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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.

21
CLAVE: 05DTA021R

MANUAL DE PRÁCTICAS

TEMAS DE FÍSICA
CARRERA: Físico Matemático
COMPONENTE: PROPEDÉUTICO SEMESTRE: SEXTO

ELABORADO POR: Ing. Dulce María Marmolejo Hernández

FECHA DE ELABORACIÓN: 27 ENERO DE 2013 TOTAL HORAS PRÁCTICAS: __18_

Ing. Dulce María Marmolejo Hernández

dmarmolejo7@hotmail.com

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Introducción

Este manual de prácticas fue realizado para facilitar al alumno el aprendizaje teórico y práctico, para desarrollar competencias con mayor facilidad que le servirán como mejora de sus habilidades, destrezas conocimientos y actitudes que utilizará en el campo laboral y también le permitirán continuar sus estudios superiores como profesional técnico o una ingeniería a fin.

Con base a las necesidades industriales en el sector público y en el privado, que se presentan en nuestro país y debido a la vertiginosa velocidad del avance científico y tecnológico; es necesario generar un nuevo paradigma; el cual demanda la preparación del recurso humano calificado que participe directamente en actividades productivas para el desarrollo del país.

Al concluir esta materia habrá comprendido entre otras cosas los principios básicos de la Óptica, Acústica y Física Moderna, podrá ver y explicar las aplicaciones que de ellas se tienen en la vida real.

Esta materia ayudará al alumno a alcanzar las competencias antes mencionadas, pero para adquirirlas debe mostrar un alto sentido de responsabilidad, organización y trabajo en equipo.

Ing. Dulce María Marmolejo Hernández

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ÍNDICE Página INTRODUCCIÓN................................................................................................................................................2

Práctica 1 PROCESO TERMODINÁMICO.…………………………………………………………............................................................4 Práctica 2 ONDAS MECÁNICAS.………….……………………………...........................................................................................…7

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NÚMERO DE LA PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO HABILIDADES DESARROLLAR A

1 Proceso termodinámico

FECHA Comprobar que la energía calorífica puede convertirse en energía mecánica

OBJETIVOS

 Establecer los fundamentos del equilibrio liquido-vapor de un componente puro • Obtener mediante la experimentación el comportamiento de la presión de vapor de un líquido puro sometido a diferentes temperaturas. • Comparar el modelo experimental obtenido de presión de vapor de un líquido puro con un modelo matemático elegido por el profesor.

MARCO TEÓRICO Los fenómenos termodinámicos son utilizados en nuestras actividades diarias para resolver problemas cotidianos, por ejemplo preparar sabrosos y nutritivos platillos. Existen varios tipos de procesos termodinámicos que dependen de la relación de sus variables que actúan en diferentes procedimientos y que relacionan términos de la Física como: temperatura, calor, termómetro, estados físicos de la materia, volumen, presión, proceso entre otros. MATERIALES SUSTANCIAS Matraz Erlenmeyer 250 ml. (balón de vidrio con tapón ) 1 manguera de Latex 1 Manómetro 1 vaso precipitado de 1 lt. Agua 1 termómetro O Acetona EQUIPO O HERRAMIENTA Parrilla eléctrica o Mecheros

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PROCEDIMIENTO 1.- Se forman equipos por simpatía y se organiza para allegarse de su material. 2.- Realizan el experimento comprobando un proceso termodinámico según indicaciones del Profesor y cumpliendo los objetivos de la práctica .3.- Montar el equipo de laboratorio tal como lo ilustra la figura 1, el matraz debe contener el

líquido problema, cerrar el sistema de tal manera que solo esté conectada la salida de vapor al manómetro diferencial y verificar que la válvula este abierta antes de iniciar el calentamiento.
4.- Nos podemos ayudar viendo el siguiente video; http://www.youtube.com/watch?v=FW7-2MzHMWg 5.- Encienda la parrilla de calentamiento. Caliente el sistema hasta la ebullición del líquido

problema. Verifique que no haya fugas en el sistema. 6.- Una vez que alcanzó la temperatura de ebullición permite escapar vapor para desalojar el aire atrapado en la manguera de látex, después de unos segundos cierra la válvula ubicada en la manguera de látex (PRECAUCION: el sistema está caliente, tener cuidado de no quemarse en el momento de cerrar la válvula) para registrar las variaciones de presión en el manómetro diferencial de mercurio, anota la altura en milímetros de mercurio al aumentar 0.5 ºC la temperatura del líquido problema (Tabla 1,2). 7.- Ya que se han tomado los suficientes datos de alturas a intervalos de T sin rebasar la escala del manómetro diferencial, suspender el calentamiento. Retirar el matraz de la parrilla y colocarlo sobre la mesa. Registrar el enfriamiento del líquido problema a intervalos de 0.5ºC y anotar las correspondientes alturas del mercurio (presiones de vacío) en mm Hg. Mientras el sistema se enfría espontáneamente hasta alcanzar los 30 a 28 ºC, si es necesario cubrir el matraz con un manto frio para alcanzar la temperatura. 8.- Elabora la gráfica de Presión y Temperatura del líquido problema. Obtén con los datos experimentales un modelo para determinar la presión de vapor a partir de la temperatura. De acuerdo a la Tabla 1, es posible determinar las constantes A, B de la ecuación general. 9.-Observa y discute en equipo y/o grupo el comportamiento del fenómeno termodinámico 10.- Se organiza el equipo para realizar el reporte de la práctica en tiempo y forma señalada
DIBUJOS O ESQUEMAS

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Temperatura ºC

Alturas en mm Hg (± h)

Manómetro (Presión)

CONCLUSIONES

Cada alumno comenta en forma individual y/o en equipo sobre el tema y reflexiona como estos fenómenos físicos impactan y modifican su medio y también piensan como aprovecharlos.

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NÚMERO DE LA PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO HABILIDADES DESARROLLAR A

2 Ondas Mecánicas

FECHA Entender el concepto de onda mecánica y conocer las relaciones entre las magnitudes físicas para su descripción Entender el significado y observar a lo que se nombra ondas mecánicas y sus dos principales tipos.

MARCO TEÓRICO Una onda mecánica es toda perturbación a partir de un estado normal o de equilibrio que se propaga en un medio material, con el transporte de materia. Ejemplos de estas son: ondulaciones en la plantas a causa de una ráfaga de viento, ondas en el agua a cauda de una perturbación, el sonido, ondas en una cuerda, ondas en la tierra provocadas por un temblor, ondas en un gas confinado, etc. Las ondas mecánicas viajan dentro o sobre la superficie de una material con propiedades elásticas, es decir, debe existir algún mecanismo que tienda a restablecer el medio material a su estado de equilibrio. MATERIALES SUSTANCIAS 1 Globo 1 lata 1 Cinta adhesiva 1 cartulina O EQUIPO O HERRAMIENTA 1 tijeras 1 espejo pequeño 1 lampara de mano

PROCEDIMIENTO 1.- Se forman equipos por simpatía y se organiza para allegarse de su material 2.- Investigan los principios que conforman a la Ondas Mecánicas 3.- Cortamos la boca del globo 4.- Perforaremos la lata por ambos lados 5.- Colocamos el globo en un lado de la lata, este tendrá que quedar liso y lo aseguramos con la cinta 6.- Colocamos el espejo en el globo 7.- En un cuarto obscuro pondremos una cartulina, con la ayuda de la lámpara alusando a la cartulina y con la lata la usaremos como altavoz 4.-Observa y discute en equipo y/o grupo el comportamiento movimiento ondulatorio 5.- Se organiza el equipo para realizar el reporte de la práctica en tiempo y forma señalada DIBUJOS O ESQUEMAS

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CONCLUSIONES

Cada alumno comenta en forma individual y en equipo sobre el tema y reflexiona como estos fenómenos físicos impactan y modifican su medio y también piensan como aprovecharlos.

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