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(C) hiperblica, para elevar o mundo dos seres insignificantes.

INSTRUO: O poema abaixo ser utilizado para (D) simples, porm expressiva no uso de metforas resolver as questes 1 e 2. para definir o fazer potico do eu-lrico O apanhador de desperdcios (Manoel de Barros) poeta. Uso a palavra para compor meus silncios. (E) referencial, para criticar o instrumentalismo tcnico No gosto das palavras e o pragmatismo da era da informao fatigadas de informar. digital. Dou mais respeito 2) Considerando o papel da arte potica e a leitura do s que vivem de barriga no cho poema de Manoel de Barros, afirma-se que: tipo gua pedra sapo. (A) informtica e invenciontica so aes que, para o Entendo bem o sotaque das guas poeta, correlacionam-se: ambas tm o mesmo valor na Dou respeito s coisas desimportantes sua poesia. e aos seres desimportantes. (B) arte criao e, como tal, consegue dar voz s Prezo insetos mais que avies. diversas maneiras que o homem encontra para dar Prezo a velocidade sentido prpria vida. das tartarugas mais que a dos msseis. (C) a capacidade do ser humano de criar est Tenho em mim um atraso de nascena. condicionada aos processos de modernizao Eu fui aparelhado tecnolgicos. para gostar de passarinhos. (D) a inveno potica, para dar sentido ao desperdcio, Tenho abundncia de ser feliz por isso. precisou se render s inovaes da informtica. Meu quintal maior do que o mundo. (E) as palavras no cotidiano esto desgastadas, por isso Sou um apanhador de desperdcios: poesia resta o silncio da no comunicabilidade. Amo os restos 3) Leia o que disse Joo Cabral de Melo Neto, poeta como as boas moscas. pernambucano, sobre a funo de seus textos: Queria que a minha voz tivesse um formato Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, de canto. contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, Porque eu no sou da informtica: spera e clara do serto; falo somente por quem falo: o eu sou da invenciontica. homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na S uso a palavra para compor meus silncios. mngua. Falo somente para quem falo: para os que 1) prprio da poesia de Manoel de Barros valorizar precisam ser alertados para a situao da misria no seres e coisas considerados, em geral, de menor Nordeste. importncia no mundo moderno. No poema de Manoel Para Joo Cabral de Melo Neto, no texto literrio: de Barros, essa valorizao expressa por meio da (A) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala linguagem: do autor deve denunciar o fato social para (A) denotativa, para evidenciar a oposio entre determinados leitores. elementos da natureza e da modernidade. (B) a linguagem do texto no deve ter relao com o (B) rebuscada de neologismos que depreciam tema, e o autor deve ser imparcial para que seu texto elementos prprios do mundo moderno. seja lido.

REVISO - LITERATURA (ENEM)

(C) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e a perspectiva pessoal da perspectiva do leitor. (D) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritor deve ser o delator do fato social para todos os leitores. (E) a linguagem est alm do tema, e o fato social deve ser a proposta do escritor para convencer o leitor. 4) O trecho a seguir parte do poema Mocidade e morte, do poeta romntico Castro Alves: Oh! eu quero viver, beber perfumes Na flor silvestre, que embalsama os ares; Ver minh'alma adejar pelo infinito, Qual branca vela n'amplido dos mares. No seio da mulher h tanto aroma... Nos seus beijos de fogo h tanta vida... rabe errante, vou dormir tarde sombra fresca da palmeira erguida. Mas uma voz responde-me sombria: Ters o sono sob a ljea fria. Esse poema, como o prprio ttulo sugere, aborda o inconformismo do poeta com a anteviso da morte prematura, ainda na juventude. A imagem da morte aparece na palavra: A) embalsama. B) infinito. C) amplido. D) dormir. E) sono. 5) No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de poca: o Romantismo. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raa, e, com certeza, a mais voluntariosa. No digo que j lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto no romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos s sardas e espinhas; mas tambm no digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, no. Era bonita, fresca, saa das mos da natureza, cheia daquele

feitio, precrio e eterno, que o indivduo passa a outro indivduo, para os fins secretos da criao. (Machado de Assis. Memrias pstumas de Brs Cubas.) A frase do texto em que se percebe a crtica do narrador ao Romantismo est transcrita na alternativa: A) o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos s sardas e espinhas B) era talvez a mais atrevida criatura da nossa raa C) Era bonita, fresca, saa das mos da natureza, cheia daquele feitio, precrio e eterno D) Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos E) o indivduo passa a outro indivduo, para os fins secretos da criao 6) O texto abaixo foi extrado de uma crnica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo. Um dia comeou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, Joo repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas vitrias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, Joo que repicou. Quando se fez a abolio completa, quem repicou foi Joo. Um dia proclamou-se a Repblica. Joo repicou por ela, repicaria pelo Imprio, se o Imprio retornasse. A leitura do texto permite afirmar que o sineiro Joo: A) por ser escravo tocava os sinos, s escondidas, quando ocorriam fatos ligados Abolio. B) no poderia tocar os sinos pelo retorno do Imprio, visto que era escravo. C) tocou os sinos pela Repblica, proclamada pelos abolicionistas que vieram libert-lo. D) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes porque era costume faz-lo. E) tocou os sinos pelo retorno do Imprio, comemorando a volta da Princesa Isabel. 7) Leia o poema de Manuel Bandeira: Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado Do lirismo funcionrio pblico com livro de ponto expediente protocolo e

[manifestaes de apreo ao Sr. diretor. Estou farto do lirismo que pra e vai averiguar no dicionrio o [cunho vernculo de um vocbulo Abaixo os puristas
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Quero antes o lirismo dos loucos O lirismo dos bbedos O lirismo difcil e pungente dos bbedos O lirismo dos clowns de Shakespeare No quero mais saber do lirismo que no libertao. Com base na leitura do poema, podemos afirmar corretamente que o poeta: A) critica o lirismo louco do movimento modernista. B) critica todo e qualquer lirismo na literatura. C) prope o retorno ao lirismo do movimento clssico. D) prope o retorno ao lirismo do movimento romntico. E) prope a criao de um novo lirismo. 8) A questo abaixo refere-se ao poema A dana e a alma, de Carlos Drummond de Andrade: A DANA? No movimento, sbito gesto musical. concentrao, num momento, da humana graa natural. No solo no, no ter pairamos, nele amaramos ficar. A dana no vento nos ramos: seiva, fora, perene estar. Um estar entre cu e cho, novo domnio conquistado, onde busque nossa paixo libertar-se por todo lado... Onde a alma possa descrever suas mais divinas parbolas sem fugir forma do ser, por sobre o mistrio das fbulas. A definio de dana, em linguagem de dicionrio, que mais se aproxima do que est expresso no poema :

A) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicao e afirmao do homem em todos os momentos de sua existncia. B) a forma de expresso corporal que ultrapassa os limites fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu esprito. C) a manifestao do ser humano, formada por uma seqncia de gestos, passos e movimentos desconcertados. D) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, rudos, cantos, emoes etc. E) o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivduo e, por conseqncia, ao seu desenvolvimento intelectual e sua cultura. 9) Quem no passou pela experincia de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens j lidas em outros? Os textos conversam entre si em um dilogo constante. Esse fenmeno denomina-se intertextualidade. Leia: I. Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser gauche na vida (Drummond) II. Quando nasci veio um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser errado assim J de sada a minha estrada entortou Mas vou at o fim.(Chico Buarque) III. Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher Esta espcie ainda envergonhada.(Adlia Prado) Adlia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relao a Carlos Drummond de Andrade, por: A) reiterao de imagens. B) oposio de idias. C) falta de criatividade. D) negao dos versos.

E) ausncia de recursos. 10) Em muitos jornais, encontramos charges, quadrinhos, ilustraes, inspirados nos fatos noticiados. Veja um exemplo:

Jornal do comrcio - 22/08/1993. O texto que se refere a uma situao semelhante que inspirou a charge : (A) Descansem o meu leito solitrio Na floresta dos homens esquecida, sombra de uma cruz, e escrevam nela Foi poeta sonhou e amou na vida. (lvares de Azevedo) (B) Essa cova em que ests Com palmos medida, a conta menor que tiraste em vida. de bom tamanho, Nem largo nem fundo, a parte que te cabe deste latifndio. (Joo Cabral de Melo Neto) (C) Medir a medida mede A terra, medo do homem, a lavra; lavra duro campo, muito cerco, vria vrzea. (Mrio Chamie) (D) Vou contar para vocs um caso que sucedeu

na Paraba do Norte com um homem que se chamava Pedro Joo Boa-Morte, lavrador de Chapadinha: talvez tenha morte boa porque vida ele no tinha. (Ferreira Gullar) (E) Trago-te flores, restos arrancados Da terra que nos viu passar E ora mortos nos deixa e separados. (Machado de Assis) 11) rico Verssimo relata, em suas memrias, um episdio da adolescncia que teve influncia significativa em sua carreira de escritor: Lembro-me de que certa noite eu teria uns quatorze anos, quando muito encarregaram-me de segurar uma lmpada eltrica cabeceira da mesa de operaes, enquanto um mdico fazia os primeiros curativos num pobre-diabo que soldados da Polcia Municipal haviam carneado. (...) Apesar do horror e da nusea, continuei firme onde estava, talvez pensando assim: se esse caboclo pode agentar tudo isso sem gemer, por que no hei de poder ficar segurando esta lmpada para ajudar o doutor a costurar esses talhos e salvar essa vida? (...) Desde que, adulto, comecei a escrever romances, tem-me animado at hoje a idia de que o menos que o escritor pode fazer, numa poca de atrocidades e injustias como a nossa, acender a sua lmpada, fazer luz sobre a realidade de seu mundo, evitando que sobre ele caia a escurido, propcia aos ladres, aos assassinos e aos tiranos. Sim, segurar a lmpada, a despeito da nusea e do horror. Se no tivermos uma lmpada eltrica, acendamos o nosso toco de vela ou, em ltimo caso, risquemos fsforos repetidamente, como um sinal de que no desertamos nosso posto. (VERSSIMO, rico. Solo de Clarineta.) Neste texto, por meio da metfora da lmpada que ilumina a escurido, rico Verssimo define como uma das funes do escritor e, por extenso, da literatura: (A) criar a fantasia. (B) permitir o sonho.

(C) denunciar o real. (D) criar o belo. (E) fugir da nusea. 12) O poema Descrio da guerra em Guernica traz lembrana o famoso quadro de Picasso: Entra pela janela o anjo campons; com a terceira luz na mo; minucioso, habituado aos interiores de cereal, aos utenslios que dormem na fuligem; os seus olhos rurais no compreendem bem os smbolos desta colheita: hlices, motores furiosos; e estende mais o brao; planta no ar, como uma rvore a chama do candeeiro. (Carlos de Oliveira) Uma anlise cuidadosa do quadro permite que se identifiquem as cenas referidas nos trechos do poema.

Podem ser relacionadas ao texto lido as partes: (A) a1, a2, a3 (B) f1, e1, d1 (C) e1, d1, c1 (D) c1, c2, c3 (E) e1, e2, e3 13) Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distncia. Mas o que o escritor quer, mesmo,

isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta tima para aplacar a fria criativa; ela faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel melhor ainda. O perodo de maturao na gaveta necessrio, mas no deve se prolongar muito. Textos guardados acabam cheirando mal, disse Silvia Plath, (...) que, com esta frase, deu testemunho das dvidas que atormentam o escritor: publicar ou no publicar? guardar ou jogar fora? (Moacyr Scliar) Nesse texto, o escritor Moacyr Scliar usa imagens para refletir sobre uma etapa da criao literria. A ideia de que o processo de maturao do texto nem sempre o que garante bons resultados est sugerida na seguinte frase: (A) A gaveta tima para aplacar a fria criativa. (B) Em certos casos, a cesta de papel melhor ainda. (C) O perodo de maturao na gaveta necessrio (D) Mas o que o escritor quer, mesmo, isso: ver o seu texto em letra de forma. (E) ela (a gaveta) faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. 14) Eu comearia dizendo que poesia uma questo de linguagem. A importncia do poeta que ele torna mais viva a linguagem. Carlos Drummond de Andrade escreveu um dos mais belos versos da lngua portuguesa com duas palavras comuns: co e cheirando. Um co cheirando o futuro (Entrevista com Mrio Carvalho. Folha de SP, 24/05/1988. adaptao) O que deu ao verso de Drummond o carter de inovador da lngua foi (A) o modo raro como foi tratado o futuro. (B) a referncia ao co como animal de estimao. (C) a flexo pouco comum do verbo cheirar (gerndio). (D) a aproximao no usual do agente citado e a ao de cheirar.

(E) o emprego do artigo indefinido um e do artigo definido o na mesma frase. 15) A velha Totonha de quando em vez batia no engenho. E era um acontecimento para a meninada. (...) andava lguas e lguas a p, de engenho a engenho, como uma edio viva das histrias de Mil e Uma Noites (...) era uma grande artista para dramatizar. Tinha uma memria de prodgio. Recitava contos inteiros em versos, intercalando pedaos de prosa, como notas explicativas. (...) Havia sempre rei e rainha, nos seus contos, e forca e adivinhaes. O que fazia a velha Totonha mais curiosa era a cor local que ela punha nos seus descritivos. (...) Os rios e as florestas por onde andavam os seus personagens se pareciam muito com o Paraba e a Mata do Rolo. O seu BarbaAzul era um senhor de engenho de Pernambuco. (Jos Lins do Rego. Menino de engenho) A cor local que a personagem velha Totonha colocava em suas histrias ilustrada, pelo autor, na seguinte passagem: (A) O seu Barba-Azul era um senhor de engenho de Pernambuco. (B) Havia sempre rei e rainha, nos seus contos, e forca e adivinhaes. (C) Era uma grande artista para dramatizar. Tinha uma memria de prodgio. (D) Andava lguas e lguas a p, como uma edio viva das Mil e Uma Noites. (E) Recitava contos inteiros em versos, intercalando pedaos de prosa, como notas explicativas. 16) Pequenos tormentos da vida De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul convida os meninos, as nuvens desenrolam-se, lentas como quem vai inventando preguiosamente uma histria sem fim...Sem fim a aula: e nada acontece, nada...Bocejos e moscas. Se ao menos, pensa Margarida, se ao menos um avio entrasse por uma janela e sasse por outra! (Mrio Quintana. Poesias)

Na cena retratada no texto, o sentimento do tdio: (A) provoca que os meninos fiquem contando histrias. (B) leva os alunos a simularem bocejos, em protesto contra a monotonia da aula. (C) acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mgico. (D) prevalece de modo absoluto, impedindo at mesmo a distrao ou o exerccio do pensamento. (E) decorre da morosidade da aula, em contraste com o movimento acelerado das nuvens e das moscas. 17) Leia o poema de Oswald de Andrade: Brasil O Z Pereira chegou de caravela E preguntou pro guarani da mata virgem Sois cristo? No. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte Teter tet Quiz Quiz Quec! L longe a ona resmungava Uu! ua! uu! O negro zonzo sado da fornalha Tomou a palavra e respondeu Sim pela graa de Deus Canhem Bab Canhem Bab Cum Cum! E fizeram o Carnaval. Considerando-se esse aspecto, correto afirmar que a viso apresentada pelo texto : (A) ambgua, pois tanto aponta o carter desconjuntado da formao nacional, quanto parece sugerir que esse processo, apesar de tudo, acaba bem. (B) inovadora, pois mostra que as trs raas formadoras portugueses, negros e ndios pouco contriburam para a formao da identidade brasileira. (C) moralizante, na medida em que aponta a precariedade da formao crist do Brasil como causa da predominncia de elementos primitivos e pagos. (D) preconceituosa, pois critica tanto ndios quanto negros, representando de modo positivo apenas o elemento europeu, vindo com as caravelas. (E) negativa, pois retrata a formao do Brasil como incoerente e defeituosa, resultando em anarquia e falta de seriedade.