You are on page 1of 3

Tomando como base los tres niveles de anlisis postulados por Silva Cancela (2006) con respecto a las

funciones sociales de una determinada sustancia, es decir: la escala individual (o subjetiva), la escala del mapa vincular (o intersubjetiva), y la escala del entorno socioeconmico comunitario institucional (o de los dispositivos sociales de subjetivacin) relacionados inextricablemente entre s. Se tratar de dar cuenta desde esta totalidad (el vnculo entre las tres variables), de los posibles efectos positivos y negativos de la regulacin del mercado de la marihuana, para los jvenes escolarizados en Educacin Media (liceales en adelante) y para los jvenes en infraccin internados en el SEMEJI. Considerando que la regulacin de la produccin, distribucin y venta de la marihuana traera aparejada una serie de modificaciones a nivel social en general, encontramos pertinente describir, aunque sea someramente, los cambios que se podran producir a partir de la implantacin de estas medidas. En primer lugar, la pureza de la sustancia no dar lugar a posibles intoxicaciones indeseadas por la contaminacin con otros elementos de corte (posibilitando un anlisis cientfico veraz de las consecuencias fsicas y psicolgicas de la marihuana en el individuo que la consume), el circuito legal de comercio en el que se incluir la marihuana alejar a los monoconsumidores del mbito ilcito disminuyendo los factores de riesgo (Folgar & Rado, 2003) con respecto a otros consumos. Aunque la inclusin dentro de las sustancias legales propiciar la normalizacin de su consumo (quizs prevenible si se asumieran polticas similares a las adoptadas con el tabaco). Se generarn nuevos puestos de trabajo (tanto en produccin, distribucin y venta). La regulacin de la venta de una determinada cantidad de Cannabis por individuo mantendr a raya, en teora, el consumo problemtico de esta sustancia. El imaginario social con respecto a las consecuencias de su consumo, si existe la necesaria poltica educacional en base a datos respaldados cientficamente, seguramente se ver modificado (marihuana como puerta de entrada aproximadamente el 60% de los consumidores son monoconsumidores-, inocuidad para la salud, naturalizacin del consumo etc.1). Especficamente, para los colectivos de jvenes tratados en este trabajo, teniendo en cuenta las diferencias sustanciales desde el punto de vista del mapa vincular global (Silva Cancela, 2006:6), siendo el entorno familiar uno de los factores protectores fundamentales al momento de entablar vnculos con las drogas, los jvenes del SEMEJI provienen de familias con un alto grado de vulnerabilidad (Oficina contra la Droga y el Delito, 2010:75), en su mayora en situacin de pobreza, presentando un alto nivel de desvinculacin escolar y altos niveles de violencia familiar, social y estructural. Frente a este contexto socio cultural y familiar la regulacin de la produccin, distribucin y venta de marihuana acompaados de acciones educativas (no necesariamente dentro del contexto educativo el aula- sino en espacios alternativos de educacin medios de comunicacin, cartelera pblica, etc.-) con respecto a su consumo, pueden alejar a los jvenes del consumo de pasta base de cocana al separarse los circuitos comerciales de las distintas sustancias (aunque en este caso actualmente los espacios de trfico y consumo de drogas son los lugares pblicos, facilitando la accesibilidad a la pasta base de cocana), la necesaria educacin asociada respecto del consumo de marihuana ayudara a problematizar la nocin de inocuidad que tienen la amplia mayora de estos jvenes, ya que para casi el 80% de ellos consumir marihuana regularmente
1

V Encuesta Nacional en Hogares sobre Consumo de Drogas. Informe de Investigacin. (2012)

no tiene riesgo, la disminucin del delito seguramente ser una consecuencia directa de esta medida ya que el 41,2% de estos jvenes ha cometido alguna infraccin alguna vez para comprar o conseguir drogas (Oficina contra la Droga y el Delito, 2010:85). En tanto los liceales como colectivo mucho mayor (6458 alumnos de instituciones pblicas y privadas, frente a 224 internos) presenta condiciones de contexto socio cultural y familiar mucho ms heterogneas que los jvenes del SEMEJI, imposibilitando una comparacin con respecto a las consecuencias de la posible medida; sin embargo, analizando los datos para la globalidad de la poblacin estudiantil y atendiendo a que el espacio familiar se constituye en el escenario donde se construyen los primeros vnculos con las drogas legales [] e ilegales, donde se da el primer aprendizaje de convivencia con estas y por tanto donde el potencial formativo e informativo de los padres incidir en el vnculo que se establezca con las drogas (Surez & Ramrez 2011:95) la transformacin del imaginario social con respecto a las consecuencias del consumo de marihuana incidir en la problematizacin que se haga del mismo por parte de los jvenes. A su vez teniendo en cuenta el descenso en el nivel del consumo de tabaco, las polticas educacionales orientadas a cesar su consumo han sido notablemente efectivas, evidenciando un camino a seguir respecto al consumo de alcohol, y a adoptar ante la posible regulacin de la venta de marihuana, ya que la normalizacin de su consumo as como la accesibilidad a la sustancia se vern incrementados. El consumo de cocanas fumables se ver seguramente an ms reducido, (actualmente representa aproximadamente el 2,5% del consumo de esta poblacin), ante la separacin de los mercados de oferta de sustancias Lista de referencias: Folgar, L. & Rado, C. (2003). Las drogas y sus lugares simblicos: Una etnografa barrial En : Drogas y polticas Pblicas en el Uruguay de Hoy. Comp. Agustin Lapetina, Montevideo Ed. Frontera. Oficina contra la Droga y el Delito. (2010). La relacin droga y delito en adolescentes infractores de la ley. La experiencia de Bolivia, Chile, Colombia, Per y Uruguay. V informe conjunto. Sistema subregional de informacin e investigacin sobre drogas en Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Per y Uruguay. ONU Surez, Hctor. (Coord.). (2012). Quinta Encuesta Nacional en Hogares sobre Consumo de Drogas. Informe de Investigacin. Montevideo. JND. Surez, H. & Ramrez, J. (Comp.). (2011). Sobre ruidos y nueces. Consumo de drogas legales e ilegales en la adolescencia. Montevideo. JND. Silva Cancela, Miguel. (2006). Pasta base de cocana en el Uruguay de hoy Hacia una clnica implicada. Montevideo. Abordaje Multidisciplinario Sobre la Problemtica del Consumo de Drogas. JND. Daniel vidart. Acerca de la marihuana y otras yerbas en: http://www.uypress.net/uc_31268_1.html

El camo fue y es una planta extraordinaria. Su fibra no puede ser igualada por ninguna otra. Es larga, flexible, suave al tacto, resistente a los grandes pesos y fuertes tracciones. En antiqusimos telares se la convirti en un material algo ms spero que el algodn aunque, segn las tcnicas con las que se la trabajara, a veces result ms suave que ste. El camo fue el progenitor de de la ropa de los campesinos pobres, antes, durante y despus del medioevo. La tela de camo resulta ms absorbente, fresca y resistente que la de algodn y, lo que importa, ms duradera. Otras dos ventajas, nada desdeables: una hectrea de camo rinde el doble de fibra que una hectrea de algodn y , si se piensa en los rendimientos econmicos, cuatro veces ms que una hectrea de rboles productores de lea. En vez de de desgastar y desnutrir los suelos, como sucede con el eucaliptos, por ejemplo, los enriquece. Cuanto mas camo se siembre en un predio, ms fertilidad se logra para favorecer el rendimiento de futuras cosechas, Y por aadidura, es ms simple y barato su proceso industrial No para en lo dicho la utilidad y versatilidad del cannabis. Sus semillas comestibles son las mas preciadas del reino vegetal pues su valor protenico asciende a un 34% y sus cidos grasos Omega 3 y Omega 9 son mas poderosos que los de planta alguna. Esa caracterstica les confiere un alto valor medicinal para el tratamiento del reumatismo y la artritis. Sus aceites sirven para preparar cosmticos. La fibra obra como un excelente aislante y tal vez mas de uno se sorprender al enterarse que de las distintas partes de las plantas - flores, hojas, resinas, semillas, races- se obtienen mltiples productos: plsticos, pinturas, barnices, combustibles, lubricantes, jabones, fieltros, forrajes para el ganado, comidas muy gustosas, medicinas y materiales de construccin tales como livianos e impermeables bloques para levantar paredes, etc.