Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Formación para uso en enseñanza secundaria

Los hechos y las opiniones expresados por los autores no reflejan necesariamente puntos de vista de la UNESCO. Las denominaciones utilizadas en esta publicación y la presentación de los datos que figuran en ella no implican por parte de la UNESCO ninguna toma de posición en cuanto al estatus jurídico de los países, territorios, ciudades o zonas, o de sus autoridades, ni respecto al trazo de sus fronteras o sus límites. Estas informaciones pueden ser utilizadas y reproducidas sin autorización y libremente, exclusivamente para cualquier uso educativo u otro objetivo no comercial, a condición de indicar en cada reproducción que la UNESCO es la fuente (© UNESCO). Publicado en 2007 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. © UNESCO 2007 (ED/BAS/STV/2007/PI/I/4)

CÓMO INICIAR MI PROPIO NEGOCIO
Unidad de formación
para la creación de una empresa destinada a los estudiantes de enseñanza y de formación técnicas y profesionales de enseñanza secundaria

Folleto del participante

consideran que la enseñanza y la formación técnicas y profesionales (EFTP) pueden ofrecer a los jóvenes competencias que les permitan ganarse la vida por medio de actividades productivas. Dar a los jóvenes los medios de ser sus propios empleados y de ganarse la vida con una actividad productiva les ayuda no sólo a escapar de la trampa de la pobreza. Existe hoy poco material disponible para la enseñanza y el aprendizaje de competencias empresariales en el nivel de enseñanza secundaria. a pesar de la necesidad evidente de servicios técnicos y profesionales que existen en estos países. del que la UNESCO es principal responsable. ha suscitado un crecimiento considerable de la escolarización en la enseñanza primaria en un gran número de los países menos adelantados (PMA). Espero profundamente que las autoridades educativas utilicen este paquete de material de formación para preparar a los alumnos de EFTP de nivel secundario. sino también a contribuir activamente a la actividad económica y social de la colectividad a la que pertenecen. noviembre de 2007 4 Cómo iniciar mi propio negocio . los gobiernos deben afrontar el reto de ofrecerles la ocasión de continuar su aprendizaje. Numerosos países. en gran medida. ya sea en forma de enseñanza secundaria general o bien de una preparación alternativa al mundo del trabajo. la Sección de enseñanza técnica y profesional de la UNESCO propone que los conocimientos y competencias que los jóvenes en el marco de la formación profesional formal sean complementados con competencias empresariales. La causa es. Puesto que son cada vez más numerosos los jóvenes que termi- nan su enseñanza primaria. titulado cómo iniciar mi propio negocio. El paquete de material de formación puede ser considerado también como P rólogo una contribución a la realización del objetivo número 3 del proceso de la EPT: ofrecer a jóvenes y adultos el acceso a programas de calidad que les permitan adquirir competencias necesarias para la vida diaria. La UNESCO ve en la capacidad de comprometerse con una actividad que permita ganarse la vida una competencia esencial para la vida diaria. Hasta ahora. Subdirector General para la Educación UNESCO Paris. la falta de oportunidades de ocupar un empleo asalariado para los trabajadores que han recibido una formación técnica. Frente a este problema. Por ello la UNESCO ha elaborado este prototipo de módulos de formación para la creación de empresas. los programas de EFTP no se han traducido en un crecimiento del empleo.P rólogo E l proceso de educación para todos (EPT). en particular de África. Estas competencias les ayudarán a adquirir el estado de ánimo y los conocimientos necesarios para que el estatus del trabajador independiente sea una elección de carrera viable. para crear su propia empresa. sin embargo.

pues invitando a los alumnos C P refacio ómo iniciar mi propio negocio es el prototipo de un paquete modular de formación para la creación de una empresa. si lo desean. de sus competencias. se guía a los aprendices a través de las diferentes etapas del desarrollo de una idea comercial. Sin embargo existía poco material dedicado a la creación de empresas para completar la EFTP. principalmente africanos. Los paquetes de material de formación son básicos y han sido elaborados como una introducción a una actividad empresarial ética. Después. de sus valores y de sus preferencias. que se lamentan de que las personas que han recibido formación técnica tengan tan pocas oportunidades para obtener un empleo. aun cuando los servicios técnicos disponibles sean muy poco numerosos. en lugar de depender de la búsqueda de un empleo asalariado. Estos responsables estaban convencidos de que los jóvenes que han recibido formación técnica deberían ser preferiblemente sus propios patronos. De acuerdo con las orientaciones definidas y en estrecha consulta con un núcleo fuerte de estudiantes de los talleres. una pequeña empresa. Alcanzar con éxito la creación de una empresa exige tener consciencia de sus conocimientos. Es esto lo que ha llevado a la UNESCO a organizar dos talleres -en Lusaka (Zambia) y en Kampala (Uganda) .con el fin de reunir a responsables de la EFTP de 11 países de África oriental para elaborar paquetes modulares de formación para la creación de empresas destinados a los aprendices de EFTP del nivel de ciclo secundario y a los aprendices de sistemas no formales. un mayor sentimiento de confianza en sí y a despertar en ellos la idea de que un empleo independiente podría ser una elección de carrera viable.permita adquirir el espíritu de empresa y los conocimientos idóneos para crear. como prestatarios de servicios independientes. al tiempo que se crean carreras remuneradoras. elaborado para ofrecer a los jóvenes que reciben enseñanza y formación técnicas y profesionales (EFTP). Los paquetes de material de formación han sido elaborados como respuesta a las numerosas solicitudes formuladas por los responsables educativos de alto nivel de los países en desarrollo. La formación comienza. Se les anima a que se perciban como actores responsables de sus vidas. Están destinados igualmente a proporcionar a los aprendices. de sus aptitudes. la Sección de enseñanza técnica y profesional de la UNESCO ha elaborado estos prototipos de paquetes de material de formación destinados a los dos grupos de aprendices. en un marco formal o no formal. sino que se presentan más bien como programas básicos que destacan los temas esenciales vinculados a la actividad del empresario y son susceptibles de ser ampliados o reducidos en función de las exigencias de la situación de enseñanza. Los jóvenes estarían así en condiciones de satisfacer la demanda de servicios técnicos. No pretenden ser una preparación exhaustiva para la creación de una pequeña empresa. sobre todo a los de sistemas no formales. un complemento de conocimientos que les a examinar sus puntos fuertes y sus puntos débiles en estos temas de manera que puedan adquirir una percepción clara de ellos mismos. después a la identifi- P refacio 5 Cómo iniciar mi propio negocio .

Técnica y Profesional UNESCO P refacio 6 Cómo iniciar mi propio negocio . Tal análisis puede contribuir igualmente a disipar el misterio que puede aparecer sobre las TIC en el espíritu de ciertos alumnos. la organización de un lugar de trabajo y la comercialización del producto o servicio y. Al promover la independencia y la necesidad de desempeñar un papel constructivo en la colectividad. Al mismo tiempo que se anima a la independencia de pensamiento. Para finalizar. En cada etapa. Los animadores pueden adaptar e interpretar el material de formación para que se ajuste a la situación especifica de cada colectividad.P refacio cación de la necesidad que la colectividad puede tener de un producto o servicio hasta la adquisición de recursos. a la creatividad y a la iniciativa. siempre que la UNESCO sea citada como fuente. el ofrecer a los jóvenes los medios de ganarse la vida por medio de una actividad productiva entronca con el primer objetivo de desarrollo del Milenio. Por otro lado. se estimula al aprendiz a descubrir cómo sus competencias pueden ser utilizadas para responder a una necesidad de la colectividad. puede ser la clave de una actividad que les permita ganarse la vida. según sea necesario. se dedica una sección a la utilización de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en una pequeña empresa que permita a los animadores presentar estos conceptos. Para ciertos alumnos de sistemas no formales. Cada paquete de material de formación se compone de dos partes: una guía del animador y un folleto del participante. Para los alumnos que acaban la enseñanza secundaria. Sección de la Enseñanza Científica. la formación puede contribuir a facilitar la transición del entorno estructurado de una escuela al mundo del trabajo. que son un elemento esencial del desarrollo sostenible. La difusión rápida del uso de las TIC da a este tema una importancia creciente. esta formación muestra las ventajas del trabajo en colaboración tratando algunos temas en forma de actividades de grupo. a la preparación de un plan de negocios. mientras que para otros puede ofrecer una legitimidad y un carácter sistemático del trabajo que ellos ya realizan. la formación pretende igualmente acrecentar las capacidades humanas. relativo a la erradicación de la pobreza. Los paquetes de material pueden traducirse en lenguas locales y reproducirse sin restricción. finalmente.

frente a la colectividad a la que usted pertenece. Usted tiene conocimientos y competencias técnicas necesarias al mismo tiempo para la comunidad y para la empresa. Usted deseará entonces ser independiente y situarse en la comunidad a la que pertenece y en el mundo. Usted no tendrá que rendir cuentas a superiores ni recibir órdenes de nadie. debe comenzar reflexionando sobre usted mismo. Sus ideas son necesarias. Si es necesario que contribuya con sus ideas y sus opiniones. Si usted desea elegir un negocio que le convenga. ¡Usted será su propio patrón! Sin embargo. así como sus conocimientos de la actividad empresarial. y buena suerte en la creación de su negocio! Cómo iniciar mi propio negocio 7 . el ser un empresario respetuoso de la ética. Le invitamos a considerar de manera positiva la ayuda que este curso puede aportarle para realizar sus aspiraciones profesionales. La mayoría de la gente que desean trabajar por cuenta propia. Como que empresario independiente. usted necesitará mostrar juicio y recurrir a su sentido de lo que está bien o mal.I ntroducción ¿Se ha preguntado cómo va a ganarse la vida? Usted va a acabar pronto la enseñanza técnica y profesional. Este curso le concierne personalmente y usted debe participar activamente para obtener el mayor beneficio posible. Es evidente que es responsabilidad suya. I ntroducción ¡Disfrute del curso. usted no será responsable más que de usted mismo. es también importante que usted escuche a sus colegas con un espíritu de apertura y de respeto. encuentra difícil decidir qué tipo de negocio debería iniciar. para crear su propio negocio. Este curso le ayudará a desarrollar sus competencias empresariales y a iniciar una actividad que le asegurará un salario susceptible de satisfacer sus necesidades y las de su familia. Usted puede producir algo o proporcionar un servicio que puede vender. Una buena forma de conseguirlo sería utilizar sus conocimientos y sus competencias técnicas. Su empresa va a contribuir a la actividad económica de su comunidad y usted podrá incluso contratar a otras personas. Esto sería un servicio ofrecido a su comunidad.

I ndice TEMA 1 : Unidad 1 Unidad 2 DESCUBRO EL MUNDO DEL TRABAJO INDEPENDIENTE ¿Qué es una empresa? ¿Qué es un empresario? 10 12 TEMA 2 : Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6 DESARROLLAR MIS COMPETENCIAS EMPRESARIALES Administrar mi propio negocio Comunicarse Administrar eficazmente el tiempo Poner en práctica una ética de la empresa 18 20 24 28 TEMA 3 : Unidad 7 EMPEZAR 30 32 36 38 40 42 Comparar mis competencias con las competencias necesarias para crear una empresa Unidad 8 Evaluar la demanda Unidad 9 Evaluar el mercado Unidad 10 Estimar los costes y fijar un precio Unidad 11 Respetar las leyes y los reglamentos Unidad 12 Organizar mi lugar de trabajo TEMA 4 : OBTENER RECURSOS Unidad 13 Recursos financieros : cómo encontrar y administrar el dinero 48 Unidad 14 Recursos humanos : contratar personal para trabajar conmigo 56 Unidad 15 Recursos materiales : las cosas que necesito 58 TEMA 5 : TEMA 6 : MIS PRIMEROS PASOS EN EL MUNDO DE LA EMPRESA 62 Unidad 16 Establecer mi plan de negocios LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORM ACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN 66 68 I ndice 8 Unidad 17 Comunicarme con mis clientes y mis interlocutores con ayuda de las TIC Unidad 18 Internet y el comercio electrónico Cómo iniciar mi propio negocio .

T ema Este tema presenta algunas nociones básicas sobre el mundo de la empresa Cómo iniciar mi propio negocio DESCUBRO EL MUNDO DEL TRABAJO INDEPENDIENTE 9 .

U nidad 1 ¿Qué es una empresa? a ¿Qué entiendo por empresa? b ¿Qué tipos de empresas hay en mi localidad? U nidad 1 10 Cómo iniciar mi propio negocio .

U nidad 1 c Den ejemplos por cada tipo de empresa. ✓ Concepción ✘ Fabricación ❒ Aprovisionamiento y distribución ▼ Venta ❍ Instalación ■ Reparación U nidad 1 ▲ Servicios Cómo iniciar mi propio negocio 11 .

U nidad 2 a ¿Qué es un empresario? ¿Qué es un empresario? U nidad 2 12 Cómo iniciar mi propio negocio .

b ¿Cuáles son mis cualidades de empresario? U nidad 2 U nidad 2 Cómo iniciar mi propio negocio 13 .

U nidad 2 c ¿Cómo podrían estas cualidades ayudarme a tener éxito? ¿Qué otras cualidades debo seguir desarrollando? U nidad 2 14 Cómo iniciar mi propio negocio .

T ema DESARROLLAR MIS COMPETENCIAS EMPRESARIALES Como joven con competencias técnicas y profesionales. Cómo iniciar mi propio negocio 15 . usted puede ofrecer un servicio que la población que le rodea necesita y que está dispuesta a pagar.

U nidad 3 a Administrar mi propio negocio ¿Qué es lo que hace que se sea un buen administrador? b ¿Qué es tener visión del futuro? U nidad 3 16 Cómo iniciar mi propio negocio .

Para alcanzar un objetivo.c ¿Qué ventajas tiene el planeamiento? U nidad 3 d ¿Qué es un objetivo? Piense en un ejemplo. ¿qué pequeñas etapas hay que recorrer? U nidad 3 Cómo iniciar mi propio negocio 17 .

¿cuáles son las características de una buena comunicación con los clientes? Imagine con un colega una conversación entre un cliente y un comerciante. El comerciante debe describir claramente el producto o servicio y su uso y explicar cómo el producto puede adaptarse para responder a las necesidades del cliente. b U nidad 4 18 ✓ ¿Qué argumentos han sido convincentes? Cómo iniciar mi propio negocio .U nidad 4 a Comunicarse Para un empresario. El cliente describe sus necesidades. que el producto puede satisfacer o no.

✓ ¿Qué argumentos no han sido convincentes? U nidad 4 ✓ ¿Cómo puedo comunicarme de forma más clara? c ¿Por qué escuchar es parte importante de una buena comunicación? U nidad 4 Cómo iniciar mi propio negocio 19 .

U nidad 5 a Administrar eficazmente el tiempo ¿Por qué debo planear la utilización de mi tiempo? U nidad 5 Tiempo total Tarea 1 Tarea 2 Tarea 3 Tarea 4 Cómo iniciar mi propio negocio Tarea 5 Tarea 6 20 .

debo tener en cuenta al establecer mis planes de trabajo y mi modo de administrar el tiempo? b U nidad 5 U nidad 5 Elija un producto (o servicio) Haga la lista de tareas necesarias que hay que realizar desde la preparación de producto hasta su entrega. ¿Qué elementos.Una buena administración del tiempo tiene en cuenta las situaciones que no dependen de nosotros. como las intemperies. Cómo iniciar mi propio negocio c 21 . Con ayuda de los cuadros de las páginas siguientes. dejando un pequeño margen (de un 10%) para los imprevistos. estime el tiempo necesario para cada etapa de la producción. que no puedo controlar. Determine cómo realizar simultáneamente las distintas fases de producción y establezca un planeamiento.

U nidad 5 Tareas Normal Tiempo estimado Máximo U nidad 5 22 Cómo iniciar mi propio negocio .

Planeamiento de la actividad diaria
Actividad Inicio Fin

U nidad 5
Duración

U nidad 5
Cómo iniciar mi propio negocio

23

U nidad 6

Poner en práctica una ética de la empresa

Las empresas tienen que respetar las leyes y los reglamentos establecidos por la comunidad (trataremos este tema con más detalle en la unidad 11). Además, en numerosos sectores de actividad, las empresas se han dotado de normas éticas, constituyendo así un conjunto de principios generales que deben regir las relaciones entre las empresas y los clientes, y entre las empresas. Aunque respetarlas no esté prescrito por la ley, estos principios contribuyen a imponer una calidad de servicios que distingue a unas empresas de otras y a crear un clima de confianza entre los clientes.

a

¿Por qué es importante respetar una ética y principios en la empresa?

U nidad 6
24
Cómo iniciar mi propio negocio

b

Elabore una lista de buenas y malas prácticas en los negocios.

U nidad 6

Buenas prácticas en los negocios

Malas prácticas en los negocios

✗ ¿Cuáles son los efectos posibles de estas prácticas para la empresa en sus relaciones con los clientes y otros interlocutores?

U nidad 6
Cómo iniciar mi propio negocio

25

U nidad 6 c Describa las buenas prácticas de la empresa que serían importantes en el medio en el que usted vive U nidad 6 26 Cómo iniciar mi propio negocio .

Se trata de identificar una necesidad en la población local y utilizar sus competencias para satisfacer esta necesidad a cambio de una remuneración en forma de salario o de pago.T ema EMPEZAR En esta sección. aprenderá a elaborar una idea de negocio viable. Cómo iniciar mi propio negocio 27 .

sus competencias intelectuales.U nidad 7 a Comparar mis competencias con las competencias necesarias para crear una empresa Haga la lista de sus competencias empezando por las más desarrolladas. Abarque un amplio conjunto de competencias. U nidad 7 28 Cómo iniciar mi propio negocio . y sus competencias técnicas. por ejemplo. Después haga la lista de las necesidades de la población local. sus competencias personales o sus competencias relacionadas con la salud y la seguridad.

indique qué competencias suyas puede utilizar para la creación de una empresa que responda a estas necesidades.b Cuando haya identificado las necesidades. Las necesidades en el medio que me rodea U nidad 7 Mis competencias U nidad 7 Cómo iniciar mi propio negocio 29 .

U nidad 8 a Evaluar la demanda ¿Por qué debo evaluar la demanda de un producto? b ¿Cómo debo evaluar la demanda de un producto? U nidad 8 30 Cómo iniciar mi propio negocio .

Cuando haya reunido las respuestas a esta encuesta. analice la información y clasifíquela por criterios demográficos. EJEMPLO U nidad 8 nivel de ingresos edad sexo profesión U nidad 8 Cómo iniciar mi propio negocio 31 .c Elabore una encuesta destinada a evaluar la demanda de su producto o su servicio.

¿Qué puede influir en mi mercado? b U nidad 9 32 Cómo iniciar mi propio negocio .U nidad 9 a Evaluar el mercado ¿Qué es un mercado? Estime el mercado de un producto o servicio para un periodo de tiempo.

c ¿Mi mercado es duradero? U nidad 9 U nidad 9 Cómo iniciar mi propio negocio 33 .

U nidad 9 d Buenos lugares Haga una lista de los lugares en que puede ubicar el negocio. Malos lugares U nidad 9 34 Cómo iniciar mi propio negocio .

U nidad 9 U nidad 9 Cómo iniciar mi propio negocio 35 .e ¿Cómo comercializar mi producto o mi servicio? Mi estrategia de comercialización.

U nidad 10 los costes Estimar a ¿Cómo estimar los precios de venta? y fijar un precio b ¿Cómo calcular lo que me cuesta la fabricación de mi producto? U nidad 10 36 Cómo iniciar mi propio negocio .

U nidad 10 Total necesario Coste unitario Coste total estimado Cuadro de estimación de costes Material y mercancías Descripción Cantidad básica necesaria Excedentes posibles Estimación total de los costes del material y las mercancías Mano de obra Especialidad Tiempo estimado Coste horario Coste estimado U nidad 10 37 Estimación total de costes de mano de obra Cómo iniciar mi propio negocio . rellene el cuadro de estimación de costes que figura más abajo.c Ahora.

U nidad 10 Gastos generales Descripción Modo de cálculo Unidades Coste unitario Coste estimado Gastos que prever Estimación total de costes (material + mano de obra+gastos) % Precio de venta Beneficio deseado ✗ Para la empresa que he elegido. el coste de fabricación de mi producto es de : ✗ ¿En qué otros factores debo pensar? U nidad 10 ✗ Un precio de venta razonable para mi producto sería de: 38 Cómo iniciar mi propio negocio .

¿Por qué debo reexaminar el precio después de haber fabricado mi producto? Debo recordar que mis clientes pueden comprar en otras empresas si el precio que ellas proponen es inferior al mío por un producto de igual calidad. d U nidad 10 U nidad 10 Cómo iniciar mi propio negocio 39 .

y por qué? U nidad 11 40 Cómo iniciar mi propio negocio .U nidad 11 a Respetar las leyes y los reglamentos ¿Cuáles son las reglamentaciones en vigor en mi región o en mi país.

b ¿Por qué mi empresa debe estar registrada? U nidad 11 c ¿Cómo registrar mi empresa? U nidad 11 Cómo iniciar mi propio negocio 41 .

U nidad 11 d ¿Cuáles son los impuestos que mi empresa debe pagar? e colectividad? ¿Cómo el hecho de pagar impuestos beneficia a mi empresa y a la U nidad 11 42 Cómo iniciar mi propio negocio .

¿Cuáles son las facilidades y las ayudas que los creadores de empresas pueden obtener en mi comunidad? f U nidad 11 U nidad 11 Cómo iniciar mi propio negocio 43 .

U nidad 12 a Organizar mi lugar de trabajo ¿Qué es un lugar de trabajo? U nidad 12 44 Cómo iniciar mi propio negocio .

b ¿Por qué un lugar de trabajo debe estar bien organizado y en orden? U nidad 12 U nidad 12 Cómo iniciar mi propio negocio 45 .

U nidad 12 c ¿Qué debo hacer para que mi lugar de trabajo sea un lugar seguro? U nidad 12 46 Cómo iniciar mi propio negocio .

Se necesitan iniciativa y autonomía para iniciar solo su negocio. Dado que usted empieza como empresario. necesitará sin duda encontrar financiación suficiente para empezar. Su espíritu de innovación debería ayudarle a encontrar la financiación y los recursos materiales. Por otra parte. humanos y materiales. es posible que no necesite recursos humanos si usted puede asumir el trabajo solo. Cómo iniciar mi propio negocio 47 .T ema Obtener recursos Los recursos normalmente necesarios para crear una empresa pueden clasificarse de modo esquemático en tres grupos : financieros.

U nidad 13 a Recursos financieros : cómo encontrar y administrar el dinero ¿Cuánto costará empezar el negocio? U nidad 13 48 Cómo iniciar mi propio negocio .

Un creador de empresa debe acercarse a tantos recursos de financiamiento como posible. b U nidad 13 c ¿Cuáles son los servicios bancarios a mi disposición? ¿Cuánto costarían? U nidad 13 Cómo iniciar mi propio negocio 49 . para obtener las condiciones de reembolso más ventajosas.¿Dónde puedo obtener los fondos para iniciar mi negocio? Los préstamos bancarios suponen un reembolso con intereses. hay que « ir a buscar » las tasas de intereses más favorables. Dicho de otra manera.

un aval o un aporte personal por su parte antes de darle el dinero efectivamente. por ejemplo un plan de negocios.U nidad 13 d ¿Por qué debo llevar las cuentas si recibo regularmente los extractos bancarios? e ¿Por qué el planeamiento financiero es importante? U nidad 13 50 Las entidades prestamistas pueden pedir garantías en cuanto al proyecto. Cómo iniciar mi propio negocio .

✓ ¿Por qué es importante para mi empresa tener un estado de cuentas? U nidad 13 ✓ ¿Cuáles son los elementos de un estado de cuentas? ✓ Elabore un estado de cuentas para el negocio que usted ha elegido.f Estado de cuentas. U nidad 13 Cómo iniciar mi propio negocio 51 .

✓ ¿Qué es un cuadro de flujos de tesorería? ✓ ¿Qué debo hacer si el saldo de tesorería es negativo durante un periodo? ✓ ¿Por qué debo esforzarme en prever la tesorería? U nidad 13 52 Cómo iniciar mi propio negocio .U nidad 13 g Cuadro de flujos de tesorería.

Preparar un cuadro de flujos de tesorería para mi empresa U nidad 13 Total Saldo a final de año al año Cuadro de flujos de tesorería Mes Ventas al contado Otros ingresos Total de ingresos Costes de material y mercancías Costes de mano de obra Gastos generales Costes de comercialización Reembolso de préstamos Impuestos Total de gastos Valor de la tesorería Tesorería acumulada Cómo iniciar mi propio negocio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 U nidad 13 53 .

✓ ¿Qué es un balance? ✓ Rellene el balance adjunto ✓ ¿Cómo puedo determinar el valor actual del equipo. teniendo en cuenta su depreciación? ✓ ¿Cómo puedo determinar el valor actual de los artículos que tengo almacenados? ✓ ¿Cuánto he invertido en mi empresa? U nidad 13 ✓ ¿El valor neto de mi empresa ¿es positivo? o ¿negativo? 54 Cómo iniciar mi propio negocio .U nidad 13 h Balance.

Balance U nidad 13 Activo Pasivo Activo corriente Caja Ingresos totales Mercancías almacenadas Inmovilizado Equipo Bienes inmuebles Total de activos Pasivos corrientes Deudas por pagar Coste de reparaciones en curso Impuestos Pasivos a largo plazo Titulo por pagar U nidad 13 Hipotecas Total de pasivo Saldo Cómo iniciar mi propio negocio 55 .

U nidad 14 a Recursos humanos : contratar personal para trabajar conmigo ¿Cuándo debo emplear? ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de las disposiciones siguientes en materia de recursos humanos? Ventajas Contratación Inconvenientes b Formación U nidad 14 56 Externalización Subcontratación Cómo iniciar mi propio negocio .

Defina el trabajo que hay que hacer y determine el perfil profesional de la persona que requiere para realizar ese trabajo.Elijan una tarea que debe ser realizada en la empresa. c U nidad 14 U nidad 14 Cómo iniciar mi propio negocio 57 .

✓ Inscríbalos en el cuadro correspondiente. U nidad 15 58 Cómo iniciar mi propio negocio . ✓ Intente estimar el volumen de esos artículos que va a necesitar justo al inicio del funcionamiento de su empresa.U nidad 15 a Recursos materiales : las cosas que necesito Haga una lista de todos los artículos materiales que va a necesitar para crear su empresa. ✓ Reflexione sobre la forma en la que va a transportar esos artículos hasta el sitio donde está situada su empresa.

Elemento U nidad 15 Cantidad Dónde puedo obtenerlo Permanentemente Excepcionalmente o de forma periódica U nidad 15 Cómo iniciar mi propio negocio 59 .

U nidad 15 b Mi material ¿está disponible fácilmente a un precio razonable? ¡No olvide esto: el transporte de mercancías de largas distancias cuesta caro y no es siempre seguro! c Si alguno de los artículos que necesita es muy caro. ¿cómo resolverá usted esta dificultad? U nidad 15 60 Cómo iniciar mi propio negocio .

T ema MIS PRIMEROS PASOS EN EL MUNDO DE LA EMPRESA En esta parte. Más importante todavía: debe darle la confianza necesaria para entrar con paso firme y resuelto en el mundo de la empresa. basándose en todo lo que ha aprendido en este curso. Este plan de negocios es la culminación concreta de su participación en este curso. Cómo iniciar mi propio negocio 61 . usted debe elaborar un plan de negocios sencillo.

U nidad 16 a Establecer mi plan de negocios ¿Por qué necesito un plan de negocios? U nidad 16 62 Cómo iniciar mi propio negocio .

b ¿Cuáles son los elementos de mi plan de negocios? U nidad 16 U nidad 16 Cómo iniciar mi propio negocio 63 .

U nidad 16 c Mi plan de negocios. U nidad 16 64 Cómo iniciar mi propio negocio .

Cómo iniciar mi propio negocio 65 . Aunque ciertas TIC pueden no ser inmediatamente disponibles en su localidad. empezando por las tecnologías ya establecidas y luego por las más recientes. es importante tener por lo menos un cierto conocimiento del potencial que pueden ofrecer para hacer una empresa más eficiente y poder desarrollarla. Esta parte del curso presenta progresivamente las TIC.T ema LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC) Las tecnologías de la información de y de la comunicación (TIC) pueden ayudarle a crear y administrar eficientemente un negocio.

U nidad 17 a Comunicarme con mis clientes y mis interlocutores con ayuda de las TIC ¿Cómo un fax puede ser particularmente útil en mi empresa? b ¿Cómo utilizar la radio local para promover mi empresa? U nidad 17 66 Cómo iniciar mi propio negocio .

U nidad 17 c ¿Cómo un computador puede ayudarme a administrar mi empresa? U nidad 17 Cómo iniciar mi propio negocio 67 .

U nidad 18 a Internet y el comercio electrónico ¿Cómo utilizar Internet en los negocios? b ¿Qué necesito saber sobre el correo electrónico? U nidad 18 68 Cómo iniciar mi propio negocio .

U nidad 18 c ¿Qué es el comercio electrónico? U nidad 18 Cómo iniciar mi propio negocio 69 .

70 Cómo iniciar mi propio negocio . Incluso si no recibe remuneración por el trabajo que puede realizar. usted querrá tal vez poner en práctica lo que acaba de aprender trabajando con una persona que sea trabajador independiente o en una empresa de mayor tamaño.Ahora que usted ha terminado con éxito el curso de formación para la creación de empresas. esta práctica en una empresa merece la pena ya que le dará una experiencia efectiva. que le será valiosa cuando cree su propia empresa.

ivanova_5@yahoo.fr Tél. Técnica y Profesional Traducción : María Victoria García Benavides Concepción gráfica : Laetitia Martin. : 06 09 61 77 43 Fotografía : © CC.Vision.Coodinador del proyecto : Sección de la Enseñanza Científica.de .

unesco. : +33 (0) 1 45 68 09 60/8 08 34 – Fax : +33 (0) 1 45 68 55 45 tve. France Tél. Técnica y Profesional 7. place de Fontenoy – 75352 París 07 SP.org – www.org/education (ED/BAS/STV/2007/PI/I/4) .UNESCO Sección de la Enseñanza Científica.section@unesco.

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