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PB DE CIÊNCIAS

Nota
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(manhã)

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: ______________________4º BIMESTRE/2009 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________1° ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

Total: 100 pontos A T E NÇ O Ã  Preencha o cabe çalho de todas as p áginas de sua prova.  N utilize corretor líquido e m ão áquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poder atrapalhar seus amigos. á  Tenha capricho com sua letra. Fa a prova com calma, pensando bem antes de responder as quest es. N se esque ça õ ão ça de rev ê-las, antes de entreg á-la.

Questão 01:

(5 pontos)

Quando o artista pinta seu próprio retrato, chamamos esta obra de autorretrato.  Pense em você, nas suas características físicas e faça seu autorretrato no espaço abaixo.

prova.pb.ciencias.1ano.manha.4bim_MR.MA

4º Bimestre / 2009 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ 2/6 Questão 02: Nosso corpo é formado por várias partes.MA .1º ano – Manhã .1ano.manha.Ensino Fundamental .pb. pescoço pé joelho braço cabeça coxa mão prova. Você sabe o nome das partes do nosso corpo? (20 pontos/ 5 cada)  Observe a figura abaixo e escreva o nome das partes do corpo indicadas de acordo com as etiquetas.4bim_MR.PB DE CIÊNCIAS .ciencias.

Sua pele.manha. sentir o gosto.4bim_MR. escreva o nome do sentido correspondente: prova. ouvir: Você tem cinco sentidos. Sentir o cheiro. sua língua. de Adéle Ciboul) (20 pontos/ 5 cada)  Desenhe o órgão do sentido que está faltando em cada figura e depois.PB DE CIÊNCIAS . Com seus olhos.Ensino Fundamental .MA .1ano. Você descobre tudo O que está a sua volta. Seu nariz e suas orelhas.ciencias. (Os cinco sentidos.1º ano – Manhã . tocar.pb.4º Bimestre / 2009 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ 3/6 Questão 03: Ver.

4bim_MR. a menina sentiu o ____________________do alimento.1º ano – Manhã .1ano. prova.Ensino Fundamental . de Adriana Carvalho)  Observe as cenas a seguir: 1ª cena 2ª cena Agora responda: a) Na primeira cena. Na realidade. a menina sentiu o ____________________do alimento. a língua detecta os quatro sabores principais: o doce. (Corpo humano: como é feito.MA .PB DE CIÊNCIAS . o amargo e o ácido.pb.ciencias. b) Na segunda cena. ele exala um odor que chega ao nariz. Quando comemos chocolate. não reconhecemos o gosto do chocolate. É o nariz que permite reconhecer o gosto do chocolate. c) Quais os sentidos a menina utilizou nas cenas respectivamente? ____________________ e ____________________. mas apenas seu sabor adocicado. como funciona.4º Bimestre / 2009 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ 4/6 Questão 04: (20 pontos/ 5 cada) Quando comemos um pedaço de chocolate tapando o nariz.manha. o salgado.

ciencias.4bim_MR.  Observe as figuras abaixo e pinte aquela que corresponde à sua fase atual.1º ano – Manhã .Ensino Fundamental . criança idoso adulto prova.MA .manha.pb.4º Bimestre / 2009 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ 5/6 Questão 05: (15 pontos) Ao longo do tempo. o ser humano passa por várias transformações.1ano.PB DE CIÊNCIAS .

Desenhe em cada quadrinho um tipo de alimento de acordo com a etiqueta e depois escreva seu nome. Azedo Amargo Doce Salgado prova.PB DE CIÊNCIAS .MA .ciencias.manha.Ensino Fundamental .1ano.1º ano – Manhã .4º Bimestre / 2009 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ 6/6 Questão 06: (20 pontos/ 5 cada)  Com nossa língua sentimos o sabor dos alimentos.4bim_MR.pb.

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