7

EDUCATIE TEHNOLOGICA

ARIA CURRICULAR Tehnologii DISCIPLINA CURRICULUM NUMR ORE

Educatie tehnologica Nucleu 1 or pe sptmn 34 ore anual

NR. CRT. 1. 2. 3.

SEMESTRUL Sem. I Sem. al II-lea TOTAL

NR. ORE 13 21 34

PLANIFICARE CALENDARISTIC
1

Unitatea de nvare

OB.

Coninuturi Materiale din natur tehnici combinate: decupare, rupere, mpletire, lipire, vopsire, nnodare, nuruire Covor din frunze Dansatorii Peisaj Vaz cu flori Struguri Coule cu gladiole Aricii harnici Csua bunicilor- evaluare Hrtia tehnici combinate: trasarea unui contur, decuparea, lipirea, ruperea, ndoirea Csua ciupercu Baloane colorate Crizanteme de toamn Castelul Podoabe pentru Pomul de Crciun Evantai Covor rnesc Iepuraul Barca Pe lac Paharul Coiful Solnia 2 La balt evaluare

Nr. ore

Saptamana

Obs.

ACTIVITI CU MATERIALE DIN NATUR

1.1. 1.2. 2.1. 2.3. 3.1. 3.2.

UNITATEA DE NVARE:
8 I-VIII

ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE

14

IX-XXII

ACTIVITI CU MATERIALE DIN NATUR

DETALIERI DE CONINUT
Covor din frunze

OB. OP.
1.1.

CONINUTURI
- observarea caracteristicilor materialelor care fac parte din aceeai categorie - identificarea unor corpuri / materiale care sunt potrivite / nepotrivite, utilizrii n activitile legate de coal, joac - folosirea corect a unor tehnici de lucru - dialog dirijat pe tema necesitii de a alctui un plan nainte de realizarea oricrui produs (evidenierea consecinelor care apar ca urmare a nerespectrii etapelor parcurse pentru obinerea unui produs); - selectarea celor mai potrivite materiale i instrumente, n funcie de scopul urmrit; - descrierea aciunilor desfurate n cadrul fiecrei etape a realizrii unui produs; - ordonarea logic a etapelor unei activiti (scopuri, mijloace, dificulti, rezultate, consecine etc.), din perspectiva planificrii unei activiti proprii (realizarea unui produs necesar n viaa de zi cu zi); - realizarea unor compoziii decorative pentru design interior, a unor colaje - exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice - observarea caracteristicilor materialelor care fac parte din aceeai categorie - identificarea unor corpuri / materiale care sunt potrivite / nepotrivite, utilizrii n activitile legate de coal, joac - folosirea corect a unor tehnici de lucru

NR. ORE

DATA

DEMERS DIDACTIC I RESURSE

- frunze uscate, lipici, foarfec, acuarele, pensul - suport de hrtie

EVALUARE
Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

- conversaia, demonstraia
- activitate independent - frunze uscate, lipici, foarfec, acuarele, pensul - suport de hrtie

1.2. Dansatorii lucrare din frunze

- conversaia, demonstraia
- activitate independent - frunze uscate, lipici, foarfec, acuarele, pensul - suport de hrtie

2.1. Peisaj - lucrare din frunze

- conversaia, demonstraia
- activitate independent - frunze uscate, lipici, foarfec, acuarele, pensul - suport de hrtie

Vaz cu flori - lucrare din frunze 2.2. 2.3. 1.1.

- conversaia, demonstraia
- activitate independent - frunze

Struguri- lucrare din semine i frunze

- lipici, foarfec

1.2.

Coule cu gladiole lucrare din semine i frunze 2.1.

Aricii harnici lucrare din semine i frunze

2.2.

2.3. Evaluare - Csua bunicilor - machet

3.1.

3.2.

- dialog dirijat pe tema necesitii de a alctui un plan nainte de realizarea oricrui produs (evidenierea consecinelor care apar ca urmare a nerespectrii etapelor parcurse pentru obinerea unui produs); - selectarea celor mai potrivite materiale i instrumente, n funcie de scopul urmrit; - descrierea aciunilor desfurate n cadrul fiecrei etape a realizrii unui produs; - ordonarea logic a etapelor unei activiti (scopuri, mijloace, dificulti, rezultate, consecine etc.), din perspectiva planificrii unei activiti proprii (realizarea unui produs necesar n viaa de zi cu zi); - realizarea unor compoziii decorative pentru design interior, a unor colaje - exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice - desfurarea de activiti n echip / grup, pentru realizarea unor proiecte, construcii, *mini-machete, etc., folosind tehnici de lucru nvate i materiale diverse; - asamblarea produselor pariale n vederea obinerii unui produs final al grupului - stabilirea regulilor de desfurare a activitilor n grup i a responsabilitilor fiecrui membru al grupului

- semine de dovleac i pepene verde - suport de hrtie

Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor

Munca independent

- conversaia
Evaluare continu

- demonstraia
1 - activitate independent

Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

- carton, lipici, crengue, frunze uscate, semine, foarfec -conversaia,demonstraia - activitate pe grupe

UNITATEA DE NVARE: ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE HRTIA (1) DETALIERI DE CONINUT

Csua ciupercuTehnica ruperii libere

OB. OP.
1.1.

CONINUTURI

NR. ORE
1

DATA

DEMERS DIDACTIC I RESURSE

- hrtie colorat, lipici, foarfec, coal alb A4

EVALUARE
Evaluare continu

Baloane colorate Tehnica ruperii libere Crizanteme de toamn tehnica decuprii, asam-blrii i lipirii Castelul - tehnica decuprii, asam-blrii i lipirii Podoabe pentru Pomul de Crciun Plierea hrtiei Evantai Brazi mpodobii Plierea i eserea benzilor de hrtie Covor rnesc eserea benzilor de hrtie

- observarea caracteristicilor materialelor care fac parte din aceeai categorie 1

- ruperea liber

- conversaia, demonstraia
- activitate independent

Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

1 1 1

- hrtie colorat, lipici, foarfec, coal alb A4 - decuparea, asamblarea, lipirea, plierea - coal alb A4 - conversaia - demonstraia - activitate independent - hrtie colorat, lipici - decuparea, lipirea, eserea cu benzi de hrtie

- conversaia, demonstraia
- activitate independent - hrtie colorat - coal alb A4 - foarfec - lipici - decuparea - lipirea - Tehnica Tangram - conversaia - demonstraia - activitate independent - hrtie colorat, lipici, foarfec - decuparea, lipirea - Tehnica Origami - conversaia, demonstraia - activitate independent

Iepuraul Gina, Casa - Tehnica Tangram Casa Barca - Tehnica Tangram Compoziie Pe lac- Tehnica Tangram Batista, PaharulTehnica Origami Barca, Coiful, Tehnica Origami Solnia- Tehnica Origami

1 1

Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

1 1 1 1

Evaluare La balt compoziie realizat prin tehnici diferite

1.2.

- identificarea unor corpuri / materiale care sunt potrivite / nepotrivite, utilizrii n activitile legate de coal, joac - folosirea corect a unor tehnici de lucru - dialog dirijat pe tema necesitii de a alctui un plan nainte de realizarea oricrui produs

- hrtie colorat, lipici, foarfec, coal alb A4 - decuparea, lipirea - Tehnicile Tangram i Origami - activitate independent

Evaluare sumativ Observarea sistematic a elevilor Munca independent

2.1.

(evidenierea consecinelor care apar ca urmare a nerespectrii etapelor parcurse pentru obinerea unui produs); - selectarea celor mai potrivite materiale i instrumente, n funcie de scopul urmrit; - descrierea aciunilor desfurate n cadrul fiecrei etape a realizrii unui produs; - ordonarea logic a etapelor unei activiti (scopuri, 1

2.2.

mijloace, dificulti, rezultate, consecine etc.), din perspectiva planificrii unei activiti proprii (realizarea unui produs necesar n viaa de zi cu zi);

2.3.

- realizarea unor compoziii decorative pentru design

interior, a unor colaje folosind diferite tehnici - exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice - selectarea n recipiente separate a unor materiale (hrtie, sticl, plastic, lemn, fier etc.), pentru a fi reutilizate/ reciclate, asamblate n construcii, machete, ornamente

4.2.

2.2.

- realizarea unor produse adecvate srbtorilor 6

UNITATEA DE NVARE: ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE MATERIALE PLASTICE (2) DETALIERI DE CONINUT
Tablou pentru mama lucrare din materiale plastice

OB. OP.
1.1.

CONINUTURI
- observarea caracteristicilor materialelor care fac parte din aceeai categorie - identificarea unor corpuri / materiale care sunt potrivite / nepotrivite, utilizrii n activitile legate de coal, joac - folosirea corect a unor tehnici de lucru - dialog dirijat pe tema necesitii de a alctui un plan nainte de realizarea oricrui produs (evidenierea consecinelor care apar ca urmare a nerespectrii etapelor parcurse pentru obinerea unui produs); - selectarea celor mai potrivite materiale i instrumente, n funcie de scopul urmrit; - descrierea aciunilor desfurate n cadrul fiecrei etape a realizrii unui produs; - ordonarea logic a etapelor unei activiti (scopuri, mijloace, dificulti, rezultate, consecine etc.), din perspectiva planificrii unei activiti proprii (realizarea unui produs necesar n viaa de zi cu zi); - realizarea unor compoziii decorative pentru design interior, a unor colaje - exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice

NR. ORE

DATA

DEMERS DIDACTIC I RESURSE

- farfurie de unic folosin
- flori artificiale - lipici, foarfec - activitate independent

EVALUARE
Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

1.2. Platoul ornat - lucrare din materiale plastice 2.1. Vas cu flori lucrare din materiale plastice

- farfurie de unic folosin

1 - ascuituri de creion - lipici, foarfec - activitate independent - sticl de plastic,foarfec - flori artificiale - activitate independent

Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare sumativ Observarea sistematic a elevilor Munca independent

Evaluare - Suport de creioane

2.2. 2.3.

- sticl de plastic - foarfec - activitate independent

UNITATEA DE NVARE: ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE FIRE I MATERIALE TEXTILE (3) DETALIERI DE CONINUT
Ieduii pe punte Vaza cu garofie lucrare din fire Pernia de ace sub form de floare lucrare cu materiale textile mpletituri n 2,3 i 4 fire Coaserea tivului si a nasturilor, nnodarea ciucurilor Evaluare Fata i biatul colaj din fire i materiale textile

OB. OP.
4.1. 2.2. 4.1.

CONINUTURI
- exerciii-joc de analiz a unui produs, dup criterii practice i estetice - realizarea unor colaje prin diferite tehnici - confecionarea unor produse utile i de bun gust, valorificnd tradiiile locale - exerciii-joc de analiz a unui produs, dup criterii practice i estetice - exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice - realizarea unor compoziii decorative pentru design interior, a unor colaje, accesorii de vestimentaie etc., prin tehnicile: mpletire manual, custuri utilitare, nnodare, nuruire, sau alte tehnici exprimarea unor opinii privind produsele proprii sau ale altora, dup criterii funcionale i estetice - realizarea unor compoziii decorative pentru design interior, a unor colaje folosind diferite tehnici

NR. ORE
1

DATA

DEMERS DIDACTIC I RESURSE

- fire textile - hrtie suport A4

EVALUARE
Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

1 1

- material textil - nasturi - papiot - a, ac Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent Evaluare sumativ Observarea sistematic a elevilor Munca independent

2.3. 2.2.

2.3. 2.2.

- activitate frontal i individual - materiale textile - fire textile - activitate independent

UNITATEA DE NVARE: ACTIVITI DESFURATE N GOSPODRIE DETALIERI DE CONINUT OB. OP. CONINUTURI NR. ORE DATA DEMERS DIDACTIC I RESURSE EVALUARE

Folosirea aparatelor electrocasnice Pregtirea micului dejun

2.1. 1.3.

Evaluare Reguli pentru o alimentaie sntoas

1.3.

- ordonarea logic a etapelor unei activiti - selectarea celor mai potrivite materiale i instrumente, n funcie de scopul urmrit - definirea n termeni accesibili a noiunilor consumator, termen de valabilitate, aliment nealterat / alterat - identificarea procedeelor folosite pentru pstrarea igienei n alimentaie: citirea termenului de valabilitate de pe produse, pstrarea acestora n condiii corespunztoare etc.; - respectarea normelor de protecie i prevenirea unor accidente, n cazul folosirii frigiderului; - prezentarea importanei alimentelor; - identificarea consecinelor negative ce pot aprea ca urmare a nerespectrii normelor de igien n alimentaie. - definirea n termeni accesibili a noiunilor consumator, termen de valabilitate, aliment nealterat / alterat

- prjitor de pine 1 - sanwich maker - diferite alimente - vesel - activitate pe grupe

Evaluare continu Observarea sistematic a elevilor Munca independent

- activitate independent 1

Evaluare sumativ Observarea sistematic a elevilor Munca independent