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Prctica: GENTICA Integrantes:____________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ __________________________________________

Primera Generacin ( F 1 ), un 100% de Hbridos, todos con el carcter Dominante. Si se cruzan dos Hbridos de la Primera Generacin, se obtendr en la Segunda ( F 2 ), una proporcin de 3:1 en el Fenotipo y una proporcin de 1:2:1 en el Genotipo. IV. Desarrollo de Actividades

A. I.

TRABAJO

DE

INVESTIGACIN Objetivo

Realizar cruzamientos simulados para comprobar los resultados estadsticos de las Leyes de Mendel en la F1

y II.Material

F2.

Se maneja un modelo con fichas blancas y negras; frijoles claros y obscuros: cada ficha representa un Gameto o clula sexual que contiene un Gene Alelo. Las blancas llevan el Alelo Recesivo y las negras el Alelo Dominante, (nmero Haploide o n). Cada pareja de fichas ensambladas representa un individuo (nmero 2n ). Si son dos blancas, representa a un individuo con carcter puro Recesivo. Si son dos negras, representa a un individuo con carcter puro Dominante. Si es una blanca y una negra, representa a un Hbrido. Los frijoles representan al Fenotipo. El frijol claro representa el carcter recesivo y el obscuro el dominante. 1. En una bolsa de papel, se colocan las fichas ensambladas de color negro, y en la otra bolsa las fichas ensambladas de color blanco, nmero 2 n de cromosomas. Ambas representan los genotipos de los individuos Homocigotos con carcter Dominante y los Homocigotos con carcter Recesivo. 2. Para obtener la primera generacin Filial ( F 1 ), se separan las fichas ensambladas de cada bolsa, esto simula la meiosis o divisin celular para producir los gametos, los cuales tienen el nmero n de cromosomas. Se saca una ficha sencilla de cada bolsa y se unen,

10 fichas circulares de cartoncillo negro y 10 fichas de cartoncillo blanco, todas de 5 cm. de dimetro y con una ranura radial.

Frijoles de dos colores contrastantes (claro y obscuro) Dos bolsas de papel III.Introduccin La Ciencia explica los fenmenos de la naturaleza mediante teoras que son en realidad la interpretacin de cmo actan y se relacionan los diferentes factores que intervienen en el fenmeno que se est estudiando. Estas teoras pueden representarse en el lenguaje matemtico o por otros medios. La herencia de gran cantidad de caractersticas somticas de los seres vivos obedece a las Leyes de Mendel. Al cruzar dos individuos Homocigotos con una caracterstica contrastante, se obtendr en la

esto representa la fecundacin. Las fichas ensambladas se colocan en la mesa y junto se pone un frijol que representa el fenotipo. Se anotan los resultados y la proporcin. 3. Segunda Generacin Filial (F 2). Las fichas ensambladas obtenidas anteriormente se distribuyen equitativamente en las dos bolsas vacas. Se separan dentro de la bolsa (meiosis) y se repite el procedimiento del punto 2 Se sacan ala azar las fichas de ambas bolsas para formar parejas, pues esto demuestra la unin aleatoria de los gametos en la naturaleza. 4. Se anota cuntos puros Recesivos, cuntos puros dominantes y cuntos hbridos se obtuvieron. 5. Se anotan los Fenotipos obtenidos 6. En el pizarrn, se concentran en un cuadro los resultados de todos los equipos. 7. Se suman las columnas para comprobar que se presentan las proporciones aproximadas de 3:1 del Fenotipo y de 1:2:1 de Genotipo como lo establece la Ley de la Segregacin de Caracteres.

B.

REPORTE

DE

LA

PRCTICA

De acuerdo con las actividades que realiz en el Laboratorio, conteste las siguientes preguntas; complemente el reporte con dibujos, esquemas y conclusiones. 1. Qu importancia tienen los trabajos de Mendel? 2. Cul es el fenotipo y el genotipo obtenido en la F1? 3. Cul es el fenotipo y el genotipo obtenido en la F2? 4. Explique cul carcter se ocult en la F1 y por qu reapareci en la F2.