Año 7 – Nº 2034 Lima, miércoles 06 de febrero de 2013 BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN :: CNE INFORMA Consejeros

comentan los resultados de la evaluación docente para contratos 2013 Desde fines del mes de enero se ha discutido mucho el reciente proceso de evaluación docente para contratos que se realizó en casi todas las regiones el pasado 20 de enero, tanto por los resultados obtenidos por los maestros como por la calidad de la prueba. Al respecto, el boletín Educación al Día entrevistó a los consejeros César Barrera Bazán, Juan Borea Odría, Ricardo Cuenca Pareja e Idel Vexler Talledo, quienes brindaron sus opiniones sobre la prueba y sobre la participación de los actores involucrados. César Barrera exigió una auditoria académica a la prueba y también que las autoridades involucradas en la misma – Ministerio de Educación (MED), direcciones regionales de educación, aplicadores y universidades- asuman sus responsabilidades. “Hay centenares de maestros que fueron inducidos al error en el llenado de los datos básicos de la prueba. Incluso no aparecen en la lista de profesores que se sometieron a la prueba, pese a haber asistido a la evaluación”, mencionó. También se refirió a la falta de control sobre la reserva de la prueba y sus claves, un problema que no es nuevo. “Ahí hay responsabilidad de quien la filtra y también de quien la recibe”, acotó. Consideró que es una “barbaridad que en las evaluaciones se utilice el mismo criterio que en las pruebas de ingreso a la universidad, es decir que se baje puntos por pregunta mal contestada”. Apuntó finalmente como un error que “se hayan aplicado en todas las regiones pruebas estandarizadas para todos los niveles y especializaciones de profesor”. Por su parte, Juan Borea Odría consideró como necesaria la evaluación aunque –indicó- la misma tuvo errores. “Los plazos de inscripción quedaron cortos, los requisitos causaron mucha aglomeración y maltrato en las UGEL. Se pudo haber obviado ello pidiendo los documentos solo a quienes aprobasen, para lo cual se requiere plazos más amplios”. Sobre los malos resultados en algunas regiones, consideró dos razones: “una, es que efectivamente hay docentes que no tiene un nivel adecuado, pero otra es que muchos de los exámenes están mal elaborados, preguntan lo que realmente importa. Yo revisé dos de las pruebas y estaban mal hechas”. Por ello, agregó, debería existir una institución especializada dependiente de la Dirección de Desarrollo Docente del MED. La prueba –mencionó- debe ser nacional y de buena calidad. Posteriormente, los que aprueban tienen que presentarse a los colegios o escuelas donde deben dar entrevista, clase modelo o algún otro tipo de evaluación que se ajuste a la escuela que va a recibirlos. El consejero Ricardo Cuenca saludó el ánimo de los maestros de presentarse a la prueba, lo cual es un reflejo de que se está instalando una cultura de evaluación. Sin embargo, agregó, las pruebas no están cumpliendo su función porque están mal diseñadas. “Se debe crear una institución autónoma que se encargue de la evaluación y profesionalización docente de manera especializada”. Consideró que una institución como la sugerida debe estar fuera del MED pero pertenecer al Estado. Agregó que la elaboración de la prueba no puede ser descentralizada y tampoco puede ser el único instrumento para evaluar a un docente. “El éxito de los sistema de evaluación está en aquellos que combinan la mayor cantidad de vías posibles para lograr información de cómo trabaja ese profesor”, mencionó. Señaló también que este es el momento para discutir además la Ley del Sineace y cómo el sistema de evaluación y certificación debería reacomodarse a los cambios que se vienen produciendo en educación. Idel Vexler consideró oportuno que la contratación docente se realice este año con más tiempo; sin embargo, señaló que le llama la atención que el proceso se realice bajo las mismas características de los años anteriores. “Entiendo que es difícil realizar la evaluación del desempeño, pero me extraña que las actuales autoridades -muy críticas de esa manera de evaluación (lápiz y papel)- la sigan aplicando”, comentó. Señaló también que no se debe generalizar la situación de los profesores por los malos resultados de algunos docentes. Aunque agregó que lo ocurrido en la evaluación de Lambayeque debe llamar la atención. Finalmente, consideró como una posibilidad el que la desactivación del Pronafcap haya influido en los bajos resultados; y planteó que el MED durante 2013 realice un examen de nombramiento para los docentes que asistieron a la evaluación de contratación. (CNE Prensa).

:: CONSEJEROS EN MEDIOS - “Instituciones, crecimiento y desarrollo”, es el artículo escrito por el consejero Gustavo Yamada, en el cual cita dos ejemplo, uno peruano (Publicación Apuntes: caso Acomarca –Calca) y otro internacional (el libro “¿Por qué fracasan los países?”) que intentan demostrar que las instituciones tienen un papel central en el desarrollo. Frente a ello, Yamada agrega que “es indudable el peso que han adquirido los factores institucionales al analizar el pasado y predecir el futuro económico de las naciones”. (El Comercio 06/02/13). http://es.scribd.com/doc/124227602/Instituciones-Crecimiento-y-Desarrollo - En el marco del debate que se viene propiciando en la Comisión de Educación sobre la Ley Universitaria, el consejero Idel Vexler, en su calidad de representante de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Libro, indicó que para un cambio radical en el sector Educación se necesita una entidad que dirija la implementación y control de un plan estratégico para el sistema universitario. También recomendó un análisis de las carreras que se necesitarán de aquí a 30 años para que el sistema universitario esté preparado, ello –agregó- sin descuidar las necesidades actuales. Refirió la necesidad de promover la internacionalización de la universidad peruana; incentivar postgrados de estándares internacionales y aprovechar mejor la ley de canon. Finalmente, planteó impulsar una serie de carreras que denominó “del futuro”, que están contempladas en el Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación. (Canal Congreso 06/02/12). - “Seguridad en las vías: Eduquemos con el ejemplo” se titula el artículo del consejero Idel Vexler aparecido hoy en el diario Correo. (Correo 06/02/13). http://diariocorreo.pe/opinion/noticias/3344924/columnistas/seguridad-en-las-vias-eduquemoscon-el-ejemp :: AGENDA EDUCATIVA :: Equidad y calidad - Edgar Alarcón, vicecontralor de la República, informó sobre la puesta en marcha a nivel nacional del operativo Matrículas 2013, mediante el cual se verificará que los colegios no realicen cobros indebidos en la matrícula y que no se condicione el pago de la Apafa. Alarcón señaló que serán visitados 500 planteles escolares. También recalcó que ninguna institución escolar tiene permitido realizar alguna propaganda a favor de una marca de útiles escolares. (RPP Noticias 05/02/13). :: Desarrollo Magisterial - En Ayacucho, la nota máxima en la prueba la obtuvo el docente del área de comunicaciones Daniel Molina Gallegos con 17,20 puntos. La titular de la Dirección Regional de Educación de Ayacucho (DREA), Nelly García León, informó que los inscritos superaron los ocho mil y solo se llegó a admitir a 6 mil 268 postulantes, quienes asistieron a los dos locales ubicados en Huamanga y Puquio. (MED 05/02/13). http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=21599 - El examen de evaluación para la contratación docente, suspendido dos veces en la provincia de Coronel Portillo (Ucayali) será tomado el miércoles 13 de febrero, informó el director regional de Educación, Pedro Rivero Paredes. (RPP Noticias 06/02/13). - Docentes de las regiones de Cajamarca, Ucayali, Amazonas, Pasco, Huancavelica, Apurímac, Madre de Dios y Lima (Ventanilla) serán capacitados por el Programa de Asesoría a Docente (PAD) sobre inclusión y educación financiera, que viene impulsando la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP. El PAD incide en la importancia del ahorro y crédito, a fin de que el docente tenga herramientas para decidir cómo ahorrar, cuándo pedir un préstamo y cómo no sobre endeudarse. La idea de este programa es que los maestros retransmitan la información posteriormente a sus alumnos quienes a su vez podrán compartirla en sus hogares, logrando de esa forma un efecto multiplicador en la educación financiera. (La República 06/02/13). http://www.larepublica.pe/06-02-2013/sbs-impulsara-este-ano-la-educacion-financiera-en-todo-el-pais :: Gestión y Financiamiento

:: Educación Superior - Tras indagar a través de miles de ofertas laborales activas, Glassdoor.com, portal especializado en la difusión de ofertas de empleo, logró identificar cuáles son los diez trabajos más demandados por las compañías y, a la vez, mejor pagados con un salario base promedio de US$ 100 mil al año. Así que si usted se dedica a la psiquiatría, medicina o ingeniería informática, podría contar con generosos ingresos de, aproximadamente, seis cifras al año. (Gestión 06/02/13). http://gestion.pe/empleo-management/diez-trabajos-mejor-pagados-salario-base-promedio-us-100-mil-al-ano-2058378

:: Sociedad Educadora - El MED se reunió con representantes de empresas del país con el fin de sumarlos a la campaña por el Buen Inicio del Año Escolar 2013 como socios estratégicos. Fernando Bolaños, viceministro de Gestión Institucional del MED, informó que en el marco de la gestión educativa del presente año escolar se prevé la realización de una experiencia piloto que adapte el modelo de gestión educativa brasilero para aplicarlo a las escuelas de zona de alto riesgo. Esto –agregó- incluirá la capacitación y selección de nuevos directores. Estuvieron presentes entidades como el Banco de Crédito, Corporación Lindley, Lan Perú, Cementos Pacasmayo, Fundación Telefónica y las mineras Yanacocha, Milpo y Southern. (MED 06/02/13). http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=21607 - Tres colegios nacionales y un instituto de educación superior serán favorecidos con la donación del programa de Asistencia Financiera no Reembolsable para Proyectos Comunitarios de Seguridad Humana (APC) de Japón. La Ministra de Educación Patricia Salas O’Brien presidió la ceremonia de suscripción de la donación entre el Embajador del Japón, Masahiro Fufukawa y los representantes de las instituciones educativas favorecidas. Se trata de cuatro proyectos que se implementarán en instituciones de Ica, Junín y Piura. (MED 05/02/13). http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=21603 :: Eventos - La congresista aprista, Luciana León, criticó al MED por el repentino cierre de la Casa de la Música, porque supuestamente según el Estado- el costo de alquiler es muy alto. León exigió a la Ministra de Educación explicar las razones de dicha medida y aseguró el apoyo a los padres de familia de los cientos de niños que pertenecen a dicho programa. (Correo 05/02/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3337597/edicion+lima/luciana-a-ministro-de-cultura-si-hay-diner :: Otros - Desde este año los niños y adolescentes con talento musical procedentes de colegios públicos y privados del país podrán acceder de forma gratuita a la práctica orquestal y coral con el programa “Orquestando”, el cual empezará en Lima en cinco sedes de enseñanza, informaron voceros del sector Educación. (Andina 05/02/13). http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=BDA/xXXUCZA= - Daniel Mora, presidente de la Comisión de Educación, informó ayer que la ministra de Educación, Patricia Salas, se comprometió a no cerrar ese recinto musical. El anuncio lo hizo durante la presentación de cien alumnos de la Red Nacional de Orquestas Sinfónicas y Coros Infantiles y Juveniles que visitaron el Palacio Legislativo para expresar su rechazo al cierre de dicho recinto. “La ministra Salas me ha informado que de ninguna manera se va a cerrar la Casa de la Música y, por el contrario, se reforzará la enseñanza del arte musical en locales adecuados”, afirmó el congresista Mora, tras señalar que la titular de Educación le explicó que en este tema sólo existiría una confusión. (El Heraldo 05/02/13).
http://www2.congreso.gob.pe/Sicr/Prensa/heraldo.nsf/CNnoticiasanteriores/540e5b96fb2ad62505257b09006809d6?OpenDocument

- El congresista Jaime Delgado aseveró que hasta el momento ningún colegio privado ha sustentado pedagógicamente por qué eligen ciertas editoriales para el uso de sus materiales educativos en las aulas. Él hizo esta aclaración durante un debate organizado en el Congreso de la República, donde asistieron representantes de editoriales, colegios privados, Indecopi y del MED. (La República 06/02/13). http://www.larepublica.pe/06-02-2013/colegios-privados-deben-sustentar-por-que-eligenciertas-editoriales - El Organismo Peruano de Consumidores y Usuarios (Opecu) reveló que a menos de un mes del inicio del Año Escolar 2013, solo 17 empresas editoriales han cumplido con publicar en el Observatorio Nacional de Textos Escolares (Obnate) creado por el sector Educación. Héctor Plate, presidente del Opecu, refirió que el citado observatorio registra hasta el momento un total de mil 128 textos con sus respectivos precios, de los cuales 693 (61,4%) están escritos en castellano y 435 (38,6%) en idioma inglés. La asociación de consumidores señaló que han puesto a disposición de los padres de familia, en su portal www.opecu.org.pe los resúmenes estadísticos de precios mínimos y máximos de los textos escolares que las editoriales y los establecimientos de venta están comercializando, con actualización al 4 de febrero. (Andina 05/02/13). http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=ka+M9iYr0Ac= - En seis meses culminará el proceso sancionador seguido por el Indecopi a siete empresas editoriales por presuntos pagos u otros beneficios indebidos a unos tres mil colegios privados para que estos exijan a los padres de familia la compra de textos escolares, informó una fuente de la entidad. (Andina 05/02/13). http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=P3WqpjfE1Rs= :: EDUCACIÓN EN REGIONES

- Huánuco: Erasmo Silva, director regional de Educación de Huánuco, informó sobre la anulación por indicios de irregularidad del proceso de reasignación de 29 plazas docentes en la UGEL Yarowilca. Mencionó que se remitió a la UGEL en cuestión un oficio pidiendo un informe al detalle para iniciar acciones administrativas contra los posibles responsables. (Correo 05/02/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3339021/edicion+huanuco/educacion-anulara-proceso-de-reasignacion-de - Loreto: El Ministerio de Educación y la Municipalidad de Punchana firmaran hoy un convenio de cooperación interinstitucional para la implementación de becas y créditos educativos. Los interesados en obtener estas becas y créditos educativos pueden acercarse a la Oficina de la Gerencia de Desarrollo Económico. (Diario La Región 06/02/13). - Puno: Ante la brecha que aún existe entre la educación rural y la urbana en la región, hoy se requiere más de 10 mil docentes bilingües con dominio de las lenguas originarias quechua y aimara en Puno, afirmó el especialista de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de la Dirección Regional de Educción de esa región, Esteban Curo Zapana. (Correo 05/02/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3332429/edicion+puno/diez-mil-profesores-bilingues-faltan-en-puno - Tacna: Docentes del colegio Coronel Bolognesi de Tacna reclamaron el que la Dirección Regional de Educación haya designado al profesor Peter Arana como director del plantel. "Se nos ha quitado la oportunidad de postular a esta encargatura", dijo Henry Villalba quien se sumó a la queja de otros docentes bolognesianos que estaban aptos para candidatear a dicha plaza de dirección. (Correo 06/02/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3344795/edicion+tacna/profesores-se-quejan-pordesignacion-de-dire :: EDUCACIÓN EN EL MUNDO - Uruguay: Las autoridades del Plan Ceibal entregarán 10 mil tablet a estudiantes de educación inicial y de primero y segundo de primaria. Es un plan piloto para que estos dispositivos reemplacen a las clásicas laptop. (El Comercio 06/02/13). - Argentina: Cristina Fernández, presidenta de Argentina, presentó el plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016, que pone como prioridad la igualdad, la inclusión y el trabajo por los sectores más vulnerables de la sociedad. La mandataria difundió también datos de un estudio nacional sobre educación y afirmó que “el 98,7 % de los chicos entre 5 y 13 años asiste a la escuela” (Página 12 6/2/13). http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-213351-2013-0206.html

:: ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES
- “El reto de la calidad educativa”, es el artículo escrito por Luis Ludeña Saldaña, presidente del Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces), en el cual señala la necesidad de “garantizar que los estudiantes que egresen de los institutos de educación superior no universitaria, puedan continuar sus estudios en las universidades, siempre y cuando cumplan con haber obtenido el título profesional correspondiente y que el mismo provenga de una institución acreditada por el Coneaces”. (El Peruano 06/02/13). http://es.scribd.com/doc/124226320/El-Reto-de-La-Calidad-Educativa

:: NORMAS LEGALES
- RS N°05-2013-ED: Autorizan viaje a Cuba de funcionarias Rosa Flores Arévalo (Directora Gral. De Ed. Superior y técnico profesional) y Flor Pablo (Directora de Ed. Primaria) en Comisión de servicios como parte de la comitiva de la Ministra a la reunión de CELAC.

ÁREA DE COMUNICACIONES DEL CNE Fuente: Monitoreo de medios de comunicación nacionales y notas del CNE Consejo Nacional de Educación Av. De la Policía Nº 577 Urb. Los Patricios – Jesús María, Lima Perú - T. (01) 261-4322 / 261-9522 anexo 27109 Escríbanos a educacionaldia@cne.gob.pe y visite nuestra web en www.cne.gob.pe

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