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2 BACH LOE

SAFA

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ÍNDICE
ANÁLISIS DEL CURRÍCULO 1. CONTENIDOS MÍNIMOS 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMA 0: REPASO 1. NÚMEROS QUE IDENTIFICAN AL ÁTOMO 2. LEYES PONDERALES 3. GASES 4. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA 5. MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN 6. REACCIÓN QUÍMICA 7. PRÁCTICA DE PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES TEMA 1: ESTRUCTURA ATÓMICA CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS A) HISTORIA B) TEORÍAS CUÁNTICAS SOBRE LA MATERIA 1. HIPÓTESIS DE PLANCK 2. ESPECTROS ATÓMICOS 3. MODELO ATÓMICO DE BOHR 5. MODELOS MECANOCUÁNTICOS 6. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA 7. CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS 8. PROPIEDADES PERIÓDICAS TEMA 2: ENLACE QUÍMICO Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS A) ENLACES INTRAMOLECULARES 1. CONCEPTO 2. ENLACE IÓNICO 3. ENLACE COVALENTE 4. ENLACE METÁLICO B) ENLACES INTERMOLECULARES FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 1 3 4 4 6 6 7 8 8 10

11 11 12 12 12 13 15 18 19 20

21 21 21 22 24 28 29 30

TEMA 3: TRANSFORMACIONES ENERGÉTICAS EN LAS REACCIONES QUÍMICAS. ESPONTANEIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS 1. SISTEMAS Y TRANSFORMACIONES TERMODINÁMICAS 2. PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA 3. TERMOQUÍMICA 4. SEGUNDO PRINCIPO DE LA TERMODINÁMICA 5. CRITERIOS DE ESPONTANEIDAD 6. APLICACIONES ENERGÉTICAS DE LAS REACCIONES QUÍMICAS: LOS COMBUSTIBLES QUÍMICOS. REPERCUSIONES SOCIALES Y MEDIOAMBIENTALES 7. VALOR ENERGÉTICO DE LOS ALIMENTOS: IMPLICACIONES PARA LA SALUD

36 36 37 38 38 39

40 40

TEMA 4: EL EQUILIBRIO QUÍMICO 42 0. CINÉTICA QUÍMICA 42 1. LEY DE ACCIÓN DE MASAS. CONSTANTE DE EQUILIBRIO 44 2. FACTORES QUE AFECTAN AL EQUILIBRIO. LE CHATELIER 44 3. OTRAS FORMAS DE DETERMINAR LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO 45 4. EQUILIBRIOS HETEROGÉNEOS 45 5. ESTUDIO TERMODINÁMICO DEL EQUILIBRIO 46 6. DEFINICIÓN DEL GRADO DE DISOCIACIÓN 46 7. REACCIONES DE PRECIPITACIÓN 46 TEMA 5: ÁCIDOS Y BASES 1. CONCEPTO ÁCIDO – BASE 2. FUERZA DE ÁCIDOS Y BASES 3. MEDIDA DE LA ACIDEZ. pH 4. HIDRÓLISIS 5. DISOLUCIONES REGULADORAS. TAMPÓN 6. VALORACIONES ÁCIDO – BASE (VOLUMETRÍAS) 7. EFECTO IÓN COMÚN 8. ÁCIDOS Y BASES DE INTERÉS INDUSTRIAL Y PARA LA VIDA COTIDIANA 9. EL PROBLEMA DE LA LLUVIA ÁCIDA 10. PRÁCTICA VOLUMETRÍA PARA VALORAR ACIDEZ 48 48 48 49 49 50 50 50 50 52 52

NÚMERO DE OXIDACIÓN 3. APLICACIONES INDUSTRIALES DE LA QUÍMICA DEL CARBONO: POLIMERIZACIÓN 10. EFECTOS A TENER EN CUENTA EN CADENAS CARBONADAS *3. ÉSTERES 9. ELECTRODOS Y PILAS (CÉLULAS GALVÁNICAS) 6. ELECTROLISIS. PRINCIPALES TIPOS DE REACCIONES ORGÁNICAS 7. APLICACIONES INDUSTRIALES DE REACCIONES REDOX TEMA 7: ESTUDIO DE ALGUNAS FUNCIONES ORGÁNICAS 1. 2005. REACTIVIDAD EN QUÍMICA ORGÁNICA *6. PARES REDOX 4. MÉTODO IÓN ELECTRÓN 5. AJUSTE DE ECUACIONES REDOX. POTENCIALES DE ELECTRODO Y PILA 7. 2006. 2007 y 2008 ANEXO II: EJERCICIOS CURSO ANEXO III: PRÁCTICAS 1. REPRESENTACIÓN DE LAS MOLÉCULAS ORGÁNICAS *4. CONCEPTO DE OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN 2. LA SÍNTESIS DE MEDICAMENTOS FORMULACIÓN ORGÁNICA ANEXO I: MODALIDAD DE EXÁMENES DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE LA ASIGNATURA DE QUÍMICA MODELOS DE EXÁMENES JUNIO Y SEPTIEMBRE: 2003. ISOMERÍA *5. ACCIÓN DE ÁCIDOS Y BASES SOBRE METALES TABLA PERIÓDICA 53 53 53 53 53 54 54 55 55 60 60 60 60 61 61 61 62 63 64 69 72 75 75 89 108 113 . CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPUESTOS DE CARBONO *2. ALCOHOLES Y ÁCIDOS ORGÁNICOS 8. CELDAS (CUBAS) ELECTROLÍTICAS 8.TEMA 6: INTRODUCCIÓN A LA ELECTROQUÍMICA 1. 2004.

selección y comunicación de información y de resultados utilizando la terminología adecuada TEMA 0. Preparación de las mismas. unidad de masa atómica (u). CONTENIDOS MÍNIMOS CONTENIDOS COMUNES • Utilización de estrategias básicas de la actividad científica tales como el planteamiento de problemas y la toma de decisiones acerca del interés y la conveniencia o no de su estudio. concentración (M.REPASO • Masa atómica. • Tendencias periódicas en las propiedades de los elementos. mezclas de disoluciones. • Estructura electrónica y periodicidad.. Química Bach SAFA 1 . • Estudio cualitativo del enlace metálico. en particular.. Ecuación de estado de los gases ideales. fórmulas empíricas y moleculares. 1. Todos los susceptibles de ser considerados dentro de los contenidos del programa. Propiedades de las sustancias moleculares. rendimiento. todo lo relativo a los fenómenos químicos contenidos en el programa. Estructura y propiedades de las sustancias iónicas. • Evolución histórica de la ordenación periódica de los elementos.. TEMA 2. de un modo razonado. elaboración de estrategias de resolución y de diseños experimentales y análisis de los resultados y de su fiabilidad. • Importancia de la mecánica cuántica en el desarrollo de la química.ENLACE QUÍMICO Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS • Enlaces covalentes. el agua y los metales. • Propiedades de los metales. formulación de hipótesis. reactivo limitante). masa molecular.CURRÍCULO QUÍMICA 2º BACH LOE CASTILLA Y LEÓN 1.ESTRUCTURA ATÓMICA Y CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS • Del átomo de Bohr al modelo cuántico.TIPOS DE CUESTIONES.CONTENIDOS Los que señala el Decreto 42/2008 de 5 de junio (publicado el 11 de Junio de 2008) 2. % volumen. composición centesimal y formulación orgánica e inorgánica • Problemas de gases. • El enlace iónico. • Resolución de problemas de disoluciones. • Búsqueda. • Propiedades de algunas sustancias de interés biológico o industrial en función de la estructura o enlaces característicos de las mismas. • Formulación TEMA 1.CAPACIDADES Las que permiten entender y resolver numéricamente. ppm). 3. • Enlaces entre moléculas. procurando que teoría y problemas estén equilibrados en la valoración y con una dificultad estructurada en los mismos. m. Geometría y polaridad de moléculas sencillas.... Ley de Dalton. • Problemas de cálculos estequiométricos (pureza. % peso. EJERCICIOS O PROBLEMAS.

TEMA 5. • Algunos ácidos y bases de interés industrial y en la vida cotidiana. PRÁCTICAS 1. Entalpía de enlace. Neutralización de un ácido fuerte con una base fuerte y viceversa utilizando indicadores ácido-base.. • Tratamiento cualitativo de las disoluciones acuosas de sales como casos particulares de equilibrios ácido-base. • Volumetrías ácido-base. • Concepto de potencial de reducción estándar. • Valoraciones redox. Interpretación submicroscópica del estado de equilibrio de un sistema químico.ESTUDIO DE ALGUNAS FUNCIONES ORGÁNICAS • Revisión de la nomenclatura y formulación de las principales funciones orgánicas. Conceptos de entropía y de energía libre. Aplicaciones analíticas de las reacciones de precipitación.ÁCIDOS Y BASES • Revisión de la interpretación del carácter ácido-base de una sustancia. • Importancia del pH en la vida cotidiana. Residuos y reciclaje. TEMA 6. Preparación de disoluciones de diferentes concentraciones en las que se deben realizar los cálculos pertinentes. • Alcoholes y ácidos orgánicos: obtención. La constante de equilibrio. Química Bach SAFA 2 .. en particular la permanganimetría. • Polímeros y reacciones de polimerización. • Valor energético de los alimentos: implicaciones para la salud. Factores que afectan a las condiciones del equilibrio. • Concepto de pH. • La electrólisis: Importancia industrial y económica. Ácidos y bases fuertes y débiles. • El problema de la lluvia ácida y sus consecuencias. ESPONTANEIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS • Energía y reacción química. TEMA 7. Escala de oxidantes y reductores. TEMA 4. Cálculo e interpretación de la entalpía de reacción a partir de las entalpías de formación y la aplicación de la ley de Hess. La corrosión de metales y su prevención. Cálculo y medida del pH en disoluciones acuosas de ácidos y bases. Importancia y repercusiones de la industria química orgánica. Aplicaciones y tratamiento experimental. • Las reacciones de precipitación como ejemplos de equilibrios heterogéneos. 3. • Condiciones que determinan el sentido de evolución de un proceso químico. 2.. • Aplicaciones energéticas de las reacciones químicas: los combustibles químicos. en particular HNO3. Especies oxidantes y reductoras. Procesos redox tales como el hilo de cobre en una disolución de nitrato de plata. H2SO4 y NH3. Entalpía de reacción..INTRODUCCIÓN A LA ELECTROQUÍMICA • Reacciones de oxidación-reducción.. Las reacciones de transferencia de protones. Repercusiones sociales y medioambientales. Tratamiento experimental.EL EQUILIBRIO QUÍMICO • Características macroscópicas del equilibrio químico.TEMA 3. Problemas medioambientales. Número de oxidación. propiedades e importancia • Los ésteres: obtención y estudio de algunos ésteres de interés. Procesos endo y exotérmicos. • Aplicaciones del equilibrio químico a la vida cotidiana y a procesos industriales. • La síntesis de medicamentos: la síntesis de la aspirina como ejemplo. Valoración de la utilización de las sustancias • orgánicas en el desarrollo de la sociedad actual.TRANSFORMACIONES ENERGÉTICAS EN LAS REACCIONES QUÍMICAS. • Aplicaciones y repercusiones de las reacciones de oxidación reducción: pilas y batería eléctricas.

Analizar situaciones y obtener información sobre fenómenos químicos utilizando las estrategias básicas del trabajo científico. Calcular entalpías de reacción por aplicación de la ley de Hess o de las entalpías de formación mediante la correcta utilización de tablas. 7. Utilizar los factores que pueden afectar al desplazamiento del equilibrio en procesos industriales (obtención del amoniaco…). Calcular valores de pH en disoluciones de ácidos y bases fuertes y débiles. La nota de final de curso se obtiene como resultado de las de todo el curso. 4. Conocer las características más importantes del equilibrio químico. Ajustar por el método del ión-electrón reacciones redox y aplicarlas a problemas estequiométricos. 6. Valorar la importancia del pH en la vida cotidiana. utilizando el examen final de junio para recuperar (en caso de que haga falta) o como la correspondiente a una última evaluación que contará proporcionalmente como las tres anteriores. propiedades físicas y químicas y alguna aplicación general de alcoholes. energía de ionización y electronegatividad. Describir el modelo de Bohr y sus limitaciones. Valorar el interés económico. en particular el fluoruro de hidrógeno. Conocer las consecuencias del uso de combustibles fósiles en el incremento del efecto invernadero y el cambio climático que está teniendo lugar. Predecir la geometría de moléculas sencillas a partir de la teoría de repulsión de pares de electrones y deducir su posible polaridad. Aplicar el principio de Le Chatelier para explicar. Aplicar la teoría de Brónsted para reconocer las sustancias que pueden actuar como ácidos o bases. así como el papel de la industria química orgánica y sus repercusiones. 3. Definir algunas propiedades periódicas tales como radio atómico. la evolución de un sistema en equilibrio cuando se interacciona con él. En cada examen entra todo lo visto durante el curso hasta ese momento. con especial atención a los de disolución-precipitación. Identificar reacciones de oxidación-reducción que se producen en nuestro entorno. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación que se exponen son los correspondientes al Decreto 42/2008 de 5 de junio. Aplicar correctamente las leyes de Faraday en procesos electrolíticos. Discutir de forma cualitativa la variación de energía de red en diferentes compuestos. Definir y aplicar correctamente el primer principio de la termodinámica a un proceso químico. Formular y nombrar correctamente compuestos orgánicos con una única función orgánica. La nota correspondiente a cada evaluación se obtiene a partir de. Construir ciclos energéticos del tipo Born-Haber para calcular la energía de red. y de equilibrios heterogéneos. Describir los mecanismos de polimerización y la estructura de los polímeros. 1. Conocer las propiedades de las sustancias iónicas. Diferenciar correctamente un proceso exotérmico de otro endotérmico utilizando diagramas entálpicos. ácidos orgánicos y ésteres. dos exámenes prácticos y uno teórico por evaluación. Conocer el origen y las consecuencias de la lluvia ácida. Predecir la espontaneidad de un proceso químico a partir de los conceptos de entropía y energía libre. Conocer las fuerzas intermoleculares y explicar cómo afectan a las propiedades de los compuestos. Los exámenes de recuperación son obligatorios para todos los alumnos. Utilizar correctamente las tablas de potenciales de reducción para predecir la fabricación de una pila. y describir su comportamiento a lo largo de un grupo y de un periodo a partir de las configuraciones electrónicas de los elementos. el agua y el amoniaco. 8. como prueba de las aplicaciones de este principio en la industria. Describir las características básicas del enlace covalente. 5. y valorar la importancia de la teoría mecano cuántica en el desarrollo de la química. Escribir estructuras de Lewis. Valorar la importancia que tiene la prevención de la corrosión y protección de metales. Conocer el funcionamiento de las células electroquímicas y electrolíticas. Aplicar las volumetrías de neutralización ácido fuerte-base fuerte para averiguar la concentración de un ácido o una base. Química Bach SAFA 3 . al menos. así como las soluciones a los problemas que el uso de las pilas genera. Resolver problemas de equilibrios homogéneos. covalentes y de los metales. en particular en reacciones gaseosas. biológico e industrial de los polímeros. utilizando como referencia el hierro. 2. radio iónico. cualitativamente. Predecir el carácter ácido o básico de disoluciones acuosas de una sal.2. Conocer algún método de obtención.

tienen por tanto el mismo número atómico y distinto número másico. está constituida por átomos. El núcleo lo forman los protones (con carga positiva) y neutrones (sin carga). Dentro de ellos observamos el núcleo y la corteza. Si gana electrones se produce un anión (ión con carga negativa) Cl. según la disposición de sus átomos o iones pueden ser un cristal si los átomos se ordenan de modo regular o sólidos amorfos si no poseen ese orden interno 1. • Ión Un átomo puede transformarse en un ión por ganancia o pérdida de electrones. Los elementos están ordenados en la tabla periódica en orden creciente de su número atómico. La corteza está formada por electrones (con carga negativa). • Electrón Partículas que aparecen en tubos de descarga de gases que van desde un electrodo negativo a uno positivo • Protón Partículas que aparecen en tubos de descarga de gases que van desde un electrodo positivo a uno negativo • Neutrón Partícula detectada mediante emisión de partículas • Átomo La materia.+ 1e. en último término. REPASO.→ Cl-.APUNTES CURSO TEMA 0. sus átomos están unidos de la misma manera. que poseen enlace covalente y están formadas por un númeo relativamente pequeño de átomos • Redes Estructuras formadas por átomos unidos entre sí formadas por un número muy grande de átomos o iones. • Elemento Sustancia básica que puede combinarse con otros elementos para formar compuestos. En un átomo neutro el número de electrones será igual al de protones. • Número másico (A) El número másico es el número total de partículas que constituyen el núcleo (número de protones + número de neutrones). Los isótopos se representan mediante la siguiente notación: Número másico (A) = (Z) Número de protones + (N) Número de neutrones Número atómico (Z) = Número de protones Si el átomo es neutro: Número de electrones = Número de protones • Isóbaros Átomos que tienen igual número másico y diferente atómico • Isoelectrónicos Átomos o iones que tienen el mismo número de electrones independientemente de cual sea el número atómico Química Bach SAFA 4 . estos mantienen una proporción. y que no pueden descomponerse en otras sustancias más simples • Moléculas Estructuras formadas por átomos unidos entre sí que poseen la misma composición. A = Z+N • Isótopos Dos átomos son isótopos cuando tienen el mismo número de protones pero distinto número de neutrones. Si pierde electrones se produce un catión (Ión con carga positiva) Na → Na+ + 1e-. NÚMEROS QUE IDENTIFICAN AL ÁTOMO • Número atómico (Z) El número atómico es el número de protones que hay en el núcleo de un átomo.

Hallo los moles de átomos que hay de cada 3. Se miden en umas (u) o gramos/mol (g/mol) Para relacionar todas las magnitudes que miden la cantidad de materia puedo hacerlo usnado el siguiente esquema. El golpeo de las partículas contra las paredes Química Bach SAFA 5 . volumen constante y que sean incopresibles. Así la Mat del C = (%12C · 12 + %13C · 13 + %14C · 14) / 100 La unidad de masa atómica (u) se define como la doceava parte de la masa del isótopo Carbono 12. Si las partículas son moléculas. Si las partículas son átomos. la masa en gramos de un mol coincide numéricamente con la masa atómica. Parto de la composición centesimal aplicada a 100g de compuesto 2.023·1023 partículas representativas. Por ejemplo el Carbono posee 3 isótopos distintos 126C. que crece según aumenta la temperatura. En el estado sólido las partículas no tienen prácticamente movilidad. Para hallar la fórmula molecular busco relación con la MM • Teoría cinético-molecular de la materia Esta teoría postula que la materia está formada por partículas que se encuentran en constante movimiento chocando entre ellas de forma elástica (sin pérdida de energía cinética). están muy próximas entre si. Redondeo para obtener números enteros sencillos 5. (Número de Avogadro NA). La fórmula molecular indica el número de átomos presentes de cada elemento en una molécula. Las propiedades de los tres estados de la materia pueden explicarse a partir de esta teoría.136C y 146 C. Cálculo de fórmula empírica y molecular 1.• Masa atómica de un elemento La masa atómica de un elemento es la media ponderada de las masas de los diferentes isótopos que forman el elemento. • Mol y masa molar El mol es la cantidad de sustancia que contiene 6. teniendo en cuenta que la magnitud fundamental es el mol • Fórmula empírica y fórmula molecular La fórmula empírica indica la proporción mas sencilla que hay entre los átomos de los elementos que forman la molécula. En el estado líquido las partículas están próximas entre si pero no ocupan posiciones fijas y poseen cierta movilidad. Se mide en umas (u) o g / mol • Masa molecular La masa molecular es la suma de las masas atómicas relativas de los átomos que forman una molécula. Hallo la relación más sencilla dividiendo por el menor 4. de forma que sólo pueden vibrar. La fórmula molecular es un múltiplo de la fórmula empírica. ocupando posiciones fijas. Ello explica que los sólidos tengan forma propia. la masa en gramos de un mol (masa molar) coincide numéricamente con la masa molecular.

Puntos de la teoría atómica: ver Tema 1 apartado 1 . SO. medidos en las mismas condiciones. siguiendo las leyes ponderales. El choque de las partículas contra las paredes del recipiente origina la presión gaseosa. Charles y Gay-Lussac. H2O. De esta forma se explica que los líquidos tengan volumen constante que varía ligeramente con la temperatura. 1:2 de O) Ley de las proporciones recíprocas (Richter) Si masas de distintos elementos se combinan con una misma masa de un elemento dado. como el aire. Así explicamos que los gases se adapten a la forma del recipiente que los contiene ocupando todo el volumen. Ley de Gay-Lussac: a V cte la presión de un gas es directamente proporcional a la temperatura P=K·T o P/T = K o P = K T Química Bach SAFA 6 . los volúmenes que ocupan estos gases. 1. Este hecho le llevó a interpretar que la materia debía estar formada por partículas independientes que en algunos casos se relacionan. Ley de Charles: a P cte el volumen de un gas es directamente proporcional a la temperatura V=K·T o V / T = K 3.Leyes que rigen el comportamiento de los gases En estado gaseoso las moléculas están separadas unas de otras por distancias mucho mayores que el diámetro real de las moléculas. FeO. La movilidad aumenta con la temperatura. así el volumen ocupado por el gas (V) depende de la presión (P). N2 + 3 H2 = 2 NH3 . gaseosa o no. Por eso cada compuesto tiene una fórmula química definida. la temperatura (T) y la cantidad o nº de moles (n). En el estado gaseoso la distancia entre las partículas es mayor que en los otros estados. que los cambios de temperatura produzcan variaciones importantes de volumen y que sean fácilmente compresibles. GASES Ley de Gay-Lussac Cuando dos o más sustancias gaseosas reaccionan entre sí para dar otra sustancia. la del otro debe combinarse en una relación numérica sencilla. Se llama gas ideal al que cumple las leyes de Boyle. Ley de las proporciones definidas (Proust) Cada vez que dos elementos se unen para formar un compuesto determinado. guardan una relación sencilla de números enteros sencillos.del recipiente originan la presión hidrostática. excepto cuando tenemos que aplicar la teoría de la relatividad. que adapten su forma al recipiente que los contiene y que sean incompresibles. cuando esos elementos se combinen entre sí. Las fórmulas químicas siempre relacionan números enteros sencillos. LEYES PONDERALES Ley de conservación de la materia (Lavoisier) En toda reacción química la cantidad o masa de los reactivos es igual a la masa total de los productos obtenidos. y en otros permanecen separadas. H2O2 (misma cantidad de H. sus relaciones de masas serán múltiplos o submúltiplos de ellas.Teoría atómica de Dalton Parte de las leyes ponderales. las cuales relacionan idealmente el volumen de un gas con la presión y la temperatura. Se cumple siempre. Intenta explicar el comportamiento del aire formado por distintos gases en proporción constante a pesar de no estar en combinación. por lo tanto cuando se combinan Fe y S la proporción será esa (56/32 = 2/3 así 56*2 / 32*3 = 1) o sea la fórmula es Fe2S3 - - - 3. Ley de Boyle: cuando la T y n permanecen constantes el volumen que ocupa un gas ideal es inversamente proporcional a la presión que ejerce ese gas P V = K o P = K / V 2. la relación de masas de Fe y S para la misma cantidad de O (16) es 56:32. 2. lo hacen siempre en la misma relación de masas. Ley de las proporciones múltiples (Dalton) Si dos elementos se combinan para formar distintos compuestos y la cantidad de uno de ellos permanece fija. Las partículas se mueven continuamente al azar dentro del recipiente.

Por ejemplo. Pueden ser sólidas (aleaciones). v o T 4. Homogéneas Las mezclas homogéneas tienen aspecto uniforme. latón (aleación de cobre y zinc). Existen otras muchas (virial…) pero para los gases ideales se cumple que PV=nRT (variables de estado) en la práctica se usa para todos ya que el error de usarla es muy pequeño comparada con el resultado de un gas real. todos ocupan todo Unidades SI Pa (1atm=101300Pa).082 atm l/ K mol o en el sistema internacional 8. No se pueden distinguir sus componentes a simple vista ni con un microscopio.. Mezclas Las mezclas están formadas por varias sustancias puras. pero también es proporcional al número de moles. Se pueden separar en las sustancias puras que las componen mediante procesos físicos. En una disolución distinguimos el soluto (componente minoritario) y el disolvente (componente mayoritario). siendo K la cte universal de los gases R (se obtiene experimentalmente y vale 0.7143). Por ejemplo. se difunden. sangre. Según las leyes de los gases la presión ejercida por un gas es proporcional a la temperatura e inversamente proporcional al volumen. aire. granito. Disoluciones Las disoluciones son mezclas homogéneas de dos o más componentes. Gay Lussac estudió las reacciones en las que intervienen gases. Para una mezcla de gases que no reaccionen químicamente entre sí la presión total de la mezcla es la suma de las presiones parciales que cada uno de los gases ejercería si los otros no estuvieran presentes Pt = P1 + P2 + P3 + …. Las mezclas pueden ser homogéneas y heterogéneas.4. o ΣPi=Pt . CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA La materia puede estar constituida por una sustancia pura o por una mezcla de ellas.013bar) Cambios de estado por variación P. líquidas o gaseosas. b) Compuestos Son sustancias puras que se pueden descomponer en otras más sencillas por métodos químicos. Las sustancias puras poseen composición fija y propiedades fijas y características. madera. el agua se puede descomponer en hidrógeno y oxígeno. Combinando esta proporcionalidad a las anteriores: P = K n T/V. así: PV = nRT. Sus componentes pueden distinguirse a simple vista o con un microscopio. bar (1atm=1. Química Bach SAFA 7 . la presión total de cada uno de los componentes en una mezcla se encuentra multiplicando la presión total por la fracción del número total de moles presentes de ese componente: Pi = Xi Pt. mmHg (1atm=760 mmHg). agua con sal disuelta. En general. Todos los elementos que se conocen están en la tabla periódica. Heterogéneas. Ley de Dalton: presión parcial Pi es la P que ejercería un gas en una mezcla si el estuviera solo y el las mismas condiciones que las de la mezcla. No se pueden separar en otras más simples mediante procesos físicos. deduciendo que el número de partículas gaseosas es proporcional a la relación P · V / T Si el número de partículas gaseosas no cambia se cumple que • • • • explica el comportamiento de los gases cuando varían las condiciones en las que se encuentran. Dentro de las sustancias puras distinguimos entre: a) Elementos Son sustancias puras que no se pueden descomponer en otras sustancias mas sencillas. Combinando la de Charles y la de Boyle: P = K · T /V 5. Propiedades ocupan todo el volumen. • Ec de estado. atm. Por ejemplo.

Molalidad (m) Moles de soluto que hay por cada Kg de disolvente. Partes por millón (ppm) Indica mg de soluto que hay por cada Kg de disolución. Gramos por litro de disolución Indica gramos de soluto que hay por cada litro de disolución. Si la densidad de una disolución es 1250 g/dm3 quiere decir que 1250 g de esa disolución ocupan un volumen de 1 dm3 pero no nos informa sobre la concentración. REACCIÓN QUÍMICA Una reacción química es un proceso en el que una o varias sustancias (reactivos) se transforman en otra u otras sustancias de propiedades distintas (productos). % = m sol / m don * 100. Disolución de ácidos. Por tanto la fracción molar de cada componente siempre será <1. %v = v sol * 100 /v don Porcentaje en masa Cantidad de soluto que hay en 100 g de disolución. l (líquido). n don = n sol + n dvte La suma de las fracciones molares de todos los componentes de la disolución es 1. hidróxidos y sales Cuando un ácido. no confundirla con la molaridad m = n sol / Kg dvte Los volúmenes de soluto y disolvente no son aditivos (aunque a veces haya que aproximar y decir que sí) Densidad de una disolución La densidad de una disolución relaciona masa de disolución con volumen de disolución. m don = m sol + m dvte Cuando nos proporcionen un dato de concentración en % lo tomaremos como porcentaje en masa salvo que indiquen otra cosa. Se usa poco pero hay que tener cuidado. MEDIDAS DE LA CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN Concentración Es la proporción en que se encuentran los componentes de una disolución. M = n sol / Ldón Fracción molar Indica moles de soluto presentes por cada mol de disolución X sol= n sol / n don. Una reacción química implica reordenación de átomos mediante rotura y nueva formación de enlaces manteniéndose el número total de átomos de cada elemento. ya que la concentración relaciona soluto con disolución o soluto con disolvente. Hay varias formas de expresar la concentración: Porcentaje en volumen Indica cantidad en volumen de soluto que hay en 100 mL de disolución. (s) sólido. 6.5. v (vapor: líquido con comportamiento de gas) b) Ley de conservación de la masa (Lavoisier) En cualquier reacción química ajustada se verifica la ley de conservación de la masa: masa reactivos = masa productos c) Ajuste o igualación de reacciones químicas Química Bach SAFA 8 . a) Ecuación química Una ecuación química es la representación de una reacción química Los reactivos y productos se representan mediante su fórmula. Molaridad o concentración molar Indica los moles de soluto que hay por cada L de disolución. ac (disolución acuosa). Nunca expresa concentración. hidróxido o sal se disuelve en agua se disocia total o parcialmente en iones. Para realizar la disociación correctamente (enlaces iónicos) hay que tener en cuenta el número de átomos de cada elemento en la molécula y mantener la neutralidad eléctrica. El estado físico puede indicarse entre paréntesis (g) gas.

Siempre hay que realizar los cálculos estequiométricos a partir de sustancia pura. las cantidades de productos que se obtienen en una reacción química son menores que las esperadas según los cálculos estequiométricos. escribimos una ecuación para cada elemento. es decir contienen otro tipo de sustancias denominadas impurezas. e=4 5.Interpretación macroscópica en moles 1 mol de nitrógeno molecular N2 reacciona con 3 moles de hidrógeno molecular H2 dando lugar 2 moles de amoníaco NH3. d=10. Interpretación macroscópica en gramos Si tenemos en cuenta que Masa molar N2 =14·2=28 g/mol H2 =1·2=2 g/mol NH3 =14·1+1·3=17 g/mol Podemos pasar los moles a gramos 1 mol de N2 =1 mol · 28 g/mol = 28 g . (I) 2a = c (H) b = c + 2e (N) b = d (O) 3b = 3c + 2d+ e 3. Rendimiento = moles reales obtenidos de producto • 100 / moles teóricamente obtenidos de producto Química Bach SAFA 9 . Dividendo la ecuación anterior por 2 nos quedaría: ½ I2 + 5 HNO3 → HIO3 + 5 NO2 + 2 H2O d) Interpretación de una reacción química N2 (g) + 3H2 (g) → 2NH3 (g) . Ahora la ecuación ya está ajustada: I2 + 10 HNO3 → 2 HIO3 + 10 NO2 + 4 H2O Recuérdese que multiplicando o dividiendo todos los coeficientes estequiométricos de una ecuación ajustada por el mismo valor obtenemos como resultado una ecuación equivalente que seguirá estando ajustada. 2 moles NH3 =2 mol · 17 g/mol =34 g 28 g de nitrógeno molecular N2 reaccionan con 6 g de hidrógeno molecular H2 dando lugar 34 gramos de amoníaco NH3. . Esta diferencia se debe a que el rendimiento de las reacciones no es del 100%. El porcentaje de sustancia pura se denomina riqueza de la muestra y se suele expresar en % en masa. En general para ajustar ecuaciones se puede usar el método de los coeficientes. Para calcular el número de átomos en los reactivos o productos.Ajustar una reacción química consiste en asignar unos coeficientes (denominados coeficientes estequiométricos) delante de cada fórmula de forma que en los reactivos y los productos haya el mismo número de átomos de cada elemento. Aplicando Lavoisier a cada elemento (balance de materia). Con el se realiza la estequiometría) La reacción química terminará cuando se agote uno de los reactivos. f) Pureza de los reactivos (riqueza) Las sustancias químicas utilizadas en el laboratorio no suelen ser puras al 100%. 3 moles H2 =3 mol · 2 g/mol = 6 g . Se denomina reactivo limitante al reactivo que se agota en primer lugar y reactivo en exceso al que no se consume completamente. b=10. Asignamos coeficientes estequiométricos en forma de letras a cada fórmula dentro de la ecuación. g) Rendimiento de las reacciones Normalmente. los coeficientes se multiplican por los subíndices de cada elemento en esa fórmula.Interpretación atómico-molecular 1 molécula de nitrógeno molecular N2 reacciona con 3 moléculas de hidrógeno molecular H2 dando lugar a 2 moléculas de amoníaco NH3 Si uno de los coeficientes estequiométricos es un número no entero la interpretación atómico molecular carece de significado ya que una molécula es la mínima cantidad de una sustancia que mantiene sus propiedades químicas. quedando el sistema 2·1=c b = c + 2e b=d 3b = 3c + 2d + e 2=c b = c + 2e b=d 3b = 3c + 2d+ e 4. o ambos a la vez. c=2. Asignamos arbitrariamente a=1. Ya tenemos un sistema de 4 ecuaciones con 4 incógnitas que se resuelve por cualquiera de los métodos conocidos dando como resultado: a=1. e) Reactivo limitante (siempre que tenga datos de más de un reactivo hay que buscarlo ya que indica quien controla el transcurso de la reacción. Ejemplo: Ajustar por el método de los coeficientes indeterminados la siguiente ecuación química: I2 + HNO3 → HIO3 + NO2 + H2O 1. que consiste en obtener un sistema de ecuaciones en el que se asigna un valor arbitrario (suele ser 1) a una de las incógnitas. ya que la parte impura no reacciona. a I2 + b HNO3 → c HIO3 + d NO2 + e H2O 2.

05 M. crees que podríamos intuir datos de concentración solamente con una observación visual Química Bach SAFA 10 . A continuación tendré que realizar de nuevo los cálculos correspondientes para preparar la segunda disolución. PRÁCTICA DE PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES VER ANEXO III Objetivos .7.05 M. Describe el resultado de la preparación de las disoluciones. para ello usaremos los conceptos de molaridad y los datos correspondientes al volumen del matraz y masas atómicas.015 M.05 M a partir del sulfato de cobre sólido.familiarizarse con el material de laboratorio necesario para la preparación de distintas disoluciones . Para prepararla cogeré el volumen necesario de la primera disolución con una pipeta y lo añadiré a un matraz aforado para posteriormente enrasar con agua destilada.Frasco lavador (contiene agua destilada) . Deberemos preparar una disolución 0. Descripción Anota todos los cálculos como si fuera la resolución de un problema Realiza una descripción del material usado Anota todos los pasos a modo de guión. Una vez calculada se pesa la masa en el vidrio de reloj y se añade en el matraz aforado.Espátula (para coger materiales sólidos) . una disolución de sulfato de cobre pentahidratado (sólido en líquido) y otra a partir de esa primera disolución (líquido en líquido).Absorbe líquidos (para coger materiales líquidos con la pipeta) . Procedimiento Primero realizamos los cálculos pertinentes para saber la cantidad de sulfato de cobre pentahidratado (contiene en su estructura molecular cinco moléculas de agua que influirán a la hora de calcular su masa molecular) que vamos a necesitar pesar para obtener la disolución correcta.Pipetas (volumen determinado) . sino de una disolución de sulfato de cobre 0. para posteriormente y a partir de esta preparar una segunda disolución 0.Matraz aforado (recipiente de volumen conocido) . especificando la utilidad de cada uno de los materiales.conocer el método para preparar disoluciones Material .manejar ese mismo material .saber realizar los correspondientes cálculos matemáticos previos a la preparación de una disolución .Vidrio de reloj . este se rellena con agua destilada hasta el volumen correspondiente.Balanza . De esta forma obtendremos la primera disolución 0.Embudo (para llevar los sólidos al matraz) La práctica consiste en la preparación de dos disoluciones. si bien deberé tener en cuenta el hecho de que ahora voy a partir no de un sólido.

es decir. en la cual se distribuyen los electrones como pequeños granitos (de forma similar a las pepitas de una sandía). es necesario introducir el concepto de isótopos: átomos de un mismo elemento. que es el más utilizado aún hoy en día. Los compuestos se forman cuando los átomos se unen entre sí. con carga eléctrica negativa • Protones. Considera que el átomo se divide en: • un núcleo central. Al suponer que la relación numérica entre los átomos era la más sencilla posible. al amoníaco la formula NH. que se denominan átomos. Sin embargo. 4. TEORÍA ATÓMICA DE DALTON Introduce la idea de la discontinuidad de la materia. Dalton asignó al agua la formula HO. de forma similar a como los planetas giran alrededor del Sol. que tienen distinta masa. separándose algo más unas partículas de otras. Experimento de Rutherford. Rutherford obtuvo unos resultados sorprendentes: algunas partículas sufrían desviaciones considerables y una mínima parte incluso rebotaba en la lámina y volvía hacia atrás. etc. se sabe que los átomos sí pueden dividirse y alterarse.) Según el modelo de Thomson. Los postulados básicos de esta teoría atómica son: 1. lo que cabía esperar es que el haz de partículas atravesase la lámina. MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD En 1911. que giran alrededor del núcleo en órbitas circulares. Los átomos de distintos elementos tienen distinta masa y distintas propiedades. 2. con carga eléctrica positiva Thomson considera al átomo como una gran esfera con carga eléctrica positiva. (Las partículas α son iones He2+. 3. esta es la primera teoría científica que considera que la materia está dividida en átomos (dejando aparte a precursores de la Antigüedad como Demócrito y Leucipo. formada por los electrones. Actualmente. 3.TEMA 1: ESTRUCTURA ATÓMICA Y CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS A) HISTORIA DE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA 1. Actualmente. que contiene los protones y neutrones (y por tanto allí se concentra toda la carga positiva y casi toda la masa del átomo) • una corteza. y esa es justamente la característica que los diferencia entre sí. son uno de los tipos de partículas que se producen cuando se descompone una sustancia radiactiva. MODELO ATÓMICO DE THOMSON Introduce la idea de que el átomo puede dividirse en las llamadas partículas fundamentales: • Electrones. La materia está dividida en unas partículas indivisibles e inalterables. cuyas afirmaciones no se apoyaban en ningún experimento riguroso). Química Bach SAFA 11 . 2. Consistió en bombardear una lámina muy fina de oro (10-3 cm de espesor) con un haz de partículas α. Los experimentos de Rutherford demostraron que el núcleo es muy pequeño comparado con el tamaño de todo el átomo: el átomo está prácticamente hueco. Todos los átomos de un mismo elemento son idénticos entre sí (presentan igual masa e iguales propiedades). Rutherford introduce el modelo planetario. en una relación constante y sencilla.

de esta forma. 1. Electrón . La energía de un fotón viene dada por la ecuación de Planck: E = h ·υ h: constante de Planck = 6. sino que definimos una unidad mínima de energía. Cuando la energía está en forma de radiación electromagnética (es decir. que corresponden cada una a una longitud de onda. se denomina energía radiante y su unidad mínima recibe el nombre de fotón. Rutherford sugirió que en los núcleos de los átomos tenían que existir otras partículas de masa casi igual a la del protón.. cualquier cantidad de energía que se emita o se absorba deberá ser un número entero de cuantos. las cuales estaban ampliamente comprobadas mediante numerosos datos experimentales. 2. El espectro consiste en un conjunto de líneas paralelas.Esto era lo más increíble que me había ocurrido en mi vida.. no puede absorber o emitir cualquier cantidad de energía.1. El neutrón fue descubierto experimentalmente Neutrón — 1. Esto hizo suponer a Rutherford que toda la carga positiva del átomo estaba concentrada en un pequeño gránulo donde Carga eléctrica residía además la casi totalidad de su masa. de forma que cualquier cantidad de materia será siempre un número entero de átomos.. Se contradecía con las leyes del electromagnetismo de Maxwell. λ. quien. disparado contra una hoja de papel de seda. se volviera y le golpeara a uno.6021 · 10-19 9. Los datos Partícula Masa (kg) (Coulombs) experimentales indicaban que el radio del núcleo era más de diez mil veces menor que el del átomo. B) TEORÍAS MODERNAS (CUÁNTICAS) SOBRE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA 1. llamada cuanto (que será el equivalente en energía a lo que es el átomo para la materia). No explicaba los espectros atómicos. Partiendo del espectro de luz solar.1091 · 10-31 Como el peso atómico de los elementos tenía un valor mucho mayor que el calculado a base de los protones del Protón + 1. Según las leyes de Maxwell. una carga eléctrica en movimiento (como es el electrón) debería emitir energía continuamente en forma de radiación. pero sin carga eléctrica. esto debería ocurrir en un tiempo muy breve. HIPÓTESIS DE PLANCK (TEORÍA CUÁNTICA) Sabemos que la materia está dividida en unas partículas mínimas. si tomamos solamente la radiación correspondiente a la zona del visible: Química Bach SAFA 12 .6021 · 10-19 1.6748 · 10-27 en 1932 por Chadwick.6725 · 10-27 núcleo. ESPECTROS ATÓMICOS Se llama espectro atómico de un elemento químico al resultado de descomponer una radiación electromagnética compleja en todas las radiaciones sencillas que la componen. Tan increíble como si un proyectil de 15 pulgadas. La teoría cuántica de Planck extiende esta idea a la energía: cuando una sustancia absorbe o emite energía. al bombardear el berilio con partículas α. observó que se producían unas partículas que identificó con los neutrones predichos por Rutherford." Las grandes desviaciones de algunas partículas α sólo se podían explicar por choque contra una partícula de gran masa y elevada carga positiva. por lo que las llamó neutrones. caracterizadas cada una por un valor de longitud de onda. Fallos del modelo de Rutherford. de una radiación similar a la luz).62 · 10-34 Julios · segundo υ: frecuencia de la radiación (es un parámetro que sirve para diferenciar a unas radiaciones de otras).El mismo Rutherford describe su asombro ante tal resultado con estas palabras: ". los átomos. con lo que llegaría un momento en que el electrón caería sobre el núcleo y la materia se destruiría. 2..

ya que lo que primero ha absorbido luego tiene que emitirlo. Los electrones pueden absorber o emitir Energía en forma de cuantos de luz o fotones según pasen de una órbita a otra. 7 cm-1 Esta misma fórmula puede utilizarse para calcular la frecuencia de cada línea espectral En función del valor de n1. un modelo atómico debería ser capaz de justificar el espectro de cada elemento. De forma inductiva (a partir de datos experimentales) se dedujeron una serie de fórmulas para explicar la posición de las rayas de los espectros. n2: números enteros positivos (n1< n2) R: constante de Rydberg = 109677. Átomo: núcleo con protones y electrones en órbitas circulares alrededor. 3. estos electrones no emiten Energía en su movimiento. Permite calcular la longitud de onda de cualquiera de las líneas que forman el espectro del hidrógeno: 1/λ = R (1/n12 . a radiación infrarroja. podemos distinguir diferentes series en el espectro del hidrógeno: n1 = 1: serie de Lyman n1 = 4: serie de Brackett n1 = 2: serie de Balmer n1 = 5: serie de Pfund n1 = 3: serie de Paschen n1 = 6: serie de Humphreys La serie de Lyman corresponde a radiación ultravioleta. podemos analizar la radiación que absorbe un elemento (espectro de absorción): o la radiación que emite (espectro de emisión): Ambas son complementarias. Cada elemento tiene un espectro característico.1/n22) λ: longitud de onda de cada línea del espectro (1/λ: número de ondas) n1. y el resto. por tanto. Los electrones sólo pueden estar en órbitas cuyo L (momento angular) es múltiplo de h/2Π L = n h/2Π como L = p Λ r como p = m v entonces m v r = n h/2Π n = nº cuántico principal (cuantización) 3. a) Tres postulados no deducidos son inducidos 1. la serie de Balmer. ∆E=hf (c=λf) b) Conclusiones * Según el primer postulado Fc=Fe órbitas circulares m v2 / r = k Qn qe /r2 luego mv2 = K Qn qe / r * Según el segundo postulado m v r = n h/2Π v = n h / 2Πmr sustituyendo en y despejando r Química Bach SAFA 13 .Si esta radiación se envía sobre un elemento químico. Fórmula de Rydberg. 2. a radiación visible. MODELO ATÓMICO DE BOHR Busca explicar los espectros e introducir la idea de cuantización de Planck y justificar el efecto fotoeléctrico de Einstein.

los postulados de Bohr suponían una mezcla un tanto confusa de mecánica clásica y mecánica cuántica. se asocia a las posibilidades de giro del electrón sobre sí mismo. esto es debido a que existen órbitas con diferentes orientaciones espaciales. Se introduce un tercer número quántico magnético m valores de -l a +l g) Corrección de Espin Las rayas de Zeeman en realidad son dobles. una circular y otras elípticas con el núcleo situado en uno de los focos. cuando sube absorción y cuando baja emisión (corresponde a lo visto en las series espectrales) Fallos del modelo de Bohr. Además. El modelo de Bohr permitió explicar adecuadamente el espectro del átomo de hidrógeno. pero fallaba al intentar aplicarlo a átomos polielectrónicos y al intentar justificar el enlace químico. Si calculo ∆E para explicar salto de electrones según los postulados de Bohr usando Planck y la relación entre h y λ para ondas electromagnéticas ∆E = h√ = h c/λ = . El radio aumenta de forma exponencial * Según el tercer postulado E =Ec +Ep = ½ mv2 . Química Bach SAFA 14 . se introduce un nuevo número quántico s vale +. He+ o Li2+ Aparecen nuevas rayas en los espectros que no se pueden explicar No justifica por qué los electrones no pierden Energía al girar e) Correcciones de Sommerfeld Algunas rayas de los espectros eran múltiples así que propuso que cada órbita eran realmente varias con distinta excentricidad.K Qnqe / r = ½ K Qnqe/r – K Qnqe/r = -1/2 K Qnqe/r Como r = n2k’ E = –1/2K Qnqe/n2k’ energías cuantizadas La Energía aumenta exponencial horizontal c) Explicación matemática de los espectros 1/λ = R(1/n21 – 1/n22) (ecuación deducida por los espectroscopistas de forma empírica). Para explicarlas introduce un nuevo número cuántico secundario o azimutal l (azimut = excentricidad) Toma valores de 0 a n-1 l = 0 s:sharp l = 1 p=principal l = 2 d=diffuse l = 3 f=fundamental f) Corrección de Zeeman Al introducir una muestra en un campo magnético se obtienen nuevas rayas a partir de las existentes. Cada raya del espectro está asociada a saltos de electrones de una órbita a otra.r = n2 (h2 / 4Π2mkQnqe) → esto está formado por ctes que se pueden agrupar en una nueva constante k’ r = n2k’ implica que las órbitas están cuantizadas.½ K QnQe/n22K’ + ½ K QnQe/n21K’ = a /n21 – a /n22 = h c/λ = a (1/n21 – 2 1/n 2) (agrupando las magnitudes constantes en otra constante a) 1/λ = a/c h (1/n21 –1/n22) si R= a/c h se obtiene l mismo resultado que el empírico n2>n1 d) Limitaciones del modelo de Bohr Solo explica átomos sencillos H.½ De esta forma lo que para Bhor era una raya del espectro se convierten en 8 aplicando las correcciones de su modelo.

sin usar ninguna representación gráfica. Representa un estado energético. Este y el anterior modelo llegan a los mismos resultados. 5. fuerza. La velocidad tiene que ser muy alta para que se aprecie Una partícula en movimiento lleva asociada una onda estacionaria (se cierra sobre si misma) E = hf E = mc2 hf = mc2 h c/λ =mc2 λ = h/mc si es una partícula v<<c λ = h/mv = h/p aplicándolo al modelo de Bohr la idea ondulatoria ⇒ los electrones de las órbitas deben llevar asociadas cantidades enteras de λ. sino se producirían interferencias destructivas 2Πr = nλ circunferencia = número entero λ Si n= 8 Aplico dualidad 2Πr = n h/mv mvr = n h/2Π obtengo el segundo postulado de Bohr PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISEMBERG Hay un límite en la precisión con que se puede determinar la posición y la cantidad de movimiento de una partícula. Química Bach SAFA 15 . MODELOS MECANOCUÁNTICOS Introducen la idea de probabilidad y cambia el concepto determinado de órbita por el de orbital.1 INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA CUÁNTICA a) Para llegar a estos modelos se introducen dos ideas PRINCIPIO DE DUALIDAD ONDA – CORPÚSCULO (DE BROGLIE) La luz a lo largo de la historia se ha considerado unas veces como onda y otras como partícula. La materia influye sobre una onda b) Mecánica matricial de Heisenberg Presentó un modelo atómico basándose solamente en una base numérica. Einstein qué es partícula (efecto fotoeléctrico) Louis de Broglie trata de hacer extensible esta dualidad de la luz a toda la materia cuando esta está en movimiento. pero la mecánica ondulatoria permite utilizar gráficos lo que la hace mucho más accesible. Orbital: región del espacio donde existe posibilidad de encontrar el electrón. Una onda influye sobre la materia del electrón EFECTO COMPTON Algunos rayos X al dispersarse a través de la materia perdían energía porque interaccionaban con esta. posición del átomo aparecían representadas por matrices c) Mecánica ondulatoria de Schrödinger El electrón no es una partícula que gira alrededor del núcleo sino que es equivalente a una onda (estacionaria: se cierra sobre si misma) que vibra alrededor del núcleo. Al medir interferimos en el sistema Ej: termómetro para medir modifica la T ∆x∆p ≥ h/4Π a nivel microscópico la incertidumbre es pequeña EFECTO FOTOELÉCTRICO Una partícula de luz penetra en un metal y la energía que transporta sirve para arrancar un electrón de la red metálica del metal. experimentalmente Huygens demuestra qué es onda. de modo que está al mismo tiempo en todos los puntos de la órbita. Las magnitudes de velocidad. La mecánica ondulatoria describe el estado de los componentes del átomo en un momento determinado con una función de onda.5. Esta ecuación permite deducir los números cuánticos de los electrones que se habían deducido de forma experimental.

E es el valor de la energía total del electrón V es la energía potencial del electrón en un punto (E-V) es el valor de la energía cinética de un electrón en un punto Las soluciones de la ecuación son unas funciones matemáticas que dependen de unas variables que solo pueden tomar valores enteros y se les denomina números cuánticos Sirven para definir los estados energéticos de los orbitales. si represento 3d obtengo una densidad de probabilidad de encontrar al electrón. Se cambia el concepto de órbita por el de orbital: región del espacio donde es posible encontrar el electrón. Cada 4 números nos definen un electrón n = indica el nivel l = subnivel (forma) m = número de orbitales en cada subnivel (orientación espacial) s = sentido de giro del electrón Se puede encontrar analogía entre los números cuánticos y los desdobles de las rayas espectrales. Química Bach SAFA 16 .Ψ es una función de onda: se le denomina orbital Las soluciones de esta ecuación de onda equivalen a ondas estacionarias tal y como predice De Broglie (dcha) ψ2 dv da la probabilidad de encontrar un electrón en una región del espacio Al representar obtengo máximos.

d) Forma espacial de los orbitales Densidad de probabilidad 3D Orbital Densidad de probabilidad 1s 2s 2p 3d Química Bach SAFA 17 .

Se colocan en capas en función del n. Los electrones se colocan en los orbitales disponibles de menor energía. ya que son los que el átomo va a utilizar para unirse a otros átomos. por lo tanto en cada orbital debe haber como máximo 2. La energía será menor cuanto menor sea su n + l y en caso de ser iguales el de menor n. . Así en la actualidad está demostrado que la materia está formada por diecisiete partículas que se clasifican: Partículas que transmiten fuerzas Nuclear fuerte Gluones Electromagnética Fotones Nuclear débil Bosones W y Z Gravitacional Gravitones Componentes de la materia Quarks Top Bottom Charm Unen el núcleo Unen el átomo Permiten la desintegración Provocan la gravedad Strange Up Down Leptones Tau Neutrino del Tau Muón Neutrino del Muón Electrón Neutrino del Electrón Existe materia que no está formada por átomos . Por otra parte de todos estos componentes existen sus contrapartidas de antimateria.Principio de exclusión de Pauli en un mismo átomo no puede haber 2 electrones con los 4 números cuánticos iguales. De aquí surge el Diagrama de Moeller Química Bach SAFA 18 . a los situados en la capa más alta se les denomina electrones de valencia.Principio de mínima energía.Condensado: si los átomos de un gas se enfrían muchísimo están en el mismo estado cuántico (son idénticos) pierden su identidad individual y se convierten en una estructura parecida a un superátomo 6. sino que estos a su vez están formados por quarks y leptones.Plasma: es la forma más común de materia conocida (99% del universo conocido). . Además entre la materia se intercambian partículas para transmitir las cuatro grandes fuerzas del universo. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA Es el modo en que se sitúan los electrones dentro de los orbitales atómicos. a) Para colocar los electrones se aplican tres principios. Es un conjunto de partículas (iónicas o neutras) que no se comportan de forma individual sino colectiva. neutrones y electrones. Se le conoce como el cuarto estado de la materia .En la actualidad el estudio del átomo mediante aceleradores de partículas ha llevado a descubrir que la materia está formada no solo por protones.

b) Existen unas configuraciones electrónicas especialmente estables Gases nobles. Tres tipos de elementos: .. boroideos. carbonoideos.no metales: situados a la derecha . XVII Boyle: diferencia elemento de compuesto. d5. Cuando haya varios orbitales de igual Energía la configuración más favorable es la que permite el mayor desapareamiento en los electrones. Fe es 4s23d6 y el Fe2+ es 4s13d5 o en estado neutro: Cr no es 4s23d4 sino 4s’3d5 lo mismo los de su grupo.metales: ocupan casi toda la tabla .elementos de transición: el último electrón está en un orbital d .elementos representativos: el último electrón está en un orbital s o p . 7. Cu no es 4s23d9 sino 4s13d10 c) Los números de oxidación se pueden justificar con la configuración de electrones. del segundo es más o menos la mitad de los otros dos. nitrogenoideos. Usando diagramas de orbital Si se cumplen estos tres principios se sigue la regla de la Aufbau Cuando un átomo está excitado sus electrones no cumplen la regla de la Aufbau. aire.elementos de transición interna: el último electrón está en un orbital f Química Bach SAFA 19 . halógenos.Regla de Hund. XX Werner: hace una tabla casi como la actual columnas o grupos con elementos de propiedades similares y filas o períodos con elementos de distribución electrónica similar en la capa de valencia ( se está llenando esta) Los grupos se nombran del 1 al 18. Divididos (alcalinos. XIX Chancourtois distribuyó los elementos en forma de hélice a lo largo de un cilindro. d) Relación entre la posición en la tabla y la distribución electrónica Período: coincide con la capa (n) más alta en la que hay electrones Grupo: el lugar donde entra el último electrón. fuego) (Empédocles). XX Moseley analizando emisiones de rayos X ordenó los elementos y les dio los números atómicos que resultaron estar relacionados con la estructura nuclear. gases nobles) Los periodos del 1 al 7.semimetales: se encuentran en la división entre los otros tipos El hidrógeno por configuración debería ir en el grupo 1. Edad Media: los alquimistas aumentan la lista de elementos en su intento de búsqueda de la piedra filosofal. eso hace aumentar el número de estos. alcalinotérreos. y las propiedades químicas también. la Mat. Aristóteles añade un quinto elemento. agua. SE denominó tornillo telúrico y loe elementos análogos estaban en la misma vertical XIX Newlands: ordena por Mat crecientes cada 8 se repetirá una secuencia de propiedades. pero como con un solo electrón consigue la configuración de gas noble He se le coloca en el 17 Según la configuración electrónica se pueden establecer tres zonas en la tabla: . sus configuraciones s2p6 son muy estables así como 1s2 Capas semillenas p3. CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS Grecia Clásica: 4 elementos (Tierra. transición. según sus masas atómicas crecientes. clasificación en 12 filas y 8 columnas dejando huecos para elementos no conocidos. transición interna. XIX Berzelius clasificó loselementos en metales y no metales en función de sus propiedades XIX: Döbereiner Triadas. f7 Por eso algunos átomos cambian la posición de algún electrón para conseguir una estabilidad adicional y eso justifica alguna de sus valencias aparentemente ilógicas Puede ocurrir en: la ionización: Mn es 4s23d5 y el Mn2+ no es 4s23d3 sino 3d5. XIX Mendeleyev y Meyer por separado usan tanto propiedades químicas como Mat y las relacionan entre sí. anfigenos.

el efecto pantalla casi no influye (mismo orbital). Según el número de e. el efecto pantalla casi no varía y estamos en la misma capa de valencia (Mator Fe) • En un grupo hacia arriba disminuye porque la carga nuclear es menor (Z).de capas inferiores los e. el efecto pantalla es menor (menos e-). la carga nuclear disminuye (Z).más atraídos luego cuesta más arrancarlos Química Bach SAFA 20 . Varía: • En un periodo hacia la derecha disminuye porque aumenta la carga nuclear (Z). los e– están más atraídos luego cuesta más arrancarlos • Grupo: aumenta hacia arriba. Mitad de la distancia entre dos átomos unidos por un enlace covalente. contrarrestando el efecto de atracción del núcleo El resultado de ambos efectos se denomina carga nuclear efectiva.arrancado existen varios EI (1º.de la capa de valencia.en la capa de valencia. el resto menos atraídos ⇒ aumenta respecto al radio atómico (efecto pantalla) c) Energía de ionización. PROPIEDADES PERIÓDICAS Son aquellas cuyo valor cualitativo se puede prever en función de la posición que ocupa un elemento en la tabla periódica. el resto están más atraídos ⇒ disminuye respecto al radio atómico (variará igual) • Aniones ganan e. los e. la capa de valencia más cerca (r).de su capa de valencia.8. Potencial de ionización EI Es la energía que hay que dar a un átomo en estado gaseoso para arrancar un e. 3º) • Periodo: aumenta hacia la derecha. la capa de valencia disminuye (r) (mayor Fe) b) Radio iónico: Tengo que diferenciar entre aniones y cationes • Cationes pierden e.de la capa de valencia son repelidos. Todas las fuerzas que intervienen son de tipo electrostático Capa de valencia: cuanto más alejada esté del núcleo menor atracción sufrirán los e- - a) Radio atómico Distancia entre el núcleo y el electrón más externo. hay mayor carga nuclear (Z). la capa de valencia (r) no varía. Dependen de: Carga del núcleo: Z atracción sobre los eEfecto pantalla: debido a los e. 2º. el efecto pantalla disminuye.

f) Carácter metálico Los metales tienden a actuar como cationes (perder e-. Esta energía se desprende al producirse el enlace y se debe gastar para romperlo. poca EI) poca tendencia a captarlos para que se muevan libres (enlace metálico). varia como estas.Energía de enlace: es ese valor mínimo de energía. que corresponde a una distancia concreta. Mulliken propuso calcularla como la media de AE y EI.captados existen 1ª. disminuye el efecto pantalla y la capa de valencia está más cerca (r) e) Electronegatividad eng Es la tendencia de un átomo para atraer hacia sí el par de electrones de un enlace covalente. Química Bach SAFA 21 . Existen fuerzas intramoleculares que mantienen unidos a esos átomos en una estructura molecular o cristal y fuerzas intermoleculares que mantienen unidas a distintas moléculas entre sí (formando redes moleculares) Enlace químico es el conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los átomos y moléculas. Cuando esto ocurre podemos definir como magnitudes características del enlace: . más estables que los átomos que las forman por separado. es de signo negativo por ser menor que el valor cuando están de forma independiente los átomos. La diferencia de eng entre los átomos de un enlace va a producir la polaridad del enlace. 2ª.Longitud de enlace: en la distancia a la cual esa energía es mínima. No es una distancia fija.Polaridad del enlace (en el covalente) aparecen cargas parciales en los átomos Existen dos tipos de enlaces químicos en la materia: a) Los que se dan entre átomos de la misma estructura molecular se denominan intramoleculares b) Los que se dan entre átomos de diferentes estructuras moleculares de denominan intermoleculares A) ENLACES INTRAMOLECULARES 1. Pauling establece una escala de 1 a 4. por lo tanto son más ácidos aquellos átomos que tienen mayor eng TEMA 2 ENLACE QUÍMICO Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS Los átomos se acercan para conseguir un mínimo de energía potencial. efecto pantalla y capa de valencia apenas influyen • Grupo: aumenta hacia arriba. Por grupos tienen los mismos números de oxidación Grupo 1 2 13 14 15 16 17 ns1 ns2 ns3np1 ns3np2 ns3np3 ns3np4 ns3np5 Distribución +3 +-4 -3 -2 -1 Tendencia del nº ox + 1 + 2 Se deduce a partir de los electrones que puede ganar o perder para conseguir configuraciones electrónicas estables o semiestables h) Acidez Ácido es una sustancia capaz de aceptar un par de e-. CONCEPTO En la naturaleza casi no existen átomos aislados (gases nobles) sino átomos unidos que forman estructuras denominadas moléculas.d) Afinidad electrónica AE Es la energía que libera un átomo en estado gaseoso cuando capta un eSegún el número de e. . sino un punto alrededor del cual vibran. .Ángulo de enlace (en el covalente) determina la geometría espacial . hay mayor carga nuclear (Z). Depende de la estructura de la capa de valencia. Varía al revés que la AE g) Número de oxidación Es el número de cargas que tendría una molécula si todos sus enlaces fueran iónicos. 3ª • Periodo: aumenta hacia la derecha.

una gran diferencia de electrogatividades . El ciclo de Born-Haber estudia todos los procesos energéticos molares que tienen lugar cuando se produce un enlace iónico a partir de los elementos que lo producen es su estado fundamental.de la capa de valencia y los cationes que se forman se estabilizan con los e. dándose un enlace covalente • Si tienen poca eng ceden los e. dándose un enlace metálico 1.1 ENERGÍA Y DISTANCIA DE ENLACE E El enlace implica fuerzas de tipo electrostático. Si no quedan e. evaporaciones. En una molécula A-B la atracción se produce entre el núcleo del átomo A y los e.del A núcleo del B La repulsión se produce entre los núcleos de A y B y los r electrones de A y B La repulsión se manifiesta sobre todo a distancias cortas (es positiva porque se opone al enlace) La atracción se manifiesta sobre todo a distancias cortas (es negativa porque favorece al enlace) La curva de Morse (dcha) nos indica cómo varía la energía con la distancia entre los átomos.carga pequeña de los iones . dándose un enlace iónico • Si ambos tienen eng parecidas los e. ENLACE IÓNICO El átomo más eng (normalmente un no metal) forma aniones para estabilizarse con el menos eng (más electropositivo. sino que lo que se produce es una atracción electrostática entre aniones y cationes. atracciones y repulsiones. aunque estén más tiempo cerca del átomo más eng.del enlace se comparten.2 ESTUDIO ENERGÉTICO DEL ENLACE IÓNICO. CICLO DE BORN HABER Se consideran energías positivas a las que recibe el sistema y negativas a las que cede. El ciclo consiste en describir todos los pasos energéticos necesarios para llegar a esos iones (disociaciones. Este enlace está favorecido por: .un catión grande y un anión pequeño 2.1 TEORÍA DE LEWIS APLICADA AL ENLACE IÓNICO Represento los e.3 TEORÍA DE LEWIS Consiste en representar un átomo con sus electrones de la capa de valencia alrededor. sublimaciones. la energía de enlace es el resultado de las energías de atracción y repulsión que se producen entre los átomos que forman el enlace.del B y e. junto con la carga del átomo. ionizaciones (AE. El enlace se produce entre los iones en estado gaseoso y se desprende un energía denominada reticular (UR).en la capa de valencia (por haberlos perdido) no se pone ninguno 2. Tres posibilidades: • Si ambos tienen eng muy diferentes uno se lleva los e. pierdan o compartan e. 1. El enlace realmente no existe.para conseguir la configuración electrónica del gas noble más próximo represento la molécula y los enlaces ( se cumple la regla de octeto excepto en el caso de los próximos al He) 2.de la capa de valencia que quedan después de ganar o perder e-. Según los átomos ganen.1. aparece un mínimo de energía que corresponde con la distancia ideal del enlace entre esos átomos.2 ELECTRONEGATIVIDAD Y TIPO DE ENLACE La electronegatividad determina cual de los átomos del enlace tiene mayor tendencia a captar los electrones que intervienen en el enlace. sin existir unión física. PI)) Química Bach SAFA 22 . generalmente un metal) forma cationes.y otro los pierde.liberados.

Su valor es una característica de la red. Consiste en una repetición 3D de una estructura básica llamada celda unidad. Índice coordinación 2 red Lineal Geometría 3 Triangular 4 Tetraédrica 6 Octaédrica 8 Cúbica Química Bach SAFA 23 . así: Hf = Es + ½ Ed + PI + AE + UR las únicas energías negativas son AE y UR 2. Se llama índice de coordinación al número de iones de signo contrario que rodean a un ión dado.3 ESTRUCTURA DE LOS CRISTALES IÓNICOS Los iones de los compuestos iónicos se ordenan formando una red cristalina que se manifiesta a nivel macroscópico. Las redes buscan la máxima separación entre iones del mismo signo que sea permitida por el tamaño de esos mismos iones. la variación energética por uno de los caminos del ciclo es igual a la variación por el otro camino. la más sencilla es la red cúbica. Existen distintos tipos de redes.Como la energía es una magnitud conservativa. por lo tanto la fórmula química de los compuestos iónicos es la de esa celda unidad.

por lo tanto una mayor energía reticular implica menor solubilidad 2. 3.Solubles en disolventes polares: para ello hay que romper la red cristalina.Son duros y frágiles. n el factor de comprensibilidad de Born-Landé.de la capa de valencia alrededor del átomo • Para dibujar la molécula: o o o o o Escribo el compuesto dividido en sus iones (si hace falta) Se sitúa el átomo que existe en menor número como átomo central que soporta los enlaces Combino los e. La suma de las cargas formales es la carga neta del compuesto Química Bach SAFA 24 . k la cte de Coulomb. Se obtienen mediante este enlace sustancias covalentes moleculares. Las moléculas polares del disolvente crean fuerzas que compensan a las de atracción entre iones y se produce la disolución ( la energía implicada en este proceso se denomina de solvatación) . entre ellas pueden aparecer fuerzas de tipo intermolecular o crearse un número indefinido de enlaces covalentes y producir cristales covalentes. pero sí disueltos o fundidos porque la rigidez de la estructura reticular impide el movimiento de los iones (conductores de 2ª especie) . para ello resto el número de e. Son frágiles porque se pueden desplazar los iones y mantener la estabilidad hasta que se produzca una repulsión y aparezca la fractura.que aporta el átomo a la estructura una vez enlazado del número de e. no moleculares 2.1 TEORÍA DE LEWIS APLICADA AL ENLACE COVALENTE Se cumple la regla del octeto mediante compartición de electrones Para representar las estructuras de Lewis: • Coloco los e.para conseguir octetos (se obtienen pares de e.Sólidos a temperatura ambiente. Para rayar un cristal hay que romper la red cristalina y es difícil. Podemos deducir cómo son y varían propiedades de los compuestos iónicos: Una mayor energía reticular implica una mayor temperatura de fusión Para disolver un compuesto hay que romper la red.que tenía originalmente en su capa de valencia (cada átomo del enlace aporta un electrón).que no intervienen en el enlace (se obtienen pares no enlazantes) Determino la carga formal de cada átomo.2. sus fórmulas químicas son realmente fórmulas empíricas. A la cte de Madelung.6 PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS IÓNICOS Son una consecuencia de las redes cristalinas . hace falta bastante energía para romper la red .enlazantes) Coloco los e. ENLACE COVALENTE Se produce cuando se unen átomos de eng altas y parecidas. Según esto vemos que la energía reticular aumenta con la carga de los iones y disminuye con el tamaño de los mismos (distancia de enlace).5 FACTORES QUE AFECTAN A LA FORTALEZA DEL ENLACE La fortaleza del enlace iónico depende de lo estable y compacta que sea la red cristalina.4 CÁLCULO MATEMÁTICO DE LA ENERGÍA RETICULAR Existe una fórmula matemática que permite calcular de forma aproximada la energía reticular: UR = NA k (QA QC / re) A (1 – 1/n) Siendo QA Y QC las cargas del anión y del catión respectivamente. 3.No conducen la electricidad en estado sólido. Los factores que influyen son: • Cargas iónicas: más estable cuanto menor sea la carga de sus iones porque hay que gastar mucha energía para arrancar e• Tamaño de los iones: más estable cuanto más parecidos sean el anión y el catión • Diferencia de eng: más estable cuanto mayor sea Los compuestos iónicos no forman moléculas.

Enlace coordinado o dativo: los e.deslocalizados que se pueden mover de un lado a otro. Al.de la capa de valencia se sitúan lo más alejado posible unos de otros de tal forma que sus repulsiones sean mínimas. Enlaces deslocalizados: Una misma estructura se puede reprentar de varias formas.que son mayores PS-PS > PS-PE > PE-PE. triples) . son inestables y muy reactivos . Be 4 electrones . les falta un e. Según los pares de e. La especie presenta un híbrido de resonancia.3 TRPECV (TEORÍA DE REPULSIÓN DE LOS PARES DE e. Ga. In. Química Bach SAFA 25 . todas ellas estables.Octetos ampliados: los presentan átomos que tienen orbitales d vacíos cercanos a la capa de valencia ( a partir de n=3). el enlace corresponde a un octeto ampliado Los ángulos de los enlaces se modifican debido a las repulsiones de pares de e.Nº impar de e-: lo realiza el N (NO). este átomo tiene que tener pares de e.del enlace son aportados únicamente por uno de los átomos. se forman radicales.enlazantes. De esta forma • Si la suma PS + PE es menor de 4.Enlaces múltiples: comparten más de un e.Estructuras resonantes. Ta) 6 electrones.(dobles. .para completar el octeto. Estos enlaces se representan mediante una flecha. Existirán e.DE LA CAPA DE VALENCIA) Sirve para deducir geometrías y polaridades de estructuras covalentes.2 CASOS ESPECIALES . se amplía a 10 o a 12 e. Los pares de e.no enlazantes (se denomina dador).Octetos incompletos: cuando los e.de la capa de valencia no permiten crear más enlaces (B. Los dobles y triples enlaces cuentan como un único enlace a la hora de contar los pares de e.3. 3. Se basa en el análisis de la capa de valencia para explicar los enlaces (Lewis). el enlace corresponde con un octeto incompleto • Si la suma PS + PE es 4 corresponde a un octeto de Lewis • Si la suma PS + PE es mayor de 4.enlazantes (PE) y no enlazantes (PS): El número total de pares de electrones que tiene cada átomo que soporta en enlace se obtiene del la suma del PS y los PE y corresponden a los del átomo central que es sobre el cual definimos la geometría de la molécula.

DE esta forma mediremos la polaridad de un enlace. hablaremos de polaridad de la molécula. siendo r la distancia entre átomos y qe la carga del e-. pero si miramos todos los enlaces de la molécula.4 POLARIDAD MOLECULAR Aparece en los enlaces covalentes de átomos con distinta eng.en el átomo más eng y δ+ en el menos eng) El valor de la polaridad se mide mediante el momento dipolar µ = δ qe r . y teniendo en cuenta que el momento dipolar es una magnitud vectorial. se crean densidades de carga (cargas parciales δ. Esta se calcula gráfica y matemáticamente como la suma vectorial de la polaridad de los distintos enlaces: µ (molécula) = Σ µ (enlaces) Química Bach SAFA 26 .3.

Al aproximarse esos orbitales se produce una superposición (solapamiento) de los mismos.5 HIBRIDACIÓN DE ORBITALES ATÓMICOS Toma como punto de partida la TEV.4 TEORÍA DEL ENLACE DE VALENCIA (TEV) Modelo propuesto por Pauling (se basa en el análisis de la capa de valencia) Para que se produzca un enlace los átomos que se unen tienen que tener al menos un orbital con electrones desapareados (spin no neutro) que son los que dan lugar al enlace.3. Producen dobles y triples enlaces.de la capa de valencia En definitiva un átomo podrá dar tantos enlaces como electrones desapareados tenga La geometría de la molécula depende de la de los orbitales que se solapen 3. ya que los ángulos de enlace teóricos no coinciden con los medidos experimentalmente mediante difracción de rayos X (tetraedros todos). OJO: LA TRPECV SI LOS DEDUCE • Un orbital híbrido es el resultado de la combinación de orbitales atómicos de la capa de valencia. que implica un apareamiento de los e-. son menos fuertes ya que hace falta que los núcleos se acerquen más (mayor repulsión). son muy estables porque se producen menos repulsiones entre núcleos atómicos (están alejados) • Enlace π : Se forma por solapamientos laterales. NH3 (3 enlaces formando una pirámide triangular). • Se forman tantos híbridos como orbitales atómicos se combinen • Todos los híbridos obtenidos están despareados y se comportan según la TEV de Pauling Química Bach SAFA 27 . se crea para explicar enlaces. Se pueden producir dos tipos de solapamiento: • Enlace σ : se forma por solapamientos frontales. H2O (2 enlaces). Gráficamente se explican los solapamientos tanto de orbitales hibridados como no hibridados mediante la nubes de probabilidad del modelo mecanocuántico: Se explican mediante los diagramas de cajas donde se representan los e. geometrías y polaridades inexplicables como la del CH4 (2 enlaces). Para que la superposición sea efectiva los orbitales han de tener un tamaño comparable y una orientación espacial adecuada. se producen si ya ha habido un σ.

el superíndice indica cuantos lo hacen) sp. sp2.Posibles hibridaciones (dependen de los orbitales que se combinen. si tiene un doble enlace es sp2 y si tiene dos dobles enlaces o un triple es sp 3 sp3d 3. sp3d2. de tal forma que si solamente tienen enlaces simples su hibridación es sp3. sp3d3 (estas últimas solo en átomos cuyos orbitales d estén cerca de los orbitales con e-) Las características del híbrido obtenido son las que corresponden por porcentaje de participación de cada tipo de orbital. se une un número de átomos que depende de la cantidad de sustancia: .de la capa de valencia Las características geométricas son las siguientes: Gráficamente se explican los solapamientos tanto de orbitales hibridados como no hibridados mediante la nubes de probabilidad del modelo mecanocuántico y se explican los solapamientos tanto de orbitales hibridados como no hibridados mediante la nubes de probabilidad del modelo mecanocuántico: Hib rida ción Geometría Representación sp Lineal sp2 Triangular sp3 Tetraédrica Bipirámide triangular Octaedro sp3d sp3d 2 Bipirámide pentagonal Un caso importante es el del carbono que siempre aparece hibridado.6 SÓLIDOS COVALENTES (dan redes covalentes) Sustancias covalentes moleculares suponen la repetición de una unidad y se denominan sólidos covalentes.Diamante: C tridimensional con hibridación sp3 .π que unen esos planos con hibridación sp2 . Se explican mediante los diagramas de cajas donde se representan los e.Sílice: SiO2 con Si con hibridación sp Química Bach SAFA 28 . sp3.Grafito: C formando planos con e. sp3d.

7 PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS COVALENTES * Estado: redes covalentes tienen elevado punto de fusión (son sólidas diamante. grafito. en ellos se colocan los e.siguiendo el principio de Aufbau. Esta teoría se creó para explicar los enlaces covalentes. En todos los casos la Tf son inferiores a las de los compuestos iónicos y metálicos * Las sustancias covalentes son solubles en disolventes polares las polares y apolares las apolares * No conducen la corriente eléctrica si no son polares * Las sustancias covalentes moleculares son blandas y elásticas 4 ENLACE METÁLICO Se combinan átomos con eng parecidas y bajas (metales) normalmente se unen átomos del mismo elemento Existen dos teorías principales que explican el enlace metálico: la de la nube electrónica y la de Orbitales Moleculares (OM) 4.Bandas de valencia: la última donde hay colocados electrones .Bandas de conducción: la primera donde no hay electrones Química Bach SAFA 29 .de la capa de valencia y los átomos positivos se unen entre sí formando una red metálica estando estabilizados eléctricamente por las cargas de los e. las moleculas covalentes presentan diferentes estados en función de las fuerzas intermoleculares que haya entre ellas. Como en los metales se combina un nº muy elevado de átomos. sílice).2 TEORÍA DE ORBITALES MOLECULARES Al acercarse los átomos. dentro de la cual se mueven libremente 4. se combinan muchos OA y se obtienen muchos OM semejantes de tal forma que se obtienen bandas de energía.1 TEORÍA DE LA NUBE ELECTRÓNICA (MAR DE ELECTRONES) Los átomos que se enlazan liberan sus e. los orbitales atómicos de energías semejantes se solapan y combinan formando unos orbitales nuevos denominados orbitales moleculares. 2 OA dan 2 OM uno de ellos de menor energía que los OA denominado enlazante (más estable) y otro de mayor energía que los OA denominado antienlazante se indica con un * (menos estable).que se han quedado formando una nube.3. y la segunda usa todos los del átomo. Existen dos tipos de bandas: . La principal diferencia de la Teoría de Enlace de Valencia y Orbitales Moleculares es que la primera usa solamente los electrones de la capa de valencia para explicar el enlace.

3 PROPIEDADES DE LOS METALES Son consecuencia del tipo de enlace • Son sólidos a temperatura ambiente excepto el mercurio • Conducen la corriente eléctrica (existen e. 6. Si estas fuerzas compensan a las iónicas que mantienen la red cristalina los iones pasan a la disolución (se disuelve el compuesto iónico). Esta fuerza es la responsable de que se disuelvan sustancias apolares en disolventes polares.Según la separación de estas bandas los materiales son aislantes (muy separadas). ION – DIPOLO 2. La δ – rodea al catión y la δ+ rodea al anión. 5. o que se disuelvan en otras sustancias. Modifican Mucho los puntos de fusión y ebullición (por eso el agua es líquida) 3. estas densidades provocan la aparición de fuerzas de tipo electrostático. ENLACE DE HIDRÓGENO (PUENTES DE HIDRÓGENO) Aparecen cuando las moléculas son polares y contienen H y algún elemento de los grupos 15. Desde el punto de vista energético en el proceso de disolución interviene la energía de solvatación.libres: conductores de 1ª especie) y el calor los átomos se pueden mover porque la estructura es muy estable • Son dúctiles y maleables. DIPOLO – DIPOLO INDUCIDO Aparecen cuando se mezcla una sustancia polar con una apolar. 16 y 17 (átomos muy eng y pequeños). son muy reactivos • Presentan brillo debido a la absorción emisión de la luz B) ENLACES INTERMOLECULARES Mantienen unidas las moléculas de las sustancias covalentes.DIPOLO Aparecen cuando las moléculas son polares.. La primera provoca la redistribución de cargas en la segunda. DIPOLO . 1. se pueden desplazar los núcleos en la red metálica y esta sigue siendo estable • No existen es estado puro en la naturaleza. 4. solamente que es mayor porque el ión tiene mayor capacidad polarizante que una molécula polar. la aparición de las δ+ y δ . Existen en todas las moléculas. El compuesto se disuelve si esta es mayor que la energía reticular. Por orden de intensidad: Aparecen entre un compuesto polar (disolvente) y un compuesto iónico. En general son mucho más débiles que los enlaces intramoleculares. conductores (muy juntas) o semiconductores (ligeramente separadas) 4. DIPOLO INSTANTÁNEO – DIPOLO INDUCIDO (FUERZAS DE LONDON O DE DISPERSIÓN) El movimiento al azar de los electrones en una molécula apolar puede originar densidades de carga instantáneas que a su vez inducen en otra molécula contigua apolar. permitiendo que estas aparezcan en estado sólido o líquido (cuando deberían ser gases). ION – DIPOLO INDUCIDO Semejante a la anterior. Química Bach SAFA 30 .

2.En un ión coincide con la carga . se toma como referencia el hidrógeno al que se le da valor uno En los compuestos iónicos coincide con la carga En los compuestos covalentes coincide con los electrones que puede compartir (covalencia) Número de oxidación: es la carga que tendría si dicha especie estuviese constituida por iones. 4 2. 3 y 5 Química Bach SAFA 31 . Para sacarla hay que seguir una serie de reglas: . 3 2. 4. 5 3 2. 4 4 -2 2 -3 1. 5 3. 5.FORMULACIÓN INORGÁNICA Valencia: capacidad que tiene un elemento de combinarse con otros. 3. 3 2. 3. 5 1.Siempre se coloca el elemento de número de oxidación positivo a la izquierda en la fórmula y el negativo a la derecha ( también si es un ión complejo) Tabla de números de oxidación (valencias): NO METALES H ( hidrógeno) F (flúor) Cl (cloro) Br (bromo) I (yodo) O (oxígeno) S (azufre) Se (selenio) Te (teluro) N (nitrógeno) P (fósforo) As (arsénico Sb (antimonio) Bi (bismuto) B (boro) C (carbono) Si (silicio) 1 -1 1. 2 3 1. 4. 3 tern (6) 2.En un elemento el estado de oxidación es cero . 4 tern (6. 6 1. 3.En una molécula neutra la suma de los números de oxidación multiplicada por el número de átomos es cero . 7) -4 El nitrógeno forma óxidos y ácidos con los números de oxidación 1. 7 METALES Li (litio) Na (sodio) K (potasio) Rb (rubidio) Cs (cesio) Fr (francio) Ag (plata) Be (berilio) Mg (magnesio) Ca (calcio) Sr (estroncio) Ba (bario) Ra (radio) Zn (cinc) Cd (cadmio) Cu (cobre) Hg (mercurio) Al (aluminio) Au (oro) Fe (hierro) Co (cobalto) Ni (níquel) Sn (estaño) Pb (plomo) Pt (platino) Pd (paladio) Cr (cromo) Mn (manganeso) 1 2.

y con el F con el que usa 2+ (El F es el más eng) e) El H con los metales actúa con 1. excepto disueltos en agua) El hidrógeno actúa con número de oxidación 1 (se coloca a la izquierda) Las tres nomenclaturas son iguales: Se nombra el no metal. hepta. no así los positivos) j) Los nº ox son como máximo iguales a los electrones de valencia del átomo que se enlaza Con estas reglas puedo sacar cualquier nº de ox a partir de una fórmula química A) COMPUESTOS BINARIOS 1. seguido de la preposición de y el nombre del metal STOCK Comienza por Hidruro de.en vez de AzufFerr.en vez de Plat- Sn Au Pb Stann. tetra. tri. HIDRUROS METÁLICOS: (enlace iónico) El hidrógeno usa el número de oxidación -1 (se coloca a la derecha) SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de átomos: mono.en vez de HierrCupr.ico .ico .Reglas para determinar el nº de oxidación: a) Los átomos aislados tienen nº de oxidación cero b) Se escribe en primer lugar el átomo positivo (a la izquierda en la fórmula química) c) En toda molécula la suma de los nº de oxidación de todos los átomos enlazados es cero (mismo nº de positivas que de negativas) d) El oxígeno actúa siempre con nº ox 2.. el nombre del metal y entre paréntesis su valencia en números romanos en el caso de que ese elemento pueda tener más de una diferente TRADICIONAL Hidruro y el nombre del metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias que pueda tener el metal: ** Una Dos Tres Cuatro Mayor Menor Mayor Intermedia Menor Mayor Segunda Tercera Menor .oso Algunos hidruros tienen en esta nomenclatura nombres propios usados comúnmente: NH3 PH3 AsH3 SbH3 CH4 SiH4 BH3 B2H6 Amoníaco Fosfina Arsina Estibina Metano Silano Borano Diborano 2.ico .en vez de EstañAur. HIDRUROS NO METÁLICOS (HALUROS)(enlace covalente. exa.en vez de CobrArgent.oso Hipo.oso Hipo.ico .oso . di.. penta.. delante de la palabra hidruro.en vez de Plom- Química Bach SAFA 32 .ico .y con los no metales con 1+ f) Los no metales suelen tener nº ox negativo (muy eng) g) Los metales suelen tener nº ox positivo (poco eng) h) Los no metales son positivos cuando se juntan con el oxígeno (excepto el F) i) Cuando un no metal se combina con un metal el primero lo hace con el menor nº de ox posible (los que tienen nº ox negativo solamente tienen uno.en vez de OrPlumb.excepto en los peroxidos en los que actúa aparentemente con 1.oso Per. usando la raíz de su nombre terminada en uro (ojo con los que usan su nombre latino) y se añade de hidrógeno * Raíces latinas: S Fe Cu Ag Sulfur.

tetra. hepta. penta.1 ÓXIDOS SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de átomos: mono. tetra. El metal actúa con número valencia positiva (aparece escrito a la izquierda) y el no metal actúa con valencia negativa (aparece escrito a la derecha) SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de átomos: mono. ÓXIDOS Y PERÓXIDOS (covalente e iónico) 4. delante de la palabra óxido. luego aparece escrito a la derecha 3.) respectivamente. el nombre del metal o no metal y entre paréntesis su valencia en números romanos en el caso de que ese elemento pueda tener más de una diferente TRADICIONAL Comienza por la raíz del nombre del no metal (ojo con las raíces latinas*) terminado en uro y el nombre del metal o no metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias ** que pueda tener este metal o no metal (como en la tabla anterior) Química Bach SAFA 33 . tri. SALES BINARIAS (iónico) Son combinaciones entre un metal y un no metal o entre dos no metales. di. tri. hepta. se comportan como compuestos ácidos y se les nombra como antes o como ácido seguido de la raíz del no metal terminada en hídrico ( de hidros ( agua)) El oxígeno actúa con número de oxidación -2 y aparentemente -1 (aniones O2. el nombre del metal o no metal y entre paréntesis su valencia en números romanos en el caso de que ese elemento pueda tener más de una diferente TRADICIONAL Peróxido y el nombre del metal o no metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias ** que pueda tener este metal o no metal (como en la tabla anterior) 3. delante del la raíz del nombre del no metal (ojo con las raíces latinas*) terminado en uro. di. tetra. en el caso de dos no metales el más electronegativo es el que se coloca a la derecha. hepta. el nombre del metal o no metal y entre paréntesis su valencia en números romanos en el caso de que ese elemento pueda tener más de una diferente TRADICIONAL Óxido y el nombre del metal o no metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias ** que pueda tener este metal o no metal (como en la tabla anterior) Los óxidos de no metales se pueden nombrar usando el término anhídrido en vez del término óxido 3. seguido de la preposición de y el nombre del metal o no metal precedido de el prefijo que indica el número de átomos excepto si es uno STOCK Comienza por Óxido de. penta. di. exa.En la nomenclatura tradicional cuando los haluros están disueltos en agua. penta. delante de la palabra óxido.y O22.2 PERÓXIDOS NO SE PUEDE SIMPLIFICAR LA FÓRMULA SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de átomos: mono. tri. seguido de la preposición de y el nombre del metal o no metal precedido de el prefijo que indica el número de átomos excepto si es uno STOCK Comienza por la raíz del nombre del no metal (ojo con las raíces latinas*) terminado en uro. seguido de la preposición de y el nombre del metal o no metal precedido de el prefijo que indica el número de átomos excepto si es uno STOCK Comienza por Peróxido de. exa. la preposición de. exa.

en disolución acuosa liberan este grupo OH. tri. prefijo que indica el número de oxígenos. después la raíz del no metal (ojo con las raíces latinas *) terminada en ato y su valencia entre paréntesis y números romanos.Nitrato NO2. di. sus aniones tienen enlaces covalentes) Formados por un metal (se escribe a la izquierda) y el grupo OH. exa. OXOÁCIDOS: (óxidos de no metales añadiendo moléculas de agua) Formados por hidrógeno (1) (se escribe a la izquierda y es el que se libera y da carácter ácido a estos compuestos) y un anión formado por un no metal y oxígeno (-2) (se escribe a la derecha) Nomenclatura: SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de oxígenos: mono. después de y el nombre del metal con su valencia entre paréntesis y números romanos si hace falta STOCK Y TRADICIONAL ACEPTADA Química Bach SAFA 34 .Sulfito NO3. el nombre del metal y entre paréntesis su valencia en números romanos en el caso de que ese elemento pueda tener más de una diferente TRADICIONAL Hidróxido y el nombre del metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias que pueda tener el metal: ** 1. así los manejo como “binarios” Nomenclatura: SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de grupos OH.Cromato Cr2O72. exa. di. di. oxo. A la hora de formular “podríamos considerar” a ese grupo OH como si fuera un átomo.(se escribe a la derecha). tri. penta.Permanganato 3. hepta. hepta. seguido de la preposición de y el nombre del metal STOCK Comienza por Hidróxido de.y actúan como bases. delante de la palabra hidróxido. SALES TERNARIAS: Se obtienen por sustitución de los hidrógenos de los oxoácidos por metales (se escriben a la izquierda y el anión formado por un no metal y oxígeno (-2) (se escribe a la derecha) Nomenclatura: SISTEMÁTICA (IUPAC) Se utilizan prefijos que indican el número de oxígenos: mono. penta. se termina con de hidrógeno STOCK Comienza por ácido.: mono. tri. delante de la palabra oxo. después la raíz del no metal (ojo con las raíces latinas *) terminada en ico y su valencia entre paréntesis y números romanos si hace falta TRADICIONAL Ácido y el nombre del no metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias ** que pueda tener este metal o no metal Interesa conocer los nombres de algunos aniones que van a ser los más comunes SO42.Nitrito CO32. hepta. delante de la palabra oxo. después la raíz del no metal (ojo con las raíces latinas *) terminada en ato y su valencia entre paréntesis y números romanos. tetra. OXISALES. tetra.Carbonato PO43. penta.fosfato CrO42. HIDRÓXIDOS: 2. exa.Sulfato SO32.Dicromato MnO4. tetra.B) COMPUESTOS TERNARIOS (todos iónicos.

Comienza por la raíz del no metal (ojo con las raíces latinas *) cambiando las terminaciones de nomenclatura sistemática oso e ico por ito y ato respectivamente. manteniendo si hacen falta los prefijo hipo y per y a continuación el nombre del metal (ojo con las raíces latinas *) con la terminación y prefijo (en su caso) que corresponda en función de las posibles valencias ** que pueda tener este metal o no metal Química Bach SAFA 35 . manteniendo si hacen falta los prefijo hipo y per y a continuación el nombre del metal y su valencia entre paréntesis y números romanos si hace falta TRADICIONAL NO ACEPTADA Comienza por la raíz del no metal (ojo con las raíces latinas *) cambiando las terminaciones de nomenclatura sistemática oso e ico por ito y ato respectivamente.

p∆V Si el proceso es isóbaro El trabajo de expansión es negativo (criterio se signos IUPAC) Química Bach SAFA 36 . puede ser sólida..TEMA 3: TRANSFORMACIONES ENERGÉTICAS EN LAS REACCIONES QUÍMICAS.pdV.Cerrado: puede intercambiar energía pero no materia . W= . Entorno es el resto del universo que no estudiamos. Trabajando con derivadas (variaciones infinitesimales) dW= . equilibrio Un sistema termodinámico está en equilibrio cuando se cumplen simultáneamente tres equilibrios: • Equilibrio químico: su composición no varía con el tiempo • Equilibrio mecánico: No hay movimiento macroscópico • Equilibrio térmico: la temperatura es la misma en todo el sistema Una transformación es cualquier variación en el estado de un sistema. proceso extremadamente lento . SISTEMAS Y TRANSFORMACIONES TERMODINÁMICOS Termodinámica: parte de la física que estudia los intercambios de calor y de trabajo que acompañan a los procesos físico químicos..Aislado: no intercambia ni materia ni energía Fase: es una región del sistema con composición y propiedades homogéneas. a las que dependen de la cantidad de materia se las llama extensivas y a las que no intensivas Se denominan funciones de estado a aquellas variables de estado cuyo valor solo depende del estado actual y no de como se ha llegado a él.F·dx. Según qué propiedades cambien existe una clasificación: • Adiabáticas: si no se transfiere calor entre el sistema y el entorno • Isotérmicas: cuando no varía la temperatura del sistema • Isóbaras: cuando no hay variación de presión • Isócoras: cuando no hay variación de volumen 1. Variables y funciones de estado Conocer el estado de un sistema es conocer su composición.Reversibles: si se realizan a través de una serie continua de estados de equilibrio. Para describirlo se usan las variables de estado: P. 1. si estos procesos son reacciones químicas se denomina termoquímica Sistema termodinámico es una porción del universo objeto de estudio. T. Los límites de un sistema pueden ser reales o imaginarios Según los intercambios del sistema con el entorno podemos tener tres tipos de sistemas: .Abierto: intercambia materia y energía con el entorno .2 Transformación termodinámica.1 Estado de un sistema. Según el número de fases que presenta un sistema hablamos de: • Sistemas Homogéneos: si constan de una sola fase • Sistemas Heterogéneos: si constan de más de una fases 1. V. Atendiendo a como se produce la transformación tenemos dos tipos: .pSdx = .3 Trabajo mecánico de expansión-compresión de un gas Muchas reacciones químicas son gaseosas y por ello es útil conocer este trabajo. d. ESPONTANEIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS 1. W= . líquida o gaseosa.ʃpdV .Irreversibles: mientras dura la transformación el sistema no está en equilibrio Las reversibles pueden invertir el proceso. las irreversibles no Todas las transformaciones espontáneas en el universo son irreversibles. situación y energía en un momento determinado. como p=F/S dW= .

así hablamos (teniendo en cuenta el criterio de signos) de reacciones exotérmicas como aquellas en las que ∆H<0 y endotérmicas a las que ∆H>0. Si en el sistema estudiado el único trabajo posible fuera de expansión-compresión. que se define como: H=U-pV En procesos isóbaros ∆H = Qp. PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA Enunciado En un sistema aislado la energía se conserva En termodinámica hablamos de dos tipos de energía: calor (Q) energía transferida debido a una diferencia de temperatura y trabajo (W) cualquier otra transferencia de energía que no sea calor En termodinámica se usan dos funciones de estado para describir el sistema: energía interna y entalpía Energía interna (U) Es la energía que contienen los componentes de un sistema.nRTdV/V W = -nRTʃdV/V = -nRTln(V2/V1)=-nRTln(p1/p2) La P hay que ponerla en pascales y el volumen en m3 1. así tendremos. la podemos relacionar con la entalpía de reacción como la suma de entalpías de los enlaces rotos menos la suma de entalpías de los enlaces formados. Podemos trabajar con distintos tipos de entalpías en función de a qué proceso se refieran. las entalpías llevan un superíndice º) Para relacionar el Qp y el Qv de la misma reacción pero en procesos en los cuales se mantienen constantes distintas variables de estado. Se consideran nulas las correspondientes a la formación de los elementos en su estado fundamental • Entalpía de combustión: (Hc) la correspondiente a la reacción de combustión de una sustancia • Entalpía de enlace: energía necesaria para romper un mol de enlaces. ∆U=Q+W Criterio de signos IUPAC: Q>0 si lo absorbe el sistema. Nos da una idea de la energía calorífica que se absorbe o desprende en una reacción. por la misma razón que la energía interna que nosotros no conocemos entalpías sino variaciones: • Entalpía de reacción: (Hr) la correspondiente a una reacción química. a partir de H=U+pV. W>0 cuando el entorno lo realiza sobre el sistema.4 Intercambio de calor en un proceso El calor se puede invertir en variar de temperatura Q=mC∆T o en realizar un cambio de estado Q=mL 2. W<0 cuando lo realiza el sistema sobre el entorno. los valores de la variación de energía interna son: Isotérmico (T=cte): ∆U=0 Isóbaro (p=cte): ∆U=Q + p∆V Q=Qp (Aplico luego el criterio de signos) Isócoro (V=cte. ojo no dice nada de si la reacción se produce o no. W=0): ∆U=Qv Adiabático: (Q=0) ∆U= p∆V La mayor parte de los procesos son isóbaros (U2-U1)=Qp + p (V2-V1) Entalpía Es una función de estado. dW = -pdV dW = . En todos los casos si los datos se refieren a condiciones estándar (25ºC y 1 atm. Se puede calcular como la diferencia entre los sumatorios de las entalpías de los productos menos las entalpías de los reactivos • Entalpía de formación: (Hf) referida a la reacción de formación de un compuesto a partir de sus elementos en estado fundamental. y si no hay variación en el número de moles de las sustancias gaseosas Qp=Qv (R va en unidades del SI) Química Bach SAFA 37 . Q<0 si lo pierde el sistema. Suele estar definida por mol. Si el sistema absorbe calor para realizar un trabajo. la variación de energía interna será igual a la suma de ambos.Si el proceso es isotermo (T=cte) sustituyo p por la ecuación de los gases: P = nRT/V. ∆H=∆U+p∆V Qp=Qv + ∆nRT. por eso se habla de entalpía molar. pero si podemos cuantificar variaciones (esto suele ocurrir con las funciones de estado) Si tenemos un sistema que intercambia calor y trabajo (energía). es incalculable por la dificultad de medirla.

así la variación de entalpía de una reacción se puede calcular como: ∆HR = Σ(E de enlaces rotos). suponiendo que se rompieran y formaran todos. También podemos aplicar en ellos la Ley de Hess.3. pero no prohíbe que una piedra que ha caído vuelva a subir por si sola. Por ejemplo se puede aplicar a las entalpías de enlace de los enlaces moleculares.3 Ley de Hess Como la entalpía es una función de estado solamente depende su variación de los estados final e inicial. que también sirven para explicar los aspectos cinéticos de una reacción química. ya que mientras se conserve la energía es posible.4 Diagramas de entalpía En ellos se representa la variación de entalpía de un proceso y la de formación de reactivos y productos.1 Ecuaciones termoquímicas Es la escritura de una reacción química con la indicación del estado físico de las sustancias. La experiencia nos dice que hay procesos espontáneos que tienen lugar sin ninguna intervención externa y procesos no espontáneos que necesitan de una intervención externa 4. 4. con las condiciones en que se realiza e indicando la variación energética que se produce. Normalmente condiciones estándar Desde un punto de vista energético se pueden visualizar mediante los diagramas entálpicos. SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA 4. el calor de esta reacción tiene que ser igual a la suma de los calores de las reacciones parciales.1 Procesos espontáneos y no espontáneos El primer principio no decía nada sobre si una reacción química se va a dar o no por sí sola.Σ(E enlaces formados). pero no se puede comunicarle el mismo calor para que mediante un trabajo vuelva a subir. Solamente es espontáneo el primer proceso.2 Enunciado del segundo principio No es posible transformar totalmente el calor en trabajo. Se miden en kJ/mol (ojo) 3. se ha establecido un sistema de referencia mediante el cual se asigna entalpía cero para la entalpía estándar de los elementos. sin embargo si es posible transformar todo el trabajo en calor (siempre que transformamos una energía en otra hay pérdidas de calor) Química Bach SAFA 38 . Prohíbe que un automóvil se mueva sin consumir energía. Cuando la piedra cae transforma E en calor y trabajo. Y a partir de estas se sacan mediante reacciones el resto de entalpías de formación. 3.Σ(ni ∆Hf reactivos) Como no se puede medir la entalpía sino sus variaciones. por tanto la variación global de un proceso será la misma vayamos por el camino que vayamos. TERMOQUÍMICA 3.2 Entalpía de reacción Es la diferencia entre las entalpías de los productos y reactivos multiplicado por el número de moles de la estequiometría: ∆HR = Σ(ni ∆Hf productos) . Así la Ley de Hess dice que si una reacción química se puede expresar como la suma algebraica de varias reacciones. 3.

Se emplea igual que la energía libre de Gibbs. Química Bach SAFA 39 . Luego existe una relación entre entropía y desorden. Si bien las entropías de formación de los elementos en su estado fundamental no se consideran nulas.2 Energía libre de Gibbs (G) G= H – TS ∆G=∆ H – T∆S Se usa para procesos que transcurren a T y p ctes. al ser la entropía una función de estado solo podemos conocer sus variaciones. 5. entropías molares. La entropía aumenta con la temperatura y cuando se producen cambios de estado hay saltos cualitativos de entropía. ∆S universo = ∆S sistema + ∆S entorno = 0 En un proceso irreversible la variación de entropía del universo es siempre positiva. CRITERIOS DE ESPONTANEIDAD La tendencia de un proceso surge como la combinación de los dos primeros principios de la termodinámica • El primero indica que un sistema tiende a evolucionar hacia los estados de menor entalpía • El segundo dice que los sistemas tienden a la entropía máxima Para conjugar ambos se introducen dos nuevas funciones de estado: la función de trabajo o Energía libre de Helmholtz y la Entalpía libre o energía libre de Gibbs 5. o sea la mayoría. entropías de reacción. porque se establece como referencia que la entropía cero corresponde a una sustancia a 0K (Tercer principio de la termodinámica) 4. 4. 5.Se define por ∆S=∆Q/T Si estudiamos el universo. tienen que ser las mismas. lo que varía la entropía del sistema es igual y de sentido contrario que lo que varía la entropía del entorno. En ambas la T es absoluta.3 Entropía (S) 4.3 Variación de energía libre en una reacción química Se puede calcular como la diferencia entre las energía libres de los productos y de los reactivos. 5. entropías de formación.1 Energía libre de Helmholz (A ó F) A=U – TS Se usa esta función de estado en procesos que transcurren a T y V ctes. Ojo con las unidades de H y S. En un proceso reversible la variación de entropía del universo es cero. Por la misma razón que antes.5 Variación de la entropía de una reacción química Es la diferencia entre las entropias de los productos y las de los reactivos multiplicadas por el número de moles de la estequiometría. no se anulan ∆S universo = ∆S sistema + ∆S entorno >0 Podemos definir por las mismas razones que la entalpía. el balance global entre la entropía del sistema y del entorno es positivo.4 Entropía y desorden Los procesos espontáneos son irreversibles y van acompañados de una aumento de desorden. teniendo en cuenta sus coeficientes estequimétricos. la variación de entropía que experimenta este será igual a la suma de la entropía del sistema más la entropía del entorno.

Por ser una función de estado. Carbono: -394 kJ/mol butano -2658 kJ/mol hidrógeno -286 kJ/mol Actualmente se considera al hidrógeno como un posible combustible del futuro. se realiza a partir de la reacción del C o del CH4 con H2O. Si queremos disminuir el efecto invernadero tenemos que buscar fuentes de energía alternativas a la combustión de compuestos orgánicos 7. que es la cantidad de calor necesario para aumentar en un grado la temperatura de un gramo de agua. en su mayoría. proporciona criterio para deducir la espontaneidad de una reacción. mediante un proceso redox endotérmico. se establece como criterio que la energía libre de todos los elementos en su estado estándar es cero a cualquier temperatura. o ∆F>0 El hecho de que un proceso no sea espontáneo no implica que sea imposible. REPERCUSIONES SOCIALES Y MEDIOAMBIENTALES La combustión de materia orgánica es la reacción más usada por la humanidad . Otra alternativa es la electrolisis del agua. no podemos conocer su valor. La efectividad de la combustión se mide por la entalpía específica que es la cantidad de energía desprendida por cada gramo de combustible quemado.16 Kilojulios Valor energético de los alimentos No todos los alimentos que ingerimos se queman para producir energía. Química Bach SAFA 40 . En dietética se toma como medida la Kcal. también endotérmica. ya que una misma reacción puede ser espontánea a una temperatura y no a otra.4 Condiciones de equilibrio y de espontaneidad La variación de la energía libre de Helmholz y la de Gibbs.T∆S Nunca Siempre Depende de T. APLICACIONES ENERGÉTICAS DE LAS REACCIONES QUÍMICAS: LOS COMBUSTIBLES QUÍMICOS. Se mide en calorías. así • Equilibrio si ∆G=0. 5. así como el desorden provocado y la temperatura a la que tiene lugar. Si ∆H < T∆S si lo será Depende Si |∆H| > |T∆S| si lo será 6.. Por ello son procesos poco rentables (necesitan energía). o ∆F=0 • Espontáneo si ∆G<0. ya que su combustión solamente genera agua. tendremos también una energía libre de formación. con lo cual se eliminan los problemas medioambientales asociados a la combustión de compuestos orgánicos. ya que puede producirse con ayuda de agentes externos Para mirar la espontaneidad tendremos que valorar en conjunto si el proceso en endotérmico o exotérmico. solamente podemos medir su variación. VALOR ENERGÉTICO DE LOS ALIMENTOS: IMPLICACIONES PARA LA SALUD Valor energético: Es proporcional a la cantidad de energía que pueden aportar al quemarse 1 gramo en presencia de oxígeno. o sea solo 1 atm Análogamente a las funciones de estado anteriores. 1 Kcal = 1000 calorías = 4. Además su almacenamiento requiera de depósitos muy pesados. o ∆F<0 • No espontáneo si ∆G>0. La obtención de hidrógeno. sino que una parte de ellos se usan para reconstruir las estructuras del organismo o facilitar las reacciones químicas necesarias para el mantenimiento de la vida. ∆H + + ∆S + + ∆G + +ó+óEspontaneidad ∆G=∆H .

clima.35%. Balance positivo.15% Características del equilibrio alimentario Debe ser: Variada .9 Kcal/ gr Las proteínas tienen ------------------. Si ingreso < gasto = utilización. Un dieta equilibrada es el 10% de la suma de TMB + TA. Aumenta los requerimientos energéticos. Incluir cantidades de elementos minerales y H2O Asegurar el aporte vitamínico recomendado Aportar cantidad suficiente de fibra. Debe satisfacer las necesidades que el organismo sano necesita para mantener una buena salud. Tasa de actividad (TA): Se puede controlar. Con fiebre. disponibilidad geográfica de los alimentos. actividad. edad y circunstancias Proporcionar los aportes glucídicos y lipídicos esenciales. recomendados: féculas y almidones. (respiración. Proteínas = 12 . Química Bach SAFA 41 . Balance energético Ingreso = gasto (ideal) Si ingreso > que gasto = almacenamiento.4 Kcal/ gr. Disminuye con la edad (a partir de los 20 años disminuye un 12 % en cada década).60%..Las vitaminas y los minerales. de todas las funciones vitales en reposo. Los hidratos de carbono tienen -----. patologías. Gasto energético: TMB + TA + ET Tasa de metabolismo basal (TMB): No se puede controlar. economía. así como los oligoelementos. estado sociocultural. Balance negativo. Normas que rigen el equilibrio alimentario Una ración debe aportar diariamente la cantidad de energía necesaria para el buen funcionamiento del organismo. Depende de la actividad que se realice. Los lípidos tienen ----------------------.Agradable y Suficiente Adaptada a la edad. Es un 10 % mas baja en la mujer que en el hombre (más proporción de grasa).. sexo. circulación. Cubrir las necesidades proteicas óptimas para un buen funcionamiento orgánico. Distribución de la energía 25% en desayuno 10% media mañana 30% comida 10% merienda 25% cena Equilibrio Alimentario Una alimentación es equilibrada si aporta cada día. HC simple (azucares) limitarlos. Los aportes nutricionales descritos deben recibirse en proporción adecuada. y de forma satisfactoria todos los nutrientes necesarios para el funcionamiento del organismo. Hidratos de carbono = 55 . Requisitos para lograr el equilibrio alimentario Establecer las necesidades energéticas diarias adecuadas para cada individuo.4 kcal/ gr. Es el porcentaje.7 Kcal/ gr. Debe aportar los nutrientes energéticos y los no energéticos que permitan cubrir adecuadamente la función de la nutrición. por cada grado que supere los 37º. aumenta un 13%. peso.). Lípidos = 30 . según actividad. actividad metabólica necesaria para el mantenimiento de la vida. estado fisiológico. (no nutre). Aumenta en el embarazo. de la TMB Efectos térmicos (ET): Energía que gastamos en digerir los alimentos que comemos. El alcohol tiene ------. el agua y la fibra se considera que no aportan calorías.

esto es la velocidad a la que la reacción se produce. se define velocidad como la derivada de la concentración respecto al tiempo. CINÉTICA QUÍMICA. 0.2 Ecuación de velocidad Esta ecuación sirve para determinar la velocidad de la reacción en un determinado instante en función de las concentraciones de sustancias presentes en ese instante. aparece la posibilidad de darse la reacción inversa a la que estudiamos. no justifica que podamos ver como se produce. mayor temperatura mayor probabilidad . 0. 0. El hecho de que una reacción se produzca o no.1 Velocidad de reacción La aparición o desaparición de sustancias nos da una idea de como se desarrolla una reacción. ya que influye otro concepto que es el de la cinética de la reacción. Podemos definir velocidades instantáneas tanto para los reactivos como para los productos. Introducimos una nueva variable que no consideraba la termodinámica que es el tiempo. Para definir la velocidad de la reacción a partir de las velocidades de reacción de los reactivos y productos tendré que tener en cuenta la estequiometría. Así la velocidad depende de . teniendo en cuenta un criterio de signos por el cual los reactivos desaparecen (-) y los productos aparecen (+). Propone que las reacciones químicas se producen a través de choques entre las sustancias reaccionantes. TEORÍAS SOBRE LA REACCIÓN QUÍMICA a) Teoría de colisiones Establecida por Lewis. se refieren a cada una de las sustancias x + y es el orden de reacción Ojo x e y no son los coeficientes estequiométricos. ASPECTOS DINÁMICOS DE LAS REACCIONES QUÍMICAS Hemos visto que para que una reacción química se produzca de forma natural es necesario que la G disminuya.La eficacia del choque: solo se da la reacción cuando los choques son eficaces: Para ello hace falta que las sustancias tengan la energía suficiente para romper los enlaces. Al ir dándose la reacción las cantidades de reactivos y productos van cambiando y en consecuencia el valor de ∆G va cambiando (aumentando). De manera análoga a la cinemática. Lo normal es que la velocidad de la reacción inversa dependa de la concentración de los productos de manera análoga a la reacción directa de los reactivos.3 Reacciones directa e inversa Según se va dando una reacción. a esta energía se le llama energía de activación Ea y que las sustancias tengan la orientación adecuada Con estos factores Arrhenius establece una ecuación para calcular la cte de velocidad k = A e –Ea/RT Química Bach SAFA 42 .TEMA 4 EL EQUILIBRIO QUÍMICO 0. aumenta la posibilidad de que los productos formados reaccionen entre sí para volver a dar reactivos. aunque muchas veces pueden coincidir No podemos establecer que dos reacciones estequiométricamente semejantes tengan el mismo orden de reacción 0. Cuando ambas velocidades se igualan llegamos a un punto que denominamos equilibrio cinético. Llega un momento en que se igualará a cero.la frecuencia de los choques: más concentración mayor probabilidad. En muchos casos es una ecuación de tipo polinómico v = k[A]x[B] y Aparece definida respecto a los reactivos k es la constante de velocidad x e y son los órdenes parciales de reacción.4. momento que se considera de equilibrio.

• Catalizadores Son sustancias químicas que modifican la Ea de una reacción química. aparecerán nuevos compuestos denominados intermediarios de reacción Molecularidad de una reacción química La molecularidad es el número de especies químicas que intervienen en ella como reactivos.alteran la velocidad de una reacción . Sirve la ecuación de Arrhenius. Para casi todas se puede ver la dependencia con la ecuación de Arrhenius. Energía de activación: Facilidad con que se rompan y formen los enlaces.Alteran el mecanísmo de la reacción cambiando el tipo de complejo activado y la energía de activación Según su efecto pueden clasificarse: a) positivos: aumentan la velocidad de la reacción disminuyendo la Ea b) Negativos: disminuyen la velocidad de la reacción aumentando la Ea generalmente se llama catalizadores a los primeros e inhibidores a los segundos Química Bach SAFA 43 . Factores que influyen en la velocidad de reacción • Naturaleza de la reacción. El estado activado explica la existencia de reacciones directas e inversas ya que los choques son posibles tanto entre reacticvos como entre productos. Este es el complejo activado.no experimentan cambios químicos permanentes. mayor probabilidad de choques eficaces. Mayor concentración mayor velocidad • Estado físico y grado de división de los reactivos Cuanto más pulverizado mayor es la superficie de contacto y mayor será la velocidad de reacción • Temperatura Un aumento de temperatura produce un aumento de la velocidad de reacción. Este aporte energético para llegar al complejo activado es el que va a condicionar realmente la velocidad de recación en un proceso espontáneo. luego esto me determinará una mayor o menor energía de activación. se recuperan al final de la reacción . En general: . En esta teoría la Energía de activación representa la energía necesaria para que se forme el complejo activado.A es una cte : factor de frecuencia relacionado con los choques e –Ea/RT es la fracción de moléculas con energía igual o superior a Ea b) Teoría del estado de transición o del complejo activado Se basa en la introducción de un estado intermedio entre los reactivos y los productos. Se observa claramente en los diagramas energéticos. las moléculas tienen mayor energía y se mueven más. Para una bimolecular la ecuación de velocidad es de segundo orden. Mecanismos de reacción Si la reacción se produce en una sola etapa mecanismo concertado Si la reacción se produce en pasos se denomina reacción en cadena. Con esta ecuación y tomando logaritmos podemos calcular gráficamente el valor de la energía de activación.actúan en muy pequeñas cantidades . Es muy inestable por contener mayor energía que reactivos y productos y por tanto se descompone rápidamente. Para una reacción unimolecular la ecuación de velocidad es de primer orden. Cuanta mayor Ea menor será la velocidad • Concentración de los reactivos Cuanta mayor sea la concentración mayor será la probabilidad de que se produzcan choques eficaces. llamados perfiles de reacción. siendo A la cte de la velocidad de formación del complejo activado. en general cuesta más romper los enlaces covalentes que los iónicos.

Esta cte dependiente de la concentraciones y que tiene en cuenta la estequiometría se denominada Kc. Cuando se usan metales como catalizadores. Química Bach SAFA 44 . coincidirá con el momento en el cual las velocidades de reacción en ambos sentidos sean iguales. No tiene unas unidades concretas. Termodinámicamente el equilibrio se consigue cuando la variación de la energía libre de Gibbs es nula. FACTORES QUE AFECTAN AL EQUILIBRIO. presión. Es un equilibrio dinámico ya que ambas reacciones no se detienen. Así la ley de acción de masas nos define una cte denominada de equilibrio. Hidrogenación de compuestos orgánicos insaturados • Catálisis enzimática Se suele considerar como un caso intermedio entre la homogénea y la heterogénea.Tipos de catálisis Según la fase en la que actúa el catalizador tenemos dos tipos: • Catálisis homogénea: Si el catalizador se encuentra en la misma fase que los reactivos. Concepto de equilibrio químico Un sistema está en equilibrio químico cuando no se observan cambios en su composición química a medida que transcurre el tiempo.1 Variación de presión Solo tiene efecto cuando intervienen gases en la reacción.Si Q<Kc la reacción se desplazará hacia los productos .Si Q>Kc la reacción se desplazará hacia los reactivos . PRINCIPIO DE LE CHATELIER Podemos encontrar variaciones en el equilibrio de una reacción debidas a variaciones en las condiciones del sistema. LEY DE ACCIÓN DE MASAS. como el cociente entre la cte de velocidad de la reacción directa y el de la cte de la inversa. El alcanzar un equilibrio químico u otro para una misma reacción química solamente depende de la temperatura. La Kc se define para reacciones ajustadas con números enteros sencillo y se aplica solamente a concentraciones de equilibrio. nos lleva a definir dos velocidades de reacción. Las cantidades de sustancias que vamos a encontrar en equilibrio serán siempre las mismas a no ser que cambiemos la temperatura. temperatura y concentraciones. 1. solamente tendremos que mirar a estos. Se produce cuando se pueden dar tanto una reacción directa como una reacción inversa para la misma reacción. y este es un equilibrio dinámico. este se desplaza en el sentido en que contrarreste esta variación 2. CONSTANTE DE EQUILIBRIO Un estudio cinético de la reacción directa e inversa de un proceso de equilibrio. y como por definición el equilibrio se consigue cuando la composición no varía. dependen de la estequiometría de la reacción de equilibrio. Si la aplicamos a concentraciones iniciales podemos calcular el cociente de reacción Q que se calcula de la misma forma que Kc pero con esas concentraciones iniciales de equilibrio. Con esta Q podemos saber como va a evolucionar la reacción: .Si Q=Kc la reacción está en equilibrio 2. Reacciones químicas que se aceleran en medio ácido (protones) • Catálisis heterogénea cuando el catalizador y los reactivos no se encuentran e n la misma fase. La mayoría de los catalizadores son proteínas (enzimas). Se enuncia la Ley del desplazamiento químico para explicar cómo se producen esas variaciones: Cuando cambia algún factor que afecte a un sistema en equilibrio. volumen.

pero no va a influir en este una vez alcanzado 3. EQUILIBRIOS HETEROGÉNEOS (siempre que la reacción sea heterogénea los tengo que utilizar) Cuando en un proceso químico intervienen especies que se encuentran en distintos estados.4 Variación del volumen Solamente tiene influencia en aquellas reacciones en que intervienen gases y solamente les influyen a estos • Aumento del volumen desplaza la reacción en el sentido de aumento del número de moles de gases • disminución del volumen desplaza la reacción en el sentido de disminución del número de moles de gases 2. y la forma de determinarla es análoga a la Kc. Se trabaja con presiones parciales. su contribución a los valores de las distintas ctes no es igual. De forma general cuando tengamos un equilibrio heterogéneo no tenemos que incluir todos los valores correspondientes a reactivos o productos sino coger solamente los de las especies que corresponda. Química Bach SAFA 45 . 4. como hemos visto en Kp.• • Un aumento de presión desplaza la reacción en el sentido en que disminuya el número de moles de sustancias gaseosas Una disminución de presión desplaza el equilibrio en el sentido en el que aumente el número de moles de sustancias gaseosas 2. ya que se considera que estos no cambian apenas comparado con los que si pongo en el cálculo de la cte. La variación del número de moles es de especies gaseosas. luego conseguiremos llegar antes al equilibrio.2 Variación de concentración • • El aumento de concentración de una sustancia participante en la reacción desplaza el equilibrio en el sentido que propicia la desaparición de dicha sustancia La disminución de concentración de una sustancia desplaza el equilibrio en el sentido de formación de esa sustancia 2. OTRAS FORMAS DE DETERMINAR LA CTE DE EQUILIBRIO (Cte de equilibrio referida a presiones (Kp)) Obviamente solo intervendrán en ella las especies gaseosas.3 Variación de temperatura • • El aumento de temperatura desplaza el equilibrio en el sentido de la reacción endotérmica La disminución de la temperatura desplaza el equilibrio en el sentido de la reacción exotérmica 2. ya que aproximamos a presión nula la que ejercen sólidos y líquidos. solamente los líquidos liq + gas. solamente los gases Cuando tenga disoluciones estas se comportan de manera análoga a los líquidos Los valores que no cojo están incluidos en los valores de las ctes. así sol + gas. solamente cojo los gases sol + liq. Podemos relacionar ambas utilizando la ecuación de estado de los gases ideales de tal forma que Kp=Kc (RT)∆n.5 Influencia de los catalizadores Solamente modifica la velocidad de reacción.

5.3143 6.insoluble si su solubilidad es menor de 0. En consecuenecia para obtener disoluciones espontáneas voy a necesitar altas temperaturas. Para los sólidos. DEFINICIÓN DEL GRADO DE DISOCIACIÓN (α) Se calcula como los moles disociados entre los moles iniciales. la mayoría de los procesos de disolución son endotérmicos y suponen un aumento de entropía por que al romper los enlaces para disolver una sustancia tengo que vencer la energía reticular de esa sustancia y aunque al disolver se libera una energía llamada de solvatación. Para saber si una sal u otra precipitan calculo a patir de las concentraciones de sus iones un factor Q análogo al producto de solubilidad de los iones existentes en el medio y si: • Q>Ks la sal aparecerá precipitada por sobrepasar el producto de solubilidad • Q<Ks la sal estará disuelta • Q=Ks estamos en condiciones de solubilidad. Como criterio una sustancia es: . Comparando este Q con K equilibrio. sulfatos y haluros la mayoría solubles. Este producto de solubilidad se aplica para las sustancia poco solubles (insolubles) o para disoluciones saturadas. REACCIONES DE PRECIPITACIÓN Es un caso particular de las reacciones de equilibrio. Es el tanto por uno que ha reaccionado.soluble si su solubilidad es mayor o igual a 0. y como cuando se alcance el equilibrio ∆G=0.1 CONCEPTO SOLUBILIDAD Se define para unas condiciones determinadas de temperatura y es la concentración que presenta una disolución saturada. ∆Gº= .001 M . sulfitos fosfatos y carbonatos todos insolubles. obtenemos ∆G = ∆Gº + RT ln Kp. Cuanto mayor sea esta cte más soluble será una sustancia.001 M Como regla: los nitratos y acetatos son todos solubles. esto es en equilibrio con el soluto sin disolver.1 M y 0. 7. Va a depender fundamentalmente de la polaridad de los solutos y de los disolventes: disolventes apolares no disuelven sustancias polares y disolventes polares si las disuelven (debido a una afinidad de cargas). Podemos establecer una relación entre G y p del tipo G = Gº + nRT ln p a partir de la ecuación G = H – TS tomando derivadas y considerando un proceso a T=cte. A la cte de equilibrio de la correspondiente reacción de disociación que tiene lugar en el proceso de disolución se le llama producto de solubilidad Ks.2 PRODUCTO DE SOLUBILIDAD La disolución de una sustancia es una reacción química de equilibrio. esto es disolución saturada Química Bach SAFA 46 . R= 8. se puede relacionar con el rendimiento ya que este es el tanto por ciento correspondiente 7.1 M . ESTUDIO TERMODINÁMICO DEL EQUILIBRIO Si aplicamos la ley de acción de masas a una reacción que todavía no ha alcanzado el equilibrio. En disoluciones de líquidos y gases no suele haber problemas porque no forman estructuras reticulares tan estables (en todo caso puentes de hidrógeno o fuerzas de Van der Waals). según el valor de Kp sabremos hacia donde está desplazada la reacción.poco soluble si su solubilidad está entre 0. en las cuales la cte de equilibrio es muy pequeña y se denomina cte de precipitación y a la cantidad máxima que puede mantenerse disuelta se le llama solubilidad. podemos predecir la evolución que presentará a lo largo del tiempo el sistema.RT ln Kp. 7. que está normalmente muy desplazado hacia uno u otro lado. obtenemos una expresión análoga llamada Q (cociente de reacción). Aplicando la relación anterior a la variación de energía libre de una reacción cualquiera. esta no suele compensar a la reticular.

así será más soluble el que tenga menor densidad de carga. aumentando la solubilidad de la primera sal .Efecto ion común : es el más importante. Su variación se puede estudiar a partir de las curvas de solubilidad. luego los retiran del medio aumentando la solubilidad de la sal . Por otra parte la densidad de carga es la relación entre la carga del ion y el tamaño. Hay que tener en cuenta la estequiometría.4 FACTORES QUE CAMBIAN LA SOLUBILIDAD Para una sustancia.Efecto salino: es menos importante y solo se tiene en cuenta cuando no hay otros efectos: la presencia de otros iones aumenta ligeramente la solubilidad de las sales Estas cuatro se utilizan para disolver sustancias . luego más fácilmente disuelven a los iones .Formación de complejos: son compuestos químicos que engloban en su estructura iones.7. Esta se usa tanto para disolver como para precipitar sustancias En todos esto casos podemos recalcular el valor de la solubilidad a partir del producto de solubilidad Química Bach SAFA 47 . normalmente fuertes que retiran iones del medio. La presencia de un mismo ion proveniente de la disociación de otra sal. 7.Tamaño de los iones y densidad de carga: la solubilidad es mayor cuanto mayor es la diferencia de tamaño entre los iones que forman la sal.Cte dieléctrica del disolvente: mayor cte dieléctrica implica mayor polaridad de sus moléculas. Esta se utiliza para precipitar sustancias. . provoca que el equilibrio de solubilidad inicial se desplace hacia la izquierda. sus efectos los apreciamos como una consecuencia directa del principio de Le Chatelier: . En cuanto a la presencia de otras sustancias en el medio.Naturaleza del soluto: cuanto más polar sea el soluto más fácilmente se va a disolver. porque va a ser más fácil separarlo del otro ion de signo contrario.Temperatura: Como aparece en el apartado 1 va a depender de las funciones de estado termodinámicas de la reacción de disolución. su efecto se aprecia en una modificación del valor de la cte de equilibrio (producto de solubilidad).Formación de ácidos y bases débiles: a partir de protones o hidroxilos provenientes de otros ácidos o bases. disminuyendo la solubilidad de la sal inicial. Este valor de la solubilidad va a cambiar en el momento en que cambien las condiciones en que se da la reacción.Formación de compuestos más insolubles: uno de los iones se retira del medio por que forma una nueva sal más insoluble. . en las que vemos que no se puede generalizar. esto es cuando se cumple el producto de solubilidad. luego aumenta la solubilidad de la primera. teniendo en cuenta sus características fisicoquímicas .3 RELACIÓN ENTRE SOLUBILIDAD Y PRODUCTO DE SOLUBILIDAD La solubilidad corresponde a la concentración de la sal disuelta en el punto de equilibrio de la reacción. .

.. Acido: sustancia que cede protones a una base Base: sustancia que capta protones de un ácido Así la neutralización es una reacción de transferencia de protones. ataca a las rocas carbonatadas. reacciona con algunos metales desprendiendo gas hidrógeno. esto es los ácidos y bases no actúan de forma aislada. Química Bach SAFA 48 . b) Ácidos en disolución acuosa: es el agua quien capta el protón. en disolución acuosa deja pasar la corriente eléctrica. son electrolitos luego se disocian en iones. producen precipitados al reaccionar con algunas sales. siempre hacen falta los dos. siendo la verdadera base el anión hidroxilo. CONCEPTO ÁCIDO – BASE 1. No confundir con pares conjugados ácido base.1 Ácidos fuertes y débiles: Partiendo del hecho de que todas las reacciones de disociación de los ácidos son de equilibrio. llamadas cte de acidez y definida para concentraciones..3 Teoría de Bronsted y Lowry Estudiada simultaneamente por los dos. 2.4 Teoría de Lewis: La teoría de Bronsted no explica el carácter ácido de sustancias que no pueden ceder protones Acido: sustancia capaz de aceptar y compartir un par de electrones aportados por una base Base: sustancia capaz de ceder y compartir un par de electrones con un ácido Luego el carácter ácido viene representado por medio de un enlace covalente dativo Esta teoría incluye a las anteriores: las sustancias que aceptan protones tienen que tener un par de electrones libre. reacciona con las grasas para dar jabón. Amplia el concepto de base a otras sustancias que captan protones del agua. definimos la fortaleza de un ácido en función del valor de su cte de equilibrio de disociación. Ácido: sustancia que en medio acuoso se disocia produciendo iones H+ (protones) Base: sustancia que en medio acuoso se disocia produciendo iones OH. a) Bases en disolución acuosa: incluye a las bases de Arrhenius. tiene que ser la misma especie 1. Base: tiene sabor a lejía (cáustico). luego se forman pares ácido-base conjugados. en disolución acuosa deja pasar la corriente eléctrica. neutraliza la acción de las bases reaccionando produciendo sales. al actuar como disolvente normalmente ya está incluida en el valor de la cte. sino que lo hacen de forma interrelacionada. Definimos grado de ionización o de acidez como el grado de disociación de la reacción correspondiente. Introducen el concepto de ácido-base conjugados. La concentración del agua. el óxido de calcio y el carbonato sódico.1 Históricamente El concepto empezando por definir sus propiedades : ácido: tiene sabor ácido. 1.TEMA 5 ÁCIDOS Y BASES 1.(hidroxilos) Luego la acidez o basicidad viene marcada por los iones H+ y OHEsta teoría explica la neutralización como la unión de ambos iones dando la molécula neutra de agua Fallos: limita el concepto a disoluciones acuosas y no explica el carácter ácido o básico de algunas sustancias como el amoníaco. 1. este no va a aparecer nunca solo. neutraliza la acción de los ácidos produciendo sales. anión sulfidrilo. como los ácidos y bases conducen la corriente disueltos. siempre aparece como ion hidronio H3O+ c) Disoluciones no acuosas: amplia el concepto ácido base a disoluciones no acuosas d) Anfóteros: tienen este nombre las especies químicas que pueden comportarse como ácidos o como bases dependiendo de las sustancias con las que reaccionen. Las reacciones pueden ser reversibles.2 Teoría de Arrhenius: Los electrolitos se disocian en disolución acuosa en dos o más componentes llamados iones. FUERZA DE ÁCIDOS Y BASES 2. Ej: agua.

Bases fuertes: totalmente disociadas Bases débiles: tengo que tener en cuenta el equilibrio Tanto para ácidos como para bases podemos encontrar los valores de las correspondientes ctes no como tales.2 Concepto y escala de pH Se define pH como el –log[H3O+]. Definiendo neutralidad como el punto en el cual aparentemente no tenemos cargas: [H3O+]=[OH-] Disoluciones ácidas aportan iones hidronio Disoluciones básicas aumenta los iones hidroxilo 3. Esta reacción supone la liberación de hidronios o grupos OH. Bases fuertes y bases débiles Análogamente a los ácidos definimos cte de basicidad Kb. Kb=1/Ka 2. Estas reacciones son las responsables de que las neutralizaciones en disolución acuosa no se produzcan siempre a pH=7. A partir del producto iónico del agua pH+pOH=14 (a 25ºC) 4. Posibilidades: sal de ácido fuerte y base fuerte. Este hecho es el que explica porqué el agua conduce la corriente eléctrica. Podemos definir una cte de equilibrio de disociación (producto iónico del agua Kw) que como todas las cte de equilibrio tendrá un valor distinto para cada temperatura. y que el equilibrio está totalmente desplazado a la derecha. Partimos del hecho de que una sal está totalmente disociada (no da equilibrios. Acidos fuertes están casi completamente disociados.4 Relación entre la estructura de los ácidos y su fuerza Partiendo del hecho de que un ácido libera protones. aunque realmente si los puede dar. Si forman ácidos o bases débiles. pH 3.3 Grado de disociación (ionización) α Es el cociente entre la concentración del ácido o base débil disociado y su concentración inicial.Cuanto mayor sea Ka mayor será la disociación y más fuerte será el ácido. cuando Ka es muy grande se dice que la reacción es de no equilibrio y el ácido es fuerte. una sustancia tendrá mayor facilidad cuanto más polarizado esté el enlace que soporta el hidrógeno. 2. mirando que especies ácidas o básicas forman. que podemos relacionar con las de acidez o basicidad correspondientes. Según la teoría de pares conjugados a un ácido fuerte le corresponde una base débil y viceversa. a 25ºC vale 10-14 mol2/l2. Se definen para estos nuevos equilibrios las correspondientes ctes de hidrólisis. se considera sin mucho error que su grado de disociación es uno. 3. si se forman ácidos o bases fuertes no va a ser posible. sino como sus pK = -log K. Acidos débiles: son aquellos para los cuales si tenemos que tener en cuenta el equilibrio. su cte de equilibrio es muy alta) Tengo que estudiar las posibles reacciones de hidrólisis de los iones que se forman al disolver esa sal. Tomando como referencia los 25ºC disolución ácida pH<7. neutra pH=7 y básica pH>7 De forma análoga puede definirse el pOH. sal de ácido débil y base fuerte. Equivale a un tanto por uno de ácido o base disociado. ello permite que sus moléculas reaccionen entre sí y el agua se autoionice. supone que la reacción va a ser de equilibrio y entonces ésta será posible.1 Equilibrio de ionización del agua: El agua es una sustancia anfótera. Se calcula como los moles que reaccionan / moles iniciales. HIDRÓLISIS La hidrólisis es la ruptura de la molécula de agua por la acción de los iones de una sal. MEDIDA DE LA ACIDEZ. sal de ácido fuerte y base débil y sal de ácido débil y base débil. Química Bach SAFA 49 .

este cambio de color no se aprecia de forma instantánea por eso los indicadores se dice que tiene un rango de viraje.Tornasol: cubre prácticamente toda la escala . 6. 8.Naranja de metilo: pH básico A nivel práctico se usan unos aparatos llamados peachímeros para medir el pH de una disolución. DISOLUCIONES REGULADORAS O TAMPÓN Se llaman también buffers o disoluciones amortiguadoras. Es debido a que son ácidos o bases débiles que presentan un equilibrio dependiente de los iones hidronio. Consisten en buscar el punto en el cual el nº de moles de OH.HNO3 Ácido fuerte muy oxidante. sirviéndonos de un indicador. se forma una disolución tampón Luego son dificultosas de valorar las que forman disoluciones tampón. Posibilidades: ác débil con base fuerte (pH>7) se forma una disolución tampón ác fuerte con base débil (pH<7) se forma una disolución tampón ác fuerte con base fuerte (pH=7) ác débil con base débil (pH alrededor del 7).coincide con el nº de moles de H3O+ No todas la valoraciones se consiguen a pH=7. Se clasifican en función del rango de viraje y se usará uno u otro según el pH de neutralización de las sustancias que tengamos. 7 EFECTO IÓN COMUN Solamente se tiene en cuenta cuando mezclo un ácido o una base con una sal que tenga un ión común. Indicadores Los indicadores son compuestos químicos que tienen la particularidad de cambiar de color cuando cambia ligeramente su estructura molecular. VALORACIONES ACIDO-BASE (VOLUMETRÍAS) Sirven para determinar la concentración (valorar) de un ácido o una base utilizando una disolución de ácido o base (según el caso) de concentración conocida. colorantes y abonos. Se mezcla el amoniaco con un volumen de aire diez veces superior y es calentado a 600ºC. Por eso es necesario prever por donde va a andar el punto de equivalencia para usar un indicador u otro. que van a aportar especies al medio que también van a ser valoradas. por la unión o por la pérdida de protones.1 Medida del pH. ÁCIDOS Y BASES DE INTERÉS INDUSTRIAL Y PARA LA VIDA COTIDIANA .5. Son disoluciones que mantiene el pH aunque añadamos a la correspondiente disolución ácidos o bases. Los más usados según su pH de viraje son: . estos se basan en diferencias de potencial eléctrico entre dos disoluciones de diferente pH separadas por una membrana. explosivos. Se utiliza en fabricación de plásticos.904 kJ/mol después se añade más aire para oxidar el monóxido de nitrógeno Química Bach SAFA 50 . Se considera ese ión común como cantidad inicial para resolver el problema de equilibrio. una fija y otra la que queremos medir Se pueden denominar alcalimetrías si vamos a valorar una base y acidimetrías si vamos a valorar un ácido. Se obtiene por el método de Wilhelm Oswald consiste en la oxidación del amoniaco catalizada por una malla de platino. Para que sirva el indicador tiene que presentar colores muy diferentes en sus dos formas. medicamentos.Fenolftaleína: pH neutro y básico. Están formadas por una base o un ácido débil y su correspondiente sal. Ác fuerte + B fuerte o ác débil + base débil (ctes parecidas) . Dos tipos: • Acido débil + su sal: acetato de sodio y ácido acético • Base débil + su sal: hidróxido amónico y cloruro amónico No mantienen exactamente el pH en el mismo valor. ya que pueden producirse reacciones de hidrólisis de los iones formados al disociarse. entra en contacto con el catalizador durante centésimas de segundo y se produce: 4 NH3 + 5 O2 → 4 NO + 6 H2O ∆H = . sino que su variación va a ser muy pequeña 6.

Se obtiene por electrolisis del NaCl . buscando las condiciones óptimas en laboratorio que no eran reproducibles a gran escala.NaOH Sosa cáustica.226 kJ/mol Al ser ambas reacciones exotérmicas favorecen el proceso. Gas incoloro de olor desagradable. Bosch consiguió optimizar el proceso del siguiente modo: 1. Finalmente se hace pasar el NO2 a través de una corriente de agua para formar el ácido nítrico 3 NO2 + H2O → 2 HNO3 + NO Posteriormente se recicla el NO y el HNO3 se concentra por destilación . 400ºC. pinturas y explosivos . es el responsable del sabor agrio del vinagre . decapado de metales y procesos petroquímicos. Se comercializa disuelto bajo el nombre de salfumán Se obtiene por electrolisis del NaCl . se obtiene calcinando rocas calizas CaCO3 →CaO + CO2 Reacciona con el agua dando Ca(OH)2 o cal apagada y esta con el CO2 del aire para dar CaCO3 que cristaliza y forma una masa dura y por esos se usa en albañilería Química Bach SAFA 51 . Se obtiene por el método de Haber Bosch Haber estudió la obtención de amoníaco mediante la reacción: N2 (g) + 3 H2 (g) ↔ 2 NH3 (g). Líquido incoloro.CaO Cal viva. Reactivos en proporción estequiométrica • Un compresor introduce los reactivos a presión Sale NH3 y N2 e H2 que no lo han hecho. gas incoloro e irritante.H2SO4 Ácido fuerte. se obtiene por carboxilación del metanol o por oxidación del etanol. Se usa para fabricar pasta de papel y refinado de petróleo. se usa en productos de limpieza porque disuelve la grasa. Se usa en los procesos digestivos. el CO reacciona con más agua y produce CO2 y más H2 • El nitrógeno se obtiene por destilación del aire 2. Es una base fuerte. se disuelve fácilmente en agua y se comporta como un compuesto iónico. estos se devuelven al reactor principal provocando una expansión previa que produce la licuación del NH3 que se extrae . Catalizada por Fe.Obtención de las materias primas: • Obtención de hidrógeno: a partir de gas natural (metano) y vapor de agua se obtienen CO e hidrógeno.NH3 en disolución NH4OH Base débil.CH3COOH Ácido débil. Líquido incoloro y denso.HCl Ácido fuerte. Base fuerte. para fabricar abonos y explosivos. oxidante y deshidratante. colorantes. Se usa como líquido refrigerante.2 NO + O2 → 2 NO2 ∆H = . Se obtiene a partir del SO2 proveniente de la tostación de la pirita. corrosiva de tacto jabonoso porque saponifica la piel.Reacción principal: • Condiciones de la reacción: 200-300 atm. este se oxida a SO3 por catálisis con Pt 2SO2 + O2 → 2SO3 El SO3 se disuelve en sulfúrico fumante y se obtiene ácido pirosulfúrico SO3 + H2SO4 → H2S2O7 Añadiendo agua al pirosulfúrico se obtiene el ácido sulfúrico H2S2O7 + H2O → 2H2SO4 Se usa para fabricar fertilizantes.

al mezclarse con el agua forman ácido nítrico 3NO2 + H2O → 2HNO3 + NO 10. Añade unos 50 ml de agua. Llena la bureta de la disolución 0. Explica como funciona un indicador ¿Cómo se comporta el ácido acético al realizar la valoración? ¿A qué es debido? Química Bach SAFA 52 . disminuye el pH del suelo y elimina del mismo iones que forman sales solubles que se pierden b) Óxidos de nitrógeno (NO y NO2) NO es un gas incoloro que se forma por combustión de nitrógeno en motores de automóviles y aviones. VOLUMETRÍA PARA VALORAR LA ACIDEZ DEL VINAGRE MATERIAL: Pipeta. EL PROBLEMA DE LA LLUVIA ÁCIDA La lluvia ácida destruye la vegetación y la estructura del suelo. Coge 25 ml de esta disolución y colócalos en un erlenmeyer. acidifican lagos y aguas dulces.9. vinagre. cuando esté llena también la parte de abajo) 5. caliza o mármol. en centrales térmicas y calefacciones produce SO2 4FeS2 + 11O2 → 2 Fe2O3 + 8SO2 El SO2 es un gas incoloro. bureta. SO3 + H2O → H2SO4 Ambos permanecen formando microgotas de agua que precipitan formando la lluvia ácida Disuelven las rocas de granito. 2. de esta reacción obtienen energía PROCEDIMIENTO: 1.1 M de sosa y anota el volumen que marca inicialmente (ojo. 3. Anota en ese momento el volumen de sosa que queda en la bureta y calcula los mililitros consumidos. Compara con los valores obtenidos realizando la práctica tres veces. tóxico e irritante que en contacto con la humedad atmosférica produce ácido sulfuroso SO2 + H2O → H2SO3 El SO2 también puede oxidarse a SO3 que en contacto con humedad produce ácido sulfúrico.1M de hidróxido sódico. soporte. CUESTIONES: ¿Influye en la valoración el agua que añadimos en el paso 2? ¿Porqué? ¿Por qué se usa fenolftaleína en vez de otro indicador?. Toma 5 ml de vinagre y dilúyelos hasta 100 ml. disolución alcohólica de fenolftaleína El vinagre es un producto que se obtiene del vino por acción de unas bacterias que oxidan el etanol hasta ácido acético. Los principales causantes son los óxidos de azufre y de nitrógeno. 6. NO2 es un gas de color pardo y olor sofocante. Efectúa los cálculos correspondientes para averiguar la concentración de acético en la disolución de partida. a) Óxidos de azufre (SO2 y SO3) La combustión de carbón y petróleo. deteriora esculturas y monumentos de mármol o caliza. Valora el vinagre hasta que la fenolftaleína vire a color rojo. defolian las plantas. Añade 3 gotas del indicador fenolftaleína 4. contienen FeS2. erlenmeyer. pinza. se produce por oxidación y por combustión a altas temperaturas de compuestos nitrogenados Ambos intervienen en la formación del smog. disolución 0.

un oxidante fuerte tiene un conjugado reductor débil y viceversa También existen sustancias que pueden actuar según los casos como oxidantes o como reductores. AJUSTE DE ECUACIONES REDOX. excepto en compuestos ternarios El número de oxidación representa la carga que adquiriría el átomo si todos sus enlaces polares se convirtieran en iónicos Un proceso redox implica cambios en los números de oxidación. para los alcalinotérreos siempre 2+ • para los halógenos -1. la especie que se reduce disminuye el nº de oxidación y la que se oxida lo aumenta 3. METODO IONELECTRÓN Estas reacciones son más difíciles de ajustar que el resto porque intervienen especies aparentemente ajenas a la reacción como son los protones o los hidroxilos. En todas se cumple que la oxidación es una pérdida de electrones y la reducción una ganancia de electrones.TEMA 6 INTRODUCCIÓN A LA ELECTROQUÍMICA 1. hay unas reglas: • carga cero para un elemento en su estado fundamental • para las especies iónicas monoatómicas coincide con la carga del ion • para el hidrógeno es +1 excepto en los hidruros metálicos (-1) • para el oxígeno es 2. Para que una sustancia gane e. encontramos en estas reacciones pares conjugados así definimos oxidante como la sustancia que se reduce para poder oxidar a otro. como el agua oxigenada 4. NÚMERO DE OXIDACIÓN Es la carga eléctrica asociada a cada átomo si estuviera solo.Escribir las semireacciones de oxidación y reducción solamente con las especies iónicas (ojo con los enlaces) . CONCEPTO DE OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN: Estas reacciones se dan en los tres estados de la materia a distintas velocidades y termodinámicamente variadas. por ello se ajustan mediante un método propio. 2.excepto en los peróxidos • para los alcalinos siempre 1+. como oxígenos de más haya y el doble de hidroxilos que moléculas de agua he añadido en el otro término Balance de cargas: ajusto las cargas eléctricas sumando electrones en el término que haga falta Química Bach SAFA 53 . igualar el nº de átomos en las semireacciones excepto el oxígeno y el hidrógeno . como oxígenos de menos tenga y añado el doble de protones que de moléculas de agua he añadido.Ajustar oxígeno e hidrógeno: dos posibilidades según sea el medio en que se da la reacción a) ácido: añado tantas moléculas de agua en el término en el que falten oxígenos. y reductor como la sustancia que se oxida para poder reducir a otro.Buscar cuales son los átomos que se oxidan y cuales se reducen . por eso siempre van asociadas y hablamos de reacciones redox.otra los debe perder.Escribir la reacción indicando el nº de oxidación de todos los elementos que intervienen .Balance de materia. en el otro término b) básico: añado tantas moléculas de agua en el término en el que sobran oxígenos. Estos pares por lo general son como los ácido-base. Pasos para realizar el ajuste: . PARES REDOX De manera análoga a la teoría de Brönsted.

La pila funcionará mejor cuanto mayor potencial tenga. ánodo a la izquierda y cátodo a la derecha. Si estudiamos electrodos por separado tendremos los potenciales de los electrodos y si miramos en conjunto los dos electrodos. podemos definir el potencial o fuerza electromotriz de la pila como la suma del potencial de reducción de la especie que se reduce menos el potencial de reducción de la especie que se oxida. Electrodo negativo en el sentido de la oxidación y electrodo positivo en el sentido de la reducción. indicando concentraciones o presiones parciales. En la pila encontramos separadas las dos partes de la reacción redox. Así si E pila>0 la pila funciona por ser un proceso espontáneo Química Bach SAFA 54 . Se puede definir como potencial de oxidación el contrario al de reducción. separando las especies por una barra. F la carga de 1 mol de electrones (cte de Faraday) que equivale a 96500 culombios. Se suele llamar electrodo a una barra sólida que va a servir de soporte físico para el funcionamiento de una pila. 25ºC y concentración 1M. ELECTRODOS Y PILAS (CÉLULAS GALVÁNICAS) Un electrodo está constituido por una semirreacción separada físicamente de otra semirreacción que constituyen el par redox. o sea la pila. así la de mayor potencial de reducción se reduce y la de menor se oxida. comparando con este definimos el resto de potenciales. Se definen condiciones normales para los potenciales normales como 1atm. siendo n el número de electrones que se intercambia en el proceso redox. esto es debido a que existe una relación entre el potencial de la pila y la energía libre de Gibbs correspondiente a la reacción redox que tiene lugar durante su funcionamiento ∆G= -nFE. y se suelen definir los potenciales de reducción de las especies.- Sumar las semireacciones ajustadas multiplicando por los coeficientes que sea necesario para conseguir que se me vayan los electrones Trasladar los coeficientes estequiométricos a la ecuación inicial Comprobar por tanteo que no falta nada por ajustar 5. Comunicación eléctrica mediante un conductor sólido circulan los electrones del negativo al positivo Comunicación iónica mediante un tabique poroso (puente salino) que contiene una sal inerte KCl y está taponado en sus extremos permitiendo solamente la difusión de los iones necesarios. También se puede usar como electrodo de referencia el de calomelanos formado por una mezcla de Hg2Cl2 y Hg Cuando tengamos varias especies que van a sufrir procesos redox. podemos saber quien se va a reducir y quien se va a oxidar mirando los potenciales normales del reducción. Se establece como referencia el potencial de la reducción del ion hidronio y se le asigna valor 0. POTENCIALES DE ELECTRODO Y PILA (E) La diferencia de potencial entre los estados oxidados y reducidos de una especie se denomina potencial. No hay que tener en cuenta la estequiometría de las reacciones. Corresponden siempre a la reacción de reducción. necesitamos un soporte metálico y además que esté dentro de una campana Una pila es un dispositivo formado por dos electrodos capaz de producir corriente eléctrica a partir de una reacción química. y llamamos a los correspondientes electrodos: ánodo a aquel en el que se da la oxidación (negativo) y cátodo a aquel en que se da la reducción (positivo) Notación de una pila: Electrodos separados por una doble barra. En todos se va a producir una semirreacción redox debida a una diferencia de potencial entre la especie oxidada y la reducida. Tenemos tres tipos de electrodos • Cuando una de las especies que sufre la semirreación es sólida • Cuando las especies de la semirreación están disueltas. el electrodo es un metal conductor que no interviene en la reacción (Pt) • Cuando una de las especies es un gas. Ambos electrodos tienen que estar comunicados eléctrica e iónicamente para cerrar el circuito. 6.

pero este se le considera polo positivo. el nº de electrones que intercambia y la carga de un mol de electrones. Una celda electrolítica es una pila que funciona en sentido contrario al espontáneo. t el tiempo.1 LA CORROSIÓN Es un tipo de reacción redox que produce efectos indeseados sobre estructuras metálicas El metal más importante que sufre corrosión es el hierro. y la reducción se da en el cátodo y se le considera negativo. para purificar metales.→ 2 H2O (l) Para evitar las corrosiones se han propuesto tres métodos: a) Recubrimientos superficiales Se trata de evitar el contacto entre el metal que se desea proteger y el oxígeno atmosférico. El metal en contacto con el hierro se consume formando un óxido c) Técnica de pasivado Se produce haciendo reaccionar el metal con un oxidante fuerte. niquelado) y para realizar la galvanoplastia (reproducir objetos utilizando una deposición metálica sobre moldes de plástico.segunda: para una misma cantidad de corriente eléctrica las masas depositadas en los electrodos son proporcionales a los equivalentes químicos Si combino ambas obtengo una fórmula en la cual el equivalente químico lo puedo relacionar con la masa molecular de la sustancia depositada . etc) y "pilas secas" (a base de carbón. litio. que actúa de cátodo y la propia estructura del hierro que hace de ánodo y de conductor para cerrar el circuito.primera: las masas de las sustancias depositadas o liberadas en cada electrodo son directamente proporcionales a la cantidad de electricidad que ha pasado por la celda electrolítica . OJO: en una celda la oxidación se da en el ánodo. níquel metal hidruro. MM la masa molecular. 2. En la Química Bach SAFA 55 . para realizar la galvanostegia (recubrimiento de objetos metálicos con una capa metálica: cromado. Primarias: Son aquellas pilas comunes. cinc. alcalinas. n el nº de electrones intercambiados en el ajuste ión-electrón de la reacción y F el faraday. de carbón-zinc.Cuando una gota de agua llega a la superficie del hierro lo oxida: Fe (s) → Fe 2+ (aq) + 2 e2. ya que se basan en sistemas electroquímicos irreversibles.7.. Estas pilas no pueden ser recargadas. tractores. Como primera clasificación de pilas y baterías se pueden diferenciar las "pilas húmedas" (a base de plomo ácido y utilizadas por automóviles. I la intensidad. Las pilas secas son las utilizadas por la mayor parte de los aparatos electrónicos domésticos y pueden clasificarse a su vez en: 1. se forma una capa superficial de Fe2O3 que impide que la oxidación progrese hacia el interior 8. APLICACIONES INDUSTRIALES 8.) 8. El resultado de ambas leyes es m = ItMM/nF.Los electrones liberados reducen el oxígeno del aire O2 (g) + 4 H+ (aq) + 4 e. motos. etc). La reacción correspondiente tendrá en consecuencia una variación de energía libre de Gibbs positiva y le corresponderá un potencial como pila negativo. CELDAS (CUBAS) ELECTROLÍTICAS.. b) Protección catódica Se conecta la estructura del metal con otro que tenga mayor tendencia a oxidarse. Se logra mediante pinturas o deposiciones de capas metálicas. litio y las alcalinas. En estas celdas se cumplen las Leyes de Faraday: . generalmente cilíndricas. yeso. No se conoce el proceso con exactitud aunque si el mecanismo general: se requiere un medio acuoso ácido. Secundarias: Pueden recargarse externamente dado que están basadas en sistemas reversibles.2 PILAS Y BATERÍAS Clasificación de las pilas según sus aplicaciones. esto se hace mediante la corriente eléctrica. Esta técnica se usa para la obtención de elementos químicos como el hidrógeno y el oxígeno. ELECTROLISIS. óxido de plata. siendo m la masa. lo cual implica la necesidad de aportar externamente energía. La secuencia más probable del proceso es: 1.

mayoría de los casos están compuestas por ácidos. Electro-portátiles. El proceso de recarga es donde lo importante es el tamaño más complicado que el de las Nipequeño. Ordenadores. Comentario Gran mayoría en el mercado Botón Zinc-aire Litio Más común y más usadas: Cerca Herramientas electro-portátiles. álcalis. luces de emergencia. dispositivos de seguridad. Es la tecnología más nueva que productos de alta tecnología: ha incorporado la industria de terminales para ordenadores y móviles. sistemas de soporte de memoria. móviles videocámaras). aplicaciones industriales y militares. productos donde son importantes una capacidad de energía alta o un tamaño pequeño. juguetes. Tipo de pila Comunes Zinc carbón Alcalina de manganeso Óxido de mercurio Primarias Óxido de plata Uso General General General Aparatos auditivos y equipos fotográficos. lenta o muy También en satélites que están en la rápidamente. sales irritantes y metales. cientos de veces. equipos médicos. Sustituye a la pila de óxido mercúrico de los audífonos. Aparatos auditivos. sistema de recarga más caro. alta capacidad de energía con Cd o Ni-MH. sistemas solares. órbita. Calculadoras. iluminación recargables son de níquel cadmio Níquel-Cadmio (Ni-Cd). móviles) litio-ion Secundarias (recargables) níquel-hidruro metálico Plomo ácido selladas Alcalinas recargables Química Bach SAFA 56 . etc. Pueden recargarse de emergencia. relojes electrónicos y cámaras fotográficas . Relojes y equipos fotográficos. y requiere un baja tasa de descarga. Sólo compiten con las NiCd en aplicaciones de bajo consumo (notebooks. del 80 % de las baterías cámaras de video. teléfonos móviles. suministro de energía continuo para telecomunicaciones y sistemas de alarmas. pilas.

Se obtienen a partir de la electrolisis del agua. Las baterías de litio no contienen metales pesados por lo que son mucho menos contaminantes proporcionan entre 3 y 3.1 V Las baterías de Ni-Cd presentan efecto memoria por lo que están siendo sustituidas por baterías Ni-MH (hidruro). El ánodo es un conjunto de láminas de plomo y el cátodo láminas de dióxido de plomo.Pilas alcalinas Constituyen una variante de las pilas secas cambiando el cloruro amónico por KOH o NaOH .Pilas de combustión Se basan en la reacción entre el hidrógeno y el oxígeno en celdas separadas. lasa láminas del ánodo y cátodo están intercaladas y sumergidas en ácido sulfúrico. Proporcionan una fem de 2.3 PROCESOS REDOX DE IMPORTANCIA INDUSTRIAL Obtención electrolítica de hidrógeno: Es un proceso de obtención de hidrógeno y oxígeno como elementos químicos. Ahora se usan de Zinc-plata.Tipos de pilas y baterías: . reduciéndolos de compuestos en los que se encuentran en estados de oxidación más altos. Metalurgia: Es un proceso que tiene por objeto la obtención de metales en estado de oxidación cero.6 V . Entre ambos electrodos hay una pasta de cloruro amónico que interviene en el proceso redox. Normalmente existen seis pares de láminas que producen 12.Batería de litio Ánodo de grafito y cátodo de óxido de litio-cobalto 8.Pila Leclanché Se llama también pila seca.5V . Se usa el cromado y niquelado principalmente. Uno de los proceso metalúrgicos más extendidos es el del hierro. Los objetos a recubrir actúan como cátodo y el metal que los debe recubrir como ánodo Galvanoplastia Se obtienen objetos metálicos a partir de moldes (haciéndoles conductores si hace falta con polvo de grafito normalmente) Anodizado Sirve para dar mayor resistencia a algunos metales. El metal a anodizar actúa como ánodo. La reacción es: Pb + PbO2 + 2 H2SO4 → 2 PbSO4 + 2 H2O . la cubierta externa es de Zinc y hace de ánodo. se produce hidróxido de cadmio e hidróxido de níquel (II) . Para mejorar las condiciones del proceso se añade carbonato de calcio que actúa de fundente (baja la temperatura de fusión del mineral que contiene el óxido de hierro) 2 C + O2 → 2 CO FeO + CO → Fe + CO2 Galvanostegia Consiste en recubrir objetos (normalmente metálicos) con una capa metálica.8 V .Pilas de botón Las primera contenían mercurio y eran muy contaminantes. Como materia prima se usan óxidos de hierro y de carbono. Proporcionan 1. se carga mediante un alternador cuando el coche está en marcha. El ánodo está formado por láminas de plomo y el cátodo por óxido de plomo.5V .Pilas recargables Las más antiguas son los acumuladores de plomo que se usan en las baterías de los coches.Batería de níquel-cadmio Ánodo Cd y cátodo Ni2O3. En su parte central hay un electrodo de grafito a través del cual se transmiten los electrones que provocan la reducción del MnO2 (cátodo) que forma una pasta de carbón. Química Bach SAFA 57 . Como resultado de canalizar el flujo de electrones del ánodo al cátodo se produce agua y una corriente eléctrica .Batería de plomo Es la que llevan los coches. Dan una fem de 1. el primero se reduce a hierro metal y el segundo se oxida a dióxido de carbono. que se lleva a cabo en los altos hornos. Se usa sobre todo con titanio y aluminio.

Es conveniente comprar pilas recargables. que al elevar su temperatura hasta los 70º C.8. se ve favorecido al estar los metales en su forma oxidada. estos los hace mucho más rápido en terrenos salinos o con pH muy ácido. cobalto y plata. Las pilas botón y las de óxido de mercurio. El núcleo de la problemática radica en la amplia variedad y tipos diferentes de pilas. daños en los tejidos cerebrales y en el sistema nervioso central. porque se produce una gran reducción en el volumen de residuos a desechar. Las pilas alcalinas de manganeso. pueden ser recicladas satisfactoriamente en industrias metalúrgicas. Otra razón importante para reciclar las pilas y baterías es que éstas pueden ser consideradas como una fuente de materias prima secundaria ya que de ellas se puede recuperar el níquel. a mediano o largo plazo. carcinomas. arrastra sus metales pesados. Se identificaron procesos que permiten reciclar las fracciones de zinc. plástico y polvo de pila. Reciclando pilas en la industria metalúrgica Números ensayos realizados en establecimientos de Europa. Las pilas sufren la corrosión de sus carcasas internamente por sus componentes y externamente por la acción climática y por la fermentación de la basura. papel. comunes y alcalinas sin mercurio agregado. ya que determinará a mediano plazo la calidad de los productos ofrecidos en el mercado. el mercurio se libera. cuando los seres humanos ingiere los peces. éstas son sometidas a un proceso de tratamiento para la recuperación de mercurio también mediante destilación. También es recomendable usar calculadoras o aparatos a energía solar y no dejar las pilas al alcance de los niños. permitiendo la obtención del mercurio con un elevado grado de pureza (superior al 96%). manganeso y acero contenidas en las pilas y recuperar el carbón como energía en procesos de fundición. Otra alternativa es optar por las pilas alcalinas con mínimo de mercurio. Pueden llevarlas a la boca y hacer una inconsciente ingesta de metales pesados con su consiguiente peligro para la salud. recupera su toxicidad y le provoca. tanto como las de NiCd y las de plomo. El cuerpo humano tarda décadas en eliminarlo y su absorción continuada puede producir serias lesiones renales. Lo mismo ocurre con el cadmio que contamina las aguas y el aire e ingresa a los cultivos. Por ello es importante el papel del consumidor al momento de seleccionar la pila. las comunes de zinccarbón y las de litio se envían a las industrias metalúrgicas. Pero. La gestión ambientalmente adecuada de las pilas comienza con la elección del producto que luego se convertirá en el residuo que deberemos desechar. Química Bach SAFA 58 . especialmente la materia orgánica. excepto en el caso de las pilas botón. puesto que cada vez que se recarga la pila se evita tirar a la basura otra.4 RESIDUOS Y RECICLAJE ¿Por qué reciclar las Pilas y Baterías? Producen serios problemas en la salud: Se han descubierto acumulaciones de mercurio en peces. El mecanismo de movilidad a través del suelo. acelera el proceso de degradación. Cuando se produce el derrame de los electrolitos internos de las pilas. se envían a recicladoras para la recuperación de metales. problemas pulmonares y en el hígado. demostraron que las pilas para uso general. Como residuo de la trituración de las pilas normales se obtiene escoria férrica y no férrica. Esto hace que sea más complicada su gestión ya que sus formas de tratamiento y reciclado son diferentes. para quienes esta sustancia no resulta tóxica dado que cuentan con un enlace proteínico que fija el mercurio a sus tejidos sin que dañe sus órganos vitales. En el caso de las pilas botón. El proceso de reciclado requiere de su trituración. Este último debe seguir procesos para recuperar los metales que contiene. Estos metales fluyen por el suelo contaminando toda forma de vida (asimilación vegetal y animal). Las pilas trituradas se introducen en un destilador que se calienta hasta la temperatura adecuada para su posterior condensación.

incluyendo las comunes de cinc-carbón y las alcalinas con bajo contenido de mercurio. En 1989. su contenido de mercurio no debe ser mayor que 5 ppm (parte por millón). Química Bach SAFA 59 . Desde el 1º de enero de 1994 todas estas pilas de uso general vendidas por miembros de la EPBA son libres de mercurio. Actualmente.000 habitantes son de 361 kilogramos en el caso de las pilas alcalinas y salinas y de 0.05% de mercurio). las pilas eran responsables del 88% del mercurio y del 54% del cadmio en los residuos sólidos urbanos. en la Unión Europea no se permite la venta de pilas muy contaminantes (alcalinas o de dióxido de manganeso con más del 0.87 kilogramos en el caso de las pilas botón(2). La generación anual de pilas por cada 1. Alemania fue más allá de esta directiva y obliga a comerciantes e industriales a devolver y reciclar respectivamente las pilas usadas.Para que las pilas puedan ser recicladas por la industria metalúrgica.

y su presencia la identificamos por los distintos grupos funcionales que van a constituir (ver formulación orgánica) Un grupo funcional es un conjunto de átomos que confieren a la molécula unas características determinadas Se denomina serie homóloga al conjunto de compuestos con el mismo grupo funcional y que se diferencian por el número de carbonos que tienen en la cadena carbonada * 2. Además pueden aparecer otros átomos distintos al carbono. Diferenciamos entre efecto mesómero negativo –M cuando los electrones tienden a atraerse hacia el grupo funcional (ácidos. NO2) y efecto mesómero positivo +M cuando tienden a alejar los electrones del enlace (OH. que aparece debido a la diferencia de electronegatividad de los átomos que forman los distintos enlaces. que corresponderán con enlaces sencillos. medido a partir del momento dipolar. pero va perdiendo intensidad. Efecto mesómero M: también llamado de resonancia.Desarrolladas: Se indican todos los enlaces que existen en la molécula . Este carbono va a aparecer siempre hibridado. se desplazan electrones de los enlaces sigma. La presencia de los distintos grupos funcionales va a producir otros dos efectos que no aparecen en las moléculas inorgánicas: Efecto inductivo I: aparece cuando tenemos enlaces polares.Tridimensionales: Se indica la orientación espacial de los distintos enlaces de la molécula Química Bach SAFA 60 . lo que condicionará la geometría de las moléculas resultantes. halógenos) El efecto inductivo se transmite a lo largo de la cadena. Consiste en un desplazamiento permanente de los electrones de los enlaces pi. REPRESENTACIÓN DE LAS MOLÉCULAS ORGÁNICAS Podemos encontrar distintos tipos de fórmulas: • Moleculares y empíricas: indican solamente el número de átomos de cada elemento • Estructurales: indican además como están colocados los distintos átomos. sp2 y sp. aparece cuando tenemos dobles enlaces conjugados (alternados) o dobles enlaces y pares de electrones libre alternados. Consiste en un desplazamiento electrónico de los electrones de enlaces contiguos al enlace polar. Las distintas uniones entre carbonos van a formar cadenas de compuestos llamadas alcanos. Dentro de estas existen tres tipos: .TEMA 7 ESTUDIO DE ALGUNAS FUNCIONES ORGÁNICAS 1.EFECTOS A TENER EN CUENTA EN LA CADENAS CARBONADAS Como ocurre con la moléculas inorgánicas vamos a encontrarnos con el fenómeno de la polaridad.Semidesarrolladas: solamente se indican los enlaces que unen los átomos de carbomo .CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPUESTOS DEL CARBONO: En química vamos a encontrar que la mayoría de los compuestos están formados a partir del carbono. NH2) * 3. Este efecto puede ser de dos tipos: dador o positivo +I debido a átomos o grupos de átomos que tienden a ceder electrones (normalmente cadenas carbonadas) Aceptor o negativo –I debido a átomos o grupos de átomos que tienden a coger electrones (ácidos. OR. dobles y triples respectivamente (ver tema enlaces). alquenos o alquinos. puede aparecer con hibridaciones sp3.

electrófilas o de radicales libres.Reacciones de adición: cuando entran en la molécula átomos o grupos de átomos sin que salga ninguno. uno de los átomos del enlace se lleva los electrones compartidos y el otro se queda sin ellos. .Por ruptura heterolítica: el enlace se rompe de manera asimétrica. Si presentan isomería óptica pero no son imágenes especulares se les llama diastereoisómeros. REACTIVIDAD EN QUÍMICA ORGÁNICA a) En función de como se lleva cabo el proceso de ruptura de enlaces de la reacción. Según la posición de los sustituyentes más importante encontramos isómeros cis (ambos al mismo lado) o trans (en lados opuestos) *5.Por ruptura homolítica: el enlace se rompe de manera simétrica. b) Así las reacciones que dan los radicales libres se llaman radicálicas y la de los iones iónicas. ISOMERÍA Aparece cuando tenemos en cuenta la distribución espacial de los enlaces. Se crean enlaces múltiples. Cada uno gira el plano de vibración de la luz polarizada en uno u otro sentido así hablamos de isómeros D y L. • Electrófilas: cuando uno de los reactivos busca en el otro un punto con carga negativa. PRINCIPALES TIPOS DE REACCIONES ORGÁNICAS Reacciones de sustitución o desplazamiento: un átomo o grupo atómico es cambiado completamente por otro átomo o grupo atómico distinto. c) Dentro de las reacciones iónicas distinguimos dos tipos según como actúen los reactivos: • Nucleófilas: cuando uno de los reactivos busca en el otro un punto que tenga carga positiva o deficiencia de carga negativa. d) Según como se de l proceso de rEAcción distinguimos reacciones concertadas si se producen de una vez o reacciones no concertadas si se producen compuestos intermedios que posteriormente se transforman en el compuesto final (no son complejos activados. Se crean iones: al positivo se le llama carbocatión y al negativo carbanión. Ejemplo hidratación y halogenación de enlaces múltiples . Así llamamos isómeros a los compuestos que tienen la misma formula molecular pero distinta fórmula estructural y por lo tanto distintas propiedades . según sean los reactivos. - Química Bach SAFA 61 . no en el lugar donde están colocados. En realidad radicales libres.*4. cada átomo del enlace se lleva la mitad de los electrones compartidos en el enlace. Cuando tenemos una mezcla al 50% de cada uno de ellos decimos que tenemos una mezcla racémica y esta no presenta actividad óptica (desvío) aparente. encontramos tres tipos: • De cadena: los átomos de carbono están colocados de modo distinto en la molécula • De posición: El grupo funcional puede estar colocado en distinta posición dentro de la cadena carbonada • De función: tienen distinto grupo funcional b) estereoisomería: solamente se diferencian en la orientación espacial de los átomos. carbaniones y carbocationes van a ser intermedios de reacción química posterior ya que por si solos son muy poco estables. Un caso típico es la deshidratación de alcoholes para obtener enlaces múltiples Todas ellas van a poder ser nucleófilas. Dos tipos • Optica: Cuando no tenemos carbonos asimétricos (no unidos a cuatro grupos distintos) a los compuestos que la tienen se los llama enantiómeros si una imagen es especular de la otra (no se pueden superponer). Se forman radicales libres . sino especies distintas) *6. • Geométrica: aparece en moléculas que tienen algún doble enlace. Se dan con enlaces múltiples.Reacciones de eliminación: cuando salen de la molécula átomos o grupos atómicos sin que entren otros. a) Estructural: Es debida a la diferente posición de los átomos dentro de la molécula. Existen dos tipos fundamentales de isomería la estructural y la estereoisomería. distinguimos dos tipos de reacciones orgánicas: .

El etanol y el metanol pueden hacerse combustionar de una manera más limpia que la gasolina o el gasoil. en Suecia para comprar alcohol en un farmacia se necesita receta médica.Hidrólisis (ester + base = sal + alcohol) es el proceso contrario a la condensación 7. Propiedades químicas Las propiedades químicas de los alcoholes están relacionados con el grupo -OH. aumentan sus puntos de fusión y ebullición. Usos Los alcoholes tienen una gran gama de usos en la industria y en la ciencia como disolventes y combustibles. Otros alcoholes son generalmente producidos como derivados sintéticos del gas natural o del petróleo. Habitualmente el alcohol etílico tiene una concentración de 96º. y con aniones. con otras moléculas neutras. el etanol es utilizado frecuentemente como disolvente en fármacos. principalmente como combustible y como bebida. De hecho. sin embargo. pudiendo ser sólidos a temperatura ambiente (p.eb. que presenta etanol (formula química CH3CH2OH) Propiedades generales Los alcoholes son líquidos incoloros de baja masa molecular y de olor característico. en función del número de átomos de hidrógeno sustituidos en el átomo de carbono al que se encuentran enlazado el grupo hidroxilo. Sus puntos de fusión y ebullición suelen estar muy separados. Es lo que se conoce como alcohol etílico desnaturalizado. que es muy polar y capaz de establecer puentes de hidrógeno con sus moléculas compañeras.Redox: un compuesto orgánico se oxida cuando aumenta la proporción de átomos de oxígeno o cuando disminuye la de átomos de hidrógeno.Otras reacciones orgánicas pueden ser . Al aumentar la masa molecular.2-etanodiol tiene un p. se podría llegar a beber con los mismos efectos que una bebida alcohólica. perfumes y en esencias vitales como la vainilla. Para realizar este procedimiento se utiliza un ácido mineral para Química Bach SAFA 62 .1 ALCOHOLES Carcaterísticas Grupo hidroxilo. secundarios o terciarios. Muchos alcoholes pueden ser creados por fermentación de frutas o granos con levadura. solubles en el agua en proporción variable y menos densos que ella.f. ALCOHOLES Y ÁCIDOS ORGÁNICOS 7.e. Puede ser totalmente alcohol etílico al 96º. Algunos alcoholes tienen una densidad mayor que la del agua. característico de los alcoholes En química se denomina alcohol a aquellos hidrocarburos saturados. o alcanos que contienen un grupo hidroxilo (-OH) en sustitución de un átomo de hidrógeno enlazado de forma covalente. para uso como desinfectante. para controlar a los que podrían bebérselo Otras composiciones: podría contener alcohol isopropílico. con algún aditivo como el cloruro de benzalconio o alguna sustancia para darle un sabor desagradable. También disminuye la solubilidad en agua al aumentar el tamaño de la molécula. el 1. de 197 ºC. Por ejemplo. El alcohol de botiquín puede tener varias composiciones. Por su baja toxicidad y disponibilidad para disolver sustancias no polares. el pentaerititrol funde a 260 ºC). pero puede ser más efectivo para el uso como secante.Condensación: dos moléculas orgánicas se unen para formar una molécula mayor con pérdida de una molécula pequeña normalmente agua o amoníaco ej: esterificación (ácido + alcohol = ester + agua) . pero solamente el etanol es producido comercialmente de esta manera. A nivel del lenguaje popular se utiliza para indicar comúnmente una bebida alcohólica. Los alcoholes pueden ser primarios. no es apto para beberlo. de -16 ºC y un p. aunque esto depende de otros factores como la forma de la cadena alquílica. es más efectivo si esta rebajado hasta una concentración de 70º Reacciones Deshidratación de alcoholes La deshidratación de alcoholes es el proceso químico que consiste en la conversión de un alcohol en un alqueno por proceso de eliminación. Los alcoholes sirven frecuentemente como versátiles intermediarios en la síntesis orgánica.Neutralización (ácido + base = sal + agua) . la reducción es el proceso contrario . por lo que se emplean frecuentemente como componentes de mezclas anticongelantes. Si contiene solo etanol.

Además. En estas sales el hidrógeno del grupo OH se reemplaza con el ion de un metal. el de la mantequilla rancia al ácido butírico. Un ácido oxigenado es un ácido cuyas moléculas poseen un grupo hidroxilo (–OH) desde el cual el hidrógeno (H) puede disociarse como un ion protón (H+). De esta forma. quedando el anión R-COO-. con sólo un 1% de sus moléculas disociadas para dar los correspondientes iones. ÉSTERES Características O || R-C-O. El olor del vinagre se debe al ácido acético. Los ésteres. 7. el anión procedente de la ácido acético se llama ion acetato. como por ejemplo los alcoholes. dióxido de carbono y agua. Pero sí son más ácidos que otros. El ion resultante. los ésteres son compuestos orgánicos en los cuales un grupo orgánico (simbolizado por R') reemplaza a un átomo de hidrógeno (o más de uno) en un ácido oxigenado. la deshidratación de alcoholes útil. H+. 8. se produce cuando coinciden sobre el mismo carbono un grupo hidroxilo (-OH) y carbonilo (C=O). la carga negativa se distribuye (se deslocaliza) simétricamente entre los dos átomos de oxígeno. Los ácidos inferiores son solubles en agua. CH3COOH + NaHCO3 → CH3COONa + CO2 + H2O Los grupos carboxilos reaccionan con los grupos amino para formar amidas. En el caso de aminoácidos que reaccionan con otros aminoácidos para dar proteínas. Características Los derivados de los ácidos carboxílicos tienen como formula general R-COOH. Los ácidos carboxílicos constituyen un grupo de compuestos que se caracterizan porque poseen un grupo funcional llamado grupo carboxilo o grupo carboxi (– COOH). anhídridos. o entre sí para dar anhídridos. a temperatura ambiente y en disolución acuosa. donde R es un hidrógeno o un grupo orgánico. puesto que fácilmente convierte a un alcohol en un alqueno. Un ejemplo simple es la síntesis del ciclohexeno por deshidratación del ciclohexanol. por ejemplo Na+. Por esto. Generalmente los ácidos carboxílicos son ácidos débiles. Química Bach SAFA 63 . en este anión. Se puede ver la acción del ácido (H2SO4) ácido sulfúrico el cual quita el grupo hidroxilo del alcohol. Todos los ácidos son solubles en solventes orgánicos Reacciones Los ácidos carboxílicos reaccionan con bases para formar sales (neutralización). generando una carga positiva en el carbono del cual fue extraído el OH el cual tiene una interacción eléctrica con los electrones más cercanos (por defecto. el ácido acético reacciona con bicarbonato de sodio para dar acetato de sodio. de olor muy desagradable. El resto sólidos cerosos e inodoros a temperatura ambiente. electrones de un hidrógeno en el caso de no tener otro sustituyente) que forman un doble enlace en remplazo.extraer el grupo hidroxilo (OH) desde el alcohol. Se puede representar como COOH ó CO2H. los dos átomos de oxígeno son electronegativos y tienden a atraer a los electrones del átomo de hidrógeno del grupo hidroxilo con lo que se debilita el enlace y es más fácil que se ceda el correspondiente protón.se le denomina carboxilato. R-COO-. su solubilidad decrece a partir del ácido butírico. Al grupo COO. los ácidos carboxílicos pueden reaccionar con alcoholes para dar ésteres. Sus puntos de fusión y ebullición crecen al aumentar la masa molar. generando el doble enlace y agua. Por ejemplo.2 ÁCIDOS Estructura de un ácido carboxílico. de forma que los enlaces carbono-oxígeno adquieren un carácter de enlace parcialmente doble (resonancia). se nombra con el sufijo "-ato". al enlace de tipo amida que se forma se denomina enlace peptídico. El ácido caproico se encuentra en el pelo y secreciones del ganado caprino.R’ En química. halogenuros de ácido y amidas se llaman derivados de ácido. Propiedades físicas Los ácidos de masa molar baja (hasta diez átomos de carbono) son líquidos incoloros. en los que no se produce esa deslocalización electrónica. Igualmente. Tiene propiedades ácidas.

Los monómeros que se usan para polimerización suponen alrededor de un 4% del total del refino: benceno. 9. es un éster. empleándose generalmente el éster etílico tratado con una mezcla de sodio y alcohol. APLICACIONES INDUSTRIALES DE LA QUÍMICA DEL CARBONO (POLÍMEROS) Los polímeros son moléculas de elevada masa molecular (macromoléculas) que se obtienen por la unión de numerosas moléculas más pequeñas denominadas monómeros. el sulfato de dimetilo. se combina con el OH sustituido. a diferencia de los alcoholes de los que derivan. Muchos ésteres tienen un aroma característico. pero no pueden participar como dadores en este tipo de enlaces. En química orgánica y bioquímica los ésteres son un grupo funcional compuesto de un radical orgánico unido al residuo de cualquier ácido oxigenado. orgánico o inorgánico. donde el ácido en cuestión es un ácido carboxílico. ácido esteárico. El H sobrante del grupo carboxilo. Los ésteres también participan en la hidrólisis esterárica: la ruptura de un éster por agua. • A partir del petróleo: este es una mezcla de hidrocarburos lineales y aromáticos. ya sea entre el oxígeno y el grupo R-CO-. pero nos vamos a centrar en polímeros artificiales.) Principalmente resultante de la condensación de un ácido carboxílico y un alcohol. o una sal de un ácido carboxílico: Propiedades químicas En las reacciones de los ésteres. Esta falta de capacidad de actuar como dador de enlace de hidrógeno ocasiona el que no pueda formar enlaces de hidrógeno entre moléculas de ésteres. acetileno. El proceso se denomina esterificación: Propiedades físicas Los ésteres pueden participar en los enlaces de hidrógeno como aceptadores. y se condensan entre sí en presencia de sodio y con las cetonas. Existen polímeros naturales como son los hidratos de carbono. Mediante el refinado se separa según la masa molecular de sus componentes. Los ésteres pueden también ser formados por ácidos inorgánicos. por ejemplo. Esta capacidad de participar en los enlaces de hidrógeno les convierte en más hidrosolubles que los hidrocarburos de los que derivan. xileno. La mayoría de los monómeros necesarios para obtener polímeros artificiales se obtienen del carbón. tolueno. En la formación de ésteres. formando agua. Por ejemplo: • butanoato de metilo: olor a Piña • salicilato de metilo (aceite de siempreverde): olor de las pomadas Germolene™ y Ralgex™ (Reino Unido) • octanoato de heptilo: olor a frambuesa • etanoato de pentilo: olor a plátano • pentanoato de pentilo: olor a manzana • butanoato de pentilo: olor a pera o a albaricoque • etanoato de octilo: olor a naranja. llamada así por su analogía con la formación de jabones a partir de las grasas. lo que hace que se utilicen ampliamente como sabores y fragancias artificiales. etc. que son ésteres de glicerina y ácidos grasos (ácido oleico. eteno. cada radical OH (grupo hidroxilo) del radical del alcohol se sustituye por la cadena -COO del ácido graso. propeno y buteno Química Bach SAFA 64 . Los ésteres más comúnmente encontrados en la naturaleza son las grasas. Pero las ilimitaciones de sus enlaces de hidrógeno los hace más hidrofóbicos que los alcoholes o ácidos de los que derivan. la cadena se rompe siempre en un enlace sencillo.Los ésteres más comunes son los ésteres carboxilados. La saponificación de los ésteres. se descomponen en un alcohol y un ácido carboxílico. es la reacción inversa a la esterificación: Los ésteres se hidrogenan más fácilmente que los ácidos. En bioquímica son el producto de la reacción entre los ácidos grasos y los alcoholes. algunos contienen compuestos de nitrógeno y azufre. si el ácido es el ácido acético. los lípidos. Como resultado. Los ésteres también pueden ser descompuestos por ácidos o bases fuertes. gas natural o petróleo. ya sea entre el oxígeno y el alcohol o R. a veces también llamado "éster dimetílico del ácido sulfúrico". lo que los hace más volátiles que un ácido o alcohol de similar peso molecular. eliminando así el alcohol o uno de sus derivados. Por ejemplo. las proteínas y las cadenas de ADN. el éster es denominado como acetato.

Se obtienen fibras con una gran resistencia a la rotura. 9. hasta PVC blando que se usa como goma. todos ellos forman parete de un tipo de polímeros denominados poliamidas que se obtienen por condensación de ácido hexanodióico y la 1. acetileno. aislamientos de cables.6-hexanodiamina. NH3 o HCl). El polímero natural no adquiere elasticidad y resistencia si no se le somete a la vulcanización.2 EJEMPLOS DE POLÍMEROS IMPORTANTES 9..• • A partir del gas natural: este es una mezcla de hidrocarburos de baja masa molecular (de ahí su estado gaseoso): eteno.3-butadieno). Poco más de un 4% del petróleo que se extrae se emplea por la industria petroquímica para la producción de sustancias químicas susceptibles de ser empleadas Química Bach SAFA 65 . • CAUCHO Es un polímero natural obtenido por adición a partir del cis-isopropeno (2-metil-1. muy elásticas y ligeras y que no encogen al lavarlas. Es un proceso en cadena que se inicia con la formación de radicales libres. • NAILON Existen distintos tipos de nailon. a) Polímeros por adición: no se produce pérdida de ninguna molécula. por ello cuando es estirado y forzado a perder su forma la recupera si cesa la fuerza deformadora. La vulcanización aumenta su resistencia al calor y a la abrasión y convierte al polímero en insoluble en disolventes orgánicos. El PVC puro es muy duro pero frágil. propeno y buteno A partir del carbón: al calentarlo se obtienen compuestos aromáticos que son los usados en polimerización: benceno.3-butadieno el propileno a partir de propeno el poliestireno a partir del estireno (etenil benceno) el teflón a partir de tetrafluoro eteno el PVC (Cloruro de polivinilo) a partir de cloruro de vinilo (cloro eteno) b) Polímeros por condensación: se produce pérdida de moléculas de baja MM (H2O. por ello se añaden pastificantes consiguiendo desde sólidos rígidos para fabricación de tuberías y ventanas.6-diaminohexano y ácido hexanodioico • PVC Es uno de los plásticos de mayor consumo de obtiene del clroruro de vinilo o cloroeteno (CH2=CHCl) por adición.1 PROCESOS DE POLIMERIZACIÓN Existen dos tipos fundamentales de polimerización en función del tipo de reacción química que tiene lugar: adición y condensación. formándose puentes disulfuro entre las cadenas. Su escasa biodegradabilidad y su combustión en la que libera agentes cancerígenos como las dioxinas está provocando un replanteamiento en sus usos. tolueno y xileno 9. Se secan rápidamente y no requieren planchado.3 PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES ASOCIADOS AL USO DE POLÍMEROS La irrupción de los polímeros. ha generado un problema medioambiental difícil de prever cuando estos materiales se introdujeron Aunque es importante marcar bien el territorio. Este proceso descubierto por Charles Goodyear consiste en la calefacción del caucho con azufre. Los más característicos: la baquelita obtenido a partir de fenol y formaldehído el poliéster obtenido a partir de etilenglicol y ácido tereftálico las poliamidas como el nailon a partir de 1. materiales sintéticos desconocidos prácticamente hasta los años 30 del Siglo pasado. se producen normalmente por adición a dobles enlaces. Los más característicos: el polietileno obtenido a partir del eteno el neopreno obtenido a partir del 2-cloro-1.

Ya hemos mencionado previamente la peligrosidad del cloruro de vinilo y la adaptación de las tecnologías de producción de cara a eliminar lo más posible ese efecto dañino. Se trata de materiales que. las soluciones pasan por el cada vez más impopular y costoso depósito en vertederos o por la solución de las tres R: Reducir. contribuyendo. se sigue creyendo que una parte importante de las dioxinas provienen de procesos de incineración (incluidos los de los cadáveres) y. muchas de ellas de PVC. acabando rápidamente en los Residuos Sólidos Urbanos (RSU). como el PVC. La incineración de plásticos nos introduce directamente al material más denostado en estos asuntos: el PVC y la acusación siempre presente de que es el causante de la generación de la mayor parte de las dioxinas que se producen en una incineradoras. La eliminación de los residuos plásticos plantea el problema de su estabilidad. El reciclado mecánico necesita. pues los incendios son fortuitos y la presencia de cloro en la unidad repetitiva del PVC lo convierte en un material autoextinguible. La mayor parte de los polímeros contienes fundamentalmente C. Y sin embargo. habrá que matizar. a saber: Reciclado mecánico o utilización de dichos materiales en sucesivos procesados. Debe tenerse en cuenta que el PVC Química Bach SAFA 66 . Reciclar. Aunque las dioxinas se producen en muchos procesos naturales (incendios de bosques y casa de madera) e industriales (papeleras. Valorización energética o incineración. de la incineración de plásticos que contienen cloro. Tras un informe médico en el que se relacionaba a éstos plastificantes con la progresiva disminución de la fertilidad masculina. una parte importante de la población identifica plásticos con basura que se acumula de forma descontrolada. es decir. aunque si pasamos a volumen. Aunque es cierto que algunos. en el momento presente. de una buena separación previa de los diferentes materiales empleados. Reciclado químico. tras un pico en 1972. por lo que su cada vez más extendido uso está planteando problemas. sin embargo. 7 y 8 de la estructura que la transparencia llama PCDD. desde los 70.H. las llamas no se propagan a través de él. a partir de los cuales. 3. sobre todo el PVC. combustión en automóviles). la cifra se puede ir en torno al 20%. ya que la mayor parte de ellos son incompatibles entre sí y una mezcla de ellos. de alguna manera. Por ejemplo. O y N y tienen calores de combustión similares o mayores que el carbón o el gas natural. es la única solución que permitiría un destino razonable de los Residuos Plásticos. dando lugar a materiales monoméricos reutilizables en la obtención de nuevos polímeros. Pero hay otros frentes en el que el PVC es un absoluto demonio medioambiental. sintetizar polímeros A pesar de ello. el compuesto que tiene cuatro cloros en los carbonos 2. que implica procesos en los que el polímero. sin embargo. se despolimeriza. En contra de los que pudiera parecer. Otra polémica ha estado centrada en el uso de plastificantes a base de ftalatos para conseguir el llamado PVC flexible. dentro de ellos. proporcionaría materiales inservibles para muchas aplicaciones. aunque perdiendo propiedades en cada uno de ellos. en la mayoría de los casos. Según Greenpeace hay que eliminar el PVC del ámbito de la construcción porque su combustión produce ácido clorhídrico. es tenido por uno de los compuestos químicos más peligrosos. no se biodegradan. Reutilizar. Como en otros materiales constitutivos de los RSU. Las dioxinas son compuestos muy estables y tienden a acumularse en los organismos vivos. la polémica ya estaba servida. Y ello es debido que una parte significativa (40%) de todos los termoplásticos que se producen en el mundo se emplean en el sector del envase y embalaje y una parte importante de ellos tienen un ciclo de vida muy corto. El argumento parece consistente pero. pueden plantear problemas de eliminación posterior de los gases de la combustión es una solución que viene siendo aceptada desde hace años por muchos países del área occidental. los polímeros no llegan a suponer más que el 8-10% de los citados RSU en peso. Es una solución solo viable para los termoplásticos que permiten moldeados diversos. La polémica sigue abierta y los puntos de vista dependen mucho de la postura de cada uno pero debe tenerse en cuenta que en las basuras urbanas el PVC representa menos del 1% y que hay estudios como el de la Universidad de Lancaster en 1996 que mostraban que el nivel de dioxinas en el Reino Unido había caído a niveles de los años 40. El Reciclado. y debido a su pequeña densidad. Se contemplan tres diferentes alternativas de reciclado. el consumo de PVC sigue creciendo. por tanto. tal y como se encuentra en los RSU. hornos de acerías. como es fácil de observar si acercamos una llama a una tarjeta de crédito. a la lluvia ácida. Bajo el nombre de dioxinas se esconde una vasta familia de derivados policíclicos como los que se ven en la pantalla y sus derivados sustituidos.como monómeros.

cerveza. revestimiento de películas y láminas. además. Leche. bandejas para hornos microondas. para ensalada. pueden pasar a los seres humanos. botellas cosméticos. ropa. Polietileno Terephtalato.flexible se ha usado durante años en juguetes. no pueden competir con los polímeros y plásticos que utilizamos. y buena barrera contra y lámina. No está suficientemente demostrada la peligrosidad de esas sustancias en las concentraciones que. que se inyectan directamente vía intravenosa a los enfermos. aplicaciones son correas y contenedores ropa de lana. No parece lógico que si el peligro estuviera suficientemente claro. Comúnmente usado en energéticas. bolsas de Bebidas suaves. casas para perros. la mayor parte de los informes que organismos internacionales han encargado al respecto son bastante tranquilizadores. amarres. Sin embargo. Otras tapetes. cercas.4 CLASIFICACIÓN DE PLÁSTICOS Y SU RECICLADO Código Descripción Envases Reciclado Fibras. pero sus opciones no deben descartarse en un horizonte de petróleo escaso y caro. para alimentos. La inmediata reacción ha sido la eliminación del PVC en la fabricación de este tipo de objetos. agua y productos de lavandería. basura. recipientes para bolsas de mercado y reciclaje. Y de hecho. fundamentalmente biomasa y que. es usado para envasar muchos químicos de hogar e industriales como detergentes y blanqueadores. Nombre común: Poliester. (PET. baldosas. a los que pudieran estar expuestos los niños. cajones. 9. Entre estos últimos llevan varios años en el candelero los polímeros derivados del ácido láctico y los polihidroxialcanoatos. hoy por hoy. shampoo. carga. ese uso pudiera pervivir por mucho tiempo.Las botellas pigmentadas tienen mejor resistencia a las fracturas que las despigmentadas de HDPE. gas y humedad. Polietileno Alta Densidad (HDPE). para shampoo. salsa contenedores para botellas de bebidas y en envases de comidas y bebidas. tienen buenas propiedades de barrera y dureza. enjuague bucal. tarros de tubos. Tiene buena resistencia química. el más conocido de los cuales es el PHB. bancas. ropa. madera plástica. película agua. como es el caso de la policaprolactona. Química Bach SAFA 67 . como hemos visto en una foto anterior. la mejor opción es la de los obtenidos a partir de fuentes renovables. producir relleno de fibra y geo-textiles. microondas y PET limpio y reciclado tienen gran demanda para fibras para hilo de tapetes. de tomate. Se trata de materiales que. en una serie de objetos en los que cabía la posibilidad de migración del plastificante hacia la superficie y su posterior arrastre por la saliva o el sudor de quien muerda o maneje estos objetos. el PVC es el componentes fundamental de las bolsas de sueros. en mordedores infantiles. bordes de jardín. Las hojuelas y bolitas de Película para horno equipaje y botellas. Detergente líquido para ropa. usualmente. Es usado para hacer botellas para leche. Las botellas sin pigmentar son translúcidas. jugos. PETE). bebidas PET es claro. yogurt y macetas para flores. salsas productos hechos por inyección. duro. Una alternativa drástica. adecuado para envasar productos de poca vida como leche. mantequilla. altamente deseable sería sustituir los actuales polímeros derivados del petróleo por polímeros que fueran biodegradables en las condiciones habituales existentes en el medio ambiente. agua. mesas de picnic. sean biodegradables. Aunque hay varias polímeros de origen sintético que se biodegradan. botellas de acondicionador y jabón para platos y aceites de carro. cajas de cereal. jugos.

Polietileno de Baja Densidad(LDPE). p. Tiene un punto de fusión de la carne. tapetes y resistente. estantes de bicicleta. productos de cuero sintético. química. y tiene un alto punto de fusión que la hace buena para contener líquidos calientes. vinilo flexible se usa en películas y láminas. bandejas de escritorio. mostaza. raspadores de hielo. tazas. las de medicina. plataformas. cubrimiento de pisos. tuberías. la construcción en aplicaciones como conos del tráfico. bandejas frágil. suelo en materiales rígidos y flexibles. y otras aplicaciones. usos del servicio de poliestireno de uso general es claro. película y lámina. madera del paisaje. tazas. hojas Envases claros para Vinilo (Cloruro de Polivinilo o PVC): sueltas de comida y otros. Además de sus propiedades físicas archivador. cepillos. luces yogur y tinas de la margarina. bolsas de sangre. placas de la espuma. flexibilidad y transparencia relativa. cables. los cartones de huevos. botellas y aspirina. azulejos del piso y esteras. muebles. propiedades eléctricas estables. botellas de la envases. bandejas. botes de basura. buena resistencia al medio canales. haciéndola popular para uso donde es necesario el cierre por calor. embalaje de icopor. placas del interruptor de luz. escobas. se utiliza en alambre y cables. pero también es muy usado en marcos de ventanas. cartones del huevo. Las cajas de la Botellas de salsa de batería del tomate. tazas. madera de construcción. bandejas. Botellas y tubería. Química Bach SAFA 68 . El manguera del jardín. miel. placas. PVC tiene excelente resistencia balcones. estables. y ventanas. El PP se encuentra desde empaquetado flexible y rígido hasta fibras y piezas moldeadas grandes para productos automotores y de consumo. respiraderos. botellas señalizadoras. Polipropileno (PP). duro y alimento. es fuerte. bandejas láminas para envase son los mayores del casete. película y productos para ambiente.Envases. paneles.. Es un plástico versátil que puede ser rígido o hecho espuma. cables de batería. relativamente bajo. recubrimientos. cajas mercados. baldosas para piso. alma de tapetes. Termómetros. panelería. tubería médica. rastrillos.ej. Los productos de vinillo se pueden dividir construcción como lámina. El LDPE también se utiliza para fabricar algunas tapas flexibles y botellas. botellas exprimibles. Cajas de disco Poliestireno (PS). de pan y de alimentos congelados. azulejo del piso. Los usos típicos incluyen la empaquetadura protectora. Sobres de envío.Utilizado en los usos de película debido a su dureza. El compacto. compartimientos de compost vegetal. película y láminas. embudos de aceite. compartimientos. las tapas. Bolsas de lavandería. tubería médica. reglas. envases de automóvil. aislamiento termal. marcos de la placa. eléctricas. Tiene buena resistencia química.

de Leverkusen (Alemania) bajo la marca Phenacetin. que fundamentalmente importaban especias. lo cual aceleró el progreso de la bacteriología y la histología. Éstas últimas se compraban a los especieros. jugos de más de una resina enumerada arriba. Además. soluciones para inyección. pomadas o píldoras. que anteriormente sólo se había conseguido aislar a partir de la orina. en 1856. Las compañías asignan una marca registrada a sus innovaciones. comercializado en 1897. el químico alemán Friedrich Wöhler calentó un compuesto inorgánico. pero como negocio secundario también comerciaban con productos utilizados con fines medicinales. Muchas compañías farmacéuticas realizan tareas de investigación y desarrollo (I+D) con el fin de introducir nuevos tratamientos mejorados. y consiguió producir urea. óvulos y supositorios. del primer colorante sintético. LA SÍNTESIS DE MEDICAMENTOS La industria farmacéutica es un sector dedicado a la fabricación y preparación de productos químicos medicinales para la prevención o tratamiento de las enfermedades. cada etapa de pruebas de nuevos fármacos con animales domésticos (de granja o de laboratorio) o con seres humanos. comercializada en 1885 como analgésico por la empresa Bayer. El paracetamol -utilizado hoy como analgésico. tinturas. La mayoría de los países conceden patentes para los medicamentos o fármacos por periodos de unos 15 años a partir de la fecha de autorización. los boticarios. cápsulas o sobres para administración oral.derivó posteriormente de aquel compuesto. cualquier empresa que cumpla las normas del organismo regulador puede fabricar y vender productos con el nombre genérico. Algunos profesionales elaboraban mayor cantidad de preparados de los que necesitaban para su propio uso y los vendían a granel a sus compañeros. químicos o los propietarios de herbolarios obtenían partes secas de diversas plantas. creado por el doctor Felix Hoffmann en los laboratorios de investigación de Bayer. los nuevos medicamentos reciben un nombre genérico oficial de propiedad pública. En algunos países. o se hace de reutilizables para agua. y frutas cítricas y usada en una combinación de múltiples botellas de salsa de capas. Los productos químicos sencillos y los minerales se adquirían a comerciantes de aceites y gomas. lo cual a su vez fomentó la investigación de nuevas medicinas. no obstante. y los preparan para su uso médico mediante procesos de producción secundaria. En otros países se puede obtener el permiso de distribuir un fármaco presentando la autorización del país de origen. el cianato de amonio. en contraposición a los compuestos inorgánicos derivados de otras fuentes. fabricando pastillas. entre ellos el opio de Persia o la ipecacuana de Suramérica. recogidas localmente o en otros continentes. Botellas. tiene que recibir la autorización de los organismos reguladores nacionales. la 'malva'. Los colorantes o tintes sintéticos tuvieron un impacto enorme en los avances médicos. La investigación de nuevos colores estimuló el estudio de la química orgánica. tomate. Una vez que expira la patente. como extractos. de ahí su nombre. LAS PRIMERAS MEDICINAS SINTÉTICAS Los productos químicos extraídos de plantas o animales se conocían como orgánicos. fue el ácido acetilsalicílico. lociones. Esta síntesis revolucionaria hizo que se intentaran sintetizar otros compuestos orgánicos. El uso de este código indica que el cinco galones paquete está hecho con una resina que no es de las seis enumeradas arriba. mezclas. El segundo fármaco sintético importante. HISTORIA DE LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA A principios del siglo XIX. usos plásticos de la madera plástica de construcción. El primer fármaco sintético fue la acetofenidina. Para la futura industria farmacéutica tuvo gran importancia el descubrimiento accidental. En 1828.Botellas de tres y Otro. Los boticarios y químicos fabricaban diversos preparados con estas sustancias. Aumentó considerablemente la gama de productos biológicos de tintura. Algunas empresas fabrican productos a granel (producción primaria). se creía que los primeros sólo podían ser producidos por los organismos vivos. 10. que pasan a ser de su propiedad exclusiva. Si se produce la aprobación final se concede la autorización para utilizarlos en condiciones determinadas. Este fármaco se vendió en todo el Química Bach SAFA 69 .

propiedad de Bayer. 10.2 IMPORTANCIA Y REPERCUSIONES DE LA INDUSTRIA QUÍMICA ORGÁNICA Más del 95% de las sustancias químicas conocidas son compuestos del carbono y más de la mitad de los químicos actuales en el mundo se denominan a sí mismos químicos orgánicos Química Bach SAFA 70 . 10 ml de anhídrido acético y 2 ml de ácido sulfúrico concentrado. la muestra de aspirina se seca al aire. y supuso un tratamiento nuevo y eficaz para los dolores reumáticos.mundo con el nombre comercial de Aspirina. Posteriormente se añaden 50 ml de agua fría. La mezcla se agita suavemente hasta que la temperatura se eleva a los 7080 ºC y se disuelva todo el ácido salicílico. Después de 15 minutos la temperatura de la solución baja cerca de los 30-40 ºC y dentro del matraz se forma una masa sólida de cristales de aspirina. se agita la suspensión y se recogen todos los cristales por filtración sobre un embudo de buchner.1 LA SÍNTESIS DE LA ASPIRINA En un matraz erlenmeyer de 100 ml se añaden 5 g. 10. de ácido salicílico.

polímeros. o incluso de esas que son incurables ahora. enfermedades e incluso la muerte a los seres humanos. lípidos. hormonas. los antibióticos. ya que colorantes nuevos por año no se pueden lograr si no entendiéramos al carbono. nuevas formas de alimentos. enzimas. etc. A pesar de eso la Química Orgánica es importante por si misma.) son sustancias orgánicas. causado lesiones.Todos los compuestos responsables de la vida (ácidos nucleicos. En ciertos casos.) juega un papel muy importante en la economía mundial e incide en muchos aspectos de nuestra vida diaria con sus productos Es la química de los compuestos del carbono y es una ciencia básica para la bioquímica. sus vertidos han contaminado gravemente el medio ambiente. herbicidas. puedes tener miles de compuestos que pueden tener actividad biológica y pueden ser alternativas de curas para enfermedades nuevas o mejores para enfermedades duras. Otro aspecto vital de la química orgánica es desde luego los polímeros sintéticos. proteínas. La industria química (fármacos. es primordial la industria de polímeros para el estilo de vida que llevamos hoy en día. azúcares. ya que es vital para sintetizar medicamentos que son tan útiles hoy en día. nuevas formas para preparar alimentos sólo al saber como actúa el carbono Desarrollo sostenible y la química orgánica Los productos orgánicos han mejorado nuestra calidad y esperanza de vida. pesticidas. vitaminas. Química Bach SAFA 71 . El progreso de la Química Orgánica permite profundizar en el esclarecimiento de los procesos vitales. Si quieres más aplicaciones. ve la industria de alimentos. etc. la microbiología y otras ciencias donde la química del carbono es fundamental. gracias a esa química cada año la industria polimérica tiene casi mil nuevas patentes. Fármacos como la Talidomida. vertidos como el de Bhopal en la India ponen de manifiesto la parte más negativa de de la industria química. Podemos citar una familia de compuestos que a casi todos nos ha salvado la vida. la medicina.

al CianoFormal. por orden alfabético. et o acet (2).iloxiNitroPrefijo .amida R – ato de R’ – ilo iloxicarbon ilCarbamoilC–C -ano -il o -ilo Terminación Ácido . incluidas las cardenas de carbono no principales.ona Oxo.ino HidroxiAmino. but (4).oico Prefijo Carboxi Alqueno C=C .nitrilo Cianuro de ilo .Fórmula empírica: indica qué átomos y en qué proporción forman una molécula .eno .amina R R’ – éter Nitro Terminación . oct (8). prop (3). pent (5). Dentro de esta podemos encontrar tres clases: o Fórmula semidesarrollada: se especifican los enlaces carbono – carbono y el resto aparecen agrupados o Fórmula desarrollada: se representan en el plano todos los enlaces de la molécula con ángulos de 90º aun que realmente no sean así o Fórmula espacial: es una representación tridimensional de los enlaces con sus correspondientes ángulos GRUPOS FUNCIONALES Y SERIES HOMÓLOGAS: Grupo funcional: átomo o conjunto de átomos que confiere unas propiedades características al compuesto Serie homóloga: moléculas de distinta masa molecular que tienen el mismo grupo funcional Prioridad Ácido Grupo funcional R–C = O OH Alcano Éster R–C = O R‘ Amida R–C = O NH2 Nitrilo Aldehido R–C≡ N R–C = O H R Cetona C=O R’ Alcohol Amina Éter Nitro Derivado Prioridad Alquino R – OH R – NH2 R – O – R’ .NO2 Grupo funcional C≡C .enilo- Reglas generales para formular: 1Localizar la cadena principal: debe incluir al grupo funcional más importante si hay varias posibilidades se escoge la de mayor número de carbonos se enumera de tal forma que el número más bajo corresponda al grupo principal 2Se nombran usando un prefijo que indica el número de átomos de carbono que forman la cadena principal: met o form (1).Fórmula molecular: indica qué átomos y forman la molécula y cuantos hay exactamente. Hept (7).ol . hex (6). indicando con un número el carbono sobre el que están situados Química Bach SAFA 72 . se le denomina química del carbono Existen varios tipos de fórmulas orgánicas: .FORMULACIÓN ORGÁNICA Estudia los compuestos del carbono.inilo . non (9) y un sufijo que corresponde al grupo funcional principal 3Los grupos funcionales no prioritarios se nombran como sustituyentes.

se identifica la cadena principal .se numera por donde tenga los sustituyentes en carbonos de menor número . tetra. se especifica el carbono en el que están situados y se nombran según los átomos de carbono terminándolos en il . Benzoico Compuestos condensados: Química Bach SAFA 73 .se nombra la cadena principal con el prefijo y la terminación ano CICLOALCANOS Se nombran igual que los alcanos pero añadiendo el prefijo ciclo a todo el nombre ALQUENOS Se nombran igual que los alcanos pero añadiendo la terminación eno en vez de ano ALQUINOS Se nombran igual que los alcanos pero añadiendo la terminación ino en vez de ano AROMÁTICOS Nombres conocidos: formados por más de un anillo bencénico Benceno Antraceno Naftaleno Tolueno Fenantreno Fenol Benzol Anilina Ác. tri. cuando se repiten se ponen prefijos di.los sustituyentes se ordenan por orden alfabético. Se clasifican en alifáticos (son cadenas más o menos ramificadas) y aromáticos (formados por anillos de benceno C6H6) Alifáticos: Lineales • Saturados : alcanos • Insaturados: alquenos y alquinos Cíclicos • Saturados: cicloalcanos • insaturados: cicloalquenos y cicloalquinos ALCANOS Carbonos unidos por enlaces covalentes sencillos Sin ramificaciones: se nombran usando un prefijo que indica el número de átomos de carbono y la terminación ano Con ramificaciones: .HIDROCARBUROS Constituidos por carbono e hidrógeno.

ALCOHOLES Se indica la ubicación del grupo hidroxilo de la cadena principal y se añade la terminación ol al nobre de la cadena de hidrocarburo ÉTERES Se pueden nombrar de tres formas • Se nombran los dos radicales unidos por el oxígeno y se añade al final el término éter • Se toma el radical más sencillo como sustituyente y se termina en oxi. nombrando después el otro radical • Se comienza por la palabra éter y se nombran los dos radicales empezando por el más sencillo y se termina en ico ALDEHIDOS Existen dos forman • Terminando el nombre de la cadena de hidrocarburo principal en aldehido • Se nombra la cadena principal terminando en al CETONAS Existen dos formas • Se nombran los dos radicales y se añade la terminación cetona • Se nombra el hidrocarburo terminado en ona ÁCIDOS Se nombra el precedido de la palabra ácido hidrocarburo añadiendo la terminación oico ÉSTERES Se añade a la cadena principal la terminación ato de y después se nombra el radical que sustituye al hidrógeno del ácido del que procede AMINAS Se nombra el hidrocarburo principal añadiendo la terminación amina AMIDAS Provienen de ácidos en los cuales el grupo OH ha sido sustituido por el NH2 Se nombran como los ácidos quitando la palabra ácido y cambiando la terminación oico por amida NITRILOS Existen dos formas • Se llaman cianuro de y se nombra la cadena a la que está unido (ojo en carbono del C≡N no cuenta) • Se nombra el hidrocarburo (ahora si se cuenta el carbono del C≡N) y se añade la terminación nitrilo NITRODERIVADOS Se nombran nitro seguido de le nombre del hidrocarburo donde está situado Química Bach SAFA 74 .

incidiendo en aquellos que son aspectos básicos de la misma. Consecuentemente.0133x105 N m-2 -1 -1 3 -1 -1 R = 8.6605x10 kg 1 atm = 1.El cloro se obtiene en el laboratorio según la reacción MnO2 + 4HCl === MnCl2 +H2O + Cl2.. se buscará el conocimiento de los contenidos de la materia.082 atm dm K mol e = 1.01 Na=22. si el alumno lo comprende o no. cuestión.485 C mol-1 -27 u = 1. Química Bach SAFA 75 .6 M que habrá que utilizar.602x10-19 C Masas atómicas relativas: H=1. b) El volumen de ácido clorhídrico 0.. Constantes universales NA = 6. Cada cuestión estará valorada hasta un máximo de 2 puntos y en el ejercicio se señalarán los puntos máximos que se pueden alcanzar en cada parte de cada cuestión. A) EXÁMENES JUNIO 2003 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN El alumno deberá contestar a uno de los dos bloques A o B con sus problemas y cuestiones. estén bien explicados y argumentados..00 C=12. Calcule: a) La cantidad de reactivos necesarios para obtener 100 litros de cloro medidos a 15 oC y 720 mmHg. unidades. El alumno deberá elegir una de ellas. A y B. (Concretar la estructura que tendrá cada opción indicando la puntuación que se otorgará a cada pregunta. De forma general. Cada una de esas preguntas puntuará como máximo dos puntos. 2.ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Constará de dos opciones diferentes cerradas.008 O=16. las respuestas deberán estar razonadas y el uso de las unidades de medida debe ser el correcto.POSIBLES EXIGENCIAS MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA Ninguna en especial.0221x1023 mol-1 F = 96.45 N=14.3145 J K mol = 0.01 Cl=35. etc.DURACIÓN DE LA PRUEBA La duración es de 1:30 horas.99 Mn=54.. 4. de las cuales al menos dos serán teóricas. cuidando la sintaxis y la ortografía y utilizando correctamente el lenguaje científico. las relaciones entre las cantidades físicas.08 BLOQUE A 1.94 Ca= 40.. DATOS GENERALES Los valores de las constantes de equilibrio que aparecen en los problemas debe entenderse que hacen referencia a presiones expresadas en atmósferas y concentraciones expresadas en mol l-1 . La calificación máxima la alcanzarán aquellos ejercicios que además de bien resueltos. ejercicio o problema) 3. símbolos. Cada bloque estará constituido por cinco cuestiones.ANEXO I: MODALIDAD DE EXÁMEN PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE LA ASIGNATURA DE QUÍMICA: ASIGNATURA: QUÍMICA Fecha de actualización: Abril de 2009 Validez desde el curso: 2009-2010 Autorización: Comisión Organizadora de las Pruebas de Acceso a las enseñanzas universitarias de Castilla y León 1. cada bloque consta de cinco preguntas.CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Los criterios específicos se indicaran en su momento.

El “hielo seco” es dióxido de carbono sólido a temperatura inferior a -55 ºC y presión de 1 atmósfera. b) Las dos configuraciones corresponden al mismo elemento. a) La variación de entalpía de la reacción se hace más negativa.. 3.Dadas las siguientes configuraciones electrónicas de dos elementos: A: 1s2 2s2 2p2 Indique de un modo razonado si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas: a) Es posible la configuración dada para B.184 g/mL y 37.050 g de hielo seco se coloca en un recipiente vacío cuyo volumen es de 4. b) Calcule las cantidades. 3.Cuando se adiciona un catalizador a un sistema reaccionante. b) Calcular la variación de la energía interna del sistema.29 molar de ácido clorhídrico y para ello se dispone de agua destilada y de un reactivo comercial de tal ácido. 4. 2. si añadimos un catalizador? c) ¿ Qué pasaría a la Kp . a) Calcule la presión..Considere la reacción: H2(g) + Cl2(g) === 2 HCl(g).6 kJ... que se termostata a la temperatura de 50 ºC. Una muestra de 0. c) Para separar un electrón de B se necesita más energía que para separarlo de A. corrigiendo las falsas. 2004 BLOQUE A 1. Si reaccionan en un recipiente 3 moles de H2(g) y 5 moles de Cl2(g). BLOQUE B 1.. es decir. ∆H = . 5. a) Calcular el trabajo realizado y dar el resultado en julios..2..5 % en peso .96 atm y 285 K. en atm. c) Hace disminuir la energía de activación del proceso y así aumenta la velocidad del mismo. b) La base conjugada de un ácido débil (Ka=1. a) ¿Cuántos mililitros del reactivo comercial se necesitarán para preparar la citada disolución? b) Explique cómo actuará para preparar la disolución pedida y el material utilizado.Para la reacción: N2(g) +3 H2(g) <===> 2NH3 (g) .. Por combustión de propano con suficiente cantidad de oxígeno se obtienen 300 litros de CO2 medidos a 0. HBr. decir razonadamente si son ciertas o falsas las siguientes propuestas. b) Explique si se producen cambios en la presión y en la cantidad de moles gaseosos si el experimento lo realizáramos termostatando el recipiente a 60 ºC. a) ¿ Cuál es el valor de Kp para la reacción inversa? b) ¿ Qué pasaría a las presiones en el equilibrio de N2 . contiene los siguientes datos: HCl densidad 1. Química Bach SAFA 76 . Calcular: a) Número de moles de todas las sustancias que intervienen en la reacción. H2 y NH3.3x10-3 a 300 oC.Aplicando la teoría de Bronsted y Lowry razona si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones: a) Un ácido fuerte reacciona con su base conjugada dando una disolución neutra. entre otros. la reacción se hace más exotérmica y por lo tanto es más rápida. si aumentamos el volumen? 5.8·10-5) es una base fuerte. c) Un ácido y su base conjugada se diferencian en un protón.184. H2O. de los productos que se depositan o desprenden en los electrodos. cuya etiqueta. dentro del recipiente después de que todo el hielo seco se ha convertido en gas. manteniendo la presión constante de 1 atm y a la temperatura de 25 ºC..Se desea preparar 250cc de una disolución 0. B: 1s2 2s2 2p1 3s1 4. Kp= 4. b) Nombrar los productos obtenidos.a) Indicar la reacción que tiene lugar cuando a un mol de propino se le adiciona un mol de los siguientes compuestos: Br2. b) La variación de la energía libre de Gibbs se hace más negativa y en consecuencia aumenta la velocidad.Se hace pasar una corriente de 5 A durante 2 horas a través de una celda electrolítica que contiene CaCl2 (fundido) a) Escriba las reacciones de electrodo.6 L. en gramos.

el elemento químico que se corresponde con la característica reseñada: a) Es el elemento del grupo del nitrógeno que presenta mayor carácter metálico. y justificar en cada caso. Se dispone de las siguientes disoluciones: i) ácido clorhídrico 10-3 M. Datos: Entalpías de formación por mol a 850 ºC. Dato: La constante de disociación básica de la anilina. b) ¿Es termodinámicamente espontánea esta reacción? Haga un razonamiento cualitativo.18 g ml-1.5 kJ. CO2(g): .32.89. 2.393. 4. b) Una disolución acuosa de ácido clorhídrico 1. calor de formación del agua (l) -68. 5. y ii) anilina (C6H5 NH2) 0.+ Bi en disolución ácida. Calcular: a) El grado de disociación de cada una. CaCO3(s ): . cuando las concentraciones se expresan en mol·l-1 y el tiempo en segundos. La reacción N2O4(g) ↔ 2 NO2 (g) transcurre a 150 ºC con una Kc = 3. a) ¿Qué tipo de reacción (adición.6 kJ. b) Concepto de molecularidad y orden de reacción. si son ciertas o falsas las proposiciones siguientes: a) Para preparar 100 ml de una disolución acuosa de ácido clorhídrico 0. c) Es el elemento cuyo ion dipositivo posee la configuración electrónica [Ar] 4s2.. si alguna de ellas presenta polaridad. Ajustar y completar.20.A partir de los siguientes datos termoquímicos: calor de formación del metano (g) partiendo del carbono (grafito) – 17. BLOQUE B 1. + H-OH 2005 BLOQUE A 1. eliminación) es la siguiente? O O CH3 – CH2 – C + NH2 – CH3 CH3 – CH2 –C OH NH-CH3 b) Nombrar cada uno de los reactivos y productos. razonadamente.858 ml cuando se parte de una disolución acuosa de ácido clorhídrico comercial del 36% en peso y densidad de 1.b) Volumen de aire necesario. a) Establecer las unidades de la constante específica de velocidad de una reacción de orden cero. suponiendo que la composición volumétrica del aire es 20% de oxígeno y 80% de nitrógeno. Mn2+ + HSO4SnO32. calor de combustión del carbono (grafito) – 94.02 g de CO2. b) Indicar. 3. b) Es el elemento del grupo del nitrógeno que posee mayor energía de ionización.+ SO2 b) Bi(OH)3 + SnO224. Kb = 4. en disolución básica.1 M se deben utilizar 0. razonadamente. Indicar. razonadamente. a) ¿Cuál debe ser el volumen del recipiente en el que se realiza la reacción para que estén en equilibrio 1 mol de N2O4(g) con 2 moles de NO2 (g) ? b) Responder. dióxido de carbono y amoniaco.1206. Calcule: Química Bach SAFA 77 . todos ellos expresados en kcal/mol y a 298 K. 3. Indicar. CaO (s): . El CaCO3 (s) se descompone a 850 ºC para dar CaO (s) y CO2(g). sustitución.9 kJ. a) Escribir las estructuras de Lewis correspondientes a las especies químicas: monoclorometano. las reacciones: a) MnO4.6·10-10. por el método del ion-electrón. a) Calcular el cambio de entalpía en kJ cuando en la reacción se producen 48.05. b) El pH de cada una. 2. en condiciones normales. c) Explicar y justificar si la proposición siguiente es cierta “Al aumentar la temperatura aumenta la constante de velocidad de la reacción”.8 M.1 M.635.2 M posee mayor número de moles y mayor número de gramos de soluto por litro de disolución que una disolución acuosa de ácido nítrico 0. si la siguiente proposición es cierta o falsa: "Un cambio de presión en una reacción en equilibrio modifica siempre las concentraciones de los componentes".

. 5. b) Explique el procedimiento seguido en el laboratorio y dibuje y nombre el material necesario para su preparación. se introducen 0.9 moles de hidrógeno y 5.. 4.Se hacen reaccionar 12.40 kg/L y riqueza 65 % en peso.6 kJ.3 moles de yodo en estado vapor. b) Comente las condiciones reales de obtención del compuesto en la industria.Al reaccionar 20 g de sulfato de cobre (II) con 30 g de yoduro potásico se obtiene yodo.. Química Bach SAFA 78 .02 moles de yodo. En un segundo proceso.5 M. 4.5 cm3 de disolución de hidróxido sódico 0. el volumen y la temperatura para que el equilibrio se desplace hacia la formación de amoniaco..10M. b) Cuántos gramos de metano haría falta quemar para calentar 30 litros de agua de densidad 1 g/cm3 desde la temperatura de 15 ºC hasta 80 ºC.92. b) Formule y nombre todos los hidrocarburos que contengan tres átomos de carbono.a) El calor de combustión del metano.. c) Enlace metálico. yoduro de cobre (I) y sulfato de potasio. Se calienta hasta 450 ºC y se llega al equilibrio habiéndose formado 9. a la citada temperatura. BLOQUE B 1.La etiqueta de una botella de ácido nítrico señala como datos del mismo: densidad 1. a) Escriba la reacción ajustada para la combustión del octano.02 moles de hidrógeno y 0. Una mezcla gaseosa está constituida inicialmente por 7.52 moles de HI.Conteste a los siguientes apartados: a) Enuncie el Principio de exclusión de Pauli y analice las consecuencias que se derivan del mismo. Para ello considere que la caloría es el calor necesario para elevar un grado a un gramo de agua en el intervalo del problema.En el proceso Haber-Bosch para la síntesis de amoniaco tiene lugar la reacción en fase gaseosa siguiente: N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g) ∆Hº = . b) Cuál será el grado de disociación en el segundo proceso. b) ¿Alguno de los reactivos tendría la consideración de limitante? ¿Por qué? 2 CO2 ∆H = .. a) Calcule el pH de la disolución resultante. a) Qué volumen de la misma se necesitarán para preparar 250 cm3 de una disolución 0. y en un volumen de 2 litros. b) Enuncie el Principio de indeterminación de Heisenberg..-. Se pide: a) Ajuste la reacción correspondiente por el método del ión-electrón. b) Una disminución en la presión.Defina los conceptos siguientes aportando algún ejemplo: a) Enlace iónico. b) Enlace covalente. c) Un aumento de la concentración de oxígeno. 2. b) El peso de yoduro de cobre (I) que se formará. además de señalar sus características de peligrosidad. c) Defina qué es un orbital atómico. 5.135 kcal. 3..La gasolina es una mezcla de hidrocarburos entre los que se encuentra el octano.32 M con 50 cm3 de ácido clorhídrico 0. 3. a) Explique cómo deber de variar la presión. 2.Se tiene el siguiente equilibrio gaseoso: 2 CO + O2 Indique de un modo razonado cómo influye sobre el desplazamiento del equilibrio: a) Un aumento de la temperatura. a) Calcule la constante de equilibrio a 450 ºC de la reacción: H2 (g) + I2 (g) 2 HI (g).

= + 0.2006 BLOQUE A 1. 3. b) Explique el resultado. razonadamente. Nota: Considere que todos los gases están medidos en las mismas condiciones de presión y temperatura.a) Justifique. b) El porcentaje de cinc en la muestra. 4. Química Bach SAFA 79 .Indique. suponiendo que el rendimiento del proceso es del 88 %.18 g/mL. 1. 1.Una mezcla de propano y butano de 100 cm3 se quema en presencia de suficiente cantidad de oxígeno. Calcule: a) El tanto por ciento en volumen de propano y butano en la mezcla inicial. a) Ajuste la reacción por el método del ión-electrón.19 V I2 / I. Dato: La constante de disociación del ácido acético es Ka = 1. 1.Para determinar la riqueza de una partida de cinc se tomaron 50.. Z = 11)..a) Calcule el porcentaje de ionización del ácido acético en agua para las dos concentraciones siguientes: 0. 1. ¿De qué hidrocarburo se trata? Elija entre las siguientes soluciones (justifique la elección explicando el modo de resolver el problema): a) C5H12 b) C6H14 c) C7H16 BLOQUE B 1.. c) La absorción de calor por parte de un sistema contribuye al aumento de su energía interna. 0. b) Si el proceso tiene lugar en una pila galvánica.54 V. 2. b) Variación de la concentración de los reactivos. (CnH2n+2). La reacción de cinc con ácido clorhídrico produce cloruro de cinc e hidrógeno (H2). 2.85x10-5. de un modo razonado.. 2.0 M y la del yoduro 1. c) Variación de la temperatura. l.6 g de un hidrocarburo saturado. 5. c) Sustitución.. razonando la respuesta. ½) B) (2. ¿cuál será el potencial de dicha pila cuando la concentración del yodato sea 1. a) Calcule los kg de magnesio que se obtienen cuando pasa una corriente de 2..El yodato potásico y el yoduro potásico reaccionan en medio ácido obteniéndose yodo (I2). si pueden existir en un átomo electrones cuyos números cuánticos (n.. b) El volumen de oxígeno necesario para efectuar la combustión.En la combustión de 8.0 g de una muestra homogénea y se trataron con ácido clorhídrico del 37 % en peso y densidad 1. consumiéndose 126 mL de ácido. se producen 12. en cada caso. b) Eliminación. ½).El magnesio se obtiene industrialmente por electrólisis del cloruro de magnesio fundido a la temperatura de 750 ºC. c) ¿Qué elemento presenta la misma configuración electrónica que el ión Na+? (Para el Na. 5. b) Justifique cómo varía el potencial de ionización para los elementos del grupo de los metales alcalinos.6 g de agua. -½) D) (3. 4./ I2 (en medio ácido) = + 1. Calcule: a) La molaridad de la disolución de ácido clorhídrico.Explique. -1..6 M y 6x10-4 M. b) ¿Qué volumen ocupa el gas desprendido en la celda anterior medido en condiciones normales? 3. m y ms) sean: A) (2. Formule y nombre los reactivos y los productos de reacción. b) Todas las reacciones químicas en las que ∆G < 0 son muy rápidas.. si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas: a) La entalpía estándar de formación del Hg(s) es cero.Ponga un ejemplo de cada uno de los tipos de reacciones orgánicas siguientes: a) Adición.000 A a través de la celda electrolítica durante 10 horas. obteniéndose 380 cm3 de dióxido de carbono. la influencia existente entre la velocidad de reacción y los factores siguientes: a) Presencia de catalizadores.. ½) C) (1. -1.0 M? Datos: Potenciales estándar de reducción: IO3.

2007
BLOQUE A 1.- Partiendo de los siguientes potenciales estándar de reducción a 298 K: Eº (H+/H2) = 0,00 V; Eº (Cu2+/Cu) = 0,15 V y Eº (NO3-/NO) = 0,96 V. a) Escriba las semirreacciones de oxidación y reducción para los sistemas Cu / ácido clorhídrico y Cu / ácido nítrico. (hasta 1 punto) b) Indique cuál de los ácidos clorhídrico 1 M o nítrico 1 M oxidará al cobre metálico hasta Cu2+ en condiciones estándar e indique quién es el oxidante y quién el reductor. (hasta 1 punto) 2.- Se disuelven 12,2 g de ácido benzóico (C6H5COOH) en 10 L de agua. Determine: a) El pH de la disolución si la Ka es 6,65 x 10-5. (hasta 1,5 puntos) b) Grado de disociación del ácido benzóico. (hasta 0,5 puntos) 3.- En un cilindro metálico cerrado, se tiene el siguiente proceso químico en equilibrio: 2 A (g) + B (s) 2 C (s) + 2 D (g) ∆Hº < 0 kJ/mol. Justifique de un modo razonado el sentido hacia donde se desplazará el equilibrio si: a) Se duplica la presión en el sistema. (hasta 0,6 puntos) b) Se reduce a la mitad la concentración de los reactivos B y C. (hasta 0,7 puntos) c) Se incrementa la temperatura. (hasta 0,7 puntos) 4.- Defina y ponga un ejemplo en cada caso: a) Enlace polar. (hasta 0,7 puntos) b) Molécula polar. (hasta 0,6 puntos) c) Molécula apolar con enlaces polares. (hasta 0,7 puntos) 5.- Se dispone de 100 ml de una disolución de ácido clorhídrico 0,5 M y se desea preparar 100 ml de otra disolución del mismo ácido pero de concentración 0,05 M. a) ¿Cómo se procedería? (hasta 1,5 puntos) b) Señale y dibuje el material más adecuado para hacerlo en el laboratorio. (hasta 0,5 puntos) BLOQUE B. 1.- Al tratar 20 ml de una disolución de nitrato de plata con un exceso de ácido clorhídrico se forman 0,56 g de cloruro de plata y ácido nítrico. a) ¿Cuál es la molaridad de la disolución de nitrato de plata? (hasta 1 punto) b) ¿Cuál será la intensidad de corriente necesaria para depositar por electrolisis la plata existente en 50 ml de la disolución de nitrato de plata en un tiempo de 2 horas? (hasta 1 punto) 2.- El permanganato de potasio, en medio ácido, es capaz de oxidar al sulfuro de hidrógeno a azufre pasando el permanganato a ión manganeso (II). a) Ajuste la reacción iónica por el método del ión-electrón indicando la especie que se oxida y la que se reduce. (hasta 1,5 puntos) b) Suponiendo que el ácido empleado es el ácido sulfúrico, complete la reacción que tiene lugar. (hasta 0,5 puntos) 3.- Conteste razonadamente a los siguientes apartados: a) Señale qué se entiende por ecuación de los gases ideales. (hasta 0,7 puntos) b) Defina qué es presión parcial. (hasta 0,7 puntos) c) Enuncie la ley de Dalton o de las presiones parciales. (hasta 0,6 puntos) 4.- Conteste razonadamente a los siguientes apartados: a) Escriba las configuraciones electrónicas en su estado fundamental de: nitrógeno (Z = 7), magnesio (Z = 12), ión hierro (III) (Z = 26). (hasta 1 punto) b) Enuncie el Principio de máxima multiplicidad de Hund. (hasta 0,5 puntos) c) Indique los electrones desapareados que existen en cada uno de los átomos e iones del primero de los apartados. (hasta 0,5 puntos) 5.- En la combustión de 5,132 g de un hidrocarburo de masa molecular aproximada 78 g, se producen 17,347 g de dióxido de carbono y 3,556 g de agua. a) Formule y nombre el hidrocarburo. (hasta 1 punto)

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b) Indique qué productos se obtienen en la oxidación de los aldehídos y en la de los alcoholes secundarios. Ponga un ejemplo de cada uno. (hasta 1 punto)

B) EXÁMENES SEPTIEMBRE
2003
BLOQUE A 1. Se mezclan las siguientes cantidades de hidróxido de calcio en un matraz: 0,435 g; 1,55x10-3 moles; 30 ml de una disolución 0,011M en esta sustancia; 50 ml de una disolución que contiene 0,61 moles de este compuesto en 1 litro de disolución. Suponiendo que el volumen final de disolución es de 80 ml y que la densidad de la disolución final es igual a 1,053 g / ml. Calcule: a) La molaridad de la disolución resultante. b) La molalidad de la misma. El COCl2 gaseoso se disocia a 1000 K según la reacción: COCl2 (g) ⇔ CO (g) + Cl2(g). a) Calcule Kp cuando la presión de equilibrio es 1 atm y el porcentaje de disociación es del 49,2 %. b) Si la energía libre estándar (a 25 ºC y 1 atm) del equilibrio de disociación es ∆Gº = + 73,1 kJ, calcule las constantes Kp y Kc para el equilibrio anterior a 25 ºC. a) Se tiene la reacción, no ajustada, CH3OH (l) + O2 (g) → H2O (l) + CO2 (g) , en la que, a presión constante, se desprenden 725,5 kJ por cada mol de metanol que reacciona. Calcule )H cuando: 1) en el proceso se obtienen 4 moles de CO2 (g); 2) la dirección de la reacción se invierte (los reactivos se convierten en productos y viceversa) y se obtienen 2 moles de CH3OH (l). b) ¿Cuál o cuáles de las siguientes sustancias tienen valor de entalpía de formación estándar distinta de cero a 25 ºC y 1 atm de presión: Fe (s), Ne (g), H (g), CH4(g) y Hg (s)? Razone las respuestas. 4. a) Describa las características del enlace en las moléculas cloruro de hidrógeno y yoduro de hidrógeno. b) Compare razonadamente la polaridad de ambas. c) Señale cuál de ellas tendrá carácter más ácido en estado gaseoso, según la teoría de Bronsted. El óxido nitroso (N2O) es un gas que se puede obtener por descomposición térmica del nitrato amónico. a) Escriba la ecuación de la reacción. b) Al realizar dicha descomposición se obtienen 0,320 L del gas a 690 mmHg y 12,5 ºC. Si el gas pesa 0,540 g, calcule el valor de la constante de los gases. BLOQUE B 1. Para transformar completamente el fósforo blanco en ácido H3PO4 utilizando ácido nítrico se debe emplear un exceso del 50% de ácido nítrico respecto de la cantidad estequiométrica ¿Qué cantidad (en kg) de ácido nítrico del 35% deberá emplearse para oxidar completamente 10 kg de fósforo blanco de acuerdo con la reacción: 3P + 5 HNO3 + 2H2O ==> 3 H3PO4 + 5NO? Una muestra de ácido tricloroacético, Cl3C-COOH, que pesa 1,85 g se disuelve en 100 ml de agua y la disolución se neutraliza con 20 ml de una disolución de hidróxido sódico. Calcule: a) La concentración de la base. b) El pH de ambas disoluciones antes de iniciar la neutralización. Dato: Constante de disociación del ácido, Ka = 10- 0,9. Ajuste y complete, por el método del ión-electrón, las reacciones: a) MnO4- + Fe2+ → Mn2+ + Fe3+ b) Br2 en disolución ácida. en disolución básica.

2.

3.

5.

2.

3.

→ BrO3- + Br-

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4.

Si los números atómicos respectivos de nitrógeno, argón, magnesio y cobalto son 7, 18, 12 y 27. a) Escriba las configuraciones electrónicas de los referidos átomos. b) Escriba las configuraciones electrónicas de los iones N3-, Mg2+ y Co3+. c) Indique el número de electrones desapareados que existen en el elemento nitrógeno y en los iones Mg2+ y Co3+ del apartado anterior. Indique si las siguientes propiedades del amoníaco son ciertas o falsas, razonando la respuesta en cada caso: a) Es mal disolvente de compuestos iónicos. b) Es una base de Bronsted y de Lewis. c) La molécula de amoniaco es polar.

5.

2004
BLOQUE A 1.- Calcule el pH de la disolución en los dos casos siguientes: a) Se disuelven 3 g de trietilamina [(C2H5)3N] en 250 mL de agua. La trietilamina se disocia en un 8,9 % dando trietilamonio e ion hidroxilo y su constante de disociación básica es Kb = 1,03 · 10-3. b) Se diluyen 5 mL de HCl 10-2 M hasta 1,00 L con agua destilada. 2.- Se conocen las siguientes entalpías de formación estándar: -84,5 kJ/mol para el etano, -393,5 kJ/mol para el dióxido de carbono, y -285,5 kJ/mol para el agua. El calor específico del agua es 4,18 J ºC-1 g-1. a) Calcule el calor de combustión molar del etano. b) ¿Qué volumen de etano, medido a 23,0 ºC y 752 mm Hg, se necesita para calentar 855 g de agua desde 18 ºC a 90 ºC? 3.-. Conteste razonadamente las siguientes cuestiones: a) ¿Qué entiende por velocidad de reacción? b) ¿Qué entiende por energía de activación y por complejo activado? c) ¿Qué entiende por orden de reacción? 4.-. Considere el elemento cuyo número atómico es Z = 36. a) ¿Cuál es su configuración electrónica? ¿Cuál es su posición en el sistema periódico de elementos? b) ¿Qué tipos de enlace puede presentar en sus uniones con otros átomos? c) ¿Cómo será su potencial de ionización en comparación con el del potasio? 5.- Se tiene una mezcla formada por dos sólidos blancos pulverizados: clorato potásico y cloruro potásico. Cuando 60 g de esta mezcla se someten a un calentamiento intenso y prolongado, se liberan 8 g de oxígeno. Se sabe que el clorato potásico se descompone por calentamiento prolongado dando cloruro potásico (sólido) y oxígeno (gas). a) Formule la ecuación química del proceso que tiene lugar durante el calentamiento. b) Calcule el tanto por ciento del cloruro potásico en la mezcla inicial. BLOQUE B 1.- El permanganato potásico, en disolución ácida, oxida al cobalto (II) a cobalto (III), reduciéndose a ion manganeso (II). a) Ajuste la reacción de oxidación-reducción por el método del ion-electrón. b) Si se necesitan 16,4 mL de una disolución 0,133 M de permanganato potásico para oxidar 20,0 mL de la disolución de sulfato de cobalto (II) a ion cobalto (III), ¿cuál es la concentración de la disolución de sulfato de cobalto (II)? 2.- El amoniaco a 537 K y presión total de 6 atmósferas está disociado en un 60%. Calcule, en primer lugar, la constante de equilibrio Kp y, posteriormente, la constante Kc a esta temperatura. 3.- Conteste a las siguientes cuestiones referidas a compuestos orgánicos: a) Indique dos grupos funcionales cuyos compuestos tengan la siguiente fórmula molecular CnH2n+2O. Ponga un ejemplo de cada uno y nombre el compuesto. b) Escriba dos fórmulas semidesarrolladas, dando nombre a los compuestos correspondientes, por cada una de las siguientes fórmulas moleculares C3H6O y C5H10.

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82

a) Calcule la molalidad del citado ácido. gas) de las siguientes sustancias químicas a 25ºC y 1 atm de presión: a) Óxido de sodio. a) Ajuste la reacción por el método del ión-electrón.46 atmósferas. líquido.. 2005 BLOQUE A 1.. b) Cantidad de oxígeno. Química Bach SAFA 83 .0025 %..por mL? b) Exprese. c) Níquel.Calcule de un modo razonado: a) ¿Cuál es el pH de 100 ml de agua destilada? b) ¿Cuál será el pH después de añadirle 0. Si el número atómico del cloro es 17: a) Escriba la configuración electrónica de los tres elementos.1 eV.Indique.p. se calienta a 1.10 moles de BrF5 se introduce en un recipiente de 10 litros que. 2. una vez cerrado. se producen 80 cm3 de dióxido de carbono. 11. b) Defina el primer potencial de ionización de un elemento químico y asigne a cada uno de los tres elementos el potencial de ionización que pueda corresponderle de entre los siguientes: 10.500 ºC estableciéndose el siguiente equilibrio: BrF5 (g) ½ Br2 (g) + 5/2 F2 (g) Cuando se alcanza el equilibrio la presión total es de 2. b) El valor de la constante de equilibrio Kc. necesaria para la combustión total de la mezcla. b) Disolver bromo molecular en tetracloruro de carbono. en cada caso....Al quemar 60 cm3 de una mezcla de metano y etano.m.05 cm3 de ácido clorhídrico 10 M? 3.Se tiene una disolución de ácido sulfúrico de riqueza del 98 % en peso y densidad 1.En el sistema periódico se encuentran en la misma columna los elementos cloro. el nombre y el grupo funcional de los compuestos que responden a las siguientes fórmulas moleculares. b) Calcule el volumen de ácido sulfúrico necesario para preparar 100 cm3 de disolución del 20 % y densidad 1. 3..84 g cm-3. medidos en las citadas condiciones..4. 2. Calcule: a) El grado de disociación del BrF5. A) CH4O B) CH2O C) C2H6O D) C3H6O 5.El zinc en polvo reacciona con ácido nítrico dando nitratos de zinc (II) y de amonio. en partes por millón (p. 5. la respuesta). y agua. medidos a 0 ºC y 1 atm de presión.a) ¿Cuántos gramos de K2Cr2O7 serán necesarios para preparar 100 mL de una disolución acuosa que contenga 50 mg de ion Cr2O72.Formule e indique los tipos de enlace y el estado físico más probable (sólido. b) Cloro.. (Razone. bromo y yodo colocados en orden creciente de su número atómico.8 y 13. c) Evaporar agua.4.14 g cm-3.. a) Cuál es la composición porcentual de la mezcla expresada en volumen. c) Defina que es afinidad electrónica. con cantidad suficiente de oxígeno. la concentración del aluminio contenido en una planta cuyo análisis dio como resultado un contenido en Al de 0. expresada en moles. BLOQUE B 1.25 g cm-3 necesarios para la disolución de 10 g de zinc.Indique razonadamente qué tipo de enlace o fuerza de atracción se rompe al: a) Fundir bromuro de litio. 4.).Una muestra de 0. b) Calcule el volumen de ácido nítrico de riqueza del 40 % en peso y densidad 1.

-Se disuelven 54.2 M..Conteste de un modo razonado a las siguientes preguntas: a) ¿Qué valores tienen que tener las magnitudes termodinámicas para que una reacción sea espontánea? b) ¿Podría lograrse mediante calentamiento que una reacción no espontánea a 25 ºC fuese espontánea a temperatura más alta? 5.5 kJ/mol ∆HºH2O(l) = -285. a una temperatura dada.-El naftaleno (C10H8) es un compuesto aromático sólido que se vende en forma de bolitas para combatir la polilla. 2006 BLOQUE A 1. especificando cuales son las reacciones de oxidación y de reducción. BLOQUE B 1. justificando las respuestas. 16 y 19: a)Escriba sus configuraciones electrónicas e indique cuál de ellos presentará el valor mayor del primer potencial de ionización. El grado de disociación es del 22 %. Química Bach SAFA 84 . son 2. a)Escriba las reacciones de formación del naftaleno a partir de sus elementos y la reacción de combustión.9 g de hidróxido de potasio en la cantidad de agua precisa para obtener 500 mL de disolución.4. probeta y matraz erlenmeyer. 3. Calcule: a) La constante de equilibrio de disociación del ácido. Determine: a) La composición en el equilibrio cuando se duplica la concentración de cloro si el volumen del recipiente es de 1 L. La combustión completa de este compuesto para producir CO2(g) y H2O(l) a 25 ºC produce 5154 kJ/mol. Cl. b) ¿Cuantos gramos de yodo sólido se necesitarían para obtener un litro de disolución 10-2 molar en iones yoduro? 4. B y C .-Para el equilibrio: CO(g) + Cl2(g) ⇆ COCl2(g). si las hay. 2. b) El volumen de disolución de hidróxido de potasio necesario para preparar 300 mL de disolución 0. b) Formule y nombre 3 isómeros de posición del compuesto anterior. b)Señale el tipo de enlace y aporte dos propiedades características de los posibles compuestos entre A y B.1 M. Datos a 298 K: ∆HºCO2(g) = -393. b) La composición en el equilibrio cuando el volumen del reactor se duplica manteniendo constante la temperatura. Las concentraciones molares en el equilibrio. c) Dibuje el siguiente material de laboratorio: bureta. a) Ajuste la reacción iónica y molecular por el método del ión-electrón.Se dispone de un litro de una disolución de un ácido monoprótico débil con una concentración 0. las especies isoelectrónicas. cuando se usa hidróxido potásico.-Dado un compuesto de fórmula CH2 = CH – CH = CH – CH3 a) Nómbrelo e indique el tipo de hibridación que puede asignarse a cada átomo de carbono. Na+. y las que tienen electrones desapareados. Calcule: a) La molaridad de la disolución.-Dados tres elementos del sistema periódico: A. b) El pH de la disolución. 2 y 18 para el CO.8 kJ/mol.-El yodo sólido (I2) en medio alcalino se dismuta en iones yoduro (I-) y yodato (IO3-). Ar. b)Identifique. b)Calcule la entalpía estándar de formación del naftaleno.y Mn. Cl2 y COCl2 respectivamente.-a)Escriba las configuraciones electrónicas de las siguientes especies en su estado fundamental: O2-. Datos: Número atómicos: O = 8 Na = 11 Cl = 17 Ar = 18 Mn = 25 2. 5. c) Indique el material de laboratorio que utilizaría y qué haría para preparar la disolución inicial.. cuyos números atómicos respectivos son 8.

a)Calcule la molaridad.Gfº(CO2) = -394. Calcular Kc y Kp a la temperatura de 727 ºC.-En relación con la energía libre estándar de reacción: a) Defina dicho concepto.-a)Calcule los moles de cloruro de sodio y de ácido sulfúrico que hay en 500 g de cloruro de sodio del 71 % de riqueza y en 100 mL de ácido sulfúrico del 98 % de riqueza y densidad 1. Datos: . Una vez alcanzado el equilibrio un análisis de la mezcla indica que la concentración de SO3 es 0.-El ión hidrogenosulfato (HSO4-) es anfótero. b) La cantidad de reactivo que queda sin reaccionar. Calcule: a) El volumen de gas medido en condiciones normales que se obtendrá cuando 80 g de CaC2 reaccionan con 80 g de agua. c) 6. Una mezcla de 0. b)¿Qué cantidad de cloruro de hidrógeno.2 kJ/mol. se introducen en un recipiente vacío de 4 L a la temperatura de 727 ºC. .Gfº(CH4) = . 5.80 moles de O2. c) El 2-buteno reacciona con una molécula de cloruro de hidrógeno.Escriba la reacción química que tiene lugar. dado en gramos.80 moles de SO2 y 0.5 moles de Ca b) 2.-El ácido monocloroacético (ClCH2COOH) es un ácido de fuerza media con un valor de su constante de disociación Ka=1. molalidad y la fracción molar del amoniaco.4·10-3. b)¿Cómo prepararía 100 ml de dicha disolución en el laboratorio a partir de una disolución 4 M de amoniaco? c)Nombre y dibuje el material de laboratorio empleado. los compuestos antes mencionados y en las cantidades indicadas? 2007 BLOQUE A 1.17 M. K.Calcule: a) El pH de una disolución acuosa 0.022·1023 moléculas de H2. 2-Responda razonadamente a las siguientes cuestiones: a) De los siguientes elementos: Na. b)Escriba y nombre todas las especies que participan en la reacción del anión hidrogenosulfato con agua cuando actúa como base. a)Escriba y nombre todas las especies que participan en la reacción del anión hidrogenosulfato con agua cuando actúa como ácido.. b) El propeno reacciona con una molécula de bromuro de hidrógeno. en caliente. formulando todos los compuestos que intervienen cuando: a) El etino reacciona con una molécula de cloro. podemos obtener si se hacen reaccionar.96 g/ml.Gfº(H2O) = .3..-Una disolución acuosa al 8% en masa de amoniaco tiene una densidad de 0. 2.237.4 kJ/mol 3. BLOQUE B 1.05 M de ácido monocloroacético. c) Calcule los cambios de energía libre estándar para la reacción de combustión del metano (CH4). 4. 5. .-El carburo cálcico CaC2 es un compuesto sólido que reacciona con el agua líquida para dar el gas inflamable (acetileno) y el sólido hidróxido cálcico. b) Defina las condiciones estándar para los estados de la materia: gas.83 g/cc. 4. líquido.-Calcule la masa de cada uno de los elementos presentes en: a) 2. b) La concentración de iones monocloracetato y de ácido sin disociar.0·1023 átomos de Al. elementos químicos sólidos y disoluciones. c)Identifique los pares ácido-base para las dos reacciones anteriores. Ca y Mg ¿Cuál es el que presenta una mayor energía de ionización? Química Bach SAFA 85 .El SO3 se obtiene por reacción de SO2 y O2.8 kJ/mol.50.

b) Tanto por ciento en peso. Un trozo de yodo sólido se encuentra en un ecipiente cerrado en equilibrio con su vapor a una temperatura para la que su presión de vapor es de 30 mmHg. I. c) Un trozo de potasio sólido se sumerge en agua. b) Una moneda de níquel se sumerge en una disolución de HCl.34 V.Una disolución 0.. el volumen del recipiente se duplica: a) Cuál es la presión en el interior del recipiente una vez producida la variación de volumen. e(K+/K) = -2. Cl y Br. presenta un valor más elevado en su segunda energía de ionización? c) Coloque las siguientes especies en orden creciente de sus radios iónicos: Cl-. 5.44 V.24 V.b) ¿Cuál de los siguientes elementos.650 M de ácido sulfúrico en agua tiene una densidad de 1. cuál será la presión en el interior del recipiente una vez reestablecido el equilibrio. e(Ni2+/Ni) = -0. b) Qué cambio ha de ocurrir para que se reestablezca el equilibrio. c) Si la temperatura permanece constante durante todo el proceso. De rma repentina y a temperatura constante. Datos: e(Cu2+/Cu) = +0.93 V Química Bach SAFA 86 . Ca2+ y Mg2+. 3. K+.-El yodo sólido sublima por debajo de 114 ºC.-Prediga lo que ocurrirá cuando: a) Una punta de hierro se sumerge en una disolución acuosa de CuSO4. 4. Ar. c) Molalidad. Li. e(Fe2+/Fe) = -0. Calcule la concentración de esta disolución expresada en: a) Fracción molar.036 g/ml a 20 ºC.

Mat O=16u. expulsando el aire del mismo.5% Cr.29%). La masa de vapor una vez condensado es de 1.14 g de carbono. Mo (48. ¿Dónde hay mayor cantidad de sustancia? a) 0. 64.83 u respectivamente. Hallar: a) la fórmula empírica b) la fórmula molecular y c) la masa molecular del compuesto orgánico analizado.Si se calienta en el aire una muestra de 0.Un compuesto orgánico contiene carbono. Si la masa molar del C-12 es 12 g/mol ¿Qué masa en gramos representa 1 u?.364g de dióxido de carbono y 0.51u 6.11%).0031 u y 15. Determina: • • • los moles que existen los átomos de oxígeno. hallar su fórmula molecular si esos gramos del mismo a 18ºC y 740 mmHg ocupan un volumen de 2. Calcula el porcentaje de cada isótopo en una mezcla natural. Mat S=32u. Las condiciones son de 72ºC y 756 mmHg. Sol (NH4)2MoO4 2. Calcular su fórmula empírica. 26. Sol 24. La masa atómica (promedio) del Nitrógeno es 14.853g de dióxido de manganeso puro. 6. O (32.5kPa.82l: Sol C3H6 4.Un compuesto tiene la siguiente composición centesimal: N (14. se observa que se desprende oxígeno y queda un residuo de 0. 48.Una muestra de líquido se encierra en un matraz de 252 cc y se calienta hasta que se evapora. Un compuesto orgánico tiene de fórmula C6H12O6. Cl-35 (77% de abundancia) y Cl-37 de masas atómicas 35 u y 37 u respectivamente. Calcular la masa molecular del líquido. 5.6% S. El Cl en la naturaleza consta de 2 isótopos.9% O Química Bach SAFA 87 . Sol C2H5Cl. gases 1.Calcular la composición centesimal del Cr2(SO4)3. los moles de nitrógeno y los gramos de calcio la masa de nitrato que se necesita para obtener 5 g de N 2. Calcula los gramos de hierro que debe tener una muestra si contiene un millón de átomos de ese elemento ¿Y si lo que contiene son átomos de helio? 3. El Br en la naturaleza consta de 2 isótopos.7 mol de plata b) 50 g de plata c) 8·1022 átomos de sodio d) 20 g de agua 9. 7. Sol 145.65%). Br-79 (50. Sol Mn2O3 5.En 4. Calcula la masa atómica promedio del Cloro. a) Indica su composición centesimal y su significado. La unidad de masa atómica (u) se define como la doceava parte de la masa del isótopo del Carbono-12.8·1022 átomos 4.698g de agua. Determina la masa atómica de un elemento si una muestra de 1 g contiene 1. En estado gaseoso 2. H (4.6 u 3.29 g. N-14 y N-15 de masas atómicas 14. Calcula la masa atómica promedio del Bromo. 8.549g del compuesto ocupan un volumen de 1 dm3 a la temperatura de 314 K y presión de 102. b) Calcula el número de átomos de oxígeno que habrá en 6 mg de ese compuesto.00674 u.001 u respectivamente.775g de un óxido de manganeso diferente del de partida. Fórmula empírica y molecular.ANEXO II: EJERCICIOS CURSO TEMA 0: REPASO Números que identifican al átomo 1.69% de abundancia) y Br-81 de masas atómicas 79 u y 80.Una muestra de Ca(NO3)2 tiene una masa de 41g.95%). hidrógeno y cloro. El N en la naturaleza consta de 2 isótopos. Por combustión de 1 g de este compuesto se obtiene 1. Hallar la fórmula empírica del nuevo óxido obtenido.83g de un hidrocarburo gaseoso hay 4. conociendo las masas atómicas MatCr=52u.

Calcular la fórmula molecular del compuesto en cuestión.25% de C.9g de este compuesto se obtienen 2. se dejan salir después 25 l de mezcla a 1 atm.588g de sulfato cálcico anhidro.En la combustión de 2g de un azúcar que se encuentra en las frutas.5g/l. un 71.O.De un compuesto orgánico se conoce que es un alcohol.085 g. 0.6dm3 3. es 1.1% de ion amonio y 60. tiene una masa de 3.3% de cloro. Sol: CaSO4·2H2O 18.En un recipiente de capacidad 2 litros. se obtienen. La masa molecular determinada experimentalmente es de 180u.7 % de Cl y un 4. Calcular la cantidad de oxígeno gastado sin aplicar estequiometría. Cuando esta muestra es quemada en presencia de oxígeno se obtienen 1. 8.2g. Deducir la fórmula empírica y molecular del compuesto. Presión del vapor de agua a 30ºC=4.La composición centesimal de una sustancia es: 24.6g de oxígeno.En las capas bajas de la atmósfera el aire seco contiene principalmente N2 (78.El yeso es sulfato cálcico hidratado.n.3g de metano y 0. 8. Sol CH2O Y C6H12O6 16.Un gramo de un compuesto orgánico que contiene carbono.Un recipiente cerrado de volumen 2l.26 cm3 en condiciones normales.Un compuesto orgánico es formado por N. Ar (0. Sol 43.La fórmula empírica de un compuesto es CH2.415 de agua.1% ¿Cuál es la fórmula del hidrato formado? Sol: Co(NH4)2Cl4·2H2O Gases 1. Sabiendo que la Tª permanece cte a 25ºC. Si al calentar 3.596 g de un compuesto únicamente formado por Boro e Hidrógeno.43 kg/m3. Calcula la fórmula original del yeso.9g de compuesto por el método Kjeldahl producen 1.3% de cloro.30 dm3 de un gas seco ejercen una p de 280kPa. Sol C4H8 14. se producen 0. ardió completamente en exceso de oxígeno dando 3. ¿De qué compuesto se trata? Sol CH3CH2OH 13.La densidad de un gas en c. Cuando esta sustancia se hidrata tiene un contenido en agua del 13.96g de agua.El análisis de un compuesto mostró que contenía un 24. 15. cuando esta sustancia se hidrata tiene un contenido en agua del 13. MM=178u 17.3 104Pa 2. Las presiones parciales correspondientes son 300kPa y 150kPa.934%) y CO2 (0. Sol B2H6 11.932g de dióxido de carbono y 1. Cuando se queman 0.033%). Sol P(CH4) 2. Calcular su fórmula molecular sabiendo que un litro de dicho compuesto en estado gaseoso. Obtener a) la fórmula empírica del compuesto b) la fórmula molecular y la masa molecular del compuesto.C e H.6% de Co. Sol 28. hidrógeno y cloro se quema en corriente de oxígeno obteniendo 0. ocupa un volumen de 484 ml cuando está a 273 K y 1 atm. a) Calcula la presión total b) La masa de dióxido de carbono c) El volumen de la mezcla si la temperatura es de 100ºC 5. respectivamente 2.6% de Co. En estado gaseoso su densidad es en condiciones normales es 2. Sol C2H4Cl2 10.084%). Quemando 8.1kPa.Una mezcla está formada por 320g de amoníaco y una masa de desconocida de dióxido de carbono.05 % de H.Una muestra de 1. calcula: Química Bach SAFA 88 .354g de este compuesto. se recogen 5 l de oxígeno a 2 atm y 10 l de nitrógeno a 4 atm.La composición centesimal de una sustancia es: 24. Calcular la presión parcial de cada gas.6 g de CO2 y 1. Calcula el volumen que ocuparán si se recogen sobre agua a 30ºC y 200kPa. Asimismo. Cuál es su fórmula molecular.1l de vapor tienen una masa de 1.363 g de agua.4g de gas nitrógeno. CH2Cl. Hallar con estos datos la masa molecular media del aire. Determinar la fórmula empírica y molecular de este compuesto.888 g de CO2 y 0. Al evaporar el compuesto a 270ºC bajo presión de 3 atm.17 g de agua.96atm 4. Otro gramo de este compuesto en estado gaseoso ocupa un volumen de 226. Sol C2O3H3N.20 g de un compuesto que contiene solo carbono e hidrógeno. C2H4Cl2 12.273g de yeso se convierten en 2. medido a 744 mmHg y 110ºC. Sol C3H8. Calcular la densidad de este gas a 300K y 0.677g de dióxido de carbono y 0.249g de agua. P(O2) 2.1% ¿Cuál es la fórmula del hidrato formado? Sol: Co(NH4)2Cl4·2H2O 9.8g de dióxido de carbono.3 104 Pa.7. a la temperatura de 300K. contiene 0. O2 (20.7g de agua y 8.946%).Una muestra de 0.9u 15. Calcular la fórmula empírica del compuesto. 15.1% de ion amonio y 60.

0.La cantidad máxima de mercurio permitida en el agua potable se ha establecido en 2 microgramos litro. hasta obtener un volumen total de disolución de 500ml. El volumen de agua que habrá que añadir a 100ml de disolución para obtener una nueva disolución1.286atm (He) 8. Sol 11. densidad 1. Sol 1.01M. 111ml 8.02M 2.2g de oxígeno. Si se hace saltar una chispa eléctrica en su interior. se añade yoduro de potasio (KI) a la sal de mesa (NaCl). calcular la molaridad. Sol 575dm3 7.25M.484g de sulfato potásico en agua. Se saca una cierta cantidad de gas que ocupa 230dm3 a 100kPa.827g/cc.5M.Calcular el volumen de disolución de hidróxido sódico al 16% y densidad 1.57 g y 23. contiene inicialmente 3.3g de etino y 19. obteniéndose una disolución al 30% y densidad 0. a)Calcular en número de moles.227atm (N2) y 0.En la etiqueta de un frasco de ácido clorhídrico comercial se especifican los datos siguientes: riqueza 35%. Sol 45g y 167ml 3. está sometida a la presión de 0. ¿Qué volumen de este se deberá utilizar? Sol 867.6·10-5 g de KI por cada gramo de NaCl.971 atm Disoluciones 1.Queremos preparar 10l se sulfúrico 1.01M.2g de metano.Un recipiente de 20l. 6.9g/ml. 9. (Na+)=0. Química Bach SAFA 89 . los gases reaccionan y se obtiene dióxido de carbono y vapor de agua. Suponiendo que todas las sales se disocian totalmente.. Sol 0.32M. Fracción molar de soluto y el volumen de esta disolución necesario para preparar 250ml de una disolución de ácido clorhídrico 0. Sol 0. El gas restante en el recipiente ejerce ahora 80kPa. ¿Cuál será la concentración de cada uno de los iones en la disolución final? Sol (Cl-)=0. a la temperatura de 300K.22g/cc.8atm y otro de 50 ml contiene helio a 25ºC y 0.28M.55 atm.Para evitar la deficiencia de yodo (causa de la enfermedad llamada bocio). Sol 3.19g/cc.Calcula la cantidad de hidróxido sódico y agua que se necesitan para preparar 2l de una disolución al 20%. Sol 0.01 g 6.Un recipiente de 20ml contiene nitrógeno a 25ºC y 0.05M.46g de cloruro potásico.Tenemos una disolución de ácido sulfúrico al 26% y densidad 1. 1. (SO42-)=0.04M 6.2098 y 2. Calcular la masa de agua obtenida. 1. de moléculas y de átomos de cada recipiente b)Si se conectan los dos recipientes a través de un capilar ¿Cuales serán las presiones parciales de cada gas y la total del sistema. y lo que tenemos es sulfúrico del 92.16M. 0. Calcula el volumen del recipiente.24M de hidróxido de sodio.3ml 5. Todas las medidas se han realizado a la misma T.4atm.18g/ml a 20ºC.77% y densidad 1. Sol 488g y 1952g 4.5M de dicho ácido.- Presión final en el recipiente Masa de oxígeno y nitrógeno contenidas al final Sol 12. Hallar la masa de amoniaco disuelto y el volumen de la disolución resultante.Se disuelven 7. Sol 25ml 7. Calcular M. los gases reaccionan obteniéndose agua. 0.4625g de cloruro sódico y 3. Calcular la presión en el interior del recipiente una vez que los gases hallan reaccionado si la T se eleva hasta 450K.1M. Al y sulfato de una disolución de KAl(SO4)2 0.Un volumen de 105ml de agua se satura con gas amoníaco.01M. (K+)=0. Una cierta sal yodada contiene 7.Cuál es la concentración de los iones K.029g 9. Calcula la cantidad de KI en la sal expresada en ppm.El gas contenido en un recipiente ejerce una presión de 120kPa.098atm y a la temperatura de 300K a) Calcular la presión parcial de cada gas b) Si dicha mezcla está contenida en un recipiente de 1l y se hace saltar una chispa eléctrica en su interior.2g/cc que se necesita para preparar 500ml de una disolución 0. cuya densidad es 1.2ml 10. Expresa esta concentración en ppm.Una mezcla de oxígeno e hidrógeno conteniendo un 20% de este último.

y se diluyen hasta obtener 1 litro de disolución.54g se trata con suficiente sulfúrico y se obtienen 6. obteniéndose un precipitado de sulfuro de plata. Al mezclar 0. a) ¿Sobrará algún reactivo? b) En caso de respuesta afirmativa en a). Calcula el volumen de disolución 0. 4. arden por simple contacto. Calcular la composición de la aleación. Calcula los gramos de agua que se obtendrán.1M. El amoníaco se obtiene como una disolución de concentración igual al 30% en masa. Calcula la fracción molar de ácido en la disolución resultante y su molaridad Estequiometría 1. Calcula la masa de hidrógeno desprendida. 7. Este producto es una disolución acuosa de HCl cuya concentración es del 20%. ¿qué reactivo sobra? c) ¿En qué cantidad? 9. El proceso es el representado por la ecuación. Se queman 530 g de un hidrocarburo saturado con un 90% en C7H16 .000 kg de hidracina y 20.85g/cc. Se hacen reaccionar 50g de Zn con una disolución acuosa de ácido sulfúrico que contiene 60g ácido.25% de impurezas con HCl suficiente.67% de Zn 3. ¿Cuál es el % en masa de plata que hay en la aleación. El rendimiento de la reacción en sus instalaciones es del 75%. Calcula la producción de NH3 en ese día. supuestos rendimientos del 100%? 5.854 g/cc. En el lanzamiento de naves espaciales se emplea como combustible hidracina N2H4. Calcula las cantidades necesarias de cada reactivo. Estos dos reactivos se llaman hipergólicos.2 NH3 (g) Los reactivos empleados son nitrógeno del 70% de pureza e hidrógeno del 95% de pureza. Sol 64.Se toman 100ml de una disolución de HNO3.000 kPa y 500ºC. En un día se han introducido en el reactor 80. se desprenden 162ml de hidrógeno medidos a 20ºC y 712 mmHg.57g de mezcla de sulfatos de Ba y Ca.87g de Ba 2. Esta sustancia se obtiene por reacción entre el cloro y el hidrógeno gaseosos según la ecuación siguiente: H2(g) + Cl2(g) ---. Halla el volumen de hidrógeno obtenido 11. La disolución obtenida se valora con 41’7 cm3 de una disolución 0’150 M de sulfuro potásico. Para determinar el porcentaje de plata de una aleación se disuelve una muestra de 7’50 g de dicha aleación en ácido nítrico y se transforma la plata en iones plata. Ambos se han medido a 20. y como comburente peróxido de hidrógeno H2O2. Una fábrica de abonos produce amoníaco según un proceso catalítico representado por la ecuación química N2(g) + 3 H2(g) ---.N2(g) + 4 H2O (g) Los tanques de una nave llevan 15. Calcula la composición inicial de la mezcla de nitratos. cuya riqueza es del 42% y su densidad de 1. Sol 0. El rendimiento de esta reacción es del 98%. sol: 2.2 HCl (g) Una empresa emplea cloro de una pureza del 80% e hidrógeno del 90% de pureza. Esta empresa tiene una producción de 20000 litros diarios de disolución.000 kg de nitrógeno y 2. El HCl obtenido se disuelve en agua formando una disolución del 20%.000 kg de peróxido de hidrógeno. es decir.214g de una mezcla de aleación de Al y Zn con sulfúrico. Se hacen reaccionar 22. Química Bach SAFA 90 .67g de Ca y 4. En la limpieza domiciliaria se emplea salfumán.1M de AgNO3 que se necesita para reaccionar exactamente con 100cc de Na2S 0. cuya densidad es de 0.11. El proceso tiene un rendimiento del 20%.75g de Zn que contiene un 7. ¿Cuántos gramos de cobre se pueden obtener al reducir el óxido de cobre (I) con el hidrógeno que se obtiene al disolver 5’23 g de cinc en ácido clorhídrico? ¿Qué volumen mínimo de HCl 0’5 M se necesita para disolver todo el cinc? 6.000 kg de hidrógeno. N2H4(I) + 2 H2O2(I) ---. 8.645g 10. Una mezcla de Ca(NO3)2 y Ba(NO3)2 que tiene una masa de 7.

Calcula la presión total inicial. Un determinado vidrio Pyrex contiene un 14% en masa de B2O3. Se tiene una mezcla de sulfato de amonio y cloruro de sodio. calcula el % de cada sal. no produce ningún efecto observable en animales de laboratorio. Calcular el volúmen de HCl de densidad 1. Una muestra de gases constituida por 0. Qué volumen de hidrógeno se desprenderá.4g de carbonato. 17.095g/ml y del 20% que se necesitará para que reaccione con 30. Cuantos gramos de hidróxido de magnesio se necesitan para que al reaccionar con nítrico se obtenga la disolución buscada. su presión parcial y el % de Co sobre el total de la mezcla. Se mezclan 500ml de una disolución de sulfito sódico 6M con 300 ml de una disolución 4M del mismo compuesto: Calcula la molaridad de la mezcla. Calcula cuántos gramos de boro contiene un recipiente de 560g fabricado con dicho vidrio. Calcula la molaridad de la disolución de clorhídrico si 400 ml reaccionan con 2.2atm. Queremos preparar medio litro de una disolución de nitrato de magnesio de concentración 29. Cuántos moles de dióxido de manganeso hay que utilizar para obtener dos litros de cloro gas medidos a 25ºC y 1 atmósfera. 0. Sabiendo que el IDA de colorante E-127 es de 2. 14. Un recipiente de 10 litros contiene CO y CO2 a 27ºC y 1. 15. Se mezclan 20g de zinc puro con 200ml de HCl 6M. El Zn reacciona con el HCl produciendo hidrógeno. Calcula los moles de CO2 del recipiente. 18.2 g/Kg? 2. Cuando termine el desprendimiento de hidrógeno que quedará en la mezcla. Una muestra de 0. FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 ¿y si el rendimiento es del 90%? 22.4L de dióxido de carbono. coincide con el 1% de la máxima cantidad de esa sustancia que. dióxido de carbono y agua. 16. Si ene l proceso anterior se obtienen 7.75 L de NaOH 0. Calcula la presión final cuando los gases hayan reaccionado si la temperatura aumenta hasta 500ºC 13. tomada diariamente. Calcula la pureza de la muestra expresada en % en masa. medidos a 1atm y 27ºC. sin riesgo.9g de butano y 16g de oxígeno se halla en un recipiente cerrado de 2 litros a 300K.6g/l. ¿Cuál ha sido el rendimiento de la reacción? 19.5 mg/Kg. El IDA es la ingestión diaria admisible.5 litros de una disolución de sulfúrico 1M con 0. a) ¿Qué cantidad diaria de dicho colorante puede tomar una persona de 50 Kg para que no le produzca ningún efecto? b) ¿Puede esa persona tomar diariamente. ¿Cuánto sulfato de potasio se formará? 23. Problemas aplicaciones sociales química 1.3g de etano 2. Química Bach SAFA 91 . El cloro se obtiene por oxidación del ácido clorhídrico con dióxido de manganeso: HCl + MnO2 Cl2 + H2O.6g de Zn 20.24L de amoníaco medidos a 15ºC y 748 mmHg. El carbonato de magnesio reacciona con ácido clorhídrico para dar cloruro de magnesio. Como resultado de este tratamiento todo el amonio se transformó en amoniaco. tres yogures de fresa de 125g con un contenido de colorante de 0.726g de sulfato amónico se trata con hidróxido sódico. Sabiendo que se obtuvieron 3g de amoníaco. Halla la pureza del Mg si al reaccionar 30g con exceso de cloro se obtienen 100g de cloruro de magnesio 24. se trata con hidróxido de sodio una disolución formada a partir de 20g de una mezcla de sales. Halla la pureza de la pirita si 250kg reaccionan con exceso de oxígeno y se obtienen 256kg de dióxido de azufre. desprendiéndose 0. Con la finalidad de determinar el % de cada sal. 21. ¿Qué volumen de clohídrico 2M se requiere para obtener los dos litros de cloro del apartado anterior. si el número de moles de CO son la cuarta parte de los de CO2.8M.12.

La glucosa es una sustancia sólida a temperatura ambiente. El análisis de un cabello humano de 1. Una UI de vitamina A representa 0. [1 eV= 1. para alimentar a los enfermos cuando no pueden comer.2 g ¿Cuál es la densidad de ese gas a la temperatura de 25ºC? 8. R=10967757.6·10-19 J (qe-)] 2.25·1016 átomos de arsénico. Determinar el porcentaje en masa de arsénico en dicho cabello.6 m-1. Las naranjas contienen alrededor de 4.23 mg mostró que contenía 1. Elabora un cuadro con todos los posibles valores de los números cuánticos correspondientes a un n=4. 5. ¿cuántas debería tomar al día una persona para asegurarse la cantidad recomendada? Más o menos 1 Kg de naranjas contiene 5 naranjas. 4. Una concentración de arsénico que alcance el 0. mas el gas. Brackett y Pfund. ¿quedará algo en el plato? ¿Cuánto pesará el plato después de que se haya evaporado el agua? c) Un enfermo necesita tomar 100 g de glucosa cada hora. a) Calcula la concentración (g/L) de sal en el caldo. obteniéndose una masa de 837. Se pesó el recipiente. Un fotón tiene frecuencia 5·1014 Hz. ¿Cuántas UI (Unidades Internacionales) de vitamina A proporciona una zanahoria de tamaño medio (85 g). su masa resultó 836. 1 barril=31. El color naranja de las zanahorias se debe a una sustancia llamada beta-caroteno. resultó ser 1. 6. b) Echamos en una probeta 50 cm3 de suero de la botella y lo ponemos en un plato pequeño que pesa (vacío) 103 g. La cantidad diaria de vitamina C para personas adultas es de 60 mg. Cada 100 g de zanahorias proporcionan 2. El aceite se desparrama por el agua formando una capa de unos 1. Química Bach SAFA 92 . a) En la etiqueta de una botella de suero de 500 cm3 se lee: “Disolución de glucosa en agua de concentración 55 g/L” calcula la molaridad.11 eV me. que el cuerpo humano transforma en retinol (vitamina A).05·103 cc.3. Si la única fuente de vitamina C fuesen las naranjas. Para sazonar un caldo de pescado se deben añadir 16 g de sal común a 2 L de caldo. Cuando se evapore el agua de esos 50 cm3 de suero.0·102 nm de espesor.5 galones. Paschen. a las que llamamos sueros glucosados.= 9.11·10-31) • Una molécula de nitrógeno que se desplaza por el aire a 120 Km/h • Una bala de 25g que se dispara a 800 m/s 4. Calcula el valor de la longitud de onda y la energía correspondiente a la primera raya de la serie de Lyman para el átomo de hidrógeno. b) Si coges una cucharada de caldo (8 mL). Calcular cuántos kilómetros cuadrados de mar se cubrirán cuando se vierta un barril de aceite. Cuando se hizo el vacío al recipiente. previamente medido. Mg de vitamina C por cada 100 gramos. A 25ºC un gas llena un recipiente cuyo volumen.8 mg de retinol.6 g. ¿Es probable que la persona a la que pertenecía el cabello haya sido envenenada con arsénico?.63·10-34 1.3·10-6 g de retinol. Haz lo mismo para las series de Balmer. 1 galón = 3. Calcula su longitud de onda y su energía en julios y electronvoltios (eV). 3. con sus números cuánticos. Se suelen preparar disoluciones de glucosa en agua. ¿Qué volumen de suero de la botella anterior se le debe inyectar en una hora? TEMA 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA h= 6. Identifica los electrones correspondientes a cada orbital.78 litros 7.0003% en masa se considera un signo evidente de envenenamiento. ¿cuál será la concentración de sal en esa cucharada? c) ¿Cuántos gramos de sal común habrá en esa cucharada de caldo? 9. Calcula la longitud de onda asociada a las siguientes partículas: • Un electrón que tiene una energía de 41. Explica el significado de las distintas rayas.

Indica los posibles valores de los números cuánticos que definen un electrón en cada uno de los siguientes orbitales: 2s. (4.Calcula la energía reticular del óxido de magnesio a partir de los siguientes datos: Energía de formación del MgO = -605 kJ/mol Energía de disociación del O2 = 494 kJ/mol Energía de sublimación del Mg = 147.1).½).½).½) 6.4 Kj/mol Energía reticular = -2529 Kj/mol SOL: -347.Calcula la energía reticular del bromuro de calcio.5. (4.1. basándote en los datos siguientes Entalpía de formación del cloruro = -642 Kj/mol Calor de sublimación del Mg = 151 Kj/mol 1ª energía de ionización del Mg = 738 Kj/mol 2ª energía de ionización del Mg = 1451 Kj/mol Energía de enlace del cloro (g) = 242. ¿Cuáles serán las correspondientes a la cuarta y quinta rayas? TEMA 2: ENLACE QUÍMICO Born-Haber 1. 3d. (2. a partir de los datos siguientes Entalpía de formación del bromuro = -675 Kj/mol Calor de sublimación del Ca = 121 Kj/mol Calor de vaporización del Bromo (l) = 315 Kj/mol 1ª energía de ionización del calcio = 589.5 Kj/mol 3.-1).7 Kj/mol Energía de disociación del iodo (g) = 151 Kj/mol Afinidad electrónica del iodo (g) = -295 Kj/mol SOL: -647.Determina el valor de la afinidad electrónica del cloro mediante el ciclo de Born. (3.3.0. (2.2).-1.-1.7 kJ/mol 2ª Energía de ionización del Mg = 1450. 1p y 4f 7..1.7 kJ/mol 1ª Afinidad electrónica del O = -142 kJ/mol Química Bach SAFA 93 .Calcula el valor de la energía reticular del compuesto iónico yoduro de potasio..0.9 Kj/mol 4. ½).½).1..½).1. (3.5 Kj/mol 2ª energía de ionización del calcio = 1145 Kj/mol Energía de disociación del bromo (g) = 193 Kj/mol Afinidad electrónica del bromo (g) = -324 Kj/mol SOL: -2390.1. (3.-1.Haber del cloruro de magnesio.½). La tercera raya del espectro de emisión del hidrógeno en la zona correspondiente a la serie de Balmer tiene una longitud de onda de 434.0.0.0.7 Kj/mol 2. a partir de los datos siguientes Entalpía de formación del yoduro = -327.7 Kj/mol Calor de sublimación del K = 90 Kj/mol Calor de sublimación del iodo = 62 Kj/mol Energía de ionización del potasio = 418.0) y (4. Indica qué significado tienen las siguientes asociaciones de números cuánticos y el número de electrones que pueden ser compatibles con cada una de ellas: (3).1nm. kJ/mol 1ª Energía de ionización del Mg = 737.0.-1. Indica si las siguientes combinaciones de números cuánticos son posibles (por qué) y asócialos con el orbital atómico correspondiente (2.0. (2. (2.-2) 8. (1.

IF7.. Z=29 10. Indica si son polares estas moléculas: BeCl2. grupo 2 11. efecto pantalla) 5. Cs y O b) Ar. Por qué la configuración electrónica del Pd termina en 4d10. CH3Cl. N y Na 3. H2O. grupo 12 b) Segundo periodo. Cl-. Justifica por qué el Zn. Analiza los compuestos que se pueden formar y el número de oxidación de los elementos que se unen en cada caso. Si miraramos su segundo potencial de ionización ¿estarían en el mismo orden? 12. K+.Ordena los siguientes elementos según su primer potencial de ionización: Br. ¿Por qué el N es un no metal y el Bi que está en el mismo grupo no lo es? (tendencia a perder e-. B. Ca. C. grupo 3 c) Sexto periodo. el Cd y el Hg tienen estado de oxidación +2.2ª Afinidad electrónica del O = -879 kJ/mol 5. tamaño. 13. Razona: a) La gran diferencia que existe entre ambos valores de energía b) ¿Qué elemento presenta la misma configuración electrónica que la primera especie iónica? 2. CH3OH. Representa las estructuras de Lewis de las siguientes moléculas: SCl6. ¿Cuál es la estructura de Lewis del catión amonio (NH4+)? 16. El elemento de Z=16 puede combinarse con los elementos de Z=11 y de Z=17. 520 y 7300 kJ/mol. Ordena en orden creciente de tamaño: a) Cu. siendo su Z=46 9. sí es posible conseguir PCl3 y PCl5. Mg. pero nunca NCl5. Analiza las posibles estructuras resonantes del SO2 y SO4218.De todos ellos justifica cuál tendrá mayor solubilidad (menor Ur) y cuál tendrá mayor Tf (menor Ur) Enlaces covalentes 1. El primer y segundo potencial de ionización del Li son. S2-. Explica el enlace entre el N y el B en la molécula H3N-BF3 17. Br. Haz la configuración electrónica de los siguientes elementos químicos y di a que tipo pertenecen: a) Cuarto periodo. respectivamente. Clasifica las siguientes configuraciones como fundamentales. grupo 18 e) Sexto periodo. grupo 5 d) Tercer periodo. Ordena en orden de elctronegatividad decreciente los siguientes átomos: Mg. En el laboratorio es posible conseguir compuestos de nitrógeno como NCl3. CO2. Explica los estados de oxidación del Cu. ¿Por qué? 15. O. F. sin embargo. prohibidas o excitadas: 1s2 2s2 2p4 1s2 2s2 2p3 3s1 1s2 2s2 2p7 4. CH3OH Química Bach SAFA 94 . S. K. H2S. CaO y C3H6O (propanal) 14. ¿Por qué la valencia 2+ es la más estable del átomo de Mg? (estructuras electrónicas) 7. CaCl2. BF3. y Li+ 6. y este último además tiene +1 8.

∆H c-c =348. Las entalpías de formación del etano. conociendo que ∆Hºf(CO2) = -393.9 kJ/mol.4 kJ/mol 3. En la reacción a volumen constante de formación de amoníaco a partir de sus componentes fundamentales. 190.82 J/(mol K) 10. cuando. Para las reacciones: • HCl (g) + NH3 (g) → NH4Cl (s) ∆H<0 • CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (s) ∆H>0 • NH4NO2 (s) → N2 (g) + 2 H2O (g) ∆H<0 Indica y justifica el signo de la variación de entropía Indica en qué condiciones serán espontáneas 7.3 kJ/mol. Calcula la energía de hidrogenación del butadieno a butano.32 kJ/mol.7. ∆H H-H =436. absorbe 2283. Explica todos los enlaces del CH3-NH2. Cuando 1 Kg de agua líquida se convierten en vapor a P=1.19. ¿A partir de qué temperatura será espontánea la formación de monóxido de nitrógeno? Sabemos que la entalpía estándar de formación del monóxido de nitrógeno (g) es 90. 236. ¿Por qué? 20. la variación de U y qué porcentaje de calor se emplea en el trabajo de expansión. ¿Qué calor molar generará esa misma reacción a presión constante y manteniéndose la temperatura? 6.2 atm. de la mezcla inicial han reaccionado dos moles. y –392. eteno e hidrógeno son –1553. mientras que el CO2 es apolar.71 J/(mol K)y 204. -1405. Calcula el calor de hidrogenación del eteno a etano.5 kJ/mol. Los calores de combustión a 25ºC del etano. Calcula: El W realizado por el sistema.5 kJ en forma de calor.15 kJ/mol. Las entalpías libres estándar de formación del benceno (l).4 kJ/mol y –284.25 kJ/mol.42 J/(mol K). Averigua si será espontánea la combustión del benceno en condiciones normales. el agua (l) y el dióxido de carbono (g) son 172. con un diagrama de entalpías. conociendo las siguientes entalpías de enlace: ∆H c=c =612. 5. dióxido de carbono y agua líquida son –84. ∆H c-H =415. H2O.8 kJ/mol. la entalpía de formación del monóxido de carbono.75 kJ/mol 9.5 kJ/mol y que la entalpía de combustión del CO a CO2 es –283 kJ/mol 2. Calcula el calor desprendido al quemar totalmente 30 g de etano. Calcula. Para las reacciones: • HCl (g) + NH3 (g) → NH4Cl (s) ∆H<0 • CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (s) ∆H>0 • NH4NO2 (s) → N2 (g) + 2 H2O (g) ∆H<0 Indica y justifica el signo de la variación de entropía Química Bach SAFA 95 .8 kJ/mol. -393. del nitrógeno (g) y del oxígeno (g) son: 210. quedando en todos los casos agua líquida. C6H5Cl y CH2=NH TEMA 3: TERMODINÁMICA 1.29 kJ/mol y las entropías estandar del mismo monóxido (g). La densidad del agua líquida a 100ºC es de 0. el calor generado es 82 kJ. Explica la geometría de NH3. El SO2 y el NO2 son moléculas polares.5 y –285.973g/ml 8. NH4+. 4. SF6 y H3O+ 21. respectivamente.

435 kJ/mol y 243 kJ/mol. 13. la variación de U y qué porcentaje de calor se emplea en el trabajo de expansión. con una variación de entalpía de –184.8 kJ/mol y las estropías estándar etanol 160. absorbe 2283. respectivamente 213.7 J/(mol K). ¿Cuántos gramos de oxígeno se consumirán? ¿Cuántos gramos de agua se formarán? 2. Escribe la reacción de oxidación del etanol e indica si esa reacción será endotérmica o exotérmica y si será espontánea o no. Se desea realizar una comprobación experimental de la ley de la conservación de la masa a través de la reacción: Na2CO3(s) + 2 HCl(aq) → 2 NaCl(aq) + CO2(g) +H2O(l) y en la que se parte de 1 g de carbonato sódico. Se obtienen dos moles de cloruro de hidrógeno a partir de la reacción de hidrógeno y cloro. ¿cuántos mL de dicha disolución son necesarios para dicha neutralización? 3. Las entropías estándar del dióxido de carbono (g). Cuando 1 Kg de agua líquida se convierten en vapor a P=1. ácido acético –487 kJ/mol.6 kJ. así como si habrá influencia de la temperatura en esa espontaneidad.3 kcal/mol y al entalpía estándar para la reacción entre plomo y cloruro de plata para dar cloruro plumboso es –25. • ¿Cuál es la concentración molar de la disolución? • ¿Cuántos moles de ácido clorhídrico se necesitan para neutralizar esta disolución? • Si la disolución de este ácido es de concentración 0'1 M.8 y 2037 kJ/mol a) Razona cual de las tres sustancias tiene mayor poder calorífico y cual lo tiene menor (energía al quemarse 1 g de sustancia) b) Determina la entalpía de formación estándar del propano.Indica en qué condiciones serán espontáneas 11. Determina la entalpía del enlace H-C si las entalpías de los enlaces H-H y Cl-Cl son . Se conocen las siguientes entalpías estándar de formación: etanol –277. La entalpía estándar de formación del AgCl (s) es –30.84·1024 átomos de plomo.2 kJ/mol.3 J/(mol K). -285. Calcula el trabajo realizado cuando se comprime un gas desde un volumen de 10 L hasta 30 dm3. agua –285.973g/ml 12.1 kcal. el hierro (s).2 atm. oxígeno 205 J/(mol K) y agua 70 J/(molK). Explica si es posible que: a) una reacción endotérmica sea espontánea. Las entalpías de combustión del carbono (s).4 J/(mol K) y 5. 17.8 J/(mol K). Calcula: El W realizado por el sistema. La densidad del agua líquida a 100ºC es de 0. 15. Se disuelven 2'14 g de hidróxido de bario en agua de forma que se obtienen 250 mL de disolución. Calcula el peso de dióxido de carbono que se produce al quemar 640 g de metano. Química Bach SAFA 96 . del hidrógeno (g) y del propano (g) son.7 J/(mol K) 14. el óxido férrico (s) y el carbono (s) son.respectivamente. ácido acético 159. La entalpía estándar de formación del dióxido de carbono (g) es igual a –395.5 kJ/mol y la del óxido férrico (s) es –824.6 kJ/mol. respectivamente –393. ¿A partir de qué temperatura es espontánea la reducción del óxido de hierro (III) a hierro mediante el uso de carbón como reductor?. 27. b) los calores de reacción a volumen constante y a presión constante sean iguales en algún proceso 18. 16. bajo una presión cte de 105 Pa REPASO 1ª EVALUACIÓN 1. Calcula la entalpía estándar de formación del cloruro plumboso y el calor que se desprenderá o absorberá cuando reaccionan 1.7 J/(mol K). 87.5.5 kJ en forma de calor.

• Escriba la reacción que tiene lugar y calcule la cantidad de agua que se forma. describa el material y determine el número de litros de CO2 que. según la reacción. CaH2 + H2O → Ca(OH)2 + H2 Calcula: • qué reactivo sobra y en que cantidad. calcule el porcentaje de pureza. de cloruro de hidrógeno que puede obtener. • Calcular la cantidad de clorato de potasio necesario • Calcular la cantidad de cloruro de potasio que se formará en la reacción 8. • Si para la reacción del cinc contenido en la muestra se han necesitado 30 cm3 del ácido. Química Bach SAFA 97 . Una muestra comercial de 0'712 g de carburo de calcio (CaC2) ha sido utilizada en la producción de acetileno. del cinc en la muestra inicial. admitiendo un comportamiento ideal para los gases. • Determine la presión parcial de cada uno de los componentes después de la reacción y la presión total de la mezcla. Se desean obtener 12 L de oxígeno en condiciones normales por descomposición térmica de clorato de potasio del 98’5% en peso de riqueza. • Gramos de carburo de calcio que han reaccionado. medidos en condiciones normales. • Escribir la reacción que tiene lugar. • Escriba la ecuación química del proceso. • Porcentaje de carburo de calcio puro en la muestra original. Se hace reaccionar. • Determine la cantidad. 10. medido a 25ºC y 745 mm de Hg ha sido 0'25 L. En un generador portátil de hidrógeno se hacen reaccionar 30'0 g de hidruro de calcio con 30'0 g de agua. en gramos. admitiendo un rendimiento del 100%. • Escriba el proceso químico que tiene lugar. Dispone de una muestra de 12 g de un cinc comercial e impuro que se hace reaccionar con una disolución de ácido clorhídrico del 35% en peso y 1’18 g/cm3 de densidad. • Determine la composición de la mezcla gaseosa después de la reacción expresada en porcentaje en peso e en fracción molar. sin ajustar. ¿Qué volumen. 9. Si se obtienen 0’25 L de hidrógeno. Una mezcla gaseosa conteniendo 0'1 mol de hidrógeno y 0'12 mol de cloro reaccionan para dar lugar a cloruro de hidrógeno. • el volumen de hidrógeno que se produce a 20°C y 745 mm de Hg. en tanto por ciento. según: CaC2 + 2 H2O → Ca(OH)2 + C2H2 Si el volumen de gas C2H2 recogido. ¿cuál será el rendimiento de la reacción? 7.Indique el procedimiento a seguir. medidos en condiciones normales. El cinc reacciona con el ácido clorhídrico para dar cloruro de cinc e hidrógeno. • el rendimiento de la reacción si el volumen real producido fue de 34 litros. obtendría en el proceso. en un balón de un litro de capacidad y a una temperatura de 110ºC una mezcla gaseosa compuesta por 5 g de H2(g) y 10 g de O2(g) para dar H2O(g). 5. • Calcule la molaridad del ácido. 6. determine: • Gramos de acetileno producidos. 4. Como productos de la reacción se originan cloruro de cinc(II) e hidrógeno molecular. mediante su reacción con exceso de agua. de gas se obtendrá al reaccionar 2’23 g de cinc con 100 mL de una disolución de ácido clorhídrico 0’5 M?. medido en condiciones normales.

FORMULACIÓN INORGÁNICA 1. Completa el siguiente cuadro: Fórmula Nomenclatura tradicional Nomenclatura de Stock Nomenclatura sistemática HCl Hidruro de oro (I) Trióxido de diníquel HIO3 Ácido trioxoyódico (V) Dioxofosfato (III) de hidrógeno N2O5 Ácido carbónico HNO2 NH3 Sulfito de aluminio Agua oxigenada NaOH Ácido trioxosulfúrico (IV) H2CrO4 BaO2 KMnO4 IF7 Sulfato cúprico H2S Ácido arsenioso HgO Monóxido de dibromo Trihidruro de níquel Química Bach SAFA 98 .

9. 4. 5. 11. Óxido de cloro (VII) Óxido nitroso Anhídrido nitroso Hidruro de litio 10.Tetraoxofosfato (V) de hidrógeno Fosfato monoácido de calcio Cloruro de nitrógeno (III) Monóxido de magnesio Ca(OH)2 Ácido pirofosforoso Ni(NO3)3 Trihidruro de fósforo Hidróxido de manganeso (II) SO3 Seleniato de estaño (IV) Trihidróxido de cobalto HI Trioxoborato de hidrógeno CuH2 Ácido dicrómico Sulfuro de amonio CuO2 Ácido sulfúrico CrPO4 Cloruro de potasio Bis[dihidrogenotetraoxofosfato (V)] de calcio Óxido de oro (III) 2. Formula las siguientes sustancias: 1. 7. 12. 3. Cloruro de cobalto (III) Hidruro de plata Ácido bromhídrico Ácido sulfhídrico Amoniaco 99 Química Bach SAFA . 2. 8. Óxido de bario Óxido de sodio Óxido de plata Óxido de aluminio Óxido de níquel (III) 6. 14. 13.

36. 32. 3. 35. 48. 52. 33. 27. 16. 42. 22. 36. 53. 16. 40. 21. 39. HCl BaO CaH2 Na2O2 PH3 Cs2O PbI2 KBr AsH3 BaS AlCl3 Al2S3 Li2O FeS 29. 34. 24. 45. 51. 42. 37. 12. 48. 56. 30. BaO Na2O SO2 CaO Ag2O NiO Cl2O7 P2O5 LiH CaO AgH HBr H2S NH3 15. 22. 19. 40. 41. 54. 6. 35. 38. 51. 38. 11. 45. 55. 17. 8. 7. 21. 14. 49. 49. 26. Hidróxido de aluminio Bromuro de cobalto (II) Hidróxido de potasio Sulfato de calcio Cloruro de cobalto (III) Nitrito de litio Carbonato sódico Cloruro potásico Sulfuro de zinc Hipoiodito potásico Fosfato cálcico Hidrógeno sulfato de litio Peróxido de plata 3. 37. 2. 19. CaSO4 Al2(SiO3)3 CoCl2 LiNO2 Na2CO3 Ca3(PO4)2 KHCO3 ZnCl2 Na2CO3 HgO NaOH CH4 KIO Química Bach SAFA 100 . 13. 31.Pon nombre a los siguientes compuestos: 1. 20. HNO3 H2CO3 HClO4 H3PO4 H4P2O5 HIO H2S MgH2 H2SiO3 Ca(OH)2 Fe(OH)3 HNO2 Al(OH)3 KOH 43. 52.15. 18. 32. 33. 9. 53. 47. 18. 46. 41. 23. 25. 34. 10. 23. Ácido clorhídrico Peróxido de bario Hidruro de calcio Peróxido de sodio Óxido de estroncio Ácido clorhídrico Cloruro de sodio Fluoruro de calcio Yoduro de plomo (II) Bromuro potásico Sulfuro de bario tricloruro de arsénico Peróxido de litio Sulfuro de hierro (II) 31. 39. 27. 24. 4. 17. Ácido nítrico Ácido carbónico Ácido perclórico Ácido fosfórico Ácido sulfhídrico Ácido sulfúrico Ácido hipoiodoso Hidruro de magnesio Ácido silícico Hidróxido de calcio Hidróxido de hierro (III) Ácido nitroso 43. 50. 28. 44. 57. 30. 28. 47. 5. 44. 20. 50. 29. 46.

95 6. ∆Hº<0. 5. En un recipiente de 10 litros. Calcular que porcentaje de iodo se convierte en HI si mezclamos 0. 0.5 atm. 0. Halla las nuevas concentraciones cuando añado 0. COCl2 (g) = CO (g) + Cl2 (g) a) 0. la cte de equilibrio vale 49 l/mol a 230ºC. Kc y la presión total de la mezcla en equilibrio. b) La composición de la mezcla cuando se añaden 0. 45% 7. Una vez alcanzado el equilibrio de la reacción en la que obtenemos agua y monóxido de carbono.24. P=2. El equilibrio se establece a 355ºC y la presión total es 0.8. se analiza la mezcla.12M 0. encontrando que hay 0. A temperaturas elevadas. se introducen 2 moles de ICl a) cuál será la concentración de cloro cuando se alcance el equilibrio.12 4.276. la presión total del sistema es 4.TEMA 5: EQUILIBRIO QUÍMICO 1.48.7. En un cilindro metálico cerrado de volumen V.22g 8. cuando la presión se expresa en atmósferas.58. se introducen 0.035.2 mmHg c) 0. siendo el grado de disociación en esas condiciones 0. La cte Kp a 355ºC para la reacción de obtención de yoduro de hidrógeno es 4. el 60% del xenon se ha convertido en tetrafluoruro: Determinar Kp.2 moles de iodo y 0. Se mezclan 0.3g 10. 69. Calcular a) El grado de disociación del fosgeno b) la presión parcial de cada componente gaseoso de la mezcla c) el valor de Kp y Kc. Kc=58. 76. b) Cuántos gramos de ICl quedarán en el equilibrio a) 0. carbono y dióxido de carbono reaccionan para formar monóxido de carbono a) Cuando se establece el equilibrio a 1000 K.2 moles de Bromo en un recipiente de 0.22 moles de hidrógeno manteniendo cte la temperatura.0028M 11. Calcular Kp y Kc.1 moles de C y 1 mol de CO2. la presión que alcanzó el matraz fue de 230 mmHg. para la reacción de disociación del bromo. se tiene el siguiente proceso químico en equilibrio 2A(g) + B(s) = 2C(s) + 2D(g).4 para la reacción gaseosa H2 + CO2 = H2O + CO.0098M b) 318. 2. Se introducen 0. ¿Cuál sería la composición ene equilibrio de esa mezcla? 0.61 moles de CO2 y 0.5 moles tanto de tricloruro como de cloro a un recipiente de 5 litros.5 litros a 600 ºC.069 atm. En un matraz de 250 cc a 27ºC se introdujeron 213 mg de fosgeno. Kc=5.48 b) 0.35 moles de CO2.11. 76. 4. a) 2.8715. Si Kp=1.26 c) 11. 0.33 M 3. Para la reacción de equilibrio a 25ºC 2 ICl(s) = I2 (s) + Cl2 (g).2 moles de hidrógeno.43 b) 91. cuando se alcanza el equilibrio. 0. Kp=0.4. Justificar hacia donde se desplazará el equilibrio si: a) Se duplica la presión b) se reduce a la mitad la concentración de B y C c)Aumenta la temperatura 2. ¿Qué masa de hidrógeno debe añadirse a 2 moles de iodo para que reaccione el 80% y dar ioduro de hidrógeno a 488ºC? Kc=50.8 moles al producto.013.26 Química Bach SAFA 101 .95M. Para la reacción entre gases PCl3 + Cl 2 = PCl5. En un recipiente de 2 litros en el que se ha hecho el vacío. A una 100 K se produce la reacción Xe + 2 F2 = XeF4.6. 1 mol de dióxido de carbono y un mol de agua en un recipiente de 4.59 b) 11.7 atm. si se introducen 1 mol de hidrógeno. Si se añaden 0. a)0.036M. Calcular: a) la concentración de las especies en equilibrio y el valor de la cte a dicha temperatura. 0.4 moles de xenon con 0.68 litros.72 atm ¿cuáles serán las presiones parciales de los componentes de la mezcla? b) si partimos de 1 mol de C y 1 mol de CO2 en un recipiente de 1 litro a 1000 K ¿cuánto valdrán las presiones parciales cuando se alcanza el equilibrio? c) y si en las condiciones del apartado anterior partimos de 0.334 9.39 moles de H2 y se calienta a 1250ºC.064M.48. Kp=366. Kc=1. la Kp vale 0. calcular a) la composición de la mezcla en equilibrio b) Se desplazará el equilibrio al aumentar la presión c) Kp a) 0. Cuando se hubo alcanzado el equilibrio.8 moles de flúor en un recipiente de 2 litros. A 2000K la Kc= 4.

32.26·10-3. La densidad de esta disolución es 1.996 2. 3. Suponer que en un matraz se tiene una mezcla de estos tres gases con las siguientes concentraciones: [PCl3]= 0. La presión total es 0. d) la fracción molar. 0. Se coloca en un recipiente vacío NH4HS sólido que se descompone en amoníaco y sulfuro de hidrógeno gases. ¿Cuál de las siguientes reacciones está más desplazada hacia la derecha? a) 2 H2O (g) + O2 (g) = 2 H2O2 (g) Kc=9·1080 b) 2 HBr (g) = H2 (g) + Br2 (g) Kc= 7·10-20 c) Si (g) + O2 (g) = SiO2 (G) Kc = 2·10142 14. SOL: 0. c) el % en masa de azúcar. [Cl2]= 0. Para el equilibrio de formación del pentacloruro de fósforo a partir de tricloruro y cloro. se introduce amoníaco hasta que la presión sea 0.1 atm. Si se mantiene una presión parcial de CO igual a 150 mmHg en el horno y la presión total nunca excede de 1 atm ¿Se producirá la reducción del NiO a Ni? . Se añaden a 500ml de agua. ¿Cuál es la cte de equilibrio para esta reacción si se representa por las ecuaciones siguientes? a) H2(g) + 1/2 CO (g) = 1/2 CH3OH (g). Se pretende obtener niquel metálico a partir de óxido de níquel (II). Una disolución acuosa contiene 12. ¿Cuál sería la molaridad de la disolución de ácido sulfúrico que resultaría recogiendo en 10l de agua el producto que resulta de la oxidación de 32g de azufre.17M.006M. a) Halla el cociente de reacción Q ¿Se encuentra el sistema en equilibrio? b) En caso negativo.787 g/cm3.659 atm. b) La reacción de disociación del bromo es endotérmica.3·10-3 16. b) CH3OH (g) = 2 H2 (g) + CO (g). a 1285ºC. a) Cuántos moles de Br estarán presentes en el matraz. 3. En un matraz de 10 litros a 25ºC. 0. utilizando la reacción NiO (s) + CO (g) = Ni (s) + CO2 (g). Calcula: a) la molaridad de la disolución. 17. Luego se añade NH4SH sólido hasta que quede un exceso de sólido sin reaccionar a) Porqué no se produce reacción hasta que no se añade NH4SH b) ¿Cuál es la presión total en el matraz una vez alcanzado el equilibrio? c) ¿Cuál es la mínima cantidad de NH4SH que debe añadirse para que se alcance el equilibrio? 18.8.12. Aplica Le Chatelier al método Haber-Bosch REPASO 1. A 25ºC la cte de equilibrio para la reacción NH4SH (s) = NH3 (g) + H2S (g) es Kp=0.18m. ¿Cuál es la concentración resultante expresada en %? SOL: 30% Química Bach SAFA 102 . Si se adiciona amoníaco con el fin de elevar la presión total del equilibrio a 1. ¿en qué dirección se producirá la reacción en busca del equilibrio? 15. La cte de equilibrio de la disociación gaseosa de la molécula de bromo es Kc= 1.052 M. b) la molalidad de la disolución. Un recipiente de 200 cc contiene. una vez alcanzado el equilibrio 4.0 g de azúcar C12H22O11. La cte de equilibrio de la reacción 2 H2 (g) + CO (g) = CH3OH (g) a 425ºC vale Kc=300 l2/mol2. 150 ml de una disolución de ácido sulfúrico del 86% con una densidad 1.5·10-2 moles de bromo.093 atm 13.022 g/cm3. Kc vale 01.04·10-3.014M y [PCl5]= 0. en 200 ml.25 atm ¿Cuál será la nueva presión parcial de sulfuro de hidrógeno? 0. cuya cte de equilibrio a 1600K vale Kc=600.12. suponiendo un rendimiento del 90% y estimando que no se produce cambio de volumen? SOL: 0. ¿qué se puede hacer para aumentar la cantidad de bromo atómico? c) ¿Cuáles de las medidas del apartado b afectan al valor de Kc? 17. (Justificar que ∆G=0 y entonces hay equilibrio y se obtiene Ni) 19.09M 3.

mientras que la segunda energía de ionización de este elemento es 4. calcula: A) la presión parcial de cada gas en la mezcla final y la presión total b) la composición de la mezcla expresada en volumen y en masa c) si reaccionaran para formar amoníaco. Pr3+. Li+.5 atm y 298 K y otro matraz de 250 ml contiene nitrógeno a 3 atm y 298 K.Los primeros potenciales de ionización para el Li.Escribe las configuraciones electrónicas para los estados fundamentales de N. Fe2+. Justifica por qué la segunda energía de ionización es mucho mayor que la primera. cual sería la composición si el rendimiento de la reacción fuera del 100% 10. En un átomo de hidrógeno el electrón está en una órbita n=1. K+. y en otro átomo en la órbita n=3.86ºCkg/mol) 12. Ar.tienen radios prácticamente iguales. Los dos matraces se conectan. Predíganse los radios atómicos relativos de K y F 17.556kJ/mol.3 eV. 9. producen en su combustión 17. se encuentra que los iones K+ y F. Cl-.123 nm cada uno. S2-.94·10-19 J/átomo. Calcular a) la fórmula empírica del compuesto b) la fórmula molecular sabiendo que esos gramos de compuesto en fase gaseosa ocupan un volumen de 2. 7.550 g de agua. Ordena los siguientes átomos e iones según el orden creciente de sus tamaños: Ar.018 litros medidos a 100ºC y 758 mmHg 11. Fe.Los potenciales de ionización para el Li y el K son 5. Si el potencial de ionización del potasio es de 6.El níquel tiene la configuración electrónica (Ar)3d84s2 ¿Cómo se explica el hecho de que el siguiente elemento Cu tenga la configuración (Ar)3d104s1? 14. Razona con ayuda del modelo atómico de Bohr a) Cuál de los dos electrones se mueve más rápidamente en su órbita b) Cuál será la órbita con un radio mayor c) Cual de los electrones posee menor energía d) Qué átomo posee mayor potencial de ionización 6. Suponiendo que la temperatura permanece constante. aproximadamente 0. ¿Cuál sería la predicción para el potencial de ionización del Na? 15. se le añaden 5 cm3 de acetona pura.3 y 11. Un matraz de 500 cm3 contiene oxígeno a 0. a) ¿Cuántos orbitales p existen en un nivel cuyo número cuántico principal es igual a 2? ¿Es esa respuesta generalizable a cualquier valor de número cuántico principal? b) ¿Cuántos electrones admiten los orbitales p? ¿Qué número o números cuánticos distinguen a esos electrones entre sí? 5.En el compuesto iónico KF.3 eV.4 y 4. Se prepara una disolución de acetona C3H6O en agua de la siguiente forma: se toman 10 cm3 de una disolución acuosa 3M de acetona.4. Be y C son 5. a) determina si una radiación ultravioleta de longitud de onda 50 nm ionizará el potasio b) calcula la energía necesaria para ionizar 4 g de potasio en su estado fundamental c) la energía de ionización del sodio es 493kJ/mol. Cuántos electrones desapareados habrá en cada una de estas partículas aisladas 13.132 g de un compuesto orgánico que contiene sólo carbono e hidrógeno.11 nm. 8. Predice los potenciales de ionización para B y N 16.El radio atómico sencillo del P es 0.347g de dióxido de carbono y 3. respectivamente.7899. ¿Cómo explicarías la solubilidad de un compuesto iónico en agua? 9. Indique: A) Cuál será la molaridad de la disolución resultante B) Cuál será el descenso de la temperatura de congelación para la disolución preparada (Kc= 1.4. Química Bach SAFA 103 . de densidad 0. 5. Predice el radio atómico del Cl. y al conjunto resultante se le añade agua hasta completar un volumen de 250 cm3.

La afinidad electrónica del flúor es de –3.39 Na 5.45 eV/átomo. Cl-.Ordena de mayor a menor energía de ionización las siguientes especies H. Li. uno con Z=35 y otro con una configuración 4s2 para su electrón de mayor energía.Escribe las configuraciones electrónicas del Mg y del al. 30. Cl-. si es mayor la primera o la segunda afinidad electrónica del oxígeno 25.18. el del oxígeno sea inferior al del nitrógeno que tiene una electronegatividad inferior a la del oxígeno y qu el del Mg+ sea mayor que el del Mg pero inferior al del Na+ Li 5.Justifica que el nitrógeno sea un no metal mientras que el bismuto es un metal si ambos tienen estructura electrónica de tipo ns2 np3 23. potasio y rubidio son respectivamente.Conocido el número de electrones de los elementos a(2). 19 y 37. D(12) y E(13).4 eV y la afinidad electrónica del Cl es 3.Justifica razonadamente si es mayor la primera o la segunda energía de ionización del átomo de magnesio.61 eV.Escribe las configuraciones electrónicas de las siguientes especies químicas K+. Ordénalos en cuanto a su volumen atómico.Dados dos elementos. 20. m=-1 y l=1 21. Para cada caso ¿Cuál es el número total de electrones en un átomo que cumplen los valores de números cuánticos a) n=3 y l=1. Calcula la energía total en kJ/mol (energía molar) que se desprende o se absorbe cuando se ionizan para formar el KCl.64 Mg+ 15.0 Be 9.5 Química Bach SAFA 104 . sus valencias más probables y cuál de ellos tiene mayor potencial de ionización y mayor radio atómico 27.Los números atómicos del sodio. 11._ b) n=3. justifica el elemento que a) corresponde con un gas noble b) es el más electronegativo c) es un metal alcalino d) presenta valencia 3 e) puede formar un nitrato cuya fórmula es X(NO3)2 24.14 Na+ 47.Explica la diferencia entre electonegatividad y afinidad electrónica 28.6 N 14. su potencial de ionización y su poder reductor. C(9). S2-. b(11).El primer potencial de ionización para el Li es 5. Li2+ 22.2 O 13. Calcula la energía desprendida al obtener 3.Ordena los siguientes átomos e iones según el orden creciente de sus tamaños Ar. Li+ 26. 19.En la tabla se explicitan los valores de os potenciales de ionizción de diferentes especies químicas Explica la causa de que el potencial de ionización del litio sea mayor que el del sodio pero inferior que el del berilio. basándote en ellas justifica si es de esperar la existencia de los iones Mg3+ o Al3+ en algún compuesto sencillo 29. indica su posición en la tabla periódica.32 B 18. k+.3 Mg 7.6 g de iones fluoruro a partir de átomos en estado gaseoso y fundamental. Mg2+ y B.

25M se diluyó hasta 75 ml.18 12. 5.2M. 0.9g/ml. ¿Cuántos cc de una disolución de ácido sulfúrico del 38% de riqueza y densidad igual a 1. 7.01M que se ioniza en un 13% y determinar el valor del pH de la disolución.73·10-5M.74. 1. La disolución obtenida necesitó 40 ml de una disolución de hidróxido sódico para su neutralización a) Calcular la concentración de la disolución alcalina b) Calcular el pH de la disolución que resulta al mezclar 20 ml de la anterior disolución ácida y 20 ml de la hidróxido sódico. Comentar si las siguientes afirmaciones son correctas o no. 0. Teniendo en cuenta que el ácido fluorhídrico es un ácido débil. 100 ml de disolución de ácido hipocloroso (K= 3·10-8) contienen 0. Kb=1.74 10.8·10-5 6.2M y 50ml de KOH 0.2.1M de ácido fluorhídrico tiene el mismo pH que una 8·10-3 de ácido nitrico. Calcular la cte de ionización de un ácido débil monoprótico 0.47g de dicho ácido en 100 ml de agua.02 M de hidróxido sódico será necesario para neutralizar completamente 10 ml de la disolución anterior? 0. básico o neutro de las disoluciones acuosas a) Cloruro de potasio b)hidróxido sódico c) acetato sódico. ¿Cuál será la verdadera molaridad de la disolución preparada? 76cc. a) Calcular el valor del pH b) Calcular la cte de acidez del ácido fluorhídrico.6 M gastándose 96. 2.2M con 50 cc de disolución 0. 1086 ml. 25.8·10-5. a) Calcular en qué volumen de disolución deben estar contenidos 2 gramos de dicho ácido para que el pH sea 2.73·10-3.6. en una disolución obtenida al disolver 0. 5 ml 9.35 g/cc hacen falta para preparar 2 litros de disolución 0. Indicar el carácter ácido. Ka(acético)=1.8·10-5 7.94%. calcular el pH de la disolución resultante y el grado de disociación del amoníaco. Calcular el pH de las disoluciones resultantes al mezclar 50 ml de HCl 0. 0.5M con 30 ml de nitrato amónico 0.21% 4.96·10-4 3. 1. 2.17. 0. Una disolución 0.1. Calcular: a) la concentración de protones b) El grado de disociación de dicho ácido c) Si esos 100 ml de disolución se diluyen hasta un volumen total de 1 litro ¿Cuál sería el valor del pH?.4M?. ¿Qué volumen de disolución 0. Calcular el pH de una disolución preparada mezclando 50 cc de ácido acético 0. Se mezclan 10 ml de una disolución de amoníaco 2.001 moles de dicho ácido.89. Justificando el por qué 5. ¿Cuántos gramos de hidróxido sódico se necesitarán para neutralizar 25 ml de la disolución anterior? Ka=4·10-4. ¿cuál sería el grado de disociación de la nueva disolución?.26 2. Hallar las ctes de hidrólisis.625M.1M.1g 11.1 b) ¿Cuál sería el grado de disociación de dicho ácido? c)Si esos dos gramos estuviesen contenidos en 10 litros de disolución. Una vez preparada dicha disolución se tomaron 150 cc y se valoraron con hidróxido sódico 0.38M 13. 14. 6. Se preparan 100 ml de una disolución acuosa a partir 10 ml de NH3 (d=0. Calcular el pH de la disolución y el grado de disociación del ácido nitroso. Una muestra de 50 ml de ácido sulfúrico 0. 2.8·10-5.00024 8.149. Kb (hidróxido amónico)=1.TEMA 6: ÁCIDO – BASE 1. Halla el pH de una disolución 0. pKa=4. 1.1. 25% de riqueza) Calcular el pH de la disolución b) Se hacen reaccionar 10 ml de dicha disolución con 15 ml de a) Química Bach SAFA 105 .2M de acetato sódico.2M de NH4NO3 si Kb del NH4OH es 1. 13. suponiendo aditivos los volúmenes. 10.2 cc. justificando la respuesta a) Una disolución acuosa de cloruro amónico tiene carácter básico b) Una disolución de acetato de sodio en agua tiene carácter básico. cuya constante de disociación vale Ka=10-3. 4.

DE LAS SIGUIENTES REACCIONES (SIN AJUSTAR) DECIR CUALES SON DE OXIDACIÓN REDUCCIÓN Y EN ESTAS INDICAR QUÉ ÁTOMOS SE OXIDAN Y CUÁLES SE REDUCEN . se ha utilizado como indicador el rojo de metilo. Datos pKb(NH3)=4.8·10-5 16. kb=1. CH3OH y HCOOH 20. H2O.75.88M ¿Cómo será la disolución resultante: ácida. la sal presenta un grado de hidrólisis de 10-3.PARA LA REACCIÓN 2HI + H2SO4 → I2 + SO2 + 2 H2O.CaS + Cl2 → CaCl2 + S . 17. A 100 ml de esa disolución se añaden 10 ml de disolución 1 M de cloruro amónico.disolución de HCl 0. básicas o neutras: HI. Se disuelven 35.3 PROPANODIOL 2.8·10-5 18.NH4NO3 → N2O + H2O .Cd(NO3)2 + H2S → CdS + HNO3 . INDICAR CUÁL ES EL OXIDANTE Y CUÁL ES EL REDUCTOR. NaOH.5 M. NH4+. básica o neutra? Explicar la respuesta.AgNO3 + ZnCl2 → AgCl + Zn(NO3)2 .CH2=CH2 + Br2 → CH2Br-CH2Br Química Bach SAFA 106 . Calcula el pH de la disolución y la cte del ácido hipocloroso TEMA 7: REACCIONES REDOX 1. CH3NH2.Al(OH)3 + NaOH → AlO2Na + H2O .Al + NaOH + H2O → AlO2Na + H2 . Al medir la acidez de un vinagre con hidróxido sódico. Determina el pH de una disolución 1M de NH3. DECIR SI ES VERDADERO O FALSO Y POR QUÉ: LOS IONES DE PLATA ACTÚAN COMO REDUCTORES LOS IONES NITRATO ACTÚAN COMO OXIDANTES EL HIERRO ES EL AGENTE REDUCTOR LOS IONES DE PLATA ACTÚAN COMO OXIDANTES EL Fe SE HA OXIDADO EL Fe SE HA REDUCIDO LOS IONES DE Ag+ SE HAN OXIDADO LOS IONES Ag+ SE HAN REDUCIDO EL Fe ES EL OXIDANTE CONJUGADO DE LOS IONES Fe2+ LA PLATA ES EL REDUCTOR CONJUGADO DE LOS IONES Ag+ 3. razonar si deberíamos utilizar como indicador el rojo de metilo o la fenolftaleína que vira a pH 9. Cuando se alcanza el equilibrio. 11.75 g de hipoclorito de calcio en agua hasta obtener 500 ml de disolución.INDICAR EL Nº DE OXIDACIÓN DE CADA ELEMENTO EN LOS SIGUIENTES COMPUESTOS O IONES: ION DICROMATO ION SULFITO TIOSULFATO SÓDICO (Na2S2O3) PEROXIDO DE BARIO H2PO4PENTAFLUORURO DE BROMO N2H4 METANAL ÁCIDO ACÉTICO 1. Justifica el resultado aplicando Le Chatelier 19.Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O . que tiene un pH medio de viraje 5 a) Razonar si ha sido adecuada la elección del indicador b) Si valoramos acetato sódico con ácido clorhídrico.7 15. Calcula el pH de la mezcla de 100 ml de acético 2M con 100 ml de sosa 1M siendo la Ka=1. HCO3-. Calcula el pH y el grado de hidrólisis de una disolución acuosa de cloruro amónico de concentración 0.EN LA REACCIÓN 2 AgNO3 (aq) + Fe (s) → Fe(NO3)2 (aq) + 2 Ag (s). Clasifica las siguientes sustancias como ácidas. si kb=1.8·10-5. QUÉ ÁTOMOS SE OXIDAN Y CUALES SE REDUCEN Y LOS PARES REDOX QUE INTERVIENEN EN LA REACCIÓN 4. HClO.

4 v.8 M de tiosulfato. Si electrolizo 500 ml de una disolución 0.8 litros 9. E(Fe2+/Fe)=-0. Calcular los moles de yodo necesarios para oxidar 2 litros de una disolución 0.6. 8. Si introducimos una barra de zinc tres disoluciones.07 v 5. se desprenderá al pasar una carga de 50000 C?. El tiosulfato sódico Na2S2O3 reacciona con el yodo en medio ácido para producir tetrationato sódico (Na2S4O6) y yoduro de sodio. Cu2+/Cu=0. Br2/Br-=1.36 v. Cuando se ponen en contacto con un ácido se pueden oxidar los metales y contaminar los alimentos con sus cationes. en qué casos se depositarán metales distintos al zinc. calcula la riqueza de la muestra inicial 7. Al efectuar la hidrólisis de una disolución de HCl se desprende cloro en el ánodo ¿Qué volumen de cloro. 2. de nitrato de plata. ¿Se podría construir una pila? Explica cómo sería. Zn2+/Zn=-0. Predecir que sucederá si se añade bromo molecular a una disolución acuosa que contenga yoduro de sodio y cloruro de sodio a 25ºC y escribir las reacciones que van a tener lugar Eº(Cl-/Cl2)=-1.41 v. Cd2+/Cd=-0. nitrato de cadmio y nitrato de magnesio. E(H+/H2)=0 v. a) Escribir las reacciones b) Calcular la masa de cobre y el volumen de cloro obtenidos a 27ºC y 1 atm . K+/K=-2. Para determinar la cantidad de hierro que hay en un mineral se toma una muestra de 5g y se transforma en cloruro ferroso.150 litros 12. Eº(Br2/Br-)=1.+ Mn2+ C4H10O + H2O2 → C4H8O + H2O Química Bach SAFA 107 .→ C2H3O2.8 moles 10.93 v 11.06 v.1M de permanganato obteniéndose cloruro ferroso. Hasta hace algunos años en la cocina se usaban utensilios de hierro o aluminio. Mg2+/Mg=-2.97 g y 1.1 M usando 5A durante 30 minutos. Ajusta las siguientes reacciones: Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O MnO4.34 v. 5. Al electrolizar una disolución de cloruro cúprico se obtien cloro y cobre.76 v.53 v. Justificalo con los siguientes datos: E(Al3+/Al)=-1. Esto no ocurre si los utensilios son de cobre.43 v. A partir de los potenciales normales de reducción siguientes.+ NO2 → Mn2+ + NO3H2S + H2SO3 → S + H2O Ca + AlCl3 → CaCl2 + Al MnO2 + HCl → MnCl2 + H2O + Cl2 Fe2O3 + H2 → Fe + H2O Fe2+ + H2O2 + H+ → Fe3+ + H2O K2Cr2O7 + H2S + HCl → CrCl3 + S + KCl + H2O KCl + KMnO4 + H2SO4 → K2SO4 + MnSO4 + H2O + Cl2 C4H6O2 + MnO4. Sabiendo que reaccionan 80ml de una disolución 0.68 v. Ag+/Ag=0. decir qué metales se disolverán espontáneamente en una disolución acuosa de HCl 1 M.8 v. La disolución resultante reacciona con permanganato potásico en medio de HCl. Eº(I2/I-)=0. medido en condiciones normales. 0.

ANEXO III: PRÁCTICAS DE QUÍMICA 2º BACH Química Bach SAFA 108 .

cristalizaciones. Para medir volúmenes con precisión se utilizan: Pipetas: se emplean para medir líquidos no corrosivos. moviéndolo a lo largo de la llama ligeramente inclinado y con cuidado de que no esté ningún compañero en frente. También se puede utilizar un tubo de ensayo. de precisión: preparación de disoluciones de concentración conocida. análisis cuantitativos. La bureta se debe colocar sobre un soporte de forma que quede en posición vertical. Empleamos las buretas para medir sustancias que reaccionan con cantidades fijas de otras sustancias. Existen balanzas de más precisión. Normas generales: Primero comprobar qué indica cada división y después leer colocando siempre los ojos a la altura del enrase (nivel del líquido) No pueden existir burbujas en el interior del líquido.2 Medir volúmenes Para medir volúmenes aproximados se utiliza la probeta. en nuestro laboratorio solo las tenemos de 0.1. Si hay que calentar se utiliza un tubo de ensayo. Las corrientes de convección se forman con dificultad por la forma del tubo por lo que si no se tiene cuidado puede saltar el contenido fuera del tubo. ni venenosos. nunca con el dedo pulgar (no es un puñal). se leen el nivel inicial y el final. Se mide por diferencia. Podemos utilizar la pipeta aforada para medir cantidades fijas (aforo de la pipeta) o bien pipetas graduadas. se deben utilizar peras. jeringuillas. No se debe pipetear nunca con la boca. 1. sujetándola con dos pinzas. Este se calienta cogiéndolo con unas pinzas. . MEDIDAS Existen dos tipos de medidas: • • aproximadas: cuando se hacen reacciones químicas. que son menos precisas pero nos permiten medir cualquier cantidad. Antes de leer se debe llenar la zona de la llave para lo cual tienes que dejar caer un poco de líquido. La pipeta se manipula cerrando siempre con el dedo índice que tiene más movilidad. etc. 2. No se deben usar papeles para pesar porque muchas sustancias químicas pueden reaccionar con el papel. se debe pesar sobre un vidrio de reloj o sobre una cápsula petri empleando la posibilidad de tara que ofrece la balanza. 1. No poner nada sobre el platillo de la balanza.1 g Las normas de utilización de cualquier tipo de balanza son: Comprobar que esté bien equilibrada. una huevera plastificada. Cuando se requieren cantidades grandes podemos utilizar: Química Bach SAFA 109 . si es en frío se utiliza una placa de gotas que se puede sustituir por una bandeja de plástico de las que se utilizan para cubos de hielo.1 Medir masas Para medir masas aproximadas sirve cualquier balanza que tenga 1 g de precisión. REACCIONES QUÍMICAS Cuando se requieren cantidades pequeñas para hacer un ensayo. etc.

Cápsulas: cuando se desprende un gas que queremos que se marche, se debe evaporar deprisa, o el contenido debe estar en contacto con el aire. Vaso de precipitados de forma alta o forma baja: en los casos anteriores pero queremos que el desprendimiento sea más lento. Matraces si se desprende un gas que interesa recoger o necesitamos que no haya evaporación o que el contacto con el aire sea mínimo, según los casos se utilizan: Matraz erlenmeyer, matraz redondo o matraz redondo de fondo plano 3. SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS 3.1 Sólidos insolubles en líquidos: Decantación: se deja reposar y se vierte el líquido con cuidado. Centrifugación: se echa en un tubo de centrifugadora y se coloca teniendo cuidado de que quede equilibrado con otro tubo con agua en posición opuesta, se tapa la centrifugadora y se pone en marcha CUIDANDO DE NO TOCAR NUNCA LA PARTE INFERIOR HASTA QUE ESTÉ COMPLETAMENTE PARADA porque puede CORTAR LA MANO. Después de centrifugado se separa por decantación. Filtración normal: si no interesa el sólido se utiliza un filtro pliegues. Si interesa el sólido se utiliza un filtro liso. En cualquier caso como soporte del filtro se debe poner un embudo cortado en bisel y el bisel se debe apoyar sobre la pared del recipiente donde se está recogiendo el líquido. Filtración a vacío: para filtrar más deprisa y siempre que el sólido no sea coloidal o gomoso se puede hacer a vacío. En ese caso se necesita un kitasato sobre el que se coloca ajustado un embudo büchner o una placa filtrante. Si es un embudo büchner se debe poner un papel de filtro que recubra justo la base del embudo, sin rebordes, que se puede rectorar con mojar con agua el embudo apoyarlo sobre el papel de filtro y recortarlo por la parte interior a la señal. Para hacer el vacío se conecta el kitasato a la trompa de vacío. Si son sustancias que reaccionan con el papel de filtro es imprescindible utilizar la placa filtrante. 3.2 Líquidos no miscibles: Se utiliza un embudo de decantación. Se abre la llave para que salga el líquido que ocupa la zona inferior. 3.3 Líquidos miscibles o líquidos y sólidos solubles: Destilación: se monta un matraz de destilación unido a un refrigerante. En la boca del matraz debe ir un tapón con un termómetro cuyo depósito quede a la altura del tubo lateral. El refrigerante irá conectado mediante gomas al grifo y al desagüe. La goma más próxima al matraz debe de ir al desagüe. NORMAS GENERALES DE TRABAJO: 1.Para trabajar en el laboratorio no debes de llevar nunca sortijas, pulseras, etc. porque están hechas de productos químicos que también pueden reaccionar. 2.En los recipientes de los productos químicos cuya etiqueta dice químicamente puro nunca se debe introducir nada, ni espátulas, ni agitadores, ni producto que se ha sacado previamente. El producto se debe sacar con cuidado golpeando ligeramente le frasco y si se saca más del necesario se debe guardar en otro frasco del mismo producto pero que no sea químicamente puro. 3.Nunca arrojes productos sólidos a la pila de lavar. Vierte el líquido que los acompaña, lávalos por decantación con agua y échalos a la papelera.

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4. Si viertes sustancias corrosivas por el desagüe debes de comenzar por abrir el grifo para que haya suficiente cantidad de agua y asi primero se diluyan. 5.No hagas nunca una reacción química en un recipiente que esté sucio, la suciedad está hecha de productos químicos que pueden intervenir en la reacción convirtiéndola en peligrosa. 6. Si debes utilizar disoluciones no es suficiente que leas en la etiqueta el nombre del producto químico que contiene, debes fijarte en la concentración de la disolución. 7. Cuando tienes que hacer una reacción química debes coger el recipiente adecuado a la cantidad que vas a usar. Los ensayos se hacen en tubos de ensayo o en placas de gotas, nunca en vasos, matraces...etc. 8. Para medir volúmenes solo se usan pipetas y buretas si se trata de análisis cuantitativos. En caso contrario se deben usar probetas del tamaño adecuado NORMAS DE SEGURIDAD: 1. Nunca se debe calentar un líquido inflamable (alcohol, gasolina , acetona, etc.), ni acercarlo a un mechero o cerilla encendidos. Solo se pueden calentar hirviendo a reflujo con un refrigerante que impida la salida de vapores. 2. Nunca se debe probar un producto químico. La mayoría son corrosivos o venenosos. 3. Nunca oler directamente el contenido de un frasco. Se debe de abrir el frasco pasar la mano recogiendo los vapores que salen y oler la mano. Si hueles directamente te puedes quemar la pituitaria. 4. El pelo largo se debe recoger. No llevar ni bufandas, ni pañuelos, ni lazos que cuelguen porque la mayoría de los tejidos están hechos de fibras inflamables que si tocan o rozan una llama comenzarían a arder rápidamente. 5. Si te salpicas la cara o las manos con ácidos o bases que sean disoluciones concentradas hay que lavar inmediatamente con gran cantidad de agua. Después si se trataba de un ácido te debes poner bicarbonato y si era una base ácido bórico. 6. Si te quemas al tocar algo caliente te debes lavar con abundante cantidad de agua fría para eliminar el calor, si hay hielo ponerlo sobre la zona quemada. Después aplicar una pomada para quemaduras que habrá en el botiquín y sino una pomada grasienta o aceite para que no se reseque la piel. 7. Siempre que manipules tubos o varillas de vidrio para introducirlas en un orificio que tiene que ajustar debes de cogerlas con una bayeta e introducirlas girando. De esta forma si se rompen no te cortarás. 8. Antes de comenzar a trabajar asegurate de que has entendido bien lo que tienes que hacer y si no es así pregunta tantas veces como sea necesario. Si tenías que hacer cálculos no comiences nunca a trabajar sin que te revise los cálculos el profesor. 9. Nunca pipetées chupando con la boca, utiliza las gomas de pipetear. 10. Si utilizas para calentar mecheros de alcohol nunca debes llenarlos más que hasta la mitad del contenido y nunca los cambies de lugar estando encendidos, apagalos primero siempre poniendole el capuchón. Cualquier movimiento puede hacer que salpique el alcohol y se inflame. En el laboratorio no se debe introducir ni bebidas ni cosas de comer, un accidente que se ha producido con frecuencia ha consistido en que de forma distraída y pensando que se tenía una botella con agua al lado algún alumno se ha bebido un producto químico que era corrosivo o venenoso.

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VOLUMETRÍA PARA VALORAR LA ACIDEZ DEL VINAGRE
MATERIAL:
Pipeta, soporte, pinza, bureta, erlenmeyer, vinagre, disolución 0.1M de hidróxido sódico, disolución alcohólica de fenolftaleína El vinagre es un producto que se obtiene del vino por acción de unas bacterias que oxidan el etanol hasta ácido acético, de esta reacción obtienen energía

PROCEDIMIENTO:
7. 8. 9. 10. Toma 5 ml de vinagre y dilúyelos hasta 100 ml. Coge 25 ml de esta disolución y colócalos en un erlenmeyer. Añade unos 50 ml de agua. Añade 3 gotas del indicador fenolftaleína Llena la bureta de la disolución 0.1 M de sosa y anota el volumen que marca inicialmente (ojo, cuando esté llena también la parte de abajo) 11. Valora el vinagre hasta que la fenolftaleína vire a color rojo. Anota en ese momento el volumen de sosa que queda en la bureta y aclcula los mililitros consumidos. 12. Efectúa los cálculos correspondientes para averiguar la concentración de acético en la disolución de partida. Compara con los valores obtenidos realizando la práctica tres veces.

CUESTIONES:
¿Influye en la valoración el agua que añadimos en el paso 2? ¿Porqué? ¿Por qué se usa fenolftaleína en vez de otro indicador?. Explica como funciona un indicador ¿Cómo se comporta el ácido acético al realizar la valoración? ¿A qué es debido?

ACCIÓN DE ÁCIDOS Y BASES SOBRE METALES
La práctica consiste en observar y anotar los efectos que provocan distintos ácidos y bases sobre distintos metales. Para ello vamos a usar cuatro metales: zinc, aluminio, hierro y cobre, y los vamos a hacer reaccionar con una disolución de HCl 1M, con HNO3 y con una disolución 2M de NaOH. Para ello vamos a preparar 4 tubos de ensayo, que una vez usados con un ácido lavaremos para usar con el siguiente. En una gradilla coloco los tubos y añado unos tres mililitros de uno de los ácidos o bases. Cuando estén preparados añado en cada uno un metal distinto y anoto todo lo que observe. Hasta que no anote los resultados de uno no añado el siguiente metal. Con todas las anotaciones voy creando una tabla. Si alguno de los metales no reacciona, caliento suavemente el tubo de ensayo y observo que ocurre. Repite la operación con el resto de ácidos. Una vez realizada la práctica contesta: escribe las reacciones ajustadas que tienen lugar justifica porqué unas reacciones se producen y otras no por qué al calentar cambia la reacción, a que se debe que color tiene el gas que se desprende en la reacción con el ácido nítrico qué ocurre con la base

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Química Bach SAFA 113 .