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Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad

Generador de tonos

REGIONAL DISTRITO CAPITAL COORDINACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL Y EMPLEO
Sistema de Gestión de la Calidad

MODELO GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: 04-06-10 Versión: 1 Página _de __

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACION: Tecnólogo en Diseño, Implementación y Mantenimiento de Sistemas de Telecomunicaciones.
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE REDES PARA SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES EN AREAS DE CRECIMIENTO URBANO Y TECNOLOGICO (CÓDIGO SOFIA PLUS: 164338).

PROYECTO DE ASOCIADO:

MODALIDAD DE FORMACION: ACTIVIDAD DEL PROYECTO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Presencial Implementar la red de Cobre. Instalar la red de cobre externa e interna y los dispositivos de acuerdo con el diseño y procedimientos establecidos por la empresa. Diseñar, Calcular y Montar un generador de tonos, con base en el tono de invitación a Marcar y Generando otros tonos cercanos a este. 10 Horas.

TAREA DE APRENDIZAJE DURACION

Y

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1Introducción

En la RTPBCL (Red de Telefonía Pública Básica Conmutada Local) encontramos dos divisiones importantes que ninguna tiene razón de ser sin la otra; estas son la PLANTA INTERNA y la PLANTA EXTERNA. En la presente guía se trabajara una parte fundamental de la planta interna como es la generación de tonos, pues cuando se ha de realizar una llamada en la telefonía convencional, lo primero que se encuentra es un tono llamado TONO DE INVITACION A MARCAR, Y después encontramos otro tipo de tonos como el de ocupado, congestión, llamada en espera, etc.

Al terminar esta guía usted obtendrá la conceptualización teórica y práctica de:  Calculo para circuito astable con 555 para diferentes frecuencias.  Comportamiento de señales de sonido usadas en telefonía.  Montaje de circuitos integrados en protoboard.  Aplicación de arreglos de resistencias para lograr un valor determinado, no comercial.  Aplicación de capacitancia.  Simbología: Identificación elementos del circuito eléctrico e Instrumentos de medición.

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2.2Tarea de Aprendizaje Por medio de un circuito sencillo como lo es un Astable con 555 generar el tono de invitación a marcar y otros tonos previamente calculados basándose en su frecuencia. Se requiere realizar una investigación previa de la siguiente manera:      Datasheet del CI555. Datasheet del 2N2222. Frecuencias de los tonos musicales en la escala más adecuada con el tono de referencia 440hz. Rango Audible humano. Rango de la voz humana.

Conocimientos Previos Características de señal relacionadas con el sonido

1. Valores de Amplitud (Relacionado con el sonido en su potencia) 1.1. Valor Pico

1.2. Valor Pico a Pico ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1.3. Valor Instantáneo ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1.4. Valor Promedio ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1.5. Valor RMS o Eficaz ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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2. Periodo – Frecuencia (Relacionado con el sonido en el tono- Agudo o Grave) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Forma de Onda (Relacionado con el sonido en el timbre) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Identificación de los valores resistivos (Código de colores):
Los valores resistivos en su gran mayoría se da en franjas de colores impresas y se interpretan a través de una tabla. Cada color representa un valor numérico que dependiendo de la posición indica una cantidad específica y al combinarlos se obtiene el valor final de la resistencia eléctrica. Las dos primeras franjas indican el valor resistivo, la tercera franja es un factor que al multiplicarlo con el valor obtenido en las dos primeras franjas nos indicara el valor resistivo final. La cuarta franja indica la tolerancia o el valor entre el cual oscilara el valor final dado por las tres franjas anteriores. En la siguiente figura se muestra un ejemplo de la identificación de las franjas de colores y sus correspondientes valores.

Figura 4. Colores 1ª 2ª Multiplicador Tolerancia Cifra Cifra Negro 0 1 Café 1 1 x 10 1% 2 Rojo 2 2 x 10 2% 3 Naranja 3 3 x 10 Amarillo 4 4 x 104 Verde 5 5 x 105 0.5% 6 Azul 6 6 x 10

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Violeta Gris Blanco Dorado Plateado Sin color

7 8 9

7 8 9

x 107 x 108 x 109 x 10-1 x 10-2

5% 10% 20%

Cuadro 2.
Por ejemplo si se tiene un resistor con colores (Rojo-Negro-Rojo-Dorado). El valor en ohmios: 20X102±5% = 2kΩ±100Ω Lo que quiere decir que el valor resistivo oscilará entre 1,9kΩ y 2,1kΩ. No todas las resistencias tienen su valor resistivo en código de colores, también puede estar impreso o puede como en el caso de los resistores de montaje superficial (SDR) impreso con la siguiente codificación:

Potencia en las Resistencias Por lo general cuando una corriente fluye a través de un material, internamente se presentan choques a nivel atómico, esto se traduce en un efecto que se conoce como el efecto Joule y es la conversión de la energía producida por el choque de los electrones con la estructura atómica del material en calor, esta energía transformada y medida en una unidad de tiempo se conoce como potencia eléctrica. Si el material se calienta mucho puede perder propiedades físicas y esto se traduce en un cambio del funcionamiento del elemento, así que se deben diseñar de una forma tal que el calor pueda ser disipado por la misma estructura del resistor y esto da origen a las diversas formas de los resistores que están dadas por la potencia que pueden dispar cada uno de estos:

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Su robustez nos indica que el grado o el valor de potencia que disipan son mucho mayor y el valor de potencia que consumirá estará directamente relacionado con la corriente que va a atravesar el dispositivo (si aumenta el valor de la corriente aumenta, la potencia también aumentará). Valores Comerciales Los valores comerciales de las resistencias son: 1 1,2 1,5 1,8 2 2,2 2,7 3,3 10 12 15 18 20 22 27 33 100 120 150 180 200 220 270 330 1K 1,2K 1,5K 1,8K 2K 2,2K 2,7K 3,3K 10K 12K 15K 18K 20K 22K 27K 33K 100M 120M 150M 180M 200M 220M 270M 330M 3,9 4,7 5,1 5,6 6,8 7,2 8,2 9,1 39 47 51 56 68 72 82 91 390 470 510 560 680 720 820 910 3,9K 4,7K 5,1 5,6K 6,8K 7,2K 8,2K 9,1K 39K 47K 51K 56K 68K 72K 82K 91K 390M 470M 510M 560M 680M 720M 820M 910M

Esta información puede encontrarla también en el siguiente link (Ingles)

http://www.youtube.com/watch?v=I0K6ai9ZEbI Conexiones para elementos electrónicos.
Conexión en serie: Es cuando dos elementos electrónicos están conectados uno detrás
del otro, uniendo una de sus terminales Sin que se conecte ningún otro elemento en el punto de unión. Conexión en paralelo: Es cuando dos o más elementos electrónicos están conectados por

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sus dos terminales.

Uso del protoboard.
Distribución interna del protoboard: Cada línea es una placa metálica cuya función es interconectar los elementos electrónicos.

Complemente con la siguiente información. http://www.unicrom.com/tut_protoboard.asp

http://www.youtube.com/watch?v=Ah-Nl-iycwM http://www.youtube.com/watch?v=9X7pzgxdH5E
2.3 Proceso de Aprendizaje Actividad 1. Del Datasheet del CI555 identifique las siguientes características y aplicaciones:

DataSheet CI555 Voltaje Máximo Voltaje Mínimo Corriente Máxima

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Circuito Monoestable

Cálculos para cto Monoestable Circuito Astable

Cálculos para cto Astable

Diagrama del integrado

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1. 2. 3. Nombre y función de cada Pin 4. 5. 6. 7. 8.

Actividad 2. Del Datasheet del 2N2222 identifique las siguientes características:

DataSheet 2N2222 Pin1: Diagrama del transistor Pin2: Pin3: Comprobación de pines con Multímetro Pin1: Pin2: Distribución real de pines Pin3:

Grafico

Grafico

Actividad 3. a. De acuerdo a la investigación de frecuencias diligencie la columna “Frecuencia” de la

siguiente tabla: Tono Do Re Mi Fa Sol Frecuencia Ra Rb C1

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La Si

440Hz

b. Teniendo en cuenta la formula F= (1,44/(C(Ra+2Rb)) despeje la ecuación para hallar C, Luego despeje la misma ecuación para hallar Ra, Luego despeje la misma ecuación para hallar Rb. Y de esta forma conteste: C= Ra= Rb=

c.

Para solucionar 3 incógnitas es necesario tener 3 ecuaciones, pero solamente tenemos una ecuación para dar solución a estas, por eso asignaremos dos de los valores de las incógnitas para solucionar solamente una de ellas. (Usted debe escoger cuales asigna y cual calcula). Para solucionar este problema de un modo más sencillo utilice Excel, para poder cambiar los valores y hacer un cálculo más exacto. De esta manera llene los valores correspondientes a Ra, Rb y C1 de la tabla del punto a.

d. Rango audible humano: ________________________________________________ e. Rango de la voz Humana: _______________________________________________ Actividad 4. a. Monte el circuito Astable para obtener en la salida una frecuencia de 440Hz. b. Monte la siguiente etapa de potencia para poder utilizar el parlante sin averiar el circuito integrado:

c.

Diseñe el circuito para poder generar los 7 tonos de una escala, en un solo montaje.

2.4Ambientes de Aprendizaje Ambiente de formación con equipos informáticos, para utilizar Word y Excel. Se debe contar con herramientas como equipos de medición, fuentes y componentes electrónicos según los cálculos.

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2.5Evaluación del aprendizaje

Concepto Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Funcionamiento del circuito Prueba de conocimientos
2.6 Conclusiones

Puntaje 10 10 20 10 30 20

A través del desarrollo de la presente guía es fundamental concluir:     Es fundamental la utilización de los datasheet a la hora de realizar cualquier clase de circuitos. Los Rangos de la voz humana y el rango audible humanos son fundamentales para la comprensión del funcionamiento de la planta interna. La generación de tonos es fundamental en la RTPBCL pues nos encontramos con muchos de ellos cada vez que realizamos un proceso de llamada. Es posible generar cualquier valor de frecuencia audible y visible con el circuito Astable realizado con el CI555.

2.7 Bibliografía Cibergrafía

http://www.youtube.com/watch?v=I0K6ai9ZEbI
http://www.unicrom.com/tut_protoboard.asp

http://www.youtube.com/watch?v=Ah-Nl-iycwM http://www.youtube.com/watch?v=9X7pzgxdH5E

Control del Documento

Autores Asesoría Pedagógica Revisión Aprobación

Nombre Liliana Gutiérrez

Cargo Instructor

Dependencia CEET

Firma

Fecha Julio 15 2011