdades: a. |x − 1| < 3 b. |x| > 2 c. 0 < |x − 2| ≤ 7

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