Proiectarea unităţii tematice DINOZAURI Perioada: 2 săptămâni; 1 săptămână:16 ore TC + 2 ore CDS (1 oră opţional Limbă străină +1 oră

opţional TIC) (săptămâna I) Competenţe specifice LUNI DP 2.2. CLR 1.2. 3.2 MEM 1.1. 4.1. Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare

AV 1.2. CLR 4.2. ES 1.2. CLR 2.2. MARŢI

CLR 3.2. 3.1. 1.4. AV 1.2

MEM 1.1

Activități integrate Receptarea unui Intȃlnirea de dimineață – ,,Mi-as dori..." mesaj Discuții despre dinozauri JURRASIC PARK -scene (activitate frontală) Animale Observarea părților componente ale corpului (dinozauri). dinozaurilor Medii de viață Jocuri: Numărarea părților, picioarelor, elementelor din imagini (activitate pe grupe) Pictură : În lumea lui T-Rex (activitate Punctul și individuală) linia Joc de rol: Familia de dinozauri (activitate frontală) Roluri în familie Activități integrate Repovestire pe baza filmului Jurrasic Park Cuvinte și Joc didactic: Câte silabe are cuvȃntul? silabe Joc didactic: Cu ce sunet începe cuvȃntul... Colorarea cerculețelor care corespund numărului de silabe ale unui cuvȃnt / Unirea imaginii cu litera corespunzătoare sunetului inițial al cuvântului ce denumește imaginea (activitate frontală și individuală) Numărarea dinozaurilor Numere în

Film Jurrasic Parkscene din film Carti despre dinozauri, jetoane, imagini Tempera, pensule, creioane colorate

Ev: observarea sistematică a elevilor Ev: observare sistematică (copiii indică prin jetoane raspunsurile) Ev: expunerea lucrărilor Ev. selectivă, a participanților la jocurile de rol Ev: selectivă Ev: observarea sistematică a copiilor; interevaluare

Imagini, film fișe de lucru

Ev: observarea

hartie creponată etc. plastilină. selectivă a copiilor care descriu modul în care se deplasează dinozaurii Ev..2. dinozauri. intuirea literei (activități frontale) Scrierea literei cu diferite instrumente (activitate independentă) Construirea unei machete : În lumea dinozaurilor Medii de viață Numărarea elementelor folosite.1 Compararea numărului de dinozauri din diverse specii. frunze. MIERCURI Imagini/planşe. MM 1.2 2.2. pe jetoane Invățarea literei D – d : identificarea unor cuvinte care încep cu sunetul respectiv. imagini/fotografii sistematică a elevilor Ev. Observarea modului de deplasare al dinozaurilor (activitate frontală) Ascultarea sunetelor produse de dinozauri Receptarea și intonarea cȃntecului „Ne jucăm cu Dino” (activitate frontală) Joc de mișcare pe melodie (activitate pe grupe) concentrul 0-10 Cȃntece pentru copii CD.2 MEM 3.3 2.2 CLR 2. 3.2 4.1.2 MM 1. scobitori.2 ES 1.4 4. jetoane (imagini + cuvinte etichetă) Ev: observarea sistematică Machetă.3 Activități pe discipline Religie Activități integrate Poveste după imagini Sunetul și Recunoașterea unor cuvinte uzuale scrise sub litera imagini. 1. globală și individuală CLR 3.1 4.. .2 1.1. poziționarea elementelor Descrierea mediului creat Joc: Ce s-ar întȃmpla dacă.

2 Prezentarea indicațiilor și rezultatelor (activitate Film documentar/PPT Foi de hârtie.1 Conturarea și colorarea literelor învățate și litere CLR 4. selectivă Ev.1. cuvinte.reconstituie Jocuri pe calculator imaginea din parți (activitate individuală) CLR 2.2 Descrierea obiectelor obtinute prin modelare (activitate frontală) Activități pe discipline Educaţie fizică Activități integrate CLR 1. bile. 1.2 T-Rex – modelaj în lut (activitate individuală) Construcții de 2.In lumea dinozaurilor. Compararea compararea cardinalelor) (activitate frontală) numerelor 3.2 Vizionarea unui film/prezentări despre dinozauri Comunicarea CLR 3. apă Ev: apreciere individuală VINERI Jetoane cu imagini și cuvinte.3: Scrierea literelor cu diferite instrumente DP 2.observarea speciilor de dinozauri si a mediului de viață (activitate pe grupe) AV 2. carioci Jetoane cu imagini şi numere.2 Completare de şiruri de imagini (activitate 3.JOI Activități integrate TIC 1. creioane colorate. diferite instrumente de scris PC Ev.2 Joc: În lumea dispărută TIC 1. expunerea bileţelelor la Panou Ev. simboluri) care să transmită mesaje pentru protecția mediului natural (activitate individuală) MEM 1. 5.2 Joc puzzle. Ev: observarea sistematică Ev: apreciere individuală.3 obiecte CLR 2.3 Jocuri cu jetoane şi obiecte (formare de mulţimi.4 Crearea unor bilețele (prin desen. după imagini (activitatea frontală) .1. beţişoare fişe de lucru. selectivă Ev: observare sistematică Lut. sunete 3. forme din plastic. selectivă şi observare sistematică .4 Joc: Ce sunet sunt? (activitate frontală) Cuvinte. fișe de lucru.2 Discutarea filmului (activitate frontală) scrisă 4.2 independentă) Crearea și rezolvarea de probleme cu adunare şi scădere cu 1-2 unitati.

imagini ce descriu conținutul poveștii Ev: observarea sistematică a elevilor Ev. CLR 1. 5.2 MM 2.DP 2.2 MEM 4.1.Noutăți. mesaj Așteptări Audierea poveștii „Poveste cu Dino” – poveste creată Discuții: mesajul global și detalii de conținut (activitate frontală) Desenarea personajelor/ a unui moment care le-a plăcut Descrierea verbală a observațiilor realizate pe baza Adunarea și documentarelor despre dinozauri (activitate pe scăderea cu 1-2 grupe) unități Rezolvarea de operații de adunare și scădere pe bază de material concret – dramatizare (activitate frontală) Povestea.1 frontală) Hrănirea și viața dinozaurilor Jocuri de grup Exprimarea Discuții despre protecția mediului natural de viață sentimentelor și modalitățile în care putem îmbunătății calitatea vieții.2.2.2 AV 1.1 Evaluare CLR 2.2 AV 2. individuală – prezentarea desenelor Ev: observare sistematică .2 Activități integrate Ascultarea unui Intȃlnirea de dimineață . Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Ev: observare sistematică (săptămâna a II-a) Competenţe specifice LUNI DP 2. impresii. 3.

imagini/fotografii MIERCURI Imagini/planșe..4 3. ES 1.4 MEM 2. recunoaștere (activitate frontală și individuală) Conturare cu șablonul (T-Rex) Crearea și rezolvarea de probleme de baza Adunarea și imaginilor (activitate frontală) scăderea cu 1-2 Jocuri cu obiecte care necesită adunări și scăderi unități șabloane.2 1.3 CLR 4. colorare.2. hȃrtie glasată. lipici.1 CLR 3. trasarea ei. 1. creioane.2.AV 1.4 4. pe jetoane Realizarea unei „hărți” a proiectului Dinozaurii (activitate pe grupe) CD.solicitarea și oferirea de informații informații Recunoașterea unor cuvinte uzuale scrise sub imagini.2 2. 4.Poveste cu Dino" Sunetul și Joc: Identificarea cuvintelor dintr-un mesaj scurt litera Intuirea literei noi (T-t). globală și individuală Imagini.2 5.1. Colaj: Dino este fericit! (activitate Punctul și individuală/grupe) linia Joc de rol: . decupaje Ev: observarea sistematică .2 ES 1.2 Cȃntece pentru Receptarea și intonarea cȃntecului „Dinocopii Danonino” (activitate frontală) Joc de mișcare pe melodie (activitate pe grupe) Activități pe discipline Religie Activități integrate Joc de rol: In lumea dinozaurilor (activitate A cere frontală).2..2 MARŢI CLR 1.2 MEM 3. jetoane (imagini + cuvinte etichetă) Coli A3. selectivă. fișe de lucru Jetoane cu numere și imagini. carioci.. foarfece Ev: expunerea lucrărilor Ev.5 DP 2. a participanților la jocurile de rol Ev: observarea sistematică a copiilor. CLR 1.3 2.2.1.2. frontală (copiii ridică jetoane cu numere care indică rezultatul la problemă) Ev. 1. interevaluare Ev. 3. furnicile de jucarie MM 1.Puii de dinozauri se joacă" (activitate frontală) Prietenie Discuții despre prietenie și comportamentul față de prieteni Activități integrate Repovestire.

după imagini (activitatea frontală) -Prezentarea observațiilor-concluzie privind viața dinozaurilor (activitate pe grupe) Construcții: Jurrasic Park (activitate în grup) Descrierea lucrării (activitate frontală) Jetoane cu imagini și numere.3 CLR 2.2 MEM 1.2. 5. 2. carioci Jocuri cu jetoane și obiecte (formare de mulțimi.1. creioane colorate.MEM 3.3 4.2 Construcții de obiecte Cutii. expunerea scrisorilor la Panoul vorbitor Ev. hȃrtie Ev: aprecierea colorată. lucrărilordinozauri din lut si interevaluare plastic. desene și simboluri/emoticonuri (activitate individuală) „Citirea” scrisorilor realizate de colegi (activitate frontală) Adunarea și scăderea cu 1-2 unități JOI Foi de hȃrtie.3 Crearea de probleme pe baza hărții realizate și rezolvarea lor (activitate pe grupe) Joc pe grupe: Hrănim dinozaurii Joc: Ce s-ar întȃmpla dacă. folosind cuvinte. bețișoare fișe de lucru. plastilină.2.1 4. compararea cardinalelor) (activitate frontală) Crearea și rezolvarea de probleme cu adunare și 3. bile. Ev: observarea sistematică Ev: apreciere individuală. selectivă a cȃte unei grupe CLR 3.3 Activități pe discipline Limba străină Educație fizică Activități integrate Comunicarea Discuții despre prietenie scrisă Realizarea unei „scrisori” către prietenul cel mai bun.2 scădere cu 1-2. frunze Activități pe discipline . (activitate frontală) Adunări și scăderi Desenele copiilor Diverse obiecte.4 AV 2. bețe. 2. selectivă Ev: observare sistematică 3.2 2..2 4.2 CLR 2.1 CLR 2..4 ES 1. „bani” Ev.

CLR 2.2 ES 2. desen) Joc: Dacă aș fi un dinozaur Prietenul meu VINERI Scrisoare cu mesaje de protectie a animalelor Ev. carioci Ev:observare sistematică. Prezentarea prietenului cel mai bun (verbal.4 CLR 4.2 DP 2.3: DP 2. informații rudele lor etc) (activitate frontală + dialoguri în pereche) Desprinderea semnificației unui mesaj scris cu simboluri și cuvinte cunoscute (Putem salva animalele!) (activitate frontală) Dramatizare: Mama și puiul de dinozaur Crearea unui poster despre dinozauri (activitate pe Fotografii și grupe) imagini Prezentarea posterelor.2 CLR 2.2 2.2 TIC 1.2 3. felul A oferi lor de a se comporta.2 AV 2. selectivă a copiilor care participă la dialoguri Ev.4 4. Turul galeriei Ev: observare sistematică . modul de hrănire.2 Educație fizică Activități integrate Joc: Ce știi despre? (alcătuirea dinozaurilor. casa lor. globală Fotografii și imagini selectate de pe INTERNET Creioane.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful