EVOLUCIN DEL DESARROLLO ECONMICO ECONOMA DEL CONOCIMIENTO

1. 2. 3. 4. EMPRENDIMIENTO INNOVACIN TALENTO HUMANO TECNOLOGA INFORMTICA

ECONOMA INDUSTRIAL

1. 2. 3. 4.

CAPITAL MANO DE OBRA MAQUINARIA ADMINISTRACIN

ECONOMA AGRCOLA

1. CAMPO 2. RECURSOS NATURALES 3. MANO DE OBRA

TALENTO HUMANO

TALENTO HUMANO

VALORES, CALIDAD DE LA EDUCACIN, CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIA, INFORMACIN, DESTREZAS, COMPROMISO, AUTORIDAD, APTITUDES, MOTIVACIONES, INTERS, OTROS.

TENDENCIAS DE LA CIVILIZACIN ACTUAL

1. EL CONSUMISMO COMPULSIVO E INSTANTNEO 2. LA DESVALORIZACIN DE LO ANTES VALIOSO 3. LA PRODUCCIN SOCIAL DE VALOR NEGATIVO QUE DEGRADA LOS PATRONES CULTURALES MEDIANTE LOS CUALES LAS PERSONAS, A LO LARGO DE LA HISTORIA, LE HA DADO SENTIDO A SUS VIDAS Y HA ENCONTRADO LA ALEGRA Y EL GOCE DE VIVIR 4. LA CREACIN DE BIENES QUE SE TRANSFORMAN EN MALES 5. LA PRODUCCIN SOCIAL DE OBSOLESCENCIA Y DESECHABILIDAD, INCLUSO DE SERES HUMANOS 6. LA COMPETENCIA QUE DESTRUYE LA COMPETENCIA.

LISTAS DE REINCORPORADOS, AUSENCIA DE POLTICAS SALARIALES, MALA REPUTACIN, IMPIDEN INCORPORAR A BUENOS TALENTOS HUMANOS.

PROHIBICIONES PRESUPUESTALES DE INGRESOS Y ASCENSOS (CONCURSOS), DESALIENTA PERMANENCIA DE BUENOS TRABAJADORES

BAJA CALIDAD Y/O RENDIMIENTO DEL PERSONAL DEL SECTOR PBLICO

ESTABILIDAD (NORMATIVA Y JUDICIAL), IMPIDE PRESCINDIR DE PERSONAL INEFICIENTE O INMORAL

EXCESO DE SANCIONES Y DEFICIENTES SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIN PARALIZAN LA TOMA DE DECISIONES.

DIAGNSTICO DE CALIDAD INSTITUCIONAL DEL SERVICIO CIVIL EN EL PER

EL SERVICIO CIVIL PERUANO, MUESTRA UNA MEJORA IMPORTANTE EN LOS NDICES DE CALIDAD DEL SERVICIO CIVIL. SIN EMBARGO, EN PROMEDIO EL SERVICIO CIVIL PERUANO, SIGUE LEJOS DEL PTIMO DESEABLE (SLO ALCANZA UN TERCIO DE LA ESCALA DE MEDICIN; EN COMPARACIN CHILE ALCANZ 68 PUNTOS EN 2009).
NDICE (SOBRE MXIMO POSIBLE DE 100 PUNTOS) (FUENTE: IACOVIELLO 2011) EFICIENCIA (CALIDAD DE LA INVERSIN EN RRHH CON RELACIN A POLTICA FISCAL Y MERCADOS DE REFERENCIA) MRITO (GARANTAS DE PROFESIONALIDAD Y CONTRA LA POLITIZACIN Y ABUSO) CONSISTENCIA ESTRUCTURAL (SOLIDEZ E INTEGRACIN SISTMICA DEL SC) CONSISTENCIA DIRECTIVA: DESARROLLO DE FUNCIN DIRECTIVA. CAPACIDAD FUNCIONAL (CAPACIDAD PARA INFLUIR POSITIVAMENTE EN DESEMPEO DE FUNCIONARIOS) CAPACIDAD INTEGRADORA (CAPACIDAD PARA ARMONIZAR INTERESES DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS) INDICE GLOBAL
(*)

PRINCIPALES RETOS PENDIENTES

(1) DBIL PLANIFICACIN DE LOS TALENTOS HUMANOS, FALTA DE INFORMACIN OPORTUNA Y DE CALIDAD LA SELECCIN POR MRITO Y LA DEFINICIN ADECUADA DE PERFILES DE PUESTO EST POCO EXTENDIDA (LIMITADA A EXPERIENCIAS COMO CAS)

(2) 2004 2010

10

25 (3)

20

40

COSTOS DE LA COORDINACIN ENTRE ENTIDADES RESPONSABLES (SERVIR, MEF, PCM)

15

33

(4)

20

50

LOS SUB PROCESOS DE CARRERA Y REMUNERACIONES NO ESTN DESARROLLADOS NI LEGISLADOS DE MODO CONSISTENTE

16

29

(5)

10

20

LIMITADO ALCANCE DEL ESFUERZO DE RENOVACIN DIRECTIVA. EJEMPLO CASO DE AUTORIDADES UNIVERSITARIAS, MAGISTRADOS, ETC.

14

29

(6)

INEXISTENCIA DE PRCTICAS EFECTIVAS DE EVALUACIN DEL DESEMPEO

SOBRE LA METODOLOGA DE CONSTRUCCIN DE LOS NDICES, DESARROLLADA PARA EL BID, Y SU APLICACIN VER: LONGO 2002, ECHEBARRA 2006, Y IACOVIELLO 2011

DIAGNSTICO DE CALIDAD INSTITUCIONAL DE LOS SERVICIOS CIVILES EN LA REGIN RESULTADOS 2004 VERSUS 2010 A NIVEL DE PAISES (ESCALA SOBRE 1OO PUNTOS

100 90
80

70 60
50

68

59
47 29

50 32
34

40
30 20

27

29
11

32
25 13

34

24 24 11
8

22

14

10
0

2004 2009 2004 2010 2004 2009 2004 2009 2004 2009 2004 2009 2004 2009 2004 2009 2004 2009 2004 2010

CHILE

PERU

COSTA RIC DOMINICA SALVADOR GUATEMA HONDURASNICARAGUA PANAMA PROMEDIO

DIVERSIDAD DE REGMENES CREA DISPARIDAD Y DIFICULTA LA COMPARACIN

ITEMS
REMUNERACIN

DL 276
FIJADAS DE MANERA GENERAL SEGN ESCALA. INCREMENTOS GENERALES O ESPECIALES SE APRUEBAN POR DECRETO S (CAFAE) ESCOLARIDAD Y AGUINALDOS POR FIESTAS PATRIAS Y NAVIDAD, DE MONTO FIJADO POR LEY DE PRESUPUESTO 30 DAS AL AO POR MENOS DE 20 AOS DE SERVICIOS: REMUNERACIN POR AO. POR MS: 1 REMUNERACIN POR AO REMUNERACIN COMPUTABLE: REMUNERACIN PRINCIPAL (S/.30) NO

DL 728
ESCALA DE CADA ENTIDAD ES APROBADA POR DECRETO SUPREMO NO GRATIFICACIN POR ESCOLARIDAD, FIESTAS PATRIAS Y NAVIDAD: UNA REMUNERACIN COMPLETA. 30 DAS AL AO UNA REMUNERACIN COMPLETA POR CADA AO DE SERVICIOS

CAS
CADA ENTIDAD APRUEBA SU ESCALA

PAGOS NO REMUNERATIVOS

NO

GRATIFICACIONES

NO

VACACIONES

15 DAS AL AO

CTS

NO

SEGURO DE VIDA

SI

NO

PER: PILARES MS CRTICOS DEL NDICE GLOBAL DE COMPETITIVIDAD 2011-2012

(1 = PUNTAJE MS BAJO Y 7 = PUNTAJE MS ALTO)

COMPARACIN CON CHILE Y MXICO

PER: PILARES DEL NDICE GLOBAL DE COMPETITIVIDAD

(1 = PUNTAJE MS BAJO Y 7 = PUNTAJE MS ALTO Y UBICACIN DENTRO DEL RANKING DE 142 PASES )

Criterio Global Innovacin Instituciones Infraestructura Adaptacin de la tecnologa Sofisticacin de los negocios Educacin superior Tamao de mercado Eficiencia del mercado de bienes Sofistificacin del mercado financiero Eficiencia del mercado laboral
FUENTE: PRESENTACIN LA BRECHA DE INVERSIN EN INFRAESTRUCTURA. MIGUEL PALOMINO, IPE. FORO INFRAESTRUCTURA Y DESARROLLO DE COMEXPERU (SETIEMBRE 2011).

Puntaje Puesto 4.2 2.7 3.5 3.6 3.6 3.9 4.0 4.3 4.4 4.5 4.6 5.0 5.4 67 113 95 88 69 65 77 48 50 38 43 52 97

Estabilidad macroeconmica Salud y educacin primaria

ENTORNO UNIVERSITARIO DEL SIGLO 21

1. CERCA DE CUATRO MIL MILLONES DE PERSONAS DE LAS REGIONES EN DESARROLLO SE INTEGRARN A LA POBLACIN URBANA. 2. EL 20% DE LA POBLACIN MUNDIAL ESTAR OCUPADA EN ACTIVIDADES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS. 3. EL 80% ESTAR EN EL SECTOR SERVICIOS. 4. LOS EMPLEOS TRADICIONALES SE TRANSFORMARN EN EMPLEOS DE TIEMPO PARCIAL. 5. FRECUENTES CAMBIOS DE EMPLEOS. 6. NUMEROSOS CONTINGENTES POBLACIONALES SE MANTENDRN FUERA DE LOS MERCADOS LABORALES.

7. LA PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO TENDER A EXTENDERSE.

8. LA TELEMTICA SER UNA CONDICIN DESTACADA. 9. UNIVERSIDAD EN CASA. 10. SISTEMAS EXPERTOS.

INTERNACIONALIZACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR

FOMENTAR LA CALIDAD DE LOS PROFESORES INTERCAMBIAR PUBLICACIONES AUMENTAR LA INTERACCIN ENTRE ESPECIALISTAS

COMPARAR Y ENRIQUECER PROGRAMAS CURRICULARES LA INTERNACIONALIZACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR PERMITE:

CONVALIDAR Y HOMOLOGAR TTULOS

MEJORAR LA GESTIN Y LA ADMINISTRACIN UNIVERSITARIA

FORMULAR CRITERIOS COMUNES PARA ANALIZAR Y REVISAR ESTRUCTURAS CURRICULARES

GENERAR REDES DE INVESTIGACIN TENER MAYOR VISIBILIDAD Y COMPETITIVIDAD

FACILITAR LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES Y PROFESORES

EXAMINAR LA CALIDAD DE LA FORMACIN

TRANSFORMACION DE LA GESTIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR

CARACTERISTICAS ANTIGUO PARADIGMA (ENCICLOPEDISTA PLANEADA JERARQUA RGIDO TTULO Y RANGO NUEVO PARADIGMA (APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO) CONSTRUCTIVISTA RED DE TRABAJO FLEXIBLE DISPOSITIVO SOLIDARIO

1. ESTRATEGIA 2. ESTRUCTURA 3. SISTEMA 4. PERSONAL

5. ESTILO: DIDCTICA
6. HABILIDADES
8. ENFOQUE

OBJETIVOS PARA COMPETIR

COMPETENCIAS PARA CONSTRUIR

SIGNIFICADO-DIFERENCIA CAMBIO

7. COMPARTIR-VALORES MEJOR-UNO MISMO 9. FUENTE DE LA FUERZA 10.LIDERAZGO ESTABILIDAD

SISTEMA/INSTITUCIN INSTITUCIN/INDIVIDUO

DOGMTICO

MOTIVADOR

APTITUDES DEL TALENTO HUMANO

1. COMPRENDER TENDENCIAS DEL ENTORNO

2. CAPACIDAD DE FORMULAR SOLUCIONES 3. IDENTIFICAR FACTORES CLAVES 4. FOMENTAR CULTURA SERVICIO AL CLIENTE 5. REDISEAR PROCESOS 6. HABILIDADES PARA NEGOCIAR 7. AUTOEVALUARSE 8. ESTABLECER RELACIONES

FACTORES QUE MOTIVAN AL TALENTO HUMANO

1. DESEO DE ACTIVIDAD 2. DESEO DE PERTENENCIA 3. DESEO DE PODER 4. DESEO DE AFILIACIN 5. DESEO DE COMPETENCIA 6. DESEO DE ALCANZAR LOGROS 7. DESEO DE RECONOCIMIENTO 8. DESEO DE LO QUE SE HACE TENGA SENTIDO

FACTORES QUE DESMOTIVAN AL TALENTO HUMANO

1. LA POLTICA 2. EXPECTATIVAS POCO CLARAS O AUSENCIA DE OBJETIVOS PRECISOS Y CLAROS 3. EXCESIVAS REGLAS ALGUNAS DE LAS CUALES INNECESARIAS 4. PROCESOS DE TRABAJO DISEADOS DEFICIENTEMENTE 5. REUNIONES IMPRODUCTIVAS 6. FALTA DE SEGUIMIENTO 7. CAMBIOS CONSTANTES 8. COMPETENCIA INTERNA 9. OCULTAR INFORMACIN 10.CRTICAS

LA PERSONALIDAD DEL GERENTE SE VE REFLEJADA EN LA CALIDAD DEL TALENTO HUMANO A SU CARGO.