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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR LICEO ADUANERO

ENCUESTA DIRIGIDA AL PERSONAL DOCENTE POR EL VICERRECTORADO ACADMICO

OBJETIVO: La presente encuesta tiene por objeto recabar informacin sobre el efecto de la aplicacin del currculo problematizado y la utilizacin del mtodo ABP en los resultados de aprendizaje, a partir de la actividad docente. INSTRUCTIVO: Para responder el siguiente cuestionario se ha determinado una escala entre 1 a 5, donde 1 representa la mnima o ninguna forma de realizar la gestin y 5 represente una ponderacin de pertinencia en la gestin realizada; de tal manera que puede sealar con una X cualquiera de los nmeros para indicar su grado de intervencin sobre cada tem. Recuerde que evaluamos para mejorar, no para sancionar.
CUESTIONARIO PARA EL ANLISIS DE LOS RESULTADOS, A PARTIR DE LA ACTIVIDAD DOCENTE. 1. Sensibiliz a sus estudiantes para que lleguen a tener un compromiso y una idea comn sobre los niveles de resultados o logros que exige el estado y la institucin en conocimientos y experiencias, comprobadas a travs de la evaluacin interna y externa? 2. Sus alumnos conocen desde el inicio de la tarea de aprendizaje, el problema a tratar para investigar y solucionar, as como los criterios de evaluacin que se aplicarn? 3. Ha procurado concretar en el aula el resultado propuesto en el laboratorio N 1 con el trabajo autnomo de sus estudiantes, mediante en el ABP? 4. Los criterios de evaluacin, acordados con los estudiantes mediante el sistema de ponderacin, mejoran los niveles de conocimiento y la aplicacin de contenidos en experiencias reales? 5. Procura orientar el aprendizaje de sus alumnos con procesos o tcnicas que facilitan la consecucin de logros o resultados con coherencia entre lo que gua y lo que se evala? 6. Diversifica los criterios de evaluacin empatando con aquellos aspectos que desea evaluar en su asignatura? (conocimientos cognitivos, procedimentales o comportamientos o actitudes) 7. En el momento de calificar tiene en cuenta los progresos realizados por el alumno o simplemente, si ha cumplido o no la tarea establecida? 8. Disponen sus estudiantes de tcnicas de aprendizaje que les permita sistematizar y objetivar la informacin obtenida, a travs de los procedimientos empleados en la investigacin y evaluacin de tareas autnomas?
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9. El ABP es un mtodo didctico interesante para el trabajo con adultos (12 aos y ms) igual que el mtodo de proyectos, el de investigacin, etc., la ventaja es que nos permite utilizar varias tcnicas e instrumentos de aprendizaje. Por favor enliste tres tcnicas que ha utilizado con mayor frecuencia durante el tratamiento del laboratorio N 1?

a. -------------------------------------------------------------------b. -------------------------------------------------------------------c. --------------------------------------------------------------------

Gracias por su cooperacin


27/11/2012 VA.
.. La evaluacin no es accin de un da: Toma tiempo fijarse metas y observar logros